關(guān)于榜樣的力量感悟（精選41篇）
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，要怎么樣才能寫(xiě)好感悟呢？以下是小編收集整理的關(guān)于榜樣的力量感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
榜樣的力量感悟 篇1
每個(gè)人都會(huì )有榜樣，他會(huì )讓我們變得更優(yōu)秀、更好。我有自己的榜樣。
在我們的學(xué)校里，我的語(yǔ)文老師就是我的榜樣，她可厲害了，教我們的語(yǔ)文，我們班的語(yǔ)文漸漸提高。她寫(xiě)的字也很好看，而我向她學(xué)習了一段時(shí)間，我覺(jué)得我自己的作文有了大大的提高，這是因為我們每一次寫(xiě)作文時(shí)，老師會(huì )告訴我們寫(xiě)作文的方法！
老師就是我的榜樣，老師的知識有很多很多。語(yǔ)文老師上課時(shí)，我要多多聽(tīng)，多多寫(xiě)，這是我唯一的學(xué)習方法！
在家里，媽媽是我的榜樣。我的媽媽數學(xué)很好，我不會(huì )的題目她都會(huì )，而且可以像老師那樣，講的很詳細，很清楚，我都可以聽(tīng)明白。而且她還會(huì )出題目考考我。
觀(guān)看了《榜樣的力量》后我知道了：榜樣的力量是無(wú)窮的，我們都要向他們多多學(xué)習，榜樣的力量屬于精神力量，作用非常大。有榜樣就有了力量。
榜樣的力量感悟 篇2
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無(wú)子，卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對自己過(guò)分節儉，卻創(chuàng )辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫(xiě)命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當學(xué)習張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長(cháng)，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習之路。她說(shuō)，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無(wú)私奉獻，創(chuàng )辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢(mèng)大學(xué)。
張桂梅老師對待教育事業(yè)是執著(zhù)的，是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅持家訪(fǎng)11年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無(wú)限的忠誠與深沉的熱愛(ài)。
張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時(shí)，心里不愧�！倍嗝寸H鏘有力的話(huà)語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習堅毅執著(zhù)、與困難頑強斗爭的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷加強自身學(xué)習，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!
榜樣的力量感悟 篇3
今天，看完了《榜樣的力量》，我心里久久不能平靜，感觸頗多。新時(shí)代的榜樣不就是像他們那樣的人嗎?他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我為之一振!
責任重如山，一批批援鄂醫療隊員奮戰一線(xiàn)，不顧自身安危，舍小家，顧大家;責任重如山，第一批援鄂醫療隊隊長(cháng)祝新根伯伯，為了把138個(gè)隊員一個(gè)不少地安全帶回，他帶頭進(jìn)入病房，除了救助工作外，還和專(zhuān)家24小時(shí)督察每位隊員的防護措施;責任重如山，今天你們扛起了時(shí)代的重任，明天我們一定會(huì )接好你們這一棒，跑好屬于我們的那一棒!
因為愛(ài)國，白衣天使成了可敬的戰士，和肆虐的病毒頑強抗戰，他們決心要打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。一張張請愿書(shū)上鮮紅的指印，一個(gè)個(gè)逆行背影那堅定的步伐，不正是愛(ài)國的最美剪影嗎?正如余醫生告訴我們的，她父親從小就教育她，人生在世有三件事不能避:為國出力不能避，為民請纓不能避，臨危受命不能避!愛(ài)國的情懷怎么能讓人淡忘?聽(tīng)到這熱血澎湃的話(huà)語(yǔ)，我心里暗下決心，一定要做一個(gè)愛(ài)祖國，愛(ài)人民的人!
先鋒人物楊護士的故事，讓我知道了，感恩是每個(gè)人最好的品質(zhì)。感恩白衣天使，是你們最美的逆行，讓我們有了今天的健康生活;感恩楊護士，是你博愛(ài)的胸懷，讓絕望的患者重拾抗爭病魔的信心;感恩老師，是你們的諄諄教導，讓我們長(cháng)成參天大樹(shù);感恩父母，是你們默默無(wú)聞的付出，讓我們茁壯成長(cháng)!
創(chuàng )新，是我們在成長(cháng)中不可或缺的寶貴品質(zhì)，這是第四位先鋒人物陳爺爺告訴我們的。他為了在祖先發(fā)明的基礎上創(chuàng )造一種新的更有效的治療方法，在自己身上留下了許多做試驗的傷疤，他用了20年的時(shí)間，發(fā)現了艾灸的新規律，發(fā)明了“熱敏灸”療法。不但為我國抗疫作出了貢獻，還參與了國外的疫情治療。我們一定要像陳爺爺一樣，在學(xué)習中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷進(jìn)取，為祖國的建設貢獻一份力量!少年強，則國強!榜樣的力量是無(wú)窮的，他們給我們樹(shù)立了前進(jìn)的目標。我們要好好學(xué)習，增強體質(zhì)，不斷在追求和探索中進(jìn)步，做一個(gè)有責任，敢擔當，愛(ài)祖國，會(huì )感恩，勇于創(chuàng )新的新時(shí)代好少年，利用不斷革新的強大力量，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，為實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)而努力!
榜樣的力量感悟 篇4
榜樣是看得見(jiàn)的力量。榜樣的形象最直觀(guān)，讓人看得見(jiàn)、摸得著(zhù);榜樣的力量最強大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。革命戰爭年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時(shí)因為斗爭的需要，許多共產(chǎn)黨員并沒(méi)有公開(kāi)政治身份。但身邊的人通過(guò)他的行為也能猜個(gè)八.九不離十。那些在隱蔽戰線(xiàn)工作的地下黨員，因為不貪污受賄、不腐化墮落，往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰斗的黨員因為吃苦在前、沖鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開(kāi)水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認定是共產(chǎn)黨員。
這就是黨員的樣子:平�？吹贸鰜�(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣子，不僅讓越來(lái)越多的人了解和認識了中國共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中國共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強的“東方密碼”。
被譽(yù)為“時(shí)人未識將軍面，樸素和藹農家翁”的朱德總司令曾說(shuō):“我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員�！秉h員的樣子不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏(yíng)得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿(mǎn)滿(mǎn)地記錄著(zhù)與群眾的魚(yú)水深情;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標準檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強勁驅動(dòng)，是團結和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。
哲人有言:改變世界不需要魔法，只需要我們發(fā)揮出內在的力量。一段時(shí)間以來(lái)，一些黨員放松要求，降低標準，不大像黨員樣子了，群眾看在眼里、憂(yōu)在心頭;少數黨員以權謀私、腐化墮落，嚴重影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消除這些負面影響，讓群眾從心底里信任黨、熱愛(ài)黨、跟黨走，唯有全體黨員尊崇黨章，遵守黨紀，把合格黨員的樣子做出來(lái)，把黨員先鋒模范作用的形象樹(shù)起來(lái)�！暗⒅睒�，終無(wú)曲影”。只要黨員形象正了，先鋒模范作用好了，讓黨群、干群關(guān)系像戰爭年代那樣親密無(wú)間、水乳交融，那么，我們還有什么攻不下的“臘子口”、過(guò)不去的“火焰山”呢?
榜樣的力量感悟 篇5
中國著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻是我的榜樣，他的奮發(fā)努力和愛(ài)國精神最值得我們學(xué)習。徐悲鴻剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)非�？炭嗯�，但因此也受到了外國學(xué)生的諷刺，雖然徐悲鴻被激怒了，但是徐悲鴻知道爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)。所以徐悲鴻就更加奮發(fā)努力地去學(xué)畫(huà)。
他為了省下錢(qián)來(lái)購買(mǎi)繪畫(huà)用品練習繪畫(huà)，所以生活十分清苦。每逢節假日，徐悲鴻就去巴黎的博物館里臨摹繪畫(huà)大師的作品，常常一畫(huà)就是一整天。徐悲鴻最擅長(cháng)畫(huà)馬，他畫(huà)的馬給人以自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。徐悲鴻對馬的肌肉、骨骼以及神情動(dòng)態(tài)做過(guò)很長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，并仔細研究馬的解剖。他在學(xué)習期間經(jīng)常去馬場(chǎng)畫(huà)速寫(xiě)，稿子都有上千幅呢。徐悲鴻最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了結業(yè)考試，讓中國人得到了外國人的尊重，并給我們爭了光。我要好好學(xué)習徐悲鴻積極向上的精神，長(cháng)大也為中國人爭光。
榜樣的力量感悟 篇6
提起“榜樣”這個(gè)日常生活中最普通的詞匯，許多人會(huì )想起什么學(xué)習的榜樣，而那些學(xué)習的榜樣多半是發(fā)生在學(xué)校、科學(xué)院那樣高等的地方，我們今天的榜樣發(fā)生在一個(gè)居民住宅小區中。
大家都把垃圾隨手扔在巷口處，日子久了那里變得又臟又臭，許多人在巷口處放上了個(gè)垃圾桶，衛生狀況就有了好轉，可是問(wèn)題又來(lái)了，垃圾桶周?chē)鷿M(mǎn)地臟物，到了夏天蚊蠅成群，臭氣撲鼻，只因倒垃圾的人少往前跨了幾步，有的人從很遠的地方扔過(guò)去，結果還沒(méi)進(jìn)垃圾桶臟物就灑了一地，許多行人都踮起腳尖屏住呼吸快步走過(guò)。終于一天，墻上有了一行字：請上前幾步倒垃圾，態(tài)度很和善，幾乎沒(méi)有人理睬，垃圾依舊漫天飛舞。第二天墻上的字改了“禁止亂倒垃圾”言詞稍有些嚴肅，可這個(gè)現象依然沒(méi)有好轉，后來(lái)幾次墻上的字說(shuō)得越來(lái)越嚴重“亂倒垃圾者罰款100元”“亂倒垃圾者是豬狗”等等，可情況并未好轉。時(shí)間久了，大家也就不再說(shuō)什么了�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年垃圾桶周?chē)也坏揭稽c(diǎn)臟物，墻上的標語(yǔ)也不見(jiàn)了，這是怎么回事?原來(lái)這棟樓里搬來(lái)一對夫婦，老人雙目失明很久了，可是他一來(lái)，這垃圾桶周?chē)筒辉儆欣�。他是誰(shuí)?他不是領(lǐng)導、不是名人，但他每天都能把垃圾準確無(wú)誤地倒進(jìn)垃圾桶。先前幾次是由老伴攙扶，后來(lái)老人就自已下來(lái)倒了。有人問(wèn)他：“大爺，您是怎樣把垃圾準確無(wú)誤地丟進(jìn)垃圾桶中的呢?”老人說(shuō)：“剛開(kāi)始也不準，后來(lái)習慣了就好了”于是大家都開(kāi)始向老人學(xué)習，已經(jīng)沒(méi)有人敢隨便把垃圾倒在外了。這就是榜樣的力量。一個(gè)人把大家都感染了。榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
榜樣的力量感悟 篇7
榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話(huà)想必我們早已耳熟能詳。那么何謂榜樣呢依我拙見(jiàn)“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅強、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬(wàn)千完美品質(zhì)于一身，將自我存在的價(jià)值張顯無(wú)余，或多或少的能為社會(huì )增添一點(diǎn)光亮。
我身邊也有一群“榜樣”：有在美國深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱�，殊不知我心中已把他們當作了學(xué)習的對象、前進(jìn)的動(dòng)向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無(wú)力支付她出國所用的錢(qián)，然而表姐努力把握一切機會(huì )，最終憑自身的力量踏上了遠征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開(kāi)發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原先“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
人人心中都應當要有一個(gè)“榜樣”，將榜樣的精神移植于心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會(huì )的每個(gè)角落。倘若每個(gè)士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報國”為信念，那么戰場(chǎng)上就不會(huì )在出現“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個(gè)君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動(dòng)付諸于“臥薪嘗膽”，那么歷就不會(huì )出現“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實(shí)何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那么社會(huì )上就會(huì )出現“行行出狀元”的完美景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那么我們的社會(huì )會(huì )變得無(wú)比堅強，茁壯非凡;倘若……
千萬(wàn)個(gè)“倘若”也道不盡我們對“榜樣”的無(wú)比崇敬與無(wú)限想象，其實(shí)生命中有時(shí)只需實(shí)現一個(gè)“倘若”，也許我們就能夠在別人心中與“榜樣”畫(huà)上等號了。
榜樣的力量感悟 篇8
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著(zhù)一顆明亮的心，你就會(huì )發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書(shū)里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著(zhù)一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢是持之以恒，是一種耐心。
她原先是在廈門(mén)的一個(gè)小區里學(xué)鋼琴，每一天教師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì )到琴行里去練(她家沒(méi)鋼琴)，一練就是好長(cháng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉�？上�，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒(méi)讓她繼續學(xué)。我們家有臺電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
之后她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)�？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著(zhù)牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去應對一樣�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話(huà)在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎項，但，誰(shuí)明白在這些榮譽(yù)的背后隱藏著(zhù)多少汗水淚水和心血啊!
