家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿15篇【優(yōu)】
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿1
各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
非常榮幸當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，在此我向各位老師和家長(cháng)表示衷心的感謝！非常感謝各位老師及家長(cháng)委員們能讓我在這里發(fā)言，并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導為家校聯(lián)系搭臺，營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育絡(luò )。
臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(cháng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅；無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)，這些成績(jì)使我們家長(cháng)們倍感欣慰和自豪。
下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現象，向我們家長(cháng)談?wù)�，希望能夠引起大家的思考�?/p>
現象之一：有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活很少過(guò)問(wèn)，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解。
現象之二：個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛(ài)傾向。
現象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子的一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是認為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，應該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當著(zhù)孩子的面數落老師的`不是，會(huì )降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。
家長(cháng)們，對以上存在的問(wèn)題，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)們說(shuō)幾句心里話(huà)。第一，學(xué)校工作需要支持。
為了改善辦學(xué)條件，臥龍初中給孩子創(chuàng )造了一個(gè)舒適的環(huán)境；為了加強教師隊伍建設，學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習、競賽等等，使出渾身解數，想盡種種辦法，爭取獲得家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意和支持。學(xué)校領(lǐng)導、老師們都很努力。第二，教師工作需要理解。
目前我國社會(huì )進(jìn)入轉型階段，人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，學(xué)校領(lǐng)導、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(cháng)的誤解和責難�，F在的孩子大多是獨生子女，他們的領(lǐng)導及老師為孩子們搭建這樣的一個(gè)健康平臺。
通過(guò)每次參加伙委會(huì )組織的定期與不定期對幼兒園飲食衛生上的檢查以及親自對孩子們飲食的品嘗，廚房的整潔情況到孩子們每天不同的營(yíng)養配餐等方面，呈現在我們火委會(huì )面前都是那么清晰到位，可以感覺(jué)到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長(cháng)的我深表感激。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，對于家長(cháng)而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長(cháng)們最關(guān)心的是孩子在教育上面的問(wèn)題。而且作為家長(cháng)的我們該怎么去配合，因為孩子現在在幼兒園接觸老師的時(shí)間可以說(shuō)要比我們的時(shí)間長(cháng)。
幼兒園對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長(cháng)，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長(cháng)相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長(cháng)中的最新動(dòng)態(tài)掌握，一旦發(fā)現“問(wèn)題”，便于老師和家長(cháng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”。
只有這樣的及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)。自然，在家里作為家長(cháng)的我們也會(huì )擔負起監管和督促的責任來(lái)，及時(shí)分享他們在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )，積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，并合理安排孩子的作習時(shí)間，幫孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
另外學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，作為家長(cháng)的我們也可以感覺(jué)到孩子在幼兒園的快樂(lè )，孩子也會(huì )因為父母的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗，這樣既拉近了老師與家長(cháng)的距離，也調動(dòng)了孩子積極向上的情緒，作為家長(cháng)的我們也會(huì )覺(jué)得是一種無(wú)言的享受，可謂一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，正所謂“養不教，父之過(guò)”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養成人成才。
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿2
各位尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！首先請讓我代表我們高車(chē)幼兒園全體教職員工，對各位家長(cháng)代表的到來(lái)致以最真誠的歡迎和最誠摯的謝意，感謝你們在百忙中到會(huì )。自去年10月份開(kāi)園以來(lái)，我們一直在醞釀成立家長(cháng)委員會(huì )，為了我園與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的幼兒整體教育氛圍，高車(chē)幼兒園第一屆家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。教育是一份責任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段都離不開(kāi)老師的教導，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。學(xué)校教育和家庭教育怎樣有機融合呢？今天，我們高車(chē)幼兒園成立了家長(cháng)委員會(huì )，就是為家長(cháng)朋友搭建一個(gè)和幼兒園、和老師交流溝通的平臺，讓幼兒園教育和家庭教育形成合力，一起共同擔負起孩子健康成長(cháng)的重任。家長(cháng)委員會(huì )是幼兒園聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁，也是我園聯(lián)系社會(huì )的紐帶。我們希望通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )，聆聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的心聲，聆聽(tīng)來(lái)自社會(huì )的聲音，以時(shí)時(shí)促進(jìn)我們改進(jìn)工作，不斷提高工作成績(jì)和育兒水平。我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )人員的選擇是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最后確定了在座的18名家長(cháng)，在座的各位，都是教子經(jīng)驗豐富，熱心支持我園發(fā)展的家長(cháng)。我從去年9月份到我們幼兒園主持工作，半年多來(lái)，我和孩子們、家長(cháng)們、老師們經(jīng)歷了很多，我一直也很想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的聲音。我代表幼兒園向各位家長(cháng)對我園工作的大力支持表示衷心的感謝！
我們高車(chē)幼兒園是區教育局和農場(chǎng)投資一千多力元共同打造的一所公辦幼兒園，占地面積達7千多平方米，建筑面積達3千多平方米。園內環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，是教育局正式批準成立的正化學(xué)前教育基地。園內師資力量雄厚，在去年33名教職工、大中小班共5個(gè)的基礎上，本學(xué)期我們新增了4個(gè)班，另外招聘了教職工8人，使得教職工總人數達到41人。全體教師中，幼兒專(zhuān)任教師24名，她們全部為大專(zhuān)或本科畢業(yè)，均通過(guò)教育局正規考試、層層篩選后擇優(yōu)錄取。老師們年輕漂亮、多才多藝，如我們蔡佳玲老師鋼琴達八級，萬(wàn)文佩老師英語(yǔ)達六級，普通話(huà)人人為二甲以上，個(gè)個(gè)能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，會(huì )唱會(huì )跳。我們的林葉麗、周佩老師為湖北省幼兒師范學(xué)院畢業(yè)，每天為孩子們進(jìn)行晨檢的醫護人員萬(wàn)文佩老師為專(zhuān)業(yè)醫學(xué)院畢業(yè)。一學(xué)期來(lái)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，具有拼搏、奉獻精神。她們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精通幼兒教育學(xué)、心理學(xué)，琴舞書(shū)畫(huà)樣樣能行，是一支樂(lè )于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。老師們的工作熱情和工作成績(jì)家有目共睹，得到了全體家長(cháng)的一致好評。
我們抱著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力求給孩子一個(gè)快樂(lè )的幼年、和諧發(fā)展的環(huán)境及幸福的未來(lái)�！白尲议L(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心”則是我園全體員工的工作目標，努力使孩子“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭”以適應時(shí)代發(fā)展的需要。我園的教學(xué)和生活娛樂(lè )設施按國家一級標準配備，教學(xué)活動(dòng)室寬敞、明亮、舒適，配有適合幼兒特點(diǎn)的藝術(shù)繪畫(huà)和手工作品，有供幼兒專(zhuān)門(mén)睡覺(jué)的房屋和床鋪。在幼兒休息室配有彩電、鋼琴、飲水機、空調、消毒柜等。幼兒中午在園內就餐，食堂衛生條件達標，實(shí)行營(yíng)養配餐。每天會(huì )變換不同的花樣以滿(mǎn)足學(xué)生營(yíng)養需求，每周食譜及時(shí)公布在幼兒園公示欄內。本幼兒園有豐富的大、中、小型玩具設施，及多種幼兒課外圖畫(huà)冊，以豐富幼兒在園生活。幼兒園設有監控設備，并制定了一套完整嚴格的安全管理制度。如接送管理制度、晨午檢制度、消毒制度、疾病預防傳染制度、體檢制度、教師值班制度、廚房衛生安全制度、門(mén)衛管理制度、幼兒午睡管理制度、教師安全責任管理制度等。
過(guò)去一學(xué)期以來(lái)，我們高車(chē)幼兒園在上級部門(mén)的領(lǐng)導與管理下，在全體教職員工的共同努力下，各項工作均取得了顯著(zhù)成效�，F簡(jiǎn)單地向家長(cháng)委員們作一個(gè)匯報：
一、開(kāi)園前期工作狀況：
眾所周知，我園于去年上半年開(kāi)始動(dòng)工，直至10月8日才順利開(kāi)園。在開(kāi)園前一個(gè)月里，為了不耽誤大班孩子學(xué)習，我們在高車(chē)小學(xué)借了兩個(gè)教室開(kāi)班，敦促教師們一切按照教學(xué)規范開(kāi)展保教工作。盡管條件艱苦，但老師們都能吃苦耐勞、盡職盡責、毫無(wú)怨言。我們共同努力，克服重重困難，使所有到班的孩子都得到了悉心的照顧。正是在這一個(gè)月的時(shí)間里，老師的工作態(tài)度和成績(jì)得到了家長(cháng)們的廣泛認可，在社會(huì )上贏(yíng)得了好評，為我園順利開(kāi)園、新增生源打下良好的基礎。
二、團結協(xié)作，建章立制，保證各項工作有序開(kāi)展。
為了保障10月8日順利開(kāi)園，我園行政班子成員團結協(xié)作、群策群力，為我園組建身先士卒、任勞任怨、不分日夜的工作，國慶節7天假全體教職工一天都沒(méi)休息。由于是新建園，教師是剛招聘的老師，所以百廢待興，一切工作可以說(shuō)是從零開(kāi)始。為了確保開(kāi)園后的各項工作有序開(kāi)展，我們制訂了一系列規章制度。只有如此，方能使全體老師各項工作的開(kāi)展有法可依、有據可循，也為我園下一階段創(chuàng )建等級園目標打下堅實(shí)的基礎。在嚴格的制度管理下，班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能，鼓勵她們主動(dòng)參與幼兒園管理和創(chuàng )建工作，爭做幼兒園主人。
三、重視對教師教育教學(xué)能力的培養
我園教師隊伍是新招聘老師，他們年輕，剛參加工作，因此教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能亟需培養和提高。為了使教師盡快熟悉和適應幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中有一定的發(fā)展，我們對教師進(jìn)行了大量的培訓。例如，開(kāi)園前的幼兒舞蹈、幼兒操等技能培訓，幼兒常規訓練注意事項、幼兒安全管理、幼兒保教細則等業(yè)務(wù)培訓。此外，我園還開(kāi)展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，全體教師人人參與，有目的地引導她們掌握教育觀(guān)念、教育方法、教育策略。為了提高教師的教學(xué)能力水平，我們還多次組織教師分批次地到灄口、橫店、天河等先進(jìn)的幼兒園進(jìn)行觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習和賽課，極大地開(kāi)闊了老師們的視野，豐富了老師們的教學(xué)經(jīng)驗。
四、群策群力，大力開(kāi)展校園文化建設。
開(kāi)園以來(lái)，我們群策群力，各盡所能，充分調動(dòng)老師們的積極性。在幼兒園經(jīng)費十分緊缺的情況下，我們還是投入了大量資金用于文化氛圍的布置，完成了十二塊宣傳欄的設計與制作，教室所有走廊及樓道也都制作了精美的宣傳壁畫(huà)。在教室布置方面，我們根據幼兒相應年齡的身心發(fā)展水平，設計和制作了孩子們喜愛(ài)的教室氛圍，讓幼兒園成為孩子們心中的真正樂(lè )園，成為老師施教的天堂。老師們廢寢忘食、任勞任怨，犧牲了大量休息時(shí)間，全身心地投入其中。他們想方設法，各盡其才，充分利用各種廢舊物品，精心制作完成了一幅幅精彩的墻面設計和各種新奇有趣的活動(dòng)區角。目前我園的環(huán)境較剛開(kāi)園時(shí)有了極大地改觀(guān)，讓人耳目一新！園內的綠化帶也都鋪滿(mǎn)了草坪，種上了香氣撲鼻的桂花樹(shù)，文化宣傳欄也記錄著(zhù)開(kāi)園以來(lái)一日生活常規的種種細節，……
五、家園共育，積極開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng)。
家園共育是擴展教育、發(fā)揮各種教育資源的一種手段。為了使家長(cháng)放心，使幼兒開(kāi)心，力爭打造一個(gè)和諧的校園氛圍。我們鼓勵老師與家長(cháng)多溝通交流，雙向了解孩子的動(dòng)向及應注意的問(wèn)題，把不安全因素及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑”，為了切實(shí)做好家長(cháng)工作的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)的宣傳作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子手工制作等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。去年12月19日，我們舉辦了“20xx年慶元旦暨親子活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )”，這次活動(dòng)在我園全體教職工的共同努力下完美落幕。這是我園自開(kāi)園以來(lái)第一次公開(kāi)對外的展示，也是對我園工作的一次檢驗。整場(chǎng)匯演圍繞“家園聯(lián)誼，和諧共建”這一主題，通過(guò)舞蹈、小合唱、武術(shù)操等文藝形式對我園開(kāi)園以來(lái)的工作進(jìn)行全方位展示，精彩的表演一次次把匯演氣氛推向高潮。整臺節目策劃精心、組織周密，形式活潑、精彩紛呈。接近一個(gè)半小時(shí)的`演出中，掌聲陣陣，高潮迭起，家長(cháng)們全然忘記了瑟瑟寒風(fēng)帶來(lái)的寒意，親子游戲的配合度也極高，讓家長(cháng)與孩子們在歡樂(lè )的氛圍中體驗其中的樂(lè )趣。這次演出也充分展示了我園幼兒教師的風(fēng)采，她們有朝氣、有活力，將集體的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導、家長(cháng)對此次活動(dòng)都給予了極高的評價(jià)，也建議我園多組織這類(lèi)親子活動(dòng)，不僅拉近了自己與孩子的距離，讓家長(cháng)對自己的孩子有了更進(jìn)一步了的解。此次活動(dòng)讓我園贏(yíng)得家長(cháng)高度贊賞，得到社會(huì )的一致好評！
