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五年級窗邊的小豆豆讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的五年級窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)被稱(chēng)為是20xx年最有影響力的書(shū)籍，被英國、日本等多個(gè)國家列為“家長(cháng)、老師和學(xué)生必讀的書(shū)籍”，而它的作者，也就是日本作家黑柳徹子，則被聯(lián)合國任命為親善大使，有人曾贊揚她是“世界上最能夠理解孩子的人”。
我也很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是幸運的，她有一對開(kāi)明的父母和一位能夠理解孩子、尊重孩子的校長(cháng)，雖然她生活在一個(gè)兵荒馬亂的年代，但小林宗作校長(cháng)和她的`父母仍盡力保護她，讓她度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年。我很喜歡小林宗作校長(cháng)，他是一位偉大的教育家，他懂得去傾聽(tīng)孩子們的心聲，任何孩子在他的眼里都是最聰明的，他的教育方法是獨特的、不同凡響的，讓孩子從游戲中學(xué)習，在學(xué)習中厲煉，在厲煉中成長(cháng)。在書(shū)的結尾作者是這樣說(shuō)的：“如果世上的教師都像小林宗作校長(cháng)那樣的，那就不會(huì )再有孩子厭學(xué)了！”這句話(huà)道出了我的心聲，我多么希望能夠遇見(jiàn)一具像小林宗作先生那樣的老師��！
但不幸的是，小豆豆所上的“巴學(xué)園”在第二次世界大戰中爆炸了，“巴學(xué)園”消失了，小林宗作先生的夢(mèng)也不復存在了。也許今天，我們再也不能遇見(jiàn)這么一座快樂(lè )學(xué)園了，但我還是憧憬著(zhù)，希望有一天，奇跡能夠出現。
五年級窗邊的小豆豆讀后感2
窗邊的小豆豆，是日本著(zhù)名作家黑柳徹子獻給她小學(xué)時(shí)的校長(cháng)小林宗作，如果沒(méi)有小林校長(cháng)，可能黑柳徹子的一生就會(huì )發(fā)生極大的變化，全書(shū)描繪了二戰時(shí)期一個(gè)因為調皮一年級就被退學(xué)的小學(xué)生小豆豆，來(lái)到了小林校長(cháng)創(chuàng )建的'巴學(xué)園，在巴學(xué)園中，她交到了許多朋友，也發(fā)生了許多有趣的事情。從一個(gè)個(gè)吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長(cháng)對學(xué)生濃濃的愛(ài)。我本以為巴學(xué)園能教出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生�？墒�，就在小豆豆連小學(xué)都沒(méi)讀完的時(shí)候，由于日美戰爭，凝聚著(zhù)小林校長(cháng)一生心血的巴學(xué)園，被美國飛機投下的燃燒彈，給摧毀了。
讀完這本書(shū)，我不禁痛恨起了戰爭。雖說(shuō)現在是和平年代，但戰火并沒(méi)有因為和平兩個(gè)字而停息，各國的利益爭端任然在繼續，就拿最近一直發(fā)生的利比亞沖突來(lái)說(shuō)吧，北約為了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打著(zhù)正義之師的名號不惜代價(jià)的對利比亞發(fā)生戰爭，最后受苦的是誰(shuí)?是總統?，是軍隊?，是國家?還是我們日夜辛勤勞動(dòng)的老百姓?。戰爭只會(huì )滿(mǎn)足國家領(lǐng)袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。
遠離戰爭，是每個(gè)國家都因該遵守的基本原則，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就大打出手，因為受苦的不是國家，而是民眾。
五年級窗邊的小豆豆讀后感3
在暑假里，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講述的是作者柳徹子小時(shí)候的故事。
作者柳徹子，也就是小豆豆，因為淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，然后來(lái)到了巴學(xué)園。
巴學(xué)園并沒(méi)有幾所房子，巴學(xué)園里面的教室也不是樓房，而是幾輛動(dòng)車(chē)。巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同，我們是這節課上語(yǔ)文那節課上數學(xué)……我們上什么課都是有先后順序的，而巴學(xué)園不是。
巴學(xué)園的老師把所有課程的知識點(diǎn)全都寫(xiě)到黑板上，然后學(xué)生自己想先上什么課，后上什么課，完全可以自己來(lái)決定。
故事中，她的淘氣讓我們印象最深刻：她在原來(lái)的學(xué)校時(shí)總是故意搗亂，把桌子蓋一開(kāi)一關(guān)的，弄得“啪啪”響。她還總是叫街頭藝人，看他們表演，讓老師講不了課，被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除。后來(lái)
她就轉入了巴學(xué)園。巴學(xué)園校長(cháng)不斷的鼓勵她、支持她，夸她是好孩子，很聽(tīng)話(huà)，增強了她的自信心，是她不斷的克服缺點(diǎn)，使她的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感受到了：人的.命運是可以改變的，只要有信心、有決心，有正確的引導，不斷的完善自我，就一定能成為有出息的，對人民有用處的人。
五年級窗邊的小豆豆讀后感4