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動(dòng)聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對待學(xué)習持之以恒的精神再看看我自我，我真的感到無(wú)地自容為了學(xué)古琴，爸爸不惜買(mǎi)了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自我懶散的習慣改掉，向超琪學(xué)習，刻不容緩，爭取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年!
正如塞約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就明白了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵;在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時(shí)也是無(wú)窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤我的心田;它更像一縷陽(yáng)光給予我活力!
榜樣的力量感悟 篇9
人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯的棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自我的夢(mèng)想，用信念去雕琢自我心中的天使，人之所以有詩(shī)意，是因為她心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗。
每個(gè)人都有自我的榜樣，可能是雷鋒，保爾，可能是比爾蓋茨和李嘉誠，也可能是某位歌星，影星等等。榜樣對一個(gè)人的成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生重要影響，其廣泛可涉及一個(gè)人的心理，意志情感，道德品質(zhì)，性格本事生活方式等諸多方面。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現一代代人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，洗滌心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。一個(gè)人在心目中樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，并以此去學(xué)習，去思想，去工作，去生活，這是獲得提高的重要方法。列寧曾說(shuō)過(guò)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這是對榜樣力量的經(jīng)典概括。
時(shí)光如梭，歲月如歌，轉瞬之間，歷史的車(chē)輪已駛入二十一世紀。1963-2013，五十年的滄桑巨變，五十年的翻天覆地，人們卻不會(huì )忘記，二十世紀六十年代出現的一個(gè)英雄人物--雷鋒。他走到哪里，好事就做到哪里，他用年輕的生命實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他的事跡激勵著(zhù)一代又一代的人們，直至今日，仍是人們學(xué)習的榜樣。
雷鋒的形象在我們的父輩甚至祖父輩的心中，以往豎起一代革命青年的楷模。雷鋒的精神以往鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)熱血青年。雷鋒是激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉出來(lái)的一位錚錚的英雄�？墒菚r(shí)至今日，有的人卻說(shuō)：“社會(huì )發(fā)展到今日，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，在二十一世紀，金錢(qián)才是過(guò)五關(guān)斬六將的硬件�！边@種觀(guān)點(diǎn)顯然是錯誤的，在商品經(jīng)濟社會(huì )中，當物欲的強光讓人迷失，當財富和權力霸占一席之地，當社會(huì )的價(jià)值觀(guān)被影響。人的思想更需要進(jìn)化，年輕的新一代更需要鍛煉道德品質(zhì)。只是由于雜質(zhì)增多了，鍛煉的難度更大罷了。然而，這正是二十一世紀道德的價(jià)值之所在！
無(wú)論是“用平凡生命最終的閃光，把人間照亮”的何玥，還是“壯士一去不復返”的年輕軍人孟祥斌，“位卑未敢忘憂(yōu)國”的時(shí)代常青樹(shù)牛玉儒……他們?yōu)閲鵀槊窬瞎M瘁，總會(huì )受到后世敬仰的，就如諸葛亮，杜甫感嘆他“出身未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，陸游贊美他“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”。我們今日的英雄烈士，同樣會(huì )流芳百世！
他們讓生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，他們承載著(zhù)一個(gè)時(shí)代的精神力量，他們用無(wú)私的奉獻實(shí)現人生價(jià)值。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在榜樣光輝的照耀下，我們似乎很渺小，可是只要我們向他靠攏，就會(huì )發(fā)現自我在慢慢長(cháng)大，成熟。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。他雖然可能讓你低著(zhù)頭可是他卻在你心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光，它讓你的眼睛看得更遠，他讓你的腳步變得更加有力。認識了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著(zhù)你，推動(dòng)你的腳步更將于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。
學(xué)習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營(yíng)養，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。2022，讓我們一齊倡導正能量！
榜樣的力量感悟 篇10
有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導著(zhù)我們向著(zhù)熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領(lǐng)著(zhù)我們仰望星空和那璀璨的蒼穹。無(wú)論是在生活還是在工作中，總會(huì )有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)應對生活和工作給予我們的挑戰，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣的力量。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標。以往，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為活力豐富著(zhù)生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習、向往，指引我們在人生旅途中無(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，給我們以堅持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠航，力量在夢(mèng)中回響。隨著(zhù)時(shí)代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿(mǎn)腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著(zhù)的歲月活力。
作為西能建工的職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應當有"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的干勁。從我進(jìn)入公司到此刻的2年時(shí)間里深深的體會(huì )到了什么叫人才濟濟，無(wú)論是從領(lǐng)導還是職工身上都感受到一種榜樣的力量。我的部門(mén)經(jīng)理是一位公而忘私、精力充沛、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有架子平易近人的人，他干練利落，事事為人先；他追求完美，對工作細節嚴格要求；始終把自我對這個(gè)大家庭的熱愛(ài)轉化為工作中的無(wú)窮的動(dòng)力。他是我們整個(gè)部門(mén)的領(lǐng)頭羊，是我們的火車(chē)頭，正因為有他的帶領(lǐng)，我們這個(gè)團隊才能團結一致，在困難重重中力求提高。下班之后總是最終一個(gè)走，每次出差都是住最便宜的賓館，部門(mén)之間有什么扯皮的事情，他也總是告誡我們，能做就多做一點(diǎn)，多做是福。寫(xiě)下這些文字，不為恭維，只為感動(dòng)。人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，領(lǐng)導!對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!我要以您為榜樣！
我的師父，他是個(gè)率直、工作認真、學(xué)習勤奮、樂(lè )于助人的人，從我到西能建工工作開(kāi)始，就被他認真負責的工作態(tài)度所感染。他身材不高大，但說(shuō)起話(huà)來(lái)卻聲音洪亮，有力量，他外貌平凡，但他的知識和工作經(jīng)驗卻相當豐富，讓我受益匪淺。地質(zhì)勘查這個(gè)崗位，涉及的知識面很廣，需要掌握的技術(shù)方法和資料數據也很多，每當我遇到問(wèn)題問(wèn)他，他都不厭其煩的幫我釋疑解惑。能夠說(shuō)，在我參加工作的這2年，我師父起到了不可或缺的作用，他就像茫茫大海中的一座燈塔，為我指引了方向。工作繁忙時(shí)，他總是主動(dòng)帶著(zhù)我們晚上加班，從無(wú)怨言；野外工作時(shí)，他總是天剛亮就叫我們起床，帶著(zhù)我們在酷熱的夏天頂著(zhù)近40度的高溫穿梭在荊棘密布、隨處可見(jiàn)陡坎和蚊子的大山之間工作；哪怕生病時(shí)，他還是一如既往的工作，從不耽誤。在那里，我要感激他，感激他作為我的教師，為我在前進(jìn)的道路上指引方向以及工作生活中給予我的幫忙！感激他作為我的榜樣，給我努力奮斗的動(dòng)力!
榜樣是看得見(jiàn)的力量。榜樣的形象最直觀(guān)，讓人看得見(jiàn)、摸得著(zhù);榜樣的力量最強大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。在那里就不一一列舉我的榜樣了，因為公司里有我太多的榜樣。他們是可學(xué)、可敬的典范，他們展現了西能建工人的良好形象和精神風(fēng)貌，他們激勵著(zhù)我在榜樣的引領(lǐng)下為西能建工貢獻我的綿薄之力。
榜樣的力量感悟 篇11
“一心向著(zhù)黨”，是他向著(zhù)社會(huì )主義的堅定政治立場(chǎng)；“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，是他的至理名言；“甘學(xué)革命的“螺絲釘”，是他干一行愛(ài)一行、鉆一行的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度。他——雷鋒，是我們每一個(gè)人的“偶像”……
雷鋒的事跡傳遍大江南北，他，曾被人們稱(chēng)為可敬的“傻子”。一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。他強忍著(zhù)剛剛參加救火工作被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。望花區召開(kāi)了大生產(chǎn)號召動(dòng)員大會(huì )，聲勢很大，他上街辦事，正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠(chǎng)和部隊攢的200元錢(qián)，那時(shí)，他的存折上只剩下了203元，就跑到望花區黨委辦公室要為之捐獻出來(lái)，為建設祖國做點(diǎn)貢獻，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候，他捐獻給了正處于水深火熱之中的遼陽(yáng)人民。在我國受到嚴重的自然災害的情景下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。就這樣，他毫不猶豫的捐出了自我的所有積蓄，不求功名，不求名利，只求自我心安理得，只求為革命獻出自我的微薄之力，甘愿做革命的“螺絲釘”——在一次施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，他就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作時(shí)，就坐在駕駛室里看書(shū)。他以往在自我的日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間來(lái)學(xué)習。要學(xué)習的時(shí)間是總是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上頭一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆�！边@就是他，用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我，用自我的親生經(jīng)歷來(lái)感化世人，用自我的所作所為來(lái)傳頌古今……人們都拼命地學(xué)習他的精神，他的精神被不一樣膚色的人所敬仰。此刻，一切都在變，可是，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些完美的事物沒(méi)有變，那些所謂的“螺絲釘”精神沒(méi)有變——而這正是他的功勞，是他開(kāi)啟了無(wú)私奉獻精神的大門(mén)，為后人樹(shù)立了做人的榜樣……
這就是他，一位中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位共產(chǎn)主義戰士！他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數。并且，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”。
正是因為如此，全國刮起了學(xué)習雷鋒的熱潮。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很長(cháng)時(shí)間了�？墒抢卒h的精神卻深深地在所有中國人心中扎下了根，此刻它已經(jīng)長(cháng)成一株小樹(shù)。正以其頑強的生命力，茁壯成長(cháng)。我堅信，終有一天，它會(huì )成為一棵參天大樹(shù)。
雷鋒，我們值得用一生一世來(lái)琢磨，來(lái)鉆研，來(lái)細讀的偉大同志——而這，正是榜樣的力量！
榜樣的力量感悟 篇12
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，榜樣的力量能夠帶動(dòng)我們努力成長(cháng)，榜樣的力量能夠讓我們的知識變得更加博大精深，榜樣的力量能夠使我們變得更加堅強，我也有我心目中的榜樣。那就是我們中國國家乒乓球運動(dòng)員——馬龍。
很多觀(guān)眾應當都明白，以往拿過(guò)各項大賽的冠軍，在2016年的里約熱內盧奧運會(huì )上，他經(jīng)過(guò)自我的努力，獲得了男單的冠軍，并帶領(lǐng)著(zhù)國家男隊取得了團體的冠軍。2017年德國杜塞爾多夫的世乒賽上也是經(jīng)過(guò)自自我的努力，在決賽中戰勝了樊振東取得男單冠軍，在這之前，我們只明白這成績(jì)太好了，但我們并沒(méi)有想到，他在底下付出了多少的努力，2016-2019這一期間的比賽，馬龍因為傷病錯過(guò)了許多的大賽，積分榜也逐漸下降，但馬龍并沒(méi)有放棄，確是對自我說(shuō)“加油”馬龍也是我國的國乒一一哥，所以身上也承載著(zhù)巨大的壓力，在今年2019匈牙利世乒賽上，他一度過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽，在決賽應對瑞典的高手選手——法爾克，他一向是落后的，可是，在全場(chǎng)觀(guān)眾的加油歡呼聲中，將比分追回來(lái)，并反超比分一局又一局的勝利，取得了冠軍。也是我們全中國人的驕傲，在升國旗奏國歌上，馬龍也激動(dòng)得留下了幸福的眼淚。
這就是我的榜樣，他堅持不懈，頑強拼搏，不斷挑戰的精神值得我學(xué)習，我必須會(huì )用著(zhù)這些精神來(lái)帶動(dòng)我的學(xué)習、鍛煉，我會(huì )不斷前行，成為最棒的。
榜樣的力量感悟 篇13
在我心里，有一個(gè)堪稱(chēng)楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會(huì )了我在成長(cháng)的路上必須要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……所以，我要感激她。
我要感激安妮，是她教會(huì )了我要不懈努力學(xué)習。安妮剛上學(xué)的時(shí)候，成績(jì)不是很好，可是經(jīng)過(guò)不懈努力，她的成績(jì)在學(xué)校名列前茅。我的數學(xué)成績(jì)也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數學(xué)。所以，我課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習，有不懂的就問(wèn)教師、同學(xué)或者爸爸媽媽?zhuān)瑸榱遂柟堂總�(gè)知識點(diǎn)，除了完成教師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，我一向這樣堅持學(xué)習，漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)從以前的70多分提高到了此刻的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊!