六、嚴格做好衛生保健、安全工作。
任何學(xué)校，安全工作是第一要義。開(kāi)園以來(lái)，我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng )建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料。在一日常規工作中我園要求教師積極把好晨、午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報、家園共育等渠道，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法等，收到良好效果。
我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位，還成立了專(zhuān)門(mén)的安全檢查小組，對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進(jìn)行定期檢查和維護。定期、規范地做好幼兒疾病防控等系列工作。抓好幼兒接送的安全工作，嚴格執行接送登記制度，要求家長(cháng)必須在接送登記本上簽名或蓋手印方可接送幼兒。門(mén)衛室嚴格執行外來(lái)人員登記制度，門(mén)衛要對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準其入園。一學(xué)期來(lái)我園無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。
總之，我們的成績(jì)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園、家長(cháng)的悉心培養，而家庭環(huán)境的影響、父母的教養方式更是為孩子的人格發(fā)展奠基起到關(guān)鍵決定因素。只有我們家園密切配合，方向一致，才能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。今天為了共同的目標，我們走在了一起，在座的各位家長(cháng)都是班內老師推薦出來(lái)的，你們不但在孩子眼中是好家長(cháng)，在老師心中你們更是良師益友，幼兒園的工作得以順利開(kāi)展與你們密切配合、默默支持分不開(kāi)，是你們的愛(ài)心、寬容、真誠使孩子們成長(cháng)了、老師進(jìn)步了、幼兒園發(fā)展了。
我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )不是為了搞形式，后面還有實(shí)質(zhì)性的工作，因此我想向各位家長(cháng)委員提幾點(diǎn)要求：第一、大家作為委員會(huì )的一員應做好班級老師的“好幫手”，幫助廣大家長(cháng)朋友們及時(shí)了解在各個(gè)階段幼兒園對家長(cháng)教育幼兒的要求，對幼兒園有一個(gè)更深入的了解，知道孩子們在幼兒園里到底都干了些什么？學(xué)習上有哪些不足處？以便更好地配合學(xué)校和老師開(kāi)展對孩子的教育活動(dòng)。
第二、做好本班家長(cháng)的“通訊員”，把孩子在園期間的困惑和家長(cháng)朋友們對我園教育教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和合理化建議等等，及時(shí)反饋到我們幼兒園，通過(guò)溝通彼此了解的情況，及時(shí)調整和改進(jìn)幼兒園、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會(huì )學(xué)習與生活的快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)成才。
第三、我希望各位家長(cháng)委員能敞開(kāi)心扉、開(kāi)誠布公共同探討幼兒教育，給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。
第四、希望你們成為我們幼兒園的宣傳大使，及時(shí)宣傳我園制定的長(cháng)期或臨時(shí)的決定或措施，征求廣大家長(cháng)的意見(jiàn)，并把意見(jiàn)及時(shí)反饋到我園，以便我園的工作能根據家長(cháng)的意見(jiàn)做好及時(shí)的調整。
各位家長(cháng)朋友們，有了大家的支持，我相信我們高車(chē)幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！下面請阮園長(cháng)把要和家長(cháng)們交流說(shuō)明的工作具體向各位講一下，謝謝大家！
大家好，首先感謝所有的家長(cháng)對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長(cháng)朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說(shuō)明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長(cháng)，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護好，讓他健康快樂(lè )的成長(cháng)，更要快樂(lè )健康的學(xué)習。介紹幼兒園
園風(fēng)：敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子。
教育理念：蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
服務(wù)承諾：對待幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對待家長(cháng)熱情真心，教育教學(xué)專(zhuān)心精心，生活照顧耐心細心。
培養目標：健康活潑有個(gè)性，文明守紀會(huì )交往，好奇好問(wèn)會(huì )想象，能說(shuō)愛(ài)讀顯才藝。
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認識，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內部管理等方面給家長(cháng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(cháng)對我們有一個(gè)更清晰的了解。
1、幼兒園成立于20xx年12月，有5個(gè)正規教室，專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室，玩具游樂(lè )場(chǎng)。在20xx年被教育局評為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長(cháng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi)，都是從正規店鋪購買(mǎi)。本著(zhù)符合孩子口感和健康的角度，我們從來(lái)不添加調味劑。
對家長(cháng)的教育：之一 在座的家長(cháng)，有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：您為什么送孩子來(lái)上幼兒園？我找個(gè)家長(cháng)問(wèn)一下。（找家長(cháng)）好了，你們說(shuō)的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字？你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì )。大人有大人的社會(huì )，小孩子的社會(huì )在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會(huì )承擔，可以學(xué)會(huì )與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì )，是其他任何環(huán)境都代替不了的。
對家長(cháng)的教育：之二
孩子有孩子的世界觀(guān)，他們看待事物與成人有著(zhù)很大的差別，成人很多時(shí)候會(huì )把自己的認知強加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個(gè)小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會(huì )把水踩地到處都是。為什么？大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？（請家長(cháng)說(shuō)）
有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人，一腳就邁過(guò)去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會(huì )繞著(zhù)過(guò)去�？伤呛⒆�，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂(lè )的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過(guò)尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來(lái)找個(gè)家長(cháng)問(wèn)問(wèn)。（問(wèn)家長(cháng)）
首先是家長(cháng)要明白為什么，要蹲下來(lái)，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會(huì )進(jìn)水坑里，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長(cháng)有這樣的耐心嗎？我想很多時(shí)候要么斥責，甚至打罵。
對家長(cháng)的教育：之三 認識新事物
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會(huì )就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái)，媽媽?zhuān)裁窗�？還扎人？媽媽說(shuō)是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時(shí)扎人的。又去干活了，一會(huì )孩子把菠蘿在地上滾著(zhù)玩，說(shuō)媽媽?zhuān)ぬ}還能滾，媽媽說(shuō)對的，菠蘿是圓的，是可以滾動(dòng)的。削皮以后，吃到嘴里，原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說(shuō)：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說(shuō)，不要碰，會(huì )扎手；動(dòng)的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動(dòng)的接受機器，久而久之，孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導：鼓勵孩子主動(dòng)去探索未知事物，家長(cháng)要科學(xué)的引導，是非常重要的。
對家長(cháng)的教育：之四 對孩子的誤解。
還有一個(gè)例子：小明正在往昂貴金魚(yú)缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問(wèn)他為什么？
小明說(shuō)：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚(yú)也會(huì )冷的，我要給他加點(diǎn)熱水。
這個(gè)實(shí)例告訴我們：我們大人要走進(jìn)孩子的內心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。很多時(shí)候，孩子的做法沒(méi)有錯，事大人錯了。就像這個(gè)故事，你能說(shuō)小明錯了嗎？到底是誰(shuí)錯了？我們做家長(cháng)的，為什么不能再責怪孩子之前，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢？希望從今天開(kāi)始，當你責怪孩子之前，能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎？
家園共育之一：多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題
我能猜到有很多家長(cháng)晚上接到孩子后，問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題：
1、今天吃的什么？
2、今天學(xué)到什么？呵呵，對不對？這么問(wèn)是有問(wèn)題的，為什么呢？因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說(shuō)想問(wèn)題不會(huì )拐彎。給家長(cháng)舉個(gè)例子。我問(wèn)小明，你給我做一個(gè)自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹��？如果你問(wèn)小明，幾歲了？4歲。男孩還是女孩��？男孩。爸爸叫什么��？大明。這就是封閉的問(wèn)題。所以，如果家長(cháng)想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問(wèn)老師，想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此，先問(wèn)老師學(xué)習的內容，如果今天學(xué)習了一個(gè)“天”，你寫(xiě)出來(lái)，小明，認識嗎？小明認識，會(huì )組詞，不就行了嗎？現在大家能明白什么叫封閉問(wèn)題了嗎？
家園共育之二：讓孩子自己背著(zhù)書(shū)包
各位家長(cháng)，你下午來(lái)接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái)，自己替孩子背著(zhù)。難道孩子背不動(dòng)嗎？本來(lái)該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛(ài)嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現在社會(huì )上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養著(zhù)。為什么？小時(shí)候不鍛煉孩子的自強能力，長(cháng)大了，誰(shuí)幫他？ 我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎？為什么老人都常說(shuō)，三歲看大，劉歲看老？因為在小時(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛(ài)孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會(huì )。你那是在害他。
家園共育之三：正確對待打鬧
很多家長(cháng)生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了，有沒(méi)有人欺負你了。在現在教育觀(guān)中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習相處，解決問(wèn)題，當然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì )人際交往學(xué)習中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)“不打不相識”，不少家長(cháng)對孩子常念叨這樣一句話(huà)：只要你能學(xué)習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著(zhù)一個(gè)“小太陽(yáng)”轉，要讓我們的孩子學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活，這是每個(gè)孩子的成長(cháng)必修課。
家園共育之四：榜樣的力量
家庭教育是多么的重要。作為家長(cháng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養成早睡早起的習慣，你就必須按規范時(shí)間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長(cháng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)�？吹郊议L(cháng)喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì )了。在班里，和小朋友相處時(shí)，也會(huì )是這樣，“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊的時(shí)候碰了我一下”等等，久而久之，就不會(huì )有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了，那我們家長(cháng)就不應該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養成，能力提高上。
