測量實(shí)訓報告樣式
測量課程是土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)基礎平臺課程,課程的實(shí)踐性強,接下來(lái)要給大家分享的是測量實(shí)訓報告樣式，歡迎大家的借鑒閱讀！
測量實(shí)訓報告樣式篇一：
一、實(shí)習目的：
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。
二、實(shí)習任務(wù)及要求：
1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張;
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
三、實(shí)習儀器及工具：
全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計算紙2張
四、實(shí)習內容：
1.控制測量
我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區，根據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線(xiàn)的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養殖樓、海養樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀(guān)測角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離，數據校核后，通過(guò)已知點(diǎn)的坐標和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。
2.碎步測量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
3.數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據，利用cass軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。
五、心得體會(huì )
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測量實(shí)習不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實(shí)習。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
這次實(shí)習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實(shí)習過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神。
測量實(shí)訓報告樣式篇二：
前言
一、實(shí)習目的：
本次實(shí)習主要是鞏固課堂學(xué)習成果。更加詳盡地了解經(jīng)緯儀和水準儀的構造及使用方法。譬如：整平，對中，瞄準，讀數等。
內容主要是四等水準測量和閉合導線(xiàn)測量?jì)蓚�(gè)實(shí)習項目。通過(guò)實(shí)習外業(yè)工作可以使我們能夠更加深刻地理解四等水準測量和閉合導線(xiàn)測量原理、步驟及注意事項，掌握水準儀和經(jīng)緯儀的使用方法，并做到熟練應用，以便在日后的工作應用中能夠得心應手，運用自如。而實(shí)習過(guò)程中的內業(yè)工作是為了使我們能夠更加牢固地掌握數據的記錄整理及其計算，從而做到準確做到測量工作的準確性。
綜合來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習使我們更加詳盡地了解到測量工作的實(shí)際操作性和艱苦性。增強了自身的職業(yè)意識和吃苦耐勞精神，對日后的工作有了較客觀(guān)的認識。
二、實(shí)習人物：
此次實(shí)習我們實(shí)行分組制，每組五至六人不等，設組長(cháng)(包括行政、后勤、技術(shù)等)一人。我們?yōu)榈谄呓M，包括組長(cháng)?在內的五人。各人雖沒(méi)有明確的分工，但都有自己的擅長(cháng)方面，配合合理、積極、高效。由此我們組在組長(cháng)思路清晰的帶領(lǐng)下完成了各測站的測量任務(wù)。
三、測區概況：
此次測量我們選擇的地點(diǎn)是風(fēng)景秀麗怡人的唐島灣濱海公園，此處吸引我們的主要原因是較近的距離(離理工大較近，搬運儀器方便)和合理的地勢(便于測量)以及旖旎的風(fēng)光。唐島灣北臨繁忙的濱海公路，南靠波濤不甚洶涌的唐島灣，視野開(kāi)闊。
