學(xué)生演講稿[薦]
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
![學(xué)生演講稿[薦]](https://p.9136.com/00/l/lm4901.jpg)
學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們
你們好，我今天國旗下演講的題目是：我愛(ài)我的校園。
在我美好的童年生活中，讓我最難忘的一定是小學(xué)生活。一眨眼，我便已在我的母校里生活了五年了，現在，我就快要離開(kāi)我的母�！�?lè )逍W(xué)了。
我的母校位于均安鎮沙浦村，這里三面環(huán)山，不用說(shuō)，這里的空氣一定是非常清新的。每到春天，總能聽(tīng)到窗外的小鳥(niǎo)在歌唱，真可謂鳥(niǎo)語(yǔ)花香…
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩棵高大而挺拔的木棉花樹(shù)就映入我們的眼簾，看那滿(mǎn)樹(shù)的木棉花正在開(kāi)放，那鮮艷的紅色吸引著(zhù)我們的眼球。走進(jìn)中庭，一個(gè)美麗的大花壇屹立在中庭的`正中央，整個(gè)中庭被綠樹(shù)鮮花包圍著(zhù)，每走進(jìn)這里，猶如身處一個(gè)大花園。再往前走，可以看到一個(gè)體藝館，這里有一個(gè)大舞臺，舞臺下就是一個(gè)寬大的讓同學(xué)們觀(guān)看表演的位置，這里還是一個(gè)風(fēng)雨場(chǎng)地。從體藝館走出來(lái)可以看到一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)二百米的跑道包圍著(zhù)一片綠油油的草地，還有一個(gè)跳遠沙池。每當我們跑完步之后，我們總會(huì )躺在那里陽(yáng)光灑在我們的臉上，這是一種享受。也不妨去我們的教學(xué)樓去看一看，我們的教學(xué)樓有五層高，有科學(xué)室、電腦室、音樂(lè )室…特別是我們的教室，教學(xué)條件真的是無(wú)話(huà)可說(shuō)得了，有嶄新配套桌椅，每間課室都由九盞日關(guān)燈，光線(xiàn)是那么的充足，還配有七臺風(fēng)扇，夏天是那么的涼爽。還有配備一臺電腦和投影機，讓我們上課方便了很多。圖書(shū)角里有很多各種的書(shū)。我們學(xué)校的教學(xué)條件和環(huán)境都是一流的。
我愛(ài)我的校園，在這里的歲月永遠是我最美好的回憶……
謝謝大家。
學(xué)生演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家朗誦的題目是：《我文明我快樂(lè )》中國是四大文明古國之一，他有著(zhù)悠久的歷史，影響著(zhù)一代又一代新人。在建設文明和諧社會(huì )的今天，我們更應該發(fā)揚光大。
人的生存離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì )的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著(zhù)我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來(lái)自對方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè )，一份祥和。養成講文明，懂禮貌的習慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們邁向成功的第一步。
養成講文明，懂禮貌的好習慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏(yíng)得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的.發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì )角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，認清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養成好習慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著(zhù)更多的溫馨，飛向社會(huì )所有人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠快樂(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
驚奇，是天性的一種流露。
生命的第一瞬就是驚奇。我們周?chē)氖澜�，為什么由黑暗變明朗？為什么由水變成了氣？溫度為什么由溫暖變得清涼？外界的聲音為何如此響亮？那個(gè)不斷俯視我們親吻我們的女人是誰(shuí)？
從此我們在驚奇中成長(cháng)。
這個(gè)世界上，有多少值得驚奇的事情啊。蘋(píng)果為什么落地，流星為什么下雨，人為什么兵戎相見(jiàn)，史為什么世代更迭……
孩子大睜著(zhù)純潔的雙眼，面對著(zhù)未知的世界，不斷地驚奇著(zhù)，探索著(zhù)，在驚奇中漸漸長(cháng)大。
驚奇是幼稚的特權，驚奇是一張白紙。
當我沮喪的時(shí)候，當我徬徨的時(shí)候，當我孤獨寂寞悲涼的時(shí)候，我曾格外地相信命運，相信命運的不公平。
世上可真有命運這種東西？它是物質(zhì)還是精神？難道說(shuō)我們的一生都早早地被一種符咒規定，誰(shuí)都無(wú)力更改？我們的手難道真是激光唱盤(pán)，所有的禍福都像音符微縮其中。