家長(cháng)容易犯的錯誤
1、過(guò)分溺愛(ài) 包辦代替，讓孩子養成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )。要讓孩子學(xué)會(huì )整理內務(wù)，培養他做事有條理。從今天起，我向各位家長(cháng)提出一個(gè)觀(guān)念，我們要“愛(ài)在心中，不在手中”。這句話(huà)什么意思，各位家長(cháng)應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書(shū)包的事情。在國外幼兒園的門(mén)前，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì )看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景，無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)�是爺爺奶奶，手里一律是空著(zhù)，而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著(zhù)，進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好，書(shū)包拿放好規定位置，家長(cháng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓練做事有條不紊的好習慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專(zhuān)注的對待事請，如何從失敗中站起來(lái)，如何在這個(gè)社會(huì )中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀(guān)的評價(jià)。在這點(diǎn)上家長(cháng)容易出現這幾種問(wèn)題：
覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(cháng)眼里，覺(jué)得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過(guò)分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，孩子還小�！本拖裼械募议L(cháng)，覺(jué)得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺(jué)得是長(cháng)了本事，甚至還用夸獎的口吻說(shuō)，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會(huì )認為這是不對的行為。
過(guò)度批評，與他人比較。在家的時(shí)候家長(cháng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì )寫(xiě)字了，丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(cháng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說(shuō)，你怎么不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)，那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現好。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì )到家中，就開(kāi)始批評自己孩子，給孩子加壓，說(shuō)他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個(gè)孩子都是單獨的個(gè)體，都有著(zhù)自己發(fā)展的軌跡和規律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì )突出，或是現在還看不出他的長(cháng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長(cháng)千萬(wàn)不能太過(guò)著(zhù)急，絕對不能拔苗助長(cháng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng )造發(fā)揮自己的空間。只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(cháng)一個(gè)概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng )造力、觀(guān)察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應該培養孩子學(xué)習的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨立生活能力的培養，缺少意志力的培養，忽視良好習慣的培養。在這個(gè)問(wèn)題上，我們前面已經(jīng)講過(guò)不少，請各位家長(cháng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習機會(huì )。那就請各位家長(cháng)從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動(dòng)手的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )應該具有的能力。
請家長(cháng)銘記的一道數學(xué)題
5天的幼兒園教育，我們老師教會(huì )孩子自己動(dòng)手吃飯，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，等周一開(kāi)學(xué)來(lái)，我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣，全沒(méi)了。希望大家記住這道數學(xué)題，我們的希望是5+2=10 幼兒園入園常見(jiàn)問(wèn)題及應對策略
新生入園有哭鬧時(shí)在正常不過(guò)的現象了，這是兒依戀情緒的表現，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個(gè)月期就漸漸開(kāi)始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過(guò)程。而且，在這個(gè)時(shí)期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著(zhù)間一種特殊、持久的感情聯(lián)結。依戀感建立后，他會(huì )感到無(wú)后顧之憂(yōu)，更加自由地去探索周?chē)男迈r事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認知發(fā)展和社會(huì )適應產(chǎn)生良好影響。隨著(zhù)年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴(lài)，建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語(yǔ)等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數孩子會(huì )哭鬧，通常這種現象會(huì )持續一到兩周的時(shí)間，長(cháng)的會(huì )到一個(gè)月。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也不必太過(guò)緊張和擔心，我們是有辦法和控制這種現象的。當然，需要家長(cháng)配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長(cháng)配合的一點(diǎn)就是，早上來(lái)送孩子的時(shí)候，把孩子交給老師轉身離開(kāi)。另外可以給孩子這段時(shí)間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。需要家長(cháng)配合的地方
1、首先向給家長(cháng)說(shuō)的就是，一定要按時(shí)接送。幼兒園時(shí)正規的教育機構，不能想送就送。你想啊，你斷斷續續，孩子的學(xué)習能養成習慣嗎？而習慣的養成是靠反復鍛煉的。比如孩子自己吃飯，今天在幼兒園里，是孩子自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著(zhù)。對孩子的教育能形成習慣嗎？
2、多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準確的去關(guān)心孩子。
3、當然還有很多，我就不說(shuō)了。最后，還是再一次的感謝各位家長(cháng)朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個(gè)健康優(yōu)秀的寶寶！祝各位好運常來(lái)，家庭幸福。謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)委員們：
大家上午好！為了班級與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，xx中學(xué)九四班新一屆家長(cháng)委員成立一個(gè)多月了。作為班主任在此我對家長(cháng)委員會(huì )為我們班級建設工作做出的努力與奉獻表示衷心的感謝！
今天我主要對我們九四班家長(cháng)委員會(huì )的相關(guān)工作問(wèn)題再次做出明確，期待與大家共同探討，共同做好今后的.工作，發(fā)揮家委會(huì )更大的作用。
一、班級家長(cháng)委員會(huì )宗旨。
家長(cháng)委員會(huì )可以參與班級管理，對班級工作計劃和重要決策，特別是事關(guān)學(xué)生和家長(cháng)切身利益的事項提出意見(jiàn)和建議。家委會(huì )要向家長(cháng)通報學(xué)校及班級近期的重要工作和準備采取的重要舉措，聽(tīng)取并轉達家長(cháng)對班級工作的意見(jiàn)和建議。向班級及時(shí)反映家長(cháng)的意愿，聽(tīng)取并轉達班級對家長(cháng)的希望和要求。把班級、家庭、社會(huì )教育有機地結合起來(lái)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，提高教育質(zhì)量。
二、班級家長(cháng)委員會(huì )任務(wù)。
1、定期聽(tīng)取班級工作計劃和總結介紹，參與學(xué)生的重大教育教學(xué)活動(dòng)，對班級工作提出意見(jiàn)和建議。
2、宣傳班級的教育理念，使尊重人才、尊師重教、熱愛(ài)學(xué)生的社會(huì )風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚光大，形成良好的學(xué)校教育和家庭教育相結合的育人環(huán)境。
3、指導學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，協(xié)助班級做好家長(cháng)思想工作。
4、廣泛搜集家長(cháng)對班級工作的意見(jiàn)和要求，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗。協(xié)助班主任調解校、班、家長(cháng)之間的爭議。
總之，我們成立班級家長(cháng)委員會(huì )，是為了學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，促進(jìn)學(xué)校教育健康、快速發(fā)展。為學(xué)生的健康成長(cháng)，為班級的和諧發(fā)展貢獻力量。
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)委員們：
大家上午好！
為了增強學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)間的密切聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，時(shí)代學(xué)校第三屆家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。
時(shí)代學(xué)校建校十二年來(lái)，教育成果顯著(zhù)，培養了大批優(yōu)秀教師和學(xué)生，尤其是271高效課堂理念的引進(jìn)之后更是在全市乃至全省有了一定的影響，成為我們家長(cháng)心目中信賴(lài)的、滿(mǎn)意的學(xué)校。
今天家長(cháng)委員會(huì )成立給我們提供了機會(huì )，讓我們和學(xué)校一起共同擔負起孩子健康成長(cháng)的重任，這是學(xué)校對我們的信任，同時(shí)，也是我們應該承擔的一份責任。我們應該責無(wú)旁貸地接下這份神圣的使命，為學(xué)校的快速發(fā)展獻計獻策，不辱學(xué)校對我們的希望。讓我們通力合作，讓家長(cháng)委員會(huì )能夠真正發(fā)揮橋梁紐帶平臺作用。
家庭、學(xué)校是孩子健康成長(cháng)的兩大課堂。我想：只有把這兩個(gè)課堂很好的結合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，我希望借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，讓家長(cháng)們對學(xué)校有一個(gè)更深入的了解，學(xué)校在管理和育人方面有哪些不足之處？讓我們有針對性對孩子們提供一些幫助。
為此我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)：
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(cháng)也要全力支持學(xué)校的各項工作。如果對學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要及時(shí)、妥善地向學(xué)校反映情況。
第二，教師工作需要理解。
教師責任大，心理負擔重，社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！時(shí)代學(xué)校的老師更辛苦！學(xué)校工作很繁重，時(shí)代學(xué)校的工作更繁重，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
各位委員，家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育情感溝通和密切配合形成的一道美麗彩虹，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
第三，孩子成長(cháng)需要關(guān)注。
為此，我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)：
第一，學(xué)校工作需要大家的支持。
學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，想盡一切辦法讓我們的孩子有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。所以，我們家長(cháng)委員會(huì )也要全力支持學(xué)校的工作。如果對學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要大家的理解。
教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦，學(xué)校工作很繁雜，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
我個(gè)人認為，家長(cháng)委員會(huì )有三個(gè)方面的身份。
第一是參謀員：就是做好學(xué)校的參謀和助手，為學(xué)校的'發(fā)展集思廣益，群策群力。
第二是宣傳員：就是要在不同的場(chǎng)合，用自己的一言一行樹(shù)立學(xué)校的良好形象，維護學(xué)校的良好聲譽(yù)。
第三是協(xié)調員：在學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間，學(xué)校與家庭之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間，都需要進(jìn)行溝通、磨合和協(xié)調。大家來(lái)自不同的行業(yè)，只要我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，每個(gè)人都做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的工作，互相配合，就能形成合力。
在此，我本人也代表家長(cháng)委員會(huì )做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通交流，為委員會(huì )工作當好后勤部長(cháng)，按照“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻策。
我希望各位家長(cháng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為實(shí)驗二小的發(fā)展創(chuàng )造更好的發(fā)展環(huán)境。我也希望實(shí)驗二小繼續堅持改革創(chuàng )新，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，把學(xué)校建設成為享譽(yù)麗水市乃至浙江省的名校。
我們堅信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導和家長(cháng)委員會(huì )的通力協(xié)作下，實(shí)驗二小將會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)數家庭的希望，承載著(zhù)無(wú)數學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸！
