課后服務(wù)工作方案（通用14篇）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的課后服務(wù)工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課后服務(wù)工作方案 1

　　為認真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實(shí)驗學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(cháng)接送學(xué)生及無(wú)人照看和管理的實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì )培訓機構“補課”負擔過(guò)重的困難，抑制社會(huì )“亂補課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、實(shí)施原則

　　1、征求家長(cháng)意見(jiàn)，告知服務(wù)方式、服務(wù)內容，并在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請、報名登記。

　　2、合理利用學(xué)�，F有條件，學(xué)校提供教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

　　3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。

　　三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導小組

　�。ǘ�）成立課后服務(wù)監督小組

　　四、課后服務(wù)具體安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)內容

　�。ǘ�）時(shí)間安排

　�。ㄈ�）課程設置

　�。ㄋ模┥鐖F課開(kāi)設

　�。ㄎ澹┱n后服務(wù)樣表

　　五、考核辦法

　　1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質(zhì)量入手。

　　2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現納入考核范圍，并對參與服務(wù)的`教師核算一定的工作量。

　　3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報，每月一小結，并進(jìn)行一次公示。

　　課后服務(wù)工作方案 2

　　為妥善解決部分家庭暑假學(xué)生后無(wú)人照管的問(wèn)題，根據《xx省教育廳等9部門(mén)關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》（xx基字〔20xx〕1號）、《xx市教育局等8部門(mén)關(guān)于支持開(kāi)展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關(guān)于統籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》，按照市北區教育局下發(fā)的小學(xué)生課后校內課后服務(wù)工作實(shí)施方案要求，我校通過(guò)召開(kāi)干部會(huì )、班主任會(huì )、教師會(huì )的方式，層層傳達，部署相關(guān)工作，并制定暑期校內課后服務(wù)工作實(shí)施方案，如下。

　　一、目的意義

　　小學(xué)生暑期課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)和廣大家長(cháng)的切身利益，是解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)的.重要舉措。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，實(shí)現進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學(xué)�！白屆總�(gè)孩子如花般精彩綻放”的教育理念。

　　二、工作原則

　　學(xué)校實(shí)施小學(xué)生暑期課后服務(wù)工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長(cháng)能夠接受基本服務(wù)；堅持公平性原則，尊重家長(cháng)意愿，積極引進(jìn)高品質(zhì)第三方培訓機構為家長(cháng)提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課后校內課后服務(wù)工作的教師適當增加績(jì)效補貼；堅持安全性原則，學(xué)校要把安全放在首位，落實(shí)安全管理責任。

　　三、主要事項

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)時(shí)間

　　暑期托管分四個(gè)時(shí)間段（不含非工作日）：

　　xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；

　　xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。

　　家長(cháng)可根據實(shí)際情況自愿選擇一期或多期。

　　托管服務(wù)時(shí)間每天8：30—17：30，根據實(shí)際，學(xué)校經(jīng)與家長(cháng)溝通一致，時(shí)間可適當調整，為家長(cháng)提供靈活方便的服務(wù)。

　�。ǘ�）課后服務(wù)地點(diǎn)：

　　因學(xué)校周邊面臨拆遷，環(huán)境較差，校園暑期進(jìn)行圍墻整修，為學(xué)生安全考慮，故借四方小學(xué)教室進(jìn)行暑期課后服務(wù)工作。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)對象

　　在校就讀且確有需求的學(xué)生。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)模式及內容

　　課后服務(wù)每班人數以40人左右為宜。課后服務(wù)以看護為主，由學(xué)�；虻谌�方（具備資質(zhì)并通過(guò)遴選）提供課業(yè)輔導、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù)，不組織加班補課、講授新課、學(xué)業(yè)測試等。

　　學(xué)校堅持“公益、普惠”原則，適當收取托管服務(wù)費用，收費標準為不超過(guò)每人24元/天（不含中餐費），對家庭困難的學(xué)生免收服務(wù)費用。托管服務(wù)期間，發(fā)揮家委會(huì )作用，協(xié)助提供午餐服務(wù)，費用由學(xué)生自理。

　　四、保障措施

　　1、落實(shí)責任。學(xué)校成立課后服務(wù)工作監督小組。

　　監督小組的成立目的是做到形成課后服務(wù)工作管理網(wǎng)絡(luò )，確保課后服務(wù)工作做到“零投訴”，落實(shí)到位，為學(xué)生服好務(wù)，為家長(cháng)服好務(wù)。

　　監督小組認真把握文件精神，共同制定學(xué)校暑期課后服務(wù)方案，建立健全課后校內服務(wù)各項規章制度。開(kāi)展暑期校內課后服務(wù)工作，堅持做到充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，扎實(shí)做好具體的組織實(shí)施工作。

　　2、強化監管。暑期課后服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)校要做好課后服務(wù)過(guò)程的監管和管理工作，建立服務(wù)評價(jià)機制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評價(jià)。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，切實(shí)提高暑期課后服務(wù)水平。

　　3、保障安全。學(xué)校要切實(shí)完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實(shí)做到課后服務(wù)服務(wù)有人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織。

　　課后服務(wù)工作方案 3

　　為滿(mǎn)足學(xué)生課后服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，按照《xxx市關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》及《關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》）等文件要求，

