人力資源公司實(shí)習報告

　　在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的人力資源公司實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。

人力資源公司實(shí)習報告1

　　人力資源管理作為一門(mén)理論與實(shí)踐密切結合的學(xué)科，與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習是穩固我們的人力資源管理理論，讓我們對各項人力資源管理技術(shù)有所認識的一項根本的實(shí)踐環(huán)節，從而全面感受人力資源管理專(zhuān)業(yè)，指導將來(lái)的學(xué)習生活。

　　通過(guò)認知實(shí)習，讓我們接觸社會(huì )，認識社會(huì )，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，要如何把所學(xué)的知識綜合地運用于實(shí)踐，了解企事業(yè)單位對于人力資源管理的工作要求，指導學(xué)習生活，從而培養我們獨立從事人力資源管理工作的根本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定根底。

　　20年1月14日至15日，我來(lái)到汕頭市的海悅度假村。海悅度假村屬于季節性經(jīng)營(yíng)的一個(gè)公司，是夏季海邊度假游玩的勝地。海悅度假村經(jīng)營(yíng)的時(shí)間為每年的5月到10月，其他時(shí)間不營(yíng)業(yè)。所以對于人員的招聘安排，績(jì)效考核機制，工資管理機制以及對員工的管理機制都要根據營(yíng)業(yè)季節的時(shí)間不同而做不同的安排，以免造成資源的浪費。海悅度假村對于人力資源部門(mén)的設立并不完善，但對于人力資源管理卻也有工作要求。

　　20年1月16日，我來(lái)到了與海悅度假村相鄰而建的`逸景酒店。逸景酒店的經(jīng)營(yíng)范圍廣泛，有KTV、中西廳、休閑中心、客房等等的綜合性酒店。設施齊全，裝修典雅，而且經(jīng)營(yíng)戰略會(huì )適時(shí)的利用環(huán)境優(yōu)勢依靠海悅度假村的游客人數來(lái)制定吸引客人的方法。所以對于員工的績(jì)效評估安排，節假日的薪資計算與人員安排，福利考勤管理都由人力資源部門(mén)管理安排。逸景酒店的人力資源部門(mén)與人事部并立而存，這與許多中小企業(yè)中的設置相同。很多人認為，專(zhuān)業(yè)職能化的人力資源部門(mén)只存在于大企業(yè)，由此也可說(shuō)明，人力資源管理并未在我國企業(yè)中普遍存在，但卻是公認的將會(huì )在短期中最受社會(huì )關(guān)注認可且普遍存在的工作之一。

　　事實(shí)上，人力資源管理分為六個(gè)模塊：人員招聘與培訓管理、崗位設計與培訓、薪酬管理、績(jì)效管理、勞動(dòng)關(guān)系管理以及人力資源規劃。

　　通過(guò)三天的走訪(fǎng)，我了解到海悅度假村和逸景酒店對于人力資源管理的一些要求，雖然對于正規的人力資源管理部門(mén)來(lái)說(shuō)不夠全面，但對于還在學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是能得到啟發(fā)和借鑒的。

　　兩所公司的人力資源部門(mén)所涉及包含的內容如下：

　　崗位工作內容：

　　1、負責制訂公司用工制度、人力資源管理制度、勞開(kāi)工資制度、人事檔案管理制度、員工手冊、實(shí)施細那么和人力資源部工作程序，經(jīng)批準后組織實(shí)施，并根據公司的實(shí)際情況、開(kāi)展戰略和經(jīng)營(yíng)方案制定公司的人力資源方案。

　　2、每年度根據公司的經(jīng)營(yíng)目標及公司的人員需求方案審核公司的人員編制，公司人員的檔案進(jìn)行統一的管理。負責員工薪酬方案的制定、實(shí)施和修訂，并對公司薪酬情況進(jìn)行監控。

