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訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，以下是小編精心整理的訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟，希望能夠幫助到大家。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 1
5月29日和30日，我有幸參加了鐘葉老師舉辦的《領(lǐng)袖演說(shuō)魔鬼訓練營(yíng)》。訓練課精彩紛呈，內容環(huán)環(huán)緊扣，各環(huán)節深度和廣度都震撼心靈。在訓練過(guò)程中，鐘老師的高尚人格魅力和高超的授課藝術(shù)始終牽引著(zhù)我的靈魂，讓我吸允了巨大的正能量，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的洗禮。直接觸摸到的收獲可歸納為一“開(kāi)”一“定”。
首先是開(kāi)眼，即開(kāi)拓視野。人的潛能無(wú)窮大，釋放出潛能，人將戰無(wú)不勝！心懷遠大夢(mèng)想，腳踏大格局是挖掘潛能的兩把利器。
人生是管道，大部分管道的保質(zhì)期不超過(guò)一百年，而有效使用期只有幾十年。我們的管道不用來(lái)輸送利益大眾的物質(zhì)，那就是白走一趟。此時(shí)，我心中燃起熊熊烈火，井底之蛙卻又妄自尊大瞬間灰飛煙滅。我感受到了“天作棋盤(pán)星作子”、“大河上下，頓失滔滔”的氣魄。我要扛起夢(mèng)想與格局去彈奏一曲笑傲江湖。
其次是開(kāi)智，開(kāi)啟對財富認識的智慧。錢(qián)財是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶走，不是真正的財富。錢(qián)財多不等于生活質(zhì)量高，錢(qián)財少不意味著(zhù)窮困潦倒。真正的財富在于自身價(jià)值，用價(jià)值去幫助別人，所做的幫助越多，受益的人越廣，自己的財富就越豐富。
我要以博愛(ài)的胸懷尊重生命，想別人所想，做別人所想做，己所不欲勿施于人。搭建舞臺，讓有志者盡情歌舞。第二天我就勸導身邊的人戒煙，鼓勵學(xué)習，組織鍛煉，糾正錯誤，鞭策前行！
轉到說(shuō)“定”吧，定即是定作風(fēng)。確定“今日事今日畢”的利索作風(fēng)，確定對承諾之事必須窮盡力量去完成的守信作風(fēng)，確定工作高效率的`做事風(fēng)格。
會(huì )議被擺到重要的位置。員工要經(jīng)常通過(guò)會(huì )議培訓，擴大銷(xiāo)售可在會(huì )議里完成，為更多的人提供幫助利用會(huì )議更容易實(shí)現。
以上是個(gè)人的心得，感謝大家閱讀，同時(shí)渴望分享到大家的收獲。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 2
經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾個(gè)星期多的刻苦訓練，在我們全班同學(xué)的的努力下，我們班的朗誦節目獲得了一等獎的好成績(jì)，我知道這個(gè)一等獎是多么地來(lái)之不易，它包含著(zhù)我們全班同學(xué)的辛勤付出，聚集了我們所有人的汗水與努力。只有我們全班同學(xué)一起努力，才能收獲這樣的好成績(jì)。
每天大課間的時(shí)候我們就在旁邊的教室里進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的朗誦“魔鬼訓練”，茅老師是我們的主教練。剛開(kāi)始的時(shí)候我們朗誦的疙里疙瘩，總是分不清自己的男女聲部，總是女生讀的時(shí)候男生也讀，男生讀的時(shí)候女生也讀。別說(shuō)融入感情了，就連最基本的句子都讀不端正，談何感情的加深。但是因為我們都想為班級爭得榮譽(yù)，所以也更加認真刻苦地練習，更加認真仔細地聽(tīng)講，有時(shí)一句世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙就要不斷重復地練上十幾遍，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的'刻苦訓練我們的朗誦水平比原來(lái)大有長(cháng)進(jìn)，既提高了水平，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
起先我們唱歌也是五音不全，常常喜歡跑調，茅老師為此對我們進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的發(fā)聲訓練。讓我們先哈哈大笑，再做出一種像要打哈欠似的姿勢。長(cháng)期的刻苦訓練已經(jīng)能使我們朗誦歌唱的十分優(yōu)美上口了，我相信只要我們全班同學(xué)一起努力一定能在朗誦比賽上取得好成績(jì)的。
一等獎是由我們全班同學(xué)一起努力得來(lái)的，它聚集了我們整個(gè)班級的團結，是我們汗水的結晶，我們今后一定會(huì )更加努力的！
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 3
2月16日至2月19日，為期短短三天的團隊軍事化訓練營(yíng)活動(dòng)很快就結束了，回想這三天我們整個(gè)團隊的活動(dòng)，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我，這個(gè)不算是吃苦；但是，三天的培訓課程下來(lái)，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊里面所不曾學(xué)到的東西。以下，是我的幾點(diǎn)感悟：
一、團隊活動(dòng)要積極參與、勇于擔當，領(lǐng)導要做表率。
部門(mén)是一個(gè)小的團隊，公司就是一個(gè)大的團隊。團隊的各項工作和活動(dòng)，團隊里面的每一份子都要以追求更好的結果為目的，積極參與、通力協(xié)作。在團隊協(xié)作過(guò)程中，可能會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們的'團員難免會(huì )出現失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團隊領(lǐng)導就要勇敢的站出來(lái)，帶領(lǐng)團隊成員糾正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節的誤差，才能更好的完成任務(wù)；同時(shí)，團隊領(lǐng)導還要勇于承擔團員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導責任，這就體現了作為領(lǐng)導的表率作用。
二、“一人生病、全家吃藥”。
