關(guān)于實(shí)踐報告的文章

　　實(shí)踐的緣起：本次實(shí)踐調查是由中山大學(xué)發(fā)起的全國范圍的社會(huì )調查，我有幸隨喬世東教授一起與來(lái)自全國其他29個(gè)省、直轄市、自治區的代表參加了20XX年6月4日—10日在中山大學(xué)東校區舉行的20XX年中國勞動(dòng)力調查項目骨干和督導員培訓班，在培訓期間收獲很多，對中國勞動(dòng)力調查有了更深刻的認識�！爸袊鴦趧�(dòng)力動(dòng)態(tài)調查”是中山大學(xué)985三期建設項目，本次調查與以往開(kāi)展的勞動(dòng)力調查的最大不同之處在于，此次調查不是隨機抽取流入地的個(gè)體勞動(dòng)力，而是抽取個(gè)體勞動(dòng)力所在的家庭，這樣就極大地改變了以往再次調查時(shí)樣本流失嚴重的情況，同時(shí)又增加了對勞動(dòng)力所在家庭的了解，還有更大層次上的社區，這樣就可以收集和建立起勞動(dòng)力、勞動(dòng)力所在家庭和社區三個(gè)層次的數據，為形成更加科學(xué)的中國勞動(dòng)力學(xué)術(shù)研究打下堅實(shí)的基礎。

　　我的這次實(shí)踐主要分為兩個(gè)部分：在濟南大學(xué)對各地方督導和訪(fǎng)問(wèn)員進(jìn)行培訓、隨機實(shí)地檢查各地調查開(kāi)展情況。下面將逐一介紹。

　　一、督導和訪(fǎng)問(wèn)員的培訓

　　1.日期：20XX年7月9日—14日

　　2.培訓時(shí)間：上午8:30-12:00；下午2:30-6:00

　　3.培訓地點(diǎn)：濟南大學(xué)第三教學(xué)樓

　　4.培訓內容:

　�。�1）調查的介紹。使學(xué)員認識到此次培訓和今后調查的重大意義，認真聽(tīng)講，爭取把問(wèn)題提前解決，把中國勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調查山東地區的工作完成好。

　�。�2）講解繪圖手冊。以后三次的調查是以此次的繪圖資料為基礎的，所以，是本次培訓的重點(diǎn)之一。

　�。�3）試畫(huà)城市社區地圖和農村社區地圖、抽樣訓練與核查空戶(hù)、核查空戶(hù)與總結，使每位學(xué)員熟練掌握繪圖的基本技能。

　�。�4）個(gè)體問(wèn)卷、村居問(wèn)卷、家庭問(wèn)卷的講解。主要是學(xué)員參照發(fā)放的問(wèn)卷資料自主學(xué)習，課堂串講，對學(xué)員不明白的地方再詳細講解。

　�。�5）調查所用CAPI軟件系統的基本操作、調查過(guò)程中操作流程及規范。調試各位學(xué)員的電腦配置，以達到最佳的訪(fǎng)問(wèn)效果，特別是解決好錄音問(wèn)題。

　�。�6）試調查、試調查問(wèn)題總結，力求使每位訪(fǎng)問(wèn)員和督導基本具備實(shí)地調查訪(fǎng)談的工作能力。

　　最后與各地督導解決各地人員的住宿問(wèn)題，特別是女生，一定要在保證自身安全的前提下順利完成工作任務(wù)。

　　二、實(shí)地調查

　　本次調查包括青島、濟寧、高密、鄒城、東明、濟陽(yáng)、臨沭、寧陽(yáng)地區，為順利開(kāi)展工作，在調查開(kāi)始前與喬世東教授聯(lián)系了上述地區的村委會(huì )和居委會(huì )的 1

　　負責人，讓被抽取的樣本地了解本次調查的基本情況，以方便各地督導進(jìn) 行后續的聯(lián)系和進(jìn)行調查。我這次主要監督青島市區和膠南市的調查，其他地區則隨機選取。以青島為例說(shuō)明所做的工作：

