初中歷史教師年度述職報告范文(通用5篇)
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,制定一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的初中歷史教師年度述職報告范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
初中歷史教師年度述職報告1
本年度,我擔任的主要工作是歷史教學(xué),涉及到初二年級5班的教學(xué)工作。一年來(lái),我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨,但我還是嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應盡的職責,受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
一、努力學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到“學(xué)高為師、身正為范”,熱愛(ài)學(xué)生、真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是,我努力地學(xué)習政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳,家事、國事、天下事、事事關(guān)心”的古訓。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”
一年來(lái),我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習活動(dòng),能力進(jìn)一步提高,能夠輕松的完成各項工作任務(wù),勝任本職工作。
(1)我以堅持“六認真”來(lái)使自己常規業(yè)務(wù)精益求精;
(2)將傳統教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結合起來(lái),在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;
(3)積極參與教育教學(xué)科研,堅持課題研究,“研究性學(xué)習”和“歷史四環(huán)節”課題試驗的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作,從沒(méi)有曠工、曠課現象。一年來(lái),我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中都沒(méi)有馬虎過(guò),我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細致的學(xué)生思想工作來(lái)驅逐生活的陰影,深得學(xué)生的好評,去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng )造佳績(jì)
一年來(lái),我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jì)。
(1)文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲,本期的講課比賽獲校級二等獎,“研究性學(xué)習”和“歷史四環(huán)節”課題試驗的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫(xiě)的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎,今年三月撰寫(xiě)的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。
(3)教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高,期末統一測查成績(jì)表明,我所人各班歷史成績(jì)都有明顯優(yōu)勢。
教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以精益求精、再創(chuàng )輝煌。
初中歷史教師年度述職報告2
我叫XX,自參加工作以來(lái)一直在XX-中學(xué)擔任初中歷史教學(xué)。 20xx年9月被評為XXXX第十屆名師,至今任職一年。 現就一年來(lái)的名師任職情況述職如下:
一年來(lái),在師訓科各位領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,本人認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻著(zhù)自己的微薄之力。
1,班級管理
一年來(lái),通過(guò)不斷閱讀魏書(shū)生、李鎮西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習他們班級管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結合自己班級管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一個(gè)好的班集體應該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開(kāi)始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長(cháng)的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習知識是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動(dòng)力再足,方向錯了,則人生就會(huì )偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨立生活,并要贍養父母,未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭取來(lái)的,所以,無(wú)論我們的現在的成績(jì)好差,我們都必須付出努力,爭取進(jìn)步。
而養成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下,一段時(shí)間后,班里的孩子,無(wú)論學(xué)習成績(jì)好壞,沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,整個(gè)班級呈現出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級統考中,我班郝XX同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績(jì),我們班的平均成績(jì)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2,教學(xué)教研
一年來(lái),本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,即豐富了教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,也提高了專(zhuān)業(yè)素養,為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時(shí),在認真學(xué)習優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿(mǎn)激情,以生為本,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè )作舟!在歷史教學(xué)過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習歷史感興趣,通過(guò)學(xué)習,他們不僅獲得了歷史知識,也懂得了許多做人的道理,培養了愛(ài)國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力做一個(gè)科研型的老師。2013年底,參與省師訓科舉辦的課程資源開(kāi)發(fā)并被省項目辦獲采用,作為培訓全省教師的資源之一。
3,同伴帶動(dòng)
無(wú)論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當姐姐,無(wú)論是上公開(kāi)課,還是家長(cháng)會(huì )發(fā)言,總喜歡和我說(shuō)說(shuō),我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),面對許多老師的求教,我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習,許多課件也成為老師們學(xué)習的資源。這讓我感到很幸福,因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。
4,反思成長(cháng)
反思是一種最好的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái),每次學(xué)習和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì )及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書(shū)面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會(huì )獲得新的成長(cháng),不經(jīng) " 痛苦 " ,哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向
回顧一年來(lái)的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng )新精神還不夠。
在今后的工作中,我要努力做到:
(1)認真學(xué)習,創(chuàng )造性的開(kāi)展班級工作和教學(xué)工作。
(2)積極從事教研活動(dòng)。
(3)對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
(4)加強論文的寫(xiě)作。
初中歷史教師年度述職報告3
這個(gè)學(xué)期,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計劃,認真執行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,把培優(yōu)與補差工作納入常規教學(xué)中。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,保護學(xué)生;同時(shí)注重加強自身修養,不斷學(xué)習,努力進(jìn)取。還要發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)有所得,教有所長(cháng);更要發(fā)揮集體的智慧,使教師與教學(xué)共同成長(cháng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、備課與聽(tīng)課
、僬J真鉆研課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高;
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的解決措施。
、劭紤]教法,解決三維目標,包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學(xué)生活動(dòng)。
、苊咳寺(tīng)課人不少于15節,本學(xué)科的必須參加評課。
二、上課與交流
、俳M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng )造生活情境的課堂氣氛,使學(xué)生如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。
、谝岣呓虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課堂訓練,精心準備題目,提倡原創(chuàng ),尤其是材料解析題。
、勖鎸θw學(xué)生。初中的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進(jìn)生生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
、倮酶鞣N機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習,做好學(xué)習筆記。
