大學(xué)生實(shí)踐報告就業(yè)
大學(xué)生實(shí)踐報告就業(yè)1
調查目的：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實(shí)踐，以便更好的就業(yè)，充分展現自我價(jià)值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學(xué)生的形象，通過(guò)對其調查，更好的調節用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述，幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。針對這一社會(huì )現象，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調查問(wèn)卷。
調查內容：XX市大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調查結果如下：
一、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度
對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21、0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個(gè)同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會(huì )需求相對比較少，此時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現實(shí)出現落差，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
二、對自我認識程度
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現，只有6、7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52、3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41、0%的被調查者完全不了解自己；而不同年級不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現自身問(wèn)題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度
對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現，只有14、5％的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著(zhù)性差異，而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調查中了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低，同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現。
造成這種狀況的原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書(shū)，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。調查中，發(fā)現有73、5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。
四、職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素（城市位置與社會(huì )地位），內在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。在調查中，被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛(ài)好、社會(huì )地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見(jiàn)下圖），發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83、3%的被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60、3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。
從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規劃呈現一下特點(diǎn)：（一）多數大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低；（二）XX市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒(méi)有明確目標；（三）XX市大學(xué)生對社會(huì )人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；（四）XX市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此，我們認為，根據上述特點(diǎn)，學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導，大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，為未來(lái)做好充分準備。
