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弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟
在學(xué)習、工作或生活中,我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng),為了記錄自己的所思所想,我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么,感悟的文章一般都是什么樣的呢?以下是小編收集整理的弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟,歡迎閱讀與收藏。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟1
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男,女兒自有豪氣在!”她滿(mǎn)懷著(zhù)對稅收工作的熱愛(ài)與追求,用自己辛勤的汗水,譜寫(xiě)動(dòng)人的篇章,她把稅收事業(yè)視作自己崇高的職責和光榮的使命,奏響巾幗建功展英姿的最強音。她在平凡的崗位上以一流的業(yè)績(jì)譜寫(xiě)了動(dòng)人篇章,展現出“巾幗不讓須眉”的亮麗風(fēng)采,用平凡書(shū)寫(xiě)稅收人生,用忠誠鑄就稅收之魂。她是國家稅務(wù)總局xx省稅務(wù)局個(gè)人所得稅處處長(cháng)xx。
成功始于熱愛(ài)!她是一個(gè)不服輸的人,對于自己熱愛(ài)的稅收工作,總是不愿落在人后。正是這份“對質(zhì)量精益求精、對工作一絲不茍、對完美孜孜追求”的工匠精神,促使她的業(yè)務(wù)素質(zhì)在“實(shí)踐+學(xué)習”中快速、全面提升,并被同事們稱(chēng)為全系統“資深業(yè)務(wù)專(zhuān)家”。
敬業(yè)基于擔當!她是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )新敢擔當的人,對工作中遇到的難題,總是想方設法攻克。敢于擔當的人,會(huì )有“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的情懷。作為一名黨員,她以“見(jiàn)紅旗就扛”的'魄力開(kāi)展工作,時(shí)刻保持逆水行舟的壓力感和時(shí)不我待的緊迫感,做到“泰山壓頂不彎腰,越是艱險越向前”。
不忘初心,牢記使命,她是改革排頭兵!
在國地稅機構改革和個(gè)人所得稅制改革的大背景下,她以抓好個(gè)人所得稅改革工作、落實(shí)所得稅政策為重點(diǎn),充分發(fā)揮改革排頭兵作用,不折不扣完成改革期間各項工作任務(wù),推進(jìn)個(gè)人所得稅改革工作在我省平穩落地。20xx年10月至12月個(gè)稅改革過(guò)渡期政策申報期內,個(gè)人所得稅減稅約22.24億元,156萬(wàn)稅改前的納稅人不再繳納個(gè)人所得稅。全省個(gè)稅改革工作得到稅務(wù)總局劉麗堅總審計師、省長(cháng)王曉東、常務(wù)副省長(cháng)黃楚平、省委常委爾肯江等部級領(lǐng)導肯定性批示6次、市廳級地方領(lǐng)導肯定性批示19次、縣團級地方領(lǐng)導肯定性批示32次。
履職盡責,傾心服務(wù),她是個(gè)稅輔導員!
個(gè)人所得稅新政出臺后,她帶領(lǐng)全省積極開(kāi)展納稅輔導工作,以視頻、專(zhuān)題會(huì )、座談會(huì )等形式,面向全省各級稅政、征管、信息中心、稅源管理、辦稅服務(wù)廳、12366等部門(mén)進(jìn)行培訓,累計培訓350場(chǎng)次,累計培訓人員達3萬(wàn)多人次。她帶領(lǐng)全省開(kāi)展了形式多樣的稅收宣傳活動(dòng)。通過(guò)xx稅務(wù)互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號等稅務(wù)官網(wǎng),xx日報、長(cháng)江日報、楚天都市報、xx晚報等傳統媒體,xx衛視、長(cháng)江云、荊楚網(wǎng)、地鐵電視、xx廣播電臺等網(wǎng)絡(luò )渠道全面宣傳個(gè)稅新政。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟2
本人從20xx年參加工作以來(lái),在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這20xx年中,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結,在平凡的工作崗位上貢獻著(zhù)自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,遵守國家法律和法規,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)習,認真貫徹黨的教育方針,樂(lè )于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務(wù)上,我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習,認真學(xué)習新的'教育理論,及時(shí)更新教育理念,不斷的充實(shí)自己,以適應教育的發(fā)展趨勢。另外,我能模范遵守學(xué)校各項校規校紀,從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事,具有協(xié)作精神,不計較個(gè)人得失。我熱愛(ài)集體,能服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項工作。對待學(xué)生,我也是做到有愛(ài)心和有耐心,公平尊重每一個(gè)學(xué)生,無(wú)體罰和變相體罰現象。