公園內部，也就是測區內有木質(zhì)橋梁，可以稱(chēng)之為小橋流水;高聳的銀杏樹(shù)，杉木，松樹(shù);高低不一的臺階;草坪;噴泉。這樣測量工作就要在橋梁上進(jìn)行，經(jīng)受震動(dòng)和風(fēng)的影響。還有樹(shù)木的阻擋影響視線(xiàn)，臺階影響地面點(diǎn)的定位，草坪儀器的安置整平。
南部測量點(diǎn)多為折線(xiàn)，地勢較復雜，北側沿路沿分布，地勢較平坦，都分布在路邊步行路上。在總長(cháng)度1082多米的路線(xiàn)上分布13個(gè)點(diǎn)，形成一個(gè)閉合導線(xiàn)。
四、實(shí)習過(guò)程：
周日胡老師和于老師給我們進(jìn)行了了實(shí)習動(dòng)員會(huì )，與此同時(shí)我們領(lǐng)了儀器，主要包括：經(jīng)緯儀一臺，水準儀一臺，紅黑面尺兩個(gè)，水準儀三角架、經(jīng)緯儀三角架各一個(gè)，鐵架兩個(gè)，鋼尺一個(gè)。
上午胡老師帶領(lǐng)組長(cháng)進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)工作。當天下午我們組進(jìn)行了四等水準測量。首先，我們進(jìn)行了水準儀的i角測量，保證水準儀符合要求，即水準管軸平行于視準軸。然后我們選擇了一點(diǎn)進(jìn)行高程測量。再加上第二天上午的測量完成了四等水準測量的觀(guān)測與記錄。
周二由于考試休整一上午，下午開(kāi)始進(jìn)行了導線(xiàn)測量。由于對儀器并不是太過(guò)熟悉，導致一下午的時(shí)間都用在了熟悉儀器上和對鋼尺量距的測量方法上。之后用一天半的時(shí)間我們完成了導線(xiàn)測量工作。
這就是我們測量的過(guò)程。之后便是交儀器和內業(yè)計算了。
實(shí)習內容
一、 四等水準測量
1、測量?jì)x器：DS3微傾式水準儀、三角架、兩個(gè)雙面水準尺、記錄板。
2、測量原理：水準測量是利用一條水準視線(xiàn)，并借助于豎立在地面上的標尺，來(lái)測定地面兩點(diǎn)之間的高差，然后根據其中的一點(diǎn)的高程推算出另外的一點(diǎn)的高程的方法。
3、精度要求：圖根水準測量的高差閉合容許值fh=12√n.此次測量中大約是43mm，前后視距差不超過(guò)±5m，前后視距累計差不超過(guò)±10m。同一水準尺黑紅面讀數差不超過(guò)±3mm，k1、k2為前尺、后尺的黑紅面零點(diǎn)差。
4、測量過(guò)程：首先選擇測站點(diǎn)安置儀器，利用步測的方式大約找出兩個(gè)點(diǎn)的中央位置進(jìn)行儀器的安置工作，依次進(jìn)行粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。期間要注意精確調節腳螺旋是水準圓氣泡居中，并消除視差。
5、測量方法：其中一個(gè)測站的觀(guān)測如下，
(1)照準后視尺黑面，讀取上、中、下絲讀數。
(2)照準前視尺黑面，讀取上、中、下絲讀數。
(3)照準前視尺紅面，讀取中絲讀數。
(4)照準后視尺紅面，讀取中絲讀數。
如此依次進(jìn)行十三個(gè)測站的測量工作。具體的測量方式是這樣的'：其中兩個(gè)人立尺，讀數兩個(gè)人，記錄一人。立尺工作尤為重要，要立直且穩定，讀數分別由兩個(gè)人讀，當誤差不致過(guò)大時(shí)只取其中一個(gè)人的讀數，可防止由于人為差異引起的誤差，每進(jìn)行完一站的測量便馬上進(jìn)行檢核，當確定無(wú)誤時(shí)方可搬站。
6、計算方法：設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱(chēng)為后視點(diǎn)，a為后視讀數;B稱(chēng)為前視點(diǎn)，b稱(chēng)為前視讀數。則兩點(diǎn)的高差為：hab=a-b。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)高程HB=HA+hab ,B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算，即 Hi=HA+a 、HB=Hi-b
7、計算成果(見(jiàn)附表)。
二、圖根導線(xiàn)測量
1、測量?jì)x器：DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、三腳架、鐵腳兩個(gè)、記錄板、鋼尺。
2、測量原理：根據水平角的定義，若在A(yíng)點(diǎn)的上方，水平地安置一個(gè)帶有刻度盤(pán)的圓盤(pán)(水平度盤(pán))，度盤(pán)中心o點(diǎn)與A點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上，過(guò)AB、AC直線(xiàn)的豎直面與水平度盤(pán)相交，其交線(xiàn)分別為oa、oc，在水平度盤(pán)上的讀數分別為b、c則∠boc為欲測水平角。
3、精度要求：角度閉合差fβ=∑β測-(n-2)×180°.
fβ容=±60√n，n為測站數.
