暑假三份家教經(jīng)歷的實(shí)踐報告范文
寫(xiě)在前面：
20xx年的暑假，顯得格外的不同尋常，在這里，我學(xué)會(huì )了堅持，體會(huì )了人生，開(kāi)始了思考。沒(méi)有計劃地，做了三份長(cháng)短不一的家教工作，成了四個(gè)孩子的老師，一路走來(lái)，我看著(zhù)他們，看著(zhù)他們的父母，看著(zhù)我的思想改變，想了很多。沒(méi)有了睡懶覺(jué)的特權，少了看電視劇的時(shí)間，每天忙碌著(zhù)，準備著(zhù)，多了一些責任，就這樣，充實(shí)了這個(gè)假期。
很快樂(lè )，也很辛苦。我想，我又一次長(cháng)大了，了解了自己以前不曾了解的社會(huì )，學(xué)到了自己不曾理解的做人做事道理，體會(huì )了父母的艱辛......也許，是該好好的想一想了，關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于自己。
所以，在這里，借著(zhù)實(shí)踐報告的形式，我想用我稚嫩的文筆，記錄這一段經(jīng)歷，記錄那些成長(cháng)，那些辛苦，那些進(jìn)步。也許，它更像一篇日記，但我決定寫(xiě)下去，用特殊意義的形式記錄特殊意義的成長(cháng)。幾年后，也或許，幾十年后，看著(zhù)它，心里也會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的，充滿(mǎn)感激的。
是的，在大一剛剛結束的而這個(gè)假期里，有太多讓我想說(shuō)的東西，也許，我寫(xiě)的不是很好，也許，我記錄的不是那么深刻，但我想請你們，和我一起去回憶，靜靜的......
一．實(shí)踐原因
1. 其實(shí)最最原始的原因，是為了媽媽。一直以來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)不錯的我，是媽媽的驕傲，媽媽和一個(gè)關(guān)系很好的阿姨在一塊開(kāi)店賣(mài)衣服，每天會(huì )見(jiàn)很多人，會(huì )聊很多，我自然成了媽媽驕傲的話(huà)題，久而久之，大家都知道了：哦，她的女兒英語(yǔ)不錯�？旆偶俚臅r(shí)候，媽媽就和我說(shuō)，有個(gè)很熟的阿姨要我幫忙給她孩子講語(yǔ)法，她已經(jīng)幫我答應了。一開(kāi)始，自己不是很情愿，但為了媽媽?zhuān)覒恕?/p>
2. 前面說(shuō)過(guò)，是四個(gè)孩子，在第一份家教工作完成后，自己收獲了很多。所以之后的家教，我很自愿，我想要了解更多，體會(huì )更多，收獲更多。
3. 充實(shí)暑假，鍛煉自己，同時(shí)測驗自己到底有多大能力，很大程度上促成了這次的實(shí)踐。
二．實(shí)踐時(shí)間及對象：
1. XX.7.20------XX.8.07，一個(gè)要升高二的女孩。
2. XX.8.09------XX.8.14，姐姐家的將要上初一的兒子。
3. XX.8.16------XX.8.19，一個(gè)阿姨家的姐弟兩，姐姐升初三，弟弟升初一。
三．實(shí)踐過(guò)程
1．XX.7.20------XX.8.07，一個(gè)要升高二的女孩。