在教育教學(xué)方面,為了對每一位學(xué)生負責,讓學(xué)生在知識、能力、思想上有一定的提高,我認真鉆研教材,把握每?jì)越滩牡闹攸c(diǎn)難點(diǎn),努力考慮教法,解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學(xué)生,珍惜每一節課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個(gè)學(xué)生,不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我能積極準時(shí)參與教研活動(dòng),在集體備課中努力的獻計獻策,同時(shí)也能虛心接受老師們對我提出的建議意見(jiàn)。并能從聽(tīng)課、評課中向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師,雖沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事情,也沒(méi)有驚人的壯舉,但這些年在學(xué)校領(lǐng)導的.關(guān)心下,在各位同仁的支持下,也獲得了一些小小的成績(jì),在20xx年、20xx年、20xx年獲得學(xué)區內的優(yōu)秀教師稱(chēng)號,在20xx年6月,我的論文在海淀區進(jìn)城務(wù)工農民子女教育課題研究活動(dòng)中,獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學(xué)管理》增刊中,經(jīng)專(zhuān)家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫(xiě)的"兒子們"一課的教學(xué)設計案例,在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學(xué)區"理解教學(xué)"教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎和優(yōu)秀教學(xué)設計獎,在20xx年5月被評為海淀區青年先進(jìn)教育工作者。20xx年9月在四季青學(xué)區教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下,學(xué)生的考試成績(jì)也是可喜,教研課也得到了聽(tīng)課專(zhuān)家和老師的稱(chēng)贊和好評。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟3
20xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽(yù)的xx現任海淀區中關(guān)村第一小學(xué)校長(cháng)。xx校長(cháng)從事教育工作28年,始終全身心投入到教育教學(xué)實(shí)踐和研究中。做有理想的教育實(shí)踐者一直是不懈的追求。眼界高遠,師德高尚,公道正派,積極創(chuàng )新,勤于思考,注重研究,專(zhuān)業(yè)素養豐厚、實(shí)踐經(jīng)驗豐富,具有濃厚的親和謙和開(kāi)放的情懷,深受師生和家長(cháng)的欽佩和擁戴。具備獨特的教育思想和超前辦學(xué)理念,引領(lǐng)著(zhù)一批批教師成長(cháng),培養了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)校健康發(fā)展,學(xué)校教育水平、辦學(xué)質(zhì)量和品牌效能不斷提升。
一、建立共同愿景,制定發(fā)展總體規劃,形成辦學(xué)理念。
中關(guān)村第一小學(xué)是傳統名校。xx校長(cháng)上任后,如何突破學(xué)校發(fā)展的高原效應,引領(lǐng)學(xué)校再發(fā)展成為面臨的首要問(wèn)題;谌说陌l(fā)展學(xué)說(shuō)理論,大膽提出“自主發(fā)展主動(dòng)適應做最好的我”的辦學(xué)理念,通過(guò)激發(fā)員工的內在動(dòng)力,走出學(xué)校內涵式、可持續發(fā)展的自主成長(cháng)之路。xx校長(cháng)確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學(xué)校發(fā)展共同愿景,制定了學(xué)校20xx發(fā)展綱要和行動(dòng)綱領(lǐng),形成了較為成熟的5i自我內涵界定,建立了以3d法則為核心的動(dòng)力體系,形成了“我對自己負責,我和同伴進(jìn)步,我為學(xué)校增光”的行動(dòng)跟進(jìn),構建了以促進(jìn)人的`自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式,變革組織管理機構,成立了三個(gè)中心:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學(xué)生成長(cháng)服務(wù)中心,為每一位教師和學(xué)生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個(gè)性化的服務(wù),將學(xué)生成長(cháng)、教師發(fā)展及學(xué)校整體提升有機融合,使師生成為自我規劃、主動(dòng)發(fā)展和體驗成功的主人。
二、構建“自主教學(xué)”理念,開(kāi)展“自主教學(xué)”實(shí)踐研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
