(推薦)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
叔叔、阿姨：
上午好！
感謝您從百忙中抽身來(lái)參與此次家長(cháng)會(huì )，感謝張教師給了我們這個(gè)與家長(cháng)溝通的時(shí)機。借這個(gè)時(shí)機，我代表全班同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
叔叔阿姨，其實(shí)我們上學(xué)很累，一年四季背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包路上路下的跑，披星戴月，風(fēng)雨兼程，書(shū)包一背就是十幾年，真不簡(jiǎn)單��！來(lái)到學(xué)校連吃早點(diǎn)的時(shí)間都沒(méi)有，所以常�？吹接型瑢W(xué)在課堂上偷著(zhù)吃東西。課程是一節接著(zhù)一節，喜愛(ài)的不喜愛(ài)的你都得挨著(zhù)。我們究竟是孩子，有時(shí)難免會(huì )違反課堂紀律，又會(huì )遭到教師的.訓斥。晚上回到家里就是做作業(yè)，什么課堂作業(yè)啊，家庭作業(yè)啊，這個(gè)練習冊，那個(gè)練習冊，真的很累！好不簡(jiǎn)單盼到星期天，又得補課。
叔叔阿姨，其實(shí)我們都有上進(jìn)心，都有自尊心，都想學(xué)好，考個(gè)好名次，都想獲得別人的敬重。人總是有特長(cháng)有短處，我覺(jué)得我的同學(xué)都有特長(cháng)，都很得意：有的擅長(cháng)學(xué)習擅長(cháng)考試；有的思想活潑，思維靈敏；有的擅長(cháng)當領(lǐng)導，有很強的組織力量和感召力；有的擅長(cháng)交朋友，人緣好；有的會(huì )唱歌，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)；有的跑得快跳得高；有的心態(tài)好，很簡(jiǎn)單從壞心情中走出來(lái)······他們的優(yōu)點(diǎn)真是太多了，恕我不能一一列舉。但是多數家長(cháng)忽視了自己孩子的特長(cháng)，眼睛只盯著(zhù)分數，分數高就眉開(kāi)眼笑，分數不抱負，心中就裝滿(mǎn)了恨鐵不成鋼的生氣，怎么看自己的孩子也不如人家的好。其實(shí)，每次考完試也是多數同學(xué)最受傷的時(shí)候，我們都會(huì )因成績(jì)不抱負而慚愧自責，有的同學(xué)甚至沉醉在巨大的苦痛中不能自拔。每當這時(shí)候，我們是多么渴望得到父母的理解與寬慰，多么渴望父母能幫忙我們早日從失敗的懊喪中走出，多么渴望父母賜我們力氣，讓我們有士氣迎接新的挑戰！
感謝叔叔阿姨！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
下午好！我是子軒的媽媽。首先，感謝朱老師和新區實(shí)小給我這個(gè)難得的機會(huì )跟大家分享我的育兒心得。
一年多前的我是個(gè)焦慮不安，沒(méi)有耐心，看到孩子做事拖拉磨蹭就對孩子嘮叨不止，大喊大叫，對家人也這兒那兒都看不順眼的，不合格的媽媽。通過(guò)自我覺(jué)醒和找尋，我開(kāi)始系統地學(xué)習家庭教育知識，通過(guò)學(xué)習和運用，我的性情和孩子的習慣有了明顯的改變，親子關(guān)系變得更為融洽，家庭也更和睦。
我想，今天朱老師之所以給我這個(gè)機會(huì )發(fā)言，一定是感受到了子軒這一年多來(lái)學(xué)習習慣和情感習慣的明顯進(jìn)步。我重視家庭教育，愿意把工作之外的時(shí)間用來(lái)陪伴子軒成長(cháng)。在陪伴孩子的過(guò)程中我自身也得到了很大的提升，收獲了很多快樂(lè )。
我把陪伴子軒成長(cháng)的重點(diǎn)放在好習慣的養成上，要想培養孩子的好習慣，使孩子信任父母，愿意聽(tīng)父母說(shuō)，首先要做好家庭中的親子溝通。
我們不能以父母的身份壓制孩子，不能覺(jué)得父母說(shuō)什么，做什么，都是為好，你必須聽(tīng)，不聽(tīng)我就不停地說(shuō)教，甚至是罵，甚至是打。每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，有他獨立的人格和尊嚴，我們要放下父母的架子，每天安排時(shí)間跟孩子聊一聊，聽(tīng)一聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，理解孩子內心的想法，尊重孩子合理的要求，給孩子相對的自由。父母做錯了事，要及時(shí)向孩子道歉，孩子也就學(xué)會(huì )了道歉；孩子做錯了事，我們寬容孩子，及時(shí)給孩子指出來(lái)，告訴他正確的處理方法，并引導他下次不再犯同樣的錯誤，孩子也就學(xué)會(huì )了寬容。我和子軒的關(guān)系是多元化的，我們即是母子，又是朋友，玩的時(shí)候是玩伴，學(xué)的時(shí)候互為師生。
當下的應試教育，使得父母把更多的目光放在孩子的學(xué)習成績(jì)上，有一些父母只要求孩子把學(xué)習成績(jì)搞上去，其它的事情都由大人包辦，特別是跟老人一起生活的家庭，這種包辦現象就更突出。長(cháng)此以往，一些孩子就成了高分低能兒，生活自理能力很弱，以自我為中心，不懂得與人交往，融入不了社會(huì )。
當我意識到這點(diǎn)后，我開(kāi)始著(zhù)手培養子軒好的生活習慣。首先告訴子軒自己的事情自己做，自己的書(shū)包玩具自己收，自己的床鋪自己整理，協(xié)助大人做力所能及的家務(wù)。幫助孩子養成良好的生活規律，早睡早起。我給子軒買(mǎi)了一塊手表，培養他的時(shí)間觀(guān)念。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，子軒制定了作息時(shí)間表。有了這么一份作息時(shí)間表，孩子腦海里清楚一天中有哪些事情要做，哪個(gè)時(shí)間段應該做什么事情，哪些事情要優(yōu)先安排，哪些事情可以有時(shí)間再安排。
此外，生活習慣養成還包括培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )正確與人交往，培養做事的耐心和毅力，做事的完整性和學(xué)會(huì )理財等。
每天早晨送子軒上學(xué)的路上和晚飯后游戲時(shí)間，我都會(huì )跟子軒聊一聊學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，從子軒嘴中我對我們三（10）的孩子們和老師們有了較多的了解。我們三（10）的孩子們聰明好學(xué)，積極向上，有很強的集體榮譽(yù)感，團結友愛(ài)，互幫互助。在這里，我想說(shuō)，我們三（10）的孩子們特別的幸運，能在小學(xué)人格養成的關(guān)鍵階段遇到了朱老師這樣一位學(xué)識淵博，教學(xué)水平高，又重視對孩子們進(jìn)行情感教育的好老師。朱老師培養孩子們的責任心、愛(ài)心和感恩的心；教育孩子們互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，讓孩子們懂得了分享，學(xué)會(huì )了寬容；引導孩子們多看別人的長(cháng)處，少看別人的缺點(diǎn)，使孩子們取得了長(cháng)足的進(jìn)步。正是因為受到朱老師的影響，讓我重視了在家庭教育中對子軒進(jìn)行情感習慣的培養。感恩朱老師！還有我們的汪老師、張老師等老師，都是孩子們的好老師，汪老師上課幽默風(fēng)趣，孩子們學(xué)習興趣很濃，課堂聽(tīng)講專(zhuān)注。子軒上學(xué)期數學(xué)進(jìn)步非常大，這與汪老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，借此機會(huì )感謝汪老師、張老師和其它各科老師。
有少數家長(cháng)認為孩子學(xué)習很辛苦�？晌也贿@么認為，大人每天要工作，早出晚歸，回家還要做家務(wù)，陪孩子，學(xué)習充電，這就是生活，叫苦叫累也是過(guò)一天，樂(lè )觀(guān)向上也是過(guò)一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天呢。學(xué)習是學(xué)生的主要工作，要讓孩子明白他是為自己而學(xué)習，不是為父母或是老師在學(xué)習。我鼓勵子軒會(huì )學(xué)會(huì )玩，先學(xué)后玩，玩的時(shí)候專(zhuān)心玩，學(xué)的時(shí)候專(zhuān)心學(xué)。玩是快樂(lè )的，學(xué)習也是快樂(lè )的。
我家在書(shū)房里放了兩套書(shū)桌椅，孩子晚飯后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我坐在自己的書(shū)桌旁看書(shū)學(xué)習。開(kāi)始學(xué)習前，我跟子軒約定好，在學(xué)習的過(guò)程中互不打擾，作業(yè)中遇到不會(huì )的，等一門(mén)功課全部完成了，統一來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)黄鹣朕k法解決。他開(kāi)始寫(xiě)一門(mén)作業(yè)時(shí)，我會(huì )提醒他看時(shí)間，報時(shí)，結束一門(mén)作業(yè)時(shí)，再看時(shí)間，計算用時(shí)。像在學(xué)校上課一樣，每30或40分鐘我們會(huì )休息10到15分鐘，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，聊一聊，把上一個(gè)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段中存在的.問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)，比如用橡皮擦過(guò)多，比如頭要再抬高點(diǎn)。在陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要發(fā)現問(wèn)題就去不停地嘮叨。嘮叨，一是會(huì )引起孩子反感和對立，二是會(huì )容易分散孩子的注意力，三是會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的心情。在提醒孩子的同時(shí)，不忘了鼓勵孩子：你雖然寫(xiě)作業(yè)頭還是有點(diǎn)低，但是比昨天有明顯的進(jìn)步了，媽媽為你高興！媽媽相信你為了自己的眼睛和脖子，會(huì )越來(lái)越注意坐姿的。
孩子完成了課外作業(yè)，要允許孩子看動(dòng)畫(huà)片或者做喜歡的事，這是對學(xué)習的一種有益促進(jìn)。但是要將孩子最感興趣的事放在學(xué)習之后，給孩子一個(gè)目標定位：按時(shí)或者超前完成作業(yè)，便會(huì )贏(yíng)得看動(dòng)畫(huà)片或者玩耍的時(shí)間。
接下來(lái)，我想談?wù)勎覍ψ榆幍拈喿x興趣的培養。從子軒出生9個(gè)多月到子軒一年級上學(xué)期，近六年的時(shí)間，從國學(xué)到大圖卡片到商鋪外面的字牌，從繪本到帶拼音的書(shū)，除了少數時(shí)間，孩子睡覺(jué)我還沒(méi)有到家外，我每天都會(huì )跟孩子一起做親子閱讀，經(jīng)常是講了三四個(gè)故事了，孩子還不過(guò)癮，還要聽(tīng)，后來(lái)只得跟他約定，每天晚上至多講三個(gè)故事。一年級下學(xué)期開(kāi)始，我鼓勵孩子給媽媽講故事，我們采取輪流給對方讀故事的方式。到二年級的時(shí)候，子軒就完全可以自主閱讀了�，F在他一看書(shū)，就會(huì )忘記時(shí)間約定，每次都要從他手中強制把書(shū)搶過(guò)來(lái)。在我們家最好的獎勵就是睡前故事了，直到現在，如果子軒表現好，我就會(huì )說(shuō)今天因為你什么什么表現好，媽媽決定獎勵你一個(gè)睡前故事，聽(tīng)睡前故事是子軒最期待的事情了。童年的我，父母沒(méi)條件給我買(mǎi)課外書(shū)，能陪子軒讀這么多優(yōu)秀童書(shū)讓我覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè )。我很感激朱老師，重視培養孩子們的課外閱讀興趣，每次朱老師推薦孩子們讀的書(shū)，如果是成套的，我一定會(huì )成套的買(mǎi)回家，跟子軒搶著(zhù)看。要培養孩子的閱讀興趣，首先父母要成為一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，孩子能夠自主閱讀前的親子閱讀是基礎。
