個(gè)人讀后感（通用30篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人讀后感，希望對大家有所幫助。
個(gè)人讀后感 1
像我們處于這種變化如此之快的時(shí)代。而且現代化的生活方式各種各樣，很多我們看的到的生活方式，卻完全感覺(jué)不到那種生活的意義。這就像是三觀(guān)不同。生活習慣不同，消費不同，文化水平不同等等。書(shū)里都是作者的生活，全部都是，方方面面。因為書(shū)名而讀這本書(shū)，這一點(diǎn)和作者是一樣的習慣，看到書(shū)名莫名就覺(jué)得會(huì )是好書(shū)就去想讀。
只是花了一周時(shí)間讀，開(kāi)頭的讀的不甚明了，中間讀的略微有感，還不錯，后面覺(jué)得不太適合我，最后一章的幾篇沒(méi)有讀。這本書(shū)的書(shū)名里的那種意境，我有深刻感觸，但是和作者的感覺(jué)可能不太一致。像作者這種應該是從小就生活無(wú)憂(yōu)，在父母的愛(ài)護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，才能養成這種生活的方式和心境。就是那種自由的，坦然的面對生活的一切的`態(tài)度�？梢栽谌魏螘r(shí)候去想去的地方，去吃想吃的東西，去做想做的事，甚至連愛(ài)情也是想愛(ài)就愛(ài)吧。這是我們很多人都無(wú)法做到的，可能一生都做不到。就像......
讓人羨慕的生活，和可以學(xué)習的生活觀(guān)。
一通亂七八糟的評！
個(gè)人讀后感 2
小說(shuō)讀完了，心里非常難受，眼淚不由控制的涌出。
涂自強出生在一個(gè)很普通很清貧的山里人家。村子里都窮，沒(méi)有有錢(qián)人�？忌洗髮W(xué)，村里人拿出一些零碎票子，湊足了涂自強的路費和學(xué)費。至于生活費，那要他到學(xué)校以后自己去掙。感情很好的女同學(xué)采藥，落榜，分別時(shí)給涂自強留下一首詩(shī)，最后兩句是：不必責怪命運，這只是我的個(gè)人悲傷。告別山村，從村長(cháng)到鄉鄰，所有人的叮囑都是：念大學(xué)，出息了，當大官，讓村里過(guò)上好日子。哪怕只是修條路。
涂自強一路步行前往武漢。路上給工地運過(guò)水泥，在餐館打過(guò)工，洗過(guò)車(chē)，干了各種雜活，經(jīng)歷了各種陌生人的敬意和溫暖，終于來(lái)到學(xué)校。大學(xué)四年，在食堂打工，做家教，一分鐘不敢虛度，一分錢(qián)不敢浪費。即將考研，父親去世。父親去世，是因為修路挖了祖墳，父親一氣之下大病不起，終于不治。畢業(yè)后，涂自強租住在臟亂差的'城中村。找不到合適的工作，被騙，欠薪，一分錢(qián)一分錢(qián)的算計，勉強支撐。后來(lái)老屋塌了，母親傷了腿。出院后，跟隨涂自強來(lái)到武漢。母親去餐館洗過(guò)碗，做過(guò)家政，看過(guò)倉庫，掃過(guò)大街，同樣為活下去受盡折磨。
最終，涂自強積勞成疾，去醫院檢查已經(jīng)肺癌晚期。他把母親送去蓮溪寺，自己在回老家的路上，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。
涂自強那么努力的學(xué)習，賺錢(qián)，最后的命運為什么還是那樣？問(wèn)題出在哪里？是怨社會(huì )還是怨命運？
個(gè)人讀后感 3
每個(gè)人只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛(ài)她，用我們的愛(ài)去譜寫(xiě)曲目，奏響生命的樂(lè )章。只有一個(gè)人生，我們是渾渾噩噩還是清清楚楚，每人的基調不一，正如一千個(gè)人眼中會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特，那么，如何去感受人生、體味人生，做真實(shí)的自己，活出真性情，活出自我，這才是本文的主題。
所謂真性情，是一種對內在情感的看重與外在功利的看輕，有真性情的人，與人相處唯求情感的溝通，與物相處獨鐘情趣的品味。更為可貴的是，在世人匆忙逐利又為利所逐的.時(shí)代，他接人待物有一種閑適之情，是一種不為利驅、不為物役的淡泊的生活情懷。想起陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適情趣，念起嵇康越名教而任自然的人生觀(guān)，憶起阮籍青白眼示人的愛(ài)好，如此種種，不都是性情使然嗎？雪萊說(shuō)：“同人生相比，帝國興衰、王朝更迭何足掛齒！同人生相比，日月星辰的運轉與歸宿有算得了什么！”人生就是一個(gè)人的疆界，最要緊的是管好這個(gè)疆界，而不是越過(guò)它無(wú)謂地悲嘆天地之悠悠。
成功不是衡量人生的最高標準，比成功更重要的是，一個(gè)人要擁有內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。做自己喜歡做的事，就會(huì )把它當作一種樂(lè )趣，沉醉其中，慢慢奮斗，在自己的舞臺上表演，直到謝幕的那一天……
個(gè)人讀后感 4
我的事，是我的事。
一個(gè)意外的觸動(dòng)，決定去做一件事。上路。剛開(kāi)始忐忑，緊張，別人會(huì )不會(huì )嘲笑？但總有人會(huì )理解你，于是獲得力量，堅定信念。一段路之后，覺(jué)得當初的信念不夠用了，再次向外尋找力量。終于，自己有堅定的.信念，裝備更加專(zhuān)業(yè)，信心倍增，于是追隨者眾。但是眾多的追隨者，太多的責任，終究會(huì )累，方向也會(huì )被帶偏，于是在習慣了追隨者之后，再次做出主動(dòng)或被動(dòng)的決定，回歸一個(gè)人的狀態(tài)，再次朝著(zhù)原來(lái)的方向出發(fā)、前進(jìn)�？斓搅�，心怯，可不可以放棄？不可以呀，你會(huì )遺憾的。他人對你說(shuō)，于是別扭著(zhù)繼續。終于，終于到了目的地，看到了風(fēng)景。
嗯，目的地不過(guò)如此啊，沒(méi)有原來(lái)設想的激動(dòng)、興奮，感覺(jué)貌似不過(guò)如此。不過(guò)如此，但又不僅僅如此。
那些在路上遇到的人，看到的風(fēng)景，聽(tīng)到的故事，做出的思考，都變成了氣質(zhì)和靈魂的一部分。它們或許微不足道，但足以改變你的人生。是的，不過(guò)如此，但又不僅僅如此。
我的事，是我的事。你的事，也是我的事。
看不懂嗎，看不懂就對了。
個(gè)人讀后感 5
塞萬(wàn)提斯筆下的《堂吉訶德》一經(jīng)問(wèn)世，便受到世人的熱愛(ài)與追捧，這和它所反映的時(shí)代背景有很大的聯(lián)系，仔細分析這部作品中的幾位主人公，對我們的人生也有一定意義上的.啟示。
主人公阿隆索·基哈諾，也就是曼恰的堂吉訶德，在追尋自己夢(mèng)想的途中，有幸運，亦有困苦，有歡笑，亦不乏悲傷，在茫茫人海中，任憑羅西南多的信步，任憑騎士道的艱辛，任憑“杜爾西內婭”帶給他視覺(jué)上的沖擊，也未曾詆毀他年輕時(shí)的夢(mèng)想。有人覺(jué)得他滑稽，可笑，他的故事荒誕離奇，對，這點(diǎn)我承認，但我認為若是從片面來(lái)分析他的人生，是對原著(zhù)的一種褻瀆，也并非作者所想。
作者塑造的堂吉訶德在我眼中是一位勇敢的騎士，雖然他不被世人理解，雖然他常被世人勸解，但卻始終堅持自己的夢(mèng)想，從未破滅，雖然他在臨死前恍然大悟，但他擁有的精神著(zhù)實(shí)令我欽佩。當然，在劇情需要的情況下，他還是恍然大悟了，否則，他若死在一年后征戰的途中會(huì )更貼切他的性格，也更顯得順理成章。
