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音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)實(shí)踐調研報告范文
摘要：音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強的特點(diǎn)，因此音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。首先，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能水平提高；其次，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程；第三，以實(shí)踐為窗口，架起溝通的橋梁；第四，改善專(zhuān)業(yè)課程設置。
關(guān)鍵詞：音樂(lè )學(xué)藝術(shù)實(shí)踐主要舉措
一、藝術(shù)實(shí)踐的界定
音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強的特點(diǎn)，如技能課的課堂教學(xué)、課后練習、小組觀(guān)摩與專(zhuān)業(yè)考試等都可視作藝術(shù)實(shí)踐。但這種實(shí)踐主要是圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行的，是以培養專(zhuān)業(yè)技能為主的一種實(shí)踐形式。本報告所要探討的藝術(shù)實(shí)踐，是指與以上實(shí)踐形式不完全相同的、以培養學(xué)生綜合運用專(zhuān)業(yè)知識、技能以及其它多種實(shí)踐能力為目的的更為廣泛的實(shí)踐形式。
二、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義
1、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能水平提高
通過(guò)實(shí)踐的檢驗，能使學(xué)生看到課堂教學(xué)和自身知識結構的缺陷，從而積極主動(dòng)地調整知識結構，提高舞臺表現能力，增強學(xué)生基本藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程
參加實(shí)踐活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程。進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐能及早接觸社會(huì )，增長(cháng)自己的社會(huì )經(jīng)驗和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的。參加藝術(shù)演出活動(dòng)可以提高大學(xué)生的能力，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng )新能力等。
3、以實(shí)踐為窗口，架起溝通的橋梁
通過(guò)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，架起了學(xué)校與社會(huì )溝通的橋梁，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會(huì )舞臺，有利于促進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐的結合。
4、改善專(zhuān)業(yè)課程設置
通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐，能夠使學(xué)校深入了解課程設置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì )要求不相適應的地方，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，在與社會(huì )實(shí)際的緊密結合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。
三、音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的形式
根據實(shí)際情況，對于學(xué)習音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，他們參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有五種：成立藝術(shù)團、藝術(shù)實(shí)踐周活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)匯報演出活動(dòng)、音樂(lè )比賽、藝術(shù)觀(guān)摩與采風(fēng)活動(dòng)。
1、成立藝術(shù)社團
藝術(shù)社團是高校音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中最為普遍的形式。它內容豐富、形式多樣，有合唱團、舞蹈團、民族樂(lè )團、古典音樂(lè )樂(lè )團及流行樂(lè )吉它隊，等等。藝術(shù)團作為音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習教學(xué)基地，可以在校內外開(kāi)展各種演出活動(dòng)，構建“基礎訓練、創(chuàng )作提高、綜合模擬、演出實(shí)踐”的實(shí)踐體系，來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。通過(guò)藝術(shù)團這個(gè)實(shí)習基地，構建了切實(shí)可行的實(shí)踐體系，以培養和提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng )新能力及應用能力。
2、藝術(shù)實(shí)踐周活動(dòng)
音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)實(shí)踐周活動(dòng)是以培養音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為目的，面向講臺、舞臺，理論平臺舉辦的一系列藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，很好地將學(xué)生在課堂上學(xué)習的知識與在社會(huì )中的實(shí)踐活動(dòng)相結合，不僅使學(xué)生對書(shū)本知識有更深入、全面的理解，而且還能全面檢驗課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
3、組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)匯報演出活動(dòng)
為了鍛造學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和檢驗專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)檢查教師的教學(xué)成果，很多學(xué)校以月為單位舉辦學(xué)生的專(zhuān)業(yè)匯報演出。通過(guò)真實(shí)的舞臺表演，讓學(xué)生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )新教學(xué)手段和教學(xué)方法。
4、音樂(lè )比賽
學(xué)習音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應當多參加一些專(zhuān)業(yè)比賽，可以積累舞臺經(jīng)驗，提高自己的心理素質(zhì)。另外，通過(guò)比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動(dòng)，經(jīng)常選派教師和學(xué)生參加全國、省市范圍內的音樂(lè )比賽。目前音樂(lè )比賽種類(lèi)繁多，面向高校音樂(lè )教育而舉辦的比賽活動(dòng)主要有：全國高等院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)技能比賽，高校音樂(lè )節，高校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)師生基本功比賽，以及各個(gè)學(xué)校音樂(lè )系舉辦的技能大賽等。