　　在各地督導安排好訪(fǎng)問(wèn)員的.住宿，調查正式開(kāi)始后，我首先去了青島市南區八大湖街道辦事處，因為腦子里全是調查的事，深夜后還沒(méi)有睡著(zhù)，一直在想如何與居委會(huì )負責人還有社區居民建立良好的關(guān)系，也不知什么時(shí)候睡著(zhù)的。次日吃過(guò)早飯，我陪同當地督導李超及其他訪(fǎng)問(wèn)員來(lái)到社區。第一項任務(wù)是繪圖，因為這次中國勞動(dòng)力調查項目歷時(shí)8年，而以后的調查對第一次的繪圖有很大的依賴(lài)性，所以我參與和督促地方督導及訪(fǎng)問(wèn)員，爭取來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅。

　　因為當地督導李超已做好溝通和協(xié)調工作，提前告知需要他們幫助的內容。所以我們順利拿到了YJ路居委會(huì )保存的其六次人口普查的社區底圖，根據在學(xué)校的培訓，我們將底圖劃分為25個(gè)格子，再進(jìn)行簡(jiǎn)單合并，最后形成調查小區的調查編號。接著(zhù)我們就分頭行動(dòng)，將整個(gè)社區跑了一遍，集合后再將剛才劃分的標號的調查小區按照戶(hù)數多少分為一類(lèi)小區和二類(lèi)小區。然后給中山大學(xué)山東督導李明遠打電話(huà)，由她根據小區類(lèi)型，隨機抽取四個(gè)調查小區，我們再把這四個(gè)調查小區的信息填到表上。

　　下面的工作我們是兩人一組，帶著(zhù)畫(huà)圖板，把選中的四個(gè)調查小區用繪圖法畫(huà)出來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)入樓道，了解樓的建設格局和門(mén)牌號，用觀(guān)察法核實(shí)實(shí)際戶(hù)數。畫(huà)圖過(guò)程中有些社區居民很好奇，有些還過(guò)來(lái)問(wèn)我們是干什么的，我們就耐心的對他們說(shuō)明。

　　所有樓房核實(shí)完并且把調查路線(xiàn)繪制完后，大家也都很累了，休息了一下，我們又來(lái)到居委會(huì )，社區書(shū)記也很配合的提供了住戶(hù)的信息，因為數據是保密的，所以我們在辦公室摘錄�；氐阶√�，我們開(kāi)始重新繪圖，以最規范的方式繪制，注明最佳路線(xiàn)，還有標志性建筑物以及道路。下面就是填寫(xiě)住戶(hù)清單列表，這項工作比較簡(jiǎn)單但要求仔細認真，還有一項就是耐心，因為我們抽取的調查小區里有1281戶(hù)，我們需要把這1281戶(hù)填寫(xiě)到住戶(hù)清單列表上。在住戶(hù)清單上要標明的信息有：序號、建筑物編號、所在樓層、樓層住宅數量，住戶(hù)編號、調查小區、調查小區類(lèi)型和實(shí)際門(mén)牌號。

　　趁著(zhù)吃午飯的空，我們用隨機數碼表抽出了150戶(hù)接著(zhù)我們把這150戶(hù)在住戶(hù)清單上繼續完善相關(guān)信息，寫(xiě)明戶(hù)主姓名、住宅地址和備注信息，接著(zhù)用相機把清單表拍下，以便晚上傳給中山大學(xué)。還要將紙質(zhì)版數據做成excel電子表格。等待中大抽出75個(gè)樣本，作為調查對象。完成工作時(shí)都已經(jīng)快下午6點(diǎn)了，接著(zhù)我們聯(lián)系社區書(shū)記，告訴他我們明天要入戶(hù)調查的75戶(hù)居民，晚上方便的話(huà)可以先帶我們去這些住戶(hù)家，避免我們明天沒(méi)法入戶(hù)。好在書(shū)記很配合，晚上走訪(fǎng)了40多戶(hù)，剩下的說(shuō)明早再帶我們去。

