學(xué)校教代會(huì )上的學(xué)校工作總結報告

　　我校黨政工共建“教工之家”活動(dòng)，在縣教育工會(huì )及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下，在全校各行政部門(mén)的大力支持協(xié)助下，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹中國工會(huì )十四大精神，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮工會(huì )組織的“維護、參與、教育、建設”的四項社會(huì )職能的作用，不斷增強基層學(xué)校工會(huì )活力，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)校民主建設和工會(huì )自身建設，激發(fā)廣大教職工的主人翁精神，組織全校教職工團結進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，為學(xué)校繼續評為“省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“福建省第九屆文明學(xué)�！�、“龍巖市平安工作先進(jìn)學(xué)�！弊龀隽藨�有的貢獻。

　　開(kāi)展黨政工共建教工之家活動(dòng)，是促使全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本指導思想全面落實(shí)到學(xué)校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動(dòng)是學(xué)校黨政工共同的責任。我們的學(xué)校管理就是通過(guò)教工之家的共建活動(dòng)，以信念凝聚人；情感凝聚人，待遇凝聚人，把全校教職工團結在黨支部周?chē)�，�?chuàng )造一個(gè)校興我榮、團結奮進(jìn)的氛圍。一年來(lái)，學(xué)校行政依據《關(guān)于開(kāi)展黨政工共建教工之家活動(dòng)的通知》，認真履行共建活動(dòng)中應當承擔的職責，積極、主動(dòng)配合黨支部和學(xué)校工會(huì )，努力促進(jìn)建家工作的落實(shí)。

　　一、黨政工高度重視，突出建家工作地位

　　學(xué)校黨政領(lǐng)導重視工會(huì )工作，對推動(dòng)工會(huì )工作上檔次具有重要作用。學(xué)校非常關(guān)心工會(huì )工作，經(jīng)常召開(kāi)黨政工聯(lián)席會(huì )議，能及時(shí)解決共建過(guò)程中的問(wèn)題，確保共建的正確方向。支持教職工開(kāi)展民主管理和監督，指導好一年一度的教代會(huì )。行政能較好地落實(shí)好教代會(huì )通過(guò)的各項決議。學(xué)校及時(shí)按規定計撥工會(huì )活動(dòng)經(jīng)費，以滿(mǎn)足正常辦公需要。

　　工會(huì )委員們也經(jīng)常對工會(huì )的日常工作和活動(dòng)進(jìn)行了細致的思考和部署。把共建活動(dòng)當作一項重要的工作抓緊抓好，爭取黨政的支持，及時(shí)匯報有關(guān)工作，提出工作建議，保證共建工作的落實(shí)。

　　二、努力提高教職工的整體素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍

　　我校工會(huì )認真學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，圍繞工作大局、主動(dòng)開(kāi)展工作。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，學(xué)校改革發(fā)展的成果得到鞏固，教師聘任制和校務(wù)公開(kāi)的工作得到了加強和完善，發(fā)展的步伐進(jìn)一步加快。在平時(shí)工會(huì )能緊緊把握服務(wù)全局這一指導思想，自覺(jué)地把工作放到大局中去考慮。特別是圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一前提，認真學(xué)習正確把握和理解《工會(huì )法》、《教育法》、《教師法》等法規知識，改變工會(huì )工作的思維方式，把工作重點(diǎn)由活動(dòng)型重點(diǎn)向維護型轉移，配合黨支部工作，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。積極參加各級各類(lèi)的活動(dòng)，密切配合黨支部工作和學(xué)校的中心工作，有了一定的效果，提高了教職工的凝聚力和向心力。通過(guò)學(xué)習，使廣大教職工加深了認識，并能用以指導自己的思想和行動(dòng)，從而更好地推動(dòng)工會(huì )工作。學(xué)校一貫十分重視師資隊伍建設，特別是師德師風(fēng)建設，認真組織學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中學(xué)教師職業(yè)道德要求》等文件要求，科學(xué)、規范、創(chuàng )新地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，做到有規章制度、有活動(dòng)、有檢查、有評比、有獎懲。以此，大大地激勵著(zhù)教職工以德修身，切實(shí)按照20字公民道德基本規范和長(cháng)汀一中規范、規章、條例來(lái)規范言行，教職工具有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。全體教師嚴格自律、舉止文明、率先垂范、為人師表。例如：學(xué)校相繼制訂和修改了“加強師德師風(fēng)建設的‘八要八禁止’規定”、“教工行為準則十不準，教師忌語(yǔ)三十條、工作忌事三十件”、“精神文明建設規劃”等教師職業(yè)道德條例。積極開(kāi)展“樹(shù)高尚師德，建優(yōu)良校風(fēng)，育一代新人，辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！敝黝}活動(dòng)，開(kāi)展向霍懋征等五位模范教師和劉禮家同志學(xué)習等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，讓廣大教職工能更好的以德修身，以德育人，涌現出一大批師德標兵。為了深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設輿論氛圍，增強教師的職業(yè)道德意識，促進(jìn)我校和諧持續發(fā)展。我校舉行了師德演講比賽。在城區中學(xué)教師師德演講比賽中，李丹老師獲得一等獎。

