“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？下面是小編精心整理的“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟，希望對大家有所幫助。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟1
前天我上了一節不一樣的網(wǎng)課，網(wǎng)課老師是在天上給我們講課的。沒(méi)錯，這就是下午3：40，全國各地的同學(xué)都在收看的課堂，天宮課堂，神舟十三號的三位宇航員在中國空間站里，給我們上了一節很有意思的課。首先王亞平帶我們參觀(guān)了空間站，空間站里的設施讓我目瞪口呆，跑步機，自行車(chē)，冰箱一應俱全，這簡(jiǎn)直比地上的生活還好!我印象最深刻的還是空間站里的冰箱的，冰箱固定在墻上，小巧玲瓏，是正方形的，只有書(shū)包大小。
王亞平，拉開(kāi)冰箱，小心地從冰箱里拿出一個(gè)紅彤彤，圓滾滾的東西，我定睛一看，居然是新鮮蘋(píng)果!現在的科技簡(jiǎn)直太發(fā)達了，在距離地球這么遠的`地方，都能吃到地球的新鮮水果。我既開(kāi)心又自豪。
參觀(guān)完了空間站，王亞平阿姨就開(kāi)始做實(shí)驗。在各種有氣的實(shí)驗中，我最喜歡的還是水球實(shí)驗，王亞平阿姨先做了一張水膜，然后往水膜里加水，我本以為水膜里的水會(huì )掉下來(lái)，沒(méi)想到水不僅沒(méi)掉下來(lái)，還鼓成了一個(gè)圓球，水球晶瑩剔透，泛著(zhù)光澤，看起來(lái)圓滾滾的。在太空中，水面張力非常大，所以就形成了地球上看不到的現象。
實(shí)驗環(huán)節結束后，就是提問(wèn)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，我又了解到了許多關(guān)于太空的知識，了解了這些知識，我對太空又充滿(mǎn)了向往。課程很快就結束了，這次課程讓我感受到了祖國科技的強大，同時(shí)在我們心中種下了一顆航天夢(mèng)的種子，我相信祖國航天的發(fā)展定不可限量，我們的前途是星辰大海!
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟2
這天下午，我們看了一場(chǎng)關(guān)于航天教育的直播，印象深刻。直播開(kāi)始，先是幾個(gè)學(xué)生提出了問(wèn)題。都是以“如果帶某件東西去太空，它會(huì )不會(huì )怎樣”來(lái)問(wèn)的。我們班的每個(gè)同學(xué)也各想了一個(gè)問(wèn)題，其中我的問(wèn)題是“如果帶水到太空里，它會(huì )變成什么形態(tài)”。帶著(zhù)疑問(wèn)，我們繼續看直播。
現在鏡頭在地面課堂，先是介紹了待會(huì )要在太空做的`實(shí)驗：水膜張力實(shí)驗和泡騰片實(shí)驗，我比較期待泡騰片實(shí)驗。然后介紹了神舟一號返回艙和天和核心艙，最后介紹并演示了組合體形成過(guò)程，非常形象、有趣。
鏡頭轉到“天宮課堂”，航天員帶我們“參觀(guān)”了天和核心艙。先是運動(dòng)區，航天員看上去“胖胖的”，是因為太空這個(gè)環(huán)境，血液會(huì )往上流，還可能導致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康，宇航員會(huì )穿上企鵝服，用跑步機和自行車(chē)鍛煉手腳。再是廚房區，太空的廚房功能也很齊全，還能吃到冷藏的新鮮蘋(píng)果。然后是實(shí)驗區，宇航員在這里做實(shí)驗，還給我們看了在失重條件下的細胞是什么樣的。尤其是心肌細胞，一閃一閃地，很神奇。
現在是我最感興趣的環(huán)節：做實(shí)驗。水膜張力實(shí)驗開(kāi)始，在太空里是失重的，所以水膜比較牢固，還可以加上很多水，形成一個(gè)大水球。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現水球里呈現的是倒像，還有些扭曲。在水球中注入氣泡，水球里會(huì )有一正一反兩像。另一個(gè)是泡騰片實(shí)驗，在剛才的水球里注入藍色顏料，放入泡騰片。漸漸地，水球中出現了很多氣泡。聽(tīng)亞平老師說(shuō)，這個(gè)藍水球就代表我們的地球。
我還知道了許多有趣的知識。比如在太空站看到的太空是黑色的，一天可以看到十六次日出等。
“我是01，我已出艙，感覺(jué)良好�！薄拔沂�02，我一會(huì )兒出艙，感覺(jué)良好�！薄拔沂�03，我下次出艙，感覺(jué)良好�！甭�(tīng)著(zhù)直播里的這些話(huà)，我也想用直播里的一句話(huà)結尾，“我們看你們出艙，感覺(jué)良好!”