我要感激安妮，是她教會(huì )了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個(gè)海選活動(dòng)，當我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀(guān)眾在哈哈大笑時(shí)，我不由得緊張了起來(lái)。幸好這時(shí)，我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，要表演朗誦。當她站在舞臺上時(shí)，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下沖著(zhù)她笑嘻嘻的時(shí)候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象!于是她克服了內心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏(yíng)得了全場(chǎng)喝彩!想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候，我從容地走上舞臺，認真觀(guān)察指導教師的示范動(dòng)作，記住每一個(gè)細節。然后，我按照指導教師的示范表演了起來(lái)。表演完畢，指導教師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒!”同時(shí)，臺下也響起了熱烈的掌聲。
“讓我怎樣感激你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！倍嘀x你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )美麗多姿。
榜樣的力量感悟 篇14
榜樣是什么榜樣是早春時(shí)第一只開(kāi)始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥(niǎo)兒一齊歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。
他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著(zhù)。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強壯。但他卻堅持每月給貧困兒童捐款，堅持每一天提前兩小時(shí)工作。
十年前，他開(kāi)始捐助失學(xué)兒童，他捐獻了三百元，看著(zhù)孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫忙這些孩子，圓他們的讀書(shū)夢(mèng)。他的工友們笑他說(shuō)：你那么執著(zhù)地捐獻干什么呢工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。
白雪茫茫，每一天在工友們上班兩小時(shí)錢(qián)，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開(kāi)心的笑“幫忙別人，歡樂(lè )自我!”他爽朗地大笑，團團白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因為他的心太過(guò)火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。
善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛(ài)心團隊，他們成了了“郭明義愛(ài)心團隊”。兩千余人有著(zhù)同樣的理念：幫忙別人歡樂(lè )自我!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫忙了那些孩子。他的笑容更燦爛了。
他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛(ài)心的捐獻，吹起了一陣友善的春風(fēng)。
做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!
榜樣的力量感悟 篇15
初心燭照未來(lái)，楷模引領(lǐng)時(shí)代。在全國脫貧攻堅總結表彰大會(huì )上，黨中央、國務(wù)院授予毛相林等10名同志，河北省塞罕壩機械林場(chǎng)等10個(gè)集體“全國脫貧攻堅楷�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。他們的先進(jìn)事跡生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心的使命擔當和一心為民的深厚情懷，是廣大黨員、干部學(xué)習的楷模，是奮進(jìn)新時(shí)代的精神引領(lǐng)和前行航標。
他們有對黨忠誠、信念堅定的政治品格。絕壁開(kāi)路、帶頭“挖窮根”的重慶市巫山縣竹賢鄉下莊村黨支部書(shū)記毛相林，歷經(jīng)7年時(shí)間在懸崖絕壁上鑿出一條8公里的“天路”，支撐他的是“我們這代人窮十年苦十年，也一定要讓下輩人過(guò)上好日子”的堅定信念。被稱(chēng)為“燃燈校長(cháng)”的云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅，燃燒自己，燭照他人，幫助1800多名女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，支撐她的是“共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時(shí)，心里不愧”的忠誠擔當。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們的理想崇高卻具體、他們的信念純粹卻執著(zhù)，在全心全意為人民服務(wù)、為人民謀幸福的路上始終堅守著(zhù)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是我們學(xué)習的楷模。
他們有扎根群眾、一心為民的赤子情懷。生前為貴州省黔西南布依族苗族自治州晴隆縣委書(shū)記的姜仕坤，為群眾脫貧致富嘔心瀝血，用短暫的一生激蕩入黨誓言。內蒙古自治區科爾沁右翼中旗蒙古族刺繡產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項推進(jìn)組組長(cháng)白晶瑩，帶動(dòng)2.6萬(wàn)名婦女參與蒙古族刺繡產(chǎn)業(yè)，十里八鄉親切地稱(chēng)呼她“白老師”。他們不曾轟轟烈烈，卻始終把人民群眾裝在心中、把初心使命扛在肩上，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、一心為公的奉獻精神，奮戰在脫貧攻堅第一線(xiàn)，是我們學(xué)習的楷模。
他們有真抓實(shí)干、頑強拼搏的奮斗精神。作為“小木耳大產(chǎn)業(yè)”的領(lǐng)路人，中國工程院院士李玉年過(guò)七旬，率隊深入多個(gè)深度貧困縣市進(jìn)行科技扶貧，把“輸血式”扶貧轉變?yōu)椤霸煅健睅头�。江蘇省句容市天王鎮戴莊有機農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社研究員趙亞夫，40年如一日扎根老區，堅持“把論文寫(xiě)在大地上、把成果留在農民家”，走出了一條丘陵山區“以農富農”的小康之路。他們始終默默奉獻，扎根農村、淡泊名利、埋頭苦干、矢志為農，用胸懷大愛(ài)的高尚情懷、扎實(shí)過(guò)硬的攻堅本領(lǐng)和頑強拼搏的奮斗精神，在中國最基層、最貧困的地方踐行著(zhù)“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的錚錚誓詞，是我們學(xué)習的楷模。
精神如號角，激蕩中華民族的奮進(jìn)征程�！翱！倍�，既是對脫貧攻堅主戰場(chǎng)上耕耘者的最高褒獎和最美贊譽(yù)，更是對在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者的鞭策和激勵。讓我們以全國脫貧攻堅楷模為榜樣，不忘初心、牢記使命，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，把個(gè)人奮斗融入國家富強、民族振興的歷史進(jìn)程中，為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。
榜樣的力量感悟 篇16
星期一，我期待已久的一天。因為，老師說(shuō)周一換位置。��！最后離開(kāi)戴漢卿！但我的心怦怦直跳。因為也許有一個(gè)張漢卿？
終于輪到我了。我一看到它，它就是我想要的星星和月亮的位置。但是，在和他在一起的這段時(shí)間里，我看到他并不完美，但和正常人一樣，他有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但讓我難忘的是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，張大大的臉上有一雙小眼睛，你不應該認為他的眼睛像線(xiàn)一樣小，但是他的眼睛在他開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候是明亮的，總是閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。就拿那個(gè)月考來(lái)說(shuō)吧！
那次老師說(shuō)過(guò)幾天就月考了。聽(tīng)到的時(shí)候，我不在乎，也完全不在乎考試。我心想：不就是個(gè)普通的考試嗎？反正不是期末考試。所以沒(méi)學(xué)習。第一次語(yǔ)文考試，匆匆忙忙的做了考題，然后就開(kāi)始玩了。直到收到試卷我才查。我想卷頭發(fā)的時(shí)候都驚呆了！鮮紅的數字“82”在我眼前晃動(dòng)，似乎在嘲笑我不如他！他拿到了全年級第一名：“96”。我就更驚訝了。為什么我總是不如他？我挑釁地對他說(shuō)：“這有什么了不起的，難道不是第一次嗎？”嘿！“這話(huà)雖然嘴上這么說(shuō)，但心里很佩服他：佩服他認真的態(tài)度；佩服他的謙虛好學(xué)精神！
他是我學(xué)習，李振宇的榜樣，這個(gè)榜樣的力量是無(wú)限的。
榜樣的力量感悟 篇17
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多非常值得我學(xué)習培訓的優(yōu)點(diǎn)。
我爸爸是一名醫師，被叫到醫院搶救病人是家常飯。今年過(guò)年大年初一夜里醫院門(mén)診有一個(gè)患者，狀況十分危急，父親仍在用餐，收到電話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就要醫院門(mén)診了，歷經(jīng)大伙兒的立即救治，患者轉危為安。由于這個(gè)人是吃完藥之后立刻飲酒，才發(fā)生那么比較嚴重的不良影響，因此 父親在微信朋友圈發(fā)過(guò)一個(gè)科普知識，就是吃完藥，干萬(wàn)不可以飲酒。第二天就會(huì )有新聞?dòng)浾咭獊?lái)訪(fǎng)談他，他電話(huà)里讓新聞?dòng)浾呷ピL(fǎng)談別的年輕醫生。我對于此事十分不理解，我詢(xún)問(wèn)他：“父親，你為什么沒(méi)去接納訪(fǎng)談，讓他人了解你的醫療水平呢？”父親從容地和我講：“我想給年輕的醫生大量機遇，讓她們更為出色�！睆母赣H的身教中，我知道了把機遇共享給別人，你才會(huì )出現大量機遇。
也有非常值得我學(xué)習培訓的，便是“讀書(shū)百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，尤其是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，有一次我要去小書(shū)房找沒(méi)有看了的書(shū)，見(jiàn)到他已經(jīng)去看書(shū)，一看書(shū)的封面是他以前早已看了的書(shū)。我講“父親，這本書(shū)你不是早已看完了，如何又在看過(guò)？”爸爸說(shuō)：“要想把一本書(shū)讀透，就得看很多遍，你才可以記牢，才可以爛熟于心，為我所用�！睆哪菚r(shí)起，因為我學(xué)會(huì )了仔仔細細去看書(shū)，真實(shí)將書(shū)里專(zhuān)業(yè)知識爛熟于心。