還清楚的記得，當自己風(fēng)塵仆仆趕到家時(shí)，七月十九號那天，在店里見(jiàn)到那個(gè)叫王靜的女孩時(shí)，她有多冷。不多說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁地，撥弄她的新發(fā)型，完了很豪爽地說(shuō)：“我就是看不慣我們英語(yǔ)老師，所以不想學(xué)她的課，你呢，也不用咋，給我講講語(yǔ)法就行了，其他的不用�！甭�(tīng)著(zhù)我直害怕，心里想著(zhù)：我能應付的過(guò)來(lái)么？哎．．．．．．她媽媽簡(jiǎn)單給我介紹她的情況后，我們約定了講課的時(shí)間是在每天早上的八點(diǎn)到十點(diǎn)，地點(diǎn)在她家暫時(shí)沒(méi)人住宿舍樓里。因為她沒(méi)有帶任何資料，所以我下午就去書(shū)店買(mǎi)了兩本語(yǔ)法書(shū)，就這樣，與這個(gè)女孩的相處就開(kāi)始了，帶著(zhù)忐忑的心情，硬著(zhù)頭皮上了“戰場(chǎng)”，不情愿的。
第一天早上的起床，糾結的很。媽媽六點(diǎn)半就起來(lái)了，隔五分鐘就叫我一次，還敘敘叨說(shuō)什么不能遲到，要守信譽(yù)，答應幾點(diǎn)就得幾點(diǎn)，提前到最好之類(lèi)的話(huà)，我瞌睡的很厲害，一個(gè)勁地翻身 ，最后還有點(diǎn)火了，差點(diǎn)沖媽媽叫喚，最后的最后，在幾經(jīng)掙扎，幾經(jīng)努力之后，在７:４５的時(shí)候，成功起床。洗臉刷牙，梳頭發(fā)，混亂又忙碌的趕緊撤，氣喘吁吁的趕到之后，還差兩分鐘遲到。我們在樓底碰面，然后一起到家里。
見(jiàn)面時(shí)還是很尷尬，簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后就是沉默。進(jìn)了門(mén)，因為不住著(zhù)人，雖然家里有提前被打掃過(guò)，還是很憋氣，我們先把所有窗戶(hù)都打開(kāi)，看到旁邊有電子稱(chēng)，還成了一下體重，我告訴她，我想減肥。之后就坐下來(lái)學(xué)習了。我告訴她：英語(yǔ)學(xué)習，包括語(yǔ)法，最重要的是多記多理解，我能教給你的只是對它的理解，對它的大概認識，還有學(xué)習它的心態(tài)，具體的需要你自己來(lái)操作。我想，這是我說(shuō)過(guò)最有哲理的話(huà)了吧，而且，還是臨場(chǎng)發(fā)揮的，呵呵，自己挺滿(mǎn)意。
開(kāi)始時(shí)是講的簡(jiǎn)單的詞類(lèi)，名詞動(dòng)詞形容詞之類(lèi)的，我想著(zhù)簡(jiǎn)單，所以就自顧自講著(zhù)，偶爾問(wèn)她一句：“懂不懂？”，她答：“恩�！辈欢嗾f(shuō)一個(gè)字，用著(zhù)我們有點(diǎn)搞笑的臨縣話(huà)，中間夾著(zhù)陌生，沒(méi)有休息，沒(méi)有停頓，結束了難熬的兩小時(shí)。哎，結束的時(shí)候，累的嘴巴都不想說(shuō)話(huà)了。
之后的幾天也都是詞類(lèi)，狀態(tài)還是那個(gè)樣子，還是我講著(zhù)她嗯著(zhù)，有時(shí)，她會(huì )小小的有點(diǎn)瞌睡，我們還是進(jìn)門(mén)先開(kāi)窗戶(hù)，然后我稱(chēng)體重。
唯一改變的是，有時(shí)當講的時(shí)候得不到她的回應時(shí)，開(kāi)始有了小小的挫敗感，同時(shí)，我們也慢慢熟了起來(lái)，中間休息的時(shí)候也會(huì )談一些別的事情。
之后到講那些懂得知識點(diǎn)，像非謂語(yǔ)，虛擬語(yǔ)氣，倒裝等等的時(shí)候，我覺(jué)得該換一種方式了。因為高一剛剛完，這些知識很大部分她沒(méi)有涉及到，所以我想著(zhù)那會(huì )我們老師教我的時(shí)候的情景及方法，讓她做筆記，知識點(diǎn)與例句結合，背一些經(jīng)典例子理解知識點(diǎn)，告訴她聯(lián)系著(zhù)漢語(yǔ)的知識，完了，在做相應的聯(lián)系的時(shí)候，必須在筆記中找到相對應的知識點(diǎn)......就這樣，一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)，一步一步，我們一起努力著(zhù)，結束的時(shí)候，筆記已經(jīng)快一個(gè)本了，我們之間也成了好朋友，在一起回聊一些八卦，會(huì )哼喜歡的歌，會(huì )彼此挖苦，會(huì )開(kāi)玩笑．．．．