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟3
中國空間站第二次授課課堂，主題是微重力。
授課過(guò)程非常神奇，如融合的水油經(jīng)快速旋轉在離心作用下分離。在太空中拋出冰墩墩，冰墩墩沿原有方向勻速前進(jìn)。懸浮實(shí)驗有什么奇特之特”通過(guò)噴氣和懸浮控制進(jìn)行的精密實(shí)驗。實(shí)驗樣品與容器表面不接觸，科學(xué)家能進(jìn)行的'實(shí)驗也就更多了，如鋯金屬與凝固實(shí)驗。
更有趣的是互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們提出各種問(wèn)題，例如“太空中水能否燒開(kāi)？”“沒(méi)有重力，皮膚會(huì )不會(huì )變好？”“果蠅能送上太空嗎？”等各式各樣的問(wèn)題，宇航員一一進(jìn)行了解答，其中“太空中水能否燒開(kāi)”引起了我極大的興趣，不止因為問(wèn)題本身，還因為這位提出問(wèn)題的同學(xué)具有豐厚的知識，讓人佩服。最后宇航員解答：水在太空中只靠沸流和熱傳導，不能達到100℃。
通過(guò)這次中國空間站的授課，我不僅懂得了許多科學(xué)知識，還體會(huì )到科學(xué)知識是多么的有趣和有用！
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟4
中國空間站太空授課天宮課堂第二課，開(kāi)課了! 天宮課堂上，王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識和幾個(gè)有趣的小實(shí)驗。王亞平老師先做了一個(gè)張力實(shí)驗，這也是我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗，她先做了一個(gè)薄水膜出來(lái)，接著(zhù)她不停地往里加水，這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個(gè)放大鏡，從水膜看對面的人是倒著(zhù)的，把紙花放進(jìn)去它就會(huì )迅速綻放。接著(zhù)王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來(lái)越厚，變成了一個(gè)大水球，這時(shí)水球上同時(shí)出現了王老師一正一反的.兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍色的顏料，水球也就變成藍色的了，有趣極了! 我國的航空航天技術(shù)發(fā)展非�？�，而我們是祖國未來(lái)的花朵，我們應該努力學(xué)習，讓祖國的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國成為世界第一強國!
