大學(xué)生的假期實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生的假期實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告1
回想起過(guò)去八天的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里，我體會(huì )到很多，感受也很深。
為了過(guò)一個(gè)特別的不同以往懶散的寒假，增強自己對社會(huì )的了解及提高自己的各項能力，我和初中的同學(xué)決定要在這個(gè)寒假開(kāi)始我們人生的第一次創(chuàng )業(yè)—在春節到來(lái)前賣(mài)春聯(lián)和利是。雖然這是一個(gè)小本錢(qián)的創(chuàng )業(yè)，但我們都很認真的做好每一個(gè)準備。盡管如此，一開(kāi)始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進(jìn)貨，向哪個(gè)部門(mén)租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷(xiāo)售額只有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣(mài)東西了，但就是沒(méi)有客人上門(mén)買(mǎi)，而鄰近的攤位生意卻很好，那時(shí)我們開(kāi)始擔心我們是不是連本錢(qián)都賺不回來(lái)了。經(jīng)過(guò)大家的商量后，我們決定去觀(guān)看一下別的攤位的人是怎么做同類(lèi)生意的，為什么我們的銷(xiāo)售額會(huì )差這么遠。
后來(lái)發(fā)現，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過(guò)的客人叫賣(mài)；第二：雖然我們的對聯(lián)和利是也很齊全且漂亮的，但對聯(lián)和利是的擺放很亂更沒(méi)有規律可言，而客人買(mǎi)對聯(lián)和利是的時(shí)候都是按一定的順序來(lái)拿的。經(jīng)過(guò)總結，我們開(kāi)始對路過(guò)攤位的人叫賣(mài)，剛開(kāi)始叫賣(mài)的時(shí)候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來(lái)習慣了就越叫越大聲了，發(fā)現叫賣(mài)其實(shí)是挺有意思的一件事。我們還把對聯(lián)和利是按照顏色的不同和農村人貼對聯(lián)和利是的習慣重新擺放一次。果然，第二天開(kāi)始我們的生意就越來(lái)越好，雖然每天都很累我們卻做的很開(kāi)心，>收獲也很大。
從這次社會(huì )實(shí)踐中，我們學(xué)到：作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量，而想要提高銷(xiāo)售量就必需讓顧客滿(mǎn)意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開(kāi)開(kāi)心心地消費。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們賺回來(lái)本錢(qián)并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學(xué)到：只有付出了才會(huì )有收獲，但付出了不一定就能換來(lái)很好的收獲，我們還要在付出的同時(shí)思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學(xué)會(huì )從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進(jìn)，也學(xué)習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步和不斷地完善自我。
從這次實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì )了如何更好地與別人打交道，無(wú)論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會(huì )這個(gè)大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學(xué)的東西。
現在就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)和各項能力，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
我們都知道大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的就業(yè)人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得我們應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力，交際與應變能力，讓自己的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到更大的發(fā)展。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)。在校其間就把握實(shí)踐機會(huì )，鍛煉自己的各項能力，為以后正式進(jìn)入社會(huì )打好基礎，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘。但經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)會(huì )了無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們忘卻工作的不順，并能提高我們的工作效率。
這次社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，讓我深切地感受到社會(huì )與校園的不同，讓我在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，學(xué)到了有別于課堂上的知識，也深刻地認識到創(chuàng )業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)汗水與淚水的艱辛歷程，進(jìn)一步了解到要想實(shí)現目標必需付出更大的努力。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)會(huì )得到極大的提升，各種能力得到極大的發(fā)展，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好了充分的準備。
這次社會(huì )實(shí)踐的認識是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。我相信這次的社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷升值，因為它讓我以一種清醒的姿態(tài)去追求自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告2
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì )的倡議，積極參加學(xué)校內外組織的的各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì )，你才能真正做到融入社會(huì )。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。 放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定， 也贊同我在暑期里去社會(huì )實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機會(huì )。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會(huì )參加工作的不容易。
這段時(shí)間，我幫忙接電話(huà)、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì )有人通知你做什么，有老師、同學(xué)督促你�？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者，在現實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì )忍耐，社會(huì )是不公的，公平是要去爭取的。有時(shí)遭批評時(shí)會(huì )感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯誤發(fā)生的前提，因為激烈的競爭隨時(shí)使你面臨失業(yè)。
暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學(xué)習生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”—就業(yè)危機，因此而為將來(lái)而感到緊張
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。
而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事。在學(xué)校，更多的是學(xué)習氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績(jì)而努力。而工作的場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多的報酬而努力。學(xué)校里主要學(xué)習理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結合，，在學(xué)校讀書(shū)的人寧愿工作也不想讀書(shū)，而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我即將不再是一名大生了，而是社會(huì )的一分子��！我們只有學(xué)習了先進(jìn)知識，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才能應付各種工作上的問(wèn)題。
“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
我欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！
總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì )學(xué)習，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì )淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會(huì )作出更大的貢獻。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告3
作為假期的一名學(xué)生早就應該在假期融入社會(huì )增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，提高自己的能力。因而再假期我和同學(xué)門(mén)一起短暫的加入了假期學(xué)生培訓班的組織和發(fā)展，榮幸的感受到作為一名老師的光榮，艱辛和責任，而且在生活，工作的同時(shí)對社會(huì )的各個(gè)方面有了一個(gè)于前不同的認識和了解.