　　按照我區教育局的工作部署，結合我校的實(shí)際情況，制定了小學(xué)關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　本著(zhù)幫助學(xué)生家長(cháng)解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的思想，為進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)能力，切實(shí)解決小學(xué)生，特別是小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農村留守兒童等，在學(xué)習日下午放學(xué)后存在接送難、監管“空檔期”的問(wèn)題。我校立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，努力構建具有xxx特色的課外服務(wù)工作體系，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、實(shí)施原則

　　開(kāi)展課后服務(wù)工作定位在解決部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人照料、安全存在隱患的社會(huì )難題。利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定課程教學(xué)之外，開(kāi)展便民性服務(wù)措施。

　　我校在課后服務(wù)工作中會(huì )堅持以下原則：

　�。�1）主動(dòng)性原則。充分利用我校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極對學(xué)生家長(cháng)確有困難無(wú)法按時(shí)接送或無(wú)法看管的學(xué)生，在下午放學(xué)后的時(shí)段，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。

　�。�2）自愿性原則。課后服務(wù)堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校受托”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作，會(huì )事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。

　　三、服務(wù)程序和辦法

　�。ㄒ唬┏闪�xx小學(xué)課后服務(wù)工作小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　各班班主任

　�。ǘ�）學(xué)校進(jìn)行下午放學(xué)后家長(cháng)正常接學(xué)生的情況調查，摸清無(wú)人接送和無(wú)人看管的真實(shí)情況。

　�。ㄈ�）根據調研結果，結合我校的實(shí)際，召開(kāi)班主任會(huì )議，詳細制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報條件。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)提出書(shū)面申請，經(jīng)班級審核后報學(xué)校批準。

　�。ㄎ澹┖炗喺n后服務(wù)協(xié)議書(shū)和安全責任書(shū)，實(shí)施課后服務(wù)具體活動(dòng)。

　　四、服務(wù)時(shí)間、對象和內容

　　1、服務(wù)時(shí)間：每星期一至星期五學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外）學(xué)校正常放學(xué)后開(kāi)始，冬春季16：20——17：00，夏秋季16：50——17：30。

　　2、服務(wù)對象：

　　下午放學(xué)后接送或看管確有困難的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長(cháng)親自提出申請、通過(guò)班級審核、上報學(xué)校，學(xué)校審核后簽訂家長(cháng)協(xié)議書(shū)，學(xué)校方可統一實(shí)施課后服務(wù)工作的活動(dòng)。學(xué)校根據各年級申請人數及學(xué)生家長(cháng)意愿進(jìn)行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實(shí)做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學(xué)生課業(yè)負擔。

　　3、服務(wù)人員：

　　我校在職教師，實(shí)施輪流上崗的原則，教師參與的工作納入正常的教師考核和績(jì)效考核。參與課后服務(wù)的教師，要做到按時(shí)參加、按時(shí)點(diǎn)名，組織好紀律和安全，管理好學(xué)生在校的活動(dòng)，以及組織結束后家長(cháng)到校接學(xué)生的簽字程序。

　　4、服務(wù)項目

　　堅持科學(xué)性和安全性相統一，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。

　�。�1）安排學(xué)生完成作業(yè)，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生養成自主完成作業(yè)的習慣。

　�。�2）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書(shū)資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣。

　�。�3）開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)�，F有的活動(dòng)教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過(guò)形式多樣的娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

　�。�4）觀(guān)看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設備向孩子播放愛(ài)國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)。

　�。�5）利用音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的`專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展相應的社團活動(dòng)或是興趣小組，培養學(xué)生的人文藝術(shù)素養及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。

　�。�6）創(chuàng )新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng)，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng )新形式，采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區、機關(guān)企事業(yè)單位和正規社會(huì )團體聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。

　　五、保障機制

　　1、提高認識，明確課后服務(wù)重要意義。開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生等困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，各學(xué)校要正確對待群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　2、加強領(lǐng)導、明確職責，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組。

　　3、完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實(shí)保障參加課后服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生安全。

　　4、完善工作管理制度。積極創(chuàng )新工作機制和方法，規范課后服務(wù)行為，

　　納入學(xué)校教學(xué)管理；統籌校內資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

　　5、完善工作考評機制。制定專(zhuān)門(mén)管理與考核辦法，體現學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的評價(jià)權重，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jì)效考核范圍。

　　課后服務(wù)工作方案 4

　　一、指導思想：

　　根據《上海市教育委員會(huì )上海市財政局上海市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導、學(xué)校負責、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂(lè )330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護”工作的基礎上，進(jìn)一步延長(cháng)放學(xué)后看護時(shí)間，解決家長(cháng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、工作目標：

　　1. 切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。

　　2. 主動(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　三、 工作安排：

　�。ㄒ唬� 服務(wù)時(shí)間

　　繼續按照市教委《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護工作的通知》（滬教委基（20xx）8號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》（滬教委基（20xx）37號）文件要求，在繼續做好課后“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)、工作日放學(xué)后看護服務(wù)的基礎上,對確有需求的學(xué)生，課后看護服務(wù)時(shí)間延長(cháng)到6點(diǎn)。延長(cháng)看護工作自20xx年3月20日起實(shí)行。

　�。ǘ�） 服務(wù)對象

　　課后看護服務(wù)的對象為家庭按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。

　�。ㄈ�） 服務(wù)內容

　　課后看護服務(wù)安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補課。

　�。ㄋ模� 組織方式

　　課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強巡視。

　　四、 具體實(shí)施：

　　1.針對實(shí)際，制訂實(shí)施方案

　　根據市文件精神、區教育局工作要求，針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，在充分聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，認真制訂學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，報區教育局小教科審核備案后，通過(guò)校園網(wǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)。