不幸者常常愿意同幸運者相比，抱怨自己的運氣。
幸運者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。
命運中的不速之客永遠比有速之客來(lái)得多。
所以應付前一種客人，是人生的必修。他既為客，就是你拒絕不了的。所以怨天尤人沒(méi)有用，平安地盡快把客人送走，才是高明主人。
命運是我怯懦時(shí)的盾牌，當我叫嚷命運不公最響的時(shí)候，正是我預備逃遁的前奏。命運像一只筐，我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一古腦地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著(zhù)它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。當我快樂(lè )當我幸福當我成功當我優(yōu)越當我欣喜的時(shí)候，當一切美好輝煌的時(shí)刻，我要提醒我自己——這是命運的光環(huán)籠罩了我。在這個(gè)環(huán)里，居住著(zhù)機遇，居住著(zhù)偶然性，居住著(zhù)所有幫助過(guò)我的人。
假如在這死亡將至的時(shí)候，依然刻骨銘心地惦記著(zhù)一件事，依然期望等待，不依不饒，“三葉草”的第2片葉子是此謊言沒(méi)有險惡的`后果，更像一個(gè)詼諧的玩笑或委婉的借口。比如文學(xué)界的朋友聚會(huì )是一般人眼中高雅的所在，但我多半是不感興趣的。不過(guò)，人家邀請你，是好意，斷然拒絕，不但不禮貌，也是一種驕傲的表現，和我本意相距太遠。這時(shí)，我一般都是找一個(gè)借口推脫了。比如我說(shuō)正在寫(xiě)東西，或是已經(jīng)有了約會(huì )……
第3片葉子是我為自己規定———謊言可以為維護自尊心而說(shuō)。我們常會(huì )做錯事。錯誤并沒(méi)有什么了不起，改過(guò)來(lái)就是了。但因為錯誤在眾人面前傷了自尊心，就是外傷變成內傷，不是一時(shí)半會(huì )兒治得好的。我并不是包庇自己的錯誤。我會(huì )在沒(méi)有人的暗夜，深深檢討自己的缺憾，但我不愿在眾目睽睽之下，把自己象次品一樣展覽。也許每個(gè)人對自尊的感受不同，但大多數人在這個(gè)問(wèn)題上都很敏感。為了自尊，我們可以說(shuō)謊;同樣是為了自尊，我們不可將謊言維持得太久。因為真正的自尊是建立在不斷完善自己的地基之上的，謊言只不是短暫的煙幕。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心田的“謊言三葉草”漸漸凋零。我有時(shí)還會(huì )說(shuō)謊，但頻率減少了許多。究其原因，我想，謊言有時(shí)表達了一種愿望，折射出我們對事實(shí)的希望。生命的年輪一圈圈加厚，世界的本來(lái)面目像琥珀中的甲蟲(chóng)，越發(fā)千毫畢現，需要我們的更勇敢凝視。我已知覺(jué)的人生第一要素不是“善”而是“真”。那不是“謊言三葉草”的問(wèn)題，而簡(jiǎn)直是荒繆的茅草屋了。對這種人，我們并不因為自己也說(shuō)過(guò)慌而諒解他們。偶爾一說(shuō)和家常便飯地說(shuō)，還是有區別的。
學(xué)生演講稿4
先給大家講個(gè)故事吧，一位婦女走進(jìn)一家鮮花店，但卻看不到任何鮮花，只有上帝本人站在柜臺后面，上帝說(shuō)：“你想要什么都可以提出來(lái)”。婦女說(shuō)，“我想要幸福、安寧、金錢(qián)，而且讓我的朋友們都能得到這一切�！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠聨讉�(gè)罐子，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給了那位婦女，說(shuō)了一句話(huà)。上帝說(shuō)了什么呢？請大家思考一下，在演講的最后我會(huì )揭曉答案。
我想這位婦女的愿望應該引起了大多創(chuàng )業(yè)青年的共鳴吧�，F在，一些白領(lǐng)在快節奏的工作與高壓力的生活下，身心疲憊，找不到奮斗的目標，何處安放自己的青春？成了兩難的抉擇，是為了消除焦慮、減緩壓力而逃離北上廣？還是蝸居在大城市，以待有朝一日出人頭地呢？
我認為只有忠于心靈的選擇，才能做到詩(shī)意的棲居。沿著(zhù)自己心靈的指引，找準人生的定位，便是無(wú)悔的一生。
還記得我們清華那個(gè)奔赴汶川的上海姑娘嗎？她沒(méi)有留在北上廣，而是到祖國最需要的地方去，用那些陷于苦難的人們的笑容證實(shí)自己的人生價(jià)值！可謂”君子有志，志在四方”。她的“逃離”是為了更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值，是為了建設一個(gè)又一個(gè)的北上廣的夢(mèng)想。絕不是僅僅為了一種隨遇而安的閑適生活。
同學(xué)們：試想想，我們是為什么來(lái)清華求學(xué)的呢？難道不是為了更大的發(fā)展空間才來(lái)到“北上廣”的嗎？難道我們昔日的壯志豪言還在耳畔，還未摩拳擦掌、一展身手，就要“退居二線(xiàn)”嗎？難道我們的理想就如此的不堪一擊嗎？
不能否認，我們現在的就業(yè)壓力和生活壓力的確比較大。但是，朋友們，態(tài)度決定高度，心態(tài)決定我們的生活質(zhì)量。莎士比亞沒(méi)有黑莓，亞里士多德沒(méi)有 iphone也過(guò)得很好，耶穌在山上訓誡時(shí)沒(méi)有用上廣播和powerpoint做展示，所有的物質(zhì)條件對于快樂(lè )來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有必然聯(lián)系。