末尾有一段細節描寫(xiě)“外甥女照常吃飯，女管家依然喝酒，桑丘情緒也還行，因為繼承的財產(chǎn)多多少少減輕了繼承者對死者的懷念，垂死者的悲傷�！弊髡邚奶眉X德死后不久，別人的姿態(tài)中反映出了世俗的人情冷淡，以及金錢(qián)與感情可以相互抵消的內涵，我想，塞萬(wàn)提斯是想告訴我們生命的可貴，使得我們更加珍惜自己。
個(gè)人讀后感 6
《新時(shí)代的中國青年》白皮書(shū)。作為新中國歷史上第一部專(zhuān)門(mén)關(guān)于青年的白皮書(shū)，客觀(guān)呈現了黨的十八大以來(lái)中國青年發(fā)展事業(yè)取得的巨大成就，勾勒了新時(shí)代中國青年的主流群像。
新時(shí)代的中國青年可謂是生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。新時(shí)代賦予了中國青年更優(yōu)越的發(fā)展機遇，更廣闊的舞臺，更良好的法治環(huán)境、更有力的政策支持、更可靠的社會(huì )保障和更溫暖的組織關(guān)懷。新時(shí)代的中國青年不懈奮斗，把樹(shù)立正確的'理想、堅定的信念作為立身之本，真切感受到“中國速度”“中國奇跡”“中國之治”，進(jìn)一步增強做中國人的志氣、骨氣、底氣;新時(shí)代中國青年正昂揚向上，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能，努力成長(cháng)為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。中國特色社會(huì )主義新時(shí)代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時(shí)代。新時(shí)代青年在各行各業(yè)中把平凡做成了不起、把不可能變成可能，將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通崗位中，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光;無(wú)論是西氣東輸、西電東送、南水北調等戰略工程現場(chǎng)，還是疫情防控、脫貧攻堅、鄉村振興等基層一線(xiàn)，廣大中國青年不畏艱險、沖鋒在前，用事實(shí)證明新時(shí)代中國青年將人生追求同國家命運緊密結合，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂得住、扛得住。
個(gè)人讀后感 7
有的人想做一名救死扶傷的醫生；有的人想做一名博學(xué)多才的老師；還有的'人想做一名保護家園的武警衛士……前幾天，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)，知道了故事中的一名主人公——馬一左的夢(mèng)想是做一名氣質(zhì)非凡的主持人。
馬一左和馬一右是一對雙胞胎，但他們的性格戳然相反。馬一左是哥哥，膽子��；馬一右是弟弟，膽子大。他們做什么事都要在一起，什么事都要一起合作，就像我們的左手和右手一樣！
在這本書(shū)中，讓我最受啟發(fā)的是“兩個(gè)人的夢(mèng)想秀”這一章，主要內容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在報紙上看到了一個(gè)貼事：你敢于說(shuō)出你的夢(mèng)想嗎？將你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，寄往中山路1234號，就有機會(huì )獲得圓夢(mèng)的機會(huì )�？赐曩N事后，馬一左把想當主持人的夢(mèng)想寄到了中山路1234號�？墒�，數天也沒(méi)有回信。馬一右想了一個(gè)辦法，為了幫馬一左圓他做主持人的夢(mèng)想，他請全班同學(xué)和好朋友們舉辦一場(chǎng)演唱會(huì )，讓馬一左當主持人。最后，大家不管會(huì )不會(huì )唱歌，都參加了演唱會(huì )。后來(lái)，演唱會(huì )經(jīng)過(guò)大家的努力，取得了成功！
讀了這一章，我感到馬一左、馬一右和同學(xué)、好朋友們都很有愛(ài)心，很善良。馬一左在同學(xué)們建造的演唱會(huì )中登上了最華麗的舞臺。我覺(jué)得只要向一個(gè)目標勇往直前，就一定會(huì )成功！
個(gè)人讀后感 8
書(shū)，是老師，教會(huì )我做人的道理，書(shū)，是我一個(gè)要好的伙伴，陪我在歡樂(lè )中成長(cháng)，書(shū)中的人物個(gè)個(gè)勇敢機智，書(shū)中的世界更是迷人。美好的童話(huà)書(shū)使我沉浸在無(wú)現的遐想中，神奇的科幻書(shū)帶我去探索無(wú)窮的奧妙，歷史書(shū)帶我們穿越時(shí)空驗證古老神秘的偉大傳說(shuō)·······
著(zhù)名的教育家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！瓣愊阌右舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是知識的海洋�！弊x一本好書(shū)如同與一位睿智的人對話(huà)，沒(méi)有書(shū)的世界像是沒(méi)有陽(yáng)光，黑暗又無(wú)趣，而書(shū)，正是那縷燦爛溫暖的陽(yáng)光；書(shū)是我們的精神食糧，也是知識的`源泉。如果我是一顆快要枯死的小草，那么書(shū)就是一滴清涼解渴的雨水，讓枯干的小草迅速滿(mǎn)血復活，還是那么翠綠，那么的挺拔。在我四年級暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)，書(shū)中有個(gè)故事令我十分難忘。書(shū)名叫《請尊重每一個(gè)人》。這個(gè)故事給了我很大的啟迪，是它讓我愛(ài)上了書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好：敬人者，恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。只有尊重別人的人，才可以得到別人的尊重。只有愛(ài)護別人的人，才可以得到別人的愛(ài)護。無(wú)論自己身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。
一個(gè)人只有懂得尊重別人并擁有自己的尊嚴，才能贏(yíng)得別人真正的尊重。
個(gè)人讀后感 9
這是一部反映生活悲慘現實(shí)的小說(shuō)，作者是英國最偉大的小說(shuō)家之一查爾斯狄更斯。他想要展示出罪犯們的真實(shí)面目，揭露出隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。這篇小說(shuō)給我的內心帶來(lái)了極大的震驚，被小說(shuō)的主人公奧利弗，深深地感動(dòng)了。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾`賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢(qián)財�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著(zhù)要忠實(shí)于她所愛(ài)的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛(ài)的人，最后遭到了壞人的毒手。結局是奧利弗被一對夫婦收養了，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，他們很害怕進(jìn)監獄，害怕劊子手把絞索套到他們的脖頸上，一直在惴惴不安中生活，不過(guò)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們都受到了法律的`制裁。
