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大學(xué)創(chuàng )新項目總結（精選11篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的大學(xué)創(chuàng )新項目總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 1
首先真的很高心可以有機會(huì )參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目中我學(xué)到了很多。在多次和指導老師交流的過(guò)程中對現在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節能工作也有了進(jìn)一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進(jìn)行測量照度和相應的用電量。學(xué)會(huì )了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。并利用寒假期間查了相關(guān)資料，對國家節能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會(huì )到國家對節約能源、保護環(huán)境的重視。而我們作為新一代的大學(xué)生更有義務(wù)肩負這項使命，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，在大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目中多多學(xué)習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節能這方面做出貢獻。而且在查找有資質(zhì)的節能認證機構的過(guò)程中，也了解到國家關(guān)于節能這方面相應的法律、法規。
項目的開(kāi)展需要學(xué)會(huì )自主的學(xué)習，這是參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目與課堂學(xué)習最大的不同與收獲。平時(shí)的課堂學(xué)習，老師都會(huì )給我們強調什么是學(xué)習的重點(diǎn)，同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強化，把握知識相對較容易；但是在項目中，遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的知識面及一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷解決，沒(méi)有人能直接的告訴你問(wèn)題原因所在，不能及時(shí)的解決問(wèn)題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問(wèn)題可能出現的原因，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源及相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，與自己的實(shí)驗條件等信息進(jìn)行比較，經(jīng)不斷的修改調試去解決問(wèn)題。因此，具有自主學(xué)習的能力顯得比較重要。
在后期的'大創(chuàng )中，需要對圖書(shū)館相應的照度進(jìn)行測量，學(xué)會(huì )了國家標準照度是多少。測量結束后，也發(fā)現我校的圖書(shū)館照明存在一些問(wèn)題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書(shū)館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會(huì )減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時(shí)led的照明更亮，可以更好地保護圖書(shū)館那些努力學(xué)習的同學(xué)們的眼睛。
項目的開(kāi)展需要團隊合作交流，它不僅關(guān)系著(zhù)項目開(kāi)展的進(jìn)度快慢的問(wèn)題，而且關(guān)系這一個(gè)團隊能否堅持到最后并取得一定成績(jì)。很開(kāi)心的就是這次比賽中每個(gè)成員都發(fā)揮了各自的長(cháng)處，使得項目開(kāi)展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 2
經(jīng)歷了項目立項之初大家確定項目立意點(diǎn)的思考，到確定項目，立項審查的波折，然后是項目中期檢查的慌亂，而后是后期分析整理與最終項目結題的收獲，我們經(jīng)歷了一年的查閱資料和親身調研，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )懂，其中的經(jīng)驗與成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(cháng)的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
我們的申請的項目是“安徽省茶葉生產(chǎn)加工銷(xiāo)售中的問(wèn)題及對策研究”，主要是針對當前我省茶葉在生產(chǎn)加工及銷(xiāo)售中存在的不足，提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。由于當時(shí)定的題目涉及范圍比較大，導致我們組員在后期的調研過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題。比如生產(chǎn)這一塊，由于茶葉生產(chǎn)基地大部分離我們學(xué)校比較遠，而且在放假期間，茶葉也都下市了，這給我們在這一塊調研造成了很大的難度。因此，我們就把重點(diǎn)放在了銷(xiāo)售上。
參與項目是一個(gè)展示自己的機會(huì )，但對于我來(lái)說(shuō)更是一次學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我們小組每個(gè)成員都有自己突出的方面，這讓我對項目的成功充滿(mǎn)信心，在他們身上，我看到了自己的不足，也正是自己和他們的差距才讓我充滿(mǎn)了學(xué)習的欲望，正所謂“見(jiàn)賢思齊”，他們的優(yōu)秀激勵著(zhù)我。在整個(gè)項目的過(guò)程中，作為一名組員積極參與項目的各項任務(wù)，主要承擔的工作包括以下幾個(gè)方面：
1、查閱資料，并整理歸納
針對本次調研主題，我們在對項目進(jìn)行總體規劃時(shí)，確定了我們的前期任務(wù)主要是了解徽茶，并對其相關(guān)資料進(jìn)行整合，以便于我們以后工作的開(kāi)展。在老師的指導下，充分利用校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )中文數據庫等方式了解有關(guān)茶葉知識，把握研究的基本情況，并進(jìn)行了整理歸納，以供我們在小組討論交流使用。
2、設計調查問(wèn)卷
一份科學(xué)合理的調查問(wèn)卷不可謂不重要。在剛開(kāi)始設計還是筆記比較迷茫，為此我還特地去請教了我們的指導老師，在老師的點(diǎn)撥下，才有了一定思路。我把問(wèn)卷分成了兩類(lèi)，一類(lèi)是針對消費者，一類(lèi)是針對銷(xiāo)售者。設計問(wèn)卷時(shí)我們是根據我們在查閱資料和顯示實(shí)際中存在的問(wèn)題去設計題目，讓我們問(wèn)卷的每一個(gè)題目所得到的答案都是我們想要的.，有價(jià)值的。
3、收集憑證，實(shí)施經(jīng)費報銷(xiāo)
經(jīng)費的保證是項目順利開(kāi)展的一個(gè)外部條件，當然報銷(xiāo)的經(jīng)費也要合理開(kāi)支，為項目的順利開(kāi)展與順利結題創(chuàng )造條件。鑒于我的時(shí)間問(wèn)題，在團隊合作中，我就擔當起項目“財務(wù)主管”的角色，主要負責項目中各種有效憑證的收集以及各項報銷(xiāo)事項的具體實(shí)施。這項工作給我們提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，不僅讓我們承擔起項目組財務(wù)經(jīng)費問(wèn)題，同時(shí)也讓我們的財務(wù)相關(guān)知識得到鞏固與新的學(xué)習�？傮w而言，我們項目小組每個(gè)人的工作任務(wù)并沒(méi)有分得很細，組長(cháng)在組織大家開(kāi)展工作時(shí)，也是根據每個(gè)人的性格與能力特點(diǎn)來(lái)對工作做大體布置，但是在團隊中，大家都很積極主動(dòng)，通力協(xié)作，這對我們項目的一步一步推進(jìn)起到了促進(jìn)的積極作用。在大家認真負責、圓滿(mǎn)完成各自工作任務(wù)的前提下，會(huì )對其他同學(xué)的工作提供建設性意見(jiàn)及有效幫助，這使得我們的項目能按照時(shí)間安排順利開(kāi)展。