新課程改革實(shí)施7年來(lái),xx校長(cháng)帶領(lǐng)教師團隊進(jìn)行了20余項國際、國內的科研課題研究。其中創(chuàng )新性地提出并開(kāi)展“自主教學(xué)”的實(shí)踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學(xué)定教,學(xué)以促教,教學(xué)相長(cháng)”的“教”與“學(xué)”的關(guān)系,提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學(xué)原則和“四個(gè)一”的基本要求,即關(guān)注每一天的課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)常規的建立,關(guān)注每一名學(xué)生習慣的培養,關(guān)注每一名學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。
目前,“自主教學(xué)”研究漸成體系,以“自主教學(xué)”為主要特征的創(chuàng )新課堂變得越來(lái)越清晰,形成了較為成熟的“自主教學(xué)”基本策略和“增值評價(jià)”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”、“學(xué)困生導師制”等方法保障。在大量實(shí)踐基礎上,提煉出中關(guān)村第一小學(xué)“自主教學(xué)”系列學(xué)科理念,并由此延伸為自主品悟語(yǔ)文課堂教學(xué)、自主體驗數學(xué)課堂教學(xué)、自主交流英語(yǔ)課堂教學(xué)、自主探究科學(xué)課堂教學(xué)等。
三、創(chuàng )新校本教研模式,搭建教師自主發(fā)展平臺,成就教師幸福體驗。
xx校長(cháng)構建了具有中關(guān)村第一小學(xué)特點(diǎn)的“教、學(xué)、研、協(xié)”同期互動(dòng)式的校本教研模式,實(shí)現了教學(xué)、學(xué)習、研究、協(xié)作的'互相促進(jìn)與共同發(fā)展。同時(shí),根據每位教師的實(shí)際情況,搭建不同發(fā)展層面教師的成長(cháng)支架,即入門(mén)期、成長(cháng)期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規劃,從而幫助每位教師找到起點(diǎn)和相應的支持幫助。
在構建優(yōu)秀教師團隊過(guò)程中,xx校長(cháng)一直關(guān)注教師的精神追求和人格修養的塑造,通過(guò)項目管理、菜單式服務(wù)、互動(dòng)式培訓帶領(lǐng)教師們開(kāi)展多層面的教學(xué)研究,“說(shuō)出我的教學(xué)故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學(xué)”、“伙伴互助行動(dòng)計劃”、“1+_教師培訓計劃”以及“nbc協(xié)同網(wǎng)絡(luò )建設”等使教師們的眼界更加開(kāi)放,教學(xué)內容更加豐富!皢(wèn)題記錄單”、“課堂觀(guān)察表”、“學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)情況,及時(shí)采取措施幫助每一名學(xué)生在原有基礎上有更大提高。多年的努力造就了中關(guān)村第一小學(xué)優(yōu)秀教師團隊,市區學(xué)區學(xué)科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟4
我為一名小學(xué)教師,工作中,我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹,踏實(shí)工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生情況,對學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答,做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心,使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)教學(xué)的效率的高低,有了思想上的高位思考,才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下,我不斷汲取“營(yíng)養”充實(shí)自己,積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng),擠出時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論,虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習請教下,教學(xué)思想逐步走向成熟,教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中,為了更好的武裝自己的頭腦,不斷學(xué)習《課程標準》的教學(xué)理念,始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》等雜志,登陸音樂(lè )學(xué)科的前沿網(wǎng)站,認真學(xué)習,記錄經(jīng)典案例,吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節課,改正自己的'不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結合起來(lái),以科學(xué)合理的`方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
