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【精】小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料11篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料1
從20xx年8月走上講臺開(kāi)始，XXX老師便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊員，用真愛(ài)去溫暖每一位少先隊員，用真誠去感動(dòng)每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼嗉墶�、“優(yōu)秀中隊”等稱(chēng)號，自己也多次被評為“優(yōu)秀中隊輔導員”。
作為一名中隊輔導員，她不斷更新知識結構，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，做到理論和實(shí)踐相結合。長(cháng)期以來(lái)她一直注重班級文化的建設，教室里的“紅花評比臺”、“植物角”、“圖書(shū)角”等文化伴隨隊員們成長(cháng)。教室后面的板報每月有主題，定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫(huà)，更學(xué)到了知識。
XXX老師非常注重中隊干部的培養，在她的培訓指導下，現在的中隊干部們工作認真、責任心強，在班級中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的學(xué)習生活，提高學(xué)生的能力。她所帶中隊的隊員多人被評為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊員”。
作為中隊輔導員，她對隊員們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為孩子著(zhù)想，將自己定位為隊員們的知心朋友�？吹胶⒆觽儬N爛的笑容，XXX老師感到無(wú)比的幸福，并從中體會(huì )到做為中隊輔導員的`價(jià)值和樂(lè )趣。
雖然中隊輔導員的工作是繁瑣的，但她從不后悔，她說(shuō)：“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現了教書(shū)育人的人生理想，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！”
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料2
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
x年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。xx本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小z的變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小z尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小z敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小z和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小z的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的身體到小z家家訪(fǎng)，給他補落下的功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的`小z爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小z心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料3
優(yōu)秀輔導員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造溫馨的'港灣。用欣賞的目光發(fā)現和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步，不斷地鼓勵激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養學(xué)生勤奮學(xué)習，吃困耐勞的精神。培養學(xué)生自我管理能力，營(yíng)造充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上的團結班集體。
付出就有收獲，20xx年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級被評為區級先進(jìn)班集體；20xx年10月所帶班級被評為區級少先隊紅旗中隊。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料4
她是一名普通的教師，連續擔任班主任工作16年。憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)和對學(xué)生的赤誠愛(ài)心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，連續多年被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評為“縣四有好老師”。
做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守�！彼谑甑墓ぷ髦�，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅決貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策及決議。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。
她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、母親節等有利契機，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
在少先隊活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。所帶班級在校各項評比中多次獲一等獎。班上施丞駿同學(xué)被評為“南通市三好標兵”。她輔導學(xué)生多次在全國書(shū)法大賽中獲特等獎，在縣征文活動(dòng)中獲獎并發(fā)表。
6年前體檢發(fā)現甲狀腺結節4級，盡管醫生叮囑千萬(wàn)不能勞累，可她仍然堅守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)班主任工作。
2020年上半年復習期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續擔任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，因為她始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來(lái)上學(xué)了。小x本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來(lái)父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺(jué)到了小x的變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì )影響到心理健康。于是細細揣摩交流的話(huà)題，努力和小x尋找共同的語(yǔ)言，她小心呵護著(zhù)小x敏感和孤獨的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小x和她親近起來(lái)，常常和她分享快樂(lè )，傾吐煩惱。
可疫情期間小x的情況變得糟糕起來(lái)，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒(méi)收手機，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著(zhù)還未恢復的虛弱的身體到小x家家訪(fǎng)，給他補落下的功課，陪他到圖書(shū)室借書(shū)，帶他找學(xué)校的心理輔導老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小x爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小x心中的那個(gè)疙瘩解開(kāi)了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開(kāi)朗了很多，學(xué)習也趕上來(lái)了。
去年9月，接手了一年級新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著(zhù)淚擔憂(yōu)得睡不著(zhù)覺(jué)，班上的每一個(gè)孩子對她來(lái)說(shuō)就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子媽媽詢(xún)問(wèn)病情，還通過(guò)語(yǔ)音、視頻、電話(huà)等多種方式鼓勵孩子頑強地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級群內進(jìn)行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對她的'傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你》來(lái)感激她六年來(lái)的教誨之恩�，F在的這群小可愛(ài)們，下課了就喜歡圍著(zhù)她噓寒問(wèn)暖。正是這份來(lái)自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著(zhù)，用自己的執著(zhù)和熱情品嘗著(zhù)教書(shū)育人的甘苦，享受著(zhù)教學(xué)相長(cháng)的快樂(lè )。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料5