回想這一路走來(lái)的過(guò)程，我真的感觸很深，我們每一個(gè)成員都在項目中給予我很多的幫助，這個(gè)團隊同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個(gè)月中，我從我們優(yōu)秀的組員身上及項目本身學(xué)到了很多經(jīng)驗收獲了很多知識，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最值得珍藏的，具體來(lái)說(shuō)主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、溝通能力
以前對于溝通能力還沒(méi)有覺(jué)得很重要，經(jīng)歷了這次創(chuàng )新實(shí)踐之后，才真正認識到溝通能力的重要性。這次活動(dòng)中，為了得到更加真實(shí)的數據，我們對消費者和銷(xiāo)售者進(jìn)行了大量的走訪(fǎng)調查。起初，我們在對被訪(fǎng)者進(jìn)行詢(xún)問(wèn)時(shí)，根本就不知道該說(shuō)些什么問(wèn)些什么，也沒(méi)有得到我們想要的資料，慢慢地，隨著(zhù)我們不斷的溝通和交流，我們仿佛找到與人交流的技巧，同時(shí)，在交流的過(guò)程中我們也掌握很多重要的資料。感謝這次實(shí)踐活動(dòng)，給了我一次很好的鍛煉表達能力和交流能力的機會(huì )。
2、團隊協(xié)作能力
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會(huì )因為觀(guān)點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞，這時(shí)候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見(jiàn)證了我們的團隊合作能力。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
通過(guò)這一次創(chuàng )新項目的實(shí)踐，我受益匪淺。有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲，我相信這次實(shí)驗會(huì )對我今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響。感謝學(xué)校能為我們提供發(fā)揮特長(cháng)，積極創(chuàng )新的平臺。當然，這次創(chuàng )新項目的完成離不開(kāi)老師的悉心指導，我的團隊也給了我很多思想上的啟發(fā)。身處這樣的一個(gè)環(huán)境我是幸運的，今后一定會(huì )更多的接觸參與科研與創(chuàng )新，為建設科技型，創(chuàng )新型社會(huì )貢獻自己的綿薄之力。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 3
大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師的指導下，自主選題設計、獨立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫(xiě)總結報告等工作，以培養學(xué)生提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力的項目。在大三下學(xué)期，在老師的鼓勵下、同學(xué)的支持下，我以主負責人的身份成功申請了一個(gè)項目，對于能夠參加這一次項目的制作，我感到十分榮幸。從項目的建立到初期的設計，從中后期產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)到成品的完成，我帶領(lǐng)隊員完整地執行了整個(gè)項目的流程。第一次參加并負責這樣的項目，剛開(kāi)始我感到壓力巨大，后來(lái)隨著(zhù)項目的有計劃進(jìn)行這種心境便釋然了。這次項目經(jīng)歷不但使我詳細地了解到一個(gè)項目開(kāi)發(fā)的來(lái)龍去脈，更讓我的知識從紙上談兵的程度進(jìn)步到可以用于實(shí)踐，既培養了興趣，同時(shí)也為學(xué)有所用而感到驕傲。
我們組所確立的項目是“xxxxxxxx裝置研發(fā)”。在自動(dòng)控制系統中，經(jīng)常需要對角度進(jìn)行測量和傳輸，用于軸角數據測量的裝置很多，用自整角機組成的軸角測量系統具有工作范圍寬，能夠直接傳遞圓周角360度的位移信息，而且在遠距離傳輸信息時(shí)無(wú)需機械聯(lián)系。用于軸角測量時(shí)由自整角發(fā)送機和自整角接收機組成。隨著(zhù)社會(huì )自動(dòng)控制的精細化，對軸角測量的精度和速度提出了新的要求�；谶@樣的背景，我組立項致力于在前人的基礎上加以改進(jìn)，設計出一種低成本、高精度的軸/角測量裝置。
在設計之前，我們搜集大量相關(guān)資料，先后參考了前人角度測量方式——正弦、余弦查表法，混乘分離法，反饋逼近法等，其中一種基于c51的設計方案引起了我們的注意。在老師的.指導下，我們最終確定采用反正切查表法，這種方法信息數據處理量少，可以做到單通道，而且可以采用象限劃分的方式將360度劃分8個(gè)區域，只要處理其中1/8區間就可以了，在相同位數的基礎上可以得到較高的輸出。主要設計思路如下：
作為項目的組長(cháng)，我知道自己身上責任的重大，一方面要掌控整個(gè)項目的執行，積極投入其中；另一方面，要懂得管理和團結隊員，合理分配工作，當今世界項目往往都是十分龐大的工程，幾乎所有的項目都是以團隊為單位的，這種能力顯得必不可少。上天是公平的，有付出才會(huì )有收獲，通過(guò)這次參加創(chuàng )新實(shí)驗，我受益匪淺�；叵肫疬^(guò)去一年里參加創(chuàng )新實(shí)驗的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考資料，咨詢(xún)相關(guān)老師學(xué)長(cháng)，確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn);并制定詳細的研究方案和步驟；整個(gè)實(shí)驗過(guò)程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗初期，由于知識方面的欠缺，實(shí)驗進(jìn)度很慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導老師、及時(shí)調整方案，先花一段時(shí)去學(xué)習相關(guān)知識，在此過(guò)程中我理解到實(shí)驗最重要的是把實(shí)驗原理吃透，在對實(shí)驗設計詳細的實(shí)驗步驟做出合乎
實(shí)際的設計，最后取得了預期成果。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新實(shí)驗不是基礎化學(xué)課上的實(shí)驗，只要按著(zhù)老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實(shí)驗的原理，然后確定要創(chuàng )新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會(huì )遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。
總之，在這次創(chuàng )新實(shí)驗里，我的各方面能力都得到了很好地鍛煉，這些能力將伴隨我的今后人生。很感謝學(xué)校能提供這么好的平臺，讓我能夠學(xué)以自用，感受科研的魅力。同時(shí)也感謝我們的指導老師，我們這個(gè)團隊的每一個(gè)人，使他們的幫助讓我擁有了一段如此難忘的回憶。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 4