我覺(jué)得狄更斯寫(xiě)這本書(shū)還有一個(gè)目的，他想說(shuō)明，善良能克服一切艱難險阻。故事的最后是一個(gè)很美好的結局，也證明了這點(diǎn)。
我真為奧利弗感到高興，他得到了幸福，一輩子快樂(lè )地生活，好人終會(huì )有好報的，邪不壓正，正義一定會(huì )打倒邪惡的！壞人們也終會(huì )得到悲慘的下場(chǎng)。
個(gè)人讀后感 10
——這一年，我們都需要他安靜而勇敢的陪伴。
哈羅德，一個(gè)退休的老人，他以為自己的人生就這么過(guò)去了——直到那封信的到來(lái)，那封改變了哈羅德一生的信。
一個(gè)人，六十多歲，八十七天，六百二十七英里，他僅靠著(zhù)一雙帆船鞋，和一個(gè)必勝的信念，走路橫跨整個(gè)英格蘭——去救一個(gè)已經(jīng)病入膏肓的患癌女人。
在這八十七天里，這六百二十七英里的路上，他堅守過(guò)，迷茫過(guò)，快樂(lè )過(guò)，絕望過(guò)，質(zhì)疑過(guò)，相信過(guò)。人生路上的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨就在這一路上全部呈現；人性的善良與堅持，也在這一路上絢爛綻放。
兒子的自殺讓他痛不欲生，妻子的冷漠又讓他無(wú)力面對生活。與生活的關(guān)系開(kāi)始逐日下降，他開(kāi)始不信任生活，直到收到一封信，他工作時(shí)的'女同事奎妮·軒尼斯的信，他才開(kāi)始對生活有了充足的信心。
哈羅德，一個(gè)男人，六十多歲。他安靜，卻不沉默；他寡言，卻不怯懦；想過(guò)放棄，卻并不放棄。這一年，在這個(gè)充滿(mǎn)喧囂的世界里，我們需要信念，也更需要他安靜而勇敢的陪伴。
每個(gè)人，在生活中，或坎坷，或挫折，都要像哈羅德一樣，有一個(gè)信念，以它為目標，去前進(jìn)，去進(jìn)步，就算沒(méi)有完成，它也會(huì )帶給我們許多心靈上的收獲。
就像哈羅德一樣。
個(gè)人讀后感 11
我的生活里也要有個(gè)絕佳拍檔。我們就像馬一左和馬一右，無(wú)論做什么事情，我們都要在一起。下面讓我帶你走進(jìn)他們兩個(gè)人的美好生活！
馬一左，雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨自在兒童床睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢惹別人生氣，見(jiàn)到高年級男生胡子原，他還會(huì )嚇得發(fā)抖。馬一右，雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽(tīng)恐怖故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，如果胡子原欺負了馬一左，他還敢和胡子原拼命。
他們是雙胞胎兄弟，可是有一天，馬一左忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說(shuō)他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。
他們喜歡賴(lài)在床上不起來(lái)，想快點(diǎn)長(cháng)大，都擔心小喬老師讓他們寫(xiě)難死人的作文，都愿意聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，還都盼望著(zhù)有一天冰淇淋可以免費供應，就是吃掉一萬(wàn)個(gè)甜筒也不會(huì )有人管他們！
他們一起坐過(guò)很多很多的事情，比如天天上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂(lè )場(chǎng)玩，比如跟蹤大候老師，比如去敲校長(cháng)辦公室的門(mén)，比如一起對抗討厭的胡子原，比如偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……
馬家兄弟的故事里，也有你和我的`身影。他們平淡而又美妙的童年，更多的是快樂(lè )與努力！
我要學(xué)習他們做生活的主人，從小樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，并為之努力拼搏！理想是指路明星，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
個(gè)人讀后感 12
愛(ài)孩子，便是“如他所是”，而非“如我所愿”。我不要改變你，我只是“如你所是”地愛(ài)你�！钛懂斘矣鲆�(jiàn)一個(gè)人》
孩子到底該窮養還是富養？對此，李雪說(shuō)：真正的富養，是內心豐盛流動(dòng)。決定孩子將來(lái)能物質(zhì)豐盛的是心靈，而不是現有的物質(zhì)條件。真正的.高手只需輕輕一點(diǎn)，即切中要害，直擊問(wèn)題的本質(zhì)。
想起我小時(shí)候，家庭生活并不富裕，不過(guò)爸爸媽媽總是竭盡所能把最好的東西都留給我，不管在什么事情上都不會(huì )讓我等，比如學(xué)校要交錢(qián)了，媽媽總是第一時(shí)間把錢(qián)給我讓我去交，不會(huì )因為暫時(shí)沒(méi)錢(qián)給我就讓我等著(zhù)，即使真的因為一些特殊原因，媽媽也是跟我講清楚的。
好習慣無(wú)法培養，換習慣只因匱乏愛(ài)。一提到習慣，我就會(huì )想到小時(shí)候養成了邊吃飯邊看電視的習慣，那時(shí)候看西游記特別迷，一次吃飯的時(shí)候吃了一兩個(gè)小時(shí)，飯都涼了，并且把碗摔了。
又一次媽媽把剛買(mǎi)的盤(pán)子放在柜子里，我就去開(kāi)柜門(mén)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)把媽媽剛買(mǎi)的盤(pán)子都給摔碎了，當時(shí)非常害怕，就嚇哭了，但是后來(lái)媽媽并沒(méi)有因為這件事情打我，在我的印象中媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，看我哭了就抱著(zhù)我，過(guò)一會(huì )就去給打掃干凈了。
后來(lái)，我吃飯的時(shí)候并沒(méi)有只盯著(zhù)電視看，知道自己應該先吃完飯再看電視，或者是看電視的時(shí)候也得好好吃飯。
個(gè)人讀后感 13
開(kāi)學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周4的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說(shuō)，名字是（一個(gè)人的好天氣）看完了140葉的小說(shuō)，我的心情也是豁然開(kāi)朗，雖然不是什么長(cháng)篇大論，但讀完也有對生活的感嘆，
《一個(gè)人的好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到不算一個(gè)故事，簡(jiǎn)單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問(wèn)一下，可能都會(huì )得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見(jiàn)，吸引了人，（一個(gè)人的好天氣）讀后感。