好習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期的，有反復的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的堅持。孩子不可能短期內就養成一個(gè)好習慣，家長(cháng)在教育和陪伴孩子的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，多傾聽(tīng)，少說(shuō)教；多一點(diǎn)耐心，少一些急躁；多一些堅持，少一些急于求成；多觀(guān)察，多思考，抓住日常生活中的事例適時(shí)地引導孩子。
今天的陪伴，是為了明天的不陪伴，孩子終究會(huì )長(cháng)大，當孩子養成了良好的生活、學(xué)習、情感習慣，學(xué)會(huì )了正確地與人相處、融入社會(huì )，能夠獨立自主、自力更生，他就能飛得更高，飛得更遠。祝愿我們的孩子明天都能夠展翅翱翔！最后再次謝謝朱老師，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是五年級x班的xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，在此，我首先感謝各位老師和家長(cháng)對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )，也希望能與各位同學(xué)和家長(cháng)共同分享。
一、學(xué)習一定要有目的、計劃
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
二、學(xué)習要勇于迎接挑戰
作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
三、學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行
這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
四、學(xué)習要講究效率
學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的'學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的幾點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)都是見(jiàn)多識廣的人，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(cháng)談心會(huì )，給我們家長(cháng)和老師之間，家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習溝通交流的機會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì )。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(cháng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認識反正是差班，考得再好也比不上好班的`學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現在的社會(huì )現象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習的學(xué)生，盡責的家長(cháng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級。
第二：賞識教育。
張老師能用心發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在興趣中學(xué)習，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(cháng)引導控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè )、興趣，而擔務(wù)了學(xué)習的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(cháng)學(xué)會(huì )有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會(huì )。耐心地指導孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(cháng)老師學(xué)習。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(cháng)談心會(huì )很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì )在張老師及各代課老師的指導下做一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長(cháng)批評指正。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)、大家好：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，借此使家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
下面我先對我班情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
我們是一個(gè)新建的班集體。開(kāi)學(xué)至今，在良好紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為班主任我的工作思路是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，盡一切機會(huì )讓學(xué)生得到各方面的鍛煉。不僅憑成績(jì)評價(jià)孩子，更多鼓勵孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多鼓勵、表?yè)P，幫他們樹(shù)立自信。
借今天家長(cháng)會(huì )的機會(huì )給大家幾點(diǎn)建議，讓我們共勉：
1、語(yǔ)言上給孩子多一點(diǎn)贊美。
俗話(huà)說(shuō)得好“千穿萬(wàn)穿，馬屁不穿”。好話(huà)誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，學(xué)生更不例外，我們家長(cháng)要用放大鏡來(lái)發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，不要成天緊盯在孩子身上的缺點(diǎn)，是孩子總認為自己一無(wú)是處，從而產(chǎn)生自卑感。簡(jiǎn)單的一句贊美，會(huì )使孩子快樂(lè )一整天，不信你試試，用不了幾天，一個(gè)自信、陽(yáng)光的孩子就會(huì )站在你的面前，會(huì )帶給你無(wú)限的驚喜。
2、生活上給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
家長(cháng)要擠出更多的時(shí)間陪在孩子身邊，讓他感受父母對他的關(guān)愛(ài)。不要總認為工作賺錢(qián)第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，讓你的孩子將來(lái)能賺更多的錢(qián)，這是很值得的!畢竟你不可能關(guān)照孩子一輩子。孩子一天學(xué)習下來(lái)，會(huì )非常疲勞�；氐郊依�，他們非常需要父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，可口的'飯菜，喜歡的零食要常備……當然要有度，不能零食當主食，挑食，同時(shí)注意培養孩子勤儉節約、講究衛生的好習慣，記住習慣的培養要學(xué)校、家庭共同擔負。這樣讓他們感受到家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，順利完成一天的學(xué)業(yè)。
3、環(huán)境上給孩子多一點(diǎn)安寧。
我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。
4、處世上給孩子多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。什么事情能做，什么事情不能做，父母要給出評判，不能模棱兩可，是就是是，不是就是不是。不要與學(xué)校教育相違背。古人說(shuō)得好：不要因為好事小就不去做，也不要因為壞事小就去做。記住做賊就打偷菜起。
5、處事上給孩子多一點(diǎn)引導。
六年級的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵。比如上網(wǎng)就不能一刀切，人都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：越得不到的就越想得到，適當上網(wǎng)查查資料，看看動(dòng)畫(huà)片，甚至打打小游戲也是可以的，只要把握好度就行。要不你看住他的人，卻看不住他的心也是白費。反而有可能使他撒謊,嘴說(shuō)找同學(xué)問(wèn)作業(yè)，其實(shí)泡網(wǎng)吧了。因此，我們家長(cháng)對孩子的教育就要注意方式方法，努力去跟孩子交朋友，只有這樣他才能跟你敞開(kāi)心扉，解開(kāi)心結。
6、經(jīng)濟上給孩子多點(diǎn)付出。
家長(cháng)除了讓孩子吃好、穿好、學(xué)好外，我想還應該讓孩子盡可能地掌握一門(mén)才藝，琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱……都行，我們不要求孩子成為一個(gè)什么家，只要掌握點(diǎn)皮毛也就可以了，今天即使是畫(huà)點(diǎn)冤枉錢(qián)也值，這在小學(xué)、初中、高中也許看不出來(lái)，等你的孩子進(jìn)入高一級學(xué)校(也就是大學(xué)時(shí))，就會(huì )感謝父母當初的付出了，有了一技之長(cháng)就能參加校內外的一切活動(dòng)，而不至于整天無(wú)所事事。即使上不成大學(xué)，自?shī)首詷?lè )也未嘗不可。
最后和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)努力。最后再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)，老師：
大家好！我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。很榮幸能夠成為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，和各位家長(cháng)一起分析這次的期中考，一同展望未來(lái)。并且分享一些通過(guò)我前半個(gè)學(xué)期摸索的學(xué)習方法。
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，高考距離我們僅有一年，其實(shí)說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不能說(shuō)長(cháng)。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在15班學(xué)習。
每次考試都是都前個(gè)階段學(xué)習的檢驗，每一次考試過(guò)后都需要結合自己的情況進(jìn)行分析，以便在日后的學(xué)習中吸取經(jīng)驗。
首先：文綜并不是考試前記憶就能取得好成績(jì)的，關(guān)鍵在于平時(shí)對知識的理解和課后的鞏固。在這次的考試中，相信大部分的同學(xué)對自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績(jì)并不是特別的滿(mǎn)意，甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習題練習與鞏固。例如政治：政治需要記憶的信息量很大—整本書(shū)。一旦只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳，那么其記憶的效果肯定會(huì )沒(méi)有那么明顯。如果平常注重積累，進(jìn)行一定的知識歸類(lèi)，將書(shū)本的重點(diǎn)內容進(jìn)行總結，化繁為簡(jiǎn)，將書(shū)本讀薄，那么一定會(huì )事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累，加上考前的鞏固�？荚嚨臅r(shí)候運用所背的就能游魚(yú)得水。不至于出現明明我昨天背了的，但是在考試中出現一些客觀(guān)原因而突然記不起這個(gè)知識點(diǎn)。地理老師的例子，開(kāi)一個(gè)本子，將老師上課講的重點(diǎn)內容在課后進(jìn)行整理。這一切都說(shuō)明作為一個(gè)文科生一定要注重平常的積累—錯題、上課重點(diǎn)......