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟5
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了天宮課堂的太空授課，整個(gè)過(guò)程讓我非常震撼。隨著(zhù)我國科技日益發(fā)達，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現在已經(jīng)變成現實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次授課引起了我們學(xué)生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動(dòng)著(zhù)我們。要想從宇宙中汲取更多的`營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過(guò)此次觀(guān)看，也激發(fā)了我們愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的情感，未來(lái)我必將努力學(xué)習，做好社會(huì )主義的接班人。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟6
“太空探索永無(wú)上境”，3月23日下午，神舟十三號航天員：翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，在距離底面400公里的中國空間站講授“天宮課堂”第二課。
看完直播后，讓我印象深刻的`是水球變冰球，王亞平老師從水袋里擠壓出液體，用蘸有粉末的小棒觸碰到水球，它開(kāi)始結冰了。
原來(lái)“水球”成分是過(guò)飽和的乙酸鈉溶液，只需加入一點(diǎn)點(diǎn)結晶核顆粒，“液體球”便會(huì )迅速結晶，結晶過(guò)程中還會(huì )釋放熱量。我不禁感嘆：原來(lái)在空間站中，還能做這么有趣的實(shí)驗。我希望在不久的將來(lái)我們也可以在太空中開(kāi)辟出一片新天地。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟7
在地球的上方看著(zhù)屬于中國自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三號又是如此的耀眼。今天我們就通過(guò)電視直播的方式，隨著(zhù)宇航員們去太空旅行。
在下午后兩節的閱讀課中，我們觀(guān)看了《天宮課堂》這是一節非常有意義的課，我學(xué)到很多，也了解到了很多。
太空倉并不是特別大，但里面的設備很齊全，有跑步機，有廚房，廚房里還有冰箱，微波爐，還有工作的地方，睡覺(jué)的地方。王亞平老師也帶我們一一參觀(guān)了一番他們的太空艙，讓我們感到太空艙是那么的神奇。
太空上因為失去了重力，所以在太空站能做非常有趣的且在地面上做不成的實(shí)驗。最有意思的是成雙像，一個(gè)倒立的`像，還有一個(gè)正立的像。首先，在太空上水是能夠漂浮起來(lái)，那么就能夠輕易做成一個(gè)水膜，再往水膜中注水，讓它變成一個(gè)水球，用針管將水球中的氣泡吸出，等水球中再無(wú)水泡后，再慢慢往水珠中注入一個(gè)大氣泡。這時(shí)你將會(huì )驚奇的發(fā)現，在剛剛往水球中注入的大氣泡，成了一個(gè)正立的像，而外面的水球是倒立的像，雖然在物理上學(xué)過(guò)關(guān)于像的問(wèn)題，但還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種奇妙的現象。
在太空竟然連轉身都與地球上的轉身不同，在地球上我們能輕松自如的轉身，但在太空上卻不能，當你在太空上轉身時(shí)，上體和下體轉的方向一點(diǎn)也不同，轉身時(shí)身體是擰到一塊的，根本就轉不了身，但如果一只胳膊打圈再轉的話(huà)，就很容易轉過(guò)去。
我們不僅觀(guān)看了有趣的實(shí)驗室，還了解一些科普小知識，就如宇航員的衣服是怎么樣的，更有意思的是在太空中不僅能看小說(shuō)，還能看電視，聽(tīng)音樂(lè )等等，根本不用擔心會(huì )太無(wú)聊。
我們是祖國的花朵，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng )建，所以我們現在應該認真學(xué)習，長(cháng)大后和他們一樣為祖國和人民做貢獻，讓祖國像太空中那顆最閃耀的星一樣，永遠閃耀著(zhù)光芒。讓我們向宇航員致敬!向祖國致敬!
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟8
通過(guò)觀(guān)看本次天宮課堂，我收獲了許多知識。比如我知道了“完全失重”時(shí)重力并沒(méi)有消失；地面物體受到的重力是萬(wàn)有引力的表現；液體球結晶外觀(guān)像“冰球”，實(shí)為“熱球”；快速旋轉會(huì )使水油在離心作用下實(shí)現分層；懸浮實(shí)驗臺可以通過(guò)噴氣和磁懸浮控制……這次學(xué)習令我對外太空有了更多無(wú)限的.遐想。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟9
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類(lèi)現代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？如果說(shuō)浩瀚的`宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向屬于你的浩瀚星空！
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟10
今天，我們觀(guān)看了《天宮課堂》，通過(guò)這次觀(guān)看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂(lè )趣。
當神舟十三號成功到達太空時(shí)，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見(jiàn)的宇航員叔叔們的臉總感覺(jué)胖胖的`，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦!原來(lái)是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節目，比如太空喝水和水里開(kāi)花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見(jiàn)的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿(mǎn)水的杯子里，乒乓球沒(méi)有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實(shí)驗。
這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂(lè )趣，也開(kāi)闊了我的視野。同時(shí)我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意：“感覺(jué)良好”隊，您們是我學(xué)習的榜樣，在我長(cháng)大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來(lái)貢獻自己的一份力量。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟11
今天我跟隨太空實(shí)驗室的三位老師做了好幾個(gè)有趣的實(shí)驗。最讓我印象深刻的就是我們可愛(ài)的冰墩墩被拋出去的時(shí)候在失重的狀態(tài)下沿著(zhù)原來(lái)的'方向勻速前進(jìn)，真是有趣極了。太空真是一個(gè)有趣的空間，星空浩瀚，探索無(wú)限，我一定要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，將來(lái)去探索更多未知的宇宙知識。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟12
宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì )眨眼睛了，而是散發(fā)著(zhù)耀目的光輝”……一切的一切洗革著(zhù)我的認識，讓我的心里也裝滿(mǎn)了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢?宇航員在天上如何轉身呢?他們怎樣休息?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導著(zhù)我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內宇航員為對抗失重效應要保持健康，太空跑步機、太空自行車(chē)由此誕生，企鵝服用來(lái)對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長(cháng)發(fā)育研究，看到了心肌細胞一跳一縮，知道了在太空的.真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì )消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉身……多么神奇啊!這是從未聽(tīng)聞的寶藏，蘊含著(zhù)無(wú)限的探索。當聽(tīng)到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著(zhù)驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開(kāi)背后無(wú)數航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開(kāi)背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水;一項項實(shí)驗的結論突破離不開(kāi)三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見(jiàn)背后的滿(mǎn)腔熱血了嗎?水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現花朵一直在水球中旋轉，實(shí)在是太有趣了!