說(shuō)到這里，我想起了一位年輕人，他抱著(zhù)電吉他闖蕩北京，沒(méi)有錢(qián)花，沒(méi)有地方住，恐怕還不如蝸居族吧，在生活的壓力下他開(kāi)始彷徨，不再堅持理想，一度想回到老家，然而朋友的一句話(huà)，讓他清醒的認識到愛(ài)與理想才是人生的真諦。
最終他熬過(guò)了艱難的三年，一曲《每一刻都是嶄新的》讓他華語(yǔ)樂(lè )壇的精神領(lǐng)袖。沒(méi)錯，他就是許巍。他讓我們明白：蝸居并不可怕，安全感不是一棟房子能給的，而是自己的心。我們可能忘記了老一輩筒子樓里的幸福、創(chuàng )業(yè)者地下室里的堅定……何不學(xué)習蝸居里的海萍，為房而戰，為事業(yè)而拼，用心靈去勾畫(huà)出自己的一片藍天！
其實(shí)我關(guān)心的不是蝸居，不是逃離北上廣，而是我們青年應保持一種怎樣的心態(tài)？我們應懷著(zhù)一顆健康而充盈的心去迎接未來(lái)、面對挑戰，這樣的'青年一代才是祖國的希望、民族的棟梁！正是這樣青年的曾經(jīng)的奮斗、如今的思考、以及未來(lái)的眼光，才使得民族有了希望�，F在，大家應該知道上帝的回答了吧，“你把種子拿走，用心去種出自己的鮮花！”
最后，我想用蝸居的主題曲做結：我拼命的追，不在乎疲憊，我想要這一種幸福，不甘心被生活打��！
感謝清華大學(xué)生演講比賽，給了大學(xué)生一個(gè)認清自己的機會(huì )。在人生的道路上一定要及時(shí)修正自己的航向
學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我向來(lái)認為，成功靠自己，成人看父母。
今天的這個(gè)機會(huì )，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，五十元！”爸爸問(wèn)：“是什么保險？”我支支吾吾的，說(shuō)不出來(lái)�！鞍职�，是鍛煉我獨立能力的時(shí)候了，這次保險費讓我自己來(lái)交，是什么險種下學(xué)后向你交代。給我五十元，讓我自己去交。你就等著(zhù)瞧吧！”聽(tīng)我說(shuō)完，爸爸沉思了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給了我五十元。
到了學(xué)校大門(mén)口，呵！人真多，好不容易才擠進(jìn)去，我叫了一聲：“阿姨！先讓我交吧，一會(huì )兒就要關(guān)大門(mén)了，我還上課呢�！彼f(shuō)：“好吧！姓名？”“xxxx�！薄吧矸葑C號？”“xxxxx�！薄凹议L(cháng)姓名？”“xxx�！卑⒁痰怯浲旰�，我小心翼翼地把五十元錢(qián)交到阿姨手里。
噓……我長(cháng)出了一口氣，終于完成任務(wù)了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無(wú)影無(wú)蹤。我想：看來(lái)我還需要鍛煉呀！到了教室，我把那個(gè)阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師。
已經(jīng)六年級了，馬上要上初中了，獨立自主的`能力還沒(méi)有扎實(shí)。六年級的我，已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)父母了，學(xué)會(huì )獨立是現在必要的。
我們要做秀的學(xué)生，在獨立中慢慢的進(jìn)步，在進(jìn)步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創(chuàng )造出美好的明天！
謝謝。
學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是9（8）班的xxx。時(shí)光飛逝。轉眼間，兩年過(guò)去了。兩年很長(cháng)，很短很短，很長(cháng)是因為你一直在等待；矮是因為你喜歡學(xué)習，并且被它迷住了。因此，興趣是學(xué)習的一個(gè)非常重要的前提。經(jīng)過(guò)兩年的積累，今天有一些經(jīng)驗和大家分享。
第一，愛(ài)學(xué)校。從古至今，教育是人的基礎。有了教育才能有人才，有了人才社會(huì )才能進(jìn)步。學(xué)校是教育的地方，是我們學(xué)生學(xué)習的地方，給了我們太多的好處。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，學(xué)習很努力，但是成績(jì)還是很差，家境也不好，差點(diǎn)輟學(xué)。學(xué)校知道后，并沒(méi)有嫌棄他，反而鼓勵他，幫他輔導。之后他感受到了學(xué)校的'溫暖，下定決心要復興。于是，他加倍努力，成績(jì)不斷上升�，F在，他是班上最好的學(xué)生之一。他非常感謝學(xué)校。他知道沒(méi)有學(xué)校的支持，他不會(huì )有今天。我們是一樣的。學(xué)校安排老師彌補差額。有什么不值得愛(ài)的？
第二，愛(ài)老師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師和不知疲倦的園丁。老師教我們知識，教我們做人，引導我們成長(cháng)。學(xué)生應該知道著(zhù)名作家宋濂。他小時(shí)候很喜歡學(xué)習，但是因為家里窮，只能借書(shū)，按期還。后來(lái)他去幾百里外請教老師。老師有很多學(xué)生，就站在老師旁邊幫他提問(wèn)題，彎下腰靠著(zhù)耳朵求教。有時(shí)候老師發(fā)脾氣的時(shí)候更恭敬，等到老師高興了再繼續問(wèn)。古人那么尊敬老師。我們有什么理由不愛(ài)老師？