第二，有一句話(huà)：“得數學(xué)者得天下”對大多數文科生來(lái)說(shuō)，數學(xué)是最讓人頭痛的一門(mén)學(xué)科，但多數老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認為，數學(xué)對文科生來(lái)說(shuō)非常重要，不容忽視。其實(shí)這并不是一句空話(huà)。文科除數學(xué)外，其他科目很難拉開(kāi)分數，數學(xué)一道選擇題錯了以后，五分沒(méi)有了，而五分相當于英語(yǔ)的幾個(gè)？五道選擇題，就算閱讀題兩分一個(gè)，也是兩道半。數學(xué)的一道選擇題、一道計算題，需要語(yǔ)文和英語(yǔ)很多分才能補上來(lái)，因此一點(diǎn)都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到，文科取得高分的考生，多數數學(xué)成績(jì)都不能太差；數學(xué)最最重要的就是基礎。其實(shí)考試的時(shí)候難題大家都是一樣的，但如果在簡(jiǎn)單的.題中掉鏈子，那么一定會(huì )被同學(xué)拉開(kāi)一大截。自己的例子。。。別人都會(huì )，自己也會(huì )，自己就是拿不到分。還有一個(gè)例子。。。。一開(kāi)始計算過(guò)程盡管自己會(huì )做錯誤10分的題化為烏有。所以，數學(xué)基礎知識很重要！對文科生來(lái)說(shuō)，數學(xué)是拉開(kāi)分值的關(guān)鍵，因此，文科生一定要重視數學(xué)，不要把數學(xué)看做是自己心中的一塊巨石最后，其實(shí)我們班很多同學(xué)都很勤奮，對待學(xué)習非常認真。例子：期中考前幾天，備考階段，我的同桌下午放學(xué)回宿舍去洗個(gè)澡就到自習室去，直到7點(diǎn)回到班上。然后我看著(zhù)她拿著(zhù)個(gè)面包。我問(wèn)她，你還沒(méi)有吃晚餐嗎？她跟我說(shuō)：“是的”我很驚訝地問(wèn)她：“你晚餐就吃這個(gè)，難道你不餓嗎？”她跟我說(shuō)：“我不餓”。我頓時(shí)間，內心就被深深地觸動(dòng)。我被她的勤奮所觸動(dòng)。但是這次她的成績(jì)她自己是并不滿(mǎn)意的。她跟我說(shuō)：“她很擔心自己的父母會(huì )失望�！蔽蚁胝f(shuō)也許我們暫時(shí)還未達到那么理想的成績(jì)，但是我希望家長(cháng)們能給我們一些時(shí)間。我們一定是在默默付出，默默奮斗，在為高考而蓄力，而不斷的積累。一個(gè)成功的學(xué)習者，對失敗的回答是重新站起，對困難的回答是迎難而上，對高考角逐的回答是奪取最后勝利。
我的媽媽總是跟我說(shuō)：“養兵千日用兵一時(shí)�！备呖茧m然只有兩天，但考前的準備卻是一場(chǎng)持久戰。作為即將跨入高三門(mén)檻的學(xué)生，就應做好充分的準備，讓自己贏(yíng)在起點(diǎn)，更贏(yíng)在終點(diǎn)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
一、麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區定位
1、麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“麓山中加”)是由麓山國際實(shí)驗學(xué)校(一下簡(jiǎn)稱(chēng)“麓山國際”)直接辦學(xué)直接管理的初中部。管理團隊、教師團隊、服務(wù)團隊均由麓山國際委派和打造。麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區校長(cháng)由麓山國際黨委書(shū)記兼任，麓山國際初中教務(wù)主任廖俊寧任麓山中加副校長(cháng)，麓山國際2014屆初三年級組長(cháng)石鷹老師任麓山中加教導主任。
2、麓山國際初中部由麓山國際本部初中和中加校區初中兩部分組成。麓山國際本部初中為公辦初中，體現義務(wù)教育的公平。麓山中加初中為民辦初中，學(xué)生全部面向全省自主選拔招生，將發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)品牌初中。
3、麓山中加初中與麓山國際初中統一教學(xué)、統一教輔、統一考試、統一評價(jià)。麓山初中部發(fā)展成為“一部?jì)蓞^”格局，即麓山本部校區和中加校區。
4、麓山中加初中今年初中三個(gè)年級同時(shí)招生，今天組織第一次招生面測，堅持高標準招收優(yōu)秀初中學(xué)生，寧缺毋濫。學(xué)生可在麓山國際網(wǎng)站繼續報名，7月底將組織第二次面測。
二、麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區學(xué)生享受的優(yōu)惠待遇政策
1、所有學(xué)生入長(cháng)沙市學(xué)籍。
2、今年招收的初一新生三年后可享受直升、指標生等就讀高中的優(yōu)惠政策，優(yōu)秀畢業(yè)生可提前簽約進(jìn)入麓山國際或長(cháng)郡本部就讀高中。
3、今年招收的初二初三學(xué)生單獨組班，由麓山國際選派有經(jīng)驗的初中教師任教，確保質(zhì)量，優(yōu)秀畢業(yè)生可提前簽約進(jìn)入麓山國際或長(cháng)郡本部就讀高中，還可享受指標生政策。
4、招收的特優(yōu)學(xué)生享受大幅學(xué)雜生活費減免政策，減免幅度8000元——2000元不等。
5、初中畢業(yè)生優(yōu)先進(jìn)入麓山國際、長(cháng)郡本部、麓山濱江、長(cháng)郡梅溪湖等高中就讀，學(xué)生可憑長(cháng)沙市中考成績(jì)自由選擇高中就讀。
三、麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區辦學(xué)愿景及選擇理由
麓山中加初中部將成為全省優(yōu)秀學(xué)生向往求學(xué)的學(xué)校，享有得天獨厚的'條件：①因為是民辦學(xué)校，學(xué)生面向全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢;③優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校地處洋湖濕地公園，東臨湘江，西靠岳麓山，是讀書(shū)求學(xué)的理想之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長(cháng)沙中加學(xué)校國際課程資源，把培養具有國際視野的現代公民作為首要任務(wù)。
四、麓山國際實(shí)驗學(xué)校中加校區今年如何招錄學(xué)生
1、本次招錄的學(xué)生聽(tīng)電話(huà)通知，在麓山國際招生辦辦理相關(guān)入學(xué)手續并體檢。
2、繼續在兩校區網(wǎng)站開(kāi)通網(wǎng)上報名通道，初一、初二、初三學(xué)生均可報名，7月底組織第二次面測。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)、各位新同學(xué):
你們好!
