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弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟
在學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟，歡迎閱讀與收藏。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟1
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女兒自有豪氣在！”她滿(mǎn)懷著(zhù)對稅收工作的熱愛(ài)與追求，用自己辛勤的汗水，譜寫(xiě)動(dòng)人的篇章，她把稅收事業(yè)視作自己崇高的職責和光榮的使命，奏響巾幗建功展英姿的最強音。她在平凡的崗位上以一流的業(yè)績(jì)譜寫(xiě)了動(dòng)人篇章，展現出“巾幗不讓須眉”的亮麗風(fēng)采，用平凡書(shū)寫(xiě)稅收人生，用忠誠鑄就稅收之魂。她是國家稅務(wù)總局xx省稅務(wù)局個(gè)人所得稅處處長(cháng)xx。
成功始于熱愛(ài)！她是一個(gè)不服輸的人，對于自己熱愛(ài)的稅收工作，總是不愿落在人后。正是這份“對質(zhì)量精益求精、對工作一絲不茍、對完美孜孜追求”的工匠精神，促使她的業(yè)務(wù)素質(zhì)在“實(shí)踐+學(xué)習”中快速、全面提升，并被同事們稱(chēng)為全系統“資深業(yè)務(wù)專(zhuān)家”。
敬業(yè)基于擔當！她是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )新敢擔當的人，對工作中遇到的難題，總是想方設法攻克。敢于擔當的人，會(huì )有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的情懷。作為一名黨員，她以“見(jiàn)紅旗就扛”的'魄力開(kāi)展工作，時(shí)刻保持逆水行舟的壓力感和時(shí)不我待的緊迫感，做到“泰山壓頂不彎腰，越是艱險越向前”。
不忘初心，牢記使命，她是改革排頭兵！
在國地稅機構改革和個(gè)人所得稅制改革的大背景下，她以抓好個(gè)人所得稅改革工作、落實(shí)所得稅政策為重點(diǎn)，充分發(fā)揮改革排頭兵作用，不折不扣完成改革期間各項工作任務(wù)，推進(jìn)個(gè)人所得稅改革工作在我省平穩落地。20xx年10月至12月個(gè)稅改革過(guò)渡期政策申報期內，個(gè)人所得稅減稅約22.24億元，156萬(wàn)稅改前的納稅人不再繳納個(gè)人所得稅。全省個(gè)稅改革工作得到稅務(wù)總局劉麗堅總審計師、省長(cháng)王曉東、常務(wù)副省長(cháng)黃楚平、省委常委爾肯江等部級領(lǐng)導肯定性批示6次、市廳級地方領(lǐng)導肯定性批示19次、縣團級地方領(lǐng)導肯定性批示32次。
履職盡責，傾心服務(wù)，她是個(gè)稅輔導員！
個(gè)人所得稅新政出臺后，她帶領(lǐng)全省積極開(kāi)展納稅輔導工作，以視頻、專(zhuān)題會(huì )、座談會(huì )等形式，面向全省各級稅政、征管、信息中心、稅源管理、辦稅服務(wù)廳、12366等部門(mén)進(jìn)行培訓，累計培訓350場(chǎng)次，累計培訓人員達3萬(wàn)多人次。她帶領(lǐng)全省開(kāi)展了形式多樣的稅收宣傳活動(dòng)。通過(guò)xx稅務(wù)互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號等稅務(wù)官網(wǎng)，xx日報、長(cháng)江日報、楚天都市報、xx晚報等傳統媒體，xx衛視、長(cháng)江云、荊楚網(wǎng)、地鐵電視、xx廣播電臺等網(wǎng)絡(luò )渠道全面宣傳個(gè)稅新政。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟2
本人從20xx年參加工作以來(lái)，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這20xx年中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結，在平凡的工作崗位上貢獻著(zhù)自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務(wù)上，我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習，認真學(xué)習新的'教育理論，及時(shí)更新教育理念，不斷的充實(shí)自己，以適應教育的發(fā)展趨勢。另外，我能模范遵守學(xué)校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協(xié)作精神，不計較個(gè)人得失。我熱愛(ài)集體，能服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項工作。對待學(xué)生，我也是做到有愛(ài)心和有耐心，公平尊重每一個(gè)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰現象。
在教育教學(xué)方面，為了對每一位學(xué)生負責，讓學(xué)生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每?jì)越滩牡闹攸c(diǎn)難點(diǎn)，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學(xué)生，珍惜每一節課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我能積極準時(shí)參與教研活動(dòng)，在集體備課中努力的獻計獻策，同時(shí)也能虛心接受老師們對我提出的建議意見(jiàn)。