他的鍥而不舍也是非常值得我學(xué)習培訓的。從是我記憶力起，經(jīng)常見(jiàn)到他在看英語(yǔ)書(shū)，運用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的英語(yǔ)詞匯量十分大，但他的音標發(fā)音并不是很規范，由于她們兒時(shí)并不像大家，還有機會(huì )學(xué)習口語(yǔ)。自打我學(xué)了英文，就嘲笑他，使他不必讀過(guò)。父親堅定不移地說(shuō)：“盡管我的口音難以更改，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅持不懈更改，常常取得進(jìn)步，盡管我音標發(fā)音不規范，但我能看懂英文期刊。因此 我不能舍棄�！彼３Ｕf(shuō)的一句話(huà)便是：“我不能半途而廢，要鍥而不舍，要活到老學(xué)到老�！蔽艺J為他能夠為“活到老學(xué)到老”這句話(huà)品牌代言人了。
都說(shuō)“愛(ài)取決于守候”，父親盡管工作中比較忙，但僅有他有時(shí)間一直陪著(zhù)我去看書(shū)、寫(xiě)字、玩樂(lè )。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車(chē)、一起出來(lái)登山。父親一直說(shuō)：“玩要玩得盡情，學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心致志�！备赣H，我一定牢記在心，我能努力做到的。
父親在我心里有很多人物角色，是爸爸，是教師，是小伙伴們，或是冒牌的“卓別林”，帶來(lái)我安全性，帶給我力量，更帶來(lái)我歡笑。在我的幼小的內心里，深深刻下了，他教我騎單車(chē)的背影，他和我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車(chē)的背影……也有好多好多，每一個(gè)都記憶猶新。
我欽佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量！
榜樣的力量感悟 篇18
奶奶說(shuō)：“今日大家夜里大家包餃子吃吧！”“好呀好呀！”我與表弟高興地手舞足蹈，由于大家尤其喜愛(ài)吃餃子。
但是，姥姥剛把面搟好，包餡合好，她就外出了，確實(shí)不清楚她葫蘆里賣(mài)的什么藥。
看見(jiàn)干了一半的水餃，我的心里忽然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我包餃子吧！說(shuō)干就干，我趕快找來(lái)表弟，逐漸包餃子。大家一人拿了一張搟好的餃子皮，用小勺子盛了一小勺餃子餡，就是這樣2個(gè)胖乎乎的餃子包好啦。
我與表弟越包越來(lái)越快，越包越，迅速就把水餃全部包好啦�？匆�(jiàn)包好的水餃，我認為內心樂(lè )滋滋的。此刻，姥姥回家了，她看到包好的水餃說(shuō)：“大家如何把餃子包好啦呀！餃子餡里邊可沒(méi)有加鹽呢！”大家聽(tīng)了大吃一驚，一時(shí)之間不清楚該怎么辦才好。忽然我想起了一個(gè)方法，高聲叫了起來(lái)：“擁有！”隨后，就把鹽放進(jìn)水里邊，用了力拌和，把鹽溶化，又把食鹽水倒在針筒里，一個(gè)真實(shí)的水餃就搞好了。
夜里吃餃子的情況下，我看見(jiàn)香噴噴的水餃，內心樂(lè )開(kāi)了花。
榜樣的力量感悟 篇19
善人有很多，例如愛(ài)護環(huán)境的人，助人為樂(lè )的人，愛(ài)護小動(dòng)物的人，可是我身旁與我朝夕相處的善人則是大家的班長(cháng)——張小雅。她是大家班里赫赫有名的善人，她常常協(xié)助老師和同學(xué)，是大家學(xué)習的榜樣！
還記得星期五的一節體育課，由于一些緣故，我還在跑跑跳跳的情況下一不小心左腳大腳趾流血了，那時(shí)候簡(jiǎn)直十分痛，痛的都咧起了嘴，哈著(zhù)氣，直喊疼，行走也只有一瘸一拐的踮著(zhù)腳，隔三差五的老想脫掉鞋看一下它，我還快痛哭，大伙兒注意到我了，我的同學(xué)都很心焦，圍住我不斷的跟我說(shuō)：“痛不痛？你別走了�！蔽倚墨@得了寬慰，可腳指頭的痛疼卻并沒(méi)有降低，大伙兒好像都不清楚該怎么協(xié)助我。這時(shí)候，張小雅出現異常離開(kāi)了回來(lái)，她扶著(zhù)我也說(shuō)帶我去醫務(wù)室，走在路上她還說(shuō)要我盡可能依靠她，以防腳疼，我身高但是比張小雅整整的高于一個(gè)頭，還看起來(lái)壯壯實(shí)實(shí)的。我又高又大的人體依靠張小雅精巧的軀體，我真擔憂(yōu)把她壓倒了，可由于到午飯一點(diǎn)兒，學(xué)生們都回課室去吃飯了，也沒(méi)個(gè)來(lái)搭把手的同學(xué)們。我心溫暖的，想：張小雅真棒呀！當張小雅陪著(zhù)我我在學(xué)校醫務(wù)室擦弄好腳傷，返回課室的情況下，絕大多數同學(xué)們都吃過(guò)飯了，可她卻一點(diǎn)兒也不在意，一個(gè)中午都是在跟我說(shuō)：“還痛嗎？”在哪之后的學(xué)習培訓日常生活，她也從沒(méi)有為此為標準規定我協(xié)助她過(guò)。
也有一幕也是產(chǎn)生在體育課上，那一天，我和我的好多個(gè)最好的朋友，構成兩支球隊打乒乓球(不包括她)，由于我技術(shù)性不太好，因此 一不小心把乒乓球打進(jìn)了操場(chǎng)旁邊的女貞叢中，誰(shuí)也不愿意去撿球，這一怕樹(shù)叢中有小蟲(chóng)子，那一個(gè)看不上樹(shù)叢臟，或者怕樹(shù)技掛破衣服褲子刮傷胳膊，大伙兒你推我讓吵的很繁華，便是誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)。她回來(lái)?yè)旎@球賽時(shí)看到了這一幕，二話(huà)不說(shuō)，學(xué)會(huì )放下籃球賽就要了因為我擔心的樹(shù)叢中，英勇地為大家撿出了乒乓球。那節體育課后邊的時(shí)間里，不管是1、2、3、4號桌哪一個(gè)乒乓球桌的同學(xué)們的乒乓球掉進(jìn)的樹(shù)叢，只需她看到了，她都無(wú)原因幫助撿球，大家都說(shuō)：“感謝！”而她就說(shuō)：“小心點(diǎn)！”有時(shí)候，在我們聯(lián)機發(fā)生點(diǎn)分歧時(shí)，她還來(lái)為大家分配聯(lián)機和調整難題，使我們都能稱(chēng)心。因而，全班同學(xué)都很敬服她。
她助人為樂(lè )不但常常協(xié)助大家，也常常協(xié)助教師。
數學(xué)課上，教師說(shuō)完了課，讓同學(xué)們去報工作，可并沒(méi)有人聽(tīng)到一樣，教師十分發(fā)火，這時(shí)候張小雅出列了，她獨自一人去抱工作，這些工作那麼重、那麼高，她還一個(gè)人抱了回來(lái)，并且十分穩，沒(méi)有一本工作掉下去，她抱工作時(shí)，工作都遮擋了她的雙眼，教師見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么一個(gè)人抱呀？”她高興地說(shuō)：“我一個(gè)人足矣�！�
在語(yǔ)文課上，最喜歡去公司辦公室抱工作也是她�？墒�，有新的事了，語(yǔ)文老師的擴音器沒(méi)電啦，她用百米沖刺的速率去公司辦公室幫教師換了一個(gè)有電的擴音器回家；當老師忘記了拿書(shū)或戒尺時(shí)，也一直她出列幫教師；早晨學(xué)生們到校和下午吃了午飯后，她也一直幫教師為學(xué)生們量體溫，幫教師降低了一樣活兒；教師必須去另一棟教學(xué)大樓領(lǐng)物品或送文檔，也是她跑腿……她一句也沒(méi)埋怨過(guò)。聽(tīng)說(shuō)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，她還刻意去老師辦公室對全部老師說(shuō)之后老師們有啥必須跑腿的活兒，只要去課室叫她。班主任教師經(jīng)常贊美她辦事積極、盡職盡責，是她的好助手！
張小雅助人為樂(lè )，不求回報，不抱怨，不止是大家敬服的好班長(cháng)，她也是非常值得大伙兒學(xué)習培訓好榜樣！
榜樣的力量感悟 篇20
有一句名言曾膾炙人口，叫“榜樣的力量是無(wú)窮的”。但近來(lái)，也有學(xué)者提出“榜樣的力量是有限的”�！盁o(wú)窮”到底有多大?“有限”又限到什么程度?從哲學(xué)的角度看，在兩個(gè)概念之間，還是有相當大的空間可以重合、交叉和覆蓋，因此，無(wú)窮與有限都是正確的。 所不同的是，兩個(gè)概念是站在不同的角度提出，體現了對榜樣的兩種不同的態(tài)度。也是在前不久，京城一家小有影響的報刊在“文化沙龍”中討論榜樣，有人就毫不掩飾地表露出對榜樣的不屑一顧——榜樣是極“左”年代神化出來(lái)的；學(xué)習榜樣是缺乏自信的表現；我只崇拜我自己，云云。
誠然，榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性�？傆幸恍┤嗽谀骋活I(lǐng)域或某一方面，與其他人相比，更為醒目、出眾，做出了比多數人更為突出的業(yè)績(jì)和貢獻。所謂榜樣，也正是指這樣一些相對優(yōu)秀的人。因此，不管我們承認不承認，榜樣都是一種客觀(guān)存在。關(guān)鍵在于人們是否善于發(fā)現，是否愿意視榜樣為榜樣。
世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì )忽視、漠視榜樣的力量：在美國，無(wú)論是林肯還是華盛頓．至今都仍然被千百萬(wàn)人視為民族英雄。向公眾陳列展示歷任總統的畫(huà)像、履歷及“豐功偉績(jì)”，已是不可更改的制度。
半個(gè)多世紀前，前蘇聯(lián)軍民在莫斯科終止了納粹軍隊的前進(jìn)步伐，到今天仍是俄羅斯人民的驕傲。在克官的無(wú)名烈士墓前，總有新郎新娘向祖國保衛者獻花。
盡管一個(gè)小男孩一泡尿澆滅炸藥引線(xiàn)、救了全城人性命的故事還有待考證，但做為比利時(shí)人的驕傲，小于連一直矗立在布魯塞爾街頭，讓來(lái)自世界各地的人們前來(lái)參觀(guān)和敬仰。
中華民族勤勞、勇敢、智慧，杰出人物層出不窮。從維護祖國統一、抵御外辱的文臣武將、志士仁人，到反抗壓迫、替天行道的義軍統帥、草莽英雄；從才華橫溢、留下不朽名篇的文壇泰斗，到才思敏捷、作出杰出貢獻的科學(xué)巨匠……中國人中的先進(jìn)分子，為民族的繁榮與富強，為人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步，做出了卓越貢獻，也成為一代代人尊敬和學(xué)習的榜樣。
中國有句古訓：三人行必有我師。沒(méi)有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學(xué)習，則是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，對國人中的大多數，榜樣不僅沒(méi)有消失，而且還在產(chǎn)生力量。一個(gè)叫官陽(yáng)的個(gè)體戶(hù)，自費在北京郊區辦了一個(gè)名叫《鐵血忠魂》的展覽，以此緬懷革命先烈。王偉烈士為國捐軀，氣貫長(cháng)虹，成千上萬(wàn)的公民表示，要把對烈士的悼念化做強國的行動(dòng)。一位患白血病的女士接受了臺灣同胞的骨髓。她的幾個(gè)同事紛紛加入捐獻骨髓的行列——“兩岸本是同根生，人家能做到，我們?yōu)槭裁床荒堋?在榜樣的帶動(dòng)下，兩天時(shí)間，就有近百人向籌建的中華骨髓庫報名捐獻。一位全身癱瘓的少女被北京角門(mén)中學(xué)破格錄取后，以其出色的學(xué)習成績(jì)帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習突飛猛進(jìn)。這些不斷涌現的榜樣及其產(chǎn)生的力量，正是國家與民族的希望所在。
走筆至此，想起不久前許多人爭論的一個(gè)話(huà)題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰(shuí)是榜樣?其實(shí)，人人都向雷鋒學(xué)習，必將產(chǎn)生巨大的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì )環(huán)境將充滿(mǎn)溫馨與美好；而多幾個(gè)比爾·蓋茨，必將創(chuàng )造更多的物質(zhì)財富，造福于人類(lèi)，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展水平的提高。由此看來(lái)，多一些不同類(lèi)型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎?