作為一年級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)!首先，我非常感謝各位家長(cháng)都非常積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì )時(shí)，林校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):尊重他人，從關(guān)閉手機開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!我先來(lái)點(diǎn)一下名，請大家根據我的點(diǎn)名順序上交各項資料。
1、照片:請您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;
2、信息表:請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通;
3、報到證:地址請填寫(xiě)到門(mén)牌號，并核對好姓名;
4、接種證。
領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求:
1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任--為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)始是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早晨7:20到校，11:00下課;
下午1:50到校，3:40下課。
請家長(cháng)將孩子送至轉盤(pán)，不要過(guò)轉盤(pán)以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應時(shí)間，一周后必須統一按要求做。
放學(xué)后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長(cháng)根據這個(gè)時(shí)間做好接你們下午好!首先，我對今天到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!感謝你們對學(xué)校及本人工作的.大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹(shù)立了這樣一個(gè)好榜樣。
親愛(ài)的各位家長(cháng)，伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我們也一起也走過(guò)了五年的人生風(fēng)雨，也曾有過(guò)矛盾與摩擦，但那都已成為過(guò)去。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說(shuō)，你們五年級的家長(cháng)咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自?xún)刃牡母锌�，我遇到了一群好家長(cháng)。在此，誠摯感謝各位對我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有一群活潑健康的好學(xué)生，是他們帶給我希望與快樂(lè )，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們!在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號!并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，得到了校領(lǐng)導以及其他老師的一致好評。在過(guò)去，我們班的家長(cháng)養成了許多的好習慣，深受我的尊敬，例如：
1上課時(shí)間不找老師說(shuō)事情，不影響上課。在這里，要特別表?yè)P、黃羅靜、黃琛的家長(cháng)，他們有一次有事找我，來(lái)學(xué)校時(shí)剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我
2孩子有病或家里有事，家長(cháng)能親自寫(xiě)病假條或給老師打電話(huà)請假。特別表?yè)P的是楊萬(wàn)里與吳鵬的家長(cháng)。
3能夠積極配合老師的工作，老師隨時(shí)叫，就能及時(shí)到來(lái)。特別表?yè)P李小樂(lè )的家長(cháng)，帶病來(lái)校，還有張勇超、張悅、楊萬(wàn)里、吳鵬家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)了解孩子的學(xué)習情況。特別俏馀艏頁(yè)非常重視孩子的教育，有一套嚴格的教育方法?請不要只看重今天的成績(jì)，今天的成績(jì)就是平時(shí)表現得結果，不要責怪孩子沒(méi)考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時(shí)刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。
榮譽(yù)終會(huì )成為過(guò)去，好的方面需要繼續保持，在此對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)小小的建議：
一孩子在家的不良習慣要及時(shí)向老師反映，以便及時(shí)糾正。
二在任何時(shí)候孩子的教育都要放在第一位。
三父母要給孩子樹(shù)立好的學(xué)習榜樣。
四不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學(xué)習。
五家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺(jué)時(shí)間。
六要求孩子在9：00前必須睡覺(jué)。
七培養孩子良好的衛生習慣，勤洗澡，勤換衣等。
八檢查孩子的預習情況。
預習的具體內容：
1自查生字詞。
2把課文讀流利、有感情。
3一個(gè)生字組3個(gè)詞。
4做課后題。
5寫(xiě)讀后感。
6給自然段寫(xiě)小標題。
7做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫(xiě)下來(lái)。
8根據內容提問(wèn)并嘗試解答。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下！
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上
幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。
如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。請家長(cháng)在早上8：00以前送孩子，10：30接孩子。下午2：00以前送孩子，4：00后開(kāi)始接孩子，若委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室，防止在游樂(lè )場(chǎng)摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。接到孩子后帶到游樂(lè )場(chǎng)玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。
請家長(cháng)關(guān)注教室門(mén)口“家園聯(lián)系欄”，我們會(huì )把近期教的兒歌等歌詞張貼出來(lái)。希望家長(cháng)配合弄一本專(zhuān)門(mén)記兒歌的本子將兒歌抄寫(xiě)回去，然后放在小孩的書(shū)包。
另外，我們的.工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
再次感謝家長(cháng)們的配合！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我先給大家匯報半個(gè)學(xué)期來(lái)年級情況及期中考試情況。
一、年級情況匯報
開(kāi)學(xué)以來(lái)大部分學(xué)生能按時(shí)到校，遲到的學(xué)生較少，學(xué)生來(lái)到學(xué)校能在老師的督促下開(kāi)口讀書(shū)，所以早讀、午讀的時(shí)候情況較好，同學(xué)們課間操比較認真，動(dòng)作做的比較整齊，大部分學(xué)生很有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，勞動(dòng)方面比較積極。但是在學(xué)習方面的表現就不盡如人意了，全級375人，除極少數同學(xué)以外，大部分基礎是比較差的，由于基礎差學(xué)起來(lái)相對費勁，意志不強、怕苦的學(xué)生必定產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄努力、根本不學(xué)。從大半學(xué)期的教育教學(xué)情況來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習方面主要存在以下問(wèn)題：
1、大部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊追著(zhù)、趕著(zhù)、逼著(zhù)學(xué)。
2、很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和好的方法，學(xué)習效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)，不會(huì )做筆記，老師強調再強調才拿筆記點(diǎn)、有些同學(xué)甚至筆都不帶的，課后不主動(dòng)學(xué)習、復習。
3、課堂上還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，甚至趴桌子睡覺(jué)，同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)
4、愛(ài)偷懶的學(xué)生比較多，上課不認真聽(tīng)講，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)式的，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了；有相當部分學(xué)生缺交作業(yè)嚴重，每次都要老師催債似追討作業(yè)。如果是彈性作業(yè)（如背誦、預習、復習等不用上交的作業(yè)），能不做就不做，甚至一定要做的也不去做，老師催得緊了就那同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，應付了事。
二、期中考試情況
全年級有375人，大部分學(xué)生的六年級統考成績(jì)都不高，這也反應了，他們的基礎比較差，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，我們不能回避，面對學(xué)生這種情況，我們強調老師在教育教學(xué)過(guò)程中注重基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。從這次期中考試來(lái)看取得一定的教育效果。下面我把期中考試情況給家長(cháng)匯報一下。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測。我們要求各科出題要注重基礎，不要出難題、怪題，由年級備課組出題，經(jīng)科組長(cháng)審核，試卷內容都是比較基礎的，但是考試的結果來(lái)看，雖然有些同學(xué)進(jìn)步了，跟六年級統考成績(jì)比成績(jì)提高較快，但從整個(gè)年級看不理想。全部科目及格的才50人，語(yǔ)文優(yōu)良人數（即96分以上的）53人、數學(xué)38人、英語(yǔ)37人，政治98人、歷史29人、生物25人、地理32人。從學(xué)生考試結果反映出較多問(wèn)題；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。盡管我們的`學(xué)生基礎不好、考出的成績(jì)不理想，但我們學(xué)校老師絕沒(méi)有放棄，唯有想辦法提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了搞好下一步的學(xué)習，對學(xué)生我們采取多鼓勵多輔導等措施，幫助他們樹(shù)立信心、樹(shù)立學(xué)習榜樣，在本周一下午利用周會(huì )課我們召開(kāi)年級學(xué)生大會(huì )，會(huì )上表彰了年級前20名和單科第一名的學(xué)生，目的是表?yè)P先進(jìn)激勵后進(jìn)，會(huì )上對學(xué)生下半學(xué)期的學(xué)習生活提出具體要求和努力的目標。我們學(xué)校在本周三下午分年級召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì )，針對學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行總結并提出下一階段具體的教育教學(xué)措施。從上課、作業(yè)的批改、課后的輔導都有具體要求，等會(huì )班主任和科任老師還會(huì )在班上講這個(gè)問(wèn)題，我就不再展開(kāi)來(lái)講了。
下面我就孩子的教育問(wèn)題有幾點(diǎn)的想法想跟家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)，供大家參考，希望對家長(cháng)有所幫助。
一、我們家長(cháng)要轉變教育孩子的理念
現在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長(cháng)大的孩子，習慣就截然不同。
舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著(zhù)地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了�！焙⒆硬恍⌒�，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方�！边@樣教育孩子，他長(cháng)大后碰到什么事情都會(huì )怪別人，從不找自己的原因，不改進(jìn)自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—……就是“主動(dòng)”還是“被動(dòng)”。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失��；凡事主動(dòng)的人都會(huì )找自身的問(wèn)題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個(gè)家長(cháng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。