　　3、根據公司開(kāi)展規劃，對公司的各個(gè)職能部門(mén)進(jìn)行職務(wù)分析，編制各崗位的崗位說(shuō)明書(shū)。

人力資源公司實(shí)習報告2

　　一、實(shí)訓目的：

　　通過(guò)這次人力資源管理模擬實(shí)訓，讓我們掌握職務(wù)說(shuō)明書(shū)格式、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘方案書(shū)等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識，弄清楚其中的關(guān)系連接。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規劃的制定、員工的招募與選拔、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理、員工流動(dòng)管理等，也就是企業(yè)運用現代管理方法，對人力資源的獲取、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行的方案、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列，最終到達實(shí)現企業(yè)開(kāi)展目標的一種管理。

　　二、實(shí)訓時(shí)間：

　　20xx年5月7日—20xx年5月11日

　　三、實(shí)訓地點(diǎn)：

　　四、前期準備:

　　1、全班同學(xué)自由分組，最終以四人為一小組

　　2、各小組做好實(shí)訓前的相關(guān)資料準備工作，如撰寫(xiě)好職務(wù)說(shuō)明書(shū)、編制應聘登記表、制定招聘程序、編寫(xiě)招聘廣告、編制面試評估表、制定招聘方案書(shū)等資料

　　3、老師點(diǎn)評各小組準備的資料，然后進(jìn)行相應修改

　　五、實(shí)訓內容：

　　信息技術(shù)，我公司是一家致力于手機研發(fā)、設計的專(zhuān)業(yè)技術(shù)公司，擁有資深專(zhuān)業(yè)的研發(fā)工程師五十多人，熟知mtk手機終端解決方案、gps產(chǎn)品解決方案，具備硬軟件、測試、生產(chǎn)、id、md、采購、售后支持等全面的研發(fā)及效勞能力。

　　根據職務(wù)說(shuō)明書(shū)擬定招聘綜合效勞中心主任一名，其工作性質(zhì)是效勞、協(xié)調、落實(shí)，學(xué)歷要求本科、大專(zhuān)且從事相關(guān)工作2年以上，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳、具有很強的親和力、學(xué)習能力、表達能力，工作認真，責任心強、組織能力、溝通能力、本職工作的方案與執行能力。10日上午在全班同學(xué)在劉老師的帶著(zhù)下進(jìn)行了一場(chǎng)現場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)。此次模擬招聘分兩輪進(jìn)行，首先是一對一，然后是多對一。首先對全班同學(xué)分下組，第一組七個(gè)小組由7415、7416、7417、7418的同學(xué)組成，第二組七個(gè)小組由7418、7419、9127、9218、9129。招聘開(kāi)始，首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席，接著(zhù)應聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方進(jìn)行招聘甄選活動(dòng)，這一輪進(jìn)行的`是一對一的面試及一個(gè)面試者對一個(gè)應聘者，然后雙方交換，由應聘者擔當面試者，面試者擔當應聘者雙方進(jìn)行招聘甄選;第二輪招聘甄選是多對一的形式及多個(gè)面試者對一個(gè)應聘者，其他的跟上一輪相同。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的招聘甄選，大家對招聘甄選有了一定的認識并且也現場(chǎng)體驗了一次。在整個(gè)模擬招聘活17/18

　　動(dòng)中，面試者準備好求職登記表在應聘者填寫(xiě)好后進(jìn)行回收、整理、分類(lèi)，然后進(jìn)入下一輪的帥選、復試，直到最后企事業(yè)單位招聘到適宜的人才為止。

　　六、心得體會(huì )：

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的前期準備及現場(chǎng)模擬招聘使我對人力資源中的人員招聘與選拔又有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中有老師的指導、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導下面對缺乏大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實(shí)際相結合的一個(gè)良好典范，也充分表達出人力資源管理的實(shí)踐性，值得我們動(dòng)手、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐。在模擬招聘結束后，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活潑性是非常高的，其次就是對整個(gè)模擬招聘活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現場(chǎng)招聘甄選，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì )一下這個(gè)全過(guò)程，在招聘之前一定要掌握整個(gè)招聘程序。

人力資源公司實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的：

　　將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫穿。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，到達鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。參觀(guān)、學(xué)習企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售流程和理解企業(yè)文化精髓，有利于加深對現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理現狀的了解，加深對企業(yè)管理活動(dòng)的感性和理性認識，并通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng)，鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　20年7月8日至20年7月31日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：