方老師的這句話(huà)寓意深刻，“一人生病、全家吃藥”這句話(huà)從字面意義去理解，感覺(jué)是不合乎邏輯；但是，從他的字里含義去思考，可謂寓意深刻。它的內在教育意義在于：在一個(gè)團隊當中，一個(gè)團員犯錯，那么團隊成員就要集體受罰，我們可以理解為負連帶責任。這就要求我們的每一個(gè)團員在完成團隊任務(wù)時(shí)，必須高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細節，力求萬(wàn)無(wú)一失、盡善盡美。
三、人生在世，要懂得感恩。
事在人為，常懷感恩之心，感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領(lǐng)導，感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”：感恩的心、感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜；感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。我們人類(lèi)跟地球上其他動(dòng)物一樣，也是以群居的方式存在，大家在一起共同生活、共同成長(cháng)、共同學(xué)習進(jìn)步、一起工作，共享自然和社會(huì )資源。我們在整個(gè)生命活動(dòng)當中，離不開(kāi)父母的養育、親朋的關(guān)照、老師的培養、領(lǐng)導的提攜，同事的關(guān)心；人生經(jīng)歷，沒(méi)有這些因素，就沒(méi)有自己，我們有什么理由不懷感恩之心呢？
四、團隊協(xié)作，要謀求雙贏(yíng)。
本次培訓的最后一個(gè)游戲環(huán)節兩個(gè)隊相互“翻牌”，目的是要累計最大的正分。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟中，就企業(yè)發(fā)展而言，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭，對方只是競爭對手、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著(zhù)要打敗對方，更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏(yíng)的局面�；仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒�(dòng)，大家的觀(guān)念和宗旨出現了偏差，就像軍事戰場(chǎng)的對陣雙方，只想著(zhù)取勝對方一樣，變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個(gè)隊，就沒(méi)有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦，我們兩個(gè)團隊都沒(méi)有成為最后的贏(yíng)家，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊里所不曾學(xué)到的人生啟示。
以上，是我參加本次團隊培訓活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟，與同事們一起共勉。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 4
回數時(shí)光，我坐在教室里當學(xué)生的日子早已逝去，哪怕現在身在校園，扮演的也早已不是學(xué)生的角色。我懷念那些在課堂上學(xué)習知識的日子，我也曾以為我再也沒(méi)有機會(huì )坐在教室看老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，直到在白云華附第三屆教師訓練營(yíng)中，我有幸再一次做回了學(xué)生。
在此次培訓活動(dòng)中，“寬教育”教學(xué)理念和“寬課堂”教學(xué)模式是學(xué)習的重中之重，在經(jīng)歷了理論知識的學(xué)習后，所有的老師都要進(jìn)行“寬課堂”的教學(xué)實(shí)踐。而為了能夠熟練運用“寬課堂”教學(xué)模式展示一節完整的課，所有的老師都下了不少功夫。先是各學(xué)科組的老師集體備課，對教學(xué)設計、導學(xué)案、課件、限時(shí)練這些教學(xué)材料精心設計并反復修改，只為做出最能體現“寬教育”理念，最適合學(xué)生使用的材料。準備好資料就要多次磨課，我們三到四位老師一個(gè)小組，一人在臺上講，其余人充當學(xué)生聽(tīng)，一節課結束后一起評價(jià)交流，分析出現的問(wèn)題并提出解決辦法，接著(zhù)再輪另一位老師，我們就這樣相互輪流，反復磨課，只為了更熟練地掌握并靈活運用“寬課堂”模式，呈現出一節完整優(yōu)質(zhì)的課。我們老師都很團結，大家相互幫助，相互提高。我們老師都很努力，為了更好地呈現一節課，老師們都在教室里反復練習到深夜一兩點(diǎn)還不肯離開(kāi)。我們的校領(lǐng)導很溫暖，時(shí)常去到課室或辦公室解答我們的困惑。在這樣一個(gè)和諧向上的學(xué)習環(huán)境中，我們主動(dòng)前行，不畏疲倦，只想讓自己變得優(yōu)秀。
除了在一起磨課的每個(gè)深夜，老師們上過(guò)關(guān)課的環(huán)節也給我留下了深刻的印象。上課時(shí)，所有在臺下的`老師組成四至六人不等的學(xué)思小組，每組推選一名小組長(cháng)負責組內的分工及管理，每個(gè)小組都有自己獨具特色的組牌和個(gè)性十足的組名。在“寬課堂”模式指導下，老師不是傳統式教學(xué)的“滿(mǎn)堂灌”，而是引導學(xué)生去思考探究發(fā)現，并在得到結果之后鼓勵學(xué)生大膽的上臺展示，同時(shí)還可扮演“小老師”的角色，把自己的思路和方法教給暫時(shí)不會(huì )的同學(xué)。這樣不僅使我們的課堂變得更加激情高效，也讓每個(gè)學(xué)生都能面向全班展現自己的風(fēng)采，學(xué)生既學(xué)習了科學(xué)文化知識，又鍛煉了綜合能力，此一舉真正實(shí)現了學(xué)�！跋驅挾小钡哪繕�。本次培訓的老師眾多，涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科，所有學(xué)科的老師打亂分組，一起上課，一起學(xué)習。語(yǔ)文課上，我們學(xué)習古代兒童聰慧、方正的品質(zhì)；數學(xué)課上、我們學(xué)用多種方法解一元一次方程組；政治課上，我們再次認識到家的含義；而英語(yǔ)課上，我們則通過(guò)打怪升級的方式學(xué)習難以理解的語(yǔ)法知識。臺上的老師激情飽滿(mǎn)、興致昂揚地傳道授業(yè)解惑，臺下的老師都專(zhuān)心致志、全情投入地聽(tīng)講，不管是不是自己擅長(cháng)的學(xué)科，不管回答的正確與否，我們的老師都在各學(xué)科的課堂上積極舉牌參與，大膽的展現自己，哪怕數學(xué)計算出錯，哪怕英語(yǔ)發(fā)音不準，我們改正后依舊勇敢地投入其中，沒(méi)有人伏桌，沒(méi)有人偽學(xué)，所有人都在學(xué)習，所有人都是最優(yōu)秀的。