二、第二點(diǎn)談的是責任問(wèn)題，教育孩子是學(xué)校的責任，同樣也是家長(cháng)的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長(cháng)，但我們也不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就一切依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(cháng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(cháng)的共同責任。而且家庭教育顯得尤為重要。
由于社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著(zhù)我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，家長(cháng)如果還是按照計劃經(jīng)濟時(shí)代的觀(guān)念，認為孩子養大就行了，把教育孩子的全部責任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的共同配合。但是，社會(huì )環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì )出問(wèn)題。一句話(huà)，家長(cháng)不能老抱著(zhù)過(guò)去的觀(guān)念，要主動(dòng)承擔起對孩子的教育責任。
再舉一個(gè)家教案例：有位家長(cháng)有一個(gè)十四歲的孩子，在學(xué)校上初中二年級時(shí)，他孩子一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來(lái)總給他講班主任這不好那不好。這位家長(cháng)是這樣對他孩子說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題，第一，你認為你是對的，你就找校長(cháng)把他給換掉；第二，你換不掉他，你就必須適應他，你不適應你倒霉，老師的工資照開(kāi)�！边@個(gè)孩子想，我不可能讓校長(cháng)把班主任換掉，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己，他主動(dòng)去適應班主任，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì )到了，改變自己就能改變別人。
三、作為有責任的家長(cháng)要樂(lè )于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
家長(cháng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校訊通”方式，提供給你的管理信息�，F實(shí)社會(huì )中，由于家長(cháng)工作忙，有很多家長(cháng)不太重視孩子的學(xué)習，沒(méi)時(shí)間陪孩子；有的家長(cháng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，打工、經(jīng)商是掙大錢(qián)，把孩子培養好了，一樣是掙錢(qián)！你掙錢(qián)再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，又有什么用呢？你照樣快樂(lè )不起來(lái)！當然，今天來(lái)的家長(cháng)，至少是合格的家長(cháng)。
是關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)。因此作為家長(cháng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。家長(cháng)還要培養好與孩子的感情，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
四、努力成為一名智慧型的父母
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長(cháng)不能跟孩子一般見(jiàn)識。通過(guò)正規渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長(cháng)，溺愛(ài)孩子，對老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(cháng)，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決，使老師畏首畏尾不敢大膽管理。曾經(jīng)有這樣的例子，某男生因為不完成作業(yè)，英語(yǔ)老師加以訓斥，家長(cháng)聽(tīng)了孩子的一面之詞，沒(méi)有直接找校長(cháng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師，大聲斥責，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(cháng)的撐腰，不但不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了，有恃無(wú)恐，上課不遵守紀律，老師也束手無(wú)策，最終受害的是學(xué)生自己，是學(xué)生家長(cháng)。要知道跟老師相處最多只是三年，而孩子跟家長(cháng)可是一輩子啊。
家長(cháng)們，你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨家長(cháng)不會(huì )換，我們的家長(cháng)是“永不退休的班主任”��！家長(cháng)只有不斷學(xué)習，不斷提高，與孩子一起成長(cháng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
所以父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長(cháng)能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(cháng)，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來(lái)社會(huì )需要的成功者，必須轉變教育觀(guān)念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(cháng)；種子是父母播撒的，成長(cháng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來(lái)！
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)，大家好：
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績(jì)的問(wèn)題。
有一部分家長(cháng)提出，孩子的學(xué)習成績(jì)在小學(xué)都能考到八十九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jì)不令人滿(mǎn)意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養學(xué)生的自信心，因此考試分數會(huì )很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì )照顧到大部分學(xué)生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會(huì )有很大的提升，得分率就會(huì )下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分數來(lái)衡量孩子高中的學(xué)習，是不合適的。
孩子目前的學(xué)習成績(jì)其實(shí)只是暴露出他們在高考面前所存在的問(wèn)題，分數是他們問(wèn)題的.所在，而不是他們退步了。
家長(cháng)們也許會(huì )問(wèn)，孩子為什么會(huì )這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習基礎有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習習慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì )學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績(jì)，要跟大家談三個(gè)問(wèn)題：
1、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，著(zhù)重于以下幾個(gè)習慣的養成：
�。�1）自學(xué)習慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預習。因為只有學(xué)生自主學(xué)習，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導，所以自學(xué)的習慣尤為重要。
�。�2）討論探究的習慣，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )合作，是一個(gè)成功社會(huì )人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應該體現在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，預習結束之后，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì )學(xué)生探究新知知識，更在活躍的學(xué)習氛圍中中解決了學(xué)習中第二個(gè)問(wèn)題，對知識點(diǎn)的理解再表達，從而完成對知識的學(xué)習和掌握。
2、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導
通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，其他各科老師在上課時(shí)也自覺(jué)得對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。
3、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現問(wèn)題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長(cháng)提個(gè)醒：
1、幫助孩子確定適當目標
2、幫助孩子增強自信心
3、關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次
4、溝通——多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
立冬雖過(guò)寒未臨，金秋已去氣更爽。
為進(jìn)一步探索新形勢下的中學(xué)生教育工作，我們鵬程中學(xué)高二級部全體教師利用今天的時(shí)間把各位家長(cháng)請到學(xué)校，隆重地舉辦了這次家長(cháng)會(huì )。
各位家長(cháng)百忙之中，來(lái)到學(xué)校，大自然的陣陣涼意絲毫沒(méi)有阻擋住你矯健的腳步，沒(méi)有降低你參加家長(cháng)會(huì )的熱情請允許我代表學(xué)校全體教職員工對各位家長(cháng)的到來(lái)表示崇高的敬意和深深的感謝！
鵬程中學(xué)作為一所創(chuàng )辦不久的民辦學(xué)校，一直秉承鵬程中學(xué)的優(yōu)良傳統，堅持人性化管理，致力于為學(xué)生的學(xué)習生活創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，確保學(xué)生在安全、溫馨、愉快的環(huán)境中健康成長(cháng)。
遷徙的大雁之所以能夠跨越千山萬(wàn)水而不迷失方向，是因為有北斗星的指航，我們年級工作能蓬勃開(kāi)展，同樣得益于業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，得益于一批年富力強、功底扎實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀年輕教師。
我們高二團隊大力弘揚腳踏實(shí)地、勤勤懇懇為鵬程教育事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神，我們堅持“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、頑強拼搏、爭創(chuàng )一流”的管理理念，我們樹(shù)立著(zhù)展望未來(lái)、銳意進(jìn)取、再創(chuàng )輝煌的堅強信心。
我們堅信，在各位家長(cháng)的理解和支持下，我們一定會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步，真正做到讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
各位家長(cháng)，學(xué)生成才，是我們的責任，更是我們每一位家長(cháng)的希望。
孩子一天天在長(cháng)大，再大還是你的孩子；學(xué)生一天天在成熟，再成熟也是我們的學(xué)生。
我們這次家長(cháng)會(huì )，是實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )三方共謀教育良策的一次有益嘗試，也是學(xué)校、家庭、社會(huì )之間互相溝通的一座金橋。
得到了全體家長(cháng)的深切關(guān)注，這次家長(cháng)會(huì )的'召開(kāi)得到了各位家長(cháng)的理解和支持，她將給我們鵬程中學(xué)帶來(lái)巨大的教育動(dòng)力和寶貴的精神財富，我們相信：在各位家長(cháng)的支持下，在各位家長(cháng)的配合下，我們學(xué)校將會(huì )一步步走上更加輝煌的明天。
留下你的意見(jiàn)
帶走我的祝愿
留下你的燦爛
帶走我的心愿。
家長(cháng)們：由于時(shí)間倉促，加上條件有限，學(xué)校有些方面對各位家長(cháng)照顧不周，敬請家長(cháng)諒解，力爭下次我們把工作做得更完善，更周到。
最后祝各位家長(cháng)家庭和睦，幸福安康！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的家長(cháng)：
您好！祝賀您的孩子成為一年級學(xué)生。
一、為使孩子更快更好地適應學(xué)校生活，請仔細閱讀以下事項：
1．帶鈍頭剪刀、紅紙，下周科技課用。
2．五支削好的鉛筆請和孩子一起準備，這樣便于孩子記住自己的東西，養成愛(ài)護用品的習慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。帶到學(xué)校來(lái)的衣物及其他用品也請盡量幫孩子記住標志。
