小學(xué)科學(xué)教師的述職報告范文
20xx學(xué)年是我事業(yè)發(fā)展的跳躍階段，20xx年10月從山西太原召開(kāi)的中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )05年年會(huì )上傳來(lái)喜訊，胡志林同志被評為中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx—20xx年度先進(jìn)個(gè)人。
這個(gè)榮譽(yù)是來(lái)之不易的，整個(gè)臺州只有一個(gè)，而且是五年才評一次的全國性先進(jìn)，這足以看出它的分量來(lái)。榮譽(yù)能激勵人去努力，榮譽(yù)能激勵人去奮發(fā)�；仡�20xx學(xué)年，確實(shí)為自己杰出的表現而感到欣慰。
20xx年8月、9月期間，我接受北京教育科學(xué)出版社的邀請，先后到山西省晉城市、山東省淄博市、湖北省監利縣三個(gè)國家級小學(xué)科學(xué)課程改革實(shí)驗區作三、四、五年級上冊《科學(xué)》教材的解讀分析與講座。每到一處，我都被那里的老師一種精神所感動(dòng)，條件雖然非常艱苦但教師們都很盡業(yè)，都很熱愛(ài)小學(xué)科學(xué)教育。于是又一次觸動(dòng)了我?jiàn)^發(fā)的心。20xx年10月我應邀去北京參加了小學(xué)科學(xué)國際研討會(huì )，通過(guò)本次會(huì )議，我了解了美國、墨西哥、瑞士、智利等國家的小學(xué)科學(xué)教育的現狀，了解了他們國家所使用的小學(xué)科學(xué)教材和小學(xué)科學(xué)教育的一些方法，對我啟發(fā)很大。
20xx年10月、20xx年1月、20xx年3月三次應邀去北京參加教育部小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設會(huì )議，我被中央教育科學(xué)研究所小學(xué)科學(xué)研究中心聘請為小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的欄目主編和論壇版主，負責小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設。
20xx年12月底，我去浙江嘉興參加了浙江省小學(xué)科學(xué)五下備課會(huì )議；20xx年4月，去浙江臨海參加浙江省教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)教育分會(huì )成立大會(huì )，我被批準成為浙江省小學(xué)科學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )員。20xx年6月，我去瑞安參加了浙江省小學(xué)科學(xué)六上備課會(huì )議。20xx年7月13日—20日，又將應邀參加江西景德鎮、上饒等地小學(xué)科學(xué)國家級實(shí)驗區作專(zhuān)題講座。
我在這么多的外出活動(dòng)中，沒(méi)有耽誤學(xué)生的課務(wù)，外出一回來(lái)立即補課，保質(zhì)保量地完成了五年級3個(gè)班的科學(xué)和四年級1個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生喜歡上我的課，是因為我上課有實(shí)驗；學(xué)生喜歡上我的課，是因為我風(fēng)趣；學(xué)生喜歡上我的課，是因為我上課有特色……
我善于利用晚上進(jìn)行教學(xué)研究和分析。我利用晚上完成了《走進(jìn)科學(xué)課》四下和《走進(jìn)科學(xué)課》五上兩冊書(shū)的編寫(xiě)工作。我將每一節課都寫(xiě)成課堂實(shí)錄和教學(xué)反思及建議，供一線(xiàn)科學(xué)教師參考。這一舉動(dòng)受到各級科學(xué)教研員和全國廣大科學(xué)教師的好評。在這一學(xué)年中，我是教科版《科學(xué)教師教學(xué)用書(shū)》的編委，我利用晚上時(shí)間出色完成了教科版《科學(xué)教師教學(xué)用書(shū)》三下“混合”單元和四上“磁鐵”單元的編寫(xiě)，受到郁波主編的好評。在這一學(xué)年中我仍然是椒江區小學(xué)科學(xué)教研大組的骨干成員，我同樣利用晚上出色完成了《課堂講義》和期末試卷的編寫(xiě)工作。
在本學(xué)年中，我同樣利用空余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)論文和案例。20xx年10月《一堂閃著(zhù)科學(xué)火花的科學(xué)雛形課》被中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )被為三等獎；20xx年底，我的論文《培養科學(xué)素養，當心課堂錯位》在臺州市教育局主辦的20xx年第5輯《臺州教育》上發(fā)表；20xx年5月論文《和諧科學(xué)課堂形成的策略探討》被椒江區教育局教研室評為一等獎；20xx年6月論文《和諧科學(xué)課堂形成的策略探討》被臺州市教育局教研室評為一等獎。
為了肯定我的成績(jì)，鼓勵我繼續前進(jìn)，臺州市教育局教研室和臺州市特級教師協(xié)會(huì )將我列為特級教師培養對象；為了肯定我的成績(jì)，鼓勵我繼續前進(jìn)，臺州市書(shū)生小學(xué)把我任命為校長(cháng)助理。成績(jì)都已過(guò)去，腳下路還很長(cháng)，肩上的擔子還很重，但我會(huì )抖抖精神，奮發(fā)向前。
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