再次做回學(xué)生，我每天早晨帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的能量投入到一天的學(xué)習中，通過(guò)磨課和聽(tīng)課，我不僅學(xué)習到了各學(xué)科老師的高效教學(xué)方法，也補回了很多遺忘已久的知識。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )回顧此次所獲，多省多思，也會(huì )砥礪奮進(jìn)，不忘教育初心！
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 5
11月14日星期3，我們班的每一個(gè)人都帶了一個(gè)小背包，可是卻不是去秋游，而是去西湖小學(xué)參加素質(zhì)拓展。
剛剛到，教練就把我們帶到營(yíng)地講了講特訓營(yíng)的規矩，我們隊的汪教練首先帶我們去“玩”大腳板，講得就是團結，教練把我們分成了5組，我們組的隊員訓練的很熟練我們喊著(zhù)“左右左右......”口令是為了我們組的組員不抬錯腳，可是在比賽的時(shí)候卻只拿了第二名，有很多同學(xué)都在打擾我們組，所以有很多人抬錯了腳，我覺(jué)得不是那些同學(xué)在針對我們，而是我們不夠團結。
我們玩的第二項是相依為命，是一男一女牽著(zhù)手走一鋼絲，剛開(kāi)始我和另一位男同學(xué)不夠團結只是想著(zhù)讓自己過(guò)這條鋼絲，由于我總往前推，最后我們都掉下來(lái)了。第二次我們沒(méi)有只想著(zhù)自己，所以過(guò)了。做什么事都不要只想著(zhù)自己，處處也要為別人著(zhù)想。
第三項是動(dòng)力火車(chē)，我們幾個(gè)女生一起抬著(zhù)腳跳著(zhù)走，只要有一個(gè)人摔倒，其他人也會(huì )跟著(zhù)摔倒，因為我們是一個(gè)團體，有一個(gè)人掉隊都要從頭再來(lái)，每一次都是我抓不住別人的.腳而掉隊，其他女生都不會(huì )覺(jué)得是我的錯，而是覺(jué)得自己跳快了。
第四項只有10個(gè)同學(xué)玩，因為穿越繩網(wǎng)是一個(gè)班級的對比。到我們班的人的時(shí)候我們就在下面喊加油。
那一天雖然很累，但也很開(kāi)心。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 6
為期三天三夜的訓練營(yíng)結束了，但訓練營(yíng)帶給我的震撼卻并沒(méi)有結束，在這三天三夜里，我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，同時(shí)也真正的明白了什么是團隊，什么是責任，什么是榮譽(yù)，更明白了作為團隊成功要一起分享，失敗要一起承擔。非常感謝單位能給我們創(chuàng )造這次機會(huì )，讓我有了終生難忘的經(jīng)歷，下面是我對本次魔鬼訓練營(yíng)的心得體會(huì )：
一、報數游戲感悟，在訓練營(yíng)中參加的第一次挑戰便是報數游戲，我深深的體會(huì )的到?jīng)]有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。報數游戲不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，更是團隊合作的一個(gè)縮影。首先，領(lǐng)導者要制定方式方法，即咋樣能夠使報數的速度達到最快，應該采取一種怎么樣的隊形；其次，領(lǐng)導者要充分了解自己的隊員有什么樣的特質(zhì)，適合什么樣的角色，充分發(fā)揮隊員的長(cháng)處，使團隊呈現出一種最強的態(tài)勢，即誰(shuí)的語(yǔ)言能力強，反應比較快，安排其報難報的十幾、二十幾，以彌補其他隊員的不足；再次，團隊是一個(gè)整體，要講求配合，不要抱怨，只有團結一心，才會(huì )找到最適合團隊的方式方法，達到最好的效果。最后，要擺正團隊的心態(tài)，勝不驕敗不餒，不能因一時(shí)的勝利就放松自己的精神，以至于忽略了對方的進(jìn)步，造成后面的失敗，也不能遇到失敗而不從自己身上找原因，總拿自己的長(cháng)處比別人的短處，認為別人做的其實(shí)不如自己好，要借鑒別人成功的經(jīng)驗為己用。最好以上四點(diǎn)，一時(shí)的失敗已經(jīng)不再重要，因為團隊已經(jīng)立于不敗之地了。
二、扎馬步挑戰心得，扎馬步是訓練營(yíng)的第二個(gè)挑戰，在進(jìn)行挑戰之前，教官給我寫(xiě)了三句話(huà)“平常時(shí)刻看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”，接下來(lái)的比賽讓我明白了什么是“關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)，生死時(shí)刻豁出去”。首先，團隊領(lǐng)導者在選擇由社參加挑戰時(shí)應該充分考慮對方的身體條件以及對方的意愿。這個(gè)時(shí)候就需要有人站出來(lái)，根據自己的身體條件和日常的經(jīng)驗，覺(jué)得能勝任的參加挑戰，人員確定后，需要做的就是“豁出去”了，扎馬步比的就是耐力、意志力，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)體力好多少，只有誰(shuí)比誰(shuí)更有意志力而已，挑戰的結果就是5個(gè)女孩子全部扎了27分鐘，她們的精神感染了教官的同時(shí)，也為自己的團隊獲得了榮譽(yù)。
三、手語(yǔ)操的體會(huì ),手語(yǔ)操是訓練第一天下午安排的挑戰，比賽時(shí)間是第二天晚上，也就是只有一天的排練時(shí)間，而且這一天課正常上，其他訓練正常進(jìn)行。在平時(shí)看，這樣的任務(wù)是不可能完成的，且不說(shuō)隊員們平時(shí)根本連舞蹈基礎都沒(méi)有，就是有基礎，一天的時(shí)間也太少了，而這一天還被其他的訓練占的慢慢的，能夠排練的時(shí)間只能是休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)候壓力變成了動(dòng)力，平時(shí)下班后就放松、晚飯后就休息的人們凌晨3點(diǎn)鐘樓道里還在排練隊歌，手語(yǔ)舞。排練結束后，大家自己又給自己另外加了餐，唯恐自己拉大家的后腿。睡了幾個(gè)小時(shí)后，7點(diǎn)半隊伍又準時(shí)出現在樓道、操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。每個(gè)人都努力的讓人動(dòng)容，誰(shuí)都不肯掉隊，而隊長(cháng)在這個(gè)時(shí)候更是付出比別人多的多的努力，除了排練的時(shí)間一刻不比大家少，還得負責組織策劃，更是在別人都休息后或別人都沒(méi)起床前就自己開(kāi)始練習，以便在正式練習的時(shí)候給大家指導和講解。結果是，在第二天晚上比賽的時(shí)候，效果驚艷了全場(chǎng)，每個(gè)隊都是那樣的奪目，難分上下。比賽結束后，所有人明白了一個(gè)道理：沒(méi)有什么是做不到的，只看你想不想做。