整整一本書(shū)，就是講述這知壽來(lái)到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活，在這一年里，知壽打著(zhù)好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過(guò)著(zhù)最為普通也最為無(wú)聊的生活，整本書(shū)，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來(lái)到東京一年的生活。
青山七惠的《一個(gè)人的'好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無(wú)感證實(shí)了的孤獨感，都是以一種都市的輕松筆調描寫(xiě)了出來(lái)。
這本書(shū)的最后，我沒(méi)有讀到我想要的結果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問(wèn)也體現了社會(huì )的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們在自己的生活中找尋答案。
我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要氣餒，要保持勇敢向前的精神。
個(gè)人讀后感 14
我不記得我讀了多少遍《背影》。我在中學(xué)時(shí)無(wú)法理解它的深層含義�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了。書(shū)中父親背著(zhù)橙色蹣跚的背影，已經(jīng)凍結在我的腦海里，就像一根敏感的琴弦。一旦它被移動(dòng)，它就會(huì )引起我無(wú)限的情感。
在中國幾千年的浩瀚文海中，有無(wú)數的文章贊美我的父母，而《背影》是最感人的'一篇。也許是作者用普通人的眼睛找到了普通父親最普通的動(dòng)作之一。這恰恰觸動(dòng)了我心中最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細膩的情感綿綿不絕，匯聚成一條溫柔的小溪，慢慢流過(guò)我的心。
我欽佩和羨慕那些作家或擅長(cháng)寫(xiě)作的人。他們可以通過(guò)筆尖自然地在紙上流淌父母的感情。讀書(shū)總能帶動(dòng)讀者的心跳，點(diǎn)燃他們內心深處的情感，然后蔓延。當他們的感情深入時(shí)，他們忍不住淚流滿(mǎn)面，就像背影帶給我們的感動(dòng)一樣。
所以我忍不住想起了我的父母。想想雖然生活艱難，但他們樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的微笑；想想我假期回家，媽媽看到我孩子般的快樂(lè )；想想他們仍然在寒風(fēng)中，保持微薄的收入攤位，讓寒風(fēng)傷害他們的臉頰；想想他們加深的皺紋，更清晰的白發(fā)……真的，想到這里，我忍不住淚流滿(mǎn)面。
普通的父母給了我非凡的東西。我有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的愿望：讓父母盡快擺脫沉重的負擔，享受晚年的幸福。我只是盡我最大的努力讓他們過(guò)上更好的生活，因為我知道我的父母是無(wú)私和偉大的。
個(gè)人讀后感 15
眾所周知，中國四大名著(zhù)是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊谝徊扛桧炥r民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì )的黑暗、腐朽以及統治階級的罪惡，通過(guò)書(shū)中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現了“起義”的'主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書(shū)中那一百零八將，雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻策，例如為晁蓋獻計，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細，豁達明朗，他殺惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著(zhù)62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
個(gè)人讀后感 16
這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告知了我很多我不了解的漂亮島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……
故事的起因是世界各地的海洋中消失了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)覺(jué)，原來(lái)海洋中消失的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)頭了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是共性格奇怪，性情愁?lèi)�，學(xué)問(wèn)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的.兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言相互溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了很多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底地窖、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)覺(jué)的遺址。
這本書(shū)的故事情節非常驚險，每當他們遇到危急時(shí)我總為他們擔憂(yōu)，當他們化解危機時(shí)我不禁啪手叫好，我肯定要學(xué)習他們堅持不懈的精神。
個(gè)人讀后感 17
每個(gè)人都有值得回憶的時(shí)光，當然，最美麗的當然是自己的童年了，今天我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》，我知道，對于高爾基來(lái)說(shuō)，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
翻開(kāi)這本書(shū)，我就有種不一樣的感覺(jué)，有一種悲傷的感覺(jué)，據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的`小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完這本書(shū)，覺(jué)得自己現在的生活太幸福了，因為阿廖沙才3歲，爸爸就病故了，所以只好和媽媽一起回到娘家，可惜外公卻是一個(gè)自私，貪婪，放高利貸的人，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。唉，可憐的阿廖沙，事后，母親因病而故，他又被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了流浪的生活，他曾到過(guò)很多的地方打雜，還受盡了侮辱，但他還是堅持了下來(lái)，因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