榜樣的力量感悟 篇21
大家身邊一定有許多人，也一定有許多榜樣，今天，我要介紹一下我身邊的榜樣，他就是我的同學(xué)——侯文皓！他究竟有什么值得我學(xué)習的呢？讓我們來(lái)看看吧！
學(xué)習
要說(shuō)起學(xué)習呀，我就不得不情不自禁的佩服侯文皓！別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，但是學(xué)習起來(lái)他是真的很認真，語(yǔ)文課上，侯文皓提問(wèn)的問(wèn)題和解決的問(wèn)題都很精彩，甚至有些同學(xué)都叫他“小問(wèn)號”和“解題大王”呢！其實(shí)，他問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題心中都會(huì )有一個(gè)答案，每當一個(gè)同學(xué)說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，他就會(huì )說(shuō)：“我同意！”；數學(xué)課上，侯文皓也很認真，積極回答問(wèn)題，嚴守課堂紀律，認真完成作業(yè)；英語(yǔ)課上，侯文皓更是認真，因為他在外面補課補的就是英語(yǔ)。果然，功夫不負有心人，侯文皓這次期末考試是全班第一名！他也很喜歡看書(shū)，每天晚上都會(huì )看一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)，最?lèi)?ài)看《最強大腦》這本書(shū)。
運動(dòng)
要說(shuō)起運動(dòng)，我可比不上他。侯文皓平常喜歡騎車(chē)呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正，他最喜歡騎自行車(chē)，我們來(lái)講一講，他的騎行經(jīng)歷吧：侯文皓的自行車(chē)是真帥，那炫酷的外觀(guān)、優(yōu)秀的質(zhì)量、精致的條紋和閃爍的警示燈，湊成了那樣炫酷的、帥氣的自行車(chē)。侯文皓早就盼著(zhù)他的這輛帥氣的自行車(chē)作文了，他一看見(jiàn)自行車(chē)，就迫不及待地說(shuō)：“爸爸！爸爸！我們出去練騎車(chē)吧！”“今天天氣確實(shí)不錯，好吧！”爸爸看了看天空說(shuō)，“好吧！”侯文皓高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝爸爸！”然后，他們父子就開(kāi)開(kāi)心心的去他們小區樓下練騎車(chē)了，因為侯文皓是第一次騎車(chē)所以有一些不穩，盡管都摔了好多次了，但是他一直在心里說(shuō)，加油！我不能放棄！加油！第二天騎自行車(chē)時(shí)，侯文皓的靈感突然來(lái)了，第三次就騎了一段距離，侯文皓呼喊道：“耶！萬(wàn)歲！我終于會(huì )了！”侯文皓爸爸說(shuō)：“兒子，騎一段距離不算什么，重要的是每天練習，練到能順利上路為止�！焙钗酿┱f(shuō)：“好的，爸爸。我一定不會(huì )讓你失望的！”現在，侯文皓已經(jīng)能騎車(chē)上路了！
他還喜歡跆拳道，而且已經(jīng)藍綠帶了！每次打實(shí)戰他都能贏(yíng)，是他們道館的模范生。
唱歌
他還喜歡唱歌。不管在哪里都能聽(tīng)到他的歌聲，他最喜歡《生僻字》、《沙漠駱駝》、《少年》……每當他哼歌時(shí)，這三首歌就好像進(jìn)入他的“曲庫”而且一直“循環(huán)播放”。他的歌聲好聽(tīng)極了！有一次我們去KTV唱歌，他的歌聲把大家都感染到了，從此，他便成了大家心中的“小歌王”。
這就是我的榜樣、朋友和同學(xué)！
榜樣的力量感悟 篇22
榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿(mǎn)載希望駛向彼岸；榜樣如號角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都離不開(kāi)榜樣的指引。我的榜樣是簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)是出自夏洛蒂·勃朗特書(shū)中的人物，她是一個(gè)性格鮮明，獨立自主，積極進(jìn)取的女性。其實(shí)簡(jiǎn)愛(ài)也是夏洛蒂·勃朗特自身與命運不屈不撓地斗爭的真實(shí)寫(xiě)照。我對她的崇敬，正是出自于她這種不屈服于命運的高貴品質(zhì)。
她性格樸實(shí)，剛柔并濟，俱反叛精神。簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說(shuō)："我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒(méi)有人責備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責難�！昂髞�(lái)她又進(jìn)了孤兒院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪，而是更加頑強的活著(zhù)。她的這些經(jīng)歷正是她反抗性格和捍衛獨立人格的精神起點(diǎn)。
她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當教師后，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛(ài)，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因為她堅信人在精神上都是平等的，而她愛(ài)一個(gè)人愛(ài)的是他的靈魂。當羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來(lái)試探她時(shí)，她憤怒地說(shuō)："你以為，因為我窮，低賤，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因為我們是平等的！"她的愛(ài)情觀(guān)更加深化了她的個(gè)性，也使得她富有后，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無(wú)所有的羅切斯特過(guò)上了理想的生活。
她善良，對生活有堅定的理想和執著(zhù)的追求。簡(jiǎn)·愛(ài)在離開(kāi)了羅切斯特以后重新去尋找生活出路。途中，簡(jiǎn)·愛(ài)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，但她還是在當地一所小學(xué)校任教，因為她希望靠著(zhù)自己的能力生活。而在得知圣·約翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的親人后，她又將剛得到的一大筆財產(chǎn)的四分之三都給了表哥和兩個(gè)表姐。
正是這樣一個(gè)富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神，有對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求的人物形象簡(jiǎn)·愛(ài)，在我心中是我的榜樣，她是一個(gè)來(lái)自社會(huì )下層的覺(jué)醒中的新女性，一個(gè)敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的婦女，一個(gè)為反抗壓迫和社會(huì )偏見(jiàn)、力爭取得獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活作頑強斗爭的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強和對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想與執著(zhù)追求。
這就是我的榜樣。
榜樣的力量感悟 篇23
陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)兒在枝頭哼著(zhù)緊張的歌曲，讓緊張的氣氛在空氣中環(huán)繞。上課鈴響了，學(xué)生們該出場(chǎng)了。上課鈴聲恐懼癥因為今天學(xué)生們要參加800米跑測試。學(xué)生們比平時(shí)嚴肅120倍，老師說(shuō)：說(shuō)話(huà)前做準備練習的話(huà)，跑完步就累了，說(shuō)話(huà)的力氣也小了！同學(xué)們都提到了12分的精神，全身心投入去做，生怕以后考完。就像老師說(shuō)的，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了！
汽笛一響，學(xué)生們就像野馬一樣跑了出去。有些同學(xué)故意讓速度快的同學(xué)帶頭。一天下來(lái)，他們累了。如果我們加快速度，我們就會(huì )領(lǐng)先！但是誰(shuí)能想到會(huì )有這么大的精力去想這個(gè)，只要跑完全程就很好了。那就輪到我跑了。準備好，跑吧。嘣。我在計算中排名第一，沒(méi)有第一。跑了一半后，我氣喘吁吁，頭上的汗水不停地往下掉，心臟像一只活潑的小鹿一樣跳動(dòng)著(zhù)，跳啊跳。
這時(shí)，我想起了不久前讀過(guò)的《老人與�！愤@本書(shū)。書(shū)中，老漁夫圣地亞哥在海里與這條巨大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜。我仿佛看到他支支吾吾不吃不喝，卻還站在船頭；好像他在不斷激勵自己：抓緊你的手，站穩你的腿，別暈頭轉向，幫我；似乎感受到了他發(fā)自?xún)刃牡膮群埃阂粋�(gè)人不是為失敗而生的！
想到這里，我再次振作精神，跑完了全程。
榜樣的力量感悟 篇24
爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個(gè)子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。
雖身為一名普通農民，現在到了古稀之年總算晚景見(jiàn)晴，但還是老習慣，不卑不吭，不欺于世，承受過(guò)別人不能承受的各種社會(huì )壓力，也吃過(guò)別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產(chǎn)而忙碌，為教育子女而操勞。
在我很小的時(shí)候，爺爺就教導我“勤儉節約”是中華民族的傳統美德，再教育我的同時(shí)，爺爺以身作則為我樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的好榜樣。
一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發(fā)現我刷牙時(shí)沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，就嚴厲地對我說(shuō)：“水費便宜嗎，這樣一直開(kāi)著(zhù)很浪費的，以前，我們哪有自來(lái)水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節儉�！倍铱偸遣蛔〉狞c(diǎn)頭把水龍頭關(guān)掉。
經(jīng)歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長(cháng)老，雖說(shuō)現在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費的表現發(fā)生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買(mǎi)幾件好衣服他總是拒絕，以他的話(huà)說(shuō)：“這么好的衣服丟了多可惜，現在生活好了，也要懂得節約�！睜敔斂偸前鸭依锏膹U報紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那里去賣(mài)掉，一次換回幾元錢(qián)，為此家人都很反對“爸，家里又不缺那幾塊錢(qián)，你就在家里好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。
夏天到了，最?lèi)?ài)吃爺爺種的大西瓜了，滿(mǎn)眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是在田間里奔波，應他的勤勞汗水灌溉了無(wú)數豐碩的果實(shí)，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來(lái)的成功與收獲，榜樣的力量是偉大的。
回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿(mǎn)了補丁與泥土，一生都為家庭為子女著(zhù)想的爺爺，對自己一點(diǎn)也沒(méi)有私心。其實(shí)奶奶告訴我們，爸爸曾經(jīng)給爺爺買(mǎi)的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不怎么穿，因為他怕弄臟了這些好東西，舍不得穿。聽(tīng)到這里，我們無(wú)比的心痛。
這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。
他小氣，他會(huì )為了賣(mài)瓶子的.幾毛錢(qián)和小販爭吵起來(lái)；他嚴厲，他會(huì )為了弟弟吃完飯時(shí)，剩下的幾粒米而訓斥他半天；他愛(ài)生氣，他會(huì )為了爸爸亂花錢(qián)買(mǎi)東西而憂(yōu)慮不理人；他自私，自私到把所有的愛(ài)與關(guān)心傾注在我們身上。爺爺應他的實(shí)際行動(dòng)感染了家中的每一位成員。
奶奶的善良，爸爸的老實(shí)，媽媽的勤勞，都離不開(kāi)爺爺的熏陶，良好的家風(fēng)存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由于家風(fēng)才得以塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我和弟弟受益匪淺。
家風(fēng)助人成長(cháng)，勤儉節約的傳統美德在我們家中繼續發(fā)揚光大。
今天我和朋友出去玩，一個(gè)朋友向我推薦了一本書(shū)，她說(shuō)：“鳳兒，向你推薦本書(shū)，《榜樣的力量》，挺好看的�！蔽乙宦�(tīng)，思索了一會(huì )兒說(shuō)：“那這本書(shū)在哪兒啊?”她也思索了一會(huì )，說(shuō)“呃……我忘了，反正是在書(shū)香江蘇了，你自己找吧�！蔽衣�(tīng)了遺憾有客氣的說(shuō)：“謝啦!”