　　四、實(shí)習單位概況：

　　深圳市鼎彝文化開(kāi)展始于2000年，主要致力于旅游景區、主題公園、大型演藝活動(dòng)的籌劃，是國內最有朝氣、最具實(shí)力的品牌文化公司。公司主營(yíng)旅游景區演藝規劃籌劃、景區節目編排制作，景區演藝管理，景區活開(kāi)工程籌劃。公司在實(shí)踐中形成了“創(chuàng )想、娛樂(lè )〞的核心價(jià)值觀(guān)，堅持以做“歡樂(lè )旅游的播種人〞為定位，倡導“以智慧創(chuàng )造演藝，以激情傳遞歡樂(lè )〞的品牌理念，為客戶(hù)提供以旅游文化娛樂(lè )活動(dòng)為核心的歡樂(lè )產(chǎn)品，打造成為中國最具實(shí)力的旅游景區演藝規劃、籌劃、制作、管理公司。

　　幾年來(lái)，鼎彝始終堅持這樣的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，竭誠為深圳錦繡中華、中國民俗文化村、成都歡樂(lè )谷、西安大明宮國家遺址公園、長(cháng)沙世界之窗、重慶美麗鄉村嘉年華等客戶(hù)打造旅游品牌，提供專(zhuān)業(yè)的景區演藝籌劃、規劃、制作等效勞。伴隨著(zhù)這些客戶(hù)在旅游業(yè)中取得的累累碩果，鼎彝也在景區常態(tài)演藝、景區節日活動(dòng)籌劃等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，形成了一套成熟的國際化效勞體系。

　　鼎彝始終站在旅游景區規劃的最前沿，樹(shù)立了景區演藝籌劃的標桿，引領(lǐng)景區旅游文化走向新的高度。

　　五、實(shí)習內容：

　　我們的實(shí)習主要分為三個(gè)階段：

　　第一階段從7月8日7月14日，我們主要是接受了公司為期兩天的培訓，辦理了相關(guān)的入司手續，對工作做了簡(jiǎn)單的學(xué)習很認識。

　　第二階段從7月14日7月24日，主要是在人力資源部主管的領(lǐng)導下對公司的人事鼓勵方案、員工手冊、還有招聘方案做了修改和完善等。

　　第三個(gè)階段從7月24至結束，我們是在大明宮遺址公園度過(guò)的，在這里，我們遵循公司的安排，和其他同事一塊管理景區事業(yè)。我們每天早上在公司轄區的13/18

　　各個(gè)攤點(diǎn)檢查其是否合理、衛生、還有各位工作人員的效勞態(tài)度等等，此外，我們還充當銷(xiāo)售人員，親自和顧客面對面交流。

　　六、實(shí)習心得：

　　首先，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。

　　1、自主學(xué)習。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的時(shí)機還是很多的.，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

　　2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　3、團隊精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規那么：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　4、根本禮儀。步入社會(huì )就需要了解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該符合禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比方注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。

　　5、為人處事。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

　　其次，我想我在學(xué)習和工作我還有以下問(wèn)題需要解決。

　　1、缺乏工作經(jīng)驗。

　　因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。

　　2、工作態(tài)度不夠積極。

　　在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但假設沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。

　　3、工作時(shí)仍需追求完美。

　　在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業(yè)管理人員，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。

　　七、實(shí)習意義：

　　實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是開(kāi)展儲藏人力資源的措施，可以讓其低本錢(qián)、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。

　　對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置.

人力資源公司實(shí)習報告4

　　一、實(shí)習內容

　　在短短一個(gè)月實(shí)習中，我選擇的崗位，是人力資源專(zhuān)員，主要負責公司的招聘人員和培訓等一些人事方面的工作。在我看來(lái)，人力資源是一座很重要的橋梁，即將適合企業(yè)開(kāi)展需要的人才運送到公司各個(gè)適宜的部門(mén)�？雌饋�(lái)像是一份很簡(jiǎn)單的工作，當中卻有很多繁瑣復雜的事情。這份工作對我來(lái)說(shuō)，是一份很重要的經(jīng)歷。