本次是我第三次家教了，和前兩次比起來(lái)，我覺(jué)得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時(shí)候我的速度都是偏快的，也沒(méi)有站在學(xué)生的角度去理解一個(gè)問(wèn)題，上課也不懂得強調重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我知道我進(jìn)步了。這次暑假，我教的是小學(xué)3，4，5年級以及初二和初三的英語(yǔ)，因為帶的班級比較多，所以壓力也有點(diǎn)大。而且看完學(xué)生的資料之后，我還發(fā)現初中年級的學(xué)生基礎差別很大，有成績(jì)非常優(yōu)異的學(xué)生，也有底子非常薄弱的，所以我必須要想好上課的形式，該怎樣上，既可以提高英語(yǔ)成績(jì)較差學(xué)生的基礎，又可以讓成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)覺(jué)得自己也有所收獲。最后，我以補課本基礎為本，再在基礎之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的。
其實(shí)我們都知道，若想成績(jì)取得進(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺(jué)以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現大部分學(xué)生都沒(méi)有我想象中的自覺(jué)，他們很少會(huì )回去看復習的筆記。這樣，那么上課基本就成了無(wú)用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過(guò)的內容，假如學(xué)生連復習過(guò)的內容還依然不知道的話(huà)，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節課的內容進(jìn)行提問(wèn)，若有不知道的，就讓他們留下來(lái)補習。雖然這樣子比較費時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺(jué)學(xué)習，很少給予重視。當時(shí)我們都覺(jué)得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師�？墒墙�(jīng)歷過(guò)才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無(wú)法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無(wú)法重視每一個(gè)學(xué)生。這些道理也是我在做過(guò)家教之后才深深體會(huì )到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見(jiàn)有所消除。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎較差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法，或者是缺少對學(xué)習的興趣，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習的興趣,假如我們努力過(guò)了，那么我們至少不會(huì )覺(jué)得內疚、后悔了。
今年家教的時(shí)候，我印象比較深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué)，當時(shí)他打電話(huà)給我說(shuō)希望我能介紹來(lái)新起點(diǎn)的時(shí)候，我得知他家離我們補習班有點(diǎn)遠，所以很欣賞他對學(xué)習的興趣�？墒侵笪野l(fā)現他并不是來(lái)這兒學(xué)習的，上課不聽(tīng)，下課不做作業(yè)，愛(ài)打架，愛(ài)玩電腦，來(lái)補習班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學(xué)生在學(xué)校本來(lái)就已經(jīng)被老師罵慣了，所以罵他并不見(jiàn)得會(huì )有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)知識，人的氣質(zhì)類(lèi)型可分為四種及對待各種氣質(zhì)類(lèi)型占主導的學(xué)生的方式。觀(guān)察了他一段時(shí)間，我想他是屬于多血質(zhì)，老師要對多血質(zhì)的學(xué)生要提高要求，不能讓他覺(jué)得無(wú)事可做，必要的時(shí)候還要給與嚴厲的批評，加上自己曾看過(guò)一些人際溝通方面的書(shū)，我就把這些知識用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說(shuō)吧。一直以來(lái)我都相信言由心生，我相信通過(guò)看一個(gè)人寫(xiě)的日志、文章等能讓我們對一個(gè)人的內心有所了解，因此我和他交換了qq號，通過(guò)他寫(xiě)的日志和qq名，我發(fā)現在這樣一個(gè)開(kāi)朗的外表下，他其實(shí)深藏著(zhù)一個(gè)孤獨寂寞的心。有一天聊天的時(shí)候，當我問(wèn)他你的內心是不是很孤獨時(shí)，他的表情當時(shí)有點(diǎn)愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現了一樣，結果證明我的推理是正確的。他說(shuō)自己很好強，所以不想在別人的面前表現出自己的孤獨，郁悶的時(shí)候自己也在心里放著(zhù)，不想說(shuō)，也不知道能和誰(shuí)說(shuō)。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說(shuō)自己無(wú)法靜心學(xué)習，上課時(shí)總是走神，我說(shuō)你強迫自己靜下心來(lái)，先試試一個(gè)星期左右，之后你或許就會(huì )好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來(lái)他在努力，看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了，我的努力沒(méi)有白費。補習班結束的時(shí)候，我說(shuō)學(xué)習還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考試考得怎么樣，但只要你覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬(wàn)不能了。他說(shuō)知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補習，雖然沒(méi)有讓他學(xué)到多少課本知識，但是能讓他信任我，聽(tīng)我的勸告，我覺(jué)得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐，感覺(jué)自己有做的比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個(gè)很愛(ài)打游戲的學(xué)生，在我再三勸阻都不見(jiàn)效的情況下，我感覺(jué)自己好像就沒(méi)有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺(jué)得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。
這短短的一個(gè)月的寒假實(shí)踐，感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心，很充實(shí)，也很有意義。這一個(gè)月，認識了許多新朋友，有自己學(xué)校的，但更多的是來(lái)自杭州不同的學(xué)校。佛說(shuō)前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過(guò)，我會(huì )珍惜這來(lái)自不易的緣分!和學(xué)生相處感覺(jué)也很快樂(lè )，讓我體味了久違的初中生活。這一個(gè)月，在那邊偶爾被學(xué)生打擊一下，偶爾也打擊一下學(xué)生，偶爾被學(xué)生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學(xué)生，這些都是很美好的回憶。班長(cháng)的套鎖事件，藏手機事件，峰子的乞丐稱(chēng)呼，現在回想起來(lái)都還想笑，難忘!有時(shí)感覺(jué)自己也很搞笑，在學(xué)生面前扮演著(zhù)嚴師形象，在私底下自己就和他們沒(méi)兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進(jìn)來(lái)兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的學(xué)生，我馬上收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。
著(zhù)名主持人楊瀾女士說(shuō)，在孩子面前，自己會(huì )扮好一個(gè)母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學(xué)習。補習結束了，現在就做回學(xué)生了，自然就要做一個(gè)學(xué)生要做的事!同時(shí)，這個(gè)月我也發(fā)現了自己的許多不足，如性格太直，太沖動(dòng)等等，那么就慢慢改正吧!加油!