3．請為孩子準備一個(gè)紙袋裝小紅旗、一個(gè)實(shí)用的文具盒。
4．不帶零食和錢(qián)。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛生、就餐好習慣難以養成，孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評，更會(huì )影響其情緒。若確有特殊情況，請先與生活老師交涉。
5．課本較厚，為保證能用完一學(xué)期，請先用厚紙包好后再用塑料書(shū)套套好，順便考考孩子是否記住了書(shū)名。。帶橡皮泥、彩色筆、彩紙，下周藝術(shù)課用。翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習內容，適時(shí)地幫孩子提前準備用品。您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的！
為孩子做好入學(xué)準備孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題——社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應做好哪些準備工作呢？一、身體方面的準備孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)而且帶有一定的強制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
�。�4）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力〕和耳（聽(tīng)力）；
�。�5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
�。�6）入學(xué)前應帶孩子到醫院作一次體格檢查，了解孩子生長(cháng)發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。
二、獨立生活能力的準備孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動(dòng)和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學(xué)習的能力和獨立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(cháng)要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
�。ㄒ唬┡囵B孩子的獨立意識要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學(xué)習生活中，要自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。ǘ┡囵B孩子生活自理能力培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì )生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
�。ㄈ┡囵B孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì )削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
�。ㄋ模┡囵B孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。
三、學(xué)習方面的準備孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃、有系統的正規學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導下進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(cháng)要為孩子的學(xué)習做準備就應從以下幾點(diǎn)加以培養。
�。ㄒ唬┡囵B孩子學(xué)習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識傾向。求知欲是兒童力求認識、探索客觀(guān)世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習新知識和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書(shū)本。家長(cháng)應經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子：“你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
�。ǘ┡囵B孩子正確的學(xué)習態(tài)度興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
�。ㄈ┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣習慣是兒童后天所養成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習習慣是學(xué)習活動(dòng)中比較穩定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養成了良好的習慣，對他的生活，學(xué)習和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習習慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養他們良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)應該培養孩子如下的學(xué)習習慣：
�。�1）嚴格遵守作息時(shí)間的習慣；
�。�2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習慣；
�。�3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題的習慣；
�。�4）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；
�。�5）愛(ài)護書(shū)本及學(xué)習用品的習慣。
四、培養孩子文明禮貌的行為習慣入學(xué)這意味著(zhù)孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì )發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養孩子的文明禮貌的行為習慣。如何培養文明禮貌和行為習慣呢？要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)、謝謝、對不起、請等）；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛(ài)護集體，遵守班級的紀律；培養拾金不昧，助人為樂(lè )的品德。五、教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行正規教育的專(zhuān)門(mén)機構，也是他們獲得，度過(guò)寶貴學(xué)習時(shí)光的'地方。只有讓孩子熱愛(ài)未來(lái)生活和學(xué)習的環(huán)境，他們才能生動(dòng)活潑地成長(cháng)。為此，家長(cháng)應該以十分高興、愉快的口吻，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習活動(dòng)；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)；帶孩子到附近的學(xué)校參觀(guān)，熟悉學(xué)校的環(huán)境，以便激發(fā)孩子對學(xué)習的熱愛(ài)與向往，使之產(chǎn)生急于學(xué)習，樂(lè )于上學(xué)的愿望，以避免懼怕上學(xué)的消極心理。教師，是向學(xué)生傳授人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德、把他們培養成社會(huì )需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。是黨的教育方針的貫徹、執行者，是教育活動(dòng)的組織者，是系統知識的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導師。即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對學(xué)生的健康成長(cháng)這樣重要，那么家長(cháng)就要千方百計地激發(fā)孩子對教師的熱愛(ài)、尊敬和依戀之情，
為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎為此，可從以下方面進(jìn)行：
�。�1）通俗易懂地講述教師的作用和重要；
�。�2）引人入勝地描繪教師的生活和的情景（星期天批改作業(yè)、雨天家訪(fǎng)、背學(xué)生看病、給差生輔導、半夜備課等）；
�。�3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛(ài)師的故事（領(lǐng)袖人物、科學(xué)家、教授、博士等）；
�。�4）尤其是父母和其他家庭成員地現身說(shuō)法地講對教過(guò)自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過(guò)節看望教師的情景，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師，表示對教師的感謝，這種直觀(guān)的直接的感染，熏陶作用更大。
�。�5）可帶孩子到學(xué)校，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀(guān)察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng)。
用上述一切去誘發(fā)孩子對教師的熱愛(ài)、尊敬、從而樂(lè )于接受他們教導。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家下午好！在繁忙的工作中，或是在繁忙的農事中，能抽身來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，不用說(shuō)，你們是負責任的家長(cháng)，給自己的孩子長(cháng)了臉，也讓我們當老師的倍感欣慰。你們辛苦啦，謝謝你們的到來(lái)！
一、此生相遇，我們惜緣
都說(shuō)今生的一回眸，是前世五百年的修煉。為此，我想說(shuō)，我和在座的家長(cháng)們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說(shuō)過(guò)：那么多學(xué)校你選擇了石一中，那么多班級你選擇了十五班，那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸，那么請想想，我們在同一學(xué)校同一教室里師生共處三年，那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以，我們能相遇相見(jiàn)，是你們的榮幸，也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人，也是很愛(ài)課堂的。我會(huì )愛(ài)上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生，在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(cháng)都能珍惜緣分，和諧相處，共同進(jìn)步成長(cháng)。更何況，你們遇到了不錯的老師啊，數學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀，且很溫柔，慈母型老師。我是學(xué)校的高級教師，重慶市市級骨干教師，重慶市最美支教教師。這些稱(chēng)號是講實(shí)際業(yè)績(jì)，除了講能力才華，就是講素質(zhì)和本事。不過(guò)這些都是浮云，我會(huì )一直努力工作，完善自我，提升學(xué)生的綜合素養，幸福著(zhù)自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識可以改變命運
一個(gè)不爭氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡，所以，家長(cháng)們別只顧忙工作、忙掙錢(qián)、忙生計，怎一個(gè)忙字了得？關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識是力量（知識是財富）幾百年前的英國培根都說(shuō)過(guò)這句極富真理的名言。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。"那是封建過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn)，但還是有其道理的。讀好書(shū)，房子、車(chē)子、票子，吃、穿、住、行是可以改觀(guān)的。（當然，人不能純粹自私的讀書(shū)，還得有高尚的情懷，否則，即使讀好了書(shū)，也會(huì )走向墮落，走向，毀滅自己，民族無(wú)望。）在當今社會(huì )，科技如此發(fā)展之快，真可算得是日新月異的變化，如不讀書(shū)，真有些后怕。神童傷仲永不讀書(shū)最終成為平庸之人，那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人，若不努力學(xué)習，那就連做普通人的資格就沒(méi)有，就像平時(shí)老人言："養兒不讀書(shū)，甚如喂個(gè)豬".
有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)老同學(xué)見(jiàn)面，一個(gè)同學(xué)炫耀說(shuō)："我有房子、車(chē)子、票子和別墅",另一個(gè)同學(xué)說(shuō)："我什么都沒(méi)有，我只有兒子在美國哈弗讀博士"頓時(shí)，那個(gè)炫耀房子、車(chē)子、別墅的人羞愧得什么都不說(shuō)了。新東方總裁俞敏洪曾說(shuō)，當年讀北大，那些女生都喜歡去追長(cháng)得帥氣的男孩而看不上他，沒(méi)想到他是潛力股，會(huì )成為今天的大名人。其實(shí)，有了知識，擁有的是無(wú)窮盡的。世界首富比爾蓋茨，他曾經(jīng)每天創(chuàng )造的財富比人們在地上撿錢(qián)錢(qián)還來(lái)得快�；剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)，如果你和你的鄰居，一個(gè)給后人修房造屋，一個(gè)培育子女考上大學(xué)有個(gè)好工作，你們更羨慕哪一個(gè)呢？我想答案是不言而喻的。在此，我想以我母親的育人觀(guān)講給大家聽(tīng)聽(tīng)……