和我們相比，難道咱們不是太幸福了嗎?所以我們要學(xué)習阿廖沙自食其力，自力更生的優(yōu)良品質(zhì)，勇敢的面對生活，對自己有信心，不被困難壓倒。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
讓我們一起努力，做一個(gè)自食其力的人。
個(gè)人讀后感 18
閱讀完《關(guān)鍵對話(huà)》這本書(shū)，我受益匪淺。書(shū)中所提及的工作和生活中的經(jīng)歷與我平時(shí)遇到的情況非常相似。在我們的日常生活和工作中，時(shí)常會(huì )遭遇到關(guān)鍵對話(huà)，而如何應對這些關(guān)鍵對話(huà)成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)。這本書(shū)教會(huì )了我如何從一個(gè)對話(huà)的敵手成長(cháng)為一名對話(huà)高手。很多時(shí)候，在我們遇到溝通障礙時(shí)，情緒往往左右著(zhù)我們的判斷。我們可能因為憤怒而攻擊對方，或者因為感到無(wú)法與對方溝通而選擇保持沉默，結果卻忘記了我們真正進(jìn)行溝通的目標。我們并不懂得如何建立一個(gè)安全的溝通環(huán)境，很多時(shí)候，我們會(huì )因為覺(jué)得自己是正確的而變得咄咄逼人，試圖證明自己的.觀(guān)點(diǎn)有多么英明和正確，但卻忽略了對方的內心感受。因此，我們首先要做的就是從內心開(kāi)始，明確對話(huà)的目的，并時(shí)刻牢記對話(huà)的目標，用頭腦去尋找能夠實(shí)現健康對話(huà)的方式。其次，我們還要時(shí)刻注意觀(guān)察對話(huà)的氛圍，保持一個(gè)安全的環(huán)境，以避免沉默或者暴力應對的情況發(fā)生。
我們在工作和生活中經(jīng)常忽略對話(huà)的氛圍，將普通的對話(huà)變成了關(guān)鍵對話(huà)，而我們卻沒(méi)有意識到這種關(guān)鍵對話(huà)的重要性。最終的結果往往是對方選擇沉默或者采取暴力應對的方式。
最后，如果出現沉默或暴力應對，暫停對話(huà)，或者必要的時(shí)候向對方道歉，利用對比法消除對方的誤會(huì )，提出共同目的。
個(gè)人讀后感 19
今日，教師提議我們讀一本書(shū)——《童年》，我便按照教師的提議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著(zhù)，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自我學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自我的童年，我們童年無(wú)不在父母的.呵護下長(cháng)大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒(méi)有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過(guò)上好日子，卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種。種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過(guò)，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì )也是遭人唾棄的�？墒窃谶@混混暗暗的社會(huì )也有著(zhù)像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會(huì )永遠的光亮，值得人們所贊頌……
合上書(shū)，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛。此刻，我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。
個(gè)人讀后感 20
讀完了魯迅先生幾十年前寫(xiě)的小說(shuō)《孔乙己》，我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己，使我認真思索了〝生活〞這件事。
文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，看出孔乙己自命清高。迂腐不堪。自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教〝我〞識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現了他心地善良�？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的原因在于他沒(méi)有正確地認識自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力。當然他將一事無(wú)成，最終在貧困中死去。所以，即使他再怎么樣自命不凡，也禁不住社會(huì )現實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運。小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；小說(shuō)揭示了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木。思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì )對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側面反映了封建社會(huì )的腐朽和病態(tài)�？滓壹旱娜松且粓�(chǎng)悲劇，他出生在一個(gè)特殊的年代，有著(zhù)特殊的經(jīng)歷，他受著(zhù)科舉制度的殘害，但是，在那時(shí)候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路�？滓壹号で�.心靈已被封建文化所骨化，他窮困潦倒，被人們作為笑料；滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當起〝梁上君子〞，最終，死是對他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì )，只有死人和瘋子幸免于難！對他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判，同時(shí)對他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇，在人們心目中他沒(méi)有地位，是個(gè)可有可無(wú)�？尚蓱z的多余人。他的路不知從哪里開(kāi)始，但卻知道在哪里結束：一段歲月的冷漠，一個(gè)舊制度的腐朽，一個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。
個(gè)人讀后感 21
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)四年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記，包括學(xué)生之間的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài)、孩子和父母之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對祖國的愛(ài)，尤其是在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