最后祝尊敬的領(lǐng)導、老師以及各位家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
剛才各科老師們都講完了，我耽誤大家一會(huì )時(shí)間。作為家長(cháng)委員會(huì )代表跟大家做個(gè)匯報，分享一點(diǎn)個(gè)人感受，另外還有點(diǎn)事情向大家作一說(shuō)明。
我們家長(cháng)委員會(huì )主要是幫助學(xué)校和老師們做一些具體事務(wù)，加強家�；ネê托畔⒔涣�，另外，我們還組織家長(cháng)和孩子們一起搞了一些活動(dòng)�；叵胛覀冞@個(gè)班剛上七年級的時(shí)候是什么樣子？到現在，可以說(shuō)已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的變化。尤其是最后一次搞的拓展活動(dòng)，效果達到了最好的狀態(tài)，在拓展結束的時(shí)候，所有的孩子們一起圍上去和老師擁抱，使整個(gè)現場(chǎng)氣氛達到了頂峰，令人動(dòng)容。我們感謝老師們的辛苦付出、感謝家長(cháng)們的積極配合，感謝我們自己為了孩子的堅持，也感謝孩子們的努力，我們互相協(xié)作，做有意義的事情，本身就很重要。
我們從1數到8，孩子們的初中生涯就只有一年了，我們正在逐步放手，盡管充滿(mǎn)著(zhù)不適、不舍、不忍，但這是自然現象。一路走來(lái)，感慨良多。我在教育孩子中的感受和體會(huì )有兩個(gè)，給大家進(jìn)行如下分享。
第一個(gè)體會(huì )就是在集體中鍛煉情商，在團隊中訓練素質(zhì)。我在十年前就已經(jīng)認識到，集體性決定著(zhù)孩子們的社會(huì )性發(fā)育水平。我們一名家長(cháng)代表組織徒步去白洋淀旅行，以鍛煉孩子們的意志力。我個(gè)人組織了幾十個(gè)人的考古活動(dòng)，而且現場(chǎng)真的挖到了寶貝。帶著(zhù)家長(cháng)和孩子們去北京八大處爬山，老師和我為孩子們組織了兩次免費的拓展訓練，都是基于這樣的考慮。為什么會(huì )這樣？是因為，現在的孩子比較獨立，講究個(gè)性，獨生子女的教養方式造成了他們的很多我們所謂的“毛病”。這個(gè)不應該怪他們。作為家長(cháng)，我們應該盡可能地了解一個(gè)心靈成長(cháng)發(fā)育的規律，一個(gè)個(gè)體在成長(cháng)學(xué)習方面的規律，如果不了解這些而去盲目地追求成功、分數，可能會(huì )事倍功半、南轅北轍，非常費勁，效果不好。當然這方面的規律很多，其中對于他們很重要的一點(diǎn)就是集體活動(dòng)的缺失導致集體主義缺失，社會(huì )性發(fā)育會(huì )有所不足。所以，要千方百計地營(yíng)造一些集體性的活動(dòng)，讓他們充分地在集體中展示自己，適應集體、適應與他人的交流、適應他人的存在，減少那種看不慣、不理解、不舒服、受傷害等心理。有研究證明，一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中很多是因為非智力因素影響了他的發(fā)展。這里的非智力在這個(gè)年齡段主要是與他人關(guān)系處理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是騷動(dòng)的，是一個(gè)情緒上狂風(fēng)暴雨的時(shí)代，得需要我們小心處理，才能順利渡過(guò)。有的孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好，剛才老師講了，特別是女生之間耍小心眼，男女間互相表白，有的與家人處理不好關(guān)系等等。這個(gè)年齡段就是假成熟。是心理發(fā)展滯后于身體發(fā)展的一種表現。盡管正常，也需要正確引導，才能有更好發(fā)展。
我們生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的人，已經(jīng)長(cháng)得非常大了，但是心智發(fā)育還很幼稚。所以我們應該盡快提供條件，讓孩子們盡量安全渡過(guò)青春期這一危險的時(shí)期。引導其樹(shù)立良好觀(guān)念，正確處理，這樣的種子，越早種下越對孩子好。這些種子，需要在集體中去培養和鍛煉�，F在的時(shí)代不同了，如果我們家長(cháng)再一味地強調一家三口在家里封閉式地培養孩子，我認為這是沒(méi)有出路的。因為很多的能力離開(kāi)了集體環(huán)境是培養不出來(lái)的。人本身就是群居性、社會(huì )性的動(dòng)物，人的成長(cháng)發(fā)展規律決定了人必須盡快地完成社會(huì )化過(guò)程，情商教育很重要。我認準了在集體中培養孩子的能力這是一件重要而有意義的大事。
第二個(gè)體會(huì )就是要盡快進(jìn)行孩子們的學(xué)習能力、學(xué)習方法的教育。這是要早給孩子們種下的第二顆種子。我們應該意識到，很多孩子學(xué)習不好，不是因為他智力不足，而是因為方法不科學(xué)，他們沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)習和其他事情其實(shí)是一樣的--如果把學(xué)習看作和建筑工人砌磚頭一樣的技術(shù)活兒，那么方法至關(guān)重要。建筑工人在砌磚頭的時(shí)候絕對是要講究技術(shù)、效率、方法、技巧的，如果不講這些，他會(huì )很快被工頭淘汰掉的！學(xué)習難道不一樣的？學(xué)習作為一個(gè)“技術(shù)活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能會(huì )講的`不系統，但可以舉一些簡(jiǎn)單的例子。譬如剛才老師講的要學(xué)會(huì )時(shí)間管理，先做容易的，再做難的，可是有個(gè)同學(xué)在這次考試中在兩道難題上死摳半天，結果都是錯的，反而容易的題目沒(méi)時(shí)間做了，導致了成績(jì)不好。假如她先做容易的，再做難的，可能分數不一定會(huì )這樣低的。還有，剛才語(yǔ)文老師也講到了，有的孩子一邊打開(kāi)電腦開(kāi)著(zhù)QQ，一邊寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒有消息，趕快看一下，聊幾句閑話(huà)，一會(huì )兒又響了，這樣的方法和習慣肯定是要不得的。有的不知道預習、不復習，那作業(yè)肯定效果不好。有的作業(yè)應付或干脆不交作業(yè)。有的熬夜到晚上十一二點(diǎn)鐘，導致第二天上課沒(méi)精神聽(tīng)不懂。相反，有的孩子就知道抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，課余的時(shí)候趕快寫(xiě)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕，爭分奪秒，結果很快寫(xiě)完了作業(yè)，還有時(shí)間看會(huì )自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡的事情。早睡早起，一定是很輕松的，形成良性循環(huán)。那么，有家長(cháng)要問(wèn)了，既然學(xué)習方法這么重要，那么我們告訴他不就得了�？墒切Ч缓�。容易造成和家長(cháng)的對立，親子關(guān)系緊張。有一個(gè)朋友，他老是訓斥孩子，結果孩子和他很對立。再正確的話(huà)也進(jìn)入不了他的腦子，這就白玩。這是因為傷了他的自尊，半大孩子的自尊心其實(shí)很強的。我們的親子關(guān)系就這樣一天天地往前趕著(zhù)走，有矛盾沖突也有關(guān)愛(ài)關(guān)心。盡管看似不合理，但就是真實(shí)地存在著(zhù)，搞的家長(cháng)糾結甚至焦慮。有一句話(huà)叫做現在的家族教育是三個(gè)人，三種狀態(tài)，即“一個(gè)缺失的父親，一個(gè)焦慮的母親和一個(gè)失控的孩子”，很令人深思！現在的孩子已經(jīng)不是我們當初的環(huán)境，他們接觸到的社會(huì )環(huán)境比我們的復雜，學(xué)習任務(wù)比我們艱巨，我們做家長(cháng)的需要拿出更多的耐心，做朋友式的溝通，多一些理解，多一些支持，多一些關(guān)懷，多一些陪伴，多給他們心靈種下一些正面的種子，少一些負面的說(shuō)教、埋怨、批評和指責。有些家長(cháng)甚至當著(zhù)孩子的面把自己的焦慮或憤懣情緒毫無(wú)保留地傳達給孩子，這些，都是不合適的，基效果之差是必然的。
他們需要的是一個(gè)系統的解決方法，更加科學(xué)有效。這些方法往往需要我們研究透了，才能通過(guò)朋友式的、潤物細無(wú)聲式的方式慢慢教給他們，讓他們入腦入心地來(lái)體會(huì )。如果我們一定要告訴他們方法，可惜我們的方法不一定科學(xué)，不一定適合他。更重要的是，他們基本上已經(jīng)不聽(tīng)我們說(shuō)教了怎么辦呢？這是我們需要了解的！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
你們好！
先作一下自我介紹，我是家長(cháng)，叫，在工作。首先感謝學(xué)校老師給我這么一次機會(huì )站在這里和大家一起交流，能成為東門(mén)大街小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )的成員，為大家服務(wù)，我感到十分的榮幸；借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭里養成了良好的'學(xué)習和生活習慣，在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)朋友們對各位老師的辛苦教育表示衷心的感謝！同時(shí)，也感謝東門(mén)大街小學(xué)給孩子們提供了這樣一個(gè)良好的的學(xué)習環(huán)境。
家委會(huì )是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(cháng)的橋梁和紐帶，作為家委會(huì )的成員，今后，我一定盡職盡責，遵守家委會(huì )章程，做好工作，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強學(xué)校工作的。透明度，便于廣大家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，為真正建立和諧共生的教育氛圍，盡自己的綿薄之力。不當之處還請廣大家長(cháng)批評指正。
最后，祝廣大老師和家長(cháng)朋友們工作順利、事事如意，愿我們親愛(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位朋友：
下午好!
今天來(lái)這里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了幾位學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)，讓我受到了很好的教育和啟發(fā)，也讓我真正的感受到了老師們含辛茹苦教育孩子的艱辛.家長(cháng)會(huì )給我們家長(cháng)構筑了學(xué)習、交流的平臺、讓我們再次真實(shí)了解了學(xué)校的開(kāi)展與進(jìn)步，體會(huì )了當今教育的艱難，感受到了老師的困惑與辛苦，這里我代表在座的家長(cháng)和其它學(xué)生家長(cháng)及全校學(xué)生對學(xué)校組織這次活動(dòng)表示衷心的感謝!對所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
作為家長(cháng)要我講幾句，我想講的話(huà)很多，“望子成龍〞、“望女成鳳〞是家長(cháng)的心愿.但我知道，無(wú)論是學(xué)校還是家長(cháng)總覺(jué)得現在的孩子好難教.我就從三個(gè)方面說(shuō)幾點(diǎn)我個(gè)人的想法.
一、現在的好，我們要珍惜
陳校長(cháng)的講話(huà)，讓我們感受到學(xué)校領(lǐng)導班子的團結、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神，感受
到教師的“精氣神〞，尤其是陳校長(cháng)的辦學(xué)宗旨是學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，教師幸福成長(cháng)，讓人倍感親切.其實(shí)，我的想法可能和大多數家長(cháng)的想法是一致的，那就是：首先要讓孩子有一個(gè)平安優(yōu)美、和諧快樂(lè )、充滿(mǎn)文化氣息的環(huán)境，其次是有一個(gè)穩步上升的教育教學(xué)成績(jì)，讓大局部有潛力的.孩子能順利的升上高中，再次是讓孩子能夠快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)，讓孩子快樂(lè )學(xué)習中養成一個(gè)良好的品行，成為一個(gè)真正意義上的人.
我看到的學(xué)�，F狀讓我放心了.教學(xué)樓依然雄偉，還有寬敞明亮的教室，干凈整潔的食堂，整潔衛生的宿舍，綠意盎然的校園，藏書(shū)豐富的圖書(shū)室和閱覽室.教室里多媒體、校園內健身之類(lèi)先進(jìn)的教學(xué)設施配備齊全，學(xué)生的學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善.學(xué)校已經(jīng)成為我們孩子上學(xué)求知的理想園地.所以，學(xué)生要珍惜，就是要好好的學(xué)習;家長(cháng)要珍惜，就是要大力的支持;社會(huì )要珍惜，就是要無(wú)私的援助.
二、各方面的難，我們要理解
難，可分為幾類(lèi)，一是學(xué)生的難：初中階段是學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)初步形成的重要時(shí)期，是思想與身體逐步成熟的特殊時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生有很多的難處，他們有理想，但理想和現實(shí)有很多的差距.他們有雜念，青春萌動(dòng)、情竇初開(kāi)，需要人來(lái)引導他們.他們有干擾，短信垃圾，網(wǎng)絡(luò )黃禍，社會(huì )閑散人員的干擾，需要人來(lái)點(diǎn)撥他們.所以，他們有時(shí)候焦慮，情緒急躁;有時(shí)候沉悶，不愿講話(huà);有時(shí)候反判，抵觸老師，抵觸父母，甚至做出一些讓人無(wú)法理解的荒唐的事來(lái).這就需要老師理解他們，教育他們要耐心、要細心，這就需要父母理解他們，照顧他們要精心、關(guān)心他們要恒心，這就要求社會(huì )要理解他們，幫助他們要愛(ài)心，批評他們要小心.
二是家長(cháng)的難：每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子成才，出人頭地.但家長(cháng)一方面要面對快節奏的生活，一方面要應付飛漲的物價(jià).現在的家長(cháng)沒(méi)有在家賦閑的，不是有自己的工作
一、課桌太小，好似與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了.小小的桌椅容不下孩子日漸長(cháng)大的身軀，導致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(cháng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰伏在那里，我監考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子.我和好幾個(gè)家長(cháng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統一的，那就請教委多多考慮一下.
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監考，屢次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢，眼睛離書(shū)本的距離就知道了.孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育.在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(cháng)和老師注意.
素質(zhì)教育應該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習成績(jì)不好，但你的學(xué)習態(tài)度必須端正，學(xué)習方法必須正確.你可以學(xué)習不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我帶出來(lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材.在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng).我們家長(cháng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體教育的結果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(cháng)和學(xué)校的責任!
三、多培養孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習慣.我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現許多孩子勞動(dòng)意識不強，還沒(méi)掃完地就跑了.有的好似根本就不會(huì )掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結果.這責任主要還在我們家長(cháng)身上，我們有多少家長(cháng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢.所以勞動(dòng)能力意識，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習慣的培養要靠我們家長(cháng)和老師共同老培養.俗話(huà)說(shuō)‘勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道’，培養孩子的善良，愛(ài)心和孝心應從培養孩子的勞動(dòng)意識和習慣開(kāi)始.