結束的那天，我帶著(zhù)自己印好的重要的一些語(yǔ)法現象和自己總結的一些做題方法，給了她，其實(shí)，蠻不舍的。她說(shuō)：“姐，我舍不得你�！彼f(shuō)：“姐，今年冬天回來(lái)了，你還要教我�！甭�(tīng)著(zhù)，鼻子酸酸的。
這就是她，那個(gè)表面看起來(lái)很酷很冷但像個(gè)孩子的她，還有我們一起學(xué)習的地方，還有那個(gè)曾經(jīng)很重要的表。和她的相處，真的給我很多感慨，也很快樂(lè )。走的時(shí)候，她讓我看了她家的仙人掌開(kāi)花（她家有很多花的），第一次見(jiàn)，真的很美。
就讓仙人掌的美麗，定格這段回憶，來(lái)結束這段難忘的經(jīng)歷。用濃墨重彩來(lái)記錄，用最深刻來(lái)思考，來(lái)改變，來(lái)總結，我想，我會(huì )銘記的。這是之后上網(wǎng)聊天時(shí)的一段話(huà)，這就夠了。
�。玻甔X.8.09------XX.8.14
短暫的休息之后，又開(kāi)始了去姐姐家的工作。姐姐（舅舅的孩子）的兒子小虎，要升初一了，以前只是被教過(guò)一些簡(jiǎn)單單詞的讀音，姐姐怕他上了初一之后趕不上別的孩子，所以讓我給他講講，距離他開(kāi)學(xué)只有五天的時(shí)間了，所以，我只有短短的五天，在這五天里，必須讓他有所學(xué)，這次的挑戰更大，壓力也更大。
我們這里，是一個(gè)比較落后的縣城，英語(yǔ)教學(xué)的資源很匱乏，老師的水平也有限，方法很多也不恰當，所以我想著(zhù)，給他講講最基礎也最容易被忽略的音標。哪怕五天只學(xué)這個(gè)，學(xué)會(huì )這個(gè)，也就夠了。我在英語(yǔ)站：VOA英語(yǔ)網(wǎng)英語(yǔ)網(wǎng)，普特英語(yǔ)網(wǎng)，網(wǎng)站收集有關(guān)音標知識的所有資料，還下載p4了音頻，自己總結整理，聽(tīng)著(zhù)標準讀音，跟讀，認真的備著(zhù)課。這時(shí)的我，已經(jīng)很自愿的去做這份工作，很投入。丟棄了家教工作的沒(méi)意義觀(guān)念，在摸索著(zhù)，在堅持著(zhù)，雖然還是很想睡懶覺(jué)．．．．．
前三天，我一直在教他讀，一個(gè)一個(gè)音標的寫(xiě)，一直重復，甚至我把音標表都寫(xiě)了二十幾遍，然后讓他讀，讓他背寫(xiě)，一遍又一遍，不厭其煩的寫(xiě)著(zhù)，讀著(zhù)。很奇怪，當把一整個(gè)音標表放在他面前時(shí)，他可以讀出來(lái)，也可以背寫(xiě)音標表，但就是單獨挑出音標時(shí)，情況就不是很好了。我想著(zhù)。也許還是，不太熟，也慢慢理解了“熟能生巧”的含義。因為他認識會(huì )讀二十六個(gè)字母，所以我想到了用字母及一些會(huì )拼的單詞來(lái)記音標。
接下來(lái)的兩天，就一直用這種方法來(lái)學(xué)習。我發(fā)現，當讓他自己拼的時(shí)候，他很積極，也很興奮，學(xué)的也很快。這也啟示我：一個(gè)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性的力量是強大的。在教學(xué)的過(guò)程中，要注意與孩子的互動(dòng)，要提高孩子學(xué)習的積極性。在學(xué)習的過(guò)程中也是，自己愿意學(xué)，比任何方法都管用。