　　2.妥善安排，落實(shí)看護工作

　　(1) 發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，做好學(xué)生情況排摸;按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭能夠向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)申請表，經(jīng)班主任審核、年級組長(cháng)審核后報學(xué)校確定看護名單。

　　(2) 根據報名學(xué)生人數，確定開(kāi)設看護班的`數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。

　　(3) 組織教職員工，落實(shí)看護工作�？醋o工作以本校教師為主、職工為輔。

　　五、工作保障：

　　(一) 組織保障

　　1.成立領(lǐng)導小組

　　課后看護工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，分管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長(cháng)組成。負責制定學(xué)�！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)�！罢n后服務(wù)”工作的統籌、安排與管理。

　　2.成立家校聯(lián)動(dòng)小組

　　家校聯(lián)動(dòng)小組組長(cháng)由分管德育副校長(cháng)擔任，組員由德育教導、年級組長(cháng)、班主任組成。負責學(xué)生需求排摸，做好學(xué)�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長(cháng)的溝通、聯(lián)絡(luò )等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認家長(cháng)真實(shí)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)現象。定期通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )等方式收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，不斷提高服務(wù)效果。

　　(二) 經(jīng)費保障

　　1.將延長(cháng)看護工作納入教師績(jì)效考核管理范疇。通過(guò)績(jì)效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jì)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。

　　2. 看護工作所需的設備、維修、服務(wù)等費用由學(xué)校經(jīng)費支出，不向參加的學(xué)生及其家長(cháng)收取任何費用。

　�。ㄈ�）安全保障

　　1. 完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度。

　　2. 落實(shí)看護學(xué)生考勤、監管、交接班制度，延長(cháng)看護期間，家長(cháng)不隨便進(jìn)校。

　　3. 切實(shí)消除場(chǎng)地、設施、消防、飲水衛生、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調整活動(dòng)安排并告知家長(cháng)。

　　4. 看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個(gè)“注重"：學(xué)生有否無(wú)故缺席，學(xué)生參加看護期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(cháng)有否準時(shí)接走學(xué)生。

　　5. 學(xué)校管理人員加強巡視，注重看護情況，注重看護結束校園內有否滯留學(xué)生等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相關(guān)人員聯(lián)系。

　　課后服務(wù)工作方案 5

　　為全面推進(jìn)中小學(xué)校內課后服務(wù)工作，根據《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕xx號）、《自治區教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》（桂教辦〔20xx〕551號）等文件精神，結合我市實(shí)際，制訂本方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作的重要指示精神，將課后服務(wù)作為解決家長(cháng)急難愁盼問(wèn)題的一項重要民生工程，作為減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照“能開(kāi)盡開(kāi)、應開(kāi)必開(kāi)”的工作要求，“一校一案”制定課后服務(wù)實(shí)施方案，做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學(xué)期基本實(shí)現市城區、縣城及鄉鎮學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬�學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)。

　�。ǘ�）教師志愿。積極引導教師志愿參與校內課后服務(wù)，對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務(wù)表現作為評優(yōu)評先的重要參考。

　�。ㄈ�）學(xué)生自愿。根據學(xué)生和家長(cháng)的需要，堅持學(xué)生自愿的原則，充分征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知開(kāi)展校內課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、收費等事項，方便學(xué)生及家長(cháng)選擇。

　�。ㄋ模┕�益普惠。探索政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以營(yíng)利為目的。

　�。ㄎ澹┐_保質(zhì)量。結合學(xué)校實(shí)際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)需求，積極開(kāi)發(fā)設置課后服務(wù)項目，切實(shí)增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補課”。

　　三、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┓�務(wù)范圍

　　校內課后服務(wù)的范圍為全市義務(wù)教育階段學(xué)校。小學(xué)午休午餐服務(wù)納入課后服務(wù)范疇。

　　注：鄉鎮及以上學(xué)校（不含村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及寄宿制學(xué)校）納入課后服務(wù)全覆蓋的統計口徑，村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、鄉鎮寄宿制學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)不納入統計范圍。

　�。ǘ�）時(shí)間安排

　　校內課后服務(wù)時(shí)間原則上安排在每周一至周五（節假日除外）下午正常作息時(shí)間放學(xué)后，一般不超過(guò)2個(gè)課時(shí)，結束時(shí)間原則上不早于當地正常下班時(shí)間。具體時(shí)間安排可由各縣（市、區）教育局與學(xué)校結合實(shí)際情況確定，原則上以一學(xué)期為相對固定期。

　�。ㄈ�）服務(wù)內容

　　1、開(kāi)設課程

　　學(xué)校根據本校實(shí)際、辦學(xué)特色、師資力量、學(xué)生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：

　�。�1）學(xué)科類(lèi)：語(yǔ)文類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、閱讀指導、習作指導、口語(yǔ)交際、古詩(shī)詞賞析、寫(xiě)字指導、看圖說(shuō)話(huà)、朗誦、演講指導等課程；數學(xué)類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、數學(xué)思維訓練、計算技巧訓練等課程；英語(yǔ)類(lèi)的，可開(kāi)設作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語(yǔ)訓練等課程；其他學(xué)科，也可因地因校因生制宜開(kāi)設作業(yè)輔導等相關(guān)課程。