四、孩子們講衛生、講文明、講禮貌的習慣需更加強.每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我‘叔叔好’，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是‘乖孩子’.我認為，所謂的‘乖孩子’就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話(huà)，講衛生的孩子吧.我發(fā)現兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現了不少臟話(huà).也許兒子并不覺(jué)得這是臟話(huà)，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因為這些口頭禪和臟話(huà)都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的
五、適當組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀(guān)活動(dòng).這對孩子的成長(cháng)也很重要.就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子.聽(tīng)說(shuō)因為平安原因，今年學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負擔責任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè )，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對的平安，只有絕對的盡心、負責，不要因為平安問(wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè ).其實(shí)平安問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(cháng)一同前往，每個(gè)家長(cháng)負責一些孩子的平安，還是有保障的
最后，我表一下態(tài)，當我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級家長(cháng)委員會(huì )的委員時(shí)，非�？鞓�(lè )，同時(shí)也深感責任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而效勞.
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！看到各位家長(cháng)能在百忙之中按時(shí)來(lái)參加今天我們組織的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，我為各位家長(cháng)對學(xué)校工作的熱情支持而感動(dòng)。因此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子及全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
學(xué)�，F有教職工79人，其中專(zhuān)任教師65人，學(xué)歷合格率100%，有2名特級教師，9名高級教師，18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生946人。學(xué)�，F有教職工79人，其中專(zhuān)任教師65人，學(xué)歷合格率100%，有2名特級教師，3名國家級骨干教師，9名高級教師。學(xué)校占地面積30畝，現有18個(gè)教學(xué)班，在校生946人。
在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體學(xué)生家長(cháng)的密切配合下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，齊心協(xié)力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，20xx年高考理科升學(xué)率為94%，文科升學(xué)率為100%，武術(shù)特長(cháng)生均被本科院校錄取，創(chuàng )六中建校以來(lái)歷史之最。20xx年9月，新建的塑膠跑道及學(xué)生機房投入使用，正在建設中的師生綜合餐廳服務(wù)樓主體完工，預計9月份投入使用。辦學(xué)規模不斷擴大，學(xué)校已由原來(lái)的.12個(gè)教學(xué)班級增至18個(gè)教學(xué)班級，教職員工數達79人，在校生近千人。20xx年、20xx年連續兩年獲得自治區大中學(xué)生武術(shù)比賽團體總分第一名的優(yōu)異成績(jì)；武術(shù)特長(cháng)生在高考中均被本科院校錄��；20xx年、20xx年分別獲得奎屯市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體總分第一名、第二名；學(xué)校被評為全國特色學(xué)校；20xx年，學(xué)校成功申創(chuàng )“雙示范�！�，被伊犁州教育局命名為“德育示范學(xué)�！薄耙婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)校I”，成為市屬中小學(xué)中四所“雙示范�！敝�。此外學(xué)校進(jìn)兩年還被評為市級愛(ài)國衛生工作先進(jìn)單位、綠色環(huán)保學(xué)校、安全文明小區、精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀集體；州級精神文
明單位、模范教工之家、五四紅旗團委；自治區愛(ài)國衛生紅旗單位。我校的教育教學(xué)工作得到了上級部門(mén)領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的理解支持，社會(huì )聲譽(yù)也越來(lái)越好，尤其是德育教育已成為我校的重要亮點(diǎn)工作。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和發(fā)展，社會(huì )、家長(cháng)對教育的要求也在不斷提高。我們深深地感到，廣大學(xué)生家長(cháng)是我們進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作的堅強后盾和有力保障。為了進(jìn)一步促進(jìn)我們的工作，為了我們的孩子，也為了增強學(xué)校工作的透明度，增加學(xué)校與社會(huì )之間的相互溝通、了解和配合，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，我們定期邀請家長(cháng)委員會(huì )成員來(lái)校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
在座的各位家長(cháng)委員會(huì )成員，你們是我們全體學(xué)生家長(cháng)的代表。我殷切地希望家長(cháng)委員會(huì )團結全體學(xué)生家長(cháng)，進(jìn)一步密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀和監督作用，廣泛搜集家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，大力支持學(xué)校工作，幫助我們解決辦學(xué)中的問(wèn)題和困難，協(xié)調好學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)的關(guān)系，共同教育好我們的孩子。
我們深知，廣大家長(cháng)把孩子交給我們，就等于把自己家庭的未來(lái)和希望交給了我們，這份信任確實(shí)讓我們深深感受到責任重大，我們將一如既往地“為了一切孩子”“為了孩子一切”“一切為了孩子”，讓我們共同為孩子成功的明天而真誠攜手！
最后，祝各位家長(cháng)身體健康、事業(yè)有成，生活快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家在百忙中來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一學(xué)年又即將過(guò)去，看到孩子們的成長(cháng)，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很是欣慰，這離不開(kāi)全體教職工付出的努力，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(cháng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園；三是請你們對我園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(cháng)和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長(cháng)朋友還是中、小班的家長(cháng)朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長(cháng)不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì )，你們也都幫忙解釋?zhuān)瑢Υ�，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：上學(xué)期，我們積極爭創(chuàng )市現代化達綱學(xué)校。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。我們根據標準逐條對照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺階。我們還對廚房進(jìn)行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了空調、消毒柜，使食堂更加規范和科學(xué)。在人員配備上，新增三名保育員，實(shí)現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級文憑，至今年暑假，我們的教師全部達到大專(zhuān)及以上文憑。下學(xué)期，我們將迎來(lái)更大的挑戰，就是星級轉評，由現在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園。因此，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著(zhù)這個(gè)目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個(gè)大廳對我們孩子來(lái)說(shuō)作用很大，平時(shí)分隔成美工區、圖書(shū)區和小的活動(dòng)區，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內容和空間，看！這些精美的圖書(shū)都是新添置的，價(jià)格都是不便宜的呢。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，如果有大型的集體活動(dòng)也可以在這里進(jìn)行，可謂是一舉多得。這個(gè)活動(dòng)室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠(chǎng)丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以，家長(cháng)朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢(qián)、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來(lái)，讓老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起來(lái)“變廢為寶”。
我們還搭建了車(chē)棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動(dòng)器械，（出示幾件玩具），看，我們老師和阿姨是能干的呢！最近，我們還創(chuàng )設了幼兒的社會(huì )區域活動(dòng)，就是大家看到的在走廊里的小醫院、小超市、理發(fā)店、娃娃家、建筑區、美食吧之類(lèi)的活動(dòng)，樓上、樓下都有，共9個(gè)區域，孩子們在這些區域中扮演醫生、病人、營(yíng)業(yè)員、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色，玩得非常的開(kāi)心。你們別以為這是在“瞎玩”，其實(shí)，在這樣開(kāi)放的活動(dòng)中，能培養孩子們的很多的能力，特別是交往能力。如在小超市里，營(yíng)業(yè)員要學(xué)會(huì )主動(dòng)招呼客人來(lái)買(mǎi)，學(xué)習物品的分類(lèi)、擺放，學(xué)習看價(jià)目表，學(xué)習簡(jiǎn)單的加減法等，而買(mǎi)家則要學(xué)習表達，看價(jià)目表和簡(jiǎn)單的計算能力和禮貌用語(yǔ)等。我們的孩子就是在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習的，這是幼兒園孩子學(xué)習的特點(diǎn)，跟小學(xué)、中學(xué)是不一樣的。家長(cháng)朋友在家指導時(shí)也要注意這點(diǎn)，不要總讓孩子寫(xiě)啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。
在教研上，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。這個(gè)文件大家可能有所聽(tīng)到過(guò)，這是20年國家剛頒布的一個(gè)指導性的文件，它從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標和教育建議，家長(cháng)可以從網(wǎng)上下載，也可以向班級老師咨詢(xún)，有的老師還在班級群里共享了這個(gè)文件，建議家長(cháng)們都去看看，了解一下，如果能學(xué)著(zhù)來(lái)指導自己的家庭教育，那就更好了。這里我還推薦家長(cháng)朋友這本書(shū)，就是《指南》的配套書(shū)“家長(cháng)讀本”，這本書(shū)可以幫助家長(cháng)深入理解《指南》的精神，指導家長(cháng)在家庭中提高養育子女的科學(xué)性。有心的家長(cháng)朋友可以去購買(mǎi)閱讀。在科研學(xué)習上，我們也取得了初步的成績(jì)。上學(xué)期，我們的《幼兒園古詩(shī)教學(xué)研究》獲得區優(yōu)秀成果三等獎，這學(xué)期申報了新的課題也在區里立了項，還有一個(gè)調研報告也都立項了。下學(xué)期我們將進(jìn)行科普繪本方面的研究來(lái)提升幼兒的科學(xué)素養。昨天，我們又剛到了一箱繪本書(shū)籍，都是指向于科學(xué)方面的，我翻翻看了一下，都很不錯的，我想一定會(huì )吸引孩子去翻閱。
一年來(lái)，我們組織孩子們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，三月份的愛(ài)媽媽、學(xué)雷鋒活動(dòng)；四月份的掃墓和春游；五月份的小小勞動(dòng)者、大班參觀(guān)小學(xué)；六月份的六一慶�；顒�(dòng)，（今年是社區演出、美食節和繪畫(huà)比賽系列活動(dòng)）；九月份的敬師敬老活動(dòng)（自制賀卡送教師、送老人）、講故事比賽；十月份的唱紅歌比賽、秋游；十一月小小運動(dòng)會(huì )；十二月的元旦慶�；顒�(dòng)。另外，在班級里還有許多有意義的活動(dòng)，如到蔬菜基地去采摘，立夏節的并蛋比賽，端午節時(shí)一起觀(guān)察、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩。這次5月份，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎一個(gè)，二等獎五個(gè)，三等獎六個(gè)。
在小朋友取得成績(jì)的同時(shí)，我們老師也頻頻得獎。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎；區學(xué)科論文評比中一位獲得二等獎，一位獲得三等獎；兩位年輕的教師參加片區音樂(lè )活動(dòng)比賽，獲得一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎；一位教師參加片區半日活動(dòng)比賽，又獲得三等獎。我覺(jué)得這些獎項是對我們工作的肯定，但也同時(shí)鞭策著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)！