并能從聽(tīng)課、評課中向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事情，也沒(méi)有驚人的壯舉，但這些年在學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績(jì)，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學(xué)區內的優(yōu)秀教師稱(chēng)號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進(jìn)城務(wù)工農民子女教育課題研究活動(dòng)中，獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學(xué)管理》增刊中，經(jīng)專(zhuān)家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫(xiě)的"兒子們"一課的教學(xué)設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學(xué)區"理解教學(xué)"教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎和優(yōu)秀教學(xué)設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進(jìn)教育工作者。20xx年9月在四季青學(xué)區教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學(xué)生的考試成績(jì)也是可喜，教研課也得到了聽(tīng)課專(zhuān)家和老師的稱(chēng)贊和好評。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟3
20xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽(yù)的xx現任海淀區中關(guān)村第一小學(xué)校長(cháng)。xx校長(cháng)從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。做有理想的教育實(shí)踐者一直是不懈的追求。眼界高遠，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng )新，勤于思考，注重研究，專(zhuān)業(yè)素養豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗豐富，具有濃厚的親和謙和開(kāi)放的情懷，深受師生和家長(cháng)的欽佩和擁戴。具備獨特的教育思想和超前辦學(xué)理念，引領(lǐng)著(zhù)一批批教師成長(cháng)，培養了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校健康發(fā)展，學(xué)校教育水平、辦學(xué)質(zhì)量和品牌效能不斷提升。
一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規劃，形成辦學(xué)理念。
中關(guān)村第一小學(xué)是傳統名校。xx校長(cháng)上任后，如何突破學(xué)校發(fā)展的高原效應，引領(lǐng)學(xué)校再發(fā)展成為面臨的首要問(wèn)題�；谌说陌l(fā)展學(xué)說(shuō)理論，大膽提出“自主發(fā)展主動(dòng)適應做最好的我”的辦學(xué)理念，通過(guò)激發(fā)員工的內在動(dòng)力，走出學(xué)校內涵式、可持續發(fā)展的自主成長(cháng)之路。xx校長(cháng)確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學(xué)校發(fā)展共同愿景，制定了學(xué)校20xx發(fā)展綱要和行動(dòng)綱領(lǐng)，形成了較為成熟的5i自我內涵界定，建立了以3d法則為核心的動(dòng)力體系，形成了“我對自己負責，我和同伴進(jìn)步，我為學(xué)校增光”的行動(dòng)跟進(jìn)，構建了以促進(jìn)人的`自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機構，成立了三個(gè)中心：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學(xué)生成長(cháng)服務(wù)中心，為每一位教師和學(xué)生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個(gè)性化的服務(wù)，將學(xué)生成長(cháng)、教師發(fā)展及學(xué)校整體提升有機融合，使師生成為自我規劃、主動(dòng)發(fā)展和體驗成功的主人。
二、構建“自主教學(xué)”理念，開(kāi)展“自主教學(xué)”實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
新課程改革實(shí)施7年來(lái)，xx校長(cháng)帶領(lǐng)教師團隊進(jìn)行了20余項國際、國內的科研課題研究。其中創(chuàng )新性地提出并開(kāi)展“自主教學(xué)”的實(shí)踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學(xué)定教，學(xué)以促教，教學(xué)相長(cháng)”的“教”與“學(xué)”的關(guān)系，提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學(xué)原則和“四個(gè)一”的基本要求，即關(guān)注每一天的課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)常規的建立，關(guān)注每一名學(xué)生習慣的培養，關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。
目前，“自主教學(xué)”研究漸成體系，以“自主教學(xué)”為主要特征的創(chuàng )新課堂變得越來(lái)越清晰，形成了較為成熟的“自主教學(xué)”基本策略和“增值評價(jià)”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”、“學(xué)困生導師制”等方法保障。在大量實(shí)踐基礎上，提煉出中關(guān)村第一小學(xué)“自主教學(xué)”系列學(xué)科理念，并由此延伸為自主品悟語(yǔ)文課堂教學(xué)、自主體驗數學(xué)課堂教學(xué)、自主交流英語(yǔ)課堂教學(xué)、自主探究科學(xué)課堂教學(xué)等。
三、創(chuàng )新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺，成就教師幸福體驗。