　�。�2）科技類(lèi)：可開(kāi)設機器人組控、科學(xué)小制作、航模、魔方、科學(xué)發(fā)明、科幻畫(huà)、科普劇、科技創(chuàng )意、3D打印筆、編程設計等課程；

　�。�3）藝術(shù)類(lèi)：可開(kāi)設合唱、小組唱、戲曲（�。�、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、器樂(lè )演奏、非遺項目等課程；

　�。�4）體育類(lèi)：可開(kāi)設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、啦啦操、跳繩、田徑等課程。

　　2、午托服務(wù)

　　小學(xué)可充分利用教室、圖書(shū)館、閱覽室、多媒體教室等各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生午托開(kāi)展午休、午餐服務(wù)。

　�。ㄋ模┓�務(wù)方式

　　校內課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，校外機構為有益補充的模式。學(xué)科類(lèi)課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔，不得引進(jìn)學(xué)科類(lèi)培訓機構參與課后服務(wù)。

　　1、學(xué)校利用自身資源開(kāi)展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，各縣（市、區）各學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工在按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)后，參與校內課后服務(wù)工作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應考慮教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績(jì)效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績(jì)效工資總量的基數。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時(shí)聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)，臨時(shí)聘請人員應具備相應資格并符合相關(guān)管理規定，臨時(shí)聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。

　　2、合理引入社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)。因學(xué)校條件限制，不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，可適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)，非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)需經(jīng)過(guò)當地教育行政部門(mén)遴選審批同意，且不能開(kāi)展學(xué)科類(lèi)課后服務(wù)。要建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。各縣（市、區）各學(xué)校要充分利用社會(huì )資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的積極作用。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障

　　1、收費范圍

　　中小學(xué)校內課后服務(wù)收費范圍為鄉鎮及以上學(xué)校。鄉鎮寄宿制學(xué)校課后服務(wù)收費對象為非寄宿生。

　　注：

　�。�1）村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)不納入收費范圍，鼓勵有條件的地方通過(guò)財政補貼的方式支持學(xué)校開(kāi)展。

　�。�2）初中學(xué)校工作日晚自習不納入課后服務(wù)收費范圍，不能收取學(xué)生費用，可采取財政補貼的形式保障費用。

　　2、收費標準

　�。�1）中小學(xué)收費標準

　　校內課后服務(wù)收費項目、收費標準以及收費范圍，按照自治區出臺的相關(guān)價(jià)格政策執行。

　�。�2）午托服務(wù)

　　小學(xué)午休服務(wù)收費實(shí)行市場(chǎng)調節價(jià)。午餐費用實(shí)行市場(chǎng)調節價(jià)。

　　3、經(jīng)費管理

　　市、縣（市、區）教育部門(mén)要設立收費專(zhuān)用賬戶(hù)，統一收取直屬學(xué)校的校內課后服務(wù)費用，由學(xué)校按照報賬形式支取。各縣（市、區）教育局、各學(xué)校要嚴格執行財務(wù)管理制度，建立專(zhuān)項管理賬目，專(zhuān)款專(zhuān)用，期末公示收支情況，自覺(jué)接受學(xué)生及家長(cháng)監督。

　　4、經(jīng)費支出

　　嚴格執行財務(wù)管理審批制度，按照量入為出的原則，發(fā)放教師課酬、管理人員（包括班主任、中層干部、校領(lǐng)導、財務(wù)人員、工勤人員等）費用，按參與學(xué)生人數補助學(xué)校水電費，并根據實(shí)際情況補償學(xué)校設備購買(mǎi)或維修費。

　�。�六）材料報備

　　學(xué)校擬開(kāi)展校內課后服務(wù)的，必須由學(xué)校向所屬教育主管部門(mén)報備。

　　1、學(xué)校自主組織實(shí)施的，報備材料包括：服務(wù)實(shí)施方案、設施設備和管理人員配備、臨聘人員勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議及應急預案、服務(wù)人員勞務(wù)報酬發(fā)放標準、經(jīng)費籌措與管理使用等情況；

　　2、學(xué)校引入社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)的`，報備材料包括：學(xué)校與引入機構簽訂的合作協(xié)議復印件、服務(wù)實(shí)施方案、設施設備和管理人員配備等。

　　四、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各縣（市、區）要進(jìn)一步強化擔當、落實(shí)責任，統籌規劃各類(lèi)資源和需求，建立政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的校內課后服務(wù)工作機制，明確部門(mén)職責，落實(shí)工作責任。教育行政部門(mén)要牽頭做好校內課后服務(wù)工作的管理和協(xié)調；發(fā)改部門(mén)加強課后服務(wù)收費行為的監管和指導；財政部門(mén)要加強校內課后服務(wù)的專(zhuān)項資金監管，規范財務(wù)管理；市場(chǎng)監督管理局要監督和指導學(xué)校做好食品衛生與安全管理，確保校內課后服務(wù)期間學(xué)生的飲食安全。各縣（市、區）要建立校內課后服務(wù)工作聯(lián)席會(huì )議制度，加大聯(lián)合執法力度，定期開(kāi)展專(zhuān)項檢查，指導轄區學(xué)校做好課后服務(wù)工作，統籌協(xié)調各有關(guān)部門(mén)依法加強對校內課后服務(wù)的監督管理，確保學(xué)校安全穩定。各中小學(xué)校要成立校內課后服務(wù)組織機構，做到分工明確，責任到人。