此次測量中容許值為216秒。
導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差K=fD/∑D
此值不應大于1/2000。
4、測量過(guò)程：安置儀器
經(jīng)緯儀的使用
對中：調整對中器對光螺旋，看清測站點(diǎn)。一腳固定，移動(dòng)三腳架的另外兩個(gè)腳，使對中器中的十字絲對準測站點(diǎn)，踩緊三腳架，通過(guò)逐個(gè)調節三腳架高度使圓水準氣泡居中。
整平：轉動(dòng)照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋，同時(shí)相對旋轉這對腳螺旋，使水準管氣泡居中;將照準部繞豎軸轉動(dòng)90°，旋轉第三只腳螺旋，使氣泡居中。再轉動(dòng)90°，檢查氣泡誤差，直到小于刻劃線(xiàn)的一格為止。對中整平應反復多次同時(shí)進(jìn)行，一般起碼是粗略對中、粗略整平(伸縮腳架)、精準對中、精準整平(調節腳螺旋)兩次完成。
瞄準：用望遠鏡上瞄準器瞄準目標，從望遠鏡中看到目標，旋緊望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰。再轉動(dòng)物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，轉動(dòng)望遠鏡和照準部的微動(dòng)螺旋，使目標被單根豎絲平分，或將目標夾在雙根豎絲中央，瞄準必須十分準確，否則等于目標方向沒(méi)有照準。
讀數：打開(kāi)反光鏡，調節反光鏡使讀數窗亮度適當，旋轉讀數顯微鏡的目鏡，看清讀數窗分劃，根據使用的儀器用分微尺或測微尺讀數。
5、觀(guān)測方法：每站觀(guān)測均用測回法，方法如下，
盤(pán)左:瞄準左邊目標A，進(jìn)行讀數記a左，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準右邊目標B，進(jìn)行讀數記b左，計算上半測回角值β左=b左-a左 。
盤(pán)右 瞄準右目標B，進(jìn)行讀數記b右，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準目標A，進(jìn)行讀數記a右，計算下半測回角值β右=b右-a右 。
檢查上、下半測回角值互差是否超限±40″，計算一測回角值。
如果差值大于±40″。應重新觀(guān)測記錄，直至符合要求為止。
方向觀(guān)測法
各站完成后，對A點(diǎn)進(jìn)行了方向觀(guān)測，在A(yíng)點(diǎn)安置儀器，盤(pán)左位置順時(shí)針?lè )謩e瞄準B、12、1、B。讀數并記錄(從上往下)，以之為上半測回。然后盤(pán)右逆時(shí)針B、1、12、B以之為下半測回。對A點(diǎn)的方向觀(guān)測用于連接測量。
鋼尺量距：用鋼尺分別對兩測站之間的距離進(jìn)行正反測，取平均值為兩測站間的距離。
6、計算成果。
實(shí)習心得體會(huì )
通過(guò)這次測量工作我理解了很多關(guān)于測量的知識：
首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
再就是，我們基本上掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀測量高差、角度等的繪制方法。測量是離不開(kāi)測實(shí)踐的。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，并無(wú)法完全掌握所學(xué)習的知識，尤其是對儀器的使用更是一知半解。當第一天開(kāi)始測量之前，我認真研究了一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，就要實(shí)際操作，同時(shí)掌握注意事項。
其次，我算是知道了什么是事無(wú)巨細，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)由于臺階的影響沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，到最后猜費勁氣力重新找出錯誤所在進(jìn)行了重新測量，從而讓誤差減小到十幾秒之內，這讓我們很是欣慰。
再次，我們實(shí)習過(guò)程正值黃島的盛夏季節，對于露天作業(yè)雖早有準備，但實(shí)際上才知道僅此不足以使自己涼快下來(lái)。早上五點(diǎn)多就起來(lái)，六點(diǎn)左右就開(kāi)始測量，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。再就是小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作。
通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。
(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
(3)在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
(4)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
另外讓我感觸頗深的一點(diǎn)是在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心都可能直接影響工程的進(jìn)度，一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。加強了我們之間的交流。
總之，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中難忘的。
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