中學(xué)假期實(shí)踐報告范文
對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比文化更重要了，學(xué)校文化是學(xué)校成就與學(xué)生學(xué)習成果的核心要素，沒(méi)有文化上的支持，單純靠政策和命令從外部來(lái)改進(jìn)學(xué)校是不可能獲得成功的，所以加強學(xué)校文化建設是每一所學(xué)校的立校之本。
一、學(xué)校文化在歷史的積淀中孕育
提到學(xué)校文化，我們首先應該弄清楚什么是學(xué)校文化？在調查中有的校長(cháng)把學(xué)校的文化理解為學(xué)校制度建設或者是墻壁文化，這顯然是片面的。中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠先生指出：“學(xué)校文化是整個(gè)文化的一部分,是社會(huì )文化的亞文化。學(xué)校文化可以定義為：經(jīng)過(guò)長(cháng)期發(fā)展歷史積淀而形成的全校師生(包括員工，下同)的教育實(shí)踐活動(dòng)方式及其所創(chuàng )造的成果的總和。這里面同樣包含了物質(zhì)層面(校園建設)、制度層面(各種規章制度)、精神層面和行為層面(師生的'行為舉止)，而其核心是精神層面中的價(jià)值觀(guān)念、辦學(xué)思想、教育理念、群體的心理意識等”。
二、學(xué)校文化在繼承中發(fā)展
為什么很多歷史上的名�，F在卻默默無(wú)聞了呢？學(xué)校文化需要繼承，更需要發(fā)展。卞校長(cháng)說(shuō)：“一所擁有百年歷史的名校，如果坐享前人遺留的文化成果，脫離時(shí)代脈搏，即使是優(yōu)秀的文化傳統，也會(huì )成為長(cháng)足發(fā)展的桎梏�！薄皩�(shí)現從歷史名校到現代名校的跨越，用心智為再創(chuàng )海河中學(xué)百年輝煌奠基，是當代海河人義不容辭的歷史責任。在這個(gè)過(guò)程中，我們應該將傳統文化放置在時(shí)代背景下重新驗證，做好學(xué)校的文化建設，包括繼承、發(fā)展和創(chuàng )新，讓海河中學(xué)像鳳凰涅磐一樣實(shí)現新的騰飛，這是面對學(xué)校一百多年興學(xué)的厚重歷史，我們必須做出的抉擇�！�
學(xué)校文化的確有著(zhù)不可替代的引領(lǐng)作用。面對這一段段厚重的歷史，面對歷史遺留給我們的厚重文化沉淀，如何依靠學(xué)校文化的運作能力，即學(xué)校的文化力來(lái)塑造學(xué)校的品牌，進(jìn)而以良好的學(xué)校品牌形象為學(xué)校創(chuàng )造發(fā)展空間，是擺在每一所學(xué)校面前的一個(gè)問(wèn)題。
海河中學(xué)為我們提供了一個(gè)很好的答案。卞校長(cháng)提出了“以實(shí)事求是的科學(xué)精神，厚德載物的人文精神，敢為人先的創(chuàng )新精神，大愛(ài)無(wú)聲的奉獻精神，有容乃大的合作精神和育才樹(shù)人的社會(huì )責任感為內核”的學(xué)校精神文化內涵，秉承“樸毅敬誠”的校訓、“進(jìn)德修業(yè)”的學(xué)風(fēng)和歷經(jīng)磨礪而形成的“團結奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的海河精神，形成科學(xué)與人文并重、以‘生命卓越’為主體的學(xué)校文化，并使之成為師生追求、遵循的價(jià)值取向和行為標準。為凝練學(xué)校文化底蘊，學(xué)校成立了校史辦公室并作為常設機構，準備用3～5年的時(shí)間整理出完整的海河中學(xué)校史，近期將編輯出版學(xué)校校史校本教材，總結海河中學(xué)的興學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校文化建設成果，并以此為契機進(jìn)一步豐富天津近代教育發(fā)展文脈。對海河中學(xué)文化的傳承發(fā)展，學(xué)校構建了“一館兩書(shū)三會(huì )”的文化建設框架。一館即教育博物館，其中百余件教學(xué)儀器（其中有四十多件一百多年前的教學(xué)儀器）見(jiàn)證著(zhù)天津近代教育發(fā)展的歷程。最近準備創(chuàng )立天津近代百位教育名家博物展。兩書(shū)即每年各出版一部反映海河中學(xué)教育教學(xué)改革成果的教師叢書(shū)和學(xué)生叢書(shū)。三會(huì )即專(zhuān)題音樂(lè )會(huì )、運動(dòng)會(huì )和學(xué)術(shù)年會(huì )。
【中學(xué)假期實(shí)踐報告范文】相關(guān)文章：
機械假期實(shí)踐報告01-18
假期實(shí)踐調查報告01-17
假期期間學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的報告范文01-18
中學(xué)生假期消費調查報告12-18
中學(xué)生社區實(shí)踐報告格式范文5篇01-13
假期社會(huì )實(shí)踐總結05-03
大學(xué)假期社會(huì )實(shí)踐調查報告最新08-10
中學(xué)生暑假假期總結06-05