四、money game的感想，這是一個(gè)能夠引人深思的游戲，這是一個(gè)考驗人經(jīng)營(yíng)思維的游戲，這個(gè)游戲更帶給我們深深的啟示。在游戲當天，1隊、3隊、4隊用兩輪的.誠意向2隊表示愿意實(shí)現共贏(yíng)，可2隊并不領(lǐng)情，在連續贏(yíng)了2局后高興的全體鼓掌，其他隊只好改變策略，打起了價(jià)格戰，在最后一局，所有人都知道，只要全出y，前面輸的錢(qián)全部能夠扳回來(lái)，但因為對競爭對手的不信任，沒(méi)有人選擇共贏(yíng)的結局。這個(gè)游戲就如同企業(yè)中的價(jià)格戰，首先，你必須明白，你的價(jià)格底線(xiàn)在哪里，低于底線(xiàn)的價(jià)格戰，不是輸贏(yíng)的問(wèn)題，是輸多輸少的問(wèn)題，當一個(gè)行業(yè)陷入價(jià)格戰，就失去了生存的基礎，企業(yè)做的每一次降價(jià)，都是飲鴆止渴，最終行業(yè)間斗的兩敗俱傷，只能滑向滅忙，而行業(yè)間必須形成一個(gè)共識，聯(lián)合起來(lái)，設立共同的行業(yè)底線(xiàn)，拒絕價(jià)格戰，才能最終達到共贏(yíng)，才能完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標。
五、穿越電網(wǎng)的感想，訓練營(yíng)的最后一天是穿越電網(wǎng)，是整個(gè)訓練營(yíng)最需要團隊協(xié)作的挑戰，也是團隊價(jià)值最核心的體現，挑戰前教官給了五句話(huà)做為提示“事事有流程，環(huán)環(huán)有規范，件件有人抓，件件有落實(shí)，件件有考核”，在過(guò)電網(wǎng)過(guò)程中，大家慢慢體會(huì )到這五句話(huà)的含義。事事有流程就是整個(gè)團隊怎么過(guò)，怎么的順序過(guò)需要提前設計好，既要考慮到隊員的體力，又要考慮好如何搭配的問(wèn)題，使隊員在同樣的體力的情況下把效果發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。而錯誤的流程設計會(huì )給團隊帶來(lái)毀滅性的打擊，會(huì )導致隊員體力透支二效果不佳，這個(gè)挑戰要求的是效率不是速度，所謂欲速則不達。環(huán)環(huán)有規范就是說(shuō)每個(gè)人該做什么，該扮演怎么的角色應該是規定好的，每個(gè)人都有自己的分工，都要遵守屬于自己分工所應遵守的規則，在團隊挑戰中熱心用該用對了地方，如果光有熱心而不做自己該做的事情的話(huà)，不只完不成團隊賦予自己的任務(wù)，還會(huì )影響到別人任務(wù)的完成，繼而影響到整個(gè)團隊。件件有人抓就是說(shuō)團隊中必須設定各種崗位去規范各個(gè)流程，每個(gè)人的認知不同，也就形成了每個(gè)人對同一個(gè)規范的理解程度不同，這個(gè)時(shí)候就必須有一些人來(lái)統一大家的認識，給大家一個(gè)統一的行為準則，負責統一各個(gè)環(huán)節的行動(dòng)，為團隊節省精力。件件有落實(shí)就是設好好的環(huán)節必須制定專(zhuān)門(mén)的人負責落實(shí)，每個(gè)崗位該做什么，該怎么做，必須要把每個(gè)設定的環(huán)節落到實(shí)處，只有行動(dòng)了的設定才是有用的。件件有考核就是說(shuō)團隊作為一個(gè)人的結合體，必然會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，產(chǎn)生了問(wèn)題就要找到原因，通過(guò)考核就規范每個(gè)隊員的行為，話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，規矩必須以考核來(lái)保障實(shí)施，沒(méi)有考核，規矩就成為空話(huà)。在團隊中，考核的結果是團員價(jià)值的體現。
挑戰當天大家由剛開(kāi)始的一盤(pán)散沙、事不關(guān)己的狀態(tài)逐漸融入團隊，變成團隊的一份子，各司其職。團隊一開(kāi)始在不斷的嘗試、失敗、再?lài)L試、再失敗......到成功，期間幾多感動(dòng)，當總指揮為了不讓大家前功盡棄，不顧腰上有傷，堅持做了360個(gè)俯臥撐時(shí)，當運輸隊員手上背上受傷而不下火線(xiàn)時(shí)，一切已經(jīng)不是困難了，大家的心中的感動(dòng)都化成了力量，做好自己該做的事情，忠于完成了看似不可能完成的挑戰。最后大家用真誠感動(dòng)了教練組，教練組統一將舍己為人的總指揮送過(guò)電網(wǎng)，大家心中是那樣的激動(dòng)，但都沒(méi)有出聲，因為大家明白不合時(shí)機的歡呼會(huì )毀了所有人的努力，知道教練組宣布挑戰通過(guò)，人們發(fā)出了喜悅的歡呼，留下了激動(dòng)的淚水。那一刻，一切語(yǔ)言已變得蒼白。
經(jīng)過(guò)了這次訓練，我深深的體會(huì )到要把訓練時(shí)的團隊精神運用到日常的工作中，各司其職，相互配合，既不能推諉工作，也不能因為自己的太過(guò)熱情給別人帶來(lái)不必要的麻煩。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 7
計算機中級培訓的存在是入局以來(lái)就有所耳聞的，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)魔鬼訓練營(yíng)，其強大的氣場(chǎng)讓見(jiàn)者“目瞪口呆”，聞?wù)摺巴吮苋帷薄灾劣谠谌ブ暗囊欢螘r(shí)間里，我和同伴都惶恐不安�，F在想來(lái)，覺(jué)得當時(shí)挺好笑的，其實(shí)真的沒(méi)有傳聞中那么恐怖。
去北京的時(shí)候，正值最熱的時(shí)候，衣物也很方便攜帶，天氣也很好，絲毫沒(méi)有霧霾的影響，倒是和我預期的不一樣。我和同事被分為了兩個(gè)班，也沒(méi)有住在同一個(gè)賓館，剛開(kāi)始有些詫異，后來(lái)想想覺(jué)得也挺好的，課程不一樣，反而可以互相學(xué)習互通有無(wú)。住宿環(huán)境還不錯，賓館還特地開(kāi)放了平臺給大家曬衣服，班主任也經(jīng)常關(guān)心大家生活起居。
此次培訓共開(kāi)了8門(mén)課：計算機基礎，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，VB，用友軟件，Access，SQL，會(huì )計信息審計，計算機審計軟件，共6本書(shū)。其中，計算機基礎，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，用友軟件是基礎；Access，SQL，會(huì )計信息審計，計算機審計軟件這四門(mén)課與我們實(shí)際審計業(yè)務(wù)緊密相關(guān)，是對數據導入、分析、處理的基本技能。
剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我抱著(zhù)極高的積極性，剛開(kāi)始開(kāi)課就和室友一起每天上自習，前三個(gè)星期的時(shí)候，課程都是理論課，不算很緊張，上課時(shí)候好好聽(tīng)講，下課做好課堂作業(yè)和復習，基本就可以弄懂了。這也是整個(gè)培訓時(shí)間最輕松的一段時(shí)間，周末休息一天的時(shí)候，我和同事都會(huì )去北京到處逛逛，放松心情。
到了中期的時(shí)候，當VB，Access，SQL這幾門(mén)課開(kāi)課之后，明顯感覺(jué)大家都緊張起來(lái)了，原來(lái)晚上只有20%左右的人自習，到了這時(shí)候，已經(jīng)達到60%了。畢竟班里絕大多數人都不是計算機專(zhuān)業(yè)出身，對這些軟件和編程都不怎么熟悉，甚至很多人是完全沒(méi)接觸過(guò)。我算是在大學(xué)時(shí)候學(xué)過(guò)部分，所以接受起來(lái)不算太困難。但是，因為課程進(jìn)度快，內容多，上課期間基本能聽(tīng)懂就不錯了，下課之后需要花大量的時(shí)間來(lái)反復理解、反復練習。這個(gè)時(shí)候最主要是把每天的知識點(diǎn)弄懂弄透，攻克每一個(gè)不熟悉的知識點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候不懂的東西可以多請教老師和同學(xué)。
到了后期，會(huì )計信息審計和計算機審計軟件開(kāi)課，這兩門(mén)課程屬于比較難的課程，SQL也到了比較難的課程階段。這時(shí)候班里已經(jīng)是基本全都在自習的狀態(tài)了，下課之后大家都自主自發(fā)的迅速吃飯趕緊自習，因為這個(gè)時(shí)候，不僅要弄懂每天的新知識，還要抽時(shí)間把之前的知識點(diǎn)拿出來(lái)復習，每天復習一部分（主要是做練習）。我在這個(gè)階段的時(shí)候，有一段時(shí)間覺(jué)得自己突然什么都不會(huì )了，經(jīng)常會(huì )跟別人說(shuō)“我怎么感覺(jué)我什么都不記得了啊”，被同學(xué)們調侃為達到了學(xué)武最高境界——“無(wú)”，其實(shí)，那時(shí)候是到了學(xué)習的疲憊期，離開(kāi)學(xué)校后很久沒(méi)有這么用心和高強度的去學(xué)習，于是中秋節的時(shí)候我給自己放了一兩天的假，看看電視，睡睡懶覺(jué)，反而找回了之前的狀態(tài)。所以說(shuō)，勞逸結合真的很重要。
再后來(lái)到了最后的沖刺，其實(shí)也不能言之為沖刺，因為那個(gè)時(shí)候，我們還在上課。但是距離考試將近，我們也不再只是之前的`復習方式了，之前是分大類(lèi)做練習，現在是做綜合練習甚至是一些模擬卷了。這個(gè)時(shí)候，最主要是保證準確率并且能快速做完，自己不會(huì )的努力去做努力去想�；貋�(lái)之后，也有人問(wèn)我筆試要怎么復習，其實(shí)筆試考的是所有的課程的理論知識，基本都是老師上課講的理論和布置的課堂作業(yè)，平時(shí)弄明白，到了后期再復習就不會(huì )覺(jué)得艱澀難懂了。
三個(gè)月的培訓時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，有度日如年之時(shí)，也有度日如秒之瞬，勞逸結合，有計劃的學(xué)習，會(huì )輕松許多。老師講的每一個(gè)實(shí)例其實(shí)都是從以前的審計生涯中得出來(lái)的經(jīng)驗，在我們以后的工作中，都會(huì )發(fā)揮其有效作用，所以，在攻克每一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，其實(shí)都會(huì )覺(jué)得很有意義，這種有意義的心情讓我覺(jué)得學(xué)習起來(lái)很有成就感。用最簡(jiǎn)單直白的形容就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”、“收獲比汗水多”……所以在寫(xiě)下這篇文章之時(shí)，我是懷念且感恩的。
感恩處室在最繁忙的時(shí)候，還是給我爭取機會(huì )讓我去北京參加此次培訓。感恩在我從項目點(diǎn)上直接來(lái)學(xué)習時(shí)，我的同事毫無(wú)怨言的承擔了我的工作。感恩這次培訓有一個(gè)可愛(ài)的同事和我做伴學(xué)習做伴玩樂(lè )，感恩有一個(gè)和藹可親相處融洽的室友，感恩班里每一個(gè)人都是那么熱情互助。正因為有了領(lǐng)導的支持和同事的幫助，我才能毫無(wú)旁心的投入到學(xué)習之中，有了培訓班這些團結友愛(ài)的同伴學(xué)習期間也多姿多彩。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 8
我有幸的參加了“激發(fā)生命動(dòng)力”這個(gè)課程，通過(guò)這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā)，感悟到了人生的真諦和做人的價(jià)值，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導給予了我這次機會(huì )。
當接到通知要去學(xué)習時(shí)，真是不知道那將是一個(gè)什么樣的學(xué)習，所以我抱著(zhù)好奇的心態(tài)走進(jìn)了課堂，當教練引領(lǐng)我們進(jìn)入課堂游戲環(huán)節時(shí)，感受到教練用一種與眾不同的教學(xué)方式和大家溝通，教練助教和全體學(xué)員們一起參與互動(dòng)，讓我從來(lái)沒(méi)有的體驗。在這個(gè)課程中，首先我懂得了什么是承諾，在對家人、朋友、同事不要輕易的去承諾，如果承諾了你就要去實(shí)現，做一個(gè)對自己、對他人負責任的人，第二，我懂得了什么是團隊精神，什么是責任，在“報數”這個(gè)游戲中，由于我的失誤，害的我們隊長(cháng)多做了很多的'俯臥撐，當看到她吃力的，堅定的做著(zhù)俯臥撐時(shí)，我哭泣了，我恨我自己為什么要出錯，為什么那么不認真，我真想為她承擔點(diǎn)，但是教練說(shuō)不允許、不可以、不能夠，承諾的事情就一定要完成，當我們被隊長(cháng)的那份承擔重任的精神感動(dòng)時(shí)，我們每個(gè)人都俯下身去為她分擔，直到教練說(shuō)結束，這時(shí)我們每個(gè)學(xué)員輕輕把隊長(cháng)抱起來(lái)高高的舉起來(lái)，輕輕的搖晃著(zhù)她時(shí)，我深深的感受到如果某一個(gè)人犯了錯誤，作為領(lǐng)導者他要去承受怎么樣的重擔，怎么樣去接受懲罰，所以我要在以后工作中要有團隊精神，時(shí)刻提醒自己是團隊的一個(gè)分子。第三，我懂得什么是親情，什么是包容，當教練讓我們每個(gè)在一張白紙上寫(xiě)上自己的生命里五樣東西時(shí)，又讓我們一個(gè)一個(gè)的劃去時(shí)，我默默地流著(zhù)淚水，真是不舍得劃去任何一個(gè)，當劃去任何一個(gè)時(shí)心中是無(wú)比的痛苦，當教練讓我們又重新把他們找回來(lái)時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，這個(gè)時(shí)候我才知道他們都是我生命中最重要的，這時(shí)我明白了父母的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同事的愛(ài)，親人的愛(ài)都是割舍不開(kāi)的，所以我們要珍惜和他們在一起的時(shí)間，包容他們的一切，不論在生活中，還是在工作中，我們不要去抱怨，不要去計較，任何付出都是有回報的，我們要以一顆感恩的心去面對這個(gè)社會(huì )。