我飛奔到家，打開(kāi)電腦，登陸書(shū)香江蘇后就開(kāi)始找，功夫不負有心人，終于讓我找到了�？赐旰�，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個(gè)故事，第一個(gè)故事講了一只小馬駒要過(guò)河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛說(shuō)水淺，但小松鼠說(shuō)水深，小馬駒沒(méi)辦法，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了對它說(shuō)：“你為什么不自己去試試呢!”小馬駒聽(tīng)了便去試，這才知道水的深淺。第二個(gè)故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個(gè)親戚家的嬰兒，在本杰明的細心照料下，小嬰兒慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小本杰明被熟睡著(zhù)的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫(huà)出嬰兒那美麗的臉龐畫(huà)出來(lái)。這一切被母親薩拉捕捉到了�！澳阆氘�(huà)下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著(zhù)問(wèn)本杰明�！拔也粫�(huì )畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)不出�！北窘苊髡f(shuō)。薩拉一邊指著(zhù)桌子上的墨水一邊說(shuō)：“你不試試，怎么知道你畫(huà)不出來(lái)呢!試試吧!”薩拉說(shuō)完便走了。于是本杰明便試試了，可沒(méi)想到本杰明畫(huà)得如此逼真。薩拉摟著(zhù)本杰明的脖子，親吻了一下，對他說(shuō)：“將來(lái)有一天，你一定會(huì )成為一位藝術(shù)家!”第三個(gè)故事講了森林中出現了一個(gè)怪物，大家請狐貍去看看，狐貍沒(méi)辦法只好答應了，但它不愿冒生命危險，便讓好奇心極大的喜鵲去探個(gè)究竟，等喜鵲回來(lái)時(shí)，它驚恐地說(shuō)：“好恐怖，差點(diǎn)把我嚇死!”狐貍一聽(tīng)連忙大喊：“大家快逃吧�！闭f(shuō)完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實(shí)，那根本就不是怪獸，只不過(guò)是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動(dòng)物們會(huì )驚恐的逃跑，也不知森林會(huì )變的死一般沉寂。動(dòng)物們不能做到身體力行，不能探究問(wèn)題究竟，結果弄得自己倉皇不可終日。
孩子也是一樣。孩子在日常的學(xué)習和生活當中會(huì )有許許多多的疑問(wèn)。做家長(cháng)的要意識到疑問(wèn)是孩子求知的動(dòng)力。猶太家長(cháng)在孩子有了疑問(wèn)的時(shí)候，先不忙著(zhù)給孩子正確的答案，他們會(huì )因勢利導，讓孩子在疑問(wèn)中探求事情的真相，借此啟發(fā)孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題能力將會(huì )得到加強。家長(cháng)們都應該像猶太家長(cháng)那樣，鼓勵孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。
所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。
榜樣的力量感悟 篇25
他呵，是冬日里一縷陽(yáng)光，卻能夠溫暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰(shuí)？是的！他就是——雷鋒叔叔！
他全心全意為人民服務(wù)，忠于革命忠干黨，做革命的螺絲釘。他的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，那是對人民無(wú)限的愛(ài)！
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活里有著(zhù)眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿(mǎn)了愛(ài)。
有一個(gè)得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期，當醫生問(wèn)她最大的愿望是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。面對一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫生和家長(cháng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是由一個(gè)2000多名志愿者和醫生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車(chē)改乘旅游公車(chē)，一路上，從報站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的`天安門(mén)廣場(chǎng)，當看到她無(wú)力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們都流下了熱淚。
常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走過(guò)熱情的夏天，輝煌的秋天，再走過(guò)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是永遠不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì )那樣絢麗多彩了。在這個(gè)世界上，愛(ài)總是無(wú)處不在的，就好像太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻著(zhù)光和熱，照亮和溫暖著(zhù)世界的每一處角落。
愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。它不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個(gè)人的心田。愛(ài)是給予，愛(ài)是付出，愛(ài)是奉獻！所以，我們要與愛(ài)同行！
四季因為有了太陽(yáng)而變得更美麗，生命因為多了愛(ài)才變得充實(shí)。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛(ài)心，讓我們與愛(ài)同行，讓世界的太陽(yáng)多一份溫暖！
榜樣的力量感悟 篇26
模范像一座燈塔，讓你在迷失的海洋中尋找方向；模范像一顆明星，為你照亮前進(jìn)的路。要說(shuō)我身邊的模范，那一定就是小A了
我身邊的模范，成績(jì)優(yōu)異。說(shuō)起小A，那是活生生的學(xué)霸。班里各個(gè)考試的第一次次都被她包場(chǎng)，一個(gè)個(gè)鮮紅的滿(mǎn)分，一張張全對的試卷在她眼中就像路邊的野草一樣平淡無(wú)奇。她就是我的模范�？粗�(zhù)她好學(xué)的背影，我心中也定下了一個(gè)目標，要考出和她一樣的成績(jì)。身邊的模范，如明燈，為你點(diǎn)明前行的方向。
我身邊的模范，品德優(yōu)良。小A作為我的同桌，資助了我很多。她從不因為自己成績(jì)優(yōu)異而趾高氣揚，相反，她十分關(guān)照周?chē)耐瑢W(xué)。當我正因為一道難題而愁眉不展時(shí)，她常常走上前來(lái)，用筆在簿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，紛歧會(huì )兒，清晰的思路就呈現在我的面前。試卷上的，是工整的答案；她臉上的，是甜甜的微笑；我心間的，是無(wú)比的溫暖。
她就是我身邊的模范。有了她的資助，我漸漸有了戰勝一道道難題的信心，在學(xué)海上勇敢沖過(guò)一道道驚濤駭浪，直達美好的彼岸。身邊的模范，如春風(fēng)，溫暖心田。
我身邊的模范，刻苦努力，還是我多年的摯友。當我因學(xué)業(yè)繁多，上課走神時(shí)，看到她眼睛中閃亮的求知的光芒時(shí)，我會(huì )不由自主的回到課堂，跟上老師的節奏。當我懶得記條記時(shí)，看到身旁她桌上揮舞的彩筆，一行行公整的字跡，我會(huì )不知不覺(jué)的拿起筆來(lái)。在平時(shí)，我們經(jīng)常去公園散步，互送禮物……總之，我們走的很近很近。她就是我身邊的模范在她的影響下，我的成績(jì)進(jìn)步很快，不知不覺(jué)就到了年級前幾。身邊的模范，如絲絲細雨，潤澤一棵棵幼苗，伴它們成長(cháng)成參天大樹(shù)。
她，就是我身邊的模范，如明燈，如春風(fēng)，如細雨，默默影響著(zhù)我，伴我在成長(cháng)是道路上，越走越遠，最終成為最好的自己。
榜樣的力量感悟 篇27
今天，我們升國旗時(shí)，看到了許許多多的榜樣，他們不僅品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè )于助人，這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學(xué)校中的一些榜樣，校園外也有很多榜樣。
在這一次的疫情中，我們便可以看到許許多多的榜樣，比如鐘南山院士。
鐘南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻，在十幾年前的非典，鐘南山院士也作出了偉大的貢獻。就是由于受到了鐘南山院士所作所為的影響，有許多的年輕人加入了醫療行業(yè)，希望有朝一日可以成為像鐘南山院士一樣的人，這便是榜樣的力量。
再回憶過(guò)去，在三千多年的歷史長(cháng)河中，我國出現了許多的英雄榜樣，一說(shuō)就是一大堆，比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等，這些人都是民族英雄或詩(shī)人，他們每個(gè)人都有著(zhù)榜樣的力量，這種力量可以讓我們變得十分自信，十分的激動(dòng)。
再回到如今，雖然國家太平，但是依然需要榜樣去守護。這個(gè)榜樣可能是醫生，可能是軍人，也可能是環(huán)衛工人，他們都有一個(gè)共同的名字：榜樣。他們能讓我們重拾信心，能讓我們激勵自己，更能改變我們的一生，這應該便是榜樣的力量。
榜樣的力量感悟 篇28
她沒(méi)有月亮的皎潔，卻有星星的璀璨；她沒(méi)有太陽(yáng)的額火熱，卻有陽(yáng)光的溫暖�！}記
生活中處處都有榜樣。而她們又總是從平凡中透露出不平凡來(lái)。
一次，我和好友在外面散步，身邊走過(guò)了不少人：奔跑的小孩，鍛煉的老人。在夕陽(yáng)的余暉下，是一幅和諧的畫(huà)面。
突然，看見(jiàn)前方圍了一群人，里三層外三層。我們加快腳步走過(guò)去。發(fā)現一個(gè)頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)皺紋的的老爺爺正坐在地上，他試圖慢慢站起來(lái)�？蓞s是徒勞一陣�！鞍�，誰(shuí)去扶他起來(lái)一下呢？”“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎，前幾天，某地，好心人去扶摔倒老人才被反過(guò)來(lái)誣陷，這中閑事還是不要去管好�！薄案纱鄨缶�！”……面對眾人的議論我們都束手無(wú)策�；蛟S是那些事件讓人們的顧忌多了起來(lái)。
“叮鈴，叮鈴……”一陣急促的鈴聲響起我們不由自主轉過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)馬尾，面目清秀的女孩兒從自行車(chē)上跳了下來(lái)，人們自覺(jué)為她讓出一條路，只見(jiàn)她快步跑到那位老人身邊，關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺你沒(méi)事吧？”隨即又蹲下來(lái)，扶著(zhù)那位爺爺，試圖將他拉起來(lái)幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)，人群中走出了幾位年輕的小伙子，幫助那位女孩一起扶老爺爺起來(lái)。在那女孩的帶動(dòng)與指揮下，終將老人扶了起來(lái)。人群中傳來(lái)一陣掌聲。老爺爺朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，她以一個(gè)微笑回給了老爺爺�？粗�(zhù)他們遠去的背影，這才是夕陽(yáng)下最和諧的畫(huà)面��！人們都羞愧了，隨即人們又議論起來(lái)：“還真得向人家學(xué)學(xué)�！薄熬褪�，這年頭這樣的年輕人真不多……她是大家的榜樣��！”我也明白了這才是真的“路見(jiàn)不平拔刀相助”。
夕陽(yáng)落山，夜幕降臨�？墒俏覀兠總�(gè)人卻覺(jué)得心中異常溫暖。
榜樣的力量感悟 篇29
當越來(lái)越多的樹(shù)成了我們的手中箸，越來(lái)越多的鳥(niǎo)成了我們的盤(pán)中餐，越來(lái)越多.....樹(shù)影婆娑、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴便在這不知不覺(jué)中離我們遠去。
知道龍生九子，龍的傳人就不用那么自豪了，因為我們也許是不成器的那個(gè)，嫉妒與比較都是人類(lèi)用豐富的想象創(chuàng )造出來(lái)的詞，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)，對成為發(fā)達地區的渴望，促使大家都在進(jìn)行經(jīng)濟賽跑，而生態(tài)環(huán)境人們已經(jīng)在慢慢地遺忘，或者說(shuō)是選擇性的忘卻。 “保護環(huán)境，人人有責”這話(huà)從小就縈繞耳旁，但是看著(zhù)身邊的人丟在垃圾箱旁的垃圾，吃著(zhù)天上飛的，地上走的奇珍異獸時(shí)，再多的宣傳廣告都在進(jìn)入視網(wǎng)膜的那刻飛速的掠過(guò)了。上一代的人用言語(yǔ)告訴下一代的人“要保護環(huán)境”，而他們都在不知不覺(jué)的讓你相信這句話(huà)是多么的荒謬，可是上上一代人也是這么教給他們的。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路�！笔顷淌獾拿�，天涯一詞也一次次的出現在其他文人墨客的詩(shī)詞間，天涯讓人感覺(jué)很遙遠，天涯海角是一個(gè)有詩(shī)意同時(shí)也很失意的詞，但在海南島卻賦予了它一個(gè)很積極向上的意義，帶著(zhù)無(wú)限的椰風(fēng)海韻，因此無(wú)數的人涌向了這個(gè)海上小島，領(lǐng)略天涯海角的美景與海島的熱帶風(fēng)光。不能不說(shuō)生態(tài)環(huán)境保護是一個(gè)大功臣，繼往開(kāi)來(lái)又是一個(gè)大工程。
綠色海南是我們的驕傲，同時(shí)更是一個(gè)重任。樹(shù)立環(huán)境意識，重視環(huán)境質(zhì)量，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，這些都是我們在腦中形成的無(wú)數想法，但是想法有時(shí)候會(huì )讓人累，因為想多了，累著(zhù)就不再想著(zhù)去實(shí)施了，也許我們應該告訴小朋友“小妹妹把它(紙屑)放進(jìn)垃圾桶，好嗎?”該告訴大人“我們要做一個(gè)好榜樣”。我們在祈盼，祈盼上帝給我們帶來(lái)好運氣，卻從不祈盼自己可以生活在一個(gè)四季如春的大環(huán)境里，因為大多數人都沒(méi)有意識到好的環(huán)境會(huì )是好心情的開(kāi)始，而運氣跟著(zhù)心情走。
希望“請到天涯海角來(lái)，這里四季常春在海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷....”成為綠色海南的督促力量，更多的人為未來(lái)多一份籌劃，創(chuàng )造榜樣的力量，讓它離生活越來(lái)越近，而不是日行漸遠，文人墨客口中真正的環(huán)保不歸天涯路.....