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　　第二天，成功預約的我們就開(kāi)始入戶(hù)訪(fǎng)談了，于是我們就背上電腦，分頭行動(dòng)了，李超則是繼續與書(shū)記入戶(hù)打招呼。我們則是熱火朝天的展開(kāi)了調查，第一戶(hù)還是很配合，訪(fǎng)談過(guò)程中，有訪(fǎng)員給我打電話(huà)，說(shuō)是不能成功入戶(hù)，我迅速趕到后敲了半天的門(mén)，里面終于出來(lái)一位大姐，質(zhì)問(wèn)我們到底是想推銷(xiāo)什么，也不管我們如何解釋說(shuō)明，最后都開(kāi)罵了，無(wú)奈我們只得去下一家。在路上我不停安慰?jì)晌辉L(fǎng)員，因為畢竟還是心情很受影響，經(jīng)過(guò)我的一番疏導，她們也終于認識到此次調查的艱巨性，更是發(fā)揚了大學(xué)生不怕困難的品質(zhì)，繼續下面的訪(fǎng)談工作。調查中我們用電腦在每個(gè)家庭完成一份家庭問(wèn)卷，再從家庭中選擇符合條件的成員做個(gè)體勞動(dòng)力問(wèn)卷，一戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)完大約需要一個(gè)多個(gè)小時(shí)。

　　一天結束后，晚上我們將數據導出，系統就自動(dòng)生成加密文件。我和督導在附近找到網(wǎng)吧把調查數據傳給中山大學(xué)，然后與其他地方的督導交流經(jīng)驗。同時(shí)等待中山大學(xué)大的審核。過(guò)了一會(huì )兒后，中大發(fā)回了審核結果，說(shuō)我們完成的不錯，我也終于松了一口氣。

　　就這樣我們一戶(hù)一戶(hù)，最終完成了YJ居委會(huì )的調查。同時(shí)喬世東教授與中大山東督導李明遠也在辛苦的展開(kāi)工作。

　　通過(guò)這些天的調查實(shí)踐，首先，我切身感受到作為一個(gè)大學(xué)，就必須要與軌跡接軌，僅僅是滿(mǎn)足于一省一市是不行的，以中山大學(xué)的中國勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調查這一項目來(lái)說(shuō)，中大從調查項目的立項論證到整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)啟，一直是國內外一同論證，不允許有一絲的問(wèn)題，各位專(zhuān)家也是據理力爭，敬業(yè)精神令人欽佩，這是我要學(xué)習的精神，也是一生都要學(xué)習的精神。

　　其次，則是多多勤于實(shí)踐。在中大，從本科階段學(xué)生們就在學(xué)校參加許多的實(shí)踐，還有許多的國家項目，我在此次學(xué)習和調查過(guò)程中真的覺(jué)得理論學(xué)習是離不開(kāi)通過(guò)實(shí)踐加深理解和進(jìn)一步發(fā)現問(wèn)題的，學(xué)習到的東西只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的淘洗才會(huì )將知識凝練，銘刻于心，這是我這次調查學(xué)到的另一點(diǎn)。

　　最后，是調查的一些不錯的方法或手段。例如此次調查采用的地圖法，就是利用一張參考底圖，將之等分為多少份，一般是25或36份，然后再稍作調整，這樣劃分就更容易下手。再如CAPI虛擬機軟件，可以極大地提高問(wèn)卷的質(zhì)量，將訪(fǎng)員的個(gè)體影響因素有效地限制了，同時(shí)錄音也可以作為一種研究的對像，而不僅僅是監督訪(fǎng)員的訪(fǎng)談。

　　前些天，中山大學(xué)發(fā)來(lái)電子郵件，此次山東調查的全部調查點(diǎn)所做的數據全部合格審核通過(guò)。歷時(shí)數天的社會(huì )調查，自始至終，不管遇到什么困難大家都沒(méi)有放棄和退縮過(guò)，一直堅持到了最后。挫折使我們變得更堅強，困難把我們鍛煉的更勇敢。相信每一位參加此次山東地區中國勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)調查的人都會(huì )把這次經(jīng)歷埋在心底，在時(shí)光的穿梭中，凝固成最美的符號，成為生命的某個(gè)角落靜靜開(kāi)放的花蓮。

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