在這個(gè)課程中我還學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，欣賞、聆聽(tīng)是一種美德，當你欣賞他人同時(shí)也是在欣賞你自己，當你聆聽(tīng)他人訴說(shuō)時(shí)是一種享受，這樣我們才能去感受生活，享受快樂(lè )。
雖然學(xué)習是短暫的，但是卻帶給我很多的人生感悟，我要從現在做起，讓我把所學(xué)到的去感染每一個(gè)人，讓我們共同來(lái)實(shí)現一個(gè)美好的、快樂(lè )的人生。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 9
暑假里我看了一本叫《天才少年訓練營(yíng)》的書(shū)，對我啟發(fā)很大。
七個(gè)少年們在從天而降的智能徽章的引導下來(lái)到了天才少年訓練營(yíng)，互不相識的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無(wú)人煙的山林，他們要自己尋找食物，如果食用了包里的食物，就會(huì )被扣分。
趙粟因為不想被發(fā)現拆開(kāi)了食物而扣分，所以換了上官云菲的食物，因為這事，他一路上心事重重，他三次想把事情告訴伙伴，可是又怕說(shuō)出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠以待，他意識到了自己的錯誤，向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，他一下子也開(kāi)心了許多，感覺(jué)第一次真正融入了這個(gè)集體。
我明白了做錯事并不可怕，知錯不改才是最可怕的，只要你做錯了事，勇于面對才行，不能因為怕被懲罰就不承認。
有一次我發(fā)現我喜歡的`玄幻小說(shuō)《斗羅大陸》系列新出了幾本。我想買(mǎi)，可我想起爸爸常常擔憂(yōu)地說(shuō)：“我看著(zhù)這種小說(shuō)一定會(huì )忘了時(shí)間，不好好學(xué)習�！笨晌覍�(shí)在忍不住，太想知道新的內容了。我想：我買(mǎi)一本，爸爸媽媽不會(huì )發(fā)現吧。我就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)，回來(lái)后總覺(jué)得被發(fā)現了很不安，天空清澈湛藍，萬(wàn)里無(wú)云，我卻沒(méi)注意到，枝頭的小鳥(niǎo)歌唱著(zhù)，可在我耳里就像是嘲笑，我不敢看爸爸媽媽?zhuān)傆X(jué)得他不看我滿(mǎn)眼都是責備，我想起了天才少年訓練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說(shuō)不定他們會(huì )原諒，如果被他們發(fā)現我騙了他們，會(huì )不會(huì )更生氣呢？于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我，還把另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。拿著(zhù)媽媽買(mǎi)的新書(shū)，我好像真正體會(huì )到了趙栗的心情。
做錯事不可怕，但一錯再錯，逃避現實(shí)才不對，我們應該面對現實(shí)，勇于面對自己的錯誤。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 10
5月29日和30日，我有幸參加了鐘葉老師舉辦的《領(lǐng)袖演說(shuō)魔鬼訓練營(yíng)》。訓練課精彩紛呈，內容環(huán)環(huán)緊扣，各環(huán)節深度和廣度都震撼心靈。在訓練過(guò)程中，鐘老師的高尚人格魅力和高超的授課藝術(shù)始終牽引著(zhù)我的靈魂，讓我吸允了巨大的正能量，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的洗禮。直接觸摸到的收獲可歸納為一“開(kāi)”一“定”。
首先是開(kāi)眼，即開(kāi)拓視野。人的潛能無(wú)窮大，釋放出潛能，人將戰無(wú)不勝！心懷遠大夢(mèng)想，腳踏大格局是挖掘潛能的兩把利器。
人生是管道，大部分管道的保質(zhì)期不超過(guò)一百年，而有效使用期只有幾十年。我們的管道不用來(lái)輸送利益大眾的物質(zhì)，那就是白走一趟。此時(shí)，我心中燃起熊熊烈火，井底之蛙卻又妄自尊大瞬間灰飛煙滅。我感受到了“天作棋盤(pán)星作子”、“大河上下，頓失滔滔”的氣魄。我要扛起夢(mèng)想與格局去彈奏一曲笑傲江湖。
其次是開(kāi)智，開(kāi)啟對財富認識的智慧。錢(qián)財是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶走，不是真正的'財富。錢(qián)財多不等于生活質(zhì)量高，錢(qián)財少不意味著(zhù)窮困潦倒。真正的財富在于自身價(jià)值，用價(jià)值去幫助別人，所做的幫助越多，受益的人越廣，自己的財富就越豐富。
我要以博愛(ài)的胸懷尊重生命，想別人所想，做別人所想做，己所不欲勿施于人。搭建舞臺，讓有志者盡情歌舞。第二天我就勸導身邊的人戒煙，鼓勵學(xué)習，組織鍛煉，糾正錯誤，鞭策前行！
轉到說(shuō)“定”吧，定即是定作風(fēng)。確定“今日事今日畢”的利索作風(fēng)，確定對承諾之事必須窮盡力量去完成的守信作風(fēng)，確定工作高效率的做事風(fēng)格。
會(huì )議被擺到重要的位置。員工要經(jīng)常通過(guò)會(huì )議培訓，擴大銷(xiāo)售可在會(huì )議里完成，為更多的人提供幫助利用會(huì )議更容易實(shí)現。
以上是個(gè)人的心得，感謝大家閱讀，同時(shí)渴望分享到大家的收獲。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 11
沒(méi)有閱讀這本書(shū)時(shí)，我聽(tīng)朋友們說(shuō)駱珈藍是一個(gè)以大欺小的壞女孩。當我讀完這本書(shū)時(shí)，她卻成為了我最喜歡的人物。