幾年來(lái)獲得的獎項,見(jiàn)證了我執著(zhù)追求的藝術(shù)教學(xué)之路。20xx年以來(lái)每年指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jì);20xx年5月被學(xué)校評20xx——20xx年度優(yōu)秀教師;20xx年9月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“愛(ài)樂(lè )者”杯器樂(lè )大賽獲得一等獎,20xx年11月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎,并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
今年,經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔,高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號,這一榮譽(yù)是領(lǐng)導、們對我默默無(wú)聞的工作的高度認可。再今后的工作和學(xué)習、生活中,會(huì )我會(huì )評著(zhù)這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻的精神,為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟5
她對自己的每一項設計就像孕育嬰兒一樣謹小慎微,對自己的設計在加工生產(chǎn)過(guò)程中的應用,就像對待初長(cháng)成的孩子一樣及時(shí)依據實(shí)際情況進(jìn)行修正,當一件件成品出現在眼前時(shí),她就像看到自己的孩子長(cháng)大成人一樣欣喜欣慰。她就是xx集團公司機廠(chǎng)副總工程師xx。
xx原來(lái)是一名鉗工,受其父的影響,當一名工程師是她從小的理想。她當過(guò)知青,因時(shí)代的影響,她學(xué)習的基礎非常差,為了實(shí)現自己的理想,她克服各種困難,通過(guò)刻苦自學(xué),終于在25歲的時(shí)候考上職工大學(xué)。她非常珍惜三年的學(xué)習時(shí)間,沒(méi)有缺過(guò)課,看書(shū)、查資料、向老師請教成了她生活的主要內容,學(xué)習了大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。畢業(yè)后來(lái)到技術(shù)崗位,她沒(méi)有停止學(xué)習,而是更加努力的學(xué)習,一是向書(shū)本學(xué)習,二是向實(shí)踐學(xué)習,她把每位工人當成自己的老師,不斷向他們請教,將書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái),在實(shí)踐中不斷完善自己,很快就能在工作中獨當一面。
xx所學(xué)習的知識在工作中發(fā)揮了很大的作用。她設計的混凝土井壁筒預制鋼模板,結束了我公司木預制井壁筒的歷史,提高了井壁澆注質(zhì)量,加快了施工進(jìn)度,消除了因模板漲模產(chǎn)生的混凝土浪費,大大降低了施工成本。她參與了中型鉆機的設計加工工作,這項技術(shù)在國內屬領(lǐng)先地位,填補了行業(yè)空白。在井壁對接法蘭盤(pán)鉆孔的時(shí)候,她看到因設備緊張影響施工進(jìn)度,就鼓勵工人大膽革新,將他們的思路給與總結,設計了法蘭鉆孔平臺,使設備緊張的問(wèn)題得到解決,同時(shí)提高了工作效率。
細節在很多時(shí)候決定著(zhù)成敗,尤其是在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,一個(gè)細節就能解決大問(wèn)題,xx有女的細致入微,在工作中她又追求完美,有時(shí),她為了一個(gè)細節,為了求證一個(gè)事實(shí),她要查閱大量資料,還經(jīng)常一支筆、一張紙到書(shū)店,資料室去抄摘、去查找。在法蘭盤(pán)加工過(guò)程中,工人提出法蘭盤(pán)幾何尺寸達不到設計要求不能通過(guò)質(zhì)量驗收,她對照圖紙反復計算,提出優(yōu)化的加工程序,提高了法蘭盤(pán)加工質(zhì)量,使加工順利進(jìn)行。
計算機的廣泛應用,使人們的工作效率有了很大的提高,同時(shí)提高了精確度。學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)已經(jīng)xx生活的一部分,一種習慣,但是,對于40多歲的人來(lái)說(shuō),學(xué)習電腦的使用無(wú)疑是一種挑戰。記憶力不如從前了,手指也不那么靈活了,那些帶有洋字母的名詞看了幾次還是覺(jué)得生疏。為了更好的工作,她下決心:學(xué)!為此她買(mǎi)來(lái)一臺二手電腦帶到工地,買(mǎi)來(lái)電腦專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)看。她不恥下問(wèn),向年輕的技術(shù)員學(xué)習,向同事學(xué)習,學(xué)習達到入迷的.程度,有時(shí)在電腦前一坐就是半天,憑著(zhù)這股韌勁,她學(xué)會(huì )了電子圖板制圖、cad制圖、五筆打字、文檔的編輯和電子郵件的收發(fā)等,這些知識給她的工作插上了翅膀,讓她做得更好更高更優(yōu)。她這種惠而不倦的學(xué)習精神令人佩服,成為四周人的學(xué)習的榜樣。
xx公司是國內唯一采用凍結法、鉆井法非凡施工技術(shù)在軟土、流沙、含水等不穩定地層中進(jìn)行井筒、硐室、隧道、基坑等工程施工的現代化專(zhuān)業(yè)公司,施工地點(diǎn)都是在荒郊野外,生活條件工作條件異常艱苦,機廠(chǎng)主要服務(wù)一線(xiàn)施工,經(jīng)常需要到工地去。受世俗的偏見(jiàn),女工程師很少,在野外流動(dòng)單位工作的更是鳳毛麟角,既要克服社會(huì )環(huán)境的不良影響,又要克服自身生理上的困難,女工程師的付出要比男工程師的付出多得多。一些簡(jiǎn)單的事情,比如上廁所,在工地女性少,就有諸多不便。而在一些男人看來(lái),女人是頭發(fā)長(cháng),見(jiàn)識短,不適合干技術(shù)工作,經(jīng)常露出不屑的神情。xx就是不信這個(gè)邪,她就要做出個(gè)樣子來(lái)。她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作,而女人喜歡的逛街對她確是奢侈的。盡管工作環(huán)境都是男性,她依然不卑不亢、有理有節、鮮明的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,令男人們贊嘆而刮目相看。