今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識更多，使自己未踏入社會(huì )就已經(jīng)體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告4
20xx年7月10日中午12點(diǎn)，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程，xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實(shí)踐目的地—xx小學(xué)。準備開(kāi)始為期五天的“用愛(ài)心傾注，從細微著(zhù)手”的支教實(shí)踐活動(dòng)。
剛下車(chē)我們就受到了xx村主任的熱情接待，他向我們簡(jiǎn)單介紹了xx小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓，便進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議商議了一下未來(lái)五天的活動(dòng)內容。下午xx小學(xué)劉校長(cháng)到來(lái)給我們安排了食宿，隊員們開(kāi)始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過(guò)隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒(méi)有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時(shí)，大家都很感動(dòng)，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實(shí)踐活動(dòng)結束了，一天的舟車(chē)勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛(ài)的孩子們會(huì )為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著(zhù)明天孩子們的到來(lái)，為山里的他們送去光明與希望。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過(guò)渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長(cháng)，是陽(yáng)光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗小學(xué)的幾名老師在校長(cháng)xx、副校長(cháng)xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)�！被顒�(dòng)，實(shí)驗小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語(yǔ)文骨干教師xx老師、還有中段數學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語(yǔ)教學(xué)能手xx老師。
7時(shí)50分左右，一行人到達了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對這次支教活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。校長(cháng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后，支教老師們便立刻開(kāi)始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導、兩校的校長(cháng)、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽(tīng)取了由實(shí)驗小學(xué)三名老師所展示的三節教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來(lái)的五年級語(yǔ)文示范課《臨死前的嚴監生》、xx老師帶來(lái)的三年級數學(xué)示范課《數學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來(lái)的三年級英語(yǔ)示范課《unit6 a let`s talk》。三位老師過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿(mǎn)激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象，尤其在對教學(xué)內容的巧妙處理與把握、調動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養與學(xué)法指導的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈，起到了很好的示范作用，贏(yíng)得了聽(tīng)課領(lǐng)導、教師、學(xué)生的一致好評。
課后，在局領(lǐng)導、兩校領(lǐng)導的積極組織下，兩校教師分語(yǔ)、數、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細節，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無(wú)保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語(yǔ)文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動(dòng)快要結束時(shí)，局領(lǐng)導祝賀了此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(cháng)也也對此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過(guò)此次活動(dòng)兩校的教師會(huì )在相互促進(jìn)中共同成長(cháng)。表示今后兩校將繼續在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現優(yōu)勢互補和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話(huà)別、互留聯(lián)系方式，準備更深入的交流、討論、學(xué)習。最后，所有參會(huì )領(lǐng)導和老師共同合影，留下了這永遠值得見(jiàn)證的感人時(shí)刻。
