寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告
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寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告1
回訪(fǎng)母校：xx市第一中學(xué)
回訪(fǎng)老師：唐xx
摘要：總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)是非常成功的。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力得到了提高，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。實(shí)踐報告中先簡(jiǎn)略介紹了本次活動(dòng)的規模和活動(dòng)，并就在個(gè)人訪(fǎng)問(wèn)和交流中所提出的問(wèn)題進(jìn)行了匯總，即在高三后期學(xué)生壓力較大，如何調整心理，解決學(xué)習和生活上的難題，提出了自己的看法和意見(jiàn)。
正文：
一、 我的母校
我的母校——xx市第一中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。 xx市一中始建于1941年3月，是xx省首批確定的六所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是“xx花園式學(xué)校”。素以教學(xué)嚴謹、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著(zhù)稱(chēng)，享有“xx第三所好學(xué)校”的美譽(yù)。首任校長(cháng)是毛主席的老師、著(zhù)名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點(diǎn)中學(xué)，xxx年，學(xué)校被評為全國“先進(jìn)集體”，并應邀出席“全國群英會(huì )”，學(xué)校榮獲周總理親筆書(shū)寫(xiě)并署名的獎狀鏡屏。
二、重回母校
xx年1月15日上午，我懷著(zhù)復雜的心情重回母校，說(shuō)復雜，是因為那心情里既充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，又包含著(zhù)些許的忐忑——我是帶著(zhù)為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著(zhù)輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書(shū)聲讓人迷醉。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進(jìn)了xx理工大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對自己，對未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著(zhù)我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì )舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過(guò)我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在18號的下午，利用自習時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用下午自修的時(shí)間向12位同學(xué)介紹了xx理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢(xún)問(wèn)了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現在開(kāi)始就調整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會(huì )來(lái)臨。
我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
三、 具體成果
通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的qq，建立了長(cháng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對于xx理工大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了xx理工大學(xué)，給了他們比較直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響;對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現在時(shí)間的問(wèn)題上。由于這屆高三不準補課，時(shí)間比較倉促，準備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過(guò)程中有過(guò)卡殼，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔不夠順暢;除此以外，沒(méi)有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結了一些經(jīng)驗：時(shí)間要選對，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通現任的班主任，獲得更多的有利條件;準備發(fā)言?xún)热輹r(shí)要更有針對性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會(huì )，我也會(huì )更加積極地爭取這樣的機會(huì )，以使自己的能力得到更大上的提升。
寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告2
學(xué)校：xx理工大學(xué)
學(xué)院：機械工程學(xué)院
班級：材料1002
姓名：
學(xué)號：
時(shí)間：xxx年寒假
每個(gè)人都有自己的母校，時(shí)光匆匆，日出日落，幾年的時(shí)光一晃而過(guò)，在這里，我們受到了嚴格的教育，從無(wú)知變得懂事;在這里，我們團結友愛(ài)并肩作戰，一起向高考沖刺;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理 ------
內容：回訪(fǎng)母校 武城二中游記
古貝城，運河畔，武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過(guò)全體二中人半世紀的不懈奮斗，我們一次次創(chuàng )下輝煌的成就。不管是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，我們二中的師生永遠以昂揚的斗志，刻苦自勵的精神，殫精竭慮，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹(shù)木，依舊站在那兒，保衛著(zhù)我們柔弱的小草、凋謝的花兒，仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過(guò)去了，曾經(jīng)我們在校園里忙忙碌碌，頂著(zhù)朝陽(yáng)在樹(shù)下讀書(shū)的影子;曾經(jīng)我們一起專(zhuān)心聽(tīng)講，寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰的宿舍-------都伴隨著(zhù)歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時(shí)班主任的那句話(huà)：就送你們到這里啦，以后的路不管難易都要堅持向前，加油吧。