第三，要熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)人生活的一部分。所謂“學(xué)問(wèn)老，生活老�！边@說(shuō)明了學(xué)習的重要性。一個(gè)人不學(xué)習，就像一棵樹(shù)失去了養分。作為學(xué)生，我們應該把精力放在學(xué)習上，不要忽視它，這樣才能進(jìn)入我們的責任。愛(ài)因斯坦說(shuō)天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以一個(gè)人要想成功，愛(ài)上學(xué)習是必經(jīng)之路。
同學(xué)們，作為九年級的學(xué)生，相信你們已經(jīng)做了充分的準備，努力學(xué)習，為即將到來(lái)的中考打下了堅實(shí)的基礎。
我祝學(xué)生學(xué)習成功，祝所有老師身體健康。謝謝！
學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好！很高興在這里可以講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：愛(ài)護環(huán)境。
對于大家來(lái)說(shuō)，愛(ài)護環(huán)境這句話(huà)應該耳朵聽(tīng)著(zhù)都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行愛(ài)護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的衛士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的`數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì )知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！愛(ài)護環(huán)境吧！
謝謝！
此致
敬禮
學(xué)生演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇，綻放青春》
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著(zhù)時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅定的人，榮譽(yù)永遠偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對辛苦的教學(xué)工作、單調的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì )心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認可，不正是我們自身價(jià)值的體現么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？
當教師的辛苦是別人不可理解的，但當教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì )的，當我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福��；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。
如果說(shuō)堅定自己的選擇是一種果敢的話(huà)，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責任。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。行行都需要負責任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因為我們的工作牽扯到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著(zhù)一個(gè)國家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì )成為孩子們學(xué)習對象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè )觀(guān)、堅強留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí)，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖��！”他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè )觀(guān)自信所鼓舞。一時(shí)間，戰士們群情激昂、奮勇當先，終于取得了戰斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。因為你的自信，可以感染到無(wú)數你接觸到的人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話(huà)，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的.