　�。ǘ�）加強監督管理。各縣（市、區）要結合實(shí)際，制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案，加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校督導考核體系，要堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。各中小學(xué)校要制定課后服務(wù)的具體實(shí)施方案，報經(jīng)教育行政主管部門(mén)審核同意后方可實(shí)施。要將課后服務(wù)覆蓋率不足問(wèn)題納入重點(diǎn)整治工作任務(wù)，進(jìn)行督導檢查，并定期通報。

　�。ㄈ�）加強宣傳引導。各縣（市、區）各學(xué)校要發(fā)揮家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用，通過(guò)致家長(cháng)一封信、家長(cháng)會(huì )等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，讓家長(cháng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導學(xué)生參加課后服務(wù)。各學(xué)校要鼓勵家長(cháng)主動(dòng)承擔子女的課后家庭服務(wù)工作，促進(jìn)家校共育。要充分運用各種媒體向社會(huì )廣泛宣傳課后服務(wù)的目的、意義、方法、措施和成效，使課后服務(wù)取得社會(huì )的理解和支持。

　　本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，并根據實(shí)際情況適時(shí)修訂。

　　課后服務(wù)工作方案 6

　　開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據《xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》、xx市教育局、《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)的有關(guān)文件精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)作為一項重要民生工程來(lái)抓，有效整合政府、學(xué)校、家庭三方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。保障學(xué)生健康安全，不斷強化擔當意識和責任意識，增強教育服務(wù)能力。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、課后服務(wù)工作具體安排：

　　1、服務(wù)時(shí)間：根據我校實(shí)際情況，廣泛征求學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)，學(xué)校計劃開(kāi)展課后服務(wù)的.時(shí)間為每周一至周五（法定節假日、寒暑假除外）放學(xué)后的兩課時(shí)時(shí)間。

　�。ㄇ锒�：下午 2點(diǎn)40——3點(diǎn)40 ，3 點(diǎn)50——4點(diǎn)50）

　�。ù合模合挛� 3點(diǎn)——4點(diǎn)， 4 點(diǎn)10——5點(diǎn)10）

　　2、服務(wù)內容：

　�、抛裱�教育規律，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和需求，對一年級和六年級學(xué)生主要進(jìn)行國學(xué)、寫(xiě)字計算、口才、自主閱讀、英語(yǔ)訓練及作業(yè)輔導方面的專(zhuān)項服務(wù)。

　�、贫�至五年級的學(xué)生根據學(xué)生的特長(cháng)和需要在放學(xué)后的第一課時(shí)參加體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合等四大類(lèi)二十個(gè)興趣小組活動(dòng)。第二課時(shí)由班主任輔導作業(yè)，對學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。

　　體育類(lèi)：武術(shù)、排球、籃球、花繩、健美操；音樂(lè )類(lèi)：葫蘆絲、電子琴、橫笛、舞蹈、腰鼓、聲樂(lè )；美術(shù)類(lèi)：國畫(huà)、紙雕、剪紙、書(shū)法；綜合類(lèi)：口才、國學(xué)、閱讀與寫(xiě)作、英語(yǔ)課本劇、話(huà)劇社。

　�、敲恐苋�是校級的社團活動(dòng)和各班的特色活動(dòng)時(shí)間。

　　五、收費標準

　　1、經(jīng)費來(lái)源：為保障課后服務(wù)工作的正常運行，根據xx省教育xx、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，每生每月收費不高于200元。

　　2、經(jīng)費管理。服務(wù)費主要用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)消耗品購置、場(chǎng)地使用、校內外教師補助等開(kāi)支。按照財經(jīng)紀律專(zhuān)賬管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，支出標準由學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )合理確定，堅持公益惠普、非盈利性原則，先服務(wù)、后收費，學(xué)校建立費用支出臺賬。定期公開(kāi)收費使用情況，人員補助每月校內公示一次，其他支出每學(xué)期期末公示，學(xué)校黨組織和家長(cháng)委員會(huì )做好監督，隨時(shí)接受上級行政部門(mén)檢查和監管。

　�、俳處熣n時(shí)補助標準：按照上級部門(mén)規定并參照縣同類(lèi)學(xué)校執行。教師個(gè)人補助標準按課節計算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。

　�、趫�(chǎng)地使用、水電費、取暖費，消耗品購置和設備器材購置等，按照實(shí)際需要支出。

　　六、課后服務(wù)保障措施

　　1、高度重視。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組、后勤保障小組、財務(wù)管理小組等組織機構，學(xué)校領(lǐng)導和全體教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、規范管理。健全管理制度，分工明確，責任到人。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患。制定并嚴格的檢查、考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。確保課后服務(wù)工作安全、穩定、有序、順利進(jìn)行。

　　3、加強監督。上級行政部門(mén)、家長(cháng)委員會(huì )和學(xué)校共同擔負課后服務(wù)工作的監管。家長(cháng)委員會(huì )可以對學(xué)校制定的課后服務(wù)方案、安全保障措施、突發(fā)事件預案等進(jìn)行全程監督。家長(cháng)隨時(shí)可以監督學(xué)校的日常工作和課后服務(wù)工作。

　　4、加強輿論宣傳。學(xué)校做好課后服務(wù)宣傳工作，加大宣傳力度，增強家長(cháng)、社會(huì )對課后服務(wù)工作的理解和認識，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。學(xué)校每個(gè)學(xué)期初通過(guò)發(fā)放告知書(shū)，信息公示，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、教師和學(xué)生的權利和義務(wù)，切實(shí)界定清楚責任，保障各方知情權，引導家長(cháng)積極配合此項工作，確保工作有序推進(jìn)。