一開(kāi)始，駱珈藍特別討厭比她小幾歲的林亦晨。當林亦晨打濕她的任務(wù)卡時(shí)，還沖他大發(fā)脾氣�？晌易x到一半，發(fā)現駱珈藍之所以會(huì )這樣，是因為她討厭小孩子哭哭啼啼很麻煩的樣子，更因為內心深處擔心即將要出生的弟弟妹妹搶走原本都屬于她的`愛(ài)。突然一下子，我特別能理解她。我不也這樣？當我和妹妹同時(shí)想要媽媽的擁抱時(shí)，媽媽卻總是先抱起了妹妹；當我和妹妹發(fā)生爭執時(shí)，爸爸媽媽卻總是袒護著(zhù)妹妹；當我和妹妹都想要一件東西時(shí)，爸爸媽媽卻總是說(shuō)：你是姐姐，要讓著(zhù)妹妹。所以，我時(shí)常想：要是沒(méi)有妹妹該多好！
可是隨著(zhù)故事發(fā)展，駱珈藍內心產(chǎn)生了極大的變化。當林麗莎對她說(shuō)：如果有人對你總是言聽(tīng)計從，滿(mǎn)眼崇拜，以你為榜樣，是一件很有意思的事時(shí)；當她想象有一個(gè)很小的孩子，有許多地方和自己長(cháng)得很像，不粘著(zhù)別人，只喜歡跟在自己身邊時(shí)；當她摸著(zhù)林亦晨柔軟的頭發(fā)，感覺(jué)他就像一只需要安撫的小貓時(shí)，駱珈藍覺(jué)得小孩子并不那么討厭了，甚至下定決心當一個(gè)稱(chēng)職的姐姐。后來(lái)，林亦晨腿受了傷，駱珈藍不僅沒(méi)有嫌棄他是個(gè)“拖油瓶”，還二話(huà)不說(shuō)去背他，并鼓勵他要堅強。這使我非常感動(dòng)。
讀完這本書(shū)的幾個(gè)星期后，我和妹妹在玩石頭剪刀布。妹妹明明輸了可偏耍賴(lài)不承認，我忍無(wú)可忍，正想對著(zhù)她大罵一通。突然，我想到了書(shū)中的駱珈藍。心想：連駱珈藍都能耐心地幫助小孩子，我豈不是更應該對自己的妹妹溫柔一些？于是，我便蹲下身，看著(zhù)妹妹的眼睛，耐心地和她說(shuō)道理。最后，我們又繼續開(kāi)開(kāi)心心地玩了。
我很喜歡書(shū)中的一句話(huà)：“大地在沉睡，大自然所有的一切都在傾聽(tīng)少年們的夢(mèng)。他們在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷著(zhù)各自的困惑，也在朋友的幫助下漸漸解開(kāi)心中的芥蒂�！笔前�，如果我們心中有愛(ài)，那就一定會(huì )在愛(ài)中成長(cháng)！
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 12
以前，我以為團結就是擰成一股繩、一股力、一股勁，大家向著(zhù)一個(gè)目標做一件事，自從我讀了《少年天才訓練營(yíng)》這本書(shū)后，對團結這個(gè)詞有了新的理解。
穿過(guò)沼澤地時(shí)，趙栗陷進(jìn)了險境，情況十分危急，阿加拉比決定先帶其他隊員先上岸，再救趙栗。等他們一個(gè)一個(gè)整整齊齊地上了岸，再用繩子遞到趙栗的身邊，一起用力拉，齊心協(xié)力救出趙栗的。這事情表面上看起來(lái)，對趙粟是不公平的，因為他的處境最危險，要是得不到及時(shí)救援，會(huì )有生命危險。阿加拉比讓其他人員先得救，有點(diǎn)不近人情�？墒寝D念一想，這決定又是正確的，要知道如果先救援趙粟，就可能力所不及，甚至造成其他成員陷入險境。原來(lái)團結不是齊心協(xié)力就可以了，而是要在危急時(shí)刻，顧全大局。
想起那一場(chǎng)激烈的足球賽，一開(kāi)始，賀子涵憑著(zhù)自己精湛的`球技，一直帶球奮勇直沖，不知多少次的沖鋒，都被對方守門(mén)員擋住了�？吹剿麧M(mǎn)場(chǎng)跑為班級體爭榮譽(yù)，我很欣賞和佩服他的個(gè)人踢球素質(zhì)，但是足球運動(dòng)是一個(gè)講求團隊合作的集體運動(dòng)，有時(shí)候是需要犧牲球星光環(huán)，為了集體勝利做出讓步的。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們一起商討戰術(shù)。賀子涵這才認識到自己的孤軍奮戰并不能扭轉戰局，必須要團結協(xié)作才有可能取得勝利。他從之前的焦急心態(tài)慢慢變回了平靜。下半場(chǎng)，我們改變了戰術(shù)，從發(fā)邊線(xiàn)球開(kāi)始，我和賀子涵互相配合傳球過(guò)人。待到賀子涵帶球向前沖的時(shí)候，我向前面的空檔位置跑去。賀子涵用腳一勾，把球從空中傳來(lái)。此時(shí)，我的處境并不好，對方球員都來(lái)了我這邊。我知道自己無(wú)法擺脫對方球員的糾纏了，就用腳輕輕地傳了個(gè)地平球。緊接著(zhù)，賀子涵快步跟進(jìn)，一腳爆射，球進(jìn)了！比賽結束的哨聲吹響的時(shí)候，我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這關(guān)鍵時(shí)刻的一球，讓我們成功扳平了比分。
團結有時(shí)候是大家向著(zhù)一個(gè)目標一起用力，有時(shí)候是需要犧牲小我來(lái)顧全大局的。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 13
世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
看完《天才少年訓練營(yíng)》，我了解到它主要講述的是以各類(lèi)背景的少年群體為主角，貼近社會(huì )現實(shí)，聚焦青少年成長(cháng)煩惱。一個(gè)送不走的智能徽章，帶來(lái)一張天才少年訓練營(yíng)的入場(chǎng)券，來(lái)自天南海北的少年齊聚一堂，開(kāi)始迎接未知的挑戰。從一個(gè)一個(gè)少年，到互相協(xié)作的團隊；從各懷心事，到坦誠以對。既有饒有趣味的野外生存訓練比拼，又有酷炫科技與自然力的巧妙碰撞，在競爭與協(xié)作中激發(fā)孩子的成長(cháng)能量，讓孩子收獲溫暖友情，勇敢有擔當。雖然里面的主人公性格各不相同，但團結在一起卻變成了一個(gè)完美的.團隊。
這就像我們的羽毛球訓練團隊，雖不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但也來(lái)自不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的性格和成長(cháng)環(huán)境，因為興趣愛(ài)好，我們聚集在一起接受訓練，我們中有調皮的、有冷靜的、有思維靈活的、還有靦腆的……我們從最開(kāi)始的陌生到后面的親如兄弟姐妹，從互不了解到彼此之間有了一定的默契。
記得今年5月，我參加嘉興市第九屆羽毛球比賽，在團體賽雙打剛開(kāi)始時(shí)，由于我們配合交流不夠，連失3分，我和隊友當時(shí)都被對方的氣勢給壓懵了，緊張到不知所措，這時(shí)教練在旁邊喊了句“雙打不是單打獨斗、講究的是靈活、配合及彼此之間的信任，只有互相協(xié)作，才能戰勝對方”，于是我和戰友交流了一下，她主前防守，我主后進(jìn)攻，充分發(fā)揮我們個(gè)人優(yōu)勢實(shí)力。進(jìn)攻時(shí)盯著(zhù)對手中實(shí)力較差的選手做目標，避實(shí)擊虛，逐個(gè)突破，就算過(guò)程中間有部分失球丟分，也互相鼓勵與信任，迅速幫對方找回狀態(tài)，我們堅信一定能贏(yíng)。經(jīng)過(guò)我們的配合與拼搏，不僅戰勝了對手、更考驗了我們的意志，最終收獲了嘉興市第九屆運動(dòng)會(huì )羽毛球比賽團體賽的冠軍。