　　這次的學(xué)習主要內容是初步了解人力資源管理，以及人力資源管理的六大模塊。并且還協(xié)助了一些日常的事務(wù)性工作，比方說(shuō)：組織員工每月的免費體檢、板報、墻報評比、整理應聘人員的一些檔案資料、電話(huà)尋找應聘人員等等。因為這只是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的一門(mén)支科，許多東西都是要從頭開(kāi)始。在這之前也沒(méi)接觸過(guò)關(guān)于人力資源的工作，只是很模糊知道人力資源部不就是負責招聘企業(yè)員工，為企業(yè)尋找人才或者負責培訓員工之類(lèi)的問(wèn)題。

　　剛開(kāi)始去的一兩個(gè)星期，最主要的是了解公司具體詳盡的情況，因為課長(cháng)說(shuō)作為招聘人員，是必須非常熟悉掌握公司情況，這樣才能夠把最好的、最完整的信息傳達給應聘人員，以此來(lái)吸引他們。每天在辦公室整理一些人事檔案，處理一些行政事務(wù)，工作是很簡(jiǎn)單。但可以順便看看別人是怎么樣來(lái)寫(xiě)他們的簡(jiǎn)歷的，從中學(xué)到點(diǎn)對自己以后畢業(yè)工作寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷有點(diǎn)幫助。一份簡(jiǎn)歷首先要字體公整，外表整潔;接下去便是簡(jiǎn)歷的內在了：求職人員認為自己最吸引招聘人員的特質(zhì)、工作經(jīng)驗、學(xué)歷。

　　第一、兩個(gè)星期中還學(xué)到了面試的一些要求。著(zhù)裝之類(lèi)的是很重要的，這是每個(gè)人都知道并且必須知道的。還有一點(diǎn)便是禮節禮貌，這可以表現一個(gè)人的根本修養素質(zhì)。然后是面試時(shí)的心態(tài)、語(yǔ)言、舉止，很多都是可以建立在自己的自信心上來(lái)成功完成的。

　　接下來(lái)的時(shí)間主要是用來(lái)學(xué)習人力資源管理方面的知識。兩周的時(shí)間遠遠是不夠的，而且不是我的專(zhuān)業(yè)的，因此所學(xué)的也只是一些外表的，對它還是不能理解透徹。人力資源主要的六大模塊，也就是我們所在部門(mén)所要做的一些事情和處理員工關(guān)系、薪資福利等等。

　　其他的一些工作還有就是參加會(huì )議，做一些會(huì )議記錄，會(huì )議反響工作，了解福建一些大型的招聘會(huì )等等。

　　一晃，時(shí)間就到了，只是約好的一個(gè)月學(xué)習時(shí)間，很短，短得很多東西一接觸又要中斷。太多想學(xué)的，想知道的東西都來(lái)不及學(xué)了。我想，或許，在以后的深造中，我會(huì )選擇人力資源管理來(lái)作為我的深造工程，因為這個(gè)工作開(kāi)始吸引我了。

　　二、實(shí)習目的

　　這次時(shí)間短暫的實(shí)習，最主要的目的，我想是要讓我們

　　在真正畢業(yè)出去工作前有個(gè)鍛煉，可以先體驗一下找工作、工作中的一些事情。雖然是實(shí)習，但也是工作，這其中也涉及了一些人際關(guān)系。在一個(gè)公司中，有不同的人，他們有著(zhù)不一樣的職位，不一樣的社會(huì )閱歷，不一樣的工作體會(huì )心得。在和他們的交流中，可以學(xué)到很多東西。讓自己慢慢學(xué)會(huì )怎么樣去處理這樣的復雜而又重要的人際關(guān)系。

　　在實(shí)習中發(fā)現自己的缺乏之處

　　一個(gè)月的實(shí)習，發(fā)現了自己太多的缺乏之處，有待改良的地方太多了。首先：

　　最重要的一個(gè)缺乏就是知識不夠，這里所說(shuō)的知識不是我們在課堂上可以學(xué)到的，不是寫(xiě)在我們每天拿著(zhù)讀著(zhù)的`書(shū)本上面的，而是一些社會(huì )閱歷，一些不在自己專(zhuān)業(yè)范圍內的所謂的課外知識。我一直記得一位老師講過(guò)，他說(shuō)能夠把知識轉為實(shí)踐中來(lái)用的，那才是智慧。許多人可以擁有知識，但不一定是智者。這或許需要我們多成長(cháng)才能夠學(xué)會(huì )的。