從20xx年10月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目，到現在，已經(jīng)過(guò)去了一年多的的時(shí)間，我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，甚至是已經(jīng)成功完成了整個(gè)項目計劃。在這其中我們覺(jué)得發(fā)生了很多事情，也收獲了很多�；叵脒^(guò)去參加研究項目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)立項申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻，確定研究目的和尋找創(chuàng )新點(diǎn)；并制定詳細的實(shí)施方案和步驟；對項目進(jìn)行相關(guān)調查和研究；到最后確定項目的可行性、項目的具體實(shí)施等，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(cháng)的經(jīng)歷。
經(jīng)過(guò)了項目申報、項目立項、中期檢查，轉眼間就到了項目結題的階段，回顧這一年多時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，作出個(gè)人總結。
首先，我們組做的項目是幼兒園兒童成長(cháng)行為管理系統，該系統旨在解決針對3到6周歲兒童在校生活與學(xué)習全面進(jìn)行監控系統模式，通過(guò)老師錄入孩子每天干的事情，生成曲線(xiàn)，讓家長(cháng)能夠通過(guò)曲線(xiàn)圖實(shí)時(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)歷程，對孩子的成長(cháng)過(guò)程一目了然。指導老師和全成員都非常重視這個(gè)創(chuàng )新訓練項目，也都在盡心盡力的做著(zhù)這件事情。老師多次為我們提供各個(gè)方面的指導意見(jiàn)，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執行。每次當累的是時(shí)候，一想到為了完成團隊的任務(wù)，我們大家相互鼓勵，又精神抖數起來(lái)。將疲憊完全拋在腦后，聚精會(huì )神地繼續著(zhù)手頭的任務(wù)。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的.效果，并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很愉快。大家在項目實(shí)施過(guò)程中，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習是我們成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng )新訓練項目時(shí)，大家都沒(méi)有完全接觸過(guò)這方面的知識，對創(chuàng )新訓練項目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書(shū)籍，每個(gè)人找到自己負責的模塊，到圖書(shū)館找大量相關(guān)的書(shū)籍看，到網(wǎng)上查閱個(gè)飯方面相關(guān)的材料，課后我們大家一起去找指導老師交流問(wèn)題和想法，極大地考驗了我們的學(xué)習能力。
我在該項目中負責的任務(wù)是后端的實(shí)現，我會(huì )先設計數據庫，通過(guò)調研，將部分用戶(hù)信息錄入數據庫中。然后設計后端代碼，與數據庫進(jìn)行交互以處理相應的業(yè)務(wù)邏輯，會(huì )考慮如何實(shí)現功能、數據的存取等。還要與前端進(jìn)行連接，也就是數據傳入前端，在頁(yè)面上體現出功能的增刪改查，即實(shí)現數據的打印，保存，搜索，查找，刪除，更新，增加相關(guān)操作。前端先將要展示的頁(yè)面內容進(jìn)行模塊劃分，將模塊內容提取出來(lái)，以及方便前端的一些標志值等，將所有想要的內容和邏輯告知后端，后端就會(huì )去數據庫里面查找相應的數據表中去獲得相應的內容，或者是圖片地址信息。但是在后端設計的過(guò)程中，也會(huì )遇到一些問(wèn)題，比如接口使用有誤無(wú)法與前端連接正確，還有服務(wù)器問(wèn)題等，我會(huì )通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)或是向同學(xué)或是老師尋求幫助，人多力量大。過(guò)程不論是順利還是不順利，我們都會(huì )同心協(xié)力完成這個(gè)項目，并最終順利完成了。我覺(jué)得在這個(gè)項目中我是中堅力量，我會(huì )幫助小組內每個(gè)成員分析他們負責部分的內容及代碼，也會(huì )幫助調試代碼等，其實(shí)我們組的每個(gè)成員之間都會(huì )互相幫助，名每個(gè)人的想法不同，更可能會(huì )想到也就是創(chuàng )新到自己想不到的某些點(diǎn)。所以，這次項目讓我收獲很多。
在整個(gè)做項目的過(guò)程中，我學(xué)到了如何查找文獻、如何辨別文獻的好壞、如何從文獻中提取我們想要的東西，這對我的獨立思考能力的提升有很大的幫助。通過(guò)大量的閱讀，讓我對所選課題的現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢有所了解。而英文文獻的閱讀，也在無(wú)形中提高了我的英語(yǔ)水平。除此之外，我還不斷向老師請教相關(guān)問(wèn)題，并與同學(xué)、朋友交流，冥冥中增強了我的學(xué)習能力和交流能力。它不僅是課堂教學(xué)的延伸和補充，而且對于激發(fā)我的學(xué)習興趣，開(kāi)闊我的視野，培養我的探究精神，提高我的動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力，都具有重大意義。
當代大學(xué)生肩負著(zhù)繼承和發(fā)展民族大業(yè)的重要使命，大學(xué)生的創(chuàng )新能力培養關(guān)乎時(shí)代發(fā)展和社會(huì )走向。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)既培養了大學(xué)生的創(chuàng )新精神，也培養了大學(xué)生的開(kāi)拓進(jìn)取精神。創(chuàng )新就是要做前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，而創(chuàng )業(yè)就是要以獨立的、自我的精神做自己從未做過(guò)的事情。如果把創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)有效地結合在一起，就意味著(zhù)大學(xué)生以獨立的、自我的精神做人們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情。大學(xué)生作為最具活力的群體，如果失去了創(chuàng )新的沖動(dòng)和欲望，既削弱了社會(huì )持續發(fā)展的動(dòng)力，也使自己失去了不斷發(fā)展的動(dòng)力，而這種創(chuàng )新如果不能與創(chuàng )業(yè)有機地結合在一起，有可能只是紙上談兵。
大創(chuàng )項目是國家各級部門(mén)為大學(xué)生搭建的平臺，從國家級、省部級到校級，都有大創(chuàng )項目。大學(xué)生可以通過(guò)組建團隊，論證自己的方案，設計研究目標，申報大創(chuàng )項目。獲得資助后，可以在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)展相關(guān)研究和創(chuàng )業(yè)項目，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。大創(chuàng )項目作為一個(gè)項目，有明確的時(shí)間和目標要求，還有專(zhuān)門(mén)的指導老師進(jìn)行針對性輔導，與按部就班的課程學(xué)習相比，大創(chuàng )項目的訓練一種針對性強的訓練，可以更加有效地增強大學(xué)生的責任心與使命感。開(kāi)展項目研究活動(dòng)，需要組建團隊，在長(cháng)達一年至兩年的時(shí)間里開(kāi)展分工與合作，共同實(shí)現項目的目標，可以提高自己的團隊管理能力。開(kāi)展大創(chuàng )項目的研究，大學(xué)生需要走出校園開(kāi)展調研活動(dòng)，需要和實(shí)業(yè)界和社會(huì )方方面面的人接觸；要走進(jìn)圖書(shū)館，深入查找各種文獻資料，開(kāi)展研究進(jìn)展的分析與論證；要切實(shí)安排好時(shí)間進(jìn)程，落實(shí)各項任務(wù)，最終完成項目。這些訓練是綜合性的訓練，提高了大學(xué)生的綜合能力，提升大學(xué)生的整體競爭力，是課程教學(xué)所難以達到的。