最近幾天，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)十分好看。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫小豆豆的學(xué)生在學(xué)校因為不聽(tīng)話(huà)而被開(kāi)除，之后又到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校非常適合小豆豆，因為這個(gè)學(xué)校有很多稀奇古怪的規定和普通學(xué)校不一樣，小豆豆也很喜歡校長(cháng)，便在這個(gè)學(xué)園學(xué)習，且沒(méi)有被開(kāi)除。
有一次，小豆豆請小時(shí)患了小兒麻痹癥的泰明到自己的樹(shù)上爬，在小豆豆的.努力幫助下，泰明終于爬上了樹(shù)，他們兩個(gè)在樹(shù)上聊天。小豆豆并沒(méi)有歧視泰明患過(guò)小兒麻痹癥，而是真誠的去幫助他，這非常讓我感動(dòng)。泰明也沒(méi)有因此自卑，而是接受的小豆豆的邀請去爬樹(shù)。
最后，巴學(xué)園被火海完全吞沒(méi)了，原來(lái)是飛機在夜里轟炸，大家都平安無(wú)事地逃了出來(lái)，但都望著(zhù)校長(cháng)——小林先生，他說(shuō)：“噢，下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”我對小林先生的這一句話(huà)很驚訝。但之后我又明白了一個(gè)道理：不論情況怎么樣，我們都要樂(lè )觀(guān)的面對事實(shí)。
我希望你也能來(lái)看一下《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
五年級窗邊的小豆豆讀后感5
這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在之前的'學(xué)校因為小豆豆坐在窗邊，她愛(ài)往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習所以被學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)她轉到了一所奇怪的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個(gè)學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來(lái)到學(xué)校時(shí)，小林校長(cháng)跟她說(shuō)了許久的話(huà)。
“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(cháng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體去散步學(xué)習地理和自然，夜晚還會(huì )在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)邊彈音樂(lè )邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書(shū)之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時(shí)我也決定以后要做一個(gè)不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛(ài)學(xué)習，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。
五年級窗邊的小豆豆讀后感6
寒假里，老師讓我們讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我不是打廣告，這本書(shū)是真的好，不信？那你就來(lái)讀讀那！
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因為淘氣在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W(xué)園”真是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，它的教室是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂做的。這所學(xué)校的校長(cháng)第一次見(jiàn)到小豆豆時(shí)就微笑著(zhù)聽(tīng)了小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，卻沒(méi)有一絲厭煩。每當吃午飯的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？”“巴學(xué)園”的'上課方式是從自己喜歡的學(xué)起。如果上午就把課程學(xué)完了，大家就可以集體去散步，親近自然，學(xué)習動(dòng)物和植物的知識……
“巴學(xué)園”這種學(xué)校，是多么讓人羨慕啊，要是世界上全是像這所學(xué)校一樣的好學(xué)校，那該多好呀！相信那些壞孩子在這種學(xué)校讀書(shū)，也會(huì )和小豆豆一樣，從一個(gè)“怪怪”的孩子成為人們心目中的好孩子的。
五年級窗邊的小豆豆讀后感7
在我漫長(cháng)的人生道路上，無(wú)數的好書(shū)伴我左右。它們在我遇到困難時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開(kāi)云霧；在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智……當我遇見(jiàn)了《窗邊的豆豆》這本書(shū)，心中被小豆豆的笑臉所充盈著(zhù)，一股暖意從心底蔓延開(kāi)來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書(shū)記錄了她童年時(shí)代的'天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)谢顫娬{皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂(lè )的長(cháng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自?xún)刃牡馗袊@：“多么快樂(lè )的孩子！”
