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畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告

時(shí)間:2024-11-14 06:46:32 報告 我要投稿
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畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告

  畢業(yè)頂崗實(shí)習是大學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)歷的,那么,以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告,供大家閱讀參考。

畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告

  畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告1

  1. 實(shí)習單位總體介紹

  羊城大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地是廣東各高校學(xué)生強強聯(lián)手打造建立“羊城大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地” ,是人才教育培養的創(chuàng )新模式。它直面學(xué)校教學(xué)與就業(yè)之間的薄弱環(huán)節,以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì )”為宗旨,以培養學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng )新能力,培養符合社會(huì )需要的人才為目標,基于高校教學(xué)平臺,依托社會(huì )資源,模擬一個(gè)真實(shí)就業(yè)工作環(huán)境,創(chuàng )建教育培養的新模式。該創(chuàng )業(yè)基地讓學(xué)生理論知識與實(shí)踐相結合,得到真實(shí)的工作體驗,提高相應的社會(huì )實(shí)踐能力,引領(lǐng)學(xué)生走出“象牙塔”,提前完成“就業(yè)的蛻變期”,成為社會(huì )需要的真正人才。

  2. 實(shí)習內容

  2.1 實(shí)習單位特點(diǎn)

  創(chuàng )業(yè)基地是一個(gè)由高校、企業(yè)聯(lián)合創(chuàng )辦,聯(lián)合管理,大學(xué)生自主運營(yíng)的大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地,為非盈利性、非獨立法人的培訓實(shí)踐機構;匾劳袕V東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院和羊城大學(xué)生,一方面受羊城大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地和水利學(xué)院的管理和制約,并遵守其相關(guān)規章制度及政策;另一方面受水利學(xué)院相關(guān)政策的扶持和羊城大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地的技術(shù)支持。立足大學(xué),服務(wù)社會(huì ),開(kāi)發(fā)學(xué)生的內在潛能;自主創(chuàng )造實(shí)踐崗位、提高工作能力,適應社會(huì )需要。

  而我作為這個(gè)創(chuàng )業(yè)基地的創(chuàng )始人,對于整個(gè)基地的發(fā)展都是有很大的責任和信心,羊城大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地是一個(gè)真正創(chuàng )業(yè)基地,在很多方面能真正體驗到創(chuàng )業(yè)的困難,創(chuàng )業(yè)需要的要素。

  基地七大亮點(diǎn):

  基地亮點(diǎn)一:仿真模擬公司,為學(xué)生創(chuàng )造企業(yè)文化氛圍。

  基地亮點(diǎn)二:每個(gè)人都擁有著(zhù)兩種角色:校園里他們是求渴的學(xué)生,在這里他們是散發(fā)著(zhù)青春活力的企業(yè)骨干。

  基地亮點(diǎn)三:所有基地實(shí)踐創(chuàng )新人員都經(jīng)過(guò)正規的招聘流程,合格錄用。

  基地亮點(diǎn)四:所有部門(mén)的經(jīng)理、副經(jīng)理均由學(xué)生擔任,自經(jīng)理理和經(jīng)營(yíng)。

  基地亮點(diǎn)五:專(zhuān)業(yè)的系列培訓,專(zhuān)家面對面交流,真實(shí)項目實(shí)踐。

  基地亮點(diǎn)六:創(chuàng )業(yè)孵化項目,提供創(chuàng )業(yè)平臺,幫助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。

  基地亮點(diǎn)七:聘請校內外專(zhuān)家,組成強大的專(zhuān)家團隊,為基地提供指導和資源。

  2.2 實(shí)習提要

  2.2.1 創(chuàng )業(yè)者共同點(diǎn)

  1、獨立思考、判斷、選擇、行動(dòng)的心理品質(zhì)

  創(chuàng )業(yè)者首先要走出依附于他人的生活圈子,走上獨立的生活道路。這種品質(zhì)主要體現在:一是自主抉擇,即在選擇人生道路,選擇創(chuàng )業(yè)目標時(shí),有自己的見(jiàn)解和主張;二是自主行為,即在行動(dòng)上很少受他人影響和支配,能按自己主張將決策貫徹到底;三是行為獨創(chuàng ),即能夠開(kāi)拓創(chuàng )新,不因循守舊,步人后塵。