項目即將結束，但也是一個(gè)新的開(kāi)始，以后我會(huì )更勤于學(xué)習，多多思考，做事踏實(shí)，這樣就可以得到更好的鍛煉，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，全面提升自己的水平。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 5
從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測”的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目至今，不知不覺(jué)已經(jīng)歷了一-年多的時(shí)間，一年前，我對于這個(gè)項目還僅僅只有些初步的認識，現在，項目快要結束了，我在這個(gè)過(guò)程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著(zhù)這個(gè)課題，不知道開(kāi)了多少次會(huì )議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜:一路走來(lái)，我們在漸漸成長(cháng)。
剛開(kāi)始的我們做的準備似乎亳無(wú)頭緒、手忙腳亂，我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我什么也不知道，看著(zhù)電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開(kāi)始時(shí)硬著(zhù)頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復，又多次向學(xué)姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個(gè)過(guò)程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮，讓我有信心從事于這個(gè)項目的研究。
現在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過(guò)這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個(gè)團隊，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。度過(guò)了最開(kāi)始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導下，我們對于這個(gè)課題有了更深入的了解，在與項目組其他成員的實(shí)驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時(shí)開(kāi)闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測，隨著(zhù)生活水平的`提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴重病情則難以控制，所以提前預防和預見(jiàn)性護理具有重大意義。通過(guò)大量文獻資料研究，我們發(fā)現溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數千到數萬(wàn)元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統，并且與手機APP結合，實(shí)現可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì )價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問(wèn)題無(wú)所不在，探索也無(wú)所不在，很多努力都沒(méi)有結果，而且其實(shí)自己稱(chēng)不上是一個(gè)堅強的人，有時(shí)候面對困難第一反應總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來(lái)讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴，我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在可惜，我就該堅持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時(shí)作為一名本科生，我覺(jué)得更重要的是探索的過(guò)程，而不是結果。有了探索的勇氣，總會(huì )有收獲的歡樂(lè )，盡管它并不會(huì )馬上出現，但總會(huì )在某個(gè)不遠處等著(zhù)我們。
在項目的實(shí)施過(guò)程中，我最佩服的是我們的項目指導老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著(zhù)淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導我們時(shí)又很謙和，非常平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對于這個(gè)項目的態(tài)度是非常嚴謹的，對于一些細節的把握要求也很高，閑暇時(shí)，老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會(huì )收獲價(jià)值，這對于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多，非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺讓我有機會(huì )得到鍛煉，增強了對理論知識的理解，也增強了我分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂(lè )觀(guān)，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續承擔，懂得我們堅持研究的不易，懂得指導老師的良苦用心，懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜，才會(huì )深知，收獲遠比付出多我希望以后會(huì )有更多的機會(huì )加入到這樣的項目中。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 6
一、項目概述
如何與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng )業(yè)契機，是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要的思考問(wèn)題。在實(shí)踐調查中我們發(fā)現，當代大學(xué)生是一個(gè)逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點(diǎn)和消費趨勢。迅惠網(wǎng)是以各高校為原點(diǎn)向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學(xué)生傳遞，同時(shí)提供可行路線(xiàn)，并搭建大學(xué)生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
�。ㄒ唬┥蜿�(yáng)各高校內小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡(jiǎn)介。
�。ǘ┥蜿�(yáng)各高校周邊的商場(chǎng)超市、餐飲娛樂(lè )等消費場(chǎng)所的折扣、新出商品信息。
�。ㄈ┡c成功的電子地圖網(wǎng)站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優(yōu)惠地點(diǎn)與大學(xué)生所在地的雙向定位，為大學(xué)生提供方便可行的購物路線(xiàn)。
二、項目成員基本情況
我們團隊共有5名同學(xué)，均為管理學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)11級學(xué)生，熱心于創(chuàng )業(yè)事業(yè)。指導老師陳兵、張帆專(zhuān)業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進(jìn)行。
三、項目的研究背景、目的與意義
通過(guò)開(kāi)展此項創(chuàng )業(yè)訓練，不僅加深了我們對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的客觀(guān)認識、切實(shí)感受到創(chuàng )業(yè)的辛苦與喜悅，更鍛煉了我們發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在一次次機遇與挑戰中開(kāi)拓了創(chuàng )業(yè)新思路，拓寬創(chuàng )業(yè)視野，為日后創(chuàng )業(yè)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