她自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著(zhù)負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛(ài)心。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中她能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的.，自己要先做到。要求學(xué)生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過(guò)多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導節目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎；20xx年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎；20xx年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎；20xx年9月榮獲立新鄉優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料6
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的播灑著(zhù)汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng )新。輔導員的'工作是平凡的，但她有一顆愛(ài)心，并將愛(ài)心溶于對孩子的愛(ài)中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。
20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊會(huì )競賽獲二等獎；20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料7
XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學(xué)教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠?lái)，她工作認真負責，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進(jìn)了培優(yōu)轉差工作；以班會(huì )、有益集體活動(dòng)等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的'班主任資格證書(shū)。幾年來(lái)，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績(jì)，在學(xué)生家長(cháng)中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導員”；20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠程培訓中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料8
自1998年8月參加工作以來(lái)，她一直工作在中隊輔導員的崗位上。在這個(gè)平凡的崗位上，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到看似平凡的.教書(shū)育人工作中。
一、用“愛(ài)”化為動(dòng)力，教育學(xué)生讓他們茁壯成長(cháng)；
二、權力下放，培養“小干部”；
三、率先垂范，潤物無(wú)聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)生。
她所帶中隊，每月都被評為“文明班級”。她愛(ài)教育事業(yè)，她愛(ài)少年兒童，她更愛(ài)少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
20xx年7月被評為20xx年度xxx縣百優(yōu)少先隊輔導員；20xx年9月因工作成績(jì)顯著(zhù)榮獲xxx縣“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；20xx年12月撰寫(xiě)的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；20xx年撰寫(xiě)論文獲市三等獎；
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料9
XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓孩子們成為少隊工作的智慧團，XXX老師在中隊中成立了“監督管理站”，成員由少先隊干部組成。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，中隊成員的自覺(jué)性、紀律性得到了很大的提高，中隊干部的組織能力也得到了加強。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的`少隊干部。
愛(ài)心起航，為工作注入無(wú)限動(dòng)力。她常常想：熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)。用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。她用自己母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
XXX老師在中隊中一直變著(zhù)花樣開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們接受愛(ài)國主義、集體主義與社會(huì )主義的教育。例如開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì )感恩”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等各種形式新穎的中隊活動(dòng)等。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)她充分結合時(shí)間特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)中，由她中隊編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的好評和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評為“書(shū)香班級”和校級“文明班級”。在藝術(shù)節活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團體總分第一”和“團體總分第三”的好成績(jì)。在20xx年度開(kāi)展的動(dòng)感中隊創(chuàng )建活動(dòng)中，她們三（8）中隊被評為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊”。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導員XXX老師，她與紅領(lǐng)巾共成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì )在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料10
我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導員。從教18年來(lái)，我一直扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱(chēng)號、四（10）中隊也獲得了“動(dòng)感中隊”稱(chēng)號。我輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱(chēng)號。
一、愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責
學(xué)校要成立鼓號隊，我一個(gè)人挑起了重擔，每天放學(xué)后組織訓練，鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影�？h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當時(shí)懷孕四個(gè)月的`我一人承擔了2個(gè)節目的指導老師，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、用愛(ài)澆灌，打開(kāi)隊員心靈之門(mén)
開(kāi)展工作時(shí)，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入到了日常生活中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子。
三、夯實(shí)基礎，完善組織建設
我始終把少先隊的自身組織建設，作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設，培養、建設了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會(huì )議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設計，開(kāi)展各項活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事；教師節前夕號召隊員們自己動(dòng)手制作賀卡獻給恩師；在國慶節來(lái)臨前，利用主題隊會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育；“光榮啊，少先隊”，開(kāi)展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導員，我深感責任重大，以后將繼續腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰！
小學(xué)優(yōu)秀輔導員個(gè)人主要事跡材料11
優(yōu)秀輔導員XXX。
用心育桃李傾心奉真情。
從20xx年8月走上四小的講臺開(kāi)始，XXX老師就一直耕耘在中隊輔導員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛(ài)心，同時(shí)也收獲快樂(lè )和希望。
作為一名輔導員，她不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。她注重班級文化建設，讓隊員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級文化氛圍浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的'性情，提升隊員的價(jià)值觀(guān)念。
每學(xué)期她都會(huì )結合學(xué)校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊員們的小主人精神，由隊干部組織，全體隊員共同參與。利用教師節、兒童節、等契機舉行形式多樣的少隊活動(dòng)，積極響應上級團組織安排，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
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