　　三、突出維護職能，加強民主管理，堅持校務(wù)公開(kāi)，參與學(xué)校決策，使學(xué)校民主建設工作得到加強和發(fā)展

　　《工會(huì )法》明確規定，維護全體職工權益是工會(huì )的主要職責。作為學(xué)校的教職工代表大會(huì )，既是學(xué)校管理體制的重要組成部分，又是學(xué)校民主管理工作的基本形式。本年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展和建設給民主管理工作帶來(lái)了良好的機遇。按照《工會(huì )法》和上級工會(huì )組織的要求，校工會(huì )一直把規范教代會(huì )建設，加強民主監督，努力推動(dòng)全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的落實(shí)作為主要任務(wù)。工會(huì )建議推行的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施意見(jiàn)在2005年通過(guò)并實(shí)施的基礎上，2006年9月學(xué)校又制定了校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施細則，本年度我校的校務(wù)公開(kāi)已開(kāi)展得有形有聲。工會(huì )同時(shí)能聽(tīng)取意見(jiàn)，通報情況，認真匯總教職工的建議和要求，積極向學(xué)校反映。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)等制度方面的建設，應該講我們做得是比較實(shí)在的，也是比較符合我校實(shí)際情況的，同時(shí)使我校的校務(wù)公開(kāi)又具有長(cháng)汀一中的自我特色。

　　四、急教工所急，想教工所想，把工會(huì )建成溫暖的職工之家

　　要發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì )辦成真正的教職工之家。

　　首先，關(guān)注青年教師的成長(cháng)。我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強，知識結構先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì )不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，工會(huì )每月開(kāi)一次“新教師座談會(huì )”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會(huì )委員會(huì )的委員還與新教師結成對子，時(shí)常找他們談話(huà)，關(guān)心他們的每一步成長(cháng)，使新教師克服了剛進(jìn)校好高騖遠、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(cháng)為合格的`教師。

　　其次，對教職工更多人文關(guān)懷，開(kāi)展“真情暖人心”活動(dòng)�！白龊檬�，做實(shí)事，做教職工貼心人�！遍L(cháng)期以來(lái)，長(cháng)汀一中工會(huì )始終本著(zhù)這一宗旨在學(xué)校管理中發(fā)揮著(zhù)重要的橋梁作用。新分配的王波等老師來(lái)自東北，在長(cháng)汀沒(méi)有親朋友好，人生地不熟。因此，學(xué)校行政與工會(huì )對他們特別關(guān)心，及時(shí)優(yōu)先為其解決住房。學(xué)校領(lǐng)導與工會(huì )委員也多次到他們住處慰問(wèn)，解決他們生活中的實(shí)際困難。近期，受沿海地區的吸引，我校個(gè)別教師辭職到外地應聘，這一現象在教師隊伍中產(chǎn)生了不可忽視的不安定因素。為穩定教師隊伍，保證學(xué)校健康發(fā)展，校工會(huì )決定開(kāi)展慰問(wèn)百戶(hù)教職工活動(dòng)。通過(guò)交流，了解教職工的心聲，為教職工排憂(yōu)解難，使學(xué)校在暫時(shí)無(wú)法解決待遇留人的情況下，用感情留人。一束鮮花，一聲問(wèn)候，讓教職工感受到的不僅僅是溫暖動(dòng)人的慰問(wèn)，更是刻骨銘心的人文關(guān)懷。今年我校沒(méi)有一位老師到沿海地區應聘。

　　五、行使民主職權，發(fā)揮主人翁作用

　　在黨政的支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，依照法律和工會(huì )章程，獨立自主創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。把“共建教工之家”當作一項重要的工作抓緊抓好，促進(jìn)共建工作的落實(shí)。

　　主動(dòng)承擔好教代會(huì )工作機構的職責，開(kāi)好一年一次的教代會(huì )，發(fā)揮教職工的主人翁作用。今年12月，嚴格按照教代會(huì )程序，召開(kāi)了四屆一次雙代會(huì )。代表們對學(xué)校的發(fā)展、師資隊伍建設等方面提了許多合理化建議，會(huì )議討論通過(guò)了五、六新的規定，依法保障教職工的合法權利，保護教職工的創(chuàng )造性和積極性。

　　實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，用好“校務(wù)公開(kāi)欄”，及時(shí)公示學(xué)校評優(yōu)、考核結果，突出成績(jì)獎勵情況，各種競賽結果，各種收費依據，有關(guān)學(xué)校經(jīng)費支出情況等大家關(guān)注的問(wèn)題，接受教職工和社會(huì )群眾的監督。