教師庸懶散奢自查報告范文
針對自己在這次開(kāi)展集中整治“庸懶散奢”問(wèn)題專(zhuān)項治理工作中進(jìn)行剖析:自開(kāi)展整治活動(dòng)以來(lái),我結合自己的工作實(shí)際,認真落實(shí),較好地完成各階段任務(wù)。同時(shí)找出自身存在的問(wèn)題,剖析思想根源,明確整改的目標和確定今后努力的方向,F將存在的問(wèn)題剖析如下:
一、提高認識,從自身做起
從教十一年,我深刻地認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞地付出,并且不斷學(xué)習新的知識,自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己依法執教,自己的人生才過(guò)得有意義。作為一名普通的教師,是國家未來(lái)的建設者和培養者,責任重大,使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面,表現在教師工作上就是甘于平庸,安于現狀,不思進(jìn)取,不愿創(chuàng )新。這對于教師工作和學(xué)生是不負責任的態(tài)度。因此,轉變作風(fēng),振奮精神,必須從我們日常的工作細節著(zhù)手。
二、存在問(wèn)題及具體表現
(一)政治理論學(xué)習的自覺(jué)性不強,運用理論去指導實(shí)際工作不夠。
具體表現為:一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習外,平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習政治理論方面的書(shū)籍。二是理論聯(lián)系實(shí)際,運用理論去指導工作上有差距,對理論知識的理解與實(shí)際應用脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。三是由于政治理論學(xué)習不夠,表現在理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識。
(二)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全,業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。
具體表現為:一是有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現象,造成學(xué)習的內容不系統,不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面,對理論學(xué)習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確,把握不住發(fā)展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
三、整改措施和今后努力的方向
通過(guò)教育學(xué)習,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的'不足,要按照要求來(lái)審視自己,規范自己,嚴格要求自己。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習的精神,努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統一到學(xué)校的總體安排部署上,堅定不移地貫徹執行學(xué)校制定的方針、政策和各項具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應有的貢獻。著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正統一,在改造主觀(guān)世界的同時(shí),改造客觀(guān)世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養,不斷學(xué)習,不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)認可,學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習型教師。
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