在注重教研的同時(shí)，我們也加強保健和安全工作。在體檢時(shí)，發(fā)現我園有5名幼兒患有輕度的.貧血，于是，就增加了營(yíng)養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發(fā)現矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒(méi)去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低�？磥�(lái)效果還是不錯的。在體檢中也發(fā)現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長(cháng)朋友們多多關(guān)注，也希望通過(guò)你們跟其他家長(cháng)做些宣傳。
暑假里，我們還要進(jìn)行改建，要創(chuàng )建一個(gè)科探室和會(huì )議室，老師們在假期還將工作一段時(shí)間來(lái)布置環(huán)境、制作玩具，部分墻面要粉刷。
下學(xué)期，我們新招了一個(gè)小班，現在的小三班要拆掉，孩子將分到其他兩個(gè)班中。那這樣一來(lái)人數有點(diǎn)偏多，所以我們正在跟小班的家長(cháng)協(xié)商轉到蔚斗或總園去。如果家里有條件的或者距離那兩個(gè)幼兒園較近的可以考慮轉園，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多�？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術(shù)為特色，有興趣的家長(cháng)可以咨詢(xún)我或班級老師，目前這兩個(gè)幼兒園還有極少的幾個(gè)名額，是特別為我們并班留的，外面的是不招收的。所以有意向的趕緊放假前定下來(lái)，余下的孩子我們將進(jìn)行抽簽分班。
馬上要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問(wèn)題。我園孩子外來(lái)人口較多，家長(cháng)一般沒(méi)有假期，因此孩子的照看問(wèn)題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒(méi)有監護人或是未成年的哥哥姐姐照看，車(chē)禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個(gè)要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點(diǎn)意外真是要后悔莫及��！你賺的錢(qián)也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的支持。新的學(xué)年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們在新的學(xué)年里身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝！大家好！
家長(cháng)的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長(cháng)啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長(cháng)的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(cháng)的某一個(gè)時(shí)期影響著(zhù)他們，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(cháng)，甚至長(cháng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續著(zhù)。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿(mǎn)了好奇心，這是培養他們興趣的好時(shí)機。但有些父母在孩子剛會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)就教他們識字、背誦古詩(shī)，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個(gè)接一個(gè)的上學(xué)習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長(cháng)也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務(wù)，自然他們會(huì )產(chǎn)生厭惡學(xué)習的情緒，結果適得其反、后果不堪設想。我們始終認為：孩子在五歲前，應注重培養他的求知欲和好奇心、集體感和責任感。發(fā)展孩子的心理節律性、生活節律性和群體互動(dòng)性；建立他們的認知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會(huì )發(fā)展功能。七歲后才是培養技能學(xué)習的階段。如果顛倒次序，孩子就會(huì )出現厭學(xué)情緒，自滿(mǎn)情緒、這樣是很危險的事情。
還有的父母與上述情況相反，他們只是滿(mǎn)足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過(guò)程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強的家長(cháng)，他們無(wú)暇照顧自己的孩子，長(cháng)期忽略與孩子的溝通。孩子長(cháng)期在沒(méi)有溝通的環(huán)境中生長(cháng)，就會(huì )使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環(huán)境。
家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子也較易出現對任何事物都不感興趣的現象。因為物質(zhì)上的極大滿(mǎn)足，孩子就會(huì )認為來(lái)的太容易，讓他們無(wú)所惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習不努力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對生活條件較好的孩子來(lái)說(shuō)，適當的“剝奪”和“控制”是非常有必要的。
以上是我對孩子教育過(guò)程中的一些看法和觀(guān)點(diǎn)，希望各位家長(cháng)們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
最后，恭祝大家：合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)下午好！首先，我代表學(xué)校對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來(lái)對我校工作的理解和支持。
xx年—xx學(xué)年度，我校圍繞創(chuàng )建“義務(wù)教育管理標準示范學(xué)�！焙汀笆〖壭畔⒒虒W(xué)示范�！边@兩大主題，繼續推進(jìn)“綠色生命教育”，完善特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校的各項工作繼續在全市保持領(lǐng)先。
在教學(xué)工作中，我們繼續以“五環(huán)節高效課堂”研究為依托，營(yíng)造和諧規范的教學(xué)氛圍，向45分鐘要質(zhì)量。各年級進(jìn)一步完善了小組合作學(xué)習機制，充分發(fā)揮小組在學(xué)生學(xué)習中的作用，通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習習慣、實(shí)行小組捆綁式評價(jià)等方式抓學(xué)生課堂專(zhuān)注力的培養，切實(shí)提高學(xué)生課堂學(xué)習效率�，F在，小組合作學(xué)習在我校已經(jīng)成為常態(tài)，實(shí)行過(guò)程中出現的一些問(wèn)題正在逐步得到解決，學(xué)生、家長(cháng)對這一方式也逐漸接受，學(xué)生的學(xué)習效率也得到了提高。xx年中考，我�？朔吮緦脤W(xué)生基礎較差等困難，各學(xué)科的名次和分數較以往都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)成績(jì)被評定為A級。在初二初三的會(huì )考中，我校的史、地、生、微機四個(gè)會(huì )考學(xué)科也都取得了較為理想的成績(jì)。
在搞好教學(xué)的基礎上，我們還著(zhù)力抓好學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期，我們在音體美教學(xué)中創(chuàng )新教學(xué)方式，推行了“走班選課”教學(xué)模式，學(xué)生可以根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)選擇學(xué)習內容，對培養學(xué)生的特長(cháng)起到了一定的作用，我校在各類(lèi)比賽中也獲得了好成績(jì)。
音樂(lè )教學(xué)是我校的傳統優(yōu)勢項目，在xx年中小學(xué)文藝匯演中，我校參演的四個(gè)節目全部獲得榮成市一等獎；而且有兩個(gè)節目在xx年山東省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎。
美術(shù)教學(xué)也呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。在xx年中小學(xué)生特長(cháng)比賽中獲全市第一，22名參賽學(xué)生3人獲特等獎，15人獲一等獎，2人獲一等獎。
體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績(jì)。在剛剛結束的xx年全市中小學(xué)生秋季運動(dòng)會(huì )上，我校獲得了全市第一名的好成績(jì)。
我校的科技工作繼續得到發(fā)展。繼上學(xué)期在威海市第六屆中小學(xué)科技節中取得好成績(jì)之后，在山東省第30屆青少年科技創(chuàng )新大賽榮成賽區的比賽中，我校有又4名同學(xué)的作品在威海市獲獎，有5名學(xué)生在榮成市獲獎。
我校的信息化建設也迎來(lái)了新的`發(fā)展契機。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點(diǎn)學(xué)校，根據上級要求，學(xué)校開(kāi)展全校教師的培訓、學(xué)習活動(dòng)，提高了教師應用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)了信息技術(shù)在教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面的應用。
另外，學(xué)校在內涵發(fā)展、學(xué)生習慣養成、安全管理、校園軟硬件建設等方面，都再上一個(gè)新臺階。
在全體教職工的努力下，在各位家長(cháng)的支持下，xx—xx年度的第一學(xué)期，我們爭得了“山東省規范化學(xué)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號，在第二個(gè)學(xué)期，我們又獲得了威海市特色學(xué)校的稱(chēng)號。一年之內連獲兩項殊榮，確實(shí)不易，如果學(xué)校沒(méi)有豐富的內涵和清晰地發(fā)展思路是很難實(shí)現的�？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)榮譽(yù)的爭創(chuàng )過(guò)程很好地展示了我校的凝聚力和戰斗力，它不僅是我校內涵發(fā)展的重要成果，更是我們學(xué)校精神的充分體現。
除此之外，在市教育系統xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱(chēng)號，并且成績(jì)遙遙領(lǐng)先。我校還被評為“威海市文明單位”�？梢哉f(shuō)，學(xué)校各項工作得到了社會(huì )各界和上級領(lǐng)導的充分肯定。
回味已經(jīng)取得的成績(jì)，我們深刻認識到，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)廣大家長(cháng)的理解和支持。無(wú)論是在日常教學(xué)過(guò)程中，還是在大型活動(dòng)中，都有我們家長(cháng)忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)�！边@就是我們成立家長(cháng)委員會(huì )的意義所在。實(shí)踐證明，家長(cháng)委員會(huì )是一座橋梁，是能夠讓學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，她的健康運行，將有力地推動(dòng)學(xué)校和家庭教育的發(fā)展。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(cháng)中�？v觀(guān)國內的很多名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長(cháng)委員會(huì )積極參與學(xué)校管理之中，學(xué)校發(fā)展規劃的制定、學(xué)校的日常管理、重大的教學(xué)活動(dòng)的組織、重要教育舉措的落實(shí)等等，都有家長(cháng)的積極參與，凝聚了家庭和學(xué)校共同的心血。我希望，各位家長(cháng)多多獻計獻策，并通過(guò)你們的牽線(xiàn)搭橋，讓實(shí)驗中學(xué)獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機會(huì )，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。
為了更好開(kāi)展家委會(huì )工作，我有以下幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、真誠溝通
家委會(huì )和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解、相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，暢通家長(cháng)與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會(huì )與家長(cháng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的各項工作及時(shí)反映到大多數家庭中，同時(shí)將家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，希望家長(cháng)委員會(huì )能夠大力支持；家長(cháng)們有不同意見(jiàn)時(shí)，請大家及時(shí)反映給學(xué)校，學(xué)校將通過(guò)的調查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )和學(xué)校一起，共同做好對家長(cháng)的解釋工作。家委會(huì )要多多協(xié)調，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(cháng)們在家放心，讓孩子們在校開(kāi)心。
三、出謀劃策
家長(cháng)委員會(huì )的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學(xué)校、老師、家長(cháng)盡責，尊重老師，代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
四、做好表率
家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹(shù)立終身學(xué)習的榜樣。對我們家委會(huì )成員來(lái)說(shuō)，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培養良好的生活、學(xué)習習慣。
在座的各位都是來(lái)自社會(huì )各階層懂教育、甘愿奉獻的家長(cháng)，大家對自己孩子的成長(cháng)教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經(jīng)驗和方法，你們的意見(jiàn)和建議既具有代表性和普遍性，同時(shí)也具有較高的參考價(jià)值，能夠對學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。對大家的意見(jiàn)，我們將認真研究、采納，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。
最后，希望新一屆家委會(huì )能夠切實(shí)履行好職責，積極參與到學(xué)校各項工作中，凝心聚力，建言獻策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創(chuàng )造實(shí)驗中學(xué)輝煌的明天！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！今天是我們示范幼兒園第一屆家長(cháng)委員會(huì )成立的日子。我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )成員是由各班老師推薦的，都是教子經(jīng)驗豐富、熱心支持我園發(fā)展的家長(cháng)。我們相信，有在座各位熱心家長(cháng)朋友們的加盟，必定會(huì )進(jìn)一步增強我園各方面的管理實(shí)力，并使工作得到優(yōu)化和提升，為此，對新學(xué)年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開(kāi)展，我們滿(mǎn)懷信心。今天各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，首先，我代表幼兒園向各位家長(cháng)對我園工作的大力支持表示衷心的感謝！為便于今后的聯(lián)系溝通，先讓我們相互介紹一下自己。