結論和建議
1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系。
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個(gè)完整的信息系統。
2、大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念，當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)，其次，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)，最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面，客觀(guān)，既要看到自己的長(cháng)處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導地位的重要因素。
3、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì )使自己的人生更順利。
大學(xué)生實(shí)踐報告就業(yè)2
校方要求我們在寒假期間進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐并且交上實(shí)踐報告，從那里的工作人員口中得知美的公司可以提供參加此次實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地，因此19日下午我們取得聯(lián)系。
我于20日上午9點(diǎn)到達美的，工作人員按公司章程嚴格的對我們進(jìn)行登記，并且簽訂了一份短期試用合同聲明書(shū)。在登記過(guò)程中工作人員認真負責并且態(tài)度誠懇熱心，讓我體會(huì )到一個(gè)企業(yè)的實(shí)力。她在任何一個(gè)細節工作上都是認真負責的。最后宿舍管理人員將我帶領(lǐng)到宿管中心進(jìn)行入住登記，奔波了一天直到下午3點(diǎn)才正式入住宿舍，此時(shí)我已十分的疲憊，那時(shí)我睡在床上想“還沒(méi)工作就這樣累了，如果正式工作了那要多累��！”
下午5點(diǎn)鐘我來(lái)到工廠(chǎng)，我的王班長(cháng)是負責我的工作的，他把我分配到柜機分廠(chǎng)，但不幸的是我是上夜班的！天啊，我知道我要面臨怎樣的挑戰，而我必須咬牙堅持，畢竟這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我一定要順利完成工作。
當天晚上八點(diǎn)我就來(lái)到我的工作崗位，班長(cháng)說(shuō)由于我只是短期試用因此把我安排到一個(gè)件輕松的崗位上。其實(shí)我的工作很簡(jiǎn)單，就是用機器將流水線(xiàn)上裝配完畢的美的空調搬運下來(lái)。我想如此簡(jiǎn)單的工作對我來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有挑戰嘛，可是最后我發(fā)現是我我想錯了一切不是那么的簡(jiǎn)單順利！
當天晚上我和另一個(gè)大學(xué)生一起用機器搬運空調的，夜間工廠(chǎng)里燈火通明，機械發(fā)出巨大的工作響身，我和他一邊聊一邊工作，感覺(jué)十分輕松毫無(wú)壓力。時(shí)間就這樣一分一秒的流淌，到了晚間12點(diǎn)50分工廠(chǎng)全體工作人員休息休息之后我們繼續工作，這已經(jīng)是下半夜了，冬天的夜晚是寒冷的，一股股寒風(fēng)從大門(mén)吹進(jìn)來(lái)，此刻我的搭檔說(shuō)：“這就是最痛苦的時(shí)候了，可要堅持啊，哈哈�！蔽乙а缊猿种�(zhù)，盼望著(zhù)天亮，但卻是越來(lái)越冷，為了抵抗寒冷我就不斷活動(dòng)著(zhù)，不讓身體變冷，終于太陽(yáng)照亮了大地，沒(méi)想到第一次等待天明是如此的艱辛。次日6點(diǎn)我下班了，外面格外的寒冷，回到宿舍就倒在床上了，腿酸死了，眼又睜不開(kāi)，沒(méi)想到夜班是如此的累人。
當我醒來(lái)時(shí)就是下午3點(diǎn)了，我整理了內務(wù)不一會(huì )天又黑了，我想又要上班了，吃飯之后我乘車(chē)來(lái)到工廠(chǎng)。沒(méi)想到這一夜我是如此的悲慘！
剛開(kāi)始工作一切照舊順利，可是后來(lái)流水線(xiàn)上的冰箱越來(lái)越多，我們的搬運隨度有限導致有許多空調在流水線(xiàn)上堆積，為了緩解搬運壓力我們只好用人力進(jìn)行搬運，一臺空調有70多公斤，我們累得滿(mǎn)頭大汗，剛當我們要搬完的時(shí)候又出現了不同的型號空調d331（我們原先搬運的是d335），我們趕快騰出地方放下d331型號機，此時(shí)我可謂腳忙手亂，不知如何是好，頗有經(jīng)驗的搭檔告訴我千萬(wàn)不要慌張，要做到井然有序不慌不亂就好。果然我們劃分好不同的區域放不同型號的空調，最終化解了危機！
這一夜可是驚心動(dòng)魄啊，我們累死了，汗水濕了衣裳�？墒沁@一次我學(xué)到了許多，尤其是當我們面對危機時(shí)一定要用心考慮，計劃好，分配好，不慌忙要沉著(zhù)應對，才能獲得勝利！