6月13日
20xx年7月29日星期一，“啟夢(mèng)”愛(ài)心義務(wù)支教團隊已經(jīng)在xx省xx市xx區xx鎮林枝村進(jìn)行了七天的支教活動(dòng)，每一天都在積極中度過(guò)，當睜開(kāi)眼的一瞬間，美好的畫(huà)面浮現在眼前，這種家的感覺(jué)，令人不舍。
每晚的開(kāi)會(huì )總結將團隊的環(huán)節進(jìn)行完善，討論接下來(lái)應該進(jìn)行的工作。今天早晨村支書(shū)早早來(lái)到支教地點(diǎn)，在進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)之后，了解到了村里的情況并不像是看上去那么樂(lè )觀(guān)，這些事情促使我們并且很?chē)烂C的激勵著(zhù)我們應該進(jìn)行下去，真的應該勇敢的進(jìn)行下去。吃完早飯，上課照常進(jìn)行，帶著(zhù)村領(lǐng)導的認可，隊員們整理思路，一定努力帶給孩子們知識和歡樂(lè )；又下雨了，這時(shí)候的山里感覺(jué)挺涼的，看到孩子們破舊單薄的衣服，心里更感覺(jué)冷，上完課以后，隊員們送每個(gè)孩子回家，他們相互依偎，打傘前行，這是多么幸福的感覺(jué)；沉重的話(huà)題總是需要被提起，家訪(fǎng)的過(guò)程令隊員們心酸，他們是哭著(zhù)回來(lái)的，他們深深地了解到這群孩子的上學(xué)哪怕是生活有多么的不易，父母外出打工，身體狀況出現各種問(wèn)題，真切的希望社會(huì )能真的關(guān)注這些群體，在山里，他們不是一個(gè)人，不是一個(gè)家庭，而是山里的大部分。
晚上吃完飯，當隊員們開(kāi)會(huì )總結，商討家訪(fǎng)內容時(shí)，會(huì )場(chǎng)的空氣再次凝結，凝結，冰冷的問(wèn)題拋給現實(shí)，愿社會(huì )上的人能幫幫談們，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，謝謝你們。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告5
實(shí)在的，當我拿著(zhù)那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫院的時(shí)候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰(shuí)。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門(mén)問(wèn)了人家醫院一個(gè)掛號處的護士，我告訴她我是一個(gè)實(shí)習生，想要到她們醫院實(shí)習看看應該找誰(shuí)。她告訴我，讓我去樓上找護理部或人事部。我懷著(zhù)忐忑的心情敲開(kāi)了護理部的門(mén)，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫院的實(shí)習生已經(jīng)滿(mǎn)了，沒(méi)有人再照顧我了！我說(shuō)了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒(méi)有失望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣！
在往回走的路上我忽然想到大醫院現在應該都被實(shí)習生占滿(mǎn)了，畢竟我們學(xué)校的實(shí)習生都是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)醫院的，所以我就把目標轉移到小醫院身上了。
村有兩個(gè)私人醫院，我選了其中一家，照著(zhù)以前的經(jīng)驗（當然像這種小醫院是不會(huì )有護理部的）我成功的推銷(xiāo)了我自己。所以我就成了一個(gè)快樂(lè )的小實(shí)習生！
第一天上班心里很緊張很激動(dòng)，我告訴醫院的護士我是新來(lái)的實(shí)習生，請她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的專(zhuān)業(yè)知識了，但是我發(fā)現那些在醫院里好多都不怎么用得上。大概也是因為這個(gè)醫院小吧，很多事都省了！但一天下來(lái)我發(fā)現這個(gè)醫院雖不比大醫院，但病號可著(zhù)實(shí)不少，一天竟有100個(gè)左右，這還是只光算輸水的！第一天我純粹在看，因為我實(shí)在是幫不上什么忙，甚至連醫用膠帶都撕不掉，那叫一個(gè)懊惱��！下午，病號很少，我手里一直拿著(zhù)膠帶在練習，可最后手都疼死了還是不順利！一個(gè)姐姐教給我（我管醫院里護士都叫姐）怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn)。一天就這樣過(guò)去了。
第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開(kāi)始幫著(zhù)換藥瓶，起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細心點(diǎn)不弄錯瓶就行。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了，在我幫一個(gè)病號換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱(chēng)皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著(zhù)別的護士那樣向外排空氣，可是，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過(guò)，看到我這的情況，三兩下解決了！當時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊，同時(shí)又覺(jué)得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個(gè)姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。
