[熱]親子共讀感悟

　　在學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過(guò)，要怎么樣才能寫(xiě)好感悟呢？以下是小編精心整理的親子共讀感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子共讀感悟1

　　從學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我和女兒共同學(xué)習，和孩子一齊讀書(shū)，感受故事資料的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　我們一齊看過(guò)的書(shū)有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等，我覺(jué)得有益的書(shū)籍能讓孩子知書(shū)達理，懂得感恩，能引導孩子健康成長(cháng)。讀書(shū)也能讓我們全家氛圍融洽，一齊看書(shū),一齊討論，有問(wèn)題一齊提出來(lái)，有時(shí)爭得面紅耳赤，然后在書(shū)中尋找答案，并握手言和，一家人其樂(lè )融融。

　　陪孩子一齊閱讀，才發(fā)現自己的成人思維，真的不太適合此刻的孩子，后靜下心來(lái)想，自己小時(shí)候的樣貌，這些孩子還真不容易，并暗暗告訴自己，要學(xué)會(huì )換位思考，不要把成人的思想強加于孩子腦中，要堅持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀中我體會(huì )到了對孩子要有耐心，用孩子的思維體會(huì )孩子的生活，這也是一種收獲吧

　　與孩子一齊讀書(shū)有很多好處，我們共同經(jīng)歷著(zhù)書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，同樣的心境讓我們和孩子貼得更近，能夠感受到孩子心理和思想的`變化。

　　讀孩子的書(shū)，看孩子的事，聽(tīng)孩子的話(huà)，懂孩子的心，一本好書(shū)帶來(lái)的啟迪，讓我們走進(jìn)孩子的內心，成為她們的知心朋友和良師益友。

親子共讀感悟2

　　每當我家那個(gè)小靈精獨自一人在房間里默默看書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我只要有空就會(huì )悄悄的溜進(jìn)她的房間，在書(shū)柜里拿一本書(shū)看起來(lái)。這樣看起來(lái)，我們都在認真學(xué)習樣。其實(shí)我是想給娃樹(shù)個(gè)榜樣。如果我們其他家庭成員，看的看電視，上的上網(wǎng)，想打牌的去打牌，她會(huì )安心在家學(xué)習嗎？為了給她們一個(gè)健康的成長(cháng)，學(xué)習環(huán)境，我們當爸爸媽媽的，必要時(shí)要把愛(ài)好放一邊。

　　在這幾年陪著(zhù)孩子學(xué)習過(guò)程中，我收獲了不少經(jīng)驗，也發(fā)現了許多小問(wèn)題。從孩子才上一年級起，我擔心她跟不上學(xué)習，什么都管著(zhù)她學(xué)習，到此刻的慢慢放手。讓孩子去認識和學(xué)會(huì )自己的事自己做，偶爾幫忙父母分擔一些家務(wù)事。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我了解到她的內心世界是如此的豐富。什么是她喜歡的，愛(ài)好的，什么是她厭惡的和不愿意理解的。有時(shí)孩子題出的問(wèn)題令我抓狂。與其說(shuō)如何教育孩子，還不如說(shuō)，她們有時(shí)也是我們家長(cháng)的教師，還教會(huì )了我們許多沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的.新知識。

　　有一次，小家伙放學(xué)回家，情緒不對，不高興呀�；蛟S她今日在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了小矛盾，或許今日考試了題沒(méi)做起……看見(jiàn)她無(wú)精打采的坐那做作業(yè)，我就想了個(gè)辦法，在書(shū)柜上找了本《幽默與笑話(huà)》，

　　坐她旁邊讀起來(lái)，讀到特搞笑的我就哈哈笑起來(lái)。小家伙，沒(méi)一會(huì )兒就被我逗樂(lè )了。心境好了，作業(yè)也認真完成了。之后自愿告訴我今日發(fā)生了什么不愉快的事。這比我去問(wèn)她有用多了。

　　在這期開(kāi)學(xué)那天，我想給小家伙個(gè)驚喜，去書(shū)店給娃挑選了幾套書(shū)送給她，其目的是鼓勵她多看，多學(xué)，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。其中有套《森林報》被我買(mǎi)重了，我又只好帶著(zhù)小家伙去書(shū)店去換她喜愛(ài)的了。在換書(shū)過(guò)程中，我又發(fā)現個(gè)新問(wèn)題，嘿，小東西，此刻買(mǎi)東西不像小時(shí)候看個(gè)封面就要叫著(zhù)買(mǎi)，此刻看得可仔細了。她會(huì )選什么類(lèi)型，作者是誰(shuí)，，資料是不是她此刻能夠看的，再決定買(mǎi)�？雌饋�(lái)比我在行多了。當時(shí)我還挺驚訝的，我的小靈精又有提高了，好像又長(cháng)大了，變得比以前更懂事了。心中突然多了一點(diǎn)小感動(dòng)。

　　在我們日常生活，學(xué)習交流中，我一向和孩子是玩中學(xué)，學(xué)中玩關(guān)系變C得更融洽，溝通也容易多了。有時(shí)會(huì )是無(wú)話(huà)不談的朋友。當然孩子隨著(zhù)年齡在成長(cháng)，興趣，愛(ài)好，個(gè)性都在改變，我們當家長(cháng)的思想也得提高。孩子的內心世界永遠是個(gè)謎，我們只好一點(diǎn)一點(diǎn)去了解她。和孩子同學(xué)習，同玩耍，其目標是讓她熱愛(ài)生活，愛(ài)上學(xué)習，將來(lái)有個(gè)好方法，好精神去認真學(xué)習。也期望她愛(ài)上讀書(shū)，體驗讀書(shū)的喜悅，體驗成長(cháng)的歡樂(lè )。找到讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣，過(guò)一個(gè)健康，歡樂(lè )，幸福的童年。