回到宿舍，我躺在床讓思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，這樣勞累的實(shí)踐活動(dòng)我能不能堅持到最后呢？我想回家。最后還是做了決定：既來(lái)之，則安之。
第三天的夜晚我還是出現在工作崗位上，這一晚又要出現什么狀況呢？我們拭目以待。
這一晚令大家失望嘍，一切正常。就算有再多不同型號的空調出現我們也可以輕松解決�？墒俏疫�是學(xué)到了東西哦。在搬運空調之前每個(gè)包裝箱上都要蓋章，在我們閑暇時(shí)候，搭檔告訴我去提前在包裝箱上蓋章，他說(shuō)我們要有危機感，如果有出現空調累積狀況我就沒(méi)有足夠的時(shí)間去蓋章，這樣出場(chǎng)的空調是不合格的。我想不管是個(gè)人還是企業(yè)擁有危機感是至關(guān)重要的，要早早做好應對危機的準備，只有這樣才能在強大的社會(huì )競爭下立于不敗之地！
雖然日子這樣平靜的過(guò)著(zhù)，我也已經(jīng)適應了夜間勞累的工作，可是我每天白天上班，夜間工作，可謂是不見(jiàn)天日，因此我十分討厭這樣的生活，腦子里充滿(mǎn)了放棄的思想，雖然我不是一個(gè)正式的員工可我也體會(huì )到做為一個(gè)員工要受到工廠(chǎng)種種的約束是多么的不舒服，可他們毫無(wú)怨言默默在自己的崗位上工作著(zhù)。而對于美的來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客，為什么不留給美的也留給我自己一段難忘那干的記憶呢？問(wèn)我要做的就是默默堅持著(zhù)，直到離開(kāi)的那一天。
其實(shí)，當我咬牙堅持著(zhù)過(guò)完每一天的同時(shí)我發(fā)現我喜歡了這里的生活，這里有許多許多我在學(xué)校里永遠學(xué)不到的東西，一切只有我經(jīng)歷了，感受了，才知道要珍惜了。我老累著(zhù)同時(shí)快樂(lè )著(zhù)，因為我感覺(jué)我為這個(gè)工廠(chǎng)做出了貢獻。
日子很快，專(zhuān)轉眼間我就要離開(kāi)了。我感謝美的給了我一個(gè)舞臺讓我去認識自己，讓我去看見(jiàn)社會(huì )，讓我看見(jiàn)了我未來(lái)的道路，路是曲折的但永遠光明的。
離開(kāi)了美的我想了很久，怎樣做一位優(yōu)秀的當代大學(xué)畢業(yè)生呢？我想我已經(jīng)有了答案。在以后的校園生活中我要不斷進(jìn)取，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，培養良好的社會(huì )道德素養，更多的接觸社會(huì )了解社會(huì )，根據社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài)來(lái)要求自身，努力把自己培養成一個(gè)高素質(zhì)綜合型人才，為社會(huì )做出貢獻。
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作為一名大學(xué)生，面對即將到來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，我想提前嘗試一下工作是怎樣的，而且在以后也會(huì )面對更多社會(huì )各種各樣的人物，增加自己的閱歷，那么在假期更多閑暇的時(shí)間去找份適合自己的臨時(shí)工作，是對自己一個(gè)很好的實(shí)踐。其實(shí)，社會(huì )實(shí)踐對于大學(xué)生是非常重要的，是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，更是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸社會(huì )的時(shí)間還不是很多，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，最好趁著(zhù)寒假這一段時(shí)間找一份臨時(shí)的工作來(lái)體驗一下，也能給自己一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。社會(huì )實(shí)踐應結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂(lè )趣，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間到和諧銀座應聘促銷(xiāo)員。
通過(guò)這次應聘，我深切的感受到了當今社會(huì )的就業(yè)壓力問(wèn)題。應聘當天首先需要找個(gè)各部門(mén)的領(lǐng)導簽字，必須把銀座發(fā)的題背過(guò)之后才能簽字。當所有人的字簽完后在北五樓匯總，再來(lái)一次嚴格的提問(wèn)，必須背的過(guò)程比較流暢，不能有磕磕巴巴的現象，不然需要從新背。背完后交上押金，需要按照銀座里面的服裝要求著(zhù)裝時(shí)不時(shí)還有檢查的巡視。剛開(kāi)使工作時(shí)，我也有過(guò)不解和迷茫，尤其再做錯事時(shí)。
人生時(shí)而高潮時(shí)而低谷時(shí)而平淡，更多是我們被教導要樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，但是沒(méi)有人教我們怎樣去面對這個(gè)漫長(cháng)的追尋過(guò)程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動(dòng)力？我怎么樣堅持下去？很多人就是敗在這個(gè)追尋目標的過(guò)程中了。他們在懷疑和質(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個(gè)飄渺的未來(lái)而放棄了追尋，只是過(guò)一天是一天。在和諧銀座工作，雖然僅有二十天的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅”。