在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身，每一個(gè)瓶身上都寫(xiě)有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì )注明。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專(zhuān)門(mén)問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開(kāi)開(kāi)關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結果。
我特別注意了一下處方，但是，那上面寫(xiě)的實(shí)在是太專(zhuān)業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我已經(jīng)能夠看懂上面寫(xiě)的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開(kāi)，感覺(jué)上挺好玩的。
在醫院可以見(jiàn)到各色各樣的人，光小孩子都有好幾種，我只說(shuō)幾個(gè)比較典型的吧。一次我拿著(zhù)藥瓶去換藥，那個(gè)小孩子一看見(jiàn)我就哇哇大哭，我就對他說(shuō)“不疼啊乖，阿姨不扎針”。他的家長(cháng)就說(shuō)“他不是嫌疼，而是一看見(jiàn)你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，快速換好藥就走了，那個(gè)小孩一看見(jiàn)我走了立馬就不哭了！我心里特郁悶，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了！這是最正常的一種了。我還見(jiàn)過(guò)一特愛(ài)打針的小孩，也就一兩歲吧，說(shuō)話(huà)還不怎么好。我去給他拔針時(shí)，他硬是不讓我拔，我就說(shuō)“怎么，你還扎上癮了？”他媽媽對我說(shuō)，這個(gè)孩子就喜歡打針，我只好哄著(zhù)他說(shuō)“這個(gè)針不好了，讓阿姨把這個(gè)針拔掉，再換一個(gè)新的，給你在扎好不好？”他這才讓我給他拔針。唉，這種孩子真少見(jiàn)！
1、紅霉素刺激胃，在進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候不可以滴快。
2、酚妥拉明，阿奇霉素不可以滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴。否則兒童易引起嘔吐，哭鬧不止等現象。
3、甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開(kāi)開(kāi)關(guān)使其快速滴注。
4、肌肉注射部位：
�。�1）十字法：
從臀裂頂點(diǎn)向左或右劃一水平線(xiàn)，然后從髂脊最高點(diǎn)上作一垂直平分線(xiàn)，在外上方四分之一處為注射部位（避開(kāi)內角）。
�。�2）聯(lián)線(xiàn)法：
取髂前上棘和尾骨聯(lián)線(xiàn)的外上三分之一處為注射部位。
5、靜脈輸液穿刺方法：
�。�1）無(wú)止血帶穿刺法：
備齊用物，選擇血管，患者取仰臥位或坐位，一般取上肢血管，使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度適宜操作為宜，一般角度不要大于40度角，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規皮膚消毒，患者握拳，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15—30度角，正面或旁側進(jìn)針直刺血管，見(jiàn)針尾部有回血時(shí)再沿血管前行約0.1—0.2cm，有時(shí)靜脈壓力低，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見(jiàn)針尾部回血。穿刺成功后，囑患者松拳用膠布固定針頭，調節輸液速度，在操作過(guò)程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規靜脈穿刺法相同。
�。�2）將選擇血管部位上端15—20cm處向下握推1—2分，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2—3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后進(jìn)行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告6
這個(gè)暑假讓我感受頗多的是，經(jīng)歷了一些事情讓我變的更加成熟了。想起以前干過(guò)的事情和一些想法都感覺(jué)自己好幼稚。由此，明白了學(xué)校要求社會(huì )實(shí)踐的良苦用心。
人不能永遠活在家人和朋友的保護下，以前也是有過(guò)實(shí)踐，但或者是親戚或者朋友的特別照顧下活著(zhù)就是在離家近的情況下，不會(huì )受多大的委屈，你做錯了，沒(méi)關(guān)系，我幫你改過(guò)來(lái)，我替你打圓場(chǎng)。每次實(shí)踐完成后，感覺(jué)就是累，知道一些相關(guān)行業(yè)的基本知識，還有掙點(diǎn)小錢(qián)。上繳“國庫”一些后，剩下的就自己揮霍掉了。對社會(huì )的認識就是好人很多，很和諧。
這次的實(shí)踐，雖然還是會(huì )有人這樣問(wèn)：你還在上學(xué)？我禁不住就想：這句話(huà)是褒義還是貶義？但是大多數的時(shí)候，我都認為這是說(shuō)，我能力不夠。需要多積累經(jīng)驗。畢竟馬上就是大三的學(xué)生了。再然后就畢業(yè)了，我需要找到一份穩定的工作，為家人，為自己，為了以后的人生之路。
最近《北京青年》熱播，我想他們重走青春之路是為的什么？我們是不是應該認識點(diǎn)什么？我們的青春是不是要自己把握好，以防但我們回首青春時(shí)懊悔萬(wàn)分？何東一直在找體力工作，經(jīng)常失敗，我在想干自己不擅長(cháng)的工作是非常困難的。生活就是從事的自己喜歡的工作，干著(zhù)自己喜歡的事，和能夠和睦相處的人生活在和諧的社會(huì )。何西的處處多情我想未必不是一件壞事，我在生活中也是會(huì )這樣，能幫就幫，不能幫的就不要落井下石�？吹胶文�，我就想像兩年后，我們會(huì )不會(huì )像他一樣處處碰壁，或許我們不如他，因為我們沒(méi)有發(fā)明作為武器。對于何北，既愛(ài)又恨，這個(gè)人物塑造的，和我妹妹很像，自以為是，聽(tīng)不進(jìn)任何人的話(huà)。