這本書(shū)有很多感人的故事，其中《見(jiàn)義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》最讓我感動(dòng)�！兑�(jiàn)義勇為的`卡隆》講的是一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些學(xué)生欺負，說(shuō)他是“殘疾人”、“怪物”，直到最后一個(gè)名叫弗蘭迪的學(xué)生假裝克洛西媽媽挑食物負擔，克洛西終于忍不住，抓起墨水瓶扔給他，沒(méi)想到碰巧擊中了老師，所以叫卡隆學(xué)生為他，但老師知道，她不僅沒(méi)有罵他，還稱(chēng)贊克洛西。最令人驚訝的是，老師給了四個(gè)孩子一個(gè)原諒他們的機會(huì )�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個(gè)女學(xué)生幫助掃煙囪的小女孩。小女孩辛辛苦苦掃地得到的30枚銅幣從袋子的洞里漏了出來(lái)。女學(xué)生們試圖為她籌錢(qián)。因為數量不夠，其他放學(xué)回家的學(xué)生也加入了進(jìn)來(lái)，最后收集了30枚銅幣，幫助了小女孩。
第一個(gè)講的是見(jiàn)義勇為，第二個(gè)講的是樂(lè )于助人。這些都是很常見(jiàn)的事情，但能做到就會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖�，F在這個(gè)社會(huì )主要是利益，學(xué)生自私，我，嫉妒打擊，害怕冒犯人，惡意競爭，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的好氛圍越來(lái)越冷漠，我們應該學(xué)習書(shū)中的英雄，有勇氣幫助他人，展現人性最善良的一面。
每本日記都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們的勇氣、善良、理解和寬容。努力讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，用我們的小舉動(dòng)縮短與他人的距離。
個(gè)人讀后感 22
活著(zhù)，是無(wú)論外界如何起起伏伏，都能保持內心的平穩和樂(lè )觀(guān)。
決定開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)的自己正深陷自我懷疑，不停的思考人生的意義，一度無(wú)法自拔。在百思不得其解之下，我開(kāi)始了讀這本書(shū)。
起初是沖著(zhù)書(shū)名去的，覺(jué)得這本書(shū)一定蘊含了很多深刻的道理，像是讀完之后就能大徹大悟，生龍活虎，人生煥然一新。.。然而在讀之后，我的這個(gè)預想并沒(méi)有達成。在讀這本書(shū)的前幾章時(shí)，實(shí)話(huà)說(shuō)，我曾一度想過(guò)要棄書(shū)（事實(shí)是，我也確實(shí)在讀到一半的時(shí)候擱置了2個(gè)月），當時(shí)主要是覺(jué)得自己根本無(wú)法在那個(gè)年少紈绔的福貴身上找到絲毫的共鳴，也覺(jué)得前期他的慘全都是他自己作的結果。但是到后來(lái)，當我再一次拿起這本書(shū)的時(shí)候，當我不再是帶著(zhù)自己的目的性試圖去書(shū)中尋找答案的.時(shí)候，當我開(kāi)始站在福貴的角度去體會(huì )他人生坎坷的時(shí)候，我開(kāi)始感受到了那種作者想要傳達的那種活著(zhù)的力量。
也許活著(zhù)是福貴在輸光家產(chǎn)之后，能夠痛改前非，從頭開(kāi)始，把雞養成鵝，鵝養成羊，羊養成牛的勇氣；也許活著(zhù)是福貴被充軍在戰場(chǎng)上看到身邊的人一個(gè)個(gè)倒下依舊堅信自己可以活下去的信念；也許活著(zhù)是家珍即使重病臥床，家里窮困潦倒依舊把自己穿戴整齊，梳洗干凈的態(tài)度；也許活著(zhù)是福貴即使食不果腹依舊不埋怨不妒忌努力掙扎的積極；也許活著(zhù)是福貴看著(zhù)身邊的親人子女一個(gè)個(gè)相繼去世最后孤身一人卻依舊活好當下的那一份不滅的希望。
也許活著(zhù)很難，因為需要面對很多人的自私自利，事的與愿相違；但活著(zhù)也很好，即使會(huì )遇到壞事，但好事也一定會(huì )來(lái)！所以，無(wú)論外界如何起起伏伏，都要保持內心的平穩和積極樂(lè )觀(guān)，你的感受即是世界，共勉！
個(gè)人讀后感 23
《三國演義》中有許多動(dòng)人的故事，其中最讓我感動(dòng)的是關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將，毫不猶豫地尋找失散兄弟劉備的故事。
關(guān)羽和劉備是深厚友誼的結拜兄弟。在一場(chǎng)戰斗中，關(guān)羽被曹操包圍。他被迫暫時(shí)投靠曹操，因為他想保護他的兩個(gè)嫂子。然而，他的心在曹營(yíng)。即使曹操允許高官和財富，他也不為所動(dòng)。他一直擔心失敗的“窮”哥哥劉備。當他得知哥哥落后時(shí)，關(guān)羽毅然掛上印章，克服了許多困難和障礙，一路克服了困難，終于與劉備團聚了。
雖然關(guān)羽對兄弟劉備的“義”有一定的時(shí)代限制，但即使在當今社會(huì )，這種“義”也是珍貴的�，F在社會(huì )上很多人為了自己的利益背信棄義，沒(méi)有原則，沒(méi)有底線(xiàn)，把“義”字扔在一邊，把“利”字放在中間。就在昨晚，我從電視節目中看到這樣的社交新聞：骨肉兄弟為老年人的房地產(chǎn)而戰，甚至為此而戰，不愿意支持老年人。老人被迫無(wú)家可歸，默默地哭了起來(lái)……與關(guān)羽相比，他們心中沒(méi)有半個(gè)“義”字！不久前，我們的西川縣發(fā)生了這樣一件事：一家投資公司賠錢(qián)，投資者來(lái)收債，但公司離開(kāi)了，一夜之間空無(wú)一人，他們不誠實(shí)的表現令人不寒而栗！西川縣有一座駐馬山，山上有一座關(guān)帝廟，人們像祭神佛一樣祭關(guān)羽。全國有許多這樣的關(guān)帝廟�！瓰槭裁磿�(huì )這樣？我覺(jué)得不僅僅是因為關(guān)羽是一代名將，更是因為關(guān)羽是一個(gè)重義守信、言出必行、頂天立地的英雄。由此可見(jiàn)，現代社會(huì )的人們也崇尚關(guān)羽的“義”。
我會(huì )向關(guān)羽學(xué)習，做一個(gè)忠誠誠實(shí)的'人。我會(huì )盡我最大的努力影響我周?chē)嗟娜苏\實(shí)。我相信我們生活的社會(huì )不會(huì )成為一個(gè)可怕的社會(huì )，而是一天天變得更好，成為一個(gè)每個(gè)人都值得信賴(lài)的美麗社會(huì )！
個(gè)人讀后感 24
老師讓我們讀完《三國演義》后，我受益匪淺。從書(shū)中，我遇到了很多朋友：有勇敢的趙云，忠誠的關(guān)羽，咆哮的張飛，絕世聰明的諸葛亮......
但給我印象最深的是趙子龍和關(guān)云昌！讓我們先談?wù)勞w云。在長(cháng)坂坡之戰中，他以一敵萬(wàn)。我看到曹軍左手持槍?zhuān)沂殖謩�，血肉橫飛，到處尋找牙齒，談?wù)摗摆w”的顏色變化。后來(lái)，他被曹軍的四名將軍包圍，但他仍然無(wú)所畏懼，用槍?xiě)鸲贰?/p>