教孩子的過(guò)程中也要注意方法，比如給他適當的贊揚；當他休息想偷懶的時(shí)候，用剪刀石頭布得方法，讓他乖乖聽(tīng)自己的：要時(shí)時(shí)和他互動(dòng)，給予他主動(dòng)性……。這些都是一直在做工作的時(shí)候，所做的總結和思考。也突然覺(jué)得，思考是多么重要的一件事，呵呵，做個(gè)會(huì )思考的孩子吧，在大學(xué)，也很重要。
小虎該開(kāi)學(xué)了，就這樣，我們的相處又得結束了。每天他騎著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)接送我，我們之間，也似乎親近了許多。雖然最后的他，拼起單詞來(lái)還是有些生硬，但我想，我，他，我們做的已經(jīng)很好了。至少在開(kāi)學(xué)時(shí)候的他，比別的孩子更早一步接受新知識，應該會(huì )學(xué)的很好吧，也會(huì )對他學(xué)習英語(yǔ)的信心也增加很多吧。至于我呢，和小外甥聯(lián)絡(luò )增強了感情，還創(chuàng )造了新的'學(xué)習音標的方法“以熟帶熟”，也就是用熟悉的事物帶動(dòng)不熟悉的事物到熟悉，還總結了教學(xué)中應該注意的問(wèn)題，收獲不小呢。也挺開(kāi)心的。
4. XX.8.16------XX.8.19
這次呢，也是很意外，本以為可以休息做自己的事了，可是……這個(gè)阿姨不是很熟，只是去媽媽店里買(mǎi)過(guò)衣服，非得要求我給她的孩子講講，說(shuō)是哪怕兩三天也可以。所以，我就答應了。
第一次阿姨在約定的地方等著(zhù)我，很早的。見(jiàn)面的時(shí)候，才知道是給姐弟倆講，姐姐要升初三了，弟弟升初一，姐姐給人的感覺(jué)，也不是很友好。說(shuō)是音標已經(jīng)會(huì )認了，就是不會(huì )拼單詞，拼不出來(lái)。
有了給小虎講解的經(jīng)驗，感覺(jué)這次還挺容易的，自己教的信心也大大增加，還想著(zhù)，要把姐姐給收服了呢。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)他們：“可以背寫(xiě)音標表么�！苯憬阒苯觼�(lái)了句：“我們老師說(shuō)了，音標不用背寫(xiě)�！钡沁@次我不怕了，也沒(méi)被她說(shuō)住，我耐心地給他們講解其重要性以及小虎的經(jīng)驗，最后，愿意去背寫(xiě)。第一天，我們就把精力放在了背、鞏固之上。還是一次次寫(xiě)，一次次讀，中間的時(shí)候我靈機一動(dòng)，因為是兩個(gè)人，就讓他們比賽計分，看看誰(shuí)讀的好，輸的一方要答應贏(yíng)得一方一件事。呵呵，效果還挺好，一天下來(lái)，在他們原有基礎上，已經(jīng)背會(huì )了。在這期間，姐姐也開(kāi)始笑了，不是看起來(lái)那么難處了，我們三個(gè)人就邊讀邊計分，共同商量比賽原則，我是裁判，他們是選手。笑著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，討論著(zhù)，辯解著(zhù)……
時(shí)間過(guò)得很快。不知不覺(jué)中，就教了三個(gè)小時(shí)，也欣慰，他們確實(shí)，學(xué)會(huì )了。
之后的時(shí)間也是用比賽的方法，去拼單詞。我告訴他們：音標就和漢語(yǔ)拼音一樣，學(xué)會(huì )了，認識了，拼就可以了。不要畏懼，慢慢來(lái)，一個(gè)拼，然后讀出來(lái)。第二天的時(shí)候，得我帶著(zhù)他們，一個(gè)單詞有時(shí)甚至要拼兩分鐘，但慢慢的他們就熟練了。第三天的時(shí)候已經(jīng)可以自己?jiǎn)为毱戳恕?/p>