我是家里的老大，當年我讀書(shū)，母親超級渴望我考個(gè)鐵飯碗，有一種拼命要讓孩子跳出農門(mén)的強烈欲望。小學(xué)那會(huì )兒，學(xué)校老師教打算盤(pán)，只教加減乘法，可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好，請大集體里精通算盤(pán)的老同志教我打除法。什么"二一添作五，逢二進(jìn)一，逢四進(jìn)二，逢六進(jìn)三，三余三余一，三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺(jué)。窮鄉僻村，走幾十里山路趕集，舍不得花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)餅或是粑來(lái)吃，但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師，過(guò)年必給老師拜年，我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此，完全與、腐敗無(wú)關(guān)，那是對子女成才的渴望，那是期待老師對自己孩子的厚愛(ài)，那是尊師重教的樸素做法而已！
說(shuō)到此，我想再說(shuō)說(shuō)"尊師重教",傳說(shuō)這個(gè)百年老校最初的校訓是"不敬師長(cháng)，天誅地滅"自古也有"一拜天地，二拜孔子，三拜先生"再才開(kāi)始讀書(shū)求學(xué)的規矩。細想起來(lái)是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的，師傅往往把絕招保留下，原因是"師傅學(xué)到手，徒弟去討口"作為老師，他是生怕孩子沒(méi)學(xué)好、沒(méi)聽(tīng)懂，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)老師還是有境界的。再說(shuō)，一個(gè)人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成為其人，就像人類(lèi)狂妄能征服自然是地球的主宰者，結果呢？唯恐有一天人會(huì )遭受報應。作為學(xué)生和其家長(cháng)，對老師沒(méi)有敬畏之心，不尊師，又何來(lái)的重教呢？學(xué)生要有敬畏之心，才會(huì )膜拜，才會(huì )更虛心更愿意學(xué)到更多的知識。受母親的深遠影響，我也養成了尊師的美德，考上師范，給小學(xué)、初中的老師寫(xiě)信以表感激，老師的回信至今我仍然當寶兒珍藏著(zhù)。走上工作崗位，我依然會(huì )拜見(jiàn)曾經(jīng)的老師，雖然他們只是一個(gè)普通的教員，曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20年。當然我的老師大多是極其正直無(wú)私的人，那些年，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說(shuō)破費。前兩年在培訓期間，萬(wàn)教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當年從不曾是為了圖回報而感激老師，可是沒(méi)想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力，讓我去了中學(xué)，后來(lái)參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jì)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng)，我為老師的厚愛(ài)感動(dòng)得人生第一次落淚，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天�；剡^(guò)頭去說(shuō)，我母親年輕時(shí)勤勞能干，吃盡人間的很多苦，脾氣一直都不大好，但幾十年過(guò)去，我們的心中充滿(mǎn)無(wú)限感激，讓我們有一份熱愛(ài)的工作，有一份無(wú)需勞碌奔波的生活，我們甚是感動(dòng)，心存感恩！妹妹如今也在城里的附小教書(shū)，弟弟也因讀博士留學(xué)法國如今參加了工作。
說(shuō)過(guò)這些，我是期待家長(cháng)要重視教育，關(guān)注孩子的成長(cháng)，也期待學(xué)生要做感恩之人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，成才之后做回報祖國的人。
三、有才華走遍天下都不怕
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)："老師，你處的年代不一樣，那時(shí)候講包分配有盼頭些，如今不包分配讀出來(lái)都是打工仔啊"其實(shí)不然，哪個(gè)朝代都離不開(kāi)知識分子，社會(huì )越進(jìn)步，科技越發(fā)達，對人才的渴求就越多。不包分配更好，你有本事可以任你選、任你挑，不像當年的我們，無(wú)論多有才，也只能回到山村里，當然不是說(shuō)山村就不好，但確實(shí)會(huì )束縛人的發(fā)展，畢竟環(huán)境也會(huì )造就人。如今雖然不包分配，就算是打工仔，也是不同的級別和檔次。我們同是打工仔，有的人是掃地，有的人坐辦公室，有的人當領(lǐng)導。有人的工資每月才一兩千元，有人的薪水每月四五千，甚至一兩萬(wàn)呢�？可碜庸菕赍X(qián)是有限的，靠知識掙錢(qián)是無(wú)限的。職位、待遇與你的能力和知識含金量是有關(guān)系的。就像我對學(xué)生說(shuō)的，人們常常說(shuō)"條條大路通羅馬（條條大路通北京）"可是，除了高鐵、飛機、私家車(chē)等便捷交通工具外，有些途徑即使到達了目的地，怕是走穿了鞋底，磨破了腳皮，人卻累得要死要活、疲憊不堪，難以承受之重啊。所以，不要抱怨不包分配是形勢不好，不要以為不讀好書(shū)也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣(mài)糖葫蘆的，但有幾個(gè)呢？概率有多��？打工仔也有發(fā)財的，可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢？房子、車(chē)子擁有多少？比例有多大？上個(gè)世紀撿易拉罐都可能發(fā)財，撿垃圾都可能成為老板。但如今呢，恐怕有一天連垃圾也撿不到、養不活自己，因為時(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí)，絕大多數人讀出去了考上了理想的大學(xué)，后來(lái)的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說(shuō)：生活簡(jiǎn)單就好！其實(shí)，說(shuō)這話(huà)的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦。就像城里的人喜歡吃農家樂(lè )，農村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡(jiǎn)單生活的人，說(shuō)不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了！
我還想說(shuō)個(gè)笑話(huà)，曾經(jīng)有人感慨說(shuō)：個(gè)個(gè)都讀出去啦，哪個(gè)當農民呢？當然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國夢(mèng)，至少現在還很難。但不要以為差了農民就不行。向發(fā)達國家，哪需要很多農民呢，一個(gè)人開(kāi)動(dòng)機器遙控指揮科學(xué)種田，就可以養活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候，我癡想如果田里光長(cháng)莊稼不長(cháng)雜草多好啊，不用說(shuō)大人會(huì )笑話(huà)我幼稚無(wú)知，而如今呢，不是已實(shí)現了嘛。當有一天，中國的國民素質(zhì)上升到一個(gè)高度，靠機器種田種糧就足矣。所以，家長(cháng)們，不要怕全國人民都有出息了沒(méi)人種地哦。
四、父母要有責任感、使命感
"老師，我也想自己的孩子成才啊，可是感覺(jué)好難哦。我能為孩子做些什么呢？"我告訴你，家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽?zhuān)蠖紤撌菍儆谥心耆�，是國家和家庭的頂梁柱，上有老下有小，承上啟下，肩負�?zhù)責任感和使命感，但也有少數父母打著(zhù)打工和無(wú)奈的牌子，不管老有了空巢老人，不管小有了留守兒童。別為自己找借口，應該陪在父母和孩子之間，多享受天倫之樂(lè )。讓父母有個(gè)享享清福的晚年，讓孩子心靈不孤單，成長(cháng)的快樂(lè )不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩，因為出生才幾個(gè)月他的父母都雙雙出去打工，常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(cháng)到了十三四歲讀初中的大男孩，卻和父母形同路人，爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ)，不和父母交流溝通，感覺(jué)根本就沒(méi)有親情感。孩子孤僻叛逆啦，父母才感覺(jué)問(wèn)題的嚴重性。其實(shí)，人能處處能，在家鄉也是能夠掙錢(qián)養活人并送子女讀書(shū)的。我們那個(gè)年代，父母從沒(méi)有免過(guò)農特兩稅，也從沒(méi)享受過(guò)貧困費、低保費等，我們從沒(méi)享受過(guò)寄宿費和免學(xué)雜費等，但父母依然能含辛茹苦把孩子養大且都能送我們讀書(shū)跳出農門(mén)。我想，你們也是可以做到的，甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來(lái)，或許家長(cháng)們的含辛茹苦和拼命掙錢(qián)都是無(wú)用之舉，孩子的未來(lái)就像父母的不幸命運一樣輪回。
隔代教育是有問(wèn)題的。長(cháng)期在外打工漂泊，淡了親情，對孩子是莫大的傷害，其損失也是難以估計的。打工不僅是為了自己生活好吧，難道不想孩子有個(gè)美好的未來(lái)？若忽視了孩子的成長(cháng)和培育，打工的命運、凄苦的生活會(huì )惡性循環(huán)啊。再說(shuō)，老年人大多溺愛(ài)孩子，孩子也一般不大聽(tīng)爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子，她年輕時(shí)對子女甚是嚴格和嚴厲，可到了晚年常常遷就孩子，我只要一說(shuō)我兒子，他就出面袒護。所以，凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的，向你們致敬，也期待你們有個(gè)清閑的晚年，強烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦，苦了自己，還恐怕害了孫輩。
五、正確對待教育，別讓教育陷入尷尬
"取法其上，得乎其中，取發(fā)其中，得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果制定了一個(gè)中等的目標，最后有可能只能達到低等水平。所以，家長(cháng)應該對孩子有所要求和期望。壓力過(guò)大不好，沒(méi)有壓力也惱火，凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂�。大家都懂，目前中國的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達國家，好多都允許老師有懲戒權利的。甚至是當著(zhù)家長(cháng)懲戒學(xué)生，即使家長(cháng)求饒犯錯的學(xué)生也得挨板子。在我看來(lái)，現目前中國的教育出現了偏差。不常體罰，但在不影響孩子健康和成長(cháng)的前提下是可適當懲戒的。我們期待老師多鼓勵夸獎孩子，都說(shuō)孩子是夸出來(lái)的，但凡事有個(gè)度。反對老師常罵常打，也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(cháng)沒(méi)仇恨不是冤家死對頭啊，畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國主義啊。倘若一味的溺愛(ài)孩子、助長(cháng)孩子不正之風(fēng)，老師成了弱勢群體不要緊，長(cháng)期以往，孩子的未來(lái)沒(méi)希望，民族沒(méi)希望��！老師為了飯碗不打罵孩子，孩子在家也常受寵有加，那么，就會(huì )讓孩子的成長(cháng)失調。猶如溫室的花兒，酷暑太陽(yáng)大就蔫啦，風(fēng)雨來(lái)襲就折斷了，這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長(cháng)此以往，學(xué)校老師不大敢管，家里又溺愛(ài)，那么孩子出了社會(huì )后，國家就得多修監獄，公檢法就得多設點(diǎn)。跳樓跳江的，自殺上吊的，或許就會(huì )增多，國家還得培養更多的心理咨詢(xún)師。我想，這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代，沒(méi)有那么多的叛逆，沒(méi)有那么多寵愛(ài)，一路走來(lái)活得堅強。以我為例：初中得腎炎，輸液青鏈霉素一年，剛參加工作，一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎，又是吃藥打針半年，婚后生子患了胃下垂，再吃藥打針近一年，而后是漫長(cháng)的職業(yè)病聲帶息肉，吃藥吃藥再吃藥約十余年，后來(lái)醫學(xué)專(zhuān)用手術(shù)。在這期間，還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧，內憂(yōu)外患的困擾。我依然挺過(guò)來(lái)啦。曾經(jīng)有同事聽(tīng)我說(shuō)起自己的.蹉跎不堪之歲月，就連連說(shuō)，聽(tīng)不下去了，你不教書(shū)了，快去寫(xiě)小說(shuō)吧。我想說(shuō)，"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往，誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷？人生路上哪有全是鮮花和掌聲？大家想想，如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子，不喜歡風(fēng)雨交加的天氣，但能做到全是美麗的天氣么？不符合自然規律啊，人生亦如此。"不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨？我曾經(jīng)就這樣對學(xué)生說(shuō)：別討厭我的嚴厲，在我手下當過(guò)學(xué)生，人生多了一道閱歷和財富那叫堅強。