近年來(lái),幼兒園在上級領(lǐng)導及各位家長(cháng)朋友的大力支持和我們全體教職員工的努力下，各項工作均取得了顯著(zhù)成效。讓我為大家做簡(jiǎn)單介紹：
一、辦園方面：
我園是五華縣唯一的一間公立幼兒園，復辦于1979年2月，1994年12月評為梅州市一級幼兒園，現招收了696名幼兒，分大、中、小11個(gè)教學(xué)班。共有教職工49人，大專(zhuān)以上學(xué)歷有35人，中級職稱(chēng)有33人，學(xué)歷合格率和專(zhuān)業(yè)合格率均達100%。
二、園所建設：
我園有三棟教學(xué)大樓，為使建筑造型和室內設計符合幼兒特點(diǎn)，我們通過(guò)積極的多方籌款改善環(huán)境，裝修改造了前棟教學(xué)大樓，用溫馨可愛(ài)的粉色刷新了幼兒園的天花板；用卡通、靚麗的材料水磨了活動(dòng)室外地板；為每個(gè)活動(dòng)室改造了配套的幼兒盥洗室；增設多媒體室，建構了多媒體平臺；添置了鋼琴、電腦、空調、打印機、辦公桌及大批幼兒教玩具、被褥等；還為小班幼兒更新了可愛(ài)的高級塑料桌椅，并刷新了全部幼兒床鋪，為幼兒創(chuàng )設了良好的`學(xué)習、生活環(huán)境，為教師創(chuàng )設了安教樂(lè )教的環(huán)境。
三、教師隊伍建設與管理：
1、創(chuàng )新分配機制：為進(jìn)一步規范管理制度，我們對教職工制定了新的量化考核制度，實(shí)行獎勵工資與考核掛鉤，充分調動(dòng)了全體教師的工作積極性。
2、組織教師外出學(xué)習：為提高教師的教育教學(xué)水平，我們組織骨干教師分批到廣州、梅縣等地參觀(guān)學(xué)習、參加各種培訓，使教師們更新了教育觀(guān)念。在近幾年的市教學(xué)觀(guān)摩評比中，我們選撥的優(yōu)秀教師均獲得優(yōu)異成績(jì)。
3、今年我們又特招了兩位男教師，擔任大中班的體育教學(xué)，這在素有“女兒國”之稱(chēng)的幼兒園史上還是頭一回，為我園注入了陽(yáng)剛之氣，優(yōu)化了教師隊伍。
四、安全工作：
我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位，近年來(lái)無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。為了提高幼兒的自我安全保護意識，我園每學(xué)期進(jìn)行消防、地震等應急逃生演練，教育幼兒學(xué)會(huì )保護自己，躲避危險。同時(shí)加強幼兒體育鍛煉，加強幼兒膳食管理，定期、規范地做好幼兒安全衛生、疾病防控等系列工作，有效地防止了流行病、傳染病在我園的蔓延，確保了全體師幼的身體健康和校園安全穩定，得到市縣衛生部門(mén)領(lǐng)導的高度肯定。
展望美好未來(lái)，我們有信心在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的關(guān)心支持下，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新，向“省一級”幼兒園的目標邁進(jìn)！
加入到幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的這個(gè)組織中，將要做些什么呢?讓我來(lái)介紹一下家長(cháng)委員會(huì )制度和家長(cháng)委員會(huì )主要職責：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)委員會(huì )制度：
1、家長(cháng)委員會(huì )成員由關(guān)心孩子成長(cháng)、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒的家長(cháng)組成。
2、家長(cháng)委員會(huì )的組成人員由班級提名推薦，由園方行政領(lǐng)導及年級組長(cháng)審定。
3、家委會(huì )成員每學(xué)期參加至少1次會(huì )議，廣泛交流幼兒園、年級、班級的學(xué)習、活動(dòng)情況，集思廣益，博采眾長(cháng)，并將所了解的新信息、新觀(guān)念帶到各自的班級中去。
4、家委會(huì )成員參與幼兒園相關(guān)領(lǐng)域的工作，出謀劃策，提供合理建議。
�。ǘ┘议L(cháng)委員會(huì )主要職責：
家長(cháng)委員會(huì )要積極參與幼兒園民主管理，在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量及提高家庭教育水平和加強家長(cháng)自身建設上發(fā)揮作用。
1、定期聽(tīng)取幼兒園園長(cháng)對幼兒園工作計劃、總結、工作情況的介紹。
2、廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對保教工作、幼兒伙食等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與園方聯(lián)系，對幼兒園各項工作提出建設性意見(jiàn)。
3、積極協(xié)助幼兒園組織各種大型活動(dòng)，如：遠足活動(dòng)（春游、秋游）、各種節日教育活動(dòng)，如“三八”節、“六一”節活動(dòng)、親子活動(dòng)等。
4、組織專(zhuān)題學(xué)習討論，對家長(cháng)在家庭教育中帶有共性的問(wèn)題開(kāi)展研究，統一思想，提高認識。
5、宣傳幼兒園教學(xué)成果和向幼兒園提供教學(xué)改革信息，形成全社會(huì )尊師重教輿論的氛圍。
6、組織開(kāi)展各種類(lèi)型的家長(cháng)評優(yōu)活動(dòng)或家庭評優(yōu)活動(dòng)，督促家長(cháng)履行家長(cháng)職責，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。
7、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。
總之，我們的成績(jì)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。為了共同的目標，我們走在了一起，我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )不是為了搞形式，后面還要有實(shí)質(zhì)性的工作，我希望各位家長(cháng)給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要成為我們幼兒園的宣傳大使，把我們的活動(dòng)宣傳一下。有了大家的支持，我相信我們示范幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！現在，請各位代表對幼兒園的教育教學(xué)、招生、安全、衛生等各項工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共同探討幼兒園的管理。
�。ǜ魑淮韺τ變簣@的各項工作提意見(jiàn)和建議，共同探討幼兒園的管理。）
各位家長(cháng)朋友，今天我們?yōu)榱撕⒆佣叩揭黄�，今后我們�?huì )為了孩子更好攜手，我們有理由相信，正是由于我們家園的快樂(lè )攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、幸福的童年，同時(shí)，也必將會(huì )讓我們的幼兒園越辦越好。謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
歡迎家長(cháng)們能夠參加今天的家長(cháng)會(huì )，相信很多家長(cháng)們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點(diǎn)上面大家都是有著(zhù)相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時(shí)間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來(lái)的工作當中應該做的更加用心，這次的家長(cháng)會(huì )也是想讓各位家長(cháng)們多多了解孩子們在園內的情況，也有一些事情是各位家長(cháng)應該去了解的，這一點(diǎn)毋庸置疑，現在我也看到了這其中的變化，在一些時(shí)候更加應該把這些細節落實(shí)到位，用一個(gè)最好的方式去做好這些。
孩子們是需要我們共同去關(guān)心的，在學(xué)校交給我們的老師，那么在家里各位家長(cháng)們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，我們的老師會(huì )把孩子們在園內的突發(fā)情況及時(shí)給各位家長(cháng)們反映這一點(diǎn)家長(cháng)們也請放心，未來(lái)還是會(huì )有更多的時(shí)間我們需要上心一點(diǎn)，作為幼兒園的園長(cháng)我是非常的充實(shí)的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個(gè)班級的老師的工作，有什么突發(fā)情況我也是需要第一時(shí)間處理，但是卻也是樂(lè )在其中，能夠用這么一個(gè)好的方式去做好這份工作，我感覺(jué)自己確實(shí)是非常充實(shí)，現在我也需要保持這么一份工作，這次家長(cháng)會(huì )都是非常的明確的，讓我們一起去呵護孩子們，當然家長(cháng)會(huì )有表?yè)P的孩子，那么也會(huì )有批評的小朋友，所以說(shuō)家長(cháng)們要做好準備，對于自己孩子在園內的情況要客觀(guān)的看待。
那么這次家長(cháng)會(huì )就正式的開(kāi)始，讓我們每一位老師都做好準備，講一講自己班級的孩子們是一個(gè)什么樣的情況，希望這次的家長(cháng)會(huì )能夠起到一個(gè)積極的作用，讓家長(cháng)們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續維持，做的不好的需糾正。
大家好，非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此我代表我們小班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�，F在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是：讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育（為什么上幼兒園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送）
對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè )，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本來(lái)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
�。ǘ┖⒆尤雸@三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )到處看看，玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會(huì )出現幾種情況：
1）哭鬧的更厲害。
2）停止哭鬧，自由玩耍。
3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長(cháng)怎么辦？
1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。
2、放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著(zhù)孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的'慢。
�。ㄈ┖⒆尤雸@后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師怎么著(zhù)他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì )很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子、拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
�。ㄋ模┘覉@工作：
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無(wú)過(guò)敏史，特殊故情況。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，（8點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，按時(shí)接孩子。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們，希望家長(cháng)能積極配合。
6、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問(wèn)題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。
8、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著(zhù)裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)們、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體班主任老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。對學(xué)校成立“農安三中家長(cháng)委員會(huì )”表示真誠地祝賀！今天能以班主任代表的身份在家長(cháng)委員會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長(cháng)都深?lèi)?ài)自己的兒女，都有說(shuō)不盡的期待；我也深知每一位家長(cháng)都對農安三中這所有著(zhù)38年悠久傳統與深厚底蘊的老校充滿(mǎn)期待，都翹首關(guān)注著(zhù)她能在新的歷史條件下，煥發(fā)新的力量與風(fēng)采。感謝你們對農安三中以及三中全體教師的信任。
隨著(zhù)人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，作為學(xué)校、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到個(gè)別家長(cháng)的誤解和責難。我們的學(xué)生現在大多是獨生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為一個(gè)班主任老師，借此機會(huì )向各位家長(cháng)呼吁，老師工作很辛苦，老師需要你們的理解，學(xué)校需要你們的支持！學(xué)校的教育如果沒(méi)有家庭的輔助與協(xié)調，將面臨很大的困境。我們需要家長(cháng)的同心協(xié)力，在教育孩子的觀(guān)念上、方法上達成共識，進(jìn)行積極的合作。
各位家長(cháng)，心理學(xué)和教育學(xué)認為孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到初中，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都很難產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車(chē)輪，少了一個(gè)或錯了一個(gè)輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現象和苗頭共同商討教育對策。家長(cháng)委員會(huì )的成立和大會(huì )的召開(kāi)，既是教育思想的交流時(shí)機，更是信息交流、感情融通的好機會(huì )。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài)，更有利于達到教育的效果。
據我了解，目前中學(xué)生與家庭的矛盾高于師生矛盾，這是為什么呢？我們對孩子有多少期待，期望有多高，只有我們自己心里最清楚，但我們是不是應該問(wèn)問(wèn)自己：我能為孩子做些什么，我為孩子做了什么，是不是提供了優(yōu)越的生活環(huán)境，購買(mǎi)大量學(xué)習資料有求必應就是盡了家長(cháng)的職責呢？除了物質(zhì)，你給了他多少精神上的鼓勵，你要求孩子好好學(xué)習、自己是不是在打麻將，要求孩子文明禮貌，自己是不是卻臟話(huà)連篇？這種家庭教育是很難收到效果的，也降低了我們在子女心中的地位，榜樣最富有教育意義，人格最富有教育“魅力”。