先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境————和諧銀座。坐落在經(jīng)十路上。集零食，餐飲，娛樂(lè )，休閑，文化，康體等多種業(yè)態(tài)為一體，最大滿(mǎn)足一站式消費需求。作為泉城首家一站是家庭娛樂(lè )購物中心。項目建筑面積14萬(wàn)m2，目前已有優(yōu)衣庫，星期八小鎮，星巴克，銀座健身等國內外一線(xiàn)品牌強勢進(jìn)駐。我的工作時(shí)間是早上十點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，雖然站一天很累，但這一天過(guò)得卻很充實(shí)，俗話(huà)說(shuō)這萬(wàn)事開(kāi)頭難，我也相信這是一個(gè)好的開(kāi)端。
我有一個(gè)長(cháng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話(huà)！話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)員工都有自己的崗位。比如說(shuō)我是賣(mài)思念元宵的促銷(xiāo)，工作期間就不能來(lái)回逛其他的攤位，也不能跟促銷(xiāo)人員拉呱。這些都是禁止的，當然，對于我來(lái)說(shuō)這一切非
常的新穎，但過(guò)一些時(shí)間就會(huì )覺(jué)得有些枯燥乏味，但是工作也需要的是一顆持之以恒的心，而成功也不外乎兩個(gè)字——堅持，最終我堅持了下來(lái)。
總結這次在和諧銀座的社會(huì )實(shí)踐，是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢。原來(lái)社會(huì )實(shí)踐的'作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工，會(huì )永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能總想著(zhù)依靠這別人，只有靠自己才是最真實(shí)的！其實(shí)人們很多是太嬌慣自己和低估了自己，每個(gè)人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅持中給挖掘出來(lái)。很多人起點(diǎn)一樣，但最后成長(cháng)后的結果不一樣，就是因為他們成長(cháng)過(guò)程中對自己要求不一樣。成長(cháng)過(guò)程中，我們要面對一個(gè)又一個(gè)的挑戰。有些人選擇了接受這些挑戰，并且用這種不拋棄，不放棄的精神戰勝了這些挑戰；有些人選擇了放棄，以后再面對這些挑戰也是躲避。前者得到了成長(cháng)，后者原地踏步，這樣差距就一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)了。
但是這一切首先，是要擁有知識、能力、責任，還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本無(wú)法在社會(huì )上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。從這次實(shí)踐中，我也體會(huì )到這么一句話(huà)：不要
隨意抱怨社會(huì )是如何的黑暗，哪里哪個(gè)地方什么是對是錯，其實(shí)就錯在自己身上，“平常心，平常心”無(wú)論什么樣情況，無(wú)論什么工作，最穩定的發(fā)揮源于一個(gè)良好的心理素質(zhì)。時(shí)刻保持著(zhù)一顆平常心就是最好的保證。在這二十天中，多多少少有很多不如意和不滿(mǎn)，但是我能將情緒宣泄出來(lái)嗎？不能，這不僅會(huì )影響幾天的工作狀態(tài)還會(huì )影響員工之間關(guān)系�；蛘呤艿搅速澰S，我能驕傲嗎？不能，要想取得進(jìn)步，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。我只能保持一顆平常心，不驕不躁，這樣才能每天穩定在進(jìn)步�；蛟S有人覺(jué)得這樣的人生缺乏激情，錯，這不是缺乏激情而是杜絕沖動(dòng)。這樣的人生有激情，但是是理性的激情。很沖動(dòng)的運動(dòng)員也許一開(kāi)始跑的很快，但是最后勝利的卻是那些充滿(mǎn)理性的運動(dòng)員。這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個(gè)社會(huì )，才能更好地去改變社會(huì )；只有拿出自己曾經(jīng)的努力去付出，才會(huì )品嘗到收獲是什么樣的味道！在工作過(guò)程中，我不是單純的出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去獲取報酬，而是把自己當做和諧銀座的一員，在實(shí)踐過(guò)程中讓我認識到了，以后要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識更多，使自己未踏上社會(huì )就能體會(huì )更多的方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而且要深入的探索，為自己的未來(lái)打下基礎，在學(xué)校里學(xué)習更多的基礎知識，在實(shí)踐中好好地用知識進(jìn)行運作，同時(shí)我也知道了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的艱辛，使自己有了明確的定位和方向。