　　第二個(gè)缺乏之處是：

　　好似自己對國內外經(jīng)濟一些變化影響的反響實(shí)在是太遲鈍了。這必須責怪自己平時(shí)在校少讀報紙，少關(guān)心這方面的知識。畢竟學(xué)的是工商管理，假設是對經(jīng)濟都不熟悉的話(huà)，談何以后的經(jīng)商之事業(yè)呢?

　　第三個(gè)缺乏之處：

　　不夠努力勤奮。在還沒(méi)去實(shí)習之前，是多么信誓旦旦告訴自己用百分百的努力去做好每件事情，不管那件事情是多么繁瑣和簡(jiǎn)單。但是事實(shí)證明，我沒(méi)做到。有時(shí)候還是想著(zhù)能夠偷懶下還是很不錯的。我想在這偷懶中，或許我錯過(guò)了很多。

　　缺乏之處真的是不勝枚舉，在這里就主要講講我認為的三點(diǎn)缺乏之處，既然認識到了自己的缺乏之處，那么接下去該做的事情就是如何來(lái)改良。

　　還有時(shí)間就是多多豐富自己的課外生活，充實(shí)自己的知識。腦袋里裝的墨水太少了，能夠走的路應該也不會(huì )很長(cháng)。因此，有空時(shí)間盡量多花在一些報紙、雜志、國內外新聞等，也可以經(jīng)常出去社會(huì )上找找適宜的兼職，經(jīng)常來(lái)鍛煉下自己。

　　三、實(shí)習總結

　　每次要提到的都是實(shí)習的時(shí)間短，雖短，啟發(fā)卻也深。

　　在面試中最大的啟發(fā)是經(jīng)驗是那么重要，而如何去積累自己的經(jīng)驗，那就需要每個(gè)人自己要好好把握每個(gè)可以鍛煉自己的時(shí)機。

　　工作中的啟發(fā)是：即使再繁瑣簡(jiǎn)單的工作，交到手上，都要好好完成，爭取每件事情都做到自己的最好，那么這樣的工作才有意義，而不是時(shí)時(shí)想著(zhù)如何偷工減料來(lái)逃避工作。天下的每個(gè)人都是必須靠工作來(lái)養活自己的，沒(méi)有人可以一輩子依靠父母朋友，所能做的是讓自己成長(cháng)，即使工作再累，那也是人生命不可缺少的一局部�；蛟S，我認為，工作這局部會(huì )是讓我們覺(jué)得什么才叫做有付

　　出就有回報。你的一分努力就會(huì )換來(lái)一分收獲，這是我一直堅信的!11/18

　　還有就是工作中的人們并不像在學(xué)校那樣，大家都心無(wú)城府，毫無(wú)保存�；蛟S，大家會(huì )為了一個(gè)職位的升遷而明爭暗斗。但，不管怎么樣，我都告訴自己記得每件事情都是問(wèn)心無(wú)愧，那自己便可以朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而一步一步努力。社會(huì )畢竟也是優(yōu)勝劣汰的。

　　畢業(yè)實(shí)習是我們的一個(gè)很好的和社會(huì )接觸的中介，也是我們在不久將來(lái)工作的跳板，它使我在實(shí)踐中了接觸了社會(huì )，了解的出校園后的社會(huì )人情冷暖，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，在實(shí)習中我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們步入社會(huì )打下堅實(shí)的根底。

　　啟發(fā)太多了，短短的時(shí)間，很多感概，這會(huì )是人生重要的一筆。希望這小小的一筆經(jīng)歷能夠為自己以后的工作、學(xué)習、生活增添一些不一樣的色彩和奮斗的動(dòng)力。