　　課后服務(wù)工作方案 7

　　為進(jìn)一步解決學(xué)生放學(xué)早、家長(cháng)接送難的這一社會(huì )問(wèn)題，保障學(xué)校工作的穩步推進(jìn)，根據《福建省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（x教基〔20xx〕30號）、《關(guān)于印發(fā)的通知》（xx北教[20xx]12號）、《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（x教綜〔20xx〕68號）文件精神，xx實(shí)驗小學(xué)經(jīng)過(guò)校務(wù)研究決定在20xx年春季開(kāi)展課后服務(wù)工作�，F結合學(xué)校實(shí)際情況，制定開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)工作的'實(shí)施方案。

　　一、學(xué)校地址

　　xx市xxxx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)。

　　二、服務(wù)對象

　　xx實(shí)驗小學(xué)在校學(xué)生（中午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立午托課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好實(shí)施方案，落實(shí)具體的活動(dòng)調查表、申請表、安排表、作息時(shí)間表、班級晚托情況一覽表、協(xié)議書(shū)，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3、每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。

　　四、服務(wù)時(shí)間及安排

　　1、時(shí)間安排

　　每周一至周五中午放學(xué)后三課時(shí)（120分鐘），具體時(shí)間表詳見(jiàn)附件。

　　2、教室安排

　　原則上安排在本班級教室。

　　3、學(xué)生安排

　　根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量，30人及以上以原班級編成一個(gè)班；班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　五、服務(wù)內容

　　課后托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔和前提下，學(xué)校在托管時(shí)間開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)。

　　六、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┱J真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )議、教職工會(huì )議，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。

　�。ǘ�）組織自愿報名。堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)書(shū)面申請的原則，有序組織學(xué)生報名，學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審核通過(guò)后，與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)，課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。

　�。ㄈ�）落實(shí)課后服務(wù)管理。學(xué)校落實(shí)課后服務(wù)教師和值班領(lǐng)導，遵照校內課后服務(wù)實(shí)施方案，做到安全、有序開(kāi)展課后服務(wù)工作，做到服務(wù)有方向、有方法、有措施。

　�。ㄋ模┚唧w參與課后服務(wù)人員安排及職責，由學(xué)校統一安排并認真做好以下服務(wù)工作：

　　1、中午第三節課結束后，班主任負責清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給當天的看護教師。（如有請假者，班主任要及時(shí)通知到看護教師）

　　2、看護教師每天看護時(shí)要做好簽到工作，核對好名單后和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，清點(diǎn)好人數，教育好學(xué)生注意交通安全，送到學(xué)校門(mén)口外，保證學(xué)生安全離校。

　　4、值班領(lǐng)導要做好各班看護時(shí)間的巡視工作，看護結束時(shí)值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學(xué)生有序放學(xué)，負責清校。

　　七、服務(wù)經(jīng)費及收支管理

　　課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務(wù)的學(xué)生人數、服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標準，暫定中午放學(xué)后課后服務(wù)費為2元/人/課時(shí)，費用由家長(cháng)自行承擔，按學(xué)期結算，期末一次性收取。收費形式經(jīng)有關(guān)部門(mén)確定后再行公布。

　　課后服務(wù)工作方案 8

　　一、指導思想

　　為滿(mǎn)足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》結合本校實(shí)際，認真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導等實(shí)際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、實(shí)施原則

　　學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“校內實(shí)施，有效監管”的.原則。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結。努力使活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。

　　四、服務(wù)時(shí)間

　　從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）每天下午第七節課后開(kāi)展課后服務(wù)。

　　課后服務(wù)時(shí)間

　　早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50

　　五、服務(wù)內容

　　1、集中完成作業(yè)。

　　安排學(xué)生在教室自主完成作業(yè)并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予費輔導幫助。

　　2、自主閱讀交流。

　　安排學(xué)生在教室或閱覽室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　3、組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育等其他有益活動(dòng)。

　　4、其他根據學(xué)校特色開(kāi)展的活動(dòng)。

　　課后服務(wù)工作方案 9

　　一、指導思想

　　積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，就是推動(dòng)學(xué)生健康成長(cháng)、協(xié)助家長(cháng)化解按時(shí)接載學(xué)生困難的關(guān)鍵措施，就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、并使人民群眾具備更多贏(yíng)得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足用戶(hù)小學(xué)生課后在讀服務(wù)市場(chǎng)需求，減輕學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，健全社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于搞好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，融合我校實(shí)際，以多樣校園生活，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展為指導，喚起自學(xué)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，推動(dòng)學(xué)生身心健康蛻變�，F就雙井小學(xué)積極開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)明確提出如下實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施原則

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作遵從“家長(cháng)自愿，校內實(shí)行，有效率監管”的原則。

　　第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的'前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務(wù)精心安排在校園內展開(kāi)，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校撥用提供更多校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全確保。第三，健全安全管理制度，切實(shí)加強確保課后服務(wù)學(xué)生安全。制訂并全面落實(shí)嚴苛的考勤、監管措施。

　　三、組織領(lǐng)導

　　設立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要搞好以下工作內容：

　　1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)行情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3、每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

　　四、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導小組副組長(cháng)：李國強組員：全體教師

　�。ǘ�）課后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：三—六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)使用班級為單位活動(dòng)方式。