大學(xué)生實(shí)踐報告就業(yè)4
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為了社會(huì )關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，隨著(zhù)全國大學(xué)擴招完成，“大學(xué)生就業(yè)難”也成了一個(gè)突出的問(wèn)題。教育部部長(cháng)袁貴仁在xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上就說(shuō)：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，xx年可能是最復雜的一年，整個(gè)宏觀(guān)層面就業(yè)形勢就很?chē)谰?0xx年的畢業(yè)生人數720萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。
面對“大學(xué)生就就業(yè)難”的現狀，政府通過(guò)多方面措施幫助大學(xué)生就業(yè)。拓展就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位，通過(guò)國家投資促進(jìn)就業(yè)之外，同時(shí)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)被視為解決就業(yè)難題的一條重要途徑。XX市是一個(gè)高校聚集的地方，目前有22所高校，在校大學(xué)生近26萬(wàn)，如何解決每年數量巨大的大學(xué)生就業(yè)成了XX市政府工作的一個(gè)重要內容。
在大學(xué)校園里，有大學(xué)生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學(xué)嘗試著(zhù)接觸社會(huì )，還有一些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始利用學(xué)校社會(huì )提供的一些資源開(kāi)始進(jìn)入企業(yè)實(shí)習�！熬蜆I(yè)”對大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，也不再抱著(zhù)高不可攀的神秘感。但是對于大學(xué)生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學(xué)長(cháng)來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗并給予我們中肯的建議。但是“實(shí)踐出真知”，大學(xué)生到底在校期間需要培養怎樣的技能，大學(xué)生該如何選擇企業(yè)，國家對大學(xué)生就業(yè)有怎樣的扶植政策？帶著(zhù)這些問(wèn)題我們實(shí)踐團隊開(kāi)始了我們的探索之路。
主題1大學(xué)生就業(yè)觀(guān)調研時(shí)間：xx年11月1日
要想解決問(wèn)題，就要先從原因下手。我們通過(guò)各方面渠道了解了當前的大學(xué)生就業(yè)形勢與相關(guān)信息，以便更準確地分析應對就業(yè)問(wèn)題的方法。
xx年11月1日，我們在大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)發(fā)放調研問(wèn)卷，本次調查問(wèn)卷針對不同專(zhuān)業(yè)，不同年級的學(xué)生，涉及范圍較廣。
我們將團隊分成三組，各自有各自的地點(diǎn)，對象。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，有的同學(xué)深入寢室，耐心講解來(lái)意，同學(xué)們的反應大不一樣，有的同學(xué)積極參與，但也有少數同學(xué)積極性不高。當我們敲開(kāi)一個(gè)個(gè)門(mén)，喊住一個(gè)個(gè)路人的時(shí)候，都要攢足足夠的勇氣，我們也在過(guò)程中鍛煉了自己，這種機會(huì )很難得的。當我們說(shuō)出問(wèn)卷的內容時(shí)，他們表示希望能從我們這里得到一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息，對此我們給予了積極回應，并將我們了解的信息告訴他們。
經(jīng)過(guò)分析和總結，我們認為當前大學(xué)生對就業(yè)的看法主要有以下幾點(diǎn)：
1、在對于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗和精挑細選的同學(xué)明顯多于不惜代價(jià)找以一份高收入的同學(xué)。這說(shuō)明大學(xué)生對于自己的職業(yè)生涯有
一定的規劃，眼光都比較長(cháng)遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。