人力資源公司實(shí)習報告5

　　一、前言

　　實(shí)習已接近尾聲，帶著(zhù)實(shí)習將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對大三的學(xué)習有了更高的激情。這次實(shí)習，是我第一次如此“親近〞社會(huì )的實(shí)習，除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認識以外，對我適應社會(huì )也是大有裨益的。當今社會(huì )，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習中才能進(jìn)步。對了，它還教會(huì )了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。

　　二、實(shí)習目的

　　熟悉現實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應用于實(shí)際，鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結提升，以指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和開(kāi)展方向。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　四、實(shí)習單位

　　S服飾人力資源部(以下簡(jiǎn)稱(chēng)S公司)

　　五、實(shí)習內容

　　(一)日常人事變動(dòng)的手續辦理

　　日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調動(dòng)和適用轉正，這些工作都是人力資源部最根底的人事管理，這也是在S公司實(shí)習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：

　　(1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書(shū)，身份證或者照片沒(méi)帶的那么不予辦理入職手續。

　　(2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他相關(guān)資格證書(shū)的復印件，沒(méi)有復印件的提供復印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)單介紹操作流程。

　　(3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門(mén)請部門(mén)領(lǐng)導審批。

　　(4)經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫(xiě)是否標準、完整。

　　(5)指導入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠(chǎng)牌、工作證。

　　(6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復印件、學(xué)歷/資格證書(shū)復印件、內部人才推薦表)是否齊備。

　　(7)將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通確認。

　　(8)經(jīng)審批通過(guò)的及時(shí)錄入本月人事報表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊中添加此人且以紅色做標記表示本月新近，然后在K3系統中將新入職者的根本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。

　　職

　　(1)提出離職申請的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請書(shū)》。

　　(2)經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書(shū)》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門(mén)辦理工作交接。

　　(3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門(mén)是否已簽字確認，確認辦理完全后，收回其廠(chǎng)牌、工作證，簽字確認。

　　(4)將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊中將其刪除，同時(shí)在K3系統中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。

　　(1)按合同約定轉正時(shí)間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉正考核表》，并由本人寫(xiě)一份書(shū)面的轉正申請書(shū)一并交至部門(mén)領(lǐng)導考核、審批。

　　(2)部門(mén)領(lǐng)導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，并給予相關(guān)意見(jiàn)。

　　(3)經(jīng)部門(mén)簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書(shū)交至人力資源部審批。

　　(4)檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否標準、完整，轉正時(shí)間是否符合規定，部門(mén)意見(jiàn)是否明確，不符合或不清楚的那么及時(shí)向領(lǐng)導請示，并與相關(guān)部門(mén)溝通確認。

　　(5)將符合轉正的申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，并在K3系統中做相應的修改，完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。

　　(1)有關(guān)部門(mén)提出人員需求，由員工提出調動(dòng)申請，經(jīng)所在部門(mén)同意調出及接收部門(mén)考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調動(dòng)申請表》。

　　(2)由申請人填寫(xiě)崗位調動(dòng)申請表，交至調出部門(mén)和接收部門(mén)審批，并由兩部門(mén)寫(xiě)明調動(dòng)時(shí)間和調動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。

　　(3)經(jīng)相關(guān)部門(mén)簽字同意后，調動(dòng)申請表交至人力資源部，核實(shí)調動(dòng)是否符合規定、相關(guān)部門(mén)是否確認清楚。確認后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報表崗位調動(dòng)人員名單中，并在K3系統中調整此人的任職部門(mén)和崗位，錄入完成后將崗位調動(dòng)者的資料歸檔。

　　(二)招聘

　　xx公司目前的招聘需求比擬大，三個(gè)招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數比擬多，每天都會(huì )接收大量應聘者投遞的簡(jiǎn)歷(包括直接發(fā)到郵箱中的簡(jiǎn)歷)。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著(zhù)篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、專(zhuān)業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比擬符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。

　　在通過(guò)第一輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項重要的工作就是電話(huà)預約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后根據主管的要求進(jìn)行電話(huà)預約進(jìn)行下一步的面談。在電話(huà)溝通中主要是簡(jiǎn)單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車(chē)路線(xiàn)等根本情況。