一般人認為,當工程師就是在辦公室里畫(huà)畫(huà)圖,穿得漂漂亮亮作白領(lǐng)。xx不是這樣認為的。他認為工程師應該到一線(xiàn)去,去發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,而不是等有了問(wèn)題再找到他。于是,她收起女性的愛(ài)美之心,上班經(jīng)常穿著(zhù)樸素的工作服,到車(chē)間到工地工作起來(lái)非凡方便。
20xx年夏天的山東龍固工地天氣非凡熱,在炎炎烈日下xx專(zhuān)心工作,穿厚厚的工作服究竟太熱了,她無(wú)意中將袖子捋起來(lái),因為當時(shí)忙,沒(méi)在意什么,等工作告一段落時(shí)才發(fā)覺(jué)胳膊火辣辣的痛——皮膚長(cháng)時(shí)間裸露在驕陽(yáng)下被灼傷了。工人們看到她這樣辛勞,勸她不要到現場(chǎng)去了,有事再找她就行,可她還是堅持著(zhù)。她發(fā)現鋼板卷制下料假如不合理就會(huì )造成浪費,就與工人共同商量下料辦法,不斷改進(jìn)下料工藝,僅在這項施工中就節約鋼材200噸,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。龍固工程順利結束了,她的體重也減少了10斤。她認為這是值得的。同事們心痛得說(shuō)她又黑又瘦,她笑著(zhù)說(shuō):“我減肥成功了!
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟6
xx是幸福水庫管理處的一名職工,承擔著(zhù)水庫的工程管理、防汛抗旱、后勤服務(wù)、黨建工作。始終堅持“獻身、負責、求實(shí)”的'水利行業(yè)精神,扎實(shí)工作、真誠奉獻。20xx年2月當選“荊楚楷!2月月度人物,某省委宣傳部和某省文明辦為其頒發(fā)了獎牌;20xx年11月光榮地參加了某省第十二次婦女代表大會(huì );連續多年安陸市水利局予以表?yè)P為“優(yōu)秀個(gè)人”;20xx年、20xx年、20xx年安陸市水利局黨組通報表?yè)P為“優(yōu)秀黨員”。
扎根基層,任勞任怨,20年來(lái),某以辛勤勞動(dòng)為榮。巡庫、除草、清雜、報送信息,從不間斷,帶著(zhù)深情去做,堅守崗位無(wú)怨無(wú)悔。她心系群眾,盡心盡力為群眾管好水、用好水,經(jīng)常奔走在田間地頭、農家院落,每條溝渠、每個(gè)岔口、每條道路、每個(gè)村組都非常熟悉,與群眾打成一片,在群眾中深深扎根。
認真負責、勇于擔當,工作面前從不講條件,困難面前不找借口。多年來(lái),幸福水庫人少事雜,她主動(dòng)擔當起“五員”的角色:炊事員、保潔員、工程管理員、資料員和信息報送員。經(jīng)常加班加點(diǎn)到深夜,有時(shí)累倒輸液后接著(zhù)干,從不抱怨,總是面帶微笑,以苦為樂(lè ),工作不分內外和休息時(shí)間。水庫管理得井井有條,院內外打掃得干凈整潔,資料收集得完整無(wú)缺,水雨工情從不失誤,在防汛抗旱工作中,面對急難險情任務(wù),沖鋒在前,從不退縮。
淡泊名利、甘于奉獻,參加工作至今,前面有12年只靠領(lǐng)基本生活費過(guò)日子,期間,前后調走20多人,到目前是市水利系統唯一工作在基層邊遠的女職工。她不貪圖安逸、不追求享樂(lè ),心甘情愿在清貧中堅守,工作樂(lè )觀(guān)積極。家庭困難,公婆年邁體弱,丈夫患慢性病,為了生活還不時(shí)外出打零工,女兒上學(xué)很少陪伴,當工作與家庭發(fā)生沖突時(shí),她總是舍小家顧大家,默默地堅守在工作崗位上,為水庫事業(yè)的發(fā)展作出了應有的貢獻。
弘揚三八紅旗手個(gè)人事跡感悟7
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當理想成真時(shí),作為一位普通的山區教師,我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾,以高遠的目光、清晰的思路、開(kāi)拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),為山區教育奉獻自我,贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
一、提高素質(zhì)、強化思想
自參加工作以來(lái),我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標,自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的先導。結合工作實(shí)際,我認真學(xué)習了重要思想,堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語(yǔ)忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規范“十不準”》等,力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表,工作中事事嚴格要求自己,自覺(jué)遵守紀律,規范自己的言行。大事講原則,小事講風(fēng)格,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以情感人,以理服人。
二、改革創(chuàng )新求活力