離別在樹(shù)下掠過(guò)，離別在雨中沉思，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回。我們就像小鳥(niǎo)一樣，離不開(kāi)那片藍天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，我們就永遠飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛(ài)的母校，我回來(lái)啦。
當我離開(kāi)母校的時(shí)候，我相信我還會(huì )來(lái)的，所以沒(méi)有那么的傷心，然而當我和幾個(gè)同學(xué)伴著(zhù)陽(yáng)光再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，卻已經(jīng)物是人非了。我才意識到我們再也回不到過(guò)去，有那么多，那么多的場(chǎng)景變成了回憶，那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的玩一場(chǎng);我曾經(jīng)想沒(méi)有任何壓力的和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會(huì );我曾經(jīng)想畢業(yè)后，跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽(yáng)光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話(huà)要給老師說(shuō)，有那么多的事要講給老師聽(tīng)，見(jiàn)了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。
這里是我們共同的家，有我們最美的年華，我們在這里攀登，我們在這里揚帆，祖國的未來(lái)召喚者我們，一起鑄造我們的'美好明天，告別了青春的美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(cháng)大。走到校門(mén)前我們就拿起相機，要把學(xué)校的每個(gè)角落都拍下來(lái)，把這個(gè)曾經(jīng)養育過(guò)我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因為這里有學(xué)校給予我們的愛(ài)，那份愛(ài)，從不曾離開(kāi)。
剛剛走到校門(mén)口，校園里的一草一木，老師站在講臺上講課，同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍的情景又浮現在眼前，升國旗時(shí)洪亮的國歌聲還在耳邊回響，體育課上群體鍛煉和游戲時(shí)的身影，計算機房、餐廳、小亭子、假山------一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的道上我們一起跑步，一切都恍如昨日，歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我們在知識的海洋中遨游，教導我們勝不驕，敗不餒。同學(xué)們團結友愛(ài)、熱愛(ài)集體、積極向上，不管是生活上，還是學(xué)習上，我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動(dòng)中個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，精心準備，捐款等公益活動(dòng)積極參與;課余時(shí)間教室里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。 母校給了我美好回憶，夯實(shí)了我們人生的基礎，無(wú)論走到哪里，我都會(huì )在心底深處把您珍藏。
我們永遠的家
一日為師，終生為父，這是教師節我們曾給老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。這次我見(jiàn)了老師沒(méi)有像以前那樣充滿(mǎn)些許恐懼，而是像朋友一樣親切。我問(wèn)老師還記得我嗎?老師都沒(méi)有猶豫說(shuō)出了我的名字，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：是不是我們幾個(gè)以前經(jīng)常搗亂，所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說(shuō)，以前的事啊，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的，整天刻苦的學(xué)習啦。其實(shí)，你們的前途好了比什么都強，現在回來(lái)看看我們，知道大家都挺好的就行啦。是啊，老師送走了一屆屆的學(xué)生，不知道惹他們生過(guò)多少氣，他們都不記得，只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成，把學(xué)生當作自己的孩子。桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿;三尺講臺上的英姿颯爽，是你永遠的眷戀 ;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊，你的無(wú)私，我們永遠記得，我多想再讓你批評我一次啊，您卻說(shuō)，我們都已經(jīng)長(cháng)大了。
學(xué)校還是那么漂亮，還是那么充滿(mǎn)朝氣，因為比我們小的學(xué)生還要在這兒走過(guò)，這里依然是培養人才的地方。下課了一班班的孩子仍然在教室里讀書(shū)，聲聲聲悅耳，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)，就這樣的刻苦奮斗著(zhù)。我仿佛又回想起了我們埋頭苦讀的日子，有汗水有淚水，就為了一個(gè)目標，夢(mèng)想!當我們離校的時(shí)
候可以驕傲地說(shuō)：我成功了，我不后悔�，F在我們終于長(cháng)大了，懂得了在雨中奔跑的時(shí)候，可以有雨水、汗水洗臉，唯獨不能有的是淚水。
那些美好的回憶------
帶著(zhù)一份對未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)，卻離開(kāi)了送我們進(jìn)入大學(xué)的家。母校承載著(zhù)我太多的感動(dòng)，太多的回憶。心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習、生活。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。我知道，這小小的的鍵
盤(pán)難以敲出我此時(shí)的心情，但是我還是要寫(xiě)下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我現在唯一能做的只有懷著(zhù)一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué)，我的老師，我的母校，愿她們永遠都好------因為母校是我們的精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
只要是好的季節，陽(yáng)光總會(huì )普照。我們仰望天空，我們可以對著(zhù)灼烈的陽(yáng)光微笑，因為我們有奢華的青春，因為我們是九十年代的小孩。太陽(yáng)快要落山了，我們今天的游玩該畫(huà)句號了。走的時(shí)候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢(mèng);勇敢去飛，勇敢去追，說(shuō)好了這一刻不掉眼淚。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了校園，我們一起來(lái)的幾個(gè)姐妹們也該分別了，一起約定，明年還是在這兒，不見(jiàn)不散。
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