5、藝術(shù)觀(guān)摩與采風(fēng)活動(dòng)
學(xué)校的音樂(lè )教學(xué)課堂因為存在著(zhù)一定的局限性，為了給學(xué)生補充更多的營(yíng)養知識，開(kāi)闊視野，各高校音樂(lè )系在音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中每學(xué)期邀請一些著(zhù)名音樂(lè )專(zhuān)家學(xué)者或高校名師來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，現場(chǎng)指導教學(xué)。音樂(lè )采風(fēng)活動(dòng)是一項十分有益的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，能夠擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，提高學(xué)生對民族民間音樂(lè )的熱愛(ài)，培養學(xué)生的工作能力和科研創(chuàng )作能力，而且它還是挖掘民間音樂(lè )寶藏，使民族音樂(lè )非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚的重要手段。
四、音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)實(shí)踐的基本思路與主要舉措
1、調整藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)管理機制
以就業(yè)為導向，形成創(chuàng )新性的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，積極與用人單位聯(lián)系溝通，共同制定和實(shí)施培養方案，并將具有較強的藝術(shù)實(shí)踐能力作為培養目標之一，進(jìn)而提升學(xué)生就業(yè)競爭能力；加大對藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，確保必要的師資、活動(dòng)經(jīng)費、硬件等支撐，引導教師加強對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的指導和研究；建立和完善客觀(guān)、科學(xué)、合理的藝術(shù)實(shí)踐評價(jià)機制。
2、根據學(xué)生實(shí)際能力修訂培養計劃
根據不同年級的特點(diǎn)，因地制宜，因材施教。一、二年級應以班級（年級）音樂(lè )會(huì )、專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)音樂(lè )會(huì )和校內外各種演出活動(dòng)為主，調動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，讓更多的學(xué)生有上舞臺鍛煉的機會(huì )；三年級應以分方向的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )和參加高級別的專(zhuān)業(yè)比賽為主，磨練學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素養；四年級應以培養就業(yè)能力和畢業(yè)匯報演出為主，幫助學(xué)生磨練幾首（個(gè)）保留曲目，增強學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力和社會(huì )適應能力。
3、強化專(zhuān)業(yè)教師的指導作用
將指導學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的情況作為對專(zhuān)業(yè)教師考核的重要內容，要求專(zhuān)業(yè)教師堅持參加其他專(zhuān)業(yè)老師舉辦的音樂(lè )會(huì )或指導的大型藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，正確評價(jià)同行的教學(xué)效果；組織學(xué)生定期舉行藝術(shù)實(shí)踐音樂(lè )會(huì )，并邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師在每個(gè)節目結束后進(jìn)行點(diǎn)評，針對舞臺能力的不足提出意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)步
4、塑造良好音樂(lè )文化氛圍
一要以專(zhuān)業(yè)能力的培養為目的，堅持舉辦教師獨唱獨奏音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )基本功比賽、班級音樂(lè )會(huì )、教學(xué)音樂(lè )會(huì )、主題音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì )、聲樂(lè )（器樂(lè )）比賽等等，創(chuàng )造濃厚的音樂(lè )學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能的積極性。二要鼓勵和支持專(zhuān)業(yè)拔尖的學(xué)生舉辦獨唱、獨奏音樂(lè )會(huì )，積極參加高級別演出或各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽活動(dòng)。三要定時(shí)邀請專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團體、藝術(shù)家表演或者開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，舉辦各種形式的演出活動(dòng)，提升學(xué)生的表演熱情與審美水平。四要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，安排學(xué)生到地方文藝團體、社區、學(xué)校、福利機構等基層開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的教學(xué)能力和活動(dòng)組織能力。 www、17net、net
5、處理好課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系
藝術(shù)實(shí)踐必須在保障正常的課堂教學(xué)的前提下進(jìn)行，不得隨意停課去排練或演出。要在學(xué)生完成課程學(xué)習的基礎上，因地制宜的組織多種多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使二者能有機結合，相輔相成，取得良好的教學(xué)效果。
6、提高學(xué)生理論修養
努力提高學(xué)生理論知識水平并作為制度化的措施。固定的本科四年一次的社會(huì )實(shí)習及多個(gè)假期社會(huì )實(shí)踐，要求學(xué)生深入文藝劇團、藝術(shù)學(xué)校等專(zhuān)業(yè)團體學(xué)習；聘請專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校、專(zhuān)業(yè)文藝團體的教授學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；鼓勵學(xué)生多聽(tīng)多看多讀多寫(xiě)，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應的藝術(shù)實(shí)踐課程學(xué)分。
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