xx校長(cháng)構建了具有中關(guān)村第一小學(xué)特點(diǎn)的“教、學(xué)、研、協(xié)”同期互動(dòng)式的校本教研模式，實(shí)現了教學(xué)、學(xué)習、研究、協(xié)作的'互相促進(jìn)與共同發(fā)展。同時(shí)，根據每位教師的實(shí)際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長(cháng)支架，即入門(mén)期、成長(cháng)期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規劃，從而幫助每位教師找到起點(diǎn)和相應的支持幫助。
在構建優(yōu)秀教師團隊過(guò)程中，xx校長(cháng)一直關(guān)注教師的精神追求和人格修養的塑造，通過(guò)項目管理、菜單式服務(wù)、互動(dòng)式培訓帶領(lǐng)教師們開(kāi)展多層面的教學(xué)研究，“說(shuō)出我的教學(xué)故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學(xué)”、“伙伴互助行動(dòng)計劃”、“1+_教師培訓計劃”以及“nbc協(xié)同網(wǎng)絡(luò )建設”等使教師們的眼界更加開(kāi)放，教學(xué)內容更加豐富�！皢�(wèn)題記錄單”、“課堂觀(guān)察表”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)情況，及時(shí)采取措施幫助每一名學(xué)生在原有基礎上有更大提高。多年的努力造就了中關(guān)村第一小學(xué)優(yōu)秀教師團隊，市區學(xué)區學(xué)科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟4
我為一名小學(xué)教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹，踏實(shí)工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生情況，對學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答，做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心，使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)教學(xué)的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下，我不斷汲取“營(yíng)養”充實(shí)自己，積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng)，擠出時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習請教下，教學(xué)思想逐步走向成熟，教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學(xué)習《課程標準》的教學(xué)理念，始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》等雜志，登陸音樂(lè )學(xué)科的前沿網(wǎng)站，認真學(xué)習，記錄經(jīng)典案例，吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節課，改正自己的'不足，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結合起來(lái)，以科學(xué)合理的`方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
幾年來(lái)獲得的獎項，見(jiàn)證了我執著(zhù)追求的藝術(shù)教學(xué)之路。20xx年以來(lái)每年指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jì);20xx年5月被學(xué)校評20xx——20xx年度優(yōu)秀教師;20xx年9月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“愛(ài)樂(lè )者”杯器樂(lè )大賽獲得一等獎，20xx年11月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
今年，經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號，這一榮譽(yù)是領(lǐng)導、們對我默默無(wú)聞的工作的高度認可。再今后的工作和學(xué)習、生活中，會(huì )我會(huì )評著(zhù)這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟5
她對自己的每一項設計就像孕育嬰兒一樣謹小慎微，對自己的設計在加工生產(chǎn)過(guò)程中的應用，就像對待初長(cháng)成的孩子一樣及時(shí)依據實(shí)際情況進(jìn)行修正，當一件件成品出現在眼前時(shí)，她就像看到自己的孩子長(cháng)大成人一樣欣喜欣慰。她就是xx集團公司機廠(chǎng)副總工程師xx。
xx原來(lái)是一名鉗工，受其父的影響，當一名工程師是她從小的理想。她當過(guò)知青，因時(shí)代的影響，她學(xué)習的基礎非常差，為了實(shí)現自己的理想，她克服各種困難，通過(guò)刻苦自學(xué)，終于在25歲的時(shí)候考上職工大學(xué)。她非常珍惜三年的學(xué)習時(shí)間，沒(méi)有缺過(guò)課，看書(shū)、查資料、向老師請教成了她生活的主要內容，學(xué)習了大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。畢業(yè)后來(lái)到技術(shù)崗位，她沒(méi)有停止學(xué)習，而是更加努力的學(xué)習，一是向書(shū)本學(xué)習，二是向實(shí)踐學(xué)習，她把每位工人當成自己的老師，不斷向他們請教，將書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷完善自己，很快就能在工作中獨當一面。
xx所學(xué)習的知識在工作中發(fā)揮了很大的作用。她設計的混凝土井壁筒預制鋼模板，結束了我公司木預制井壁筒的歷史，提高了井壁澆注質(zhì)量，加快了施工進(jìn)度，消除了因模板漲模產(chǎn)生的混凝土浪費，大大降低了施工成本。她參與了中型鉆機的設計加工工作，這項技術(shù)在國內屬領(lǐng)先地位，填補了行業(yè)空白。在井壁對接法蘭盤(pán)鉆孔的時(shí)候，她看到因設備緊張影響施工進(jìn)度，就鼓勵工人大膽革新，將他們的思路給與總結，設計了法蘭鉆孔平臺，使設備緊張的問(wèn)題得到解決，同時(shí)提高了工作效率。
