個(gè)人優(yōu)秀事跡材料大全（3篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人優(yōu)秀事跡材料，歡迎大家分享。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料1
堅守初心，守望童心
十四載風(fēng)云變遷，但我們的高老師始終堅守在幼教崗位，用滿(mǎn)腔的熱情投身于幼教事業(yè)；用溫暖的話(huà)語(yǔ)走進(jìn)孩子的心靈；用自己的專(zhuān)業(yè)帶著(zhù)孩子一起揚帆起航。
她是孩子們眼中無(wú)所不能的老師，也是孩子們最好的玩伴。她時(shí)常說(shuō)：“班里的每一個(gè)孩子就像她自己的孩子，只要看到他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步，比什么都開(kāi)心�！�
對于膽怯的孩子，高老師總是以鼓勵的話(huà)語(yǔ)加以引導，讓他們勇敢地踏出第一步；對于活潑的孩子，她總是以賞識的眼光去看待他們游戲中的表現，加以肯定并提出建議；對于難以融入集體的孩子，她會(huì )給予更多的關(guān)心，幫助他們漸漸走出自己的安全區，享受快樂(lè )的幼兒園生活。她總說(shuō)：“每個(gè)孩子都是花園中最艷麗的花朵，只要我們的心中有愛(ài)，向陽(yáng)的花兒都能自然綻放�！�
教學(xué)中，她摒棄傳統，注重實(shí)踐探究。為了更好地捕捉孩子們生活、游戲中的學(xué)習過(guò)程，她隨時(shí)記錄，積極撰寫(xiě)論文、案例。針對班級的進(jìn)餐現狀，她帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟圓桌會(huì )議，漸漸開(kāi)展了“今天有約”的班級特色活動(dòng)，在營(yíng)造溫馨、愉悅的進(jìn)餐環(huán)境中提升孩子們的進(jìn)餐愉悅度，養成良好的進(jìn)餐習慣。教育教學(xué)中，高老師也特別注重本土資源的開(kāi)發(fā)與利用，在一次次的美食制作、文化探秘中，讓本土文化在孩子們心中生根發(fā)芽。
作為一名年段長(cháng)，她不僅是老師們的知心朋友，也是帶領(lǐng)大家一起成長(cháng)的領(lǐng)路人。只要誰(shuí)有困難，她總會(huì )伸出援手給予幫助，也會(huì )將自己的經(jīng)驗傳遞給每一位老師，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
十幾載的班主任生涯，高老師始終以“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”為教育誓言，用無(wú)限的愛(ài)心，執著(zhù)地為孩子們撐起一片更廣闊的藍天。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料2
張xx，女，張xx第二小學(xué)六一班班長(cháng)。她勤奮好學(xué)，成績(jì)一直名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習標兵”和“三好學(xué)生”。在學(xué)校，她努力學(xué)好每一門(mén)功課，快樂(lè )地暢游在知識的海洋里，不斷地學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、樂(lè )于助人、待人有禮貌，做事一絲不茍。
對于班集體的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有她快樂(lè )的身影，只要是班集體的.事情她都會(huì )主動(dòng)承擔任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì )特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料3
近年來(lái)，醫患矛盾愈演愈烈，醫患糾紛引發(fā)的惡性的事件屢見(jiàn)報端，成為群眾與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。XX，區中醫醫院一名普通的黨員醫生，卻在平凡而神圣的崗位上，以真誠和熱忱贏(yíng)得了百姓家人般的信賴(lài)。
