學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結報告
XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實(shí)、充實(shí)的一年，這一年，秉承著(zhù)“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點(diǎn)變成了一條圓滿(mǎn)的一年的線(xiàn)。
這一年，我的工作主要分為三個(gè)部分
一、年級管理。
�。ㄒ唬├脙蓚�(gè)qq群，及時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項學(xué)校和班級工作。
XX-XX年，新建了兩個(gè)qq群：初中睿智老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。
特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務(wù)布置，文件下發(fā)，班級情況，存在問(wèn)題，可以說(shuō)是及時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了良好的作用。
這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項學(xué)校的大任務(wù)。班主任老師都站在教學(xué)的第一線(xiàn)，身兼數職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時(shí)有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚(yú)飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。
�。ǘR心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿(mǎn)濃濃的文化氛圍。
校園文化建設，是初中部響應學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿(mǎn)完成的一項重大舉措。
1，劃分版塊。經(jīng)過(guò)探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門(mén)前對過(guò)四塊大板等部分內容，可謂無(wú)死角宣傳。
2，設計版式、收集材料。
事情都是做起來(lái)容易想起來(lái)難，為了設計的版式，翻材料、借鑒別校、詢(xún)問(wèn)同事，可謂眾里挑一、千回百轉，但是初中部人秉承著(zhù)“做精品、創(chuàng )特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。
3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。
收集材料之后，版式設計完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò )。那一段時(shí)期，正值“名校進(jìn)南坊”和“創(chuàng )建文明城”的時(shí)機，廣告公司也是忙得團團亂轉，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。
歷時(shí)兩個(gè)月，波及每個(gè)班，上溯第一屆，全面大覆蓋，初中部在校領(lǐng)導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，受到了領(lǐng)導和老師的好評，得到了同學(xué)們的一致歡迎，起到了應有的效果。
�。ㄈ�，利用qq群，抓住班會(huì )主陣地，及時(shí)反饋檢查結果，切實(shí)抓好衛生和紀律工作。
這一年，我們繼續完善了初中部的各項衛生檢查紀律，讓衛生在以往大有改觀(guān)的基礎上，體現了進(jìn)一步的良好發(fā)展。
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們都會(huì )完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習之前檢查一遍，這樣，就將衛生情況全天控制，起到了良好的效果。
不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導抽查制”，領(lǐng)導每天不定時(shí)巡視，并在群里及時(shí)通告檢查狀況，督促改進(jìn)，這樣就做到了全天候無(wú)死角多方位撿的檢查規則，取得了良好的效果。
所有的檢查結果都和班主任評價(jià)掛鉤，所有的數字都來(lái)源可靠可查。
XX年擬成立學(xué)生管理群，進(jìn)一步強化衛生和紀律。
總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項制度的大力完善，初中部無(wú)論衛生、紀律、學(xué)習、文化，都有了良好的改觀(guān)。
二、教學(xué)工作。
我一直都認為，語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會(huì )把語(yǔ)文教學(xué)和班級管理放在第一位。
�。ㄒ唬� 語(yǔ)文教學(xué)。
我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著(zhù)、反思著(zhù)、積累著(zhù)，這樣向自己的教學(xué)理想趨近——三年一個(gè)臺階，三年一次提升。
這一年的語(yǔ)文教學(xué)中，有一個(gè)重大的收獲，就是我們的“班級日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評，每月一裝訂，然后畫(huà)封面編目錄寫(xiě)頁(yè)碼，雖說(shuō)是一本“民間制作”的小書(shū)，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級故事的主戰場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們這三年來(lái)最美好的回憶。
因為“班級日志”，我們有了《學(xué)語(yǔ)文之友》的連載專(zhuān)欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會(huì )繼續努力，寫(xiě)滿(mǎn)一年。
�。ǘ� 班級管理
1，繼續實(shí)行pk制，將上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、考試成績(jì)、積極性調動(dòng)、班級日志、百家講壇有機結合在一起，并和小組排位相結合，調動(dòng)起學(xué)生的積極性。
2，pk，過(guò)程很重要，結果更重要。
所有的制度，有名無(wú)實(shí)的原因，就在于沒(méi)有落實(shí)，而我們班，所有過(guò)程都被重視的原因，就因為我們落實(shí)得很徹底。
因為pk，我們的每一點(diǎn)表現都會(huì )被記錄，因為pk結果，我們每一個(gè)人都保持著(zhù)一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽(tīng)課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習效果自然也就有了保障。
3，周五最后一節的圓滿(mǎn)句號。
每到周五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發(fā)“學(xué)習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動(dòng)人員”等隨后調整。
并且，這個(gè)學(xué)期，獎狀的含金量也大大提升，“學(xué)習標兵”和“中國好聲音”上面都會(huì )為學(xué)生“量身打造”班主任評語(yǔ)，只針對一個(gè)人，強調他的優(yōu)勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的`階梯。我私下里問(wèn)過(guò)學(xué)生，最看重的是什么，是排名，是獎狀，還是評語(yǔ)。無(wú)一例外的回答是：評語(yǔ)。
前十有獎狀，后十也不會(huì )忽略，會(huì )打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱(chēng)“白條”的紙上也有很中肯的評價(jià)，還有以后努力的方向。
還有一項巨大的任務(wù)，所有的結果，我都會(huì )在周六周日寫(xiě)成一個(gè)“周總結”。因為時(shí)間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個(gè)“周總結”上，我會(huì )寫(xiě)“老班詳解”，做細細的分析，我曾經(jīng)留意過(guò)做這項任務(wù)的時(shí)間——每次都要三小時(shí)以上。
4，“百家講壇”。
實(shí)施至今，我覺(jué)得這個(gè)應該大力提倡。
�。�1）每周四下午的最后一節課開(kāi)講。
�。�2）可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。
�。�3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長(cháng)，可以講未來(lái)的發(fā)展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉。
�。�4）目前已經(jīng)進(jìn)行了四十多期，每一期都會(huì )認真保存。
�。�5）內容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰爭等各種題材。
�。�6）效果：站一次講臺，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養的是眼光。
�。�7）目標：做未來(lái)社會(huì )的主人，肩負著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。
三、遺憾。
總結了一下自己，可是說(shuō)是在最好的年齡最多的經(jīng)驗最高的激情卻沒(méi)有足夠的時(shí)間去做該做的事情。
這一年，學(xué)生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫(xiě)的文章卻少。
XX年，教學(xué)和管理已經(jīng)駕輕就熟，在搞好教學(xué)的基礎上，在保證中考完滿(mǎn)成功的基礎上，希望能在寫(xiě)作上有更大的突破。
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