四、項目實(shí)施過(guò)程的收獲與體會(huì )
實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中，我們逐漸學(xué)會(huì )如何識別各種商業(yè)機會(huì )和資源。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們曾遇到過(guò)挫折和失敗，這要求我們學(xué)會(huì )了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。一年的實(shí)踐，我們受益匪淺，我們學(xué)會(huì )了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理，更重要的是認識到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。
其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立第賺一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。我想大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，找準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機人類(lèi)的生活中會(huì )起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
五、項目完成情況和創(chuàng )新點(diǎn)
在院系領(lǐng)導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過(guò)項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設計，收集材料、實(shí)地調查等步驟，本項目已取得顯著(zhù)進(jìn)展。具體進(jìn)展情況分述如下：
�。ㄒ唬�、20xx年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內開(kāi)展了實(shí)施前會(huì )議，具體分配了任務(wù)，確定行程及具體實(shí)施方案，完成了初步理論論證。
�。ǘ�、20xx年8月1號到9月5號，拜訪(fǎng)了沈陽(yáng)市相關(guān)部門(mén)，了解相關(guān)情況，并針對網(wǎng)絡(luò )交易和大學(xué)生消費情況情況進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)，收集了相關(guān)資料。
�。ㄈ�、20xx年9月6號到10月12號，集中走訪(fǎng)了當地店鋪和超市，與日常買(mǎi)賣(mài)中的大學(xué)生們進(jìn)行了交談，調查了大學(xué)生在交易過(guò)程中存在的信息不完善情況。
�。ㄋ模�、20xx年10月13號到11月16號，集中走訪(fǎng)了當地的大學(xué)，了解大學(xué)周?chē)牡赇侇?lèi)型和數量，與商家洽談合作業(yè)務(wù)。以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過(guò)獲得調查所得的交流情況詞匯表，得出初步結論。
從20xx年x月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，到現在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的.探究，以熱門(mén)方向為例，總結出一份系統全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供可靠數據和可行方案�；叵脒^(guò)去參加研究項目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實(shí)驗項目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng )新點(diǎn)；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進(jìn)行相關(guān)調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(cháng)的經(jīng)歷。
我們是一個(gè)具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調能力，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學(xué)位、主要從事創(chuàng )新和創(chuàng )新系統研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪(fǎng)等方法。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎。
在調研的過(guò)程中，我們深入到各個(gè)調研點(diǎn)，對每個(gè)調研對象都深入了解，確保調研數據的真實(shí)性、有效性。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng )新點(diǎn)，對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學(xué)生，在此次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究，以熱門(mén)方向為例過(guò)程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這方面的理解。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實(shí)現自我價(jià)值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習，獨立思考，并學(xué)會(huì )自我調節與控制。有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。
通過(guò)這一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(cháng)，學(xué)習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習目標培養了我們的團隊精神；學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，我所學(xué)到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
大創(chuàng )就是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練，通過(guò)實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉變教育思想觀(guān)念，人才培養模式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練，增強高校學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 7
一、項目簡(jiǎn)介
我們的設計的是基于無(wú)線(xiàn)傳輸的人體脈搏實(shí)時(shí)監測系統，利用外差式光電探測器探測手指或耳垂脈搏的微弱變化，利用Arduino UNO控制器通過(guò)A/D轉化將采集到的模擬信號數字化，并且實(shí)時(shí)統計并且分析出一分鐘內脈搏跳動(dòng)的次數并顯示，若超標，則報警。同時(shí)，將顯示的數據經(jīng)藍牙無(wú)線(xiàn)傳輸模塊傳送出去并且同步顯示。