XX，89年畢業(yè)于天津中醫藥大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)那年，當所有同學(xué)想方設法選擇條件優(yōu)厚的醫院工作時(shí)，她毅然選擇回到家鄉，做一名群眾信得過(guò)的好醫生。她先后在縣中醫醫院藥房、門(mén)診和病房擔任藥師、門(mén)診助理和主治醫生。多年的工作實(shí)踐，她深深體會(huì )到選擇了醫生這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)接過(guò)了一份沉甸甸的生命重托。醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，做一名好醫生，必須具備崇高的醫德和高超的醫術(shù)，必須做到“人以德為本，醫以德為先”。為此，工作中，XX時(shí)時(shí)處處按照黨員標準嚴格要求自己，自覺(jué)加強黨性修養，始終堅守醫者仁心職業(yè)情操，憑著(zhù)對生命的尊重與珍愛(ài)和對患者及其家人盡心盡責的理念，忠實(shí)地履行著(zhù)一個(gè)醫生的神圣職責，踐行著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名醫生，就要履行好救死扶傷的職責。多年來(lái)，XX始終堅持鉆研新知識、新療法、新手段，努力提高業(yè)務(wù)水平。一次，她正在病房值班，一位患有冠心病、高血壓、肺炎綜合征的老人突然出現意識不清，血壓達到180/120mmHg,心率120次/分鐘。她在采取對癥治療的同時(shí)，查看腦部CT未發(fā)現明顯病灶，患者家屬又不同意轉院進(jìn)行頭部核磁共振檢查。此時(shí)，患者病情急劇惡化，血壓、心率驟增，意識不清，瞳孔散大，已處于深度昏迷狀態(tài)，生命危在旦夕。面對危重復雜的病情，她沉著(zhù)冷靜，對病因做出精準的判斷，迅速果斷地制定急救方案。直到次日清晨，患者轉危為安后，她才拖著(zhù)疲憊的身軀離開(kāi)，病人家屬十分感動(dòng)，多次用財物表示感謝，都被XX婉言謝絕。
作為一名黨員醫生，要事事處處為病人著(zhù)想。XX負責的科室是老年病科,老年患者居多。這類(lèi)患者的特點(diǎn)是病情較重而復雜,表述病情主次不明,有些患者對病痛的反應不靈敏。每當這個(gè)時(shí)候，她都會(huì )耐心細致地詢(xún)問(wèn)病情和病史,認真觀(guān)察癥狀,切實(shí)把根源找準，對癥施治。遇到歲數大、腿腳不方便的病人，她就把自己的電話(huà)留給他們,方便他們隨時(shí)咨詢(xún),免得讓老人們反復奔波。候診病人多時(shí)，她經(jīng)常是推遲下班時(shí)間，不讓患者空等。多年來(lái)，雖然每天接診都在60多人，高峰日甚至達到100多人以上，但她從來(lái)沒(méi)有搪塞、慢待過(guò)一個(gè)病人，始終堅持以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最合理的費用，給患者最好的治療。
工作中，XX視病人如親人，病人則把她當成自家的閨女一樣看待。60歲的唐大爺患中風(fēng)偏癱，并伴有帕金森綜合征，被權威醫院判定只能維持生命10年。嚴重的.病情使老人性格孤僻、脾氣暴躁，成為典型的老大難病人。轉到中醫院后，她作為臨床醫生，在治療過(guò)程中，更注重非醫療技能的運用，經(jīng)常與他拉家常，幫他擦洗身體，使唐大爺漸漸接受了她、信任了她，對治療更加配合了。他說(shuō)，別人的話(huà)我不聽(tīng),我只聽(tīng)劉大夫的話(huà),劉大夫讓我怎樣，我就怎樣。最后出院時(shí),他流著(zhù)淚說(shuō):“劉大夫,這段時(shí)間你受累了,以后我這條老命就交給你了,以后給你少添不了麻煩�！彼膬鹤右哺袆�(dòng)地說(shuō):“劉大夫,我們子女都沒(méi)做到的事,您做到了,我們全家都得謝謝您!”
要做一名優(yōu)秀的黨員醫生，更要有舍小家、顧大家的奉獻精神。工作這些年，最讓XX愧疚的還是自己的家人。有一次，她的女兒從學(xué)校樓梯上摔了下來(lái)，老師打電話(huà)讓她馬上趕到學(xué)校。而這時(shí)，她正在治療一名不明原因昏厥的病人。在病人與家人之間，她毅然選擇了病人。當女兒被老師們送到醫院時(shí)，這名病人也醒了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)女兒滿(mǎn)臉的血跡，她哭了。這些年來(lái)，家里的老人照顧不上，但他們沒(méi)有埋怨，相反，更加理解和支持，這給了她莫大的力量。每當看到治愈的患者臉上露出笑容時(shí)，她心里比喝了蜜還甜。
在市場(chǎng)經(jīng)濟的洪流中，面對著(zhù)金錢(qián)的吸引，利益的誘惑，XX始終堅持醫德為先，從不收患者一分錢(qián)紅包，沒(méi)有給患者開(kāi)過(guò)一次大藥方，堅持干好醫生應干的事，認真履行黨員應盡的責任。她的生活中沒(méi)有燈紅酒綠、輕歌曼舞的悠閑瀟灑，有的是不分晝夜、無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻堅守。她以自己的勤奮實(shí)干、敬業(yè)奉獻，贏(yíng)得組織和群眾的信任和鼓勵，先后被表彰為“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆鲍@得者、“天津好人”、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、靜海十大杰出青年等榮譽(yù)稱(chēng)號。用實(shí)際行動(dòng)對“白衣天使”這個(gè)光榮的稱(chēng)號做出了最好的詮釋。
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