因為還有別的事要忙，所以，在他們會(huì )拼的時(shí)候，這次工作也該結束了。短短三天，雖然沒(méi)記住他們的名字（比較拗口），但這次經(jīng)歷給了我無(wú)所畏懼的勇氣和信心。
又是一次愉快的經(jīng)歷！
實(shí)踐感悟與反思
1.看人，看事，都不能憑自己的感覺(jué)和想象來(lái)判斷，如果沒(méi)有經(jīng)歷，有沒(méi)有發(fā)言權。就像對王靜的第一印象，沒(méi)有相處，就不知道她的本性；就像對家教這份工作，沒(méi)有做，就不會(huì )知道它并不是沒(méi)有技術(shù)含量的工作，也不會(huì )知道，做好這份工作，并不容易。
2.做任何事情，思考總結很重要。在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中成長(cháng)，不要做了就忘記，多想想自己那些地方還有欠缺，想想事情為什么失敗，多總結經(jīng)驗，在下次相同的事中做到心中有數。就像對音標教學(xué)的方法，見(jiàn)到姐弟倆時(shí)，馬上就可以判斷，癥結在“不熟悉”。
3．一些做事的方法，其實(shí)已有很多古訓來(lái)說(shuō)明，但總是體會(huì )不深，無(wú)法理解。這次的家教工作結束后，真真切切體會(huì )了好多。像“熟能生巧”，如果不能很熟練的掌握音標，就無(wú)法拼單詞。
4.做任何事必須堅持，堅持了，努力了，就不后悔了。自從回家就一直忙著(zhù)家教的事，每天早上的起床的時(shí)候，很難。有時(shí)候甚至會(huì )問(wèn)自己：我到底圖什么，把自己搞這來(lái)辛苦？有時(shí)候，也會(huì )想要放棄，在看到他們開(kāi)始的不友善時(shí)，在他們學(xué)不會(huì )的時(shí)候。但很慶幸，我堅持了下來(lái)，我想，如果我放棄，一定會(huì )后悔！
5.在教的過(guò)程中看到了父母的辛苦，“可憐天下父母心”，就像那些孩子的父母，寧愿求著(zhù)別人，也要讓自己的孩子學(xué)的好一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)；就像我的媽媽?zhuān)F在就為我的就業(yè)擔心，希望我可以早早積累經(jīng)驗。我想，以后的我，應該會(huì )更加拼吧，好好的過(guò)好大學(xué)四年，為了那份“父母心”。
寫(xiě)在后面：
終于將這一段故事給講完了，寫(xiě)了一遍，就好像故事又發(fā)生了一遍，如此清晰，如此真。心里的那份感受也似乎更加強烈了。我想，真的，在這個(gè)暑假，在這次實(shí)習中，我確實(shí)成長(cháng)了，收獲了。那些感動(dòng)，那些收獲，會(huì )收藏在心底，不忘記。
這次實(shí)踐有了它的意義，我想，我做的很好。在將來(lái)的歲月里，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )帶著(zhù)這些收獲，繼續向前走，它們將是我一生的財富。
我走的很認真，也很辛苦。很感謝那些孩子，讓我學(xué)到很多，也很感謝這次經(jīng)歷，給了我從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，看著(zhù)他們學(xué)會(huì )知識，看到他們的進(jìn)步，真的有種莫大的成就感。我想，也許，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我，將來(lái)，會(huì )選擇做一個(gè)老師吧。
暑假即將結束，很不舍。真的，期待下一次的實(shí)踐，我會(huì )做的更好，我堅信！
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