好老師口才演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的好老師口才演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好老師口才演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　有一首歌是這樣唱的：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田……”。這首歌讓我想起我的英語(yǔ)老師。

　　我的英語(yǔ)老師姓謝，她很年輕也很漂亮，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，上面還繡著(zhù)柳葉眉，經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮。

　　我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，不信，你聽(tīng)我說(shuō)。每當放學(xué)回家時(shí)，爸爸就會(huì )說(shuō)：“哎!英語(yǔ)老師又發(fā)短信來(lái)了!”原來(lái)謝老師每天都會(huì )在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)之間給爸爸媽媽們發(fā)短信，提醒當天要完成的作業(yè)和要聽(tīng)讀的課文。老師是怕我們不聽(tīng)英語(yǔ)或忘記完成英語(yǔ)作業(yè)。所以，爸爸送給謝老師一個(gè)字——“煩”。但是，正是這種不厭其煩的細心工作，我們班的英語(yǔ)成績(jì)都很不錯。

　　我們的謝老師對我們總是很好，很溫和。她平時(shí)從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，有誰(shuí)犯錯了，謝老師總是給他們講道理。但謝老師有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)幾分嚴厲。有一次，一個(gè)同學(xué)在英語(yǔ)課上不聽(tīng)講，偷偷看課外書(shū)，這可逃不過(guò)謝老師的火眼金睛。只見(jiàn)謝老師走下講臺，來(lái)到這個(gè)同學(xué)座位上，毫不猶豫地把那本書(shū)，撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。忽然有同學(xué)大叫：“這本書(shū)是胡軒滔同學(xué)的!”原來(lái)，偷偷看書(shū)的.同學(xué)是借別人的書(shū)看的。胡軒滔一聽(tīng)，自己的書(shū)借給同學(xué)看卻被老師撕了，就放聲大哭起來(lái)，謝老師毫不同情，冷冰冰地說(shuō)：“讓他賠給你一本吧”。同學(xué)們全都驚呆了，一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴巴，能吞下一個(gè)大西瓜了!也許，謝老師是用這種方法來(lái)提醒我們上課要專(zhuān)心致志、認真聽(tīng)講。

　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田……”。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，謝老師，我真想和謝老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

好老師口才演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！今天，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。

　　作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)

　　教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正能體會(huì )到教師是光榮的，教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的`欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給[了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)

　　的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對美術(shù)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生

　　掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加地激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！孩子，就是祖國的未來(lái)和希望。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著(zhù)綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累！謝謝大家！

好老師口才演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家可能都認為酷形容男生的，但我的老師中，卻有一個(gè)酷酷的女老師。

　　這位老師兩個(gè)小眼睛里各裝著(zhù)一顆閃亮亮的黑豆子。就好像能看到一切�？赐溉诵�，那眼神也特別有穿透力。我們上課時(shí)下面的一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作都能被老師抓個(gè)正著(zhù)。高高的鼻梁下面有

　　一張紅潤的紅嘴巴。一笑，就會(huì )露出一口整潔的'牙齒，試試閃爍著(zhù)迷人的光彩。老師頭發(fā)自然黃，像染的一樣黃，她整天扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，一走路馬尾辮就有節奏的在腦后一搖一晃的，別看

　　老師長(cháng)相一般。但性格和外貌卻有很大的出處。

　　我的老師性格酷極了!有一次課堂上，有一個(gè)同桌互相說(shuō)話(huà)。違反課堂紀律，老師在講臺上看到后立刻火冒三丈，臉上立刻從“風(fēng)和日麗”變成了“電閃雷鳴”。只見(jiàn)老師氣勢洶洶的

　　說(shuō)：“這里是課堂，不是菜市場(chǎng)，你們竟敢上課說(shuō)話(huà)�！彪S之，只聽(tīng)“嗖”的一聲。哇!老師的粉筆竟揚到了千里之外的后黑板上，還留下了一個(gè)深深的印記。我不禁為老師“嗖”一下

　　的舉動(dòng)驚到了。哇，老師好酷。

　　老師的“嘮叨”更是讓我驚嘆。

　　有一次，老師逮到了一個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，竟說(shuō)了大半天。我們聽(tīng)了不禁抱怨。待老師說(shuō)得上氣不接下氣，那個(gè)學(xué)生才松了口氣�？蛇@一節課就這么過(guò)了一大半。哎!時(shí)間啊!我想老師

　　這么苦口婆心的勸導我們。是因為想讓我們能夠好好學(xué)習吧!

　　說(shuō)了這么多，你覺(jué)不覺(jué)得我的老師有那么一點(diǎn)酷。不，不應該是一點(diǎn)，應該是很多。你們應該已經(jīng)猜到了是誰(shuí)。沒(méi)錯，就是林老師——七——。六的數學(xué)老師!

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