  2、善于交流、合作的心埋品質(zhì)

  在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中,需要與客戶(hù)和顧客打交道,與公眾媒體打交道,與外界銷(xiāo)售商打交道,與企業(yè)內部員工打交道,這些交往、溝通,可以排除障礙,化解矛盾,降低工作難度,增加信任度,有助于創(chuàng )業(yè)的發(fā)展。

  3、敢于行動(dòng)、敢冒風(fēng)險、敢于拼搏、勇子承擔行為后果的心理品質(zhì)

  在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中,機會(huì )與風(fēng)險共存;只要從事創(chuàng )業(yè)活動(dòng),就必然會(huì )有某種風(fēng)險伴隨,且事業(yè)的范圍和規模越大,取得成就越大,伴隨的風(fēng)險也越大,需要承受風(fēng)險的心理負擔也就越大。敢為性的人對事業(yè)總是表現出一種積極的心理狀態(tài),不斷地尋找新的起點(diǎn)并及時(shí)付諸行動(dòng),表現出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當機會(huì )出現的時(shí)候,往往能激起心理沖動(dòng)。成功的創(chuàng )業(yè)者總是事先對成功的可能性和失敗的風(fēng)險性進(jìn)行分析比較,選擇那些成功的可能性大而失敗的可能性小的目標。創(chuàng )業(yè)者還要具備評估風(fēng)險程度的能力,具有駕馭風(fēng)險的有效方法和策略。

  4、敢于克服盲目沖動(dòng)和私利欲望的心理品質(zhì)

  在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中,創(chuàng )業(yè)者要善于克制,防止沖動(dòng),克制是一種積極的有益的心理品質(zhì),它可使人積極有效地控制和調節自己的情緒,使自己的活動(dòng)始終在正確的軌道上進(jìn)行,不會(huì )因一時(shí)的沖動(dòng)而引起缺乏理智的行為。

  創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中要自覺(jué)接受法律的約束,合法創(chuàng )業(yè)、合法經(jīng)營(yíng)、依法行事;自覺(jué)接受社會(huì )公德和職業(yè)道德的約束,文明經(jīng)商、誠實(shí)經(jīng)營(yíng)、互助互利。

  5、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理品質(zhì)

  創(chuàng )業(yè)者需要百折不撓,堅持不懈的毅力和意志。能夠根據市場(chǎng)的需要和變化,確定正確而且令人奮進(jìn)的目標,并帶領(lǐng)員工戰勝逆境實(shí)現目標。創(chuàng )業(yè)者必須有一棵永遠持之以恒的進(jìn)取心,三心二意,知難而退,或虎頭蛇尾,見(jiàn)異思遷,終將一事無(wú)成。

  創(chuàng )業(yè)過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期堅持努力奮斗的過(guò)程,立竿見(jiàn)影,迅速見(jiàn)效的事是極少的。在方向目標確定后,創(chuàng )業(yè)者就要朝著(zhù)既定的目標一步步走卞去,縱有千難萬(wàn)險,迂回挫折,也不輕易改變初哀,半途而廢。

  6、善于進(jìn)行自我調節、適應性強的心理品質(zhì)

  故兵無(wú)常勢,水無(wú)常形;能因敵變化而取勝者,謂之神。”面對市場(chǎng)的變化多端,競爭激烈,創(chuàng )業(yè)者能否因客觀(guān)變化而“動(dòng)”,靈活地適應變化,成為創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵所在。因而,創(chuàng )業(yè)者必須以極強的信息意識和對市場(chǎng)走向的敏銳洞察力,瞅準行情,抓住機遇,不失時(shí)機地、靈活地進(jìn)行調整。在外部環(huán)境和創(chuàng )業(yè)條件變化時(shí),能以變應變。

  善于進(jìn)行自我調節還應處理各種壓力。能夠保持良好的心理,勇敢地面對壓力,力爭將不利變有利,將被動(dòng)變主動(dòng),將壓力變動(dòng)力。