亞平老師還帶我們參觀(guān)了神舟十三號的內部�！疤諒N房”，里面有簡(jiǎn)易的微波爐和飲水分配器，還有可愛(ài)的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太神奇了! 我的夢(mèng)想是我要當上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘!
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟13
看了《天宮課堂》的直播，給我印象最深刻的實(shí)驗是泡騰片實(shí)驗。
泡騰片實(shí)驗主要講的`是宇航員拿著(zhù)一支鉛筆，放進(jìn)在飲水帶里，當宇航員把鉛筆抽出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現鉛筆尖上頂著(zhù)一個(gè)用水做的圓盤(pán)，宇航員把鉛筆放在桌上，又用注射器在圓盤(pán)兩面加水，圓盤(pán)馬上變成了一個(gè)圓球，另一個(gè)宇航員又用針筒里的藍色色素注射到水球里，水球馬上就變成藍色了，這時(shí)宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球，水球里的藍色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡，一個(gè)宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣，那個(gè)水球慢慢變大了，當兩個(gè)宇航員面對面把水球夾在中間時(shí)我發(fā)現水球上有一個(gè)正著(zhù)的人臉，也有一個(gè)倒著(zhù)的人臉，這就是“水球光學(xué)實(shí)驗”，真是太好玩啦。
當他們對我們揮手時(shí)他們每個(gè)人都360度旋轉了一圈，我有一個(gè)問(wèn)題：為什么他們揮手時(shí)旋轉呢?
我長(cháng)大了想當一名宇航員，這樣就可以親自去試一試了。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟14
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧! 瞧，葉老師是飄起來(lái)了嗎?其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢!原來(lái)呀，在太空走路就好似躺著(zhù)睡覺(jué)一樣，橫著(zhù)的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒(méi)有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子，就是正著(zhù)地走，好奇怪的'太空呀!
來(lái)，我們再來(lái)看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時(shí)，右肢要快速旋轉，才能轉過(guò)身來(lái)，在地球上轉身，只要身子隨著(zhù)腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì )浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒(méi)有浮起來(lái)，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽(tīng)了王老師的講解，我才恍然大悟，原來(lái)在太空，浮力消失了。多有趣的實(shí)驗啊，我對太空充滿(mǎn)了向往。
我感覺(jué)宇航員應該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習，將來(lái)有一天也能去探索宇宙的奧秘。
“天宮課堂”第二課學(xué)生感悟15
看了天宮課堂以后，我感覺(jué)太空艙里的一些儀器、小游戲等互動(dòng)環(huán)節都很特別。太空生活很辛苦，但這反而讓我對太空生活充滿(mǎn)好奇心。太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，我都倍感親切與自豪！面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當然，科學(xué)和科技永遠是一個(gè)國家立于不敗之地的`法寶。我將來(lái)也想成為一名宇航員，穿上制服，登上太空艙，直奔月球，去探索更多的星球！
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