“我要做一個(gè)努力的老師!薄拔乙ψ鲆粋(gè)稱(chēng)職的老師!边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話(huà),我是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。隨著(zhù)課改的深入,不努力學(xué)習新的課程理念,跟不上教育的新形式,勢必會(huì )被時(shí)代淘汰掉。作為一名語(yǔ)文教師,我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志,隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向,捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息,掌握教學(xué)課改的新方法,擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法,讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的堅持努力,在繼承中求創(chuàng )新,新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語(yǔ)文教研組帶來(lái)了教學(xué)的生命力。工作之余,我把自己工作中的得失總結成經(jīng)驗,嘗試著(zhù)寫(xiě)了許多論文,如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語(yǔ),也顯愛(ài)生魅力》等。
三、默默奉獻,燃燒生命
現今社會(huì )物欲橫流,當許多老師不安于現狀,拉關(guān)系為調動(dòng)工作而忙碌時(shí),我則來(lái)到官山這個(gè)貧瘠的'地方安家落戶(hù),并打算扎根山區教育,默默的奉獻一生!笆侨司鸵畛鰝(gè)人樣兒,是生命就要燃放出生命的火花!边@是我常常自我勉勵的一句話(huà)。為此,我總是克服家庭的種種困難,心中裝著(zhù)學(xué)生,裝著(zhù)教學(xué)。父親身患絕癥,我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù),我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結婚,我請求她把婚期定在休息日……多年來(lái),在工作中盡量不請假已成了我的習慣,在學(xué)校里默默工作也成了我的習慣。
幾年來(lái),我注重研究教學(xué)的工作思路,抓重點(diǎn)帶一般,抓繼承求創(chuàng )新等一系列工作方式、方法,推動(dòng)工作達到了最好效果。作為初中部的語(yǔ)文教研組長(cháng),我的工作不等不靠,大膽組織開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),并把青年教師培養為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來(lái)抓,為語(yǔ)文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì )的一名成員,我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望,傾聽(tīng)女教師的呼聲,幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題。
“一份耕耘,一份收獲”,我的勞動(dòng)喜獲豐收,參加工作八年來(lái),我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優(yōu)秀教師”。2005年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎,2006年5月被評為市級“語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息
時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。作為一名教師,在思想上、行動(dòng)上,尤其是在教學(xué)工作上,必須與時(shí)俱進(jìn),我清楚地意識到這一點(diǎn)。因此,在97年中文專(zhuān)科畢業(yè)后,我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習,并于2000年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀是信息技術(shù)的高科技時(shí)代,不學(xué)電腦將會(huì )成為新的“文盲”。所以,工作以來(lái),我陸續參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓。2006年7月,暑假伊始,我又主動(dòng)報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來(lái)教育”的培訓學(xué)習,力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高,加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性,我的課堂教學(xué)深受師生歡迎,期末考試,我所教學(xué)科的班級成績(jì)總在前茅。
成績(jì)也好,榮譽(yù)也罷,它們只能代表過(guò)去,它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力,我將永遠以一團激情之火,投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚。
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