　　每天來(lái)公司應聘面試的人都比擬多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話(huà)預約的、看到招聘信息直接過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工推薦的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪(fǎng)者的來(lái)歷，同時(shí)提供相應的應聘登記表與應聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡(jiǎn)單測試，并指導其如何填寫(xiě)表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門(mén)復試的，要帶其去相關(guān)部門(mén)安排考核或復試。

　　對一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。

　　六、問(wèn)題發(fā)現

　　通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，對S公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現狀方面也有了比擬全面的認識。根據這段時(shí)間所接觸工作的內容和日常工作中所遇到以及通過(guò)觀(guān)察所得，覺(jué)得S公司在人力資源管理這塊還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，日常人事管理的流程較亂，傳統人事管理仍占據主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓開(kāi)發(fā)、薪酬設計、績(jì)效考核等沒(méi)有科學(xué)、標準的建立起來(lái)。根據工作實(shí)踐和研究分析，可以總結為以下幾個(gè)方面：

　　(一)現代人力資源管理制度不健全

　　在S公司，人力資源管理的多個(gè)環(huán)節仍處于傳統的人事管理階段，沒(méi)有形成標準的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調配、入職培訓、合同和保險管理以及一些根底的人事檔案管理，還沒(méi)有完全按照企業(yè)開(kāi)展戰略的需要將員工及管理層作統一的規劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、鼓勵等制度規定，以到達盡可能地利用人的創(chuàng )造力，增加企業(yè)及社會(huì )財富的目的。傳統的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比擬弱，形不成合理流動(dòng)的'優(yōu)化配置機制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設崗而非因事設崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。

　　(二)組織結構和崗位設置不合理

　　目前，S公司有大大小小的部門(mén)多大20多個(gè)，部門(mén)之間相互交錯，有些部門(mén)出于獨立半獨立狀態(tài)，造成出現雙重領(lǐng)導的局面，這對公司上下的執行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責任和職責也很難分得清楚。另外，在崗位設置、人員配置方面存在嚴重的因人設崗，沒(méi)有遵循公司的開(kāi)展需要和人力資源規劃。許多崗位沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析和研究，直接簡(jiǎn)單、隨意的命名、設立，需不需要、合不合理、崗位職責是什么、人員編制多少等等均沒(méi)有認真、嚴格的研究過(guò)，多數是拍5/18

　　腦袋決定的，沒(méi)有考慮人工本錢(qián)和人力資源的優(yōu)化配置，這對公司長(cháng)遠開(kāi)展都是不利的。

　　(三)人員的選拔和任用存在不良局面

　　S公司目前的招聘渠道主要為兩種，一種是通過(guò)內部員工的推薦，另一種是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行外部招聘，但是，通過(guò)內部招聘的很少，限制了內部員工的流動(dòng)，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺，在一定程度上埋沒(méi)了潛在的人才，影響員工的積極性。同時(shí)，過(guò)于依賴(lài)內部員工的推薦，會(huì )存在著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)內部人員推薦的成功應聘的時(shí)機多大于通過(guò)外部招聘的，以至于形成了內部的員工多數都有親戚或朋友在本公司里的局面。企業(yè)重視內部員工的推薦很重要，但是，這也就難免會(huì )在公司內部產(chǎn)生復雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現，這對制度化的管理多會(huì )帶來(lái)不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng )新和開(kāi)展。

　　七、小結

　　公司重管理、輕開(kāi)發(fā)，沒(méi)有對員工做出一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規劃，員工的開(kāi)展與培訓也沒(méi)有得到足夠的重視。對于大多數的員工來(lái)說(shuō)企業(yè)里的培訓可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓、公司制度培訓和崗前培訓的層面，缺乏后續的培養和提升的空間。應該說(shuō)目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)提供應員工的卻根本上是單一的工作和專(zhuān)業(yè)化晉升之路，走的是單一的開(kāi)展通道。這樣或多或少地減少了員工的職業(yè)攀升機遇，特別是使一局部行政人員和有一技之長(cháng)的一線(xiàn)工人及其他有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員感到難有大的開(kāi)展前途，進(jìn)而影響了員工對企業(yè)的忠誠，也就造成了人才難招，人才難留的困難局面。

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