  2.2.2 就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的'7點(diǎn)不同

  1.目標和思維高度作為一個(gè)真正意義上的創(chuàng )業(yè)者,知道自己最終想要什么,要達到目標需要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程,具備長(cháng)遠眼光,擁有戰略意識。而作為就業(yè)者,著(zhù)眼點(diǎn)也就是當前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現有的飯碗,自然不會(huì )想到太遠。而且,很少有就業(yè)者能進(jìn)行換位思考,站到老板的角度去考慮問(wèn)題,也就造成很多就業(yè)者很難能與創(chuàng )業(yè)者溝通。

  2.完成工作的習慣創(chuàng )業(yè)者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今天能搞定的一定不拖到明天。而就業(yè)者會(huì )習慣性地把工作按照天數來(lái)分解,下班時(shí)間一到心里就習慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很頻繁,其實(shí)這是從創(chuàng )業(yè)時(shí)期就建立起來(lái)的習慣,事業(yè)就是生命,工作就是生活。

  3.單個(gè)環(huán)節與整個(gè)系統就業(yè)者接受到一個(gè)指派工作任務(wù)后,進(jìn)行處理或是分解后轉交給其他同事,然后在他看來(lái),這事就差不多算完了,至于轉交出去的工作任務(wù)是否被保質(zhì)保量按時(shí)間完成了,那就不是他所要操心的范圍之內了。長(cháng)此以往,許多就業(yè)者已經(jīng)習慣只管自己的二畝三分地,轉交給別人的事就讓別人操心去吧。嚴重缺少整體系統概念。

  4.責任在一個(gè)企業(yè)或是公司里,我們最常見(jiàn)到的就是在出現事故后,老板要追查責任,大家異常統一、步調一致地互相推卸責任,極少有人會(huì )站出來(lái)承認自己工作的不足,反而都強調自己肯定是把屬于自己那個(gè)環(huán)節做好了,至于前后銜接人員所出的問(wèn)題,和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。其實(shí),創(chuàng )業(yè)者們的成長(cháng)也就是從一個(gè)個(gè)自己承擔的失敗中總結分析了問(wèn)題原因所在,積累了經(jīng)驗。

  5.個(gè)人意識與聯(lián)合力量很多的就業(yè)者腦海中都存在著(zhù)個(gè)人英雄主義,總希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分攤去一些功勞,所以有時(shí)候就會(huì )冒著(zhù)一定的風(fēng)險一個(gè)人單槍匹馬干點(diǎn)什么出來(lái),當然,要是出了漏子,最后還得是公司承擔,很少有就業(yè)者會(huì )從降低成本及風(fēng)險或是提高效率的角度出來(lái),去主動(dòng)聯(lián)合其他同事,共同完成某項任務(wù),這個(gè)個(gè)人英雄主義有時(shí)候是要害死人的。3

  6.成本概念作為創(chuàng )業(yè)者,每一分錢(qián)的支出都會(huì )算作是成本,省下來(lái)的就是利潤,所以,精打細算是許多老板的習慣性思維和動(dòng)作,這是從創(chuàng )業(yè)過(guò)程中養成的習慣,絕對不是一個(gè)摳字能概括得了的。而就業(yè)們卻是大方得很,以至于許多就業(yè)者在自己創(chuàng )業(yè)的時(shí)候,還改變不了在就業(yè)時(shí)養成的大手大腳的習慣。

  7.辦事一條線(xiàn)條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種方法,但就業(yè)者長(cháng)期工作生涯下來(lái),已經(jīng)習慣了用單一思維去考慮問(wèn)題,a事就用a類(lèi)解決辦法,b事就用b類(lèi)解決辦法,很少會(huì )去用超越性的思維從多角度多方向來(lái)考慮問(wèn)題的解決思路。

  2.3 創(chuàng )業(yè)實(shí)習目的

  沒(méi)有創(chuàng )業(yè),難有就業(yè)。隨著(zhù)高等教育大眾化程度的提高,將有越來(lái)越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大,單純通過(guò)“等、靠、要”的方式依賴(lài)政府解決就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)是根本不可能的了,也是完全不應該的。而通過(guò)加強創(chuàng )業(yè)教育,培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)能力,鼓勵大學(xué)生到生產(chǎn)一線(xiàn)積極創(chuàng )業(yè),無(wú)疑是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題乃至社會(huì )就業(yè)問(wèn)題的一種行之有效的途徑。