　　班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

　　活動(dòng)時(shí)間建議：周一至周五下午第三節課鈴響—18:00。

　　課后服務(wù)工作方案 10

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題根據《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng):

　　成員:

　　四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管。

　　3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30

　　4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

　　5、服務(wù)內容。遵循教育規律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興取小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

　　(1)快樂(lè )游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助，或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　(2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、朗誦等:體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務(wù)流程。調查摸底—家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師—重新組班—無(wú)縫銜接

　　(1)調查摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調查摸底，做好統計。

　　(2)家長(cháng)申請家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的.要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請:學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

　　(3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》明確看護的時(shí)間、形式管理要求，雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的。要在規定時(shí)間放學(xué)。

　　(4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

　　(5)重新組到。將不同班級的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

　　(6)無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(cháng)孩子互相確認后才能離開(kāi)校園。

　　五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

　　(1)、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。

　　(2)、嚴格規范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人確保學(xué)生安全。

　　課后服務(wù)工作方案 11

　　一、背景與目的

　　隨著(zhù)“雙減”政策的深入實(shí)施，為有效減輕學(xué)生課外負擔，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，提升學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量，特制定本課后服務(wù)工作方案。旨在通過(guò)提供豐富多彩的課后活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強家校共育效果。

　　二、服務(wù)原則

　　1. 自愿參與：尊重學(xué)生及家長(cháng)的意愿，不強制要求參加。

　　2. 安全第一：確保所有活動(dòng)在安全的環(huán)境下進(jìn)行，制定應急預案。

　　3. 內容豐富：結合學(xué)生興趣與需求，提供多元化課程和活動(dòng)。

　　4. 師資保障：選派責任心強、專(zhuān)業(yè)能力強的教師及志愿者參與服務(wù)。

　　三、服務(wù)內容與形式

　　1. 學(xué)業(yè)輔導：針對學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化輔導，幫助學(xué)生鞏固課堂知識。

　　2. 興趣拓展：開(kāi)設美術(shù)、音樂(lè )、體育、科技、閱讀、書(shū)法等多種興趣小組，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好和潛能。

　　3. 社會(huì )實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)、職業(yè)體驗等，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。

　　4. 心理健康教育：定期開(kāi)展心理健康教育講座、團體輔導等活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的'心理支持。

　　四、時(shí)間安排

　　課后服務(wù)時(shí)間一般安排在周一至周五放學(xué)后，具體時(shí)長(cháng)根據學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生需求確定，原則上不超過(guò)兩個(gè)課時(shí)。

　　五、組織與實(shí)施

　　1. 成立領(lǐng)導小組：由校領(lǐng)導、教師代表、家長(cháng)代表組成，負責課后服務(wù)的整體規劃、監督與評估。

　　2. 制定詳細計劃：各年級、各班級根據學(xué)生實(shí)際情況和需求，制定具體的課后服務(wù)計劃和課程表。

　　3. 招募與培訓師資：廣泛招募有特長(cháng)和熱情的教師及志愿者，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　4. 加強家校溝通：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報課后服務(wù)開(kāi)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)課后服務(wù)質(zhì)量的提升。

　　六、評估與反饋

　　1. 建立評估機制：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、家長(cháng)反饋、教師自評等方式，對課后服務(wù)效果進(jìn)行評估。

　　2. 及時(shí)調整改進(jìn)：根據評估結果，及時(shí)調整課后服務(wù)內容和形式，確保滿(mǎn)足學(xué)生需求。

　　3. 總結表彰：對在課后服務(wù)中表現突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)師生參與熱情。

　　課后服務(wù)工作方案 12

　　一、指導思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，積極響應國家“雙減”政策號召，構建高質(zhì)量課后服務(wù)體系，為學(xué)生提供安全、健康、有益的課后學(xué)習環(huán)境。

　　二、服務(wù)目標

　　1. 緩解家長(cháng)接送難問(wèn)題，增強家校合作。

　　2. 拓展學(xué)生學(xué)習空間，培養興趣愛(ài)好和特長(cháng)。

　　3. 加強學(xué)生思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、服務(wù)對象與時(shí)間

　　服務(wù)對象為全校學(xué)生，服務(wù)時(shí)間原則上為周一至周五放學(xué)后至下午5:30左右，具體時(shí)長(cháng)可根據季節變化和學(xué)生需求適當調整。

　　四、服務(wù)內容與形式

　　1. 基礎托管：提供安全、舒適的托管環(huán)境，確保學(xué)生安全有序地度過(guò)課后時(shí)光。

　　2. 作業(yè)輔導：安排教師進(jìn)行作業(yè)指導和答疑，幫助學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，鞏固課堂知識。

　　3. 特色課程：結合學(xué)校特色和資源優(yōu)勢，開(kāi)設舞蹈、戲劇、編程、科學(xué)實(shí)驗等特色課程，豐富學(xué)生課余生活。

　　4. 自主閱讀：設立閱讀角，提供豐富的圖書(shū)資源，鼓勵學(xué)生自主閱讀，培養良好的閱讀習慣。

　　5. 體育鍛煉：組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養團隊合作精神。

　　五、保障措施

　　1. 人員保障：明確課后服務(wù)工作人員職責分工，確保每項活動(dòng)都有專(zhuān)人負責。

　　2. 安全保障：加強校園安全管理，制定應急預案，確保學(xué)生人身安全。

　　3. 經(jīng)費保障：爭取政府資金支持，同時(shí)探索合理的收費機制，確保課后服務(wù)工作的順利進(jìn)行。

　　4. 監督評價(jià)：建立課后服務(wù)監督評價(jià)機制，定期對服務(wù)效果進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并整改。