二、本人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗中擔任項目負責人。主要負責分是項目的工作分配、細化構成系統的每個(gè)部分具體需要用什么實(shí)現、以及脈搏信號的采集和分析統計，要求有很好的理論知識的基礎和動(dòng)手實(shí)際的能力，所以在制作的初期，查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實(shí)驗注意事項，深刻理解實(shí)驗原理，熟悉實(shí)驗操作步驟，分析實(shí)驗中可能遇到的問(wèn)題和影響實(shí)驗結果的因素。在實(shí)驗初期制定實(shí)驗規劃，整理實(shí)驗思路，過(guò)程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實(shí)驗。制作結束后，整理制作儀器，拆分實(shí)驗器材。對實(shí)驗的全過(guò)程認真負責，積極動(dòng)手，對此次項目的成功發(fā)揮了積極的作用。
三、參加項目研究過(guò)程中的體驗和收獲（在能力培養和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面）
通過(guò)這次參加創(chuàng )新實(shí)驗，我受益匪淺�；叵肫疬^(guò)去半年里參加創(chuàng )新實(shí)驗項目的過(guò)程， 從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考資料，咨詢(xún)相關(guān)老師學(xué)長(cháng)，確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn); 并制定詳細的研究方案和步驟；以及跑遍城隍廟，逛遍淘寶去購置各種合適的器件。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗初期，由于知識方面的欠缺，實(shí)驗進(jìn)度很慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導老師、及時(shí)調整方案，先花一段時(shí)去學(xué)習相關(guān)知識（尤其是寒假回家的時(shí)間），在此過(guò)程中我理解到實(shí)驗最重要的是把實(shí)驗原理吃透，在對實(shí)驗設計詳細的實(shí)驗步驟做出合乎實(shí)際的設計，最后取得了預期成果。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新實(shí)驗不是平時(shí)做的實(shí)驗，只要直接開(kāi)始就行了，原理都是書(shū)上的，器材都是實(shí)驗室準備好的。而自選的課題對于我們來(lái)說(shuō)，至少在程序上是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實(shí)驗的原理，然后確定要創(chuàng )新的'方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會(huì )遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。
在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(cháng)的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也要明白任何工作都不可能是獨立完成的，發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的。學(xué)習中需要同學(xué)的幫助，社會(huì )工作中需要同事的協(xié)助，創(chuàng )新實(shí)驗更需要成員的合作互助精神和能力。創(chuàng )新實(shí)驗項目的工作是步入科研工作的一種嘗試，經(jīng)歷了本次創(chuàng )新實(shí)驗后，我們對科研有了個(gè)基本的認識，掌握了科研的一些基本方法，知道了做任何事情應該有恒心，尤其是科研，堅持到底就是最大的收獲，科研是一種嚴謹細致的工作，還要有耐心，態(tài)度決定一切。
我們從剛開(kāi)始建立計劃，慢慢的一步一步去完善并走向最后，因此，我們在離結題還有兩個(gè)多月就完成了所有模塊的制作和拼接。在后期很多組忙著(zhù)更加完善的時(shí)候，我們的過(guò)程只是在不斷地優(yōu)化和創(chuàng )新，改善一些細節，比方說(shuō)如何調整程序的順序讓實(shí)時(shí)發(fā)送接收方的數據快速實(shí)時(shí)并且同步顯示。這也是幫助我們成功的因素。
總之，在這次創(chuàng )新實(shí)驗里，我學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，認真、細心而且要堅持完成實(shí)驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到自身的不足比方平時(shí)所學(xué)太過(guò)機械化。在這次實(shí)驗要首先感謝xxx老師恰到好處的點(diǎn)撥，然后還有團隊的每一個(gè)人的努力，以及學(xué)長(cháng)的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 8
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課程學(xué)習，見(jiàn)識了一位又一位的在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大牛，自己也獲益良多。今天主要在兩方面做一個(gè)總結。
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得
隨著(zhù)科技的發(fā)展，手持設備逐步走入人們的生活，人們在日常生活中對手持設備的依賴(lài)性越來(lái)越強，這當然要歸功于設備上應用程序的多樣化。一些大中小型公司層出不窮的推出各類(lèi)APP，當然，這些APP有好有壞，優(yōu)秀的APP成功的被推廣至市場(chǎng)，成為時(shí)下的流行，失敗的APP下載量一直出于低迷，不能被用戶(hù)所接受。那么是什么讓一款APP成功被用戶(hù)所接受，并且能夠長(cháng)久的留住客戶(hù)呢？
從被下載至客戶(hù)端的那刻起，一款APP的誕生就是為了能夠服務(wù)其所對應的用戶(hù)群，能否長(cháng)久的存在于設備上，并且被長(cháng)期地使用，這決定于這款APP是否能否很好的服務(wù)于用戶(hù)群，滿(mǎn)足用戶(hù)的真正需求，可見(jiàn)用戶(hù)的需求是APP持久發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源，而留住用戶(hù)成了APP努力需要達到的最終目標。
深度挖掘用戶(hù)需求。通常設計師們會(huì )和用戶(hù)一起置身于典型情景中，觀(guān)察用戶(hù)的操作，并且不打斷用戶(hù)對于A(yíng)PP的使用，在這過(guò)程中最好進(jìn)行拍攝和記錄，留意用戶(hù)在使用過(guò)程中的表情、行為方式、情緒等，等用戶(hù)結束了體驗，再對其進(jìn)行訪(fǎng)談，讓其解答剛才行為的.原因。由此在最終結論中，可以將用戶(hù)群細分出，知道對于每個(gè)用戶(hù)群可提供的服務(wù)是什么，他們需要的功能是什么，以此來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)。最后，可以針對每個(gè)用戶(hù)群設立1-2個(gè)用戶(hù)模型，并且設計師們可以將自身帶入情景中設想需求，這樣做出來(lái)的設計能更符合用戶(hù)的真正需求。
以用戶(hù)為中心進(jìn)行設計。通過(guò)以上的用戶(hù)調研，分析調研結果，用數據說(shuō)話(huà)，從數據中了解用戶(hù)的真正需求，對內容、界面、交互進(jìn)行設計。
內容是APP的根基。APP的內容必須有明確的定位，有明確的用戶(hù)群，針對這些用戶(hù)群提供他們所需要的內容，而非硬塞給用戶(hù)他所不需要的一些東西。不需要的內容就刪除，否則會(huì )吸引用戶(hù)注意力，并且給用戶(hù)雜亂無(wú)章的感覺(jué)。僅給用戶(hù)需要的。
在日常生活使用中無(wú)處不在，讓一款APP留住用戶(hù)，增加用戶(hù)的粘性，是非常重要的。只有不斷地從用戶(hù)角度出發(fā)，使APP更人性化更生活化并且緊跟用戶(hù)當前甚至是將來(lái)的步伐，才能讓APP長(cháng)久地被用戶(hù)接受并使用。
二、人生規劃篇
大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每一個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我評價(jià)。也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標。確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)。職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：①依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、實(shí)施策略。就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋。整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 9