小豆豆的媽媽對她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我知道愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂(lè )時(shí)光，讓我懂得當友情變成親情時(shí)，那便再也分不開(kāi)了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì )讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
五年級窗邊的小豆豆讀后感8
暑假里我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，文章的篇幅不長(cháng)，故事一則一則分的很細，講的是作者自己的親身經(jīng)歷，一段上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。
文章作者小豆豆在上小學(xué)一年級時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)后而來(lái)到巴學(xué)園，可小豆豆被退學(xué)的理由卻是很怪的四個(gè)理由：1.總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)學(xué)校的書(shū)桌蓋子，弄得老師和同學(xué)心煩；2.總是喜歡站在教室的窗邊和宣傳藝人打招呼；3總喜歡和燕子說(shuō)話(huà)，問(wèn)燕子“你在做什么”；4是上美術(shù)課時(shí)，總在桌子上留下深深的黃色劃痕。就這四條理由讓老師心煩，最后在老師的勸說(shuō)下小豆豆媽媽給她辦理轉學(xué)。小豆豆來(lái)到巴學(xué)園在小林校長(cháng)的`愛(ài)護和引導下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子并奠定了她一生的基礎。
讀完后讓我們引起了很深的思考：老師和學(xué)生之間要有一定的理解基礎，一方面老師要充分理解和體諒學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，不怕厭煩的多做說(shuō)服引導的工作，但作為我們學(xué)生一定要從小培養守紀的良好習慣，要尊師重教，不要以自我為中心，要把班級集體榮譽(yù)放在首位，千萬(wàn)不要做老師和同學(xué)討厭的小豆豆。
五年級窗邊的小豆豆讀后感9
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，因為我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書(shū)中的小豆豆，因為她有理解她的媽媽?zhuān)P(guān)愛(ài)孩子的校長(cháng)以及一所可愛(ài)的學(xué)校。
小豆豆有個(gè)十分理解她的媽媽?zhuān)袀�(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué)，她的媽媽并未因此生氣，更沒(méi)有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責罵的雙重打擊會(huì )讓孩子徹底喪失信心的。會(huì )給我們留下永遠的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(cháng)大后有更好的競爭優(yōu)勢!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學(xué)園里很多孩子長(cháng)大后都很有成就呢!所以，不是強迫我們讀書(shū)就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書(shū)的.用處。我們都是聰明的孩子，請先給我們一個(gè)快樂(lè )的童年，童年一去不復返!再請大人們給我們點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢成長(cháng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒(méi)有人一出生就什么都會(huì )的，不是嗎?
五年級窗邊的小豆豆讀后感10
童年，是一條路，有無(wú)數的花朵，有暗淡的，勾起一段傷心的回憶；有燦爛的，使人回想童年趣事。我再那回憶的道路，尋覓著(zhù)最美麗的花朵，啊，找到了......
一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，窗外不時(shí)來(lái)陣陣花香，我翻開(kāi)《窗邊的`小豆豆》再這本書(shū)中，我看到了燦爛的童年生活�！洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，被母親帶來(lái)了一個(gè)特殊的學(xué)校，再小林校長(cháng)正確的引導下，一般眼里人“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在巴學(xué)園里使小豆豆度過(guò)了一個(gè)幸福美好的童年時(shí)光。
我非常羨慕小豆豆，因為她有一個(gè)為他人著(zhù)想的校長(cháng)。我喜歡他自主創(chuàng )新的學(xué)習方式，喜歡他與眾不同的教學(xué)理念�！懊總�(gè)人的身上，都有優(yōu)良的品質(zhì)，我們要早早地把這種“優(yōu)良的品質(zhì)”發(fā)揚光大。憑著(zhù)他堅持不懈的精神，小林先生正是明白了這一點(diǎn)，再把巴學(xué)園打造成了孩子們所憧憬歡樂(lè )的校園，他讓腿有殘疾的人重拾自信。我多么希望擁有小林這樣一位校長(cháng)��！多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“有特色的學(xué)�！卑�！
這些美好的記憶，不會(huì )因時(shí)間的沖淡而忘卻，而會(huì )在暮然回首時(shí)，如漲潮的海水鋪天蓋地地涌來(lái)，浮現在腦海中......