在與家長(cháng)的溝通中，我覺(jué)得有的家長(cháng)對孩子溺愛(ài)、遷就，甚至放任，這種愛(ài)是盲目的，
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子是母雞都會(huì )做到的，而教育是一門(mén)藝術(shù)。在我現在這個(gè)班有個(gè)叫張雪的同學(xué)，在初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我見(jiàn)過(guò)她的父親，他向我了解孩子在學(xué)校情況，我說(shuō)她上課不愛(ài)舉手發(fā)言、家長(cháng)對我說(shuō)老師，她性格就是內向，她不舉手你也叫她······我覺(jué)得遷就她不是辦法，我建議家長(cháng)，我們分別和她談?wù)�，分析她不舉手的原因是什么，經(jīng)談話(huà)了解她怕答錯，是由自卑心里造成的，我和家長(cháng)商量好后，由家長(cháng)鼓勵她敢于舉手，我根據她的學(xué)習情況，經(jīng)常叫她回答一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問(wèn)題。逐漸培養她的自信心，使她不但對學(xué)習有了興趣，成績(jì)有所提高，人也變得開(kāi)朗了。我上屆畢業(yè)班有個(gè)叫張長(cháng)鵬的同學(xué)，他家在濱河，由于家庭比較貧困，家長(cháng)很少來(lái)，有一天中午放學(xué)，一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白的中午婦女，偷偷地把我叫到一邊，原來(lái)她是張長(cháng)鵬的母親，她對我說(shuō)：我和孩子說(shuō)問(wèn)問(wèn)老師他在學(xué)校的情況，他不讓我來(lái)，別讓他看見(jiàn)我，他知道又該和我鬧了，通過(guò)和我談話(huà)才知道，他家特別困難，三十多里路程他居然是走來(lái)的，望著(zhù)她的滿(mǎn)頭白發(fā)，我內心一陣酸楚：可憐天下父母心啊、他在學(xué)校經(jīng)常吃零食，有同學(xué)反映他偶爾還有抽煙的現象，了解了他家的情況以及他在家的表現后，我和他母親商量，在家父母不要溺愛(ài)與太多遷就（因為家里三個(gè)孩子，兩個(gè)姐姐，對他溺愛(ài)），我在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，遇到父愛(ài)母愛(ài)的文章時(shí)有意滲透并及時(shí)提問(wèn)他學(xué)后的感悟，使他開(kāi)始思考父母的辛苦，并且他每次回家我都煮好20個(gè)雞蛋（其實(shí)是他爸爸帶給我的）讓他帶給他的父母。因為我了解他父親做了腎切除手術(shù)；他很受感動(dòng)，就這樣，在學(xué)校我用各種方法，通過(guò)各種途徑，讓他體會(huì )父母的辛苦，在家里父母與他談老師的體貼與關(guān)照，這樣他理解父母，學(xué)習有了動(dòng)力，在學(xué)校也很聽(tīng)老師的`話(huà)，這些都是家長(cháng)與我溝通，共同協(xié)調努力的結果。當然不溺愛(ài)，不遷就不等于遇事就打罵、體罰、這會(huì )給孩子身心的傷害。在這里、我要說(shuō)一下關(guān)于教師找家長(cháng)的問(wèn)題，其實(shí)這是老師與家長(cháng)的一種溝通的方式，并不是想用此來(lái)威脅家長(cháng)、嚇唬孩子，主要目的是想了解孩子為什么會(huì )如此，如何幫助孩子糾正不良行為，大多本著(zhù)對孩子負責任的態(tài)度，實(shí)在是教師自己很難解決；想取得家長(cháng)配合，也許有的教師在與家長(cháng)談話(huà)的過(guò)程中語(yǔ)言、語(yǔ)氣上有的不夠恰當、不夠得體，還請家長(cháng)們多諒解。
我覺(jué)得無(wú)論是老師還是家長(cháng)，要想使教育取得更好的效果，要從了解孩子入手。不同的孩子，我們應該不同的標準，也應該有不同的要求。前幾天。我班隋麗一的媽媽打電話(huà)給我，談了一些孩子最近的學(xué)習情況，她說(shuō)：希望你能多鼓勵她。我當然明白，臨近中考了家長(cháng)的意圖是給孩子一些自信，他是30名左右的學(xué)生，有希望考高中，但她最大的毛病是上課經(jīng)常不抬頭，不跟著(zhù)老師思路走，只有了解孩子這一情況后才能更好的因材施教，使她學(xué)習有所提高。
還有就是關(guān)于中學(xué)生早戀的問(wèn)題，家長(cháng)也不必視為洪水猛獸。處于青春期的孩子對異性產(chǎn)生好感是正常的，關(guān)鍵就在于我們如何引導他們正確認識，在充分了解孩子內心的想法，目前處于何種情況，以尊重為前提，在家長(cháng)與老師充分溝通協(xié)調的前提下，抓住機會(huì )采取適當的方法，引導他們，看，絕不是解決問(wèn)題的辦法，要盡量了解孩子，正確認識他們，發(fā)現問(wèn)題不能姑息，一味的遷就，甚至是放縱給我們的班主任工作也會(huì )帶來(lái)很大難度。我們也要與之斗智斗勇。20xx年，我班降來(lái)一名男同學(xué)，叫郭金旭，因早戀無(wú)心學(xué)習，家里沒(méi)有辦法，經(jīng)人介紹來(lái)到我班。我了解到此情況后，先沒(méi)有提及此問(wèn)題。他來(lái)到我班的第一節課就趴桌子，我下課立即找到他，軟硬兼施，給他個(gè)“下馬威”。第五天中午，我坐在他的座位上和別的同學(xué)談話(huà)，看見(jiàn)他的課桌內有一本筆記，我想：看看他的英語(yǔ)筆記寫(xiě)的怎樣？我打開(kāi)一看意外地發(fā)現是兩個(gè)人的筆跡，我裝作若無(wú)其事地拿走了本子。到了放學(xué)時(shí)間，郭金旭始終沒(méi)有主動(dòng)找我，這時(shí)，我把他留下：“你為什么沒(méi)有找我？”“老師，本子我不要了！”我原以為是因為他不好意思和我說(shuō)，所以才沒(méi)有做聲。我抓住男孩子心理特點(diǎn)，說(shuō)：“這不應該是你處理問(wèn)題的方式。作為一個(gè)男子漢，遇到問(wèn)題不能逃避，要敢于面對，要主動(dòng)去解決問(wèn)題才對��！”他說(shuō)：“我不知道怎樣和您說(shuō)��！”我與他推心置腹的談心，不是以長(cháng)者的威嚴，老師的口吻，而是從朋友的角度與他分析利弊，使他有所動(dòng)搖。過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)他：“現在怎么樣，還有來(lái)往嗎？他說(shuō)：“有”（他最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠實(shí)）。我問(wèn)他是怎么聯(lián)系的，他說(shuō)互相發(fā)短信，我及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，不讓他帶手機，家長(cháng)也積極配合。你們的交往影響學(xué)習了嗎？影響了，我們的學(xué)習都不如原來(lái)了。我說(shuō)：既然她與你關(guān)系好，就應該為你的前途多想想��！我找她談?wù)効梢詥�？他開(kāi)始不同意，后來(lái)說(shuō)：您找她也可以……過(guò)一段時(shí)間，又通過(guò)同學(xué)給他過(guò)生日，下午裝作有病沒(méi)來(lái)上課，事后我找到他，問(wèn)他：“你干什么去了？”他說(shuō)：“好朋友給我過(guò)生日。你身邊的人誰(shuí)對你最好？他說(shuō)：是我的父母。他們?yōu)槭裁床粊?lái)給你過(guò)生日，告訴你下午別來(lái)上學(xué)了？怕耽誤我學(xué)習那給你過(guò)生日的同學(xué)就不怕耽誤你學(xué)習嗎？這還能算作好朋友嗎？他遲疑了一下，老師，你說(shuō)的也對！”我又恰到好處地曉之以理，動(dòng)之以情，使他真正認識到早戀的害處，并在以后的學(xué)習生活中，用關(guān)愛(ài)去感染他，使他認識到他便是老師眼中的好學(xué)生、好朋友。他現在不但學(xué)習積極性很高，而且已經(jīng)由原來(lái)的50多名上升到第6名，后來(lái)考取了實(shí)驗中學(xué)。是我和家長(cháng)共同努力，懂得尊重學(xué)生的人格，懂得尊重學(xué)生的情感，“在一份嚴格之水中，摻上九份感情的蜜”才使雨后的天空架起一座彩虹。
作為老師，我們深知孩子的培養是一項系統工程，學(xué)校、家庭、社會(huì )每一環(huán)節都將對孩子們的成長(cháng)發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長(cháng)，在為孩子創(chuàng )造健康、上進(jìn)、寬松、溫馨的學(xué)校成長(cháng)環(huán)境的同時(shí)，及時(shí)了解并認真落實(shí)家長(cháng)對學(xué)校的相關(guān)要求，密切加強與各位家長(cháng)的聯(lián)系，與各位家長(cháng)共同努力，與孩子們共同努力。
最后，我還要懇請家長(cháng)，有一些工作需要你們的大力支持，比如早晨、中午到校的時(shí)間，到時(shí)間督促他們，提醒他們穿校服、帶名簽，還有家庭作業(yè)等這些都需要家長(cháng)的配合。
各位家長(cháng)，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭密切配合才能培育出新型人才，為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！
盡管我們盡心盡力的工作，也難免會(huì )出現一些疏忽，也許你會(huì )不理解，甚至產(chǎn)生誤會(huì )，希望家長(cháng)們能多一些理解與寬容，也希望您們對我們的班主任工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后：衷心祝愿尊敬的家長(cháng)們工作順利、身體健康！
衷心祝愿我們大家的三中越辦越好！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是中一班xxx的爸爸，一位孩子的家長(cháng)，同時(shí)也是伙委會(huì )成員中的一份子，今天能夠在這里代表家長(cháng)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸！伙委會(huì )是架起溝通學(xué)校和家庭的橋梁，能對孩子的健康成長(cháng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感覺(jué)幼兒園領(lǐng)導及老師為孩子們搭建這樣的一個(gè)健康平臺。
通過(guò)每次參加伙委會(huì )組織的定期與不定期對幼兒園飲食衛生上的檢查以及親自對孩子們飲食的品嘗，廚房的整潔情況到孩子們每天不同的營(yíng)養配餐等方面，呈現在我們火委會(huì )面前都是那么清晰到位，可以感覺(jué)到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長(cháng)的我深表感激。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，對于家長(cháng)而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長(cháng)們最關(guān)心的是孩子在教育上面的問(wèn)題。而且作為家長(cháng)的我們該怎么去配合，因為孩子現在在幼兒園接觸老師的時(shí)間可以說(shuō)要比我們的時(shí)間長(cháng)
幼兒園對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長(cháng)，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長(cháng)相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長(cháng)中的最新動(dòng)態(tài)掌握，一旦發(fā)現“問(wèn)題”，便于老師和家長(cháng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”
只有這樣的及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)。自然，在家里作為家長(cháng)的我們也會(huì )擔負起監管和督促的`責任來(lái)，及時(shí)分享他們在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )，積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)
完成任務(wù)，并合理安排孩子的作習時(shí)間，幫孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
另外學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，作為家長(cháng)的我們也可以感覺(jué)到孩子在幼兒園的快樂(lè )，孩子也會(huì )因為父母的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗，這樣既拉近了老師與家長(cháng)的距離，也調動(dòng)了孩子積極向上的情緒，作為家長(cháng)的我們也會(huì )覺(jué)得是一種無(wú)言的享受，可謂一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，正所謂“養不教，父之過(guò)”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養成人成才。
在此，我倡議各位家長(cháng)，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項工作，多為學(xué)校提合理化建意，盡我們所能，為孩子們創(chuàng )造更加和諧的學(xué)習環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(cháng)朋友，身體健康，工作順利！祝安琪幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標準的幼兒園，成為家長(cháng)們真正滿(mǎn)意的幼兒園，成為孩們健康成長(cháng)的樂(lè )園！
家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
先介紹一下自己，我叫XXX，是XXXX的媽媽?zhuān)瑲g迎大家在百忙之中來(lái)參加這次的活動(dòng)，在家委會(huì )的這段時(shí)間里感受到了，來(lái)自這個(gè)大家庭許多的感動(dòng)，感受到了各位家長(cháng)對班級的付出，感謝對我們家委會(huì )工作的支持和幫助。
今年的秋游我們班沒(méi)有和其它班一樣，沒(méi)有旅行社的組織，只有老師和家長(cháng)的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點(diǎn)，利用周末的時(shí)間在比較，爭取給大家一個(gè)特別的秋游，在此也感謝我們家委會(huì )成員吳辰輝媽媽、楊辰語(yǔ)媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學(xué)純媽媽、湘禾媽媽的.付出，秋游當天孩子們興奮的像出籠的小鳥(niǎo)，排著(zhù)整齊的隊伍走向了寶寶車(chē)，無(wú)論是秋游中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺(jué)得，孩子長(cháng)大了。
前段時(shí)間的體操比賽，我作為評委，一開(kāi)始對我們班沒(méi)抱多大的希望，孩子太小，組織紀律性差，嚴格的體操比賽對于孩子們來(lái)說(shuō)太難。隨著(zhù)漂亮的出場(chǎng)，我才知道，低估了他們，太整齊了，個(gè)個(gè)像小勇士一樣，抬頭挺胸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，整齊的舞姿，花樣的隊伍，在老師的帶動(dòng)下，像花一樣綻放，功夫不負有心人，我們班獲得了小班組第一名的好成績(jì)，請為我們的孩子驕傲自豪吧，我們能承擔起家委會(huì )委員這個(gè)職責，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步；2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì )活動(dòng)的積極性；3、創(chuàng )造更多與老師、其他家長(cháng)認識和溝通的機會(huì )，互相交流經(jīng)驗。為了孩子，我們一直在努力。
感謝大家，給我這樣一個(gè)機會(huì )，真誠地祝愿家長(cháng)委員會(huì )辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長(cháng)，愿我們能成為最成功的教師和父母！
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