榜樣的力量感悟 篇30
榜樣的力量就像一股力量，讓我可以在成長(cháng)的道路上奔跑；榜樣的力量就像一個(gè)螺旋槳，推動(dòng)著(zhù)我的成長(cháng)；榜樣的力量就像一顆擁有無(wú)限力量的種子。
每個(gè)人都有自己的榜樣，我的榜樣是我的班長(cháng)錢(qián)依林基本每次考試都是95分以上，所以他是我的榜樣。
我又一次記得，當我們的英語(yǔ)考試來(lái)臨時(shí)，我擠進(jìn)去讀英語(yǔ)書(shū)。然后，我開(kāi)始考試，但是我覺(jué)得有點(diǎn)難，心里想：結束了，這次我一定是考砸了！然后還有幾個(gè)空的，比如：忘了花的英文。
果然這次只考了86分，看到錢(qián)奕林又考了100分，氣得在K英語(yǔ)書(shū)上死了，發(fā)誓下次不考100分不做人。
現在英語(yǔ)考試了，這次感覺(jué)很簡(jiǎn)單，心想：這次一定會(huì )考好，一定會(huì )百分百考好。然后我就開(kāi)始考試了。突然，我有點(diǎn)不耐煩了，但我想：錢(qián)奕林能拿100分，我也能！然后我繼續查，突然發(fā)現一個(gè)錯誤：我把人寫(xiě)成了紙，應該是人。然后，我立馬改回來(lái)了。然后我繼續查。所以我覺(jué)得這次能考個(gè)百分百，發(fā)現了很多錯題。我寫(xiě)錯了。
試卷發(fā)下來(lái)，老師說(shuō)：“這次百分之百“我在心里祈禱：一定是我，一定是我心跳加快，頭上出現了豆一樣的汗珠�！斑@是宋曉軍“沒(méi)想到我是100分，心里想：我是100分。這是榜樣的力量嗎？肯定是這樣的。
我又問(wèn)了錢(qián)依林幾分，沒(méi)想到她考了99.5分，還因為一個(gè)粗心的問(wèn)題扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量是如此強大。
榜樣的力量感悟 篇31
榜樣的力量是無(wú)窮的，它就像天上明亮的星星指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。賽場(chǎng)上奮勇拼搏的中國女排姐姐們，不顧高齡奮戰在抗疫一線(xiàn)的鐘南山爺爺，默默無(wú)聞頂著(zhù)烈日執勤的交警叔叔……這些都是我們學(xué)習的榜樣。
生活中還有一些經(jīng)常出現的微不足道的小事，也值得我們去學(xué)習。有一次坐公交車(chē)到八中站時(shí)，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖顫巍巍地走了上來(lái)，那時(shí)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我正猶豫著(zhù)該如何開(kāi)口把我的座位讓給老奶奶時(shí)，一位小弟弟已經(jīng)噌的一下站了起來(lái)，快速跑到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶到他的座位上坐下來(lái)，全車(chē)廂的人都對小弟弟投去了贊許的目光，我也暗下決心，要學(xué)習他的勇敢、果斷和細心。
漸漸地，在公開(kāi)場(chǎng)合我也會(huì )不懼怕別人的目光，積極地做一些看似很小的事情：擰緊正在滴水的水龍頭，撿起別人亂丟的垃圾放進(jìn)垃圾桶……我想如果我們每個(gè)人都自覺(jué)地讓榜樣的力量互相傳遞，這個(gè)世界肯定會(huì )變得更加和諧、更加美好！
榜樣的力量感悟 篇32
記得小時(shí)候，我經(jīng)常去少年宮上課。一擠上公交車(chē)，我就趕忙找了一個(gè)好座位，可以一邊欣賞外面的風(fēng)景，一邊唱著(zhù)小歌。
有一次，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)來(lái)，我本想給他讓座，可是轉念一想，我好不容易才擠到了位子，而且到少年宮還有好多站路呢，再說(shuō)，車(chē)里的人這么多，我肯定會(huì )被擠成肉餅的……
就在我猶豫不決的時(shí)候，一位青年站了起來(lái)，并扶著(zhù)老奶奶坐到了他的位子上。他自己卻站到了我的座位邊上。過(guò)了一站后，我看到這位叔叔的腳在顫抖，臉上流著(zhù)汗。車(chē)子又開(kāi)了一站，他終于熬不住了，好像隨時(shí)會(huì )倒下去。
我看見(jiàn)了，心里想：他自己身體不好，還把座位讓給了老奶奶。我二話(huà)不說(shuō)，便起身將座位讓給了他。他坐了以后，把褲腳掀了上去。我突然發(fā)現他的腳上有一塊大面積的燙傷。這時(shí)候，我才由衷地覺(jué)得這位叔叔真是我學(xué)習的好榜樣。
從那以后，每當碰到有困難的人，我都會(huì )想起這位叔叔。我會(huì )像他那樣幫助有困難的人。
榜樣的力量感悟 篇33
古人云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！辟t者，就是我們的榜樣。在我們人生路上，榜樣是必不可少的，它就是我們追求的目標，是我們學(xué)習的對象，是我們前行的力量！
榜樣，其實(shí)就在我們的身邊。就像那些為城市的清潔，貢獻自己一份微小力量的環(huán)衛工人。
在這個(gè)五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽準備去超市買(mǎi)一些生活用品，一路走著(zhù)，突然一陣刺鼻難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我們不禁都屏住了呼吸，捏住了自己的鼻子。出于一種心中的好奇，使我循著(zhù)氣味找到了根源。那是一個(gè)臭水溝，旁邊還站著(zhù)一位比較年輕的“黃馬甲”——環(huán)衛阿姨。
她那一頭卷卷的秀發(fā)，中間的幾絲銀發(fā)顯得特別突出，可能是為生活操勞太多的緣故吧。水溝堵塞是因為有些行人亂扔垃圾，“黃馬甲”熟練地戴上口罩，拿過(guò)鐵鏟，一點(diǎn)又一點(diǎn)地進(jìn)行著(zhù)她的工作，垃圾不停地在減少，可是由于鐵鏟太大，有些角落地方夠不著(zhù)，不能弄干凈。她不禁皺了皺眉頭，下定決心，一定要將這個(gè)臭水溝變干凈。她思索著(zhù)怎樣才能把那些垃圾弄出來(lái)，忽然她好像想到了什么，站起身來(lái)，轉身從自己的清潔車(chē)上取出一雙手套，這是一雙已經(jīng)使用的手套，有的地方已經(jīng)磨損了。她麻利地帶上手套，脫了鞋子不顧天氣還沒(méi)有完全轉暖，直接踩入了那又冰冷又臟的水中�！包S馬甲”用她勤勞的雙手，將剩下的垃圾一把一把地取了出來(lái)。溝里的水重新流通了。她滿(mǎn)意地看著(zhù)水溝，摘下口罩，欣慰地笑了。
這“黃馬甲”不僅是城市的美容師，也是我們學(xué)習的榜樣。她愛(ài)崗敬業(yè)，放棄了五一休息時(shí)間繼續工作；她不怕臟不怕累，為我們城市默默服務(wù)；她做事勤懇認真，堅定而且執著(zhù)……
榜樣的力量是無(wú)窮的。在自己的人生道路上，我要學(xué)習“黃馬甲”的這種可貴精神，克服一個(gè)有一個(gè)挑戰，向著(zhù)勝利的前方奔跑，奔跑……
榜樣的力量感悟 篇34
記得哪位偉人講過(guò)，一個(gè)人的一生就像一張白紙，這就需要我們去認真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭取在這張紙上畫(huà)出自己最美的圖案……這更需要我們去發(fā)現，在電視中，在網(wǎng)絡(luò )中，在書(shū)報中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著(zhù)我們。
清晨，當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起床，洗漱。早點(diǎn)早已準備妥當……我已經(jīng)成了習慣。在我的腦子里，這就是我應有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國人》后，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養父的小梁燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護井蓋的趙洋……都是同齡人，為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難，困苦的環(huán)境中，他們卻那么自強不息，陽(yáng)光向上，自立自強……那么平凡，卻展現給我們那么閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時(shí)間，自己起床疊被……每當看到媽媽欣慰的笑臉，我都會(huì )在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)@都是榜樣的力量�！�
在學(xué)校，老師每天苦口婆心……我們卻當耳邊風(fēng)。當我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來(lái)，我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心，輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中，卻“身在福中不知�！�。
是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng)，也讓我們學(xué)著(zhù)去做。吳斌的的勇于擔當，使我們感悟到從小形成責任意識，遇到困難敢于承擔。張麗莉舍己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻，使我們感悟到做事要盡職盡責，做出成績(jì)，自己好好學(xué)習，爭取優(yōu)秀。羅長(cháng)姐的慈母大愛(ài)，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長(cháng)輩，照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國人”，學(xué)著(zhù)最美的榜樣，從一點(diǎn)一滴做起吧!
依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國人”照耀著(zhù)我們一路前行，我相信，在我們人生的旅途上，一定會(huì )留下不尋常的腳步!