2、在企業(yè)類(lèi)型選擇上，學(xué)生對政府機關(guān)、外資企業(yè)、私營(yíng)民營(yíng)、國有單位、事業(yè)單位等都有自己的選擇。但在自己創(chuàng )業(yè)上同學(xué)們都紛紛表示希望先進(jìn)入企業(yè)中獲得一定的經(jīng)驗及支持才會(huì )考慮。
3、在就業(yè)城市中，選擇留在畢業(yè)城市和去大城市發(fā)展的同學(xué)占多數，并紛紛表示在這些地點(diǎn)有較大的發(fā)展機會(huì )。但很少人會(huì )主動(dòng)選擇去西部等欠發(fā)達企業(yè)，這表明同學(xué)們的社會(huì )責任感還有待于提高。
4、在試用期后的期望薪酬中，同學(xué)們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的同學(xué)不約而同的選擇這一標準，反應大學(xué)生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過(guò)程中出現眼高手低、高不成低不就的怪現象的原因。
5、在大學(xué)生選擇企業(yè)的最重要的考慮因素中，大多數同學(xué)都選擇了具有良好的培訓學(xué)習機會(huì )和職業(yè)發(fā)展體系及規范的公司管理制度。說(shuō)明同學(xué)都具有明晰的職業(yè)規劃，在謙虛的學(xué)習中謀求進(jìn)一步的發(fā)展。
6、同時(shí)，同學(xué)們在問(wèn)卷中紛紛認為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)有困難。但在求職過(guò)程中困擾的因素中，對企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠、對企業(yè)的用人標準不太了解、工作經(jīng)驗不足、對職業(yè)生涯規劃沒(méi)有充分的認識等選項都成為同學(xué)們的熱議話(huà)題。在解決這種就業(yè)難的問(wèn)題中，同學(xué)們紛紛表示可以調整擇業(yè)期望值，調整就業(yè)心態(tài)、尋求必要的就業(yè)指導，合理規劃職業(yè)生涯。
7、在國家對于大學(xué)生就業(yè)的方面，同學(xué)們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會(huì )對大學(xué)生的就業(yè)有一定的幫助。
經(jīng)過(guò)此次調查，我們發(fā)現每一名大學(xué)生都希望自己在將來(lái)有一個(gè)良好的發(fā)展，并且大學(xué)生對當今的就業(yè)形勢都有一定的了解，對當今的就業(yè)問(wèn)題都有自己的看法，對自己的未來(lái)有無(wú)限的憧憬并且充滿(mǎn)了自信。但是，我們也不能盲目樂(lè )觀(guān)，不得不看到當前就業(yè)中存在的問(wèn)題，競爭壓力大、用人單位供求關(guān)系相差較大、應屆畢業(yè)生經(jīng)驗不足等問(wèn)題，怎樣調整好自己的心態(tài)，努力提升自己的能力，是當代大學(xué)生應該主要考慮的問(wèn)題。
主題二與企業(yè)溝通、了解企業(yè)對人才的要求
在了解了同學(xué)們由于就業(yè)的基本問(wèn)題和就業(yè)觀(guān)以后，團隊同學(xué)在xx年11月15日參加了在大連理工大學(xué)材料館舉行的大型企業(yè)宣講會(huì )。宣講會(huì )現場(chǎng)有十幾家企業(yè)正在進(jìn)行招聘，我們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的商議之后開(kāi)始了我們與企業(yè)溝通的過(guò)程。
通過(guò)溝通我們總結如下幾點(diǎn)。
一、企業(yè)用人的原則
當我們問(wèn)及企業(yè)重視應聘者什么素質(zhì)時(shí)，企業(yè)基本上都給出了相同的答答案。
1、在校期間學(xué)生工作方面。
進(jìn)入公司便是步入社會(huì )，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業(yè)認為學(xué)生工作可以提升學(xué)生的組織、協(xié)調和溝通能力，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。所以，企業(yè)比較看重大學(xué)期間的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷、社會(huì )工作經(jīng)歷、人際交往能力等經(jīng)歷。在綜合素質(zhì)中，企業(yè)領(lǐng)導對大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷看得格外重要。像國企、央企等有深厚企業(yè)文化的公司對具有各方面特長(cháng)的員工會(huì )比較看重。
2、關(guān)于學(xué)習成績(jì)
大部分公司會(huì )看重應聘者的學(xué)習成績(jì)。有一些要求高的企業(yè)甚至希望招收獲得過(guò)獎學(xué)金，通過(guò)英語(yǔ)四六級的同學(xué)。所以在校大學(xué)生在學(xué)習方面一定不能懈怠，這與我們平常所聽(tīng)到的成績(jì)在大學(xué)中不重要的言論有很大不同。
二、企業(yè)對員工的要求
1、對企業(yè)要忠誠