細節在很多時(shí)候決定著(zhù)成敗，尤其是在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，一個(gè)細節就能解決大問(wèn)題，xx有女的細致入微，在工作中她又追求完美，有時(shí)，她為了一個(gè)細節，為了求證一個(gè)事實(shí)，她要查閱大量資料，還經(jīng)常一支筆、一張紙到書(shū)店，資料室去抄摘、去查找。在法蘭盤(pán)加工過(guò)程中，工人提出法蘭盤(pán)幾何尺寸達不到設計要求不能通過(guò)質(zhì)量驗收，她對照圖紙反復計算，提出優(yōu)化的加工程序，提高了法蘭盤(pán)加工質(zhì)量，使加工順利進(jìn)行。
計算機的廣泛應用，使人們的工作效率有了很大的提高，同時(shí)提高了精確度。學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)已經(jīng)xx生活的一部分，一種習慣，但是，對于40多歲的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習電腦的使用無(wú)疑是一種挑戰。記憶力不如從前了，手指也不那么靈活了，那些帶有洋字母的名詞看了幾次還是覺(jué)得生疏。為了更好的工作，她下決心：學(xué)！為此她買(mǎi)來(lái)一臺二手電腦帶到工地，買(mǎi)來(lái)電腦專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)看。她不恥下問(wèn)，向年輕的技術(shù)員學(xué)習，向同事學(xué)習，學(xué)習達到入迷的.程度，有時(shí)在電腦前一坐就是半天，憑著(zhù)這股韌勁，她學(xué)會(huì )了電子圖板制圖、cad制圖、五筆打字、文檔的編輯和電子郵件的收發(fā)等，這些知識給她的工作插上了翅膀，讓她做得更好更高更優(yōu)。她這種惠而不倦的學(xué)習精神令人佩服，成為四周人的學(xué)習的榜樣。
xx公司是國內唯一采用凍結法、鉆井法非凡施工技術(shù)在軟土、流沙、含水等不穩定地層中進(jìn)行井筒、硐室、隧道、基坑等工程施工的現代化專(zhuān)業(yè)公司，施工地點(diǎn)都是在荒郊野外，生活條件工作條件異常艱苦，機廠(chǎng)主要服務(wù)一線(xiàn)施工，經(jīng)常需要到工地去。受世俗的偏見(jiàn)，女工程師很少，在野外流動(dòng)單位工作的更是鳳毛麟角，既要克服社會(huì )環(huán)境的不良影響，又要克服自身生理上的困難，女工程師的付出要比男工程師的付出多得多。一些簡(jiǎn)單的事情，比如上廁所，在工地女性少，就有諸多不便。而在一些男人看來(lái)，女人是頭發(fā)長(cháng)，見(jiàn)識短，不適合干技術(shù)工作，經(jīng)常露出不屑的神情。xx就是不信這個(gè)邪，她就要做出個(gè)樣子來(lái)。她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，而女人喜歡的逛街對她確是奢侈的。盡管工作環(huán)境都是男性，她依然不卑不亢、有理有節、鮮明的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，令男人們贊嘆而刮目相看。
一般人認為，當工程師就是在辦公室里畫(huà)畫(huà)圖，穿得漂漂亮亮作白領(lǐng)。xx不是這樣認為的。他認為工程師應該到一線(xiàn)去，去發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，而不是等有了問(wèn)題再找到他。于是，她收起女性的愛(ài)美之心，上班經(jīng)常穿著(zhù)樸素的工作服，到車(chē)間到工地工作起來(lái)非凡方便。
20xx年夏天的山東龍固工地天氣非凡熱，在炎炎烈日下xx專(zhuān)心工作，穿厚厚的工作服究竟太熱了，她無(wú)意中將袖子捋起來(lái)，因為當時(shí)忙，沒(méi)在意什么，等工作告一段落時(shí)才發(fā)覺(jué)胳膊火辣辣的痛——皮膚長(cháng)時(shí)間裸露在驕陽(yáng)下被灼傷了。工人們看到她這樣辛勞，勸她不要到現場(chǎng)去了，有事再找她就行，可她還是堅持著(zhù)。她發(fā)現鋼板卷制下料假如不合理就會(huì )造成浪費，就與工人共同商量下料辦法，不斷改進(jìn)下料工藝，僅在這項施工中就節約鋼材200噸，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。龍固工程順利結束了，她的體重也減少了10斤。她認為這是值得的。同事們心痛得說(shuō)她又黑又瘦，她笑著(zhù)說(shuō)：“我減肥成功了�！�
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟6
xx是幸福水庫管理處的一名職工，承擔著(zhù)水庫的工程管理、防汛抗旱、后勤服務(wù)、黨建工作。始終堅持“獻身、負責、求實(shí)”的'水利行業(yè)精神，扎實(shí)工作、真誠奉獻。20xx年2月當選“荊楚楷�！�2月月度人物，某省委宣傳部和某省文明辦為其頒發(fā)了獎牌;20xx年11月光榮地參加了某省第十二次婦女代表大會(huì );連續多年安陸市水利局予以表?yè)P為“優(yōu)秀個(gè)人”;20xx年、20xx年、20xx年安陸市水利局黨組通報表?yè)P為“優(yōu)秀黨員”。
扎根基層，任勞任怨，20年來(lái)，某以辛勤勞動(dòng)為榮。巡庫、除草、清雜、報送信息，從不間斷，帶著(zhù)深情去做，堅守崗位無(wú)怨無(wú)悔。她心系群眾，盡心盡力為群眾管好水、用好水，經(jīng)常奔走在田間地頭、農家院落，每條溝渠、每個(gè)岔口、每條道路、每個(gè)村組都非常熟悉，與群眾打成一片，在群眾中深深扎根。
認真負責、勇于擔當，工作面前從不講條件，困難面前不找借口。多年來(lái)，幸福水庫人少事雜，她主動(dòng)擔當起“五員”的角色：炊事員、保潔員、工程管理員、資料員和信息報送員。經(jīng)常加班加點(diǎn)到深夜，有時(shí)累倒輸液后接著(zhù)干，從不抱怨，總是面帶微笑，以苦為樂(lè )，工作不分內外和休息時(shí)間。水庫管理得井井有條，院內外打掃得干凈整潔，資料收集得完整無(wú)缺，水雨工情從不失誤，在防汛抗旱工作中，面對急難險情任務(wù)，沖鋒在前，從不退縮。