不知不覺(jué)，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結束了，這一個(gè)學(xué)期在創(chuàng )新實(shí)踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，還充斥著(zhù)許多對部門(mén)職責和部門(mén)職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨特的見(jiàn)解來(lái)對自身未來(lái)的規劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng )新實(shí)踐部一年的堅持和堅守。
首先，新學(xué)期開(kāi)始之初，我們進(jìn)行了對上學(xué)期工作的總結，以及上學(xué)期出現的部?jì)葐?wèn)題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)中去，為部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和完善部門(mén)工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng )新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng )新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，在部門(mén)在第二學(xué)期初次例會(huì )時(shí)，部長(cháng)就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng )新實(shí)踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負責的工作：
1、我部本學(xué)期負責十二個(gè)班級的主題團日活動(dòng)，監督各班級策劃書(shū)格式，積極參與各班級的團日活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )結束后，上收各班級團日活動(dòng)總結和活動(dòng)簡(jiǎn)報。
2、我部積極開(kāi)展假期（包括周末）的社會(huì )實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案，并且與勤工儉學(xué)相結合，搜集相關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的信息。
3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰杯”的社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，由部長(cháng)帶領(lǐng)干事，分成兩組，對文法外語(yǔ)系的九個(gè)班級進(jìn)行問(wèn)卷調查。
4、4月初的新華學(xué)院運動(dòng)會(huì )中，我部負責前期工作及運動(dòng)會(huì )中的人數出勤情況，和保證運動(dòng)會(huì )中的安全秩序，我們積極認真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認識我部的職能和目標對其分配新工作，以及參與到我部的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
6、在5月初我部申報成功了“菜籃子”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有我部干事進(jìn)行對我院周邊流動(dòng)的便捷蔬菜水果銷(xiāo)售點(diǎn)的.相關(guān)調研。干事分別組成三組，對三個(gè)蔬菜水果便利銷(xiāo)售點(diǎn)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語(yǔ)PK 大賽的前期準備工作，配合文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )生活安教部的公寓文化藝術(shù)節活動(dòng)。
本學(xué)期的工作就要結束了，總結以上工作，我們發(fā)現了在工作中的各種不足，同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對于團總支的工作有了更深的認識，對于我們創(chuàng )新實(shí)踐部的建設和發(fā)展方面有更多的見(jiàn)解。在文法外語(yǔ)系團總支工作了一年，發(fā)現又一次鍛煉了自己的適應能力，學(xué)到了更多的東西。并且因為在部門(mén)工作中有了新的戰友，有了新的戰友情。在各種活動(dòng)中，由于個(gè)人原因有請假的現象，對待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會(huì )努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時(shí)我對我未來(lái)的干事生涯充滿(mǎn)了希望，我能用我的青春再次見(jiàn)證我的未來(lái)是由自己創(chuàng )造和把握的。繼續努力吧，為自己加油！
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 10
一、項目簡(jiǎn)介
我們以合肥市具有代表性的幾個(gè)濕地為研究對象，綜合各個(gè)相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識、理論內容，通過(guò)查閱相關(guān)資料文獻、實(shí)地考察、問(wèn)卷調查、系統分析等途徑，對合肥現有濕地的現狀、發(fā)展潛力等方面進(jìn)行了分析研究，得出能夠合理利用和開(kāi)發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會(huì )人文等領(lǐng)域作用的規劃和發(fā)展方式。
二、個(gè)人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗當中主要負責的是相關(guān)實(shí)踐環(huán)節的計劃實(shí)施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)揮應用。鑒于本實(shí)驗需要對合肥地區具有代表性的多個(gè)濕地地域進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)測，有大量的工作需要在室外現場(chǎng)實(shí)地考察，所以有必要在實(shí)驗初期進(jìn)行合理的計劃安排，確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn)，并制定詳細的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開(kāi)展。
由于本實(shí)驗在實(shí)施過(guò)程的當中需要對多個(gè)考察點(diǎn)同期進(jìn)行實(shí)地考察，因而分別承擔各個(gè)水域調研工作的小組需要對本小組的實(shí)地調研采集到的成果進(jìn)行歸納整理，以便于后期的比較整合、統計分析。再者，考慮到各個(gè)地域所處的開(kāi)發(fā)階段不同，現有建筑、施工、道路等對周?chē)h(huán)境條件的不同要求，需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時(shí)候就需要發(fā)揮本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)進(jìn)行必要的整合，以期實(shí)驗能夠得到合理的符合發(fā)展規律的結論，從而對相關(guān)地域的長(cháng)遠發(fā)展提供有用的參考意見(jiàn)。
三、參加科技創(chuàng )新性實(shí)驗的體驗和收獲