首先珍惜工作機會(huì )。在溝通過(guò)程中，一些小型企業(yè)表示，不是非常愿意招收名牌大學(xué)的學(xué)生。一是名牌大學(xué)的學(xué)生對薪資要求高，但自身的價(jià)值卻往往達不到企業(yè)的期望。眼高手低的現象在名校中非常明顯。其次，很多名校學(xué)生會(huì )把一些小企業(yè)做成進(jìn)入社會(huì )的跳板。不以為企業(yè)做出貢獻為目標，而是為了自身的經(jīng)驗積累。在這種企業(yè)中積累到一定經(jīng)驗后會(huì )毫不猶豫的選擇更高更好的工作，這給企業(yè)帶來(lái)了很大困擾。工作是一個(gè)人生活里最重要的一部分。我們每個(gè)人都應該對工作懷著(zhù)虔誠的態(tài)度。要看到工作的長(cháng)遠意義，而不能只看到暫時(shí)的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。
2、對工作要熱情
不少在校生對工作有非常美好的憧憬，在真正工作后發(fā)現與其想象不同。表現出浮躁、消極、怠慢。這種情況使企業(yè)對精挑細選的員工表示非常的失望。一個(gè)人如果對工作沒(méi)有熱忱和愛(ài)好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺(jué)得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他一定不會(huì )有所成就。人可以通過(guò)工作來(lái)學(xué)習，可以通過(guò)工作來(lái)獲取經(jīng)驗，知識和信心，你對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會(huì )越高。面對繁重工作如果你能心情愉快的去完成，也能產(chǎn)生驚人的效果。
3、對工作要負責
把企業(yè)的利益與自身的利益緊密地聯(lián)系在一起、具有敬業(yè)精神和團隊意識、具有很強的專(zhuān)業(yè)技能，并能不斷地總結經(jīng)驗和不斷地接受新知識、具有良好的個(gè)人素質(zhì)，這是每個(gè)企業(yè)都希望得到的好員工。對于每一位員工來(lái)講，企業(yè)應是第二個(gè)家，有責任為企業(yè)做出自己的貢獻。即使你感覺(jué)現在的工作不像你認為的那樣，不能很好的
體現自己應有的價(jià)值，也不要整天抱怨，只有從現在做起，才能走向未來(lái)。
三、企業(yè)總結的大學(xué)生就業(yè)誤區
1、擇業(yè)只考慮主流行業(yè)，忽視冷門(mén)行業(yè)。
在宣講會(huì )現場(chǎng)，一些熱門(mén)行業(yè)攤位前被學(xué)生團團圍住，相比之下冷門(mén)行業(yè)前人少的可憐。面對這種不均衡的現象，企業(yè)表示隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷變化發(fā)展，熱門(mén)行業(yè)不一定長(cháng)期熱門(mén)，冷門(mén)行業(yè)也不一定長(cháng)期冷門(mén)。行業(yè)是社會(huì )的分工，不管是熱門(mén)行業(yè)還是冷門(mén)行業(yè)，都是黨和國家事業(yè)的組成部分，不存在著(zhù)高低貴賤之分。只要干一行，愛(ài)一行，鉆研一行，哪怕是在冷門(mén)行業(yè)工作，也能夠有所作為。所以，在擇業(yè)時(shí)，可以適當考慮邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)以及新興行業(yè)。
2、在工作地點(diǎn)的選擇上。
同學(xué)們都認為到中部、西部等經(jīng)濟欠發(fā)達地區就業(yè)難以實(shí)現自身價(jià)值，只著(zhù)眼于一、二線(xiàn)城市。企業(yè)都表示，經(jīng)濟發(fā)達地區確實(shí)對人才的流向有著(zhù)強勁的吸引力。但是經(jīng)過(guò)多年的吸納，發(fā)達地區的人才已經(jīng)相對飽和，有些地方甚至還出現人才高消費現象。中部、西部欠發(fā)達地區與發(fā)達地區比，確實(shí)存在著(zhù)不小的差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)的分布不同，區域的特點(diǎn)不同，以及國家的“振興中部”戰略帶來(lái)的資源、政策傾斜，是中部地區有著(zhù)得天獨厚的發(fā)展前景與優(yōu)勢。在國家的大政策下，大學(xué)生面對的是更小的生存壓力以及更多的工作機遇。
3、在專(zhuān)業(yè)的選擇上
是認為到專(zhuān)業(yè)不對口崗位工作難以發(fā)揮優(yōu)勢，只局限在專(zhuān)業(yè)對口崗位求職。很明顯如果能找到專(zhuān)業(yè)對口的工作崗位，對其自身發(fā)展無(wú)疑是有利的。但是應該看到，大學(xué)生不單有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，還有年紀輕、肯學(xué)習、觀(guān)念新、綜合素質(zhì)較高等優(yōu)勢。在專(zhuān)業(yè)不對口的崗位就業(yè)并不可怕，關(guān)鍵是自己如何去面對、去打拼。
4、愿意到外資企業(yè)求職
近幾年來(lái)，在知識經(jīng)濟全球化、區域經(jīng)濟一體化的大格局影響下，我國內資企業(yè)的管理方式有了很大轉變，產(chǎn)品的科技含量也有了很大提高，許多內資企業(yè)還擁有自主知識產(chǎn)權，擁有品牌。大學(xué)生在內資企業(yè)工作，也會(huì )能夠得到鍛煉，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業(yè)來(lái)。而且，在現在經(jīng)濟危機的嚴重影響下，外資企業(yè)受到了更大的沖擊。給年輕人帶來(lái)了更多的壓力和更小的發(fā)展空間。而與之相較，國企往往更注重員工的培養，團隊合作氛圍，使應屆畢業(yè)生能夠更快速的成長(cháng)。所以，大學(xué)生應該理智地對待外企，不能盲目擇業(yè)。