淡泊名利、甘于奉獻，參加工作至今，前面有12年只靠領(lǐng)基本生活費過(guò)日子，期間，前后調走20多人，到目前是市水利系統唯一工作在基層邊遠的女職工。她不貪圖安逸、不追求享樂(lè )，心甘情愿在清貧中堅守，工作樂(lè )觀(guān)積極。家庭困難，公婆年邁體弱，丈夫患慢性病，為了生活還不時(shí)外出打零工，女兒上學(xué)很少陪伴，當工作與家庭發(fā)生沖突時(shí)，她總是舍小家顧大家，默默地堅守在工作崗位上，為水庫事業(yè)的發(fā)展作出了應有的貢獻。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當理想成真時(shí)，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開(kāi)拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區教育奉獻自我，贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
一、提高素質(zhì)、強化思想
自參加工作以來(lái)，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的先導。結合工作實(shí)際，我認真學(xué)習了重要思想，堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語(yǔ)忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng )新求活力
“我要做一個(gè)努力的老師�！薄拔乙ψ鲆粋�(gè)稱(chēng)職的老師�！边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話(huà)，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。隨著(zhù)課改的深入，不努力學(xué)習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會(huì )被時(shí)代淘汰掉。作為一名語(yǔ)文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的堅持努力，在繼承中求創(chuàng )新，新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語(yǔ)文教研組帶來(lái)了教學(xué)的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經(jīng)驗，嘗試著(zhù)寫(xiě)了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語(yǔ)，也顯愛(ài)生魅力》等。
三、默默奉獻，燃燒生命
現今社會(huì )物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關(guān)系為調動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來(lái)到官山這個(gè)貧瘠的'地方安家落戶(hù)，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生�！笆侨司鸵畛鰝�(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花�！边@是我常常自我勉勵的一句話(huà)。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著(zhù)學(xué)生，裝著(zhù)教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來(lái)，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習慣。
幾年來(lái)，我注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng )新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)工作達到了最好效果。作為初中部的語(yǔ)文教研組長(cháng)，我的工作不等不靠，大膽組織開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并把青年教師培養為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來(lái)抓，為語(yǔ)文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì )的一名成員，我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望，傾聽(tīng)女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動(dòng)喜獲豐收，參加工作八年來(lái)，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優(yōu)秀教師”。2005年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎，2006年5月被評為市級“語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識到這一點(diǎn)。因此，在97年中文專(zhuān)科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習，并于2000年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì )成為新的“文盲”。所以，工作以來(lái)，我陸續參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓。2006年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來(lái)教育”的培訓學(xué)習，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級成績(jì)總在前茅。
成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過(guò)去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
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