通過(guò)參加這次大學(xué)生科技創(chuàng )新性實(shí)驗，使我受益匪淺。首先是對這種實(shí)驗項目的進(jìn)一步認識。大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗強調的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動(dòng)、自主實(shí)驗、重在過(guò)程”的原則，實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益，強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高�；叵胍荒陙�(lái)自己參加創(chuàng )新實(shí)驗的經(jīng)歷，從開(kāi)始對實(shí)驗項目?jì)热莸睦斫庹J識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實(shí)驗創(chuàng )新點(diǎn)的尋找，并制定詳細的項目方案和進(jìn)程，以及項目當中重要的實(shí)踐環(huán)節，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節。創(chuàng )新性試驗不同于傳統意義上的基礎實(shí)驗，可以按照已有的實(shí)驗步驟在老師的指導下完成實(shí)驗。我們所承擔的創(chuàng )新性實(shí)驗項目對于我們來(lái)說(shuō)，可能涉及到不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，這些很可能我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，也沒(méi)有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領(lǐng)會(huì )理解實(shí)驗的內容，確定試驗需要進(jìn)行創(chuàng )新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來(lái)要做的就是按照計劃一步步的努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節都需要獨立的思考。這個(gè)過(guò)程當中難免會(huì )遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、學(xué)長(cháng)求助，要么就是通過(guò)查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。
在創(chuàng )新方面，首先要明確創(chuàng )新的方向和目標。創(chuàng )新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng )新點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能偏離主題，當然，本著(zhù)“不純粹為了得到成果而實(shí)驗”的想法，所以更不能憑著(zhù)個(gè)人的主觀(guān)臆想來(lái)猜測實(shí)驗的'結果，而是參照創(chuàng )新點(diǎn)有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實(shí)事求是，完全尊重實(shí)驗的科學(xué)性，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測。通過(guò)這樣一個(gè)項目的完整實(shí)施，其實(shí)我們還可以深刻的體會(huì )到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng )新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。
另外，由于現實(shí)學(xué)習環(huán)境的不同以及課題研究人員學(xué)識認識水平的限制，本課題在實(shí)施過(guò)程當中仍然存在一些不足之處，主要表現在：
1、由于小組成員在實(shí)驗后期分別在不同的校區學(xué)習生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來(lái)了一定程度的不便和影響。
2、由于小組成員是在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗的，所學(xué)的知識尚未真正融會(huì )貫通，運用的時(shí)候并不十分熟練，這對實(shí)驗更深層次的結果造成一定影響�？傊�，在這次創(chuàng )新性實(shí)驗當中，我們學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，既加深了對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解，也學(xué)會(huì )了如何在實(shí)踐當中運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決遇到的問(wèn)題，同時(shí)還有敢于迎接挑戰的創(chuàng )新精神和堅持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過(guò)實(shí)驗也讓我進(jìn)一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng )新實(shí)驗同時(shí)也成為了我們成長(cháng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
大學(xué)創(chuàng )新項目總結 11
在過(guò)去的一年里，我作為一名大學(xué)生積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，經(jīng)歷了許多挑戰和收獲。在這里，我對我過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結如下：
一、項目經(jīng)歷
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路上，我積極參與了多個(gè)項目，包括創(chuàng )業(yè)比賽、創(chuàng )客大賽等。其中，我作為團隊成員參與了一個(gè)社會(huì )創(chuàng )新項目，通過(guò)調研、討論、實(shí)踐，我們成功地開(kāi)發(fā)出了一款解決特定社會(huì )問(wèn)題的APP，并獲得了一定的獎勵和認可。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性，也鍛煉了我的項目管理能力和創(chuàng )新思維。
二、創(chuàng )業(yè)思維
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我逐漸培養了創(chuàng )業(yè)思維，學(xué)會(huì )了從市場(chǎng)、用戶(hù)和技術(shù)等多個(gè)角度去思考問(wèn)題，找到切實(shí)可行的解決方案。我也積極參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)講座、培訓，不斷提升自己的商業(yè)素養和創(chuàng )業(yè)技能。
三、團隊合作
團隊合作是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不可或缺的一環(huán)，我在團隊項目中學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、溝通、協(xié)作，克服了團隊成員之間的分歧，最終取得了成功。團隊的力量是巨大的，每個(gè)人的.貢獻都是不可替代的。
四、未來(lái)展望
在未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，提升自己的創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)技能，不斷探索更多的機會(huì )和可能性。我希望能夠將自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理念轉化為現實(shí)，為社會(huì )做出更大的貢獻。
過(guò)去一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我更加堅定了自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。我相信，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路上，只要不斷努力，不斷學(xué)習，就一定能夠取得更好的成績(jì)和更大的成功。
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