你想，即使他當時(shí)武功很高，他也可能因為寡不敵眾而喪命黃泉。但如果他投降，像曹操這樣有才華的人一定會(huì )保護他一生的榮耀和財富。世界上有多少人有這樣的勇氣和忠誠？蜀國能有這樣一位勇敢的將軍，真是三國之一。
接下來(lái)是關(guān)羽。關(guān)羽不用說(shuō)，中國人認識他。他真是一個(gè)著(zhù)名的英雄。我以前只聽(tīng)說(shuō)他很勇敢，所以我很喜歡他。讀完這本書(shū)后，我欽佩他。
讓我們先談?wù)勊挠職�。在關(guān)云長(cháng)的.單刀會(huì )議2中，我知道對方是黃鼠狼給雞拜年，但我還是一個(gè)人去會(huì )議。這種敢于闖入龍潭、攪動(dòng)虎穴的精神難道不值得學(xué)習嗎？
然后說(shuō)說(shuō)他的忠誠。當時(shí)我抓住了他，但我給了他榮耀和財富。當我得知劉備和他的團隊的下落時(shí)，我仍然通過(guò)五關(guān)斬六將尋找他們。我們中華民族的驕傲是對祖國的忠誠，對合作伙伴的忠誠，以及不達到目標而不放棄的性格！
最后，讓我們談?wù)勊闹腔�！在《關(guān)云長(cháng)水淹七軍》中，他用大雨把水堵在水位很高的時(shí)候放水，把敵人都變成了烏龜和魚(yú)！他只是一名將軍，但他也知道天文學(xué)和地理學(xué)。我們沒(méi)有他勤奮的精神和勇氣。
我也想努力學(xué)習書(shū)中的英雄，為祖國服務(wù)。
個(gè)人讀后感 25
《史記》是司馬遷忍辱負重。嘔心瀝血，花費一生的精力來(lái)創(chuàng )作的它是一部偉大的歷史著(zhù)作，是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，更是中華民族寶貴的精神財富。曾被魯迅譽(yù)為〝史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〞。
大哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：〝讀史使人明智〞，一代明君唐太宗也感喟：〝以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。〞《史記》為我們生動(dòng)形象的展現了波瀾壯闊的社會(huì )畫(huà)面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。
《史記》中那一個(gè)個(gè)活靈活現。生動(dòng)形象的歷史人物給我留下了深刻的印象，如對人謙恭有禮。和藹可親。孝敬父親的虞禹；令人尊敬。勤政愛(ài)民。為了治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，受到了大家的愛(ài)戴；還有那殘暴。沉迷于酒色。過(guò)著(zhù)奢侈糜爛的'生活最終丟失了江山的商紂王；只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火。不惜一切戲弄諸侯的周幽王，〝宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載。〞這就是周幽王墮落生活的真實(shí)寫(xiě)照；不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰勝吳國的越王勾踐。知識淵博。見(jiàn)聞深廣。始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，用〝發(fā)憤以抒情〞的方式創(chuàng )作的《離騷》而名垂千古。
歷史就像一面鏡子，映照著(zhù)千古，映射著(zhù)未來(lái)。讀完《史記》，讓我讀出歷史的真實(shí)，讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)歷史發(fā)展的規律。讀史使人明智，就是要從歷史中吸取經(jīng)驗教訓，把理解歷史當作把握人生的一把鑰匙。明智的人既要不忘過(guò)去。重視將來(lái)，更要全力把握現在。創(chuàng )造將來(lái)。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在？我認為這才是讀《史記》的最大意義。
個(gè)人讀后感 26
荷塘月色是一篇非常優(yōu)雅的散文。朱自清先生晚上出來(lái)散步，走到荷塘邊欣賞荷花、葉子和月光。之后，我又想到了寫(xiě)荷詩(shī)�！斑@是一條僻靜的路；白天很少有人走，晚上更孤獨……讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎也走進(jìn)了清華大學(xué)的幽僻角落，與作者一起欣賞著(zhù)這令人陶醉的荷塘月色。由此，我感受到了作者內心的猶豫和迷茫，我的心情也隨之波動(dòng)。
朱自清首先講述了他的不安情緒，描述了一個(gè)安靜、不同于現實(shí)的環(huán)境——荷塘月光。通過(guò)對傳統“污泥不染”荷花和冷月的描繪，象征性地表達了他對美好新生活的清潔和渴望。為了緩解心中的抑郁，他在夜深人靜的時(shí)候享受著(zhù)月光下荷塘的美景。一個(gè)人，靜靜地看著(zhù)。他覺(jué)得自己是一個(gè)完全自由的人，這一切都是他自己的，白天要做的事，現在可以忽略，深情地發(fā)出內心的'聲音：“這是獨處的美，我用這無(wú)限的荷花月光。走著(zhù)走著(zhù)，我仿佛看到了荷塘，“田田的葉子，零星點(diǎn)綴著(zhù)白花……”
風(fēng)中的花香一定讓人心曠神怡。薄云淡淡的月光落在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是月光和荷花的美麗畫(huà)面。作者把荷塘描寫(xiě)得淋漓盡致，栩栩如生，我在作者的作品中欣賞花朵和月亮，深深陶醉……這篇文章寫(xiě)得很漂亮，尤其是對荷花、葉子和月光的描寫(xiě)，讓人心曠神怡，久久不能忘記。每次看完，感覺(jué)好像學(xué)到了沒(méi)人知道的知識。每次讀一遍，都是那么愛(ài)不愛(ài)“放手，仿佛手里拿著(zhù)金子。讀完這篇文章后，但我沒(méi)有合上這本書(shū)。這篇文章讓我感到更加無(wú)窮無(wú)盡，我的心很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。荷塘月光的美麗可以讓人們暫時(shí)忘記悲傷，可以看出它的美麗，讓我感受到作者對美好生活的渴望。生活在這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境中，我應該努力學(xué)習，珍惜現在的生活。
個(gè)人讀后感 27
一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，感受著(zhù)這份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封信件，最短不過(guò)幾百字，最長(cháng)的幾千余字，但無(wú)論長(cháng)短，每封信中都流露出爸爸對兒子濃濃的關(guān)愛(ài)和熱切的期盼。
傅雷之于傅聰，既是爸爸，也是老師、朋友、知己，他在信中除去關(guān)心兒子的生活瑣事外，還與之談生活，談藝術(shù)，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有些高尚情操。他以一個(gè)過(guò)來(lái)人、一個(gè)長(cháng)者的身份，毫無(wú)保留的傳授著(zhù)，我們的寶貴經(jīng)驗，教會(huì )兒子成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，一個(gè)“德藝擁有，人格卓越的藝術(shù)家”。正如傅雷所言，他給兒子的信件具備多重用途：