作為大連理工大學(xué)的學(xué)子，應該樹(shù)立精英意識，成為精英人才，勇?lián)鷷r(shí)代責任。不應該局限于在學(xué)校里，更應該走出校門(mén)去接觸社會(huì )，更應該勇于實(shí)踐了解社會(huì )，這樣才能與社會(huì )接軌、才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的不僅僅是收獲，更是日后積極實(shí)踐不斷學(xué)習的動(dòng)力，希望我們以后可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解更多的社會(huì )！
大學(xué)生實(shí)踐報告就業(yè)5
從20xx年9月至20xx年12月，我積極參加《職業(yè)指導》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要參加了暑期兼職、課程見(jiàn)習、職業(yè)培訓、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，總計1周時(shí)間。下面我就社會(huì )實(shí)踐方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫�(gè)人體會(huì )。
“我們黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益�！鼻嗄甏髮W(xué)生是社會(huì )主義建設的重要組成部分和后備軍，我們身處文化教育戰線(xiàn)，是改革開(kāi)放和社會(huì )主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把大學(xué)生的熱情調動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì )匯聚成一股無(wú)形的建設戰斗力量。所以每一個(gè)大學(xué)生都應該走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，成為理論知識豐富、實(shí)踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì )，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我在大學(xué)期間充分利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)而不實(shí)踐，那么所學(xué)的知識就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎，大學(xué)期間的社會(huì )實(shí)踐，使我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習工作中表現的更好。
社會(huì )總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì )上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在社會(huì )中工作，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，
那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì )告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現自己的不足，才能向別人學(xué)習更豐富的知識，才能學(xué)習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì )遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話(huà)帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的。大學(xué)生若想要在社會(huì )上游刃有余，就不能只會(huì )紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名經(jīng)得起考驗的人才。
理論需要與實(shí)踐相結合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì )的，所以，一定要走出校門(mén)，接觸社會(huì )，真正的把理論與實(shí)踐結合。
通過(guò)大學(xué)期間的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。學(xué)習不是局限于書(shū)本，而是要對知識有一個(gè)比較全面的掌握。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。從實(shí)習中，我深刻體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。
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