　　六、總結與展望

　　通過(guò)實(shí)施本課后服務(wù)工作方案，我們旨在為學(xué)生提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。同時(shí)，我們也將不斷探索和完善課后服務(wù)機制，努力打造具有學(xué)校特色的課后服務(wù)體系，為構建和諧、美好的教育環(huán)境貢獻力量。

　　課后服務(wù)工作方案 13

　　一、背景與目標

　　隨著(zhù)“雙減”政策的深入實(shí)施，為有效緩解小學(xué)生課后家長(cháng)接送難、作業(yè)輔導難等問(wèn)題，我校決定全面開(kāi)展課后托管服務(wù)工作。本方案旨在通過(guò)科學(xué)合理的安排，為學(xué)生提供安全、健康、有益的課后學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、服務(wù)對象與時(shí)間

　　服務(wù)對象：全校一至六年級學(xué)生，遵循自愿參加原則。

　　服務(wù)時(shí)間：周一至周五放學(xué)后，具體時(shí)間為下午放學(xué)至17:30（可根據季節調整）。

　　三、服務(wù)內容

　　1. 作業(yè)輔導：安排專(zhuān)任教師或志愿者在教室進(jìn)行作業(yè)指導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的.難題，確保作業(yè)質(zhì)量。

　　2. 興趣小組：根據學(xué)生興趣和特長(cháng)，開(kāi)設繪畫(huà)、音樂(lè )、體育、科學(xué)實(shí)驗等多種興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。

　　3. 閱讀推廣：設立圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生自主閱讀，培養良好的閱讀習慣和興趣。

　　4. 心理健康教育：定期邀請心理咨詢(xún)師開(kāi)展心理健康講座或個(gè)別咨詢(xún)，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　四、師資配備與管理

　　師資來(lái)源：主要由本校教師擔任，同時(shí)可招募家長(cháng)志愿者、退休教師及社區專(zhuān)業(yè)人士參與。

　　培訓與管理：對參與課后服務(wù)的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，明確職責要求；建立考核機制，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　五、安全保障措施

　　安全制度：制定課后服務(wù)安全管理制度，明確安全責任人和應急處理流程。

　　環(huán)境檢查：每日對服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，確保無(wú)安全隱患。

　　接送管理：實(shí)行家長(cháng)接送簽到制度，確保學(xué)生安全離校。

　　六、評估與反饋

　　定期評估：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式收集學(xué)生、家長(cháng)及教師意見(jiàn)，對課后服務(wù)效果進(jìn)行評估。

　　持續改進(jìn)：根據評估結果及時(shí)調整服務(wù)內容和方式，確保課后服務(wù)滿(mǎn)足學(xué)生及家長(cháng)需求。

　　課后服務(wù)工作方案 14

　　一、指導思想

　　為積極響應國家關(guān)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的號召，結合初中學(xué)生身心特點(diǎn)，我校特制定課后綜合素質(zhì)拓展計劃。本計劃旨在通過(guò)豐富多彩的課后活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　二、服務(wù)對象與時(shí)間

　　服務(wù)對象：全校初中學(xué)生，鼓勵學(xué)生根據自身興趣選擇參加。

　　服務(wù)時(shí)間：每周三、五下午放學(xué)后至18:00（可根據實(shí)際情況調整）。

　　三、服務(wù)內容

　　1. 學(xué)科競賽輔導：針對數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，開(kāi)設競賽輔導班，為有志于參加各類(lèi)競賽的學(xué)生提供指導。

　　2. 科技創(chuàng )新活動(dòng)：組織機器人制作、編程、3D打印等科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。

　　3. 社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)：安排學(xué)生參與社區服務(wù)、環(huán)保宣傳等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。

　　4. 文化藝術(shù)體驗：開(kāi)設書(shū)法、國畫(huà)、舞蹈、戲劇等文化藝術(shù)課程，提升學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力。

　　四、師資與資源

　　師資保障：依托學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師團隊，同時(shí)邀請校外專(zhuān)家、藝術(shù)家進(jìn)行授課和指導。

　　資源整合：充分利用學(xué)�，F有資源，同時(shí)積極尋求社會(huì )支持，拓展校外實(shí)踐基地和教學(xué)資源。

　　五、實(shí)施步驟

　　1. 需求調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式了解學(xué)生及家長(cháng)需求，確定服務(wù)內容和形式。

　　2. 方案制定：根據調研結果，制定詳細的課后服務(wù)計劃，明確時(shí)間、地點(diǎn)、師資等安排。

　　3. 宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園廣播、海報、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生及家長(cháng)宣傳課后服務(wù)計劃，鼓勵積極參與。

　　4. 組織實(shí)施：按照計劃有序開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。

　　5. 總結反饋：活動(dòng)結束后，通過(guò)問(wèn)卷調查、學(xué)生反饋等方式收集意見(jiàn)，總結經(jīng)驗教訓，為下次活動(dòng)提供參考。

　　六、保障措施

　　經(jīng)費保障：爭取政府補貼、社會(huì )捐贈等多種渠道籌集資金，確保課后服務(wù)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　安全保障：建立健全安全管理制度，加強活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查和監管，確保學(xué)生安全。

　　家校合作：加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生課后生活和學(xué)習情況，形成教育合力。

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