1、討論藝術(shù);
2、激起年輕人人的感想;
3、練習傅聰的文筆和思想;
4、做一面“忠實(shí)的鏡子”。
而傅聰之于傅雷，既是“長(cháng)不大”的小孩，又是可以討論學(xué)習的對象，甚至可以說(shuō)是一位“知己”，傅雷可以放下做爸爸的`尊嚴，毫無(wú)顧忌的向兒子懺悔自己過(guò)去的過(guò)錯，吐露我們的心聲，消除父子間的隔閡。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我感慨頗深，不禁想到我們的爸爸。雖然沒(méi)傅雷之嚴厲，沒(méi)傅雷的不茍言笑。但對我的所有{主如果學(xué)習}都十分嚴肅和認真，但在平常，爸爸還是非常幽默的，對我吃住用都十分上心，雖然我有時(shí)還會(huì )跟我的父親吵架，都這卻不可以阻擋我愛(ài)這個(gè)父親，愛(ài)這個(gè)家庭。
自從讀完《傅雷家書(shū)》將來(lái)，我感覺(jué)自己更知道爸爸了，他的我的愛(ài)是那樣深沉，那一句句叮囑，一聲聲責備，都是他對我的關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》是一本好書(shū)，它能使爸爸媽媽更懂小孩，小孩更理解爸爸媽媽。目前我將這本書(shū)推薦給你。
個(gè)人讀后感 28
每當有早年的童謠響起，幼稚的聲音飄來(lái)，充滿(mǎn)童年天真快樂(lè )的事情發(fā)生，我都能想起曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》是由林海音以自己7到13歲的生活所創(chuàng )作的一本短篇小說(shuō)，記錄了各色人物與當年的北京城南，故事豐富有趣，實(shí)際背后暗藏玄機。
主人公英子為人善良可愛(ài)，一家人溫馨和睦，因此結識了兩位朋友秀貞和妞兒，秀貞失去了自己的女兒，因就像瘋了似得，被村里人當瘋子看待，但英子并不如此認為，英子同情她，與她成為朋友，在好不容易讓秀貞找到自己的女兒妞兒時(shí)，兩人最終的結局卻令讓心寒。
后來(lái)，英子又遇到了厚嘴唇的一個(gè)年輕人，意外之下，間接讓警察帶走了為了弟弟而偷取物品的他，最后，宋媽隨著(zhù)她丈夫離開(kāi)，英子的父親也去世。
無(wú)論是為了女兒“瘋”的秀貞，為了弟弟上學(xué)而偷東西的厚嘴唇，還是淳樸善良的宋媽?zhuān)加凶约邯毜降奶攸c(diǎn)，小英子有著(zhù)童年最潔白真摯的情感，她會(huì )為失去朋友而難過(guò)到大病一場(chǎng)，會(huì )為間接抓了一位善良的小偷而難過(guò)，會(huì )因爸爸的'離去而成長(cháng)。
我很喜歡作者這樣細膩富有情感的文筆，也很喜歡她記敘的那些或使人發(fā)笑或使人沉思或使人悲傷的小故事，這些小故事經(jīng)過(guò)文筆的發(fā)酵，變得更加真實(shí)，引人入勝，發(fā)人深省。
我很喜歡里面的一句話(huà)：“要學(xué)駱駝，沉得住氣，慢慢的走，慢慢的嚼，總會(huì )走到的，總會(huì )吃飽的�！边@句話(huà)對我影響深刻，我想人生也應如此，慢慢的去走完它，沉住氣，靜下心。這本書(shū)真的帶給我不小的驚喜，我相信看了它的人，都會(huì )受益匪淺。
個(gè)人讀后感 29
我讀過(guò)的第一部蕭紅的作品是她的《呼蘭河傳》。它講述了呼蘭河邊發(fā)生的故事。整篇文章流露出一種平淡的文字，因為詩(shī)歌的特點(diǎn)融入到寫(xiě)作過(guò)程中，使整部作品更具藝術(shù)魅力。它被稱(chēng)為詩(shī)歌小說(shuō)。在那些看似普通的文字下，女作家對生活有著(zhù)獨特的感知和理解。有人評論說(shuō)，這是一部永遠年輕的作品，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的`推移而變老。
最近偶爾只翻一些散文，想寫(xiě)看完《蹲在洋車(chē)上》《失眠之夜》《同命運的小魚(yú)》后的感受。蕭紅是那種全身心投入寫(xiě)作的女人，文字是她靈魂的自傳。在她的作品中，沒(méi)有炫耀、炫耀和制作的成分。有些是與大地相連的美好品質(zhì)。創(chuàng )作的材料大多來(lái)自她的真實(shí)生活體驗。
《蹲在洋車(chē)上》講述了一個(gè)童年的故事。作者以簡(jiǎn)單細膩的筆法描繪了自己的童年生活，向童年的生活流露出一種牧歌的情調。
“我看到驢子消失了！我的心也被吸引住了。當我離開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，我祖母的斗篷已經(jīng)脫在康的中央，她談到了她在街上看到的新聞。但我沒(méi)有注意到，只是給我什么糖果等等，我不會(huì )注意吃，但那天晚上的車(chē)太吸引我了！我抓住了我的小心。
在《失眠之夜》中，女作家對自然的簡(jiǎn)單理解使文本充滿(mǎn)了許多細致而美麗的抒情詩(shī)�！痹谖业募亦l，秋天是最可愛(ài)的。藍天有點(diǎn)黑，白云像銀，像白色的大花一樣點(diǎn)綴在天空中；就像沉重的天空墜落一樣。天空越高，就越不那么高。
但誰(shuí)知道，出生在痛苦中的蕭紅，在她心中，隱藏著(zhù)無(wú)家可歸的悲傷。她將自己沉浸在個(gè)人生活經(jīng)歷中的悲劇感中，與生活中充滿(mǎn)波動(dòng)的悲劇氛圍融為一體，從而傳達出深遠的生活悲傷感。
個(gè)人讀后感 30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們的精神食糧，人人都應該讀書(shū)。的確我也很愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū)，比如：《森林報》、《斑羚飛渡》等等。令我印象最深的是《斑羚飛渡》這本書(shū)中的《老鹿王哈克》。
哈克是一個(gè)鹿王，它聰明勇敢，擁有整個(gè)鹿群的愛(ài)戴，可是，它不停地看見(jiàn)狼殺害了許多自己的同胞，并且每隔10天來(lái)一次，完全把這里當成它的俘虜營(yíng)、它的屠宰場(chǎng)，它可以隨所欲為提取和處置的鹿肉倉庫！于是，它做出了一個(gè)令任何人包括動(dòng)物都無(wú)法相信的決定——和兇殘的老狼搏斗！但是，它并沒(méi)有告訴任何的同伴！ 哈克每天都堅持磨那堅硬的'琥珀色的鹿角，但是老狼突然出現的時(shí)候，“你”的勇氣頓時(shí)冰消云散，四肢發(fā)軟，腦子一片空白，只想著(zhù)要逃跑。沒(méi)過(guò)幾天，杰米就要和“你”你決戰，“你”知道自己老了，唯一的精力是要和老狼搏斗的！所以“你”依依不舍地走到鹿群的末尾。
可是，事實(shí)比哈克想得差多了！“你”每天吃的是草根，喝的是已被鹿群踩踏渾濁的泥水，就連哈克最心愛(ài)的妻子艾莉也投入杰米的懷抱之中，“你”痛恨自己當時(shí)沒(méi)有把杰米的雙眼刺瞎，為何要為整個(gè)鹿群著(zhù)想，“你”正想和杰米對戰時(shí)，“你”的眼前忽然出現自己的同伴被老狼殘殺的景象，“你”不想讓自己的種族滅亡，就必須要和老狼戰斗，并將其置于死地！
過(guò)了幾天，老狼又來(lái)了，哈克站在老狼面前，和它拼搏，雖然一個(gè)是狼，一個(gè)是鹿，但哈克畢竟當了8年的鹿王，它倆實(shí)力相當，又都很聰明，所以雙方同歸于盡！
這篇《老鹿王哈克》告訴了我一個(gè)道理，不管做什么事情都要以大局為重，不能為了自己的利益。
正是因為這樣，我才會(huì )敬佩老鹿王哈克，從而更加喜愛(ài)這本書(shū)。
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