這次社會(huì )實(shí)踐對我影響最大的是思想上的成熟。地球沒(méi)了你照樣會(huì )轉，企業(yè)沒(méi)了你照常運行，別人沒(méi)了你最嚴重只會(huì )傷心一段時(shí)間。自己確實(shí)沒(méi)有你自己想的那樣重要。但也不是一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有的。我很慶幸，但有人說(shuō)我需要你，那我會(huì )覺(jué)得，我并不是沒(méi)有用處，我還有點(diǎn)價(jià)值。專(zhuān)業(yè)知識雖然用不上，但在體力勞動(dòng)方面，我可以獻出我的一份力。就算是沒(méi)有進(jìn)行學(xué)業(yè)深造，我也可以養活自己。雖然世上最貴的是用智力賺錢(qián)，我相信只要勤奮鉆研，刻苦學(xué)習，一定會(huì )很優(yōu)秀的畢業(yè)。你不是整個(gè)世界，但是世界上有人需要你。
在對待別人的批評和矛盾面前，有一句話(huà)，很能解決這個(gè)問(wèn)題�！拔也煌饽愕挠^(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利�！蔽也荒茏柚箘e人不同的觀(guān)點(diǎn)，當意見(jiàn)發(fā)生分歧的時(shí)候，作為新人，我想我是處在一個(gè)相對弱的一方，很有可能是我錯了。所以我一般都會(huì )聽(tīng)他們的意見(jiàn)，把自己處在一個(gè)學(xué)習者的位置，放下高傲的自尊，虛心請教。我覺(jué)得我收獲的不是我把這項工作完成了，而是學(xué)會(huì )了解決方法，生活的態(tài)度，不要總是端著(zhù)，要適時(shí)地學(xué)會(huì )放下，多問(wèn)，多學(xué)，不懂就問(wèn)。沒(méi)有神么丟臉的，這里主要頓悟的就是——放下你那高昂的頭顱，多聽(tīng)聽(tīng)別的意見(jiàn)。
剛才提到生活態(tài)度，我覺(jué)得不要過(guò)分較真。前幾天去超市買(mǎi)東西，把一個(gè)鍵盤(pán)膜存在儲存柜里，不貴，就五元錢(qián)。再回來(lái)去的時(shí)候，發(fā)現小票不管事了，怎么刷就是打不開(kāi)。最后找的還原人員幫著(zhù)打開(kāi)，發(fā)現東西不見(jiàn)了。我說(shuō)這是誰(shuí)的責任呢？大媽說(shuō)，你應該沒(méi)關(guān)緊，讓別人拿走了，要不你就去調監控錄像，看看是誰(shuí)的責任？我現在下班了，讓保安領(lǐng)你去吧。我沒(méi)覺(jué)得什么，都不容易，就讓那大媽走了，和保安進(jìn)了監控室。我想說(shuō)的是，關(guān)于這個(gè)存儲柜的事，如果我沒(méi)關(guān)緊，讓別人拿走了，總會(huì )有人把柜子門(mén)關(guān)上，那關(guān)上后，我的小票是有效的，還能把門(mén)打開(kāi)。問(wèn)題是，我不能的打開(kāi)了，我當時(shí)就說(shuō)，如果是我自己用小票打開(kāi)的門(mén)，發(fā)現東西沒(méi)有了，我自己會(huì )負責。但事實(shí)不是這樣的，我要的是一個(gè)說(shuō)法。這件事已經(jīng)過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)態(tài)度不好的員工被處罰了，經(jīng)理道歉。再次去的時(shí)候，沒(méi)敢存包，但看到柜子上，貼上了很多注意事項，對工作人員幫顧客開(kāi)門(mén)也加強了規定。我突然覺(jué)得我好想干了一件對商場(chǎng)有益的事。生活，為生而活，為活而生。不要計較一些對自己無(wú)關(guān)緊要的事，也不要好高騖遠，踏實(shí)的過(guò)好每一天。對得起自己，對得起自己的良心。對待一些不公平的事情的時(shí)候，如，小月月事件，彭宇案，良心最重要，不要讓自己以后有心理壓力，罪惡感就行。不要過(guò)分較真哦。
如何與人相處方面，我發(fā)現自己好像越來(lái)越宅了。這可不是什么好現象。幫朋友的幼兒園開(kāi)孩子的`時(shí)候，在教育問(wèn)題上起了沖突，和朋友正吃起來(lái)。朋友噎了我一句，心里感覺(jué)怪怪的。我們從小一起長(cháng)大，關(guān)系很好。我突然發(fā)現，在平時(shí)，我也有時(shí)候，頂的朋友說(shuō)不上話(huà)，不管我說(shuō)的有理還是沒(méi)理。在宿舍有時(shí)候會(huì )和很多人頂一個(gè)人，那是他們的感受應該和我一樣吧�？傄詾槭桥笥丫碗S便開(kāi)玩笑，但也是要注意的。怎么說(shuō)呢，真誠待人，遵紀守法，不做損害人民利益的事情。
在家庭方面，我一直把這個(gè)暑假看作是我最后一次暑假在家。以后可能就沒(méi)機會(huì )了。所以下班后，做飯，打掃衛生等等，只要是能幫父母一點(diǎn)就算一點(diǎn)。感覺(jué)做的不錯，爸媽嫌棄我的次數少了，哈哈。在家，總感覺(jué)沒(méi)有安全感，有時(shí)會(huì )鬧不清，父母的感情是好還是不好。媽媽經(jīng)常和爸爸吵架，當然也和我，嫌我們亂放東西啥的，一點(diǎn)小事，就能吵。弄得我，覺(jué)得婚姻，戀愛(ài)是件很可怕的事情，家庭瑣事煩死人。又覺(jué)得，媽媽寵著(zhù)爸爸，因為爸爸不會(huì )做飯，從不刷碗，從不洗衣服。我弄不明白，索性就不弄了。但是看到父母辛苦，還是很心疼的。我會(huì )好好努力，孝敬父母。
在工作方面，我是抱著(zhù)打基礎，找退路的方式來(lái)的。我對未來(lái)從事什么工作不知道，對什么是自己喜歡的工作也不知道，對適合什么樣的工作更不知道。所以俺一直在嘗試。在嘗試的過(guò)程中，發(fā)現對幼師這個(gè)職業(yè)的看法有了很大的改變。從一個(gè)什么都不會(huì )的娃得向他灌輸加減法，英語(yǔ)，拼音，漢字，讓他們對世界有一些新的認知，不光是吃喝玩睡，很麻煩的。我佩服幼師，向他們致敬。同樣這個(gè)職業(yè)也在考察哦你的耐性，很高興我堅持下來(lái)。同樣，導購員這個(gè)職業(yè)，強調的是服務(wù)，對產(chǎn)品不熟可以慢慢學(xué)，但是你態(tài)度不好就會(huì )被炒的哦。我學(xué)的是第三方物流，屬于服務(wù)業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我學(xué)會(huì )顧客或許是錯的，但是你一定要尊重對方，不給別人找麻煩，不要和不講理的顧客計較來(lái)貶低自己。我邊干邊選擇，什么樣的職業(yè)不屬于自己，什么性質(zhì)的工作自己干不來(lái)…。。同樣也在感受著(zhù)各行各業(yè)的辛苦和辛酸，感受著(zhù)，品味著(zhù)，理解著(zhù)，這在自己以人為善，理解他人的方面加了一塊砝碼。也在努力學(xué)習，不虛度學(xué)業(yè)方面扎了一針強心劑。我現在對未來(lái)充滿(mǎn)信心。雖然在開(kāi)始干這個(gè)工作的時(shí)候，各種不適應，各種麻煩，還會(huì )受點(diǎn)委屈，不過(guò)適應一段時(shí)間，總會(huì )有所成就。所以還學(xué)會(huì )了堅持。我在努力尋找自己的人生，也在不斷地加強自己的能力，有所收獲，也發(fā)現自己欠缺很多東西。想起士兵突擊里的一句話(huà)，不拋棄，不放棄。