六、教育投資需謹慎，無(wú)需盲目跟風(fēng)
從教26年，我從未給任何學(xué)生搞過(guò)有償補課，曾經(jīng)沒(méi)有，今后也不會(huì )有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好，全面提高孩子的學(xué)科成績(jì)和綜合能力素養，同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余，該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上，家長(cháng)和孩子一道是可以設法彌補和改變的。家長(cháng)多督促孩子學(xué)習，和孩子一道總結學(xué)習經(jīng)驗，找找失敗的原因等。如果家長(cháng)有強烈的愿望要找別人給孩子補補課，我實(shí)在無(wú)權干涉。當下城鄉差距有點(diǎn)大，尤其是城里少數父母對孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮，遇見(jiàn)一要好的妹妹，問(wèn)及她兒子讀書(shū)的事，說(shuō)選擇了一就近的私人幼兒園，交了擇校費46000元，我當時(shí)就驚訝和震撼了。天啦，我和當今在農村的孩子，恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開(kāi)始，一直到邁出學(xué)校走到社會(huì )的那一天結束，也沒(méi)用上那么多的錢(qián)錢(qián)吧。我親老表的孩子，本在當地讀得好好的，卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀，交了高價(jià)20000元。春節說(shuō)起此事，他滿(mǎn)懷期待地說(shuō)："送孩子讀書(shū)，就像投資一樣�？赡軙�(huì )贏(yíng)，可能會(huì )輸。關(guān)鍵在于孩子，但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成，那我的錢(qián)錢(qián)就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，談及孩子讀書(shū)的事，初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門(mén)學(xué)科的成績(jì)，選擇了去那位老師家里住，每學(xué)期18000元的費用。天啦，我感慨萬(wàn)千，無(wú)法可想，那么昂貴的付出，那么不心疼錢(qián)錢(qián)？或許，他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的，也或許就是傳說(shuō)中的教育投資吧，不知作為家長(cháng)的你們是怎么想、怎么看的啦。不過(guò)我想說(shuō)的是，我們不能盲目追風(fēng)投資教育，可根據個(gè)人和家庭的實(shí)際情況，適當為孩子創(chuàng )造一些學(xué)習條件或許還是可以的，家長(cháng)遠離賭博常陪孩子學(xué)習，讓孩子多讀點(diǎn)有益的書(shū)，也是蠻不錯的吧。
七、良好的學(xué)習生活習慣成就大事業(yè)
"小事做不好，大事做不了。""細節決定成敗。"別的老師都是"潤物細無(wú)聲"但我對學(xué)生要求有點(diǎn)嚴，有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌，注意保潔，教師隨時(shí)干凈無(wú)紙屑果皮等。如此講究，不僅是有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，長(cháng)大了才是一個(gè)會(huì )自理、會(huì )料理的能干人，不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認真為好。好好走路才不會(huì )摔倒，細細吃飯才能咀嚼品嘗出味道，好好睡覺(jué)休息好才能學(xué)習好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢(qián)財說(shuō)成是自己倒霉運，那是無(wú)稽之談。我常說(shuō)，什么樣的機器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì )出什么樣的洋相。常聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)，某某就是沒(méi)有午睡的習慣。那我就要說(shuō)：習慣有好習慣和壞習慣。習慣就成自然，要養成好習慣才好。壞習慣是需要改的。沉迷游戲，墮落人生，毀掉一生。手機是工具而不是玩具，所以不宜貪玩。父母少玩手機少賭博麻將，多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人，多理解多交流
老師是人不是神，神也有動(dòng)怒的時(shí)候，更何況是人呢。老師的愛(ài)心即使很多，但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長(cháng)，孩子是你自己的，而且你們的兒女是不多的，一個(gè)、兩個(gè)？超生游擊隊也不過(guò)三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會(huì )生氣嗎？會(huì )罵人會(huì )打人嗎？沒(méi)有的話(huà)，我得點(diǎn)個(gè)贊，但就像我前面說(shuō)的，或許你的孩子還缺少磨礪和打擊，難以面對今后不可預測的不幸和災難。若你們也打過(guò)罵過(guò)孩子，那么請原諒老師對你孩子的關(guān)心不夠。因為他們的精力和愛(ài)心都有限度。有錯必糾，有錯必改。孩子犯錯就要認錯改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對之處，愿意接受孩子和家長(cháng)委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強調一些細節問(wèn)題
1.五一過(guò)后要午休，下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué)，請家長(cháng)到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生，提前來(lái)了不能進(jìn)學(xué)校，家里以為在學(xué)校，學(xué)校以為在家里，結果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛(ài)生活，敬重生命，家長(cháng)也要多教育學(xué)生遠離危險，重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱，多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課，有事必須請假。
4.周末多陪陪孩子，讓孩子松弛有度，多讀點(diǎn)有益的書(shū)。"腹中有書(shū)氣自華"
5.一般來(lái)說(shuō)，周末都有適當的作業(yè)，若沒(méi)有作業(yè)，可以看點(diǎn)課外書(shū)籍，博覽群書(shū)，如：散文、讀者、意林、寓言、正版故事會(huì )……（學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，若學(xué)生在校表現好，一般到了周末我就不會(huì )再布置語(yǔ)文作業(yè)，讓他們放飛思緒，盡情玩耍。）
6.全面發(fā)展很重要，考場(chǎng)如商場(chǎng)，如戰場(chǎng)。瘸腿斷手的人很難跑贏(yíng)健全的人，所以，學(xué)習力爭不偏科。就像某一只腳在流膿，難道不醫治，讓其壞掉了算了？那學(xué)習也一樣，不因為某門(mén)學(xué)科成績(jì)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí)，那就得先從思想上喜歡，彌補不足，當有一天成績(jì)提高了，自然發(fā)現有其樂(lè )趣，值得愛(ài)上。
7.家長(cháng)做好表率，成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對象。孩子以父母為榮，父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習、表現等，不要把所有的希望完全寄托在老師身上，自己失職要不得。三年下來(lái)，連自己孩子的老師都不認識，不聞不問(wèn)孩子在校的情況，那還是有點(diǎn)不妥，也很難說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的父母啦。
……
匆匆發(fā)言，不知所云，若有不對和不妥之處，歡迎大家批評指出，我愿意虛心接受和采納。沒(méi)講到的事宜，接下來(lái)陳老師會(huì )補充。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
我是劉志宇的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們對咱班各科老師的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，今天，家長(cháng)們百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )和一些不太成熟的經(jīng)驗。
一、家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手。
我覺(jué)得作為家長(cháng)首先應該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè)，并做到認真檢查，及時(shí)糾正錯誤，讓孩子更好的消化當天所學(xué)內容。家長(cháng)們都很忙，這個(gè)都可以理解，但是，同樣既然大家都抱著(zhù)“望子成龍、望女成鳳”的愿望把孩子送到學(xué)校，就應該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的作業(yè)。這個(gè)人覺(jué)得這非常重要，家長(cháng)的'態(tài)度決定了孩子的學(xué)習態(tài)度。所以，我個(gè)人覺(jué)得，孩子學(xué)習不好家長(cháng)應該先反省自己。
二、好的習慣讓孩子受益一生。
我們的孩子現在才二年級，一切都還來(lái)得及。從現在開(kāi)始，在家跟孩子一起定個(gè)切實(shí)可行的生活、學(xué)習計劃表，并不斷督促、檢查，直到習慣養成。記得有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“孩子的性格、習慣等在10歲左右基本形成”所以，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。我給劉志宇在家定了個(gè)計劃表，執行的幾乎還可以，還是有時(shí)候孩子會(huì )偷懶，寫(xiě)的他騙不了我，有時(shí)把需要讀的、聽(tīng)的就省略了，這個(gè)就需要家長(cháng)細心、耐心的監督了。孩子的天性都是貪玩的，與學(xué)習好壞無(wú)關(guān)。這就在考驗我們家長(cháng)的耐心了。呵呵~所以，在小學(xué)階段我們的老師和家長(cháng)就得多費心了，當然，學(xué)校這塊兒我們根本不用擔心，有我們這么優(yōu)秀的教師團隊每天不辭辛勞、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。
相信在不久的將來(lái)，孩子們養成了好的生活、學(xué)習習慣后，孩子的學(xué)習從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”我們就輕松了。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的！
記得我女兒上小學(xué)時(shí)一次家長(cháng)會(huì )，女兒老師一句話(huà)讓我記憶猶新，她說(shuō)“孩子是越打越呆，越疼越乖”。所以，自那以后我不輕易打罵孩子。另外，我覺(jué)得給孩子及時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵很重要，不要籠統的表?yè)P孩子，比如：“你這個(gè)詞用得真好！這朵花顏色涂得真均勻…….”如果你只說(shuō)“你真棒！”“你真聰明”孩子會(huì )不知道不知道我究竟哪個(gè)地方好？媽媽表?yè)P我了。同樣，批評孩子也一樣。
多給孩子貼積極正面的標簽，不能給孩子任意貼消極負面的 標簽。在群里我給其他家長(cháng)學(xué)到了一句話(huà)，有點(diǎn)兒像繞口令哈。呵呵~在這里跟大家分享“說(shuō)你行不行也行，說(shuō)你不行行也不行�！蔽覀兒煤皿w味這句話(huà)。讓我們都來(lái)做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習的好家長(cháng)！相信我們的孩子自信心就會(huì )一天天增加，積極勇敢的面對以后的學(xué)習和生活。
還想再啰嗦一下，呵呵~
記得有一期校報上，德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議：讓孩子們都愛(ài)上讀書(shū)，營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香奧園。我覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文就是感受生活、品味生活，表達生活，因此，語(yǔ)文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)閱讀。 我很欣賞這句話(huà)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！奔议L(cháng)有時(shí)間多陪孩子出去走走，不但可以增長(cháng)見(jiàn)識，還能增進(jìn)親子感情，我們何樂(lè )而不為呢？有時(shí)間多陪孩子讀些課外書(shū)，從小養成愛(ài)看書(shū)的好習慣，家家都培養一個(gè)沒(méi)事就“啃書(shū)”的小書(shū)蟲(chóng)！
咱班也有班群，希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享、別吝嗇哦！哈哈~
好了，今天我就說(shuō)這么多了。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(cháng)們的努力配合。希望我們做到家校緊密攜手，讓孩子們的明天更加美好！
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