是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當做謀生的一種手段，而是把它當做人生的一種追求，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達，不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責任，對學(xué)生的現在負責，對學(xué)生的將來(lái)負責，它意味著(zhù)一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著(zhù)諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，當你回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧。朋友們，堅定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹(shù)，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬(wàn)里長(cháng)空；是一名教師，就要修得桃李滿(mǎn)園，香飄四方。
學(xué)生演講稿9
尊敬的的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學(xué)習的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習的同學(xué)，其中，我的榜樣是xxx。xxx是一位努力上進(jìn)、活潑開(kāi)朗、體魄強健的同學(xué)，我們班主任稱(chēng)他為一匹黑馬�，F在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當中。這匹黑馬堅持不懈，絲毫沒(méi)有松懈下來(lái)，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現在我只要稍微松懈一下，就會(huì )被他立刻超過(guò)，有可能還會(huì )被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
xxx不僅在考試的成績(jì)上大大提高，而且在日記、作文方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開(kāi)始擔心。
我的'榜樣xxx不僅在學(xué)習上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，他總能得第一名，是我們班壯，跑得最快的同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
xxx可真是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習，成為班里的好學(xué)生。
謝謝。
學(xué)生演講稿10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的夢(mèng)想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。
夢(mèng)想是美好的，是讓人自豪的。擁有了夢(mèng)想，你就要對你的夢(mèng)想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃�，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為夢(mèng)想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的'憧憬與期盼……
如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì )讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎？“想”。那么讓我們放飛夢(mèng)想，繼續為它拼搏奮斗吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于“盼望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)討論所。討論所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。1942年，當德國人圍住列寧格勒時(shí)，這個(gè)城市開(kāi)頭上演人間悲�。撼汕先f(wàn)的人開(kāi)頭被餓死，人們想方設法查找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線(xiàn)跑到郊外，查找樹(shù)皮和已被冰封的湖底的魚(yú)蝦。但他們經(jīng)常有去無(wú)回，成為納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了討論所中的那些糧食種子。這可能是當時(shí)列寧格勒城中唯一儲藏大量糧食的地方。駐守的軍隊來(lái)了，可是科學(xué)家說(shuō)，這是種子，是蘇維埃將來(lái)的盼望。駐守部隊撤退了。
前線(xiàn)浴血奮戰的將軍也來(lái)過(guò)，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學(xué)家說(shuō)，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告知他：“當我們打退了德國人，農夫們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活�！睂④娐�(tīng)完，向科學(xué)家敬禮，然后帶著(zhù)士兵離開(kāi)了。