  創(chuàng )業(yè)是就業(yè)的另一種模式,所不同的是創(chuàng )業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”(就業(yè)機會(huì )),而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng )造“飯碗”。目前,我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè),并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè),除了創(chuàng )業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外,更重要的是引導大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng )業(yè)精神。

  3. 創(chuàng )業(yè)實(shí)習收獲與體會(huì )

  創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì ),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

  同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。

  不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區。其實(shí),在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián),而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的,特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤,大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”,可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去,提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。

  提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人,因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力,如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程,在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中,最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則,懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中,要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。

  體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng),將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

  畢業(yè)頂崗實(shí)習總結報告2

  時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月,六個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在這半年里我學(xué)會(huì )了很多,也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。

  20XX年X月,我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到呼和浩特中燃城市燃氣發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習。呼和浩特中燃城市燃氣發(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃氣工程設計安裝和維修服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃氣供應、燃氣銷(xiāo)售服務(wù)、燃氣管道安裝及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。

  公司成立于20XX年X月,是原呼和浩特市煤氣有限責任公司通過(guò)增資擴股,吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國燃氣控股有限公司的全資子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的,屬于中外合資企業(yè),是自治區目前規模最大、實(shí)力最強的燃氣企業(yè)。

  公司煤化工系統始建于上世紀七十年代,曾是內蒙古唯一的獨立型焦化廠(chǎng),為自治區地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。

  而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國燃氣的焦化分公司的甲醇項目進(jìn)行實(shí)習,能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習我認為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )。

  由于我們新進(jìn)入公司工作,所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習,學(xué)習企業(yè)的文化,工作的方向。讓我們對呼和浩特中國燃氣有了一個(gè)認識。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè),它有著(zhù)自己的企業(yè)文化和歷史,而它也正在努力的完善著(zhù)自己的企業(yè)文化,努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。

  在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習以后,我被分到甲醇項目的空分工段進(jìn)行學(xué)習培訓,空分對于甲醇來(lái)說(shuō)是個(gè)獨立的崗位,它主要給甲醇轉化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮氣供應,以及對外銷(xiāo)售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮氣以及氬氣、二氧化碳等等多種氣體,而空分顧名思義就是把空氣分離,利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫,凈化,分離就得到某一種純凈的氣體。

  在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的.復合型人才。"頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式,是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合,從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中,不但對所學(xué)習的知識加深了了,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。

  通過(guò)這次實(shí)習,我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(cháng)。

  1、要有較強崗位意識。

  作為一名畢業(yè)生,畢業(yè)后走向社會(huì ),大多是從事一線(xiàn)工作,有勞動(dòng)性的,有營(yíng)銷(xiāo)性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,是一種崗位責任,是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,才能磨練和增強他們的崗位責任感,這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。

  2、在工作中要有良好的學(xué)習能力,要有一套學(xué)習知識的系統,遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

  因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力,通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習,向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

  3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

  在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉,使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習,學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

  4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。

  增強社會(huì )經(jīng)驗,也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí),別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗,這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此,頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉,更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力,增加工作中的溝通和適應能力,增強做人的才干;實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證,這對今后走向社會(huì ),應聘崗位時(shí),無(wú)疑是非常有益的。

  5、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。

  管理是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?茖W(xué)的管理,能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí),選擇一個(gè)好的企業(yè),特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè),對實(shí)習學(xué)生來(lái)講,無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下,企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō):"從中興走出去的員工,可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà),證明管理出效益,管理出人才,管理促發(fā)展的硬道理。因此,我們的實(shí)習生,就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練,去鍛煉,在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干,增長(cháng)做人的才干。

  實(shí)習就這樣結束了,我們也將正式走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì ),這段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同,也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人,為將來(lái)打拼,這種感覺(jué)很好,雖然在這段期間有謝不適應,也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活,但我最后還是干到了現在,我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去,并干的更好。

  這段時(shí)間我成熟了,想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單,我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識,更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去面對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。我會(huì )為自己的將來(lái)努力,努力去創(chuàng )造我自己的歷史!

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