當面對兩個(gè)選擇時(shí)，拋硬幣總能湊效，并不是因為它總能給出對的答案，而是在你把它拋在空中的那一秒里，你突然就知道你希望的結果是什么了。這句臺詞帶給我的影響很大。人生面對各種各樣的選擇，我們有時(shí)必須考慮后果，不論是工作，學(xué)習，生活，所以，聽(tīng)從自己的心，別像《北京青年》一樣，付出代價(jià)重走青春。
有段時(shí)間，我一直在想生活是什么？在軍校的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的生活憋屈，碰到一個(gè)很爛的班長(cháng)，不懂人情世故，感覺(jué)很壓抑。初中同學(xué)說(shuō)，那個(gè)TA不懂我，感到很委屈。有的同學(xué)邊工邊游，有辛酸也有快樂(lè )。我覺(jué)得，生活就是一個(gè)過(guò)程，重要的是你經(jīng)歷過(guò)什么，旅途的風(fēng)景，不管是過(guò)程很好，結局很爛的事情，還是過(guò)程很慘，結局很好的事，隨著(zhù)時(shí)間的推移，你在轉過(guò)身來(lái)看：呵，當時(shí)的自己好二啊，或者想不到我還干過(guò)這么帥的一件事……
我思考著(zhù)并且正在進(jìn)行著(zhù)，給生活賦予更多的意義。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告7
離假期還有一個(gè)多月，我就心里盤(pán)算著(zhù)怎樣度過(guò)這樣一個(gè)漫長(cháng)的假期。畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。我想讓它過(guò)得既充實(shí)又有意義。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠(chǎng)鍛煉一下自己。第一是因為作為一個(gè)從農村走出來(lái)的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為我是大一新生剛接觸到專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習的還不夠深，不能用回貫通。所以，只能先見(jiàn)工廠(chǎng)，走進(jìn)社會(huì )，去學(xué)習一下社會(huì )經(jīng)驗，從而提高自己這方面的能力，因為我知道自己在這方面存在不足。
好不用以等到了放假，我就迫不及待的踏上了北上的列車(chē)，來(lái)到了古城西安。到了那里首先感覺(jué)到的是一股濃郁的文化氣息，這里不但是先秦文化的發(fā)源地，而且是盛唐文化的根源。
在別人的介紹下我來(lái)到了一家電子廠(chǎng)，屬于一家來(lái)料加工企業(yè)，主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器。由于，剛去對廠(chǎng)里里的業(yè)務(wù)不熟悉所以，我被分配到了給料部，這是一項非常簡(jiǎn)單的工作，也算是從基層做起吧！
我做的主要就是選料，它們的材料大部分是從美國和日本進(jìn)口來(lái)的，是一種叫做硒鐵片的材料，聽(tīng)說(shuō)這種材料價(jià)格很昂貴且材料奇缺。這種材料的厚度分為0。27和0。33毫米的。我的主要工作就是整理這種材料，用板尺去丈量這種材料，按廠(chǎng)內要求用石筆打上標記，便于車(chē)間工人進(jìn)行切片。
由于，選料這種工作比較簡(jiǎn)單而且便于完成，所以有很多時(shí)間進(jìn)入車(chē)間轉轉，所以一個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)基本掌握了車(chē)間的各種設備的操作和應用。所以，我要求廠(chǎng)里把我調入車(chē)間進(jìn)行機器操控。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我發(fā)現他們廠(chǎng)內的工人的工作效率比較低下，比如切片上吧，每天可以切200千克的，他們的工人一天頂多切90多千克。經(jīng)過(guò)我觀(guān)察發(fā)現他們工人操控有誤，沒(méi)有得到方法。他們都是單手操控，而另一只手則閑著(zhù)
這則大大降低了工作效率。而我發(fā)現左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向車(chē)間主任提出了這一建議，車(chē)間主任經(jīng)過(guò)實(shí)驗最終肯定了我的觀(guān)點(diǎn)，并在會(huì )議上表?yè)P了我，要求全廠(chǎng)發(fā)揚這種創(chuàng )新精神。這是我沒(méi)有想到的。其實(shí)，我心里也暖烘烘的。以后，廠(chǎng)里的的工人都采用了這種方法，工作效率大大提高了，廠(chǎng)里的效益也提高了。我也在月末拿到了創(chuàng )意獎這一項。
在那里工作的一段時(shí)間里，我發(fā)現了廠(chǎng)里的許多不合理現象，特別是管理上的缺失。上級下達的指示下級不能很好傳達。這就是信息流失。信息流失也是非�？膳碌氖�！再一個(gè)就是廠(chǎng)里的管理制度已經(jīng)不符和當前的制度。不能適應當前的市場(chǎng)經(jīng)濟體制了。他們還是老一套的記時(shí)工，也就是工人不管一天干多少或只要夠時(shí)間就可以，也就是按上班時(shí)間長(cháng)短發(fā)工資。而現在，我國大多數大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來(lái)計算工資了，也就是計件。只不過(guò)我只是個(gè)臨時(shí)工，我只是來(lái)勤工儉學(xué)，也不便于提出我的意見(jiàn)來(lái)否定領(lǐng)導的不是，所以直到最后我也說(shuō)出我的想法。
