有關(guān)實(shí)習教師實(shí)習報告范文
兩個(gè)月的實(shí)習生活短暫卻很充實(shí)，很快樂(lè )，給我的大學(xué)生活又增添了一份不舍與留戀。
我的實(shí)習老師——xx老師，給我的第一個(gè)印象就是質(zhì)樸、愛(ài)笑、陽(yáng)光開(kāi)朗，她剪者清爽的短發(fā)，給人感覺(jué)很精神。她的笑很迷人，尤其是在學(xué)生面前，能讓人感受到從心靈深處的那種快樂(lè )。第一次看到安老師就感覺(jué)很親切，和老師相處了兩個(gè)多月，心靈真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺(jué)得，實(shí)習給我最大的收獲就是結識了這樣一位杰出的小學(xué)教師。安老師總是以她的行動(dòng)潛移默化的影響著(zhù)我，讓我今后的路有了方向，不再迷茫。
我所在的xx六年四班是一個(gè)快樂(lè )溫馨的大家庭，但是三年前，這個(gè)班級并不出色，無(wú)論學(xué)習還是紀律都是年級最后一名，學(xué)生們整天學(xué)習狀態(tài)不佳，學(xué)生病請假是常有的事。于是，安老師帶著(zhù)孩子們鍛煉身體，請教練指導學(xué)生們踢足球、打排球，并且每天早早來(lái)到學(xué)校跟學(xué)生們一起鍛煉。漸漸的，那一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子們慢慢有了活力，有了精氣神兒，也不愛(ài)生病了，學(xué)習也開(kāi)始奮起直追。
“教書(shū)育人，其實(shí)應該先育人，再教書(shū)，要讓這些孩子成為一個(gè)品質(zhì)端正的人�！边@是安老師給我上的第一課。安老師有寫(xiě)日記的習慣，她有一個(gè)博客，天天我都會(huì )去瀏覽，我覺(jué)得那里就是我的寶藏，我常常從老師的文章中受到啟發(fā)，受到鼓勵，受到感動(dòng)。她也讓我經(jīng)常記錄實(shí)習的感受，送給我了一個(gè)非常精美的日記本，這是安老師送給我的第一份禮物。每天我都會(huì )認真的在日記本上記錄著(zhù)我實(shí)習心得，這個(gè)日記本也將會(huì )成為我人生中最寶貴的紀念。
安老師對班中每一個(gè)孩子都很好，不論成績(jì)好壞，不論懂事或者調皮，也不會(huì )因為哪個(gè)同學(xué)家庭背景寬厚而對他所犯的錯誤從輕發(fā)落，她對學(xué)生們說(shuō)：即使你們明天就畢業(yè)了，就離開(kāi)學(xué)校了，對于今天所犯的錯誤我也要給你指出來(lái)，嚴格的要求你們。
安老師的愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，是不求回報的。我在老師的鼓勵下，參加了班級很多實(shí)踐活動(dòng)：
三月八日，讓我過(guò)了一次最有意義的婦女節，我和孩子們一起義賣(mài)鮮花，要將所有賺得的'錢(qián)捐獻給貧困、上不起學(xué)的孩子們。在大家都放假休息的時(shí)候，我們走街串巷，不止說(shuō)了多少話(huà)、碰了多少壁，但是我們的結果是喜悅的，事后，安老師在博客中說(shuō)道：“雖然一枝花也沒(méi)留給自己，但我的心里卻開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，裝滿(mǎn)了比鮮花還燦爛的孩子的笑臉�！毕襁@樣的活動(dòng)還有很多，小記者活動(dòng)、人間真情之《還父親一個(gè)驕傲》、五一去農村植樹(shù)……今后還要去農村小學(xué)互幫互助獻愛(ài)心、露營(yíng)、甚至是去新加坡跟外國的國家小記者學(xué)習交流，這些活動(dòng)都在井然有序的進(jìn)行著(zhù)。借此機會(huì )，我也想誠懇的邀請在座的學(xué)弟學(xué)妹們，加入我們愛(ài)心傳遞行列之中，以后我們可以一起參加小學(xué)生的活動(dòng)。
有一次，我問(wèn)安老師：總是組織活動(dòng)多累啊!她卻很從容的說(shuō)：上課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一部分，是一種快樂(lè )，一種享受。安老師說(shuō)：“充實(shí)自己的生活是必然的，誰(shuí)有困難了，如果舉手之勞，幫幫又何妨?也許我的事業(yè)就是在默默里幫助別人成就他們的事業(yè)�！�
安老師總是犧牲自己的休息時(shí)間，爭取更多的機會(huì )讓學(xué)生走出校門(mén)，去感受自然、社會(huì )所帶給小學(xué)生們的不同的體驗，讓學(xué)生們在實(shí)踐中長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)知識，得體會(huì )，受感動(dòng)!
在實(shí)習期間，除了老師，學(xué)生們也給了我很多的感動(dòng)。
一次語(yǔ)文公開(kāi)課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個(gè)外鋼內萌的xxx，在那節課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，他說(shuō)：“老師，我想把這個(gè)機會(huì )讓給我的同桌�！崩蠋焼�(wèn)為什么，他說(shuō)“因為我同桌也總舉手，可是一次機會(huì )也沒(méi)有得到�！鳖D時(shí)，聽(tīng)課的老師們被禹的回答說(shuō)笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現自己的時(shí)候，xx的這種友情、這種謙讓?zhuān)屗腥藶樗Q起大拇指，讓我震撼。
我相信，在這樣充滿(mǎn)愛(ài)的班集體中，每個(gè)人都會(huì )快樂(lè )成長(cháng)的，包括同學(xué)們也包括我。
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