看完這本書(shū)，我更深刻地學(xué)習到了團隊協(xié)作精神，認識到一個(gè)人的力量是有限的，而當多個(gè)人形成一個(gè)團隊的時(shí)候，團隊的力量是無(wú)限的，讓我學(xué)會(huì )了如何團隊作戰。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 14
經(jīng)過(guò)兩天兩夜封閉式課程的學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )了好多好多的人生道理，也感悟了太多太多，讓我終身難忘，做一個(gè)人要感謝的人太多，要感謝自己的父母，是他們給了我們的生命，要感謝老板給了我這次的培訓的機會(huì )和就業(yè)的機會(huì )，在這兩天兩夜我感到本來(lái)做不好的.事情，只要自己努力付出就沒(méi)有做不好的事情，雖然付出的多，勝利了也很開(kāi)心。
在新思維里一開(kāi)始【孫武斬妃】說(shuō)起吧，就比如公司一樣，公司有自己的制度，公司的中層就好像妃子，如果自己的員工做錯事，也并不一定要很兇的態(tài)度來(lái)對待他們，一定要想好辦法在做定論。
游戲中的數字接龍中我學(xué)會(huì )了團隊精神，做為一個(gè)團隊一定要把一個(gè)團隊當做一個(gè)人一樣，才會(huì )取得勝利，所以說(shuō)一個(gè)團隊一定要每個(gè)人都一樣一個(gè)想法，才會(huì )勝利。
從星光大道上我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都要開(kāi)動(dòng)大腦，遇到困難不要怕多想辦法，最后肯定會(huì )反敗為勝的，方法肯定要比困難多。
讓我感悟最多的就是紅黑游戲了，紅黑游戲中就比如公司里員工一樣，如果你出紅牌，攻擊對方，對方也一樣出紅牌攻擊你，那么都會(huì )失敗，所以說(shuō)一定要相信對方，才能得到雙贏(yíng)。在自己的人生中要學(xué)會(huì )寬容別人體諒別人，多為別人著(zhù)想，那樣才會(huì )取得雙方的勝利。
在創(chuàng )新游戲中，讓我感悟到了在自己的公司中要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法創(chuàng )新，別的公司都在努力，我們要更加努力的想辦法超過(guò)其他公司，我們才會(huì )勝利，別人在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
在淘汰中我感悟到了其中的重要性，在公司里每天我們都要努力的付出，公司要創(chuàng )新，我們更要進(jìn)步，在游戲中4個(gè)家庭里就比如4個(gè)車(chē)間一樣，如果我們車(chē)間輸了，我們肯定也輸了，所以我們要更加努力的工作。
在最后的數字游戲中我學(xué)會(huì )了天下沒(méi)有不可能有做不好的事情，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì )成功。
公司要進(jìn)步要創(chuàng )新，我們就更要提高一點(diǎn)，如果沒(méi)有提高自己，最終會(huì )被淘汰，在這次培訓中我感悟太多，我一定要把學(xué)到的知識都帶到工作中去，我要把我們復合車(chē)間所有的人員都要帶好，我相信在自己的努力中會(huì )把本車(chē)間提高一個(gè)檔次，要做到煥然一新。雖然這次很累很苦，但是我很開(kāi)心，感到很值，在此衷心的感謝老板給我這次培訓的機會(huì )，以后定將報答公司。
訓練營(yíng)活動(dòng)的感悟 15
學(xué)校派我參加了聊城市校園教練員訓練營(yíng)，我很高興參加這次市教育局針對聊城市中小學(xué)校園足球教練員訓練營(yíng)。我非常珍惜這次難得的培訓機會(huì )，特別意外的是“山東省功勛教練員”、長(cháng)春足球之父殷鐵生，亞足聯(lián)A級教練員、國家U16主教練孫天達和亞足聯(lián)C級教練員薛啟盟親自指導我們這些學(xué)員。在這短短的4天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開(kāi)展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的`推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
這次培訓活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習了準備活動(dòng)、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及比賽指導，非常實(shí)用。針對訓練方法以及訓練手段，薛教練講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。薛啟盟教練已經(jīng)快40歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著(zhù)自己的一切。他交給我們是培訓學(xué)生的方法，我總結了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個(gè)學(xué)員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律學(xué)會(huì )創(chuàng )新，針對在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運用在平時(shí)的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？孫天達教練也給我們作了解釋?zhuān)@足球應該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過(guò)踢足球，在游戲當中體會(huì )快樂(lè )，實(shí)際上在游戲當中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會(huì )有更旺盛的精力去面對學(xué)習，老師們這樣才會(huì )歡迎，否則你長(cháng)時(shí)間踢球會(huì )擔心影響學(xué)習，家長(cháng)也會(huì )有這個(gè)疑問(wèn)。
我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè )足球。
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