由于，假期是比較短暫的而且也的回家看看，所以我只工作了一個(gè)月就踏上了返回的列車(chē)。通過(guò)這次暑假的鍛煉，我學(xué)到了不少東西是書(shū)本里沒(méi)有的。我不但學(xué)會(huì )了動(dòng)手還學(xué)會(huì )了動(dòng)腦，我學(xué)會(huì )了理論與實(shí)踐的結合，以及在社會(huì )中為人處世的能力。雖然，這次暑假社會(huì )實(shí)踐沒(méi)能達到專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐的接軌，但也是我受益匪淺。如果有機會(huì )的話(huà)我還要踏如社會(huì )鍛煉自己。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告8
20xx年7月12日雅安市農村保障現狀調研及新型農村合作醫療保險制度宣傳小分隊來(lái)到姚橋鎮開(kāi)始我們的第一站暑期社會(huì )實(shí)踐調查，在姚橋鎮政府工作人員的一句話(huà)讓我很感興趣：”農村醫保就好比是政府出錢(qián)，醫院獲利，農民得保障”。他是這樣解釋這句話(huà)的：農村居民每年交10元錢(qián)，其中8元存入個(gè)人檔戶(hù)，另外2元用于大病統籌。也就是當該居民在本年內因病需要住院時(shí)，住鄉鎮醫院可報銷(xiāo)醫藥費用的60%，縣級醫院可報銷(xiāo)40%，市級醫院可報銷(xiāo)30%，但是報銷(xiāo)的最高上限是2萬(wàn)元。這部分錢(qián)由政府出，直接劃給醫院，同時(shí)也減輕了農民沒(méi)錢(qián)住院的負擔�？此拼_實(shí)如此，三方都獲利了：政府獲得了民心，醫院獲得了利潤，農民獲得了人身保障。但在現實(shí)生活中真正實(shí)現了”三利”了嗎？
帶著(zhù)上述疑問(wèn)，我們開(kāi)始了調查。在調查中，我們得到了另外一句話(huà)：百姓花小錢(qián)，政府獲小利。為什么會(huì )這么說(shuō)呢？
每人每年交10元錢(qián)，確實(shí)不算一個(gè)大數目，上交的這部分錢(qián)歸誰(shuí)所有呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是政府。按理說(shuō)，農民交錢(qián)之后，如果需要到醫院就醫，政府就應該再把這部分錢(qián)拿出來(lái)交給醫院，才算是真正減輕了農民負擔。然而事實(shí)是怎樣的呢？
在本地的農村醫保政策中有這樣的規定：只有病人住院才能給予部分報銷(xiāo)，并且在當地也沒(méi)有固定的醫療點(diǎn)，這就意味著(zhù)只有大病才能享受到醫保，而像感冒發(fā)燒之類(lèi)的小病，在當地的診所醫治是得不到報銷(xiāo)的。然而，縱觀(guān)農村的現實(shí)，我們不難發(fā)現，百姓一年中就醫的大多恰恰就是感冒發(fā)燒之類(lèi)的小病，為了不耽誤農事，他們都是在當地的診所抓點(diǎn)藥了事，但醫治這些不起眼的小病花的錢(qián)累計起來(lái)對他們來(lái)說(shuō)也不再是小數目，所以說(shuō)，事實(shí)上他們的醫療負擔絲毫未被減輕。就此看來(lái)，”農民花小錢(qián)，政府獲小利”的說(shuō)法的確不是空穴來(lái)風(fēng)。
那到底怎樣才能使農村醫保行之有益，真正實(shí)現”政府出錢(qián)，醫院獲利，農民得保障”呢？
從我們調查的過(guò)程中，發(fā)現了以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是政策本身存在的問(wèn)題。
我們首先要肯定國家實(shí)施農村醫保這一政策的利好出發(fā)點(diǎn)：讓所有農民都得到實(shí)惠，獲得保障。但區域的差異使之存在必然有局限性。它不可能實(shí)現貧富差距大的區域優(yōu)惠措施不同，優(yōu)惠比列不同。另一方面，對報銷(xiāo)地點(diǎn)，報銷(xiāo)方式的限制，使目標群體少之又少，因而在某種意義上來(lái)說(shuō)就失去了該政策存在的本質(zhì)意義。
二是在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。
當政策在上傳下達的過(guò)程中，很多時(shí)候只剩下了簡(jiǎn)單的傳達，關(guān)心的只是有多少人參與到了這項政策，而未關(guān)心到參與這項政策的百姓有幾人得到了實(shí)惠，因此說(shuō)他們忽視了最關(guān)鍵的步驟：向參與者宣傳政策的意義以及如何行使他們的這一權利。這樣一來(lái)，農民只是聽(tīng)說(shuō)了一項政策，然后參與了，而當真正需要時(shí)卻不知該如何行使。
大學(xué)生的假期實(shí)踐報告9
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這種實(shí)踐活動(dòng)，我并不十分清楚其真正的意義�？墒菍τ谝粋�(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。于是，帶著(zhù)心中的問(wèn)號，我踏上了社會(huì )實(shí)踐的“道路”。
雖然心里有不解，但是對于這次實(shí)踐我還是有著(zhù)自己的計劃的。本次實(shí)踐為期25天。前面15天我打算去當地的印染公司化驗室；后面10天我決定到一些私人的電腦公司培訓。心中有了初步的框架，我就在7月24日正式開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在印染公司化驗室不長(cháng)不短的15天實(shí)踐，我可謂得益頗多。我是讀國貿專(zhuān)業(yè)的。印染對我而言是個(gè)陌生的“課題”。起初我也只是覺(jué)得好奇。對于第一次進(jìn)入化驗室學(xué)到的東西，印象頗為深刻。那天我是跟著(zhù)師父看他們調色。因為小的時(shí)候上過(guò)美術(shù)課，個(gè)人也比較擅長(cháng)水彩畫(huà)，不覺(jué)得調色是件什么天大的事情。于是在忍受了近2個(gè)小時(shí)的“折磨”之后，我向師父提出抗議�！盀槭裁茨銈冋{了半天還是沒(méi)調出來(lái)？”師父并沒(méi)有回答我，而是繼續重復著(zhù)。他一點(diǎn)一點(diǎn)的往里加顏料，不斷的把實(shí)驗的布樣放進(jìn)去攪拌，取出，高溫定色，然后對比。就這樣看似簡(jiǎn)單的步驟，他們居然一直不停的在重復。終于，不知道過(guò)了多久……
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