初中思想品德《感悟青春》公開(kāi)課教案
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法,這個(gè)時(shí)候,可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò),很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編收集整理的初中思想品德《感悟青春》公開(kāi)課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
知識目標:
1、對于青春的內涵有較正確的認識和較深刻理解。
2、決定青春最重要的是什么。
能力目標:
1、對青春期的內涵有較為深刻的認識。
2、培養學(xué)生的思辨能力,提高學(xué)生思維的深度,幫助學(xué)生形成對青春的理性認識。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標:
1、深刻體會(huì )青春的內涵,體驗青春的幸福,珍惜美好的青春。
2、仔細體味自己在青春期擁有的幸福,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對青春期,以積極的心態(tài)和積極的行為去追求青春。
教學(xué)重點(diǎn):
決定青春最重要的因素是心態(tài)
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣追求青春
教學(xué)方法:
情境案例分析法、討論法、總結法探究合作法
教具
多媒體
教學(xué)時(shí)數
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
導入新課
上課之前,先讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè )《青春舞曲》(多媒體附歌詞)
青春舞曲
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)
師:同學(xué)們,喜歡聽(tīng)這首歌嗎?
生:喜歡。
同學(xué)們,在前邊的一個(gè)框題中,我們學(xué)習和了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應該采取的調適措施。通過(guò)學(xué)習,我們知道,青春期的到來(lái)會(huì )使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化,也因此給我們帶來(lái)了種種的困惑,處理不好這些矛盾,解除不了這些困惑,將會(huì )嚴重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么,在青春期,我們容易出現哪些認識和行為上的偏差呢?我們又應該怎樣全面認識青春的內涵,如何度過(guò)自己的'青春時(shí)光呢?怎樣才能使青春永駐我們的心間呢?這些就是我們這一節課要學(xué)習和探討的問(wèn)題。請同學(xué)們打開(kāi)教材39頁(yè)。
講授新課
一、青春誤讀
活動(dòng)一:青春縮影
教師用ppt打出兩位同學(xué)的對話(huà),讓學(xué)生分組參與討論,然后表達自己的想法。
師:該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓兀?/p>
拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適?如果你被別人取笑,你會(huì )有什么感受?
。ǖ谝唤M討論1分鐘)
學(xué)生代表:我認為取綽號的同學(xué)的做法是不對的,因為與同學(xué)相處時(shí),設身處地地為對方著(zhù)想,幽默時(shí)不故意傷人,尷尬時(shí)懂得自嘲,這就是一種善心和善意,那一份善便是香草!彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。
a應該談?wù),這是個(gè)人成長(cháng)的一種表現,應該正確認識,并能通過(guò)交流和討論共享成長(cháng)的體驗,解決其中的煩惱。
b不合適,感覺(jué)不被他人尊重。
教師歸納:同學(xué)們,對于青春,我們都充滿(mǎn)了好奇,因此,我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流,彼此分享成長(cháng)的經(jīng)驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,我們將進(jìn)一步體會(huì )到青春成長(cháng)的美好。
1、彼此尊重,共享青春的美好
PPT展示P40頁(yè)一段材料,并思考有關(guān)問(wèn)題
師:小剛所理解的“酷”是什么?你是怎樣理解“酷”的?
小剛對媽媽說(shuō)“你知道什么!”這反映了他的一種什么心態(tài)?
小剛是怎樣理解長(cháng)大的含義的?你又是怎樣理解的呢?
。ǖ诙M討論1分鐘)
學(xué)生代表甲:我認為小剛所理解的“酷”不是真正的酷,這是一種好出風(fēng)頭的顯擺,并不是真正的賞心悅目,而且也并不是有個(gè)性的表現,青少年追求應該給人健康向上的打扮和穿著(zhù)。
學(xué)生代表乙:小云的行為我覺(jué)得一點(diǎn)都不是真正的美,中學(xué)生應該遵守日常行為規范,而不是故意裝扮成花枝招展。
師:
a小剛理解的“酷”指與眾不同,追求個(gè)性,裝扮上標新立異。
真正的“酷“指符合審美需要,體現積極健康、蓬勃向上的風(fēng)格,即從內心散發(fā)出的個(gè)人魅力。
b有“成人感”企圖擺脫他人的管束,自行其事,獨立地作出判斷,追求個(gè)性和獨立的意識增強。
c小剛理解的長(cháng)大指擺脫了小學(xué)生的天真幼稚和服從聽(tīng)話(huà)的心理特點(diǎn),能任意地按照自己的觀(guān)點(diǎn),意志和生活方式安排學(xué)習、生活和處理人際關(guān)系,不受父母的任何約束。
真正意義上的長(cháng)大指有較強的自尊自信和獨立人格,能逐漸擺脫依賴(lài),對自己的行為負責。
同學(xué)們都說(shuō)得很好。那么什么是真正的個(gè)性和獨立呢?
。ㄕ埓蜷_(kāi)教材40頁(yè))。請同學(xué)舉手回答。
教師歸納:
真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力,真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài),勇于為自己行為負責的精神。
2、板書(shū):追求真正的青春個(gè)性和獨立
第三副圖:
小菲最近心里很煩,因為與男生小宵經(jīng)常探討學(xué)習上的問(wèn)題,被同學(xué)議論“兩人有意思”,于是小菲便開(kāi)始躲開(kāi)小宵,小宵也開(kāi)始疏遠小菲
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