五年級窗邊的小豆豆讀后感11
童年，像一塊甜甜的奶糖，甜在心里，暖在心上；而童年里的事就像銀河上的一顆明亮的星星，讓人無(wú)法忘懷。這本書(shū)的作者是 日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人、-----黑柳徹子，黑柳徹子的作品還有：《丟三落四的小豆豆》；《小時(shí)候就在想的事》……但是，我還是對《窗邊的小豆豆》這本書(shū)有所感觸。
現在，每當我坐在窗前，我的腦海里就會(huì )浮現出書(shū)中的情景。那是小豆豆剛剛進(jìn)巴學(xué)園上一年級的時(shí)候，對一切事物都感覺(jué)新奇，在學(xué)校里認識的第一位同學(xué)叫山本泰明，她不管是對認識的或不認識的同學(xué)都會(huì )熱情對待，記得有一次，小豆豆和他們全校的同學(xué)們一起去游泳，可是家長(cháng)們反映一定要穿泳衣才能游泳，可是小豆豆卻說(shuō)：“不行！我一定要光著(zhù)身子游泳！”看到這一幕，大家一定會(huì )覺(jué)得小豆豆是個(gè)非常倔強的`女孩，不，其實(shí)不是的。她不穿泳衣是因為她在為沒(méi)有帶泳衣的幾位同學(xué)著(zhù)想，讓那些有生理缺陷的孩子，去跟大家一起玩，就會(huì )去掉那些孩子的羞怯心里。其實(shí)小豆豆一直是個(gè)天真無(wú)邪的女孩，就是因為調皮才被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除了，但是她在巴學(xué)園自由；無(wú)拘無(wú)束。漸漸成了一名人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。
做什么事，都要學(xué)會(huì )換位思考，換個(gè)角度思考問(wèn)題，不能什么事光為自己著(zhù)想。
五年級窗邊的小豆豆讀后感12
窗邊的小豆豆是講一位上一年級就被退學(xué)的小女孩。她有兩個(gè)心愿一個(gè)是嫁給泰明做妻子，一個(gè)是在廟會(huì )上買(mǎi)兩只可愛(ài)的小雞。但她十分幸運，她有一個(gè)快樂(lè )的家庭，和開(kāi)明的父母。
在巴學(xué)院，她有一個(gè)大朋友，是小林宗作先生，他在小豆豆心里是最好的老師他和藹可親，教育方法獨特，他不排斥殘疾人，反而熱心幫助他們，為他們考慮在舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)為矮小的高橋君考慮，在惟一一次的演藝會(huì )上，他讓每一個(gè)人都參加，為了不讓一些同學(xué)產(chǎn)生自卑心理。
小豆豆熱心善良在車(chē)站買(mǎi)了一塊健康樹(shù)皮，她讓全校的'同學(xué)都咬了一下還讓洛基也咬，讓大惡狗咬；在扮狼游戲中洛基，不小心不分真假咬到了小豆豆，小豆豆的血撲哧撲哧的流著(zhù)，可她卻一心一意掩護洛基，不讓爸爸媽媽把洛基扔掉不管。
她還請泰明爬她的樹(shù)，他們兩互相幫助，可就在二年級開(kāi)學(xué)小豆豆卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)因為她喜歡并一直幫忙削鉛筆的泰明走了，他去了遙不可及的天堂，再也不理小豆豆了。
她還去醫院探望受傷的解放軍叔叔們，她把：好好嚼�。撼o他們聽(tīng)，還頌歌搖。
小豆豆真是一個(gè)善良可愛(ài)，天真活潑的小家伙。
五年級窗邊的小豆豆讀后感13
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)以后，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得作者黑柳徹子太幸運了，在因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，正是這段時(shí)光，奠定了她輝煌一生的基礎。
小豆豆因為淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，她發(fā)現巴學(xué)園和以前的學(xué)校不同，這里有愿意聽(tīng)她連續講上四個(gè)小時(shí)的話(huà)卻不會(huì )不耐煩的小林校長(cháng)，有用廢棄的電車(chē)改裝的教室，更有喜歡游玩的老師……
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險舉動(dòng)而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的'耳朵；小豆豆有一天單臂吊在單桿上，女教師走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆就說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
其實(shí)巴學(xué)園是我們孩子們可望的學(xué)校，是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。羨慕小豆豆有一個(gè)溫和的校長(cháng)，羨慕她有很多游玩的老師，更羨慕她一位仁慈的母親，使調皮的小豆豆有著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光燦爛的童年。
五年級窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家，也是著(zhù)名電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——黑柳徹子，根據她的親身經(jīng)歷寫(xiě)的，她寫(xiě)這本書(shū)是為了讓所有老師和家長(cháng)明白學(xué)習雖然很重要，但更重要的'是要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習、成長(cháng)，《青鳥(niǎo)》《窗邊的小豆豆》讀后感。
書(shū)中講述的是一所小學(xué)——“巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子——小豆豆的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。學(xué)校人數稀少、條件簡(jiǎn)陋，但那里卻充滿(mǎn)了歡樂(lè )。文中所講的兩個(gè)故事《泰明死了》和《洛基不見(jiàn)了》讓我感受到小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的調皮鬼，但是她擁有一顆火熱真誠的心，能夠關(guān)心和愛(ài)護別人。書(shū)中還講述了人人平等的思想，告訴我們不要歧視別人，還告訴了我們戰爭的恐怖。
這是一本含義豐富的書(shū)，歡迎大家都去看一看。
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