、卺槍Ω鞣N可能出現的問(wèn)題,課前積極組織同年級教師進(jìn)行集體備課,或突破重難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設計作業(yè),或營(yíng)造情景.各年級集體備課15-20節。(集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報)
、蹏@校教學(xué)教壇新秀評比活動(dòng),歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報課,從備課到聽(tīng)課,再到評課,認認真真. (匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報)
、芙M織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動(dòng),鍛煉,增識,多學(xué)習,為校增光。
、莘e極參與小課題研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。
四、成績(jì)與反思
(一)成績(jì):xxx獲市說(shuō)課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說(shuō)課二等獎;省課堂比賽一等獎。
xxx獲市說(shuō)課一等獎;市課堂比賽二等獎。
李蕾蕾獲市說(shuō)課二等獎。
(二)反思:如作為課堂主體的學(xué)生,他們的自主性學(xué)習實(shí)際上受到的重視還不夠,同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中,我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類(lèi)型?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上,更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué),而忽略了“弱勢”群體。在評價(jià)方式單一的情況下,這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實(shí)踐, 以期課堂教學(xué)更加有效。
初中歷史教師年度述職報告4
本人,中共黨員,本科學(xué)歷。多年來(lái),始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(cháng)、工會(huì )小組長(cháng)、黨小組長(cháng)的工作。
一、首先,談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中,我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論,及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),深入領(lǐng)會(huì )課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學(xué)科知識,科學(xué)運用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,真切了解學(xué)生心理,教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
正因為一個(gè)“鉆”字,所以,我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,成為領(lǐng)導心目中值得信賴(lài)的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個(gè)“鉆”字,所以,我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開(kāi)課教師,先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開(kāi)課,先后兩次做吉林市級公開(kāi)課,先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,一次做吉林市級教學(xué)交流,20xx年,在東北三省歷史年會(huì )上,我參加了說(shuō)課、教學(xué)設計和論文的競賽評比活動(dòng),并分獲一等獎。另外,我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動(dòng),先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀,蛟河市全天候教師,蛟河市雙十優(yōu)教師,蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎,說(shuō)課大賽特等獎等多種榮譽(yù)和稱(chēng)號。
在教學(xué)中,我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對教學(xué)很用心的人,也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí),我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著(zhù)科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年,我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過(guò)和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng )造了很多個(gè)“一”:職高升學(xué)人數全校第一;獲得的.紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無(wú)一起打架事件,安全穩定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點(diǎn)班,遠比第一更有意義。整個(gè)班級,相對穩定,特別和諧,家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
二、其次,談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自xx年參加工作至今,始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,是目前,蛟河歷史教師隊伍中,唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,本人專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí),理論水平比較深厚,教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,創(chuàng )新意識比較強烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:
1、以黨員的形象,主動(dòng)承擔和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,聽(tīng)從組織召喚,服從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神,經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),從中汲取知識和學(xué)術(shù)營(yíng)養。
3、進(jìn)一步掌握現代化教學(xué)技術(shù),增強自身的“信息素養”,實(shí)現教育手段的多樣化和現代化。
4、帶領(lǐng)同科教師,加強對實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說(shuō):給我一個(gè)更高的舞臺吧!我將用不斷增長(cháng)的學(xué)識為杠桿,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),培養出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,奉獻出自己全部的精力與熱情!
謝謝大家!
初中歷史教師年度述職報告5
這學(xué)期已悄然已過(guò),一學(xué)期來(lái),本人擔任八年級6至11六個(gè)班歷史教學(xué)。認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索教學(xué)方法,在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中,把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結合起來(lái),充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,收到很好的效果,F將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下:
一、加強學(xué)習,提高改進(jìn)教學(xué)的手段
我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué),堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習任務(wù)。強調學(xué)生的歷史基礎知識,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,及時(shí)查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
二、落實(shí)基礎知識,重視改進(jìn)教學(xué)方法
由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā),并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。幫助他們解決學(xué)習中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達到大綱中規定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過(guò)講授選學(xué)內容和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望,發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法,實(shí)施三步式教學(xué)步驟。
第一步,教師在課前先布置學(xué)生預習,同時(shí)要指導學(xué)生預習,提出預習要求,并布置與課本內容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn),解答學(xué)生預習時(shí)遇到的問(wèn)題,再設計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功,調動(dòng)學(xué)習積極性,同時(shí)也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養學(xué)生發(fā)現、得出、分析、解決問(wèn)題的能力,包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的能力,注意激勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。第三步,課后復習,及時(shí)查漏補缺,加強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。
輔導的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習和改進(jìn)教師的教學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺,樹(shù)立學(xué)生的自信心,關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果,關(guān)注他們學(xué)習的過(guò)程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習的水平,要關(guān)注他們在歷史課中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂(lè )意并有更多的精力投入到現實(shí)的、探索性的歷史學(xué)習中去。我先培優(yōu),以?xún)?yōu)幫差,層層輔導,起到了良好的效果。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
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