榜樣的力量感悟 篇35
最近，我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà)，內容雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我感觸很深。
這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著(zhù)筆，在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著(zhù)雞毛撣子揍他，而男孩卻指著(zhù)墻上的照片說(shuō)：“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’，而我就不能寫(xiě)呢？”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。
相信看了這幅畫(huà)，大家都會(huì )啞然失笑。而當我看到這幅畫(huà)時(shí)，卻怎么也高興不起來(lái)，反而感到非常不安。有句俗話(huà)說(shuō)得好：上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(cháng)，教育孩子是天經(jīng)地義的，可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好，那怎么教育孩子呢？要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的！
其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事，比如說(shuō)有些家長(cháng)不讓孩子玩手機，而自己卻一直機不離手。人們常說(shuō)：父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(cháng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。
通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了，身為家長(cháng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達到教育的目的，還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。
榜樣的力量感悟 篇36
遠大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。以人為鏡，可以自我激勵。向一個(gè)能激發(fā)我們生命潛能的成功楷模學(xué)習，價(jià)值遠勝于一次發(fā)財獲利的機會(huì )―它能使我們增加無(wú)窮的信心和力量，并升華我們的成長(cháng)境界。
古希臘的父母對于孩子在白天上幾個(gè)小時(shí)的課感到不滿(mǎn)足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗是更好的學(xué)校。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“青少年至少要認識一位善通世故的老年人，請他做顧問(wèn)�！边�有人說(shuō)：“如果要我說(shuō)出一些對青年有益的話(huà)，那么我就要求他們時(shí)常與比他們優(yōu)秀的人一起行動(dòng)。就做學(xué)問(wèn)而言或就追求成功而言，這都是最有益的�！�
我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識，或者是以未曾預料的方式和他們相識了。結交朋友雖出于偶然，但朋友對于個(gè)人進(jìn)步的影響卻很大，因而交朋友宜經(jīng)過(guò)鄭重考慮之后再作決定。
不少人總是樂(lè )于與比自己差的人交往，因為這樣可以獲得優(yōu)越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當中顯然是學(xué)不到什么有價(jià)值的東西的。而結交比自己優(yōu)秀的朋友，則能促使我們更快成長(cháng)、更加成熟。
要和人相識，并不像通常想象的那么困難，就是要結交地位較高的人也是如此。
年輕的男女比較能直率地表達崇拜英雄的心意�？墒悄昙o一大，就認為應該將這種心意隱藏起來(lái)。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近才是良策。這不但能使對方感到高興，而且對方會(huì )鼓勵你，增加你的勇氣。
榜樣的力量感悟 篇37
有一天，我和媽媽一起去公園玩。
我們在去公園的小石子路上走。走著(zhù)走著(zhù)，我們被幾個(gè)坐在輪椅上的老公公給擋住了路，只好繞道往側路走。走了大約十米，有一個(gè)出口，媽媽從出口走過(guò)去，我還在側路走�？斓焦珗@了，我本該和媽媽碰到的，可為什么不見(jiàn)她呢？一想到這個(gè)，我便害怕起來(lái)，怕媽媽會(huì )丟下我不管？于是，我找了張長(cháng)椅坐下，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
突然，一位大姐姐拍拍我的肩膀，親切地對我說(shuō)：“小妹妹，你為什么哭呀？”“我······找不到······媽媽了！”我吞吞吐吐地說(shuō)�！皠e哭了，姐姐帶你一起去找你媽媽?zhuān)脝�？”說(shuō)著(zhù)她擦干了我的眼淚�！昂玫��！蔽艺f(shuō)，“謝謝姐姐�！庇谑�，大姐姐帶著(zhù)我一起去找媽媽。
我們找啊找，突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音“寶貝！媽媽在這里！”我回頭一看，��！是媽媽?zhuān)∥疫B忙跑過(guò)去和媽媽緊緊擁抱。
媽媽告訴我姐姐真是一個(gè)好女孩，她那么樂(lè )于助人，真是我的好榜樣。
榜樣的力量感悟 篇38
班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調者，更是溝通學(xué)校與家長(cháng)、社區的橋梁。班級管理是一門(mén)藝術(shù)，管理一個(gè)班級就應該從細小處著(zhù)手，事無(wú)巨細，正確引導學(xué)生的言行、舉止，幫學(xué)生養成良好的行為習慣。
在這里，我想說(shuō)，在班集體中榜樣的力量是無(wú)窮的。今天第一節課一下課，我就準備第二節上課要用的東西，離上課只剩兩分鐘了，我拿著(zhù)東西匆匆忙忙地趕往教室，這時(shí)候，我們班的朱晴哲去廁所回來(lái)，看到我去教室了，便匆忙地往教室跑去，可是在通往教室的路上看到一塊兒紙片，朱晴哲彎腰快速撿起紙片，同時(shí)迅速速地扔進(jìn)垃圾箱，這一系列的動(dòng)作是那么嫻熟，那么自然，我非常感動(dòng)�？梢�(jiàn)這個(gè)孩子平時(shí)就已經(jīng)養成了這樣的好習慣，她對班級，對校園充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的熱愛(ài)。
我忽然覺(jué)得這是教育孩子們一個(gè)很好的契機。我走進(jìn)教室，同學(xué)們像往常一樣立馬安靜了下來(lái)。我站在講臺上，非常高興地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師今天非常高興，因為我看到了咱班有一個(gè)同學(xué)，她有一顆金子般的心，她熱愛(ài)集體，熱愛(ài)校園，同時(shí)把這種熱愛(ài)實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到了行動(dòng)上。剛才老師在來(lái)教室的時(shí)候，看到有位同學(xué)彎腰撿起了地上一片碎紙扔到了垃圾桶里，整個(gè)過(guò)程非常嫻熟，非常自然，沒(méi)有人要求她這樣做，她也沒(méi)有考慮這樣做會(huì )不會(huì )班級加分，為自己加分，而是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種好習慣的表現。這位同學(xué)的這種習慣，讓老師非常感動(dòng)，也非常欣慰。這才是真正的好習慣，這位同學(xué)就是咱班的朱晴哲！”話(huà)音剛落，所有的同學(xué)都把敬佩的目光投向了朱晴哲。
這個(gè)時(shí)候，我又向同學(xué)們提出要求：“同學(xué)們，替老師把鼓勵的和感謝的掌聲送給朱晴哲�！敝烨缯苊鎸崃业恼坡暫苁且馔�。我清清嗓子接著(zhù)說(shuō)：“一位名人曾說(shuō)過(guò)：‘播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運’。老師在這兒給他講一個(gè)故事，關(guān)于‘一張廢紙’的故事。
美國有個(gè)“福特公司”。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！笔麻L(cháng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì )忽略很多小事。他是不會(huì )成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng )造人福特。
所以，我希望全班同學(xué)都向朱晴哲學(xué)習，就為我們養成一個(gè)好習慣，撿起身邊的一片紙，拾起身邊的一片垃圾，保護身邊的花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物等等。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆闭沁@個(gè)道理，希望同學(xué)們都能夠有一個(gè)美好的人生。
短短的五分鐘的講話(huà)，我發(fā)現同學(xué)們聽(tīng)得非常認真，我相信我的學(xué)生都受到了一次心靈的洗禮。其實(shí)，作為班主任，我們應該做一個(gè)有心人，并不是只有班會(huì )課上才能夠對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成的教育，隨時(shí)隨地都應該抓住契機，向同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀行為習慣的教育，我想這才能夠起到事半功倍的效果。
榜樣的力量感悟 篇39
在我心里，有一個(gè)堪稱(chēng)楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會(huì )了我在成長(cháng)的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。
我要感謝安妮，是她教會(huì )了我要不懈努力學(xué)習。安妮剛上學(xué)的時(shí)候，成績(jì)不是很好，但是通過(guò)不懈努力，她的成績(jì)在學(xué)校名列前茅。我的數學(xué)成績(jì)也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數學(xué)。因此，我課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習，有不懂的就問(wèn)老師、同學(xué)或者爸爸媽媽?zhuān)瑸榱遂柟堂總�(gè)知識點(diǎn)，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，我一直這樣堅持學(xué)習，漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)從以前的70多分提高到了現在的90多分。這都是安妮的榜樣作用��！
我要感謝安妮，是她教會(huì )了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個(gè)海選活動(dòng)，當我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀(guān)眾在哈哈大笑時(shí)，我不由得緊張了起來(lái)。幸好這時(shí)，我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，要表演朗誦。當她站在舞臺上時(shí)，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下沖著(zhù)她笑嘻嘻的時(shí)候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象！于是她克服了內心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏(yíng)得了全場(chǎng)喝彩！想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候，我從容地走上舞臺，認真觀(guān)察指導老師的示范動(dòng)作，記住每一個(gè)細節。然后，我按照指導老師的示范表演了起來(lái)。表演完畢，指導老師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時(shí)，臺下也響起了熱烈的掌聲。
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )美麗多姿。
榜樣的力量感悟 篇40
我常聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣一句話(huà)：“家長(cháng)是孩子的一面鏡子”。我覺(jué)得爸爸就是我的榜樣。
爸爸從部隊轉業(yè)回來(lái)，還保持著(zhù)部隊里的生活習慣，他經(jīng)常把家里整理的干干凈凈，非常整潔。我剛好和爸爸相反，東西哪里拿哪里放，我的房間也是很亂，爸爸媽媽整理好不用半天時(shí)間我可以把它變成豬窩一樣，書(shū)桌更是，有一次我馬上要上語(yǔ)文課了，我的語(yǔ)文書(shū)找不到了，我找遍了整個(gè)房間，就是沒(méi)有找到，急得直哭，爸爸都不幫我找，還幸災樂(lè )禍，我很生氣的罵了他：“你怎么這么沒(méi)有同情心啊，你是天底下最壞的爸爸！”爸爸還是不幫我找。上完課，爸爸還罰我站了半個(gè)小時(shí)立正，當時(shí)氣昏頭的我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的告訴我：每個(gè)人都要為自己的行為負責。爸爸還和我一起整理我的書(shū)桌和房間。
從這件事后，我就下定決心要以爸爸為榜樣，東西要分類(lèi)整理好，書(shū)桌和房間要整理的井井有條，住起來(lái)也更舒服。找東西也更快更方便�，F在我終于理解爸爸說(shuō)的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發(fā)揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。
榜樣的力量感悟 篇41
“終生成就獎意味著(zhù)要奮斗終生”，是他多年來(lái)堅持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢(mèng)最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠離饑餓”，是他干一行愛(ài)一行、鉆一行的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度。他――袁隆平，是值得我們學(xué)習的榜樣。
袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生于北京，他是中國雜交水稻育種專(zhuān)家，中國研究所與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng )者，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。他一生好學(xué)，善于觀(guān)察，勇于探索。1960年七月，他在農校試驗田中意外發(fā)現一株特殊性狀的水稻，于是，他開(kāi)始不斷地嘗試產(chǎn)生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創(chuàng )業(yè)試驗田里，結果證明了1960年發(fā)現的那個(gè)“鶴立雞群”的植物，是“天然雜交稻”。于是，他立志用農業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，當然，這過(guò)程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過(guò)不斷的發(fā)現和研究，終于，在1973年，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”已經(jīng)配套。
袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還為祖國奉獻了自己的一生。他是榜樣，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈的精神，學(xué)習他愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，也要像他一樣，有一顆愛(ài)國，決心要為祖國做貢獻的心。我們今后要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人，但在這過(guò)程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學(xué)習知識，善于發(fā)現，勇于探索，這樣才能成為一個(gè)堅持不懈的人。我們還要多思考，積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)，多動(dòng)手，不斷嘗試所有的可能，多發(fā)現，不斷發(fā)現生活中優(yōu)秀的人，養成良好的學(xué)習習慣，并學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
這就是我的榜樣――袁隆平一個(gè)善于思考，勇于探索，為國家獻出自己一生的好榜樣。
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