親子共讀感悟3

　　隨著(zhù)孩子越來(lái)越大，有著(zhù)他們自己的思維想法，很多孩子都很怕和父母溝通；由于工作的關(guān)系我和女兒分隔兩地，女兒在老家由爺爺奶奶帶著(zhù)，我和女兒的交流基本就靠通信。我一向都還比較自信我和我女兒之間沒(méi)有太多的隔閡，我總是期望她不只是把我當成媽媽當成長(cháng)輩，我甚至不期望在女兒面前呈現出高高在上，威嚴不可抗拒的姿態(tài)。如果我能成為女兒最好的朋友，那將是我最為自豪的事情。所以我一向在尋求和女兒之間的共同愛(ài)好。

　　前不久我給女兒買(mǎi)了一整套的《淘氣包馬小跳系列》書(shū)籍，從那以后女兒每次打電話(huà)就會(huì )跟我說(shuō)書(shū)里面趣味的事情，我很是好奇這書(shū)到底寫(xiě)了些什么那么吸引女兒的眼球于是我開(kāi)始在網(wǎng)上下載書(shū)籍里的資料和女兒一齊經(jīng)歷馬小跳和他同學(xué)的那些事，最終我明白了為什么女兒如此的喜歡這樣一本書(shū)。作者楊紅櫻的寫(xiě)作宗旨是要把歡樂(lè )還給孩子，期望所有的孩子都有一個(gè)歡樂(lè )的童年。雖然作者把馬小跳描述成了一個(gè)差生在大人眼里甚至是壞學(xué)生，可是他善良，有愛(ài)心、對一切都充滿(mǎn)了好奇。

　　這套書(shū)籍也是十分值得我們做父母的去看一看，在這套書(shū)籍中也許我們能夠從馬小跳身上看到自己孩子的一些身影。

　　首先超前的兒童觀(guān)什么是平等、獨立、歡樂(lè )、相互尊重人與人之間的交流，作者強調要把孩子當成孩子站在他們的立場(chǎng)用他們的思想看待問(wèn)題，不居高臨下、不說(shuō)教這就要我們做父母的蹲下身子和他們真誠的探討問(wèn)題，要做到這一點(diǎn)并非是一件容易的事。很多家長(cháng)都是在孩子出現問(wèn)題和犯錯的時(shí)候喜歡用一種我是你父母我說(shuō)什么都是對的，我說(shuō)什么就是什么的態(tài)度跟孩子溝通總是以失敗告終，讓孩子在違心下向父母投降；女兒每次考試完都會(huì )如實(shí)的向我通報她的成績(jì)，有時(shí)她的成績(jì)還不錯的時(shí)候我總是不吝嗇對她的夸獎你很棒，可是你還能夠更棒，這時(shí)女兒很是自豪也很是謙虛的回答我下次我會(huì )更努力的媽媽?zhuān)蝗绻�她那次考砸了，我也不�?huì )亂加批評原本女兒難過(guò)自責的心里就傷痕累累難道我還忍心讓她更加難受嗎？我總是安慰她寶貝盡力就好下次我們努力，這時(shí)女兒心里的壓力會(huì )減少很多；其次在這本書(shū)里楊紅櫻作者巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的書(shū)中讓孩子一讀就懂，一下能夠讀很多本，這也讓孩子們從另一方面產(chǎn)生了讀書(shū)的成就感，從而也增強了他們的閱讀本事；楊紅櫻作者由于她以往也是一名小學(xué)的語(yǔ)文教師，正是她有著(zhù)有扎實(shí)的生活積累以及這樣的投入、專(zhuān)注和設身處地，她筆下的馬小跳才寫(xiě)得如此充滿(mǎn)童趣，簡(jiǎn)便活潑，詼諧幽默，讓孩子發(fā)自?xún)刃牡叵矚g甚至著(zhù)迷。其次在孩子們的眼中，馬小跳是一個(gè)充滿(mǎn)兒童天性、歡樂(lè )、陽(yáng)光的形象；作者把生活中這樣一個(gè)馬小跳由她的筆下寫(xiě)入書(shū)中讓孩子們在讀的時(shí)候產(chǎn)生共鳴。還記得有一次女打電話(huà)問(wèn)我：媽媽你說(shuō)孩子是學(xué)習好還是歡樂(lè )好那個(gè)更重要，要如實(shí)地回答。不難看出女兒在問(wèn)這一問(wèn)題時(shí)內心的糾結，要如實(shí)的回答這句話(huà)其實(shí)在她心中的天平有了質(zhì)疑，請問(wèn)作為父母那個(gè)不期望自己的孩子十全十美，樣樣都好，就像女兒說(shuō)的.一樣不可能什么都優(yōu)秀，很多父母都期望自己的孩子學(xué)習好，如果連自己都不歡樂(lè )了，怎樣可能把學(xué)習弄好？這是女兒的原話(huà)，這時(shí)我真的很欣慰女兒有這樣的想法，之后女兒告訴我這是她讀馬小跳最大的感悟；其實(shí)健康、歡樂(lè )對于女兒來(lái)說(shuō)才是她和我們父母的最大愿望。我一向很慶幸我的童年就是遇到這樣的父母理解、幫忙引導我正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教會(huì )我的為人處事與人相處和睦友善，讓我在今日擁有屬于自己的事業(yè)、溫馨的家庭。所以說(shuō)父母對于孩子正確的引導平等溝通是多么的重要。

　　我期望我的女兒在她的童年能平安、健康幸福、歡樂(lè )的成長(cháng)擁有自己的思想、擁有自己的空間，讓她的童年時(shí)代真正擁有屬于自己的幸福

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