幾個(gè)月后，人們發(fā)覺(jué)看管倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。戰斗已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了寶貴的糧食品種�，F在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“盼望的種子”的名言，成為列寧格勒這家討論所的`代名詞。
故事講到這里，信任許多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為愛(ài)護著(zhù)盼望、闡釋著(zhù)盼望、留下盼望的科學(xué)家。是��！面對至死仍報盼望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么？戰斗能摧毀一切，卻肯定摧毀不了盼望。
是的，擁有盼望，肯定會(huì )擁有將來(lái)。
感謝大家。
學(xué)生演講稿12
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋天：悵惘、迷茫、成長(cháng)的季節，秋風(fēng)縱然蕭瑟，秋葉縱然不羈，但被風(fēng)抽打著(zhù)的樹(shù)，依然頑強的昂著(zhù)即將枯竭的枝干的頭，向著(zhù)秋風(fēng)，迎著(zhù)秋雨，笑傲著(zhù)遠處即要到來(lái)的春天，它知道，落葉肥滿(mǎn)地，來(lái)年別樣綠。殷殷學(xué)子們：我們既將面對的期中考試猶如那秋日的風(fēng)在不經(jīng)意似拂著(zhù)年少輕狂的臉，考驗的是我們的勇敢、是信心、是細心、是承擔。
今日的我們要加倍努力，加倍揮汗，要知道有舍才會(huì )有所得�？赡�，很多人都有信心和勇氣定了下一個(gè)要實(shí)現的目標，但僅有言而無(wú)行動(dòng)是無(wú)法實(shí)現自己的承諾的。前不久的月考記憶是不是好多同學(xué)揮之不去？好像已經(jīng)付出了努力，但結果卻背道而馳。思而不思其解？其實(shí)同學(xué)們，當我們安靜下來(lái)，仔細分析問(wèn)題的癥結，會(huì )發(fā)現：?jiǎn)?wèn)題之所以叫問(wèn)題，是因為我們平日的'粗心馬虎、忽略了學(xué)習是要，細節決定成敗，態(tài)度決定一切。
細節決定成�。河浀美蠋煵辉淮蔚母嬖V我，成敗的分界就是細節。學(xué)習中馬虎可以是你的口頭禪，但他會(huì )給你同樣馬虎的成績(jì)與結果。一個(gè)逗號微乎其微，但位置不對可以導致飛船不能上天；一個(gè)字無(wú)關(guān)緊要，但寫(xiě)錯了，文章的意思可以大相徑庭；一個(gè)角度量錯了，這道題就是日本船—滿(mǎn)丸號了；一個(gè)國家搞錯了首都，那很可能引發(fā)世界大戰了。所以說(shuō)，平日學(xué)習中馬虎是天敵，是要必須遠離拋棄的。
態(tài)度決定一切：
1、不要主觀(guān)的對學(xué)習科目產(chǎn)生排斥心理：初一的我們接觸了一些小學(xué)未曾有過(guò)的課程，有同學(xué)從內心有意識的排斥，豈不知，這樣會(huì )使自己失去相當寶貴的學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )，因為個(gè)人主觀(guān)臆斷往往是片面而自私的。
2、適當的改變和調整學(xué)習方法：諸多的課程需要我們重新適應和面對，為了達到效果，提高學(xué)習效率，適當改變以往的舊方法適應新課程。3、提高自我心理素質(zhì)，人無(wú)完人，認可自己，完善自己，戰勝自己、超越自己。
如果說(shuō)，月考對于初一新生是第一次摩拳擦掌上場(chǎng)，落得灰頭土臉是因為不適應對方的場(chǎng)地和戰術(shù)，那么本次的期中考試則是二次打擂下考驗的自信與承擔。作為初一的同學(xué)們，第一次七學(xué)科全系統的檢測就要展開(kāi)，我們不能再沉浸在月考的回憶中，不能再彷徨中依舊等待，不能靠以往的一點(diǎn)小聰明自以為是，我們要得到真正付出汗水后的成就與自豪。學(xué)習不是一件苦事，小甜蜜會(huì )始終貫穿在其中直到我們淡藍色的未來(lái)。
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)生演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：
你們好！
今天，我演講的題目是：廉潔之鏡照我心靈。
鏡，是映照形象的器具，明察事理的借鑒。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以明得失這是唐太宗李世民留下的警世名言。歷史是一面鏡子，人的內心也是一面鏡子，美與丑都會(huì )盡現其中。
在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們每個(gè)人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì )。把個(gè)人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會(huì )放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。
幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì )那混濁的xxxx中，依然有許多出淤泥而不染、嚴于律己、奉公守法的清官廉吏。包拯、海瑞他們恪守不貪為寶的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官。他們的浩然正氣，影響著(zhù)一代又一代的'后人。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼！
我國古代諺語(yǔ)說(shuō)得好：魚(yú)為誘餌吞鉤，鳥(niǎo)為秕谷落網(wǎng)。不貪財，禍不來(lái)。如果利用手中的權利行一己之便，貪一己之利，那么終將會(huì )落得身敗名裂，傾家蕩產(chǎn)，甚至家破人亡的下場(chǎng)。
前人之鑒，讓我領(lǐng)悟到人不能貪婪，貪婪則是一劑毒藥，它會(huì )毀掉你的事業(yè)、家庭和前程，最終將你送到人生的監獄！
有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。
青春是短暫的，有許多事等著(zhù)我們去發(fā)現、去創(chuàng )造。美好的青春應該在崗位上閃光，而不是讓它在監獄里荒蕪。
朋友們，讓廉潔之鏡照耀著(zhù)我們的心靈，破浪前行，永葆青春！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師：
大家上午好！
今天，路小學(xué)的到我們學(xué)校來(lái)傳經(jīng)送寶，感悟經(jīng)典、誦讀經(jīng)典國學(xué)，首先，請用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！
一本好書(shū)，可以帶人遨游書(shū)的海洋，在書(shū)的城堡中自由飛翔。
今天，我們在此鄭重舉行“經(jīng)典誦讀國學(xué)書(shū)香”主題研討會(huì )，旨在通過(guò)誦讀經(jīng)典，拓展師生的經(jīng)典閱讀范圍，培養師生對文學(xué)的興趣愛(ài)好，不斷提高師生的`人文素養，激發(fā)師生的愛(ài)國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。經(jīng)典是傳統的具有權威性的著(zhù)作，是直探人性本源的東西，經(jīng)典誦讀就好比是站在巨人的肩上，讀后心情會(huì )更寬廣，眼界會(huì )更深遠。弘揚國學(xué)，可以改良社會(huì )不良風(fēng)氣；弘揚國學(xué)，可以強化民族認同和國家認同；弘揚國學(xué)，可以提升人民的道德素質(zhì)；弘揚國學(xué)，可以提升生活品質(zhì)。
相信本次“經(jīng)典誦讀國學(xué)書(shū)香”研討會(huì )，有了路小學(xué)的啟發(fā)引領(lǐng)，一定能夠有效提高我縣師生對經(jīng)典國學(xué)的領(lǐng)悟能力和應用能力。
最后，讓我們在一次用熱烈的掌聲對路小學(xué)的給予我們師生的幫助表示衷心的感謝。
學(xué)生演講稿15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，全體同學(xué)們：
大家好！我是六（5）班的陳木英。今天由我來(lái)為大家介紹我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，我感到非常榮幸。
以下的幾點(diǎn)是我學(xué)習英語(yǔ)的幾點(diǎn)經(jīng)驗與方法，今天與大家互相交流，希望能夠使大家的英語(yǔ)更上一層樓！
�。�、課前預習：在課前要養成預習的好習慣，對內容能夠有一個(gè)初步的了解與印象。為接下來(lái)的正式學(xué)習做好準備。
�。�、制訂目標：可以為自己制定一個(gè)學(xué)習目標，在不斷的激勵下去努力奮斗，爭取達到預期的效果。
�。�、認真聽(tīng)講：課堂效率要提高，一定要將老師所講的內容理解、掌握。積極發(fā)言，不要擔心回答錯了，只有積極發(fā)言，老師才會(huì )知道我們哪里沒(méi)有掌握，從而進(jìn)行輔導。
�。�、做好筆記：對于老師所強調的重點(diǎn)內容，如句型、單詞等可以記錄下來(lái)。但是盲目去記是萬(wàn)萬(wàn)不可的，只有在理解的基礎下才能做筆記。否則卻只會(huì )適得其反，錯過(guò)老師所講的其他的重點(diǎn)。
�。�、課后復習：對于老師布置的'作業(yè)一定要認真完成，因為那是對所學(xué)知識的鞏固；還要經(jīng)常復習筆記，做到“溫故而知新”。
�。�、多做練習：可以自己選擇做一些好的習題，在練習中提高。
�。�、多聽(tīng)課文錄音：每天堅持跟蹤錄音機、磁帶聽(tīng)讀10－20分鐘，加深對課文的印象。
�。�、背誦課文：老師說(shuō)過(guò)：“背誦課文是學(xué)英語(yǔ)最好的方法之一�！爆F在我介紹一下的背誦課文的方法：
�、倮斫舛竽鼙常涸诒持笆紫纫恼碌闹行膬热�，弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等。
�、谙嚷�(tīng)后背：要反復聽(tīng)，直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。③從易到難、從短到長(cháng)、循序漸進(jìn)：不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯誤的。所以說(shuō)急不得，慢慢增長(cháng)，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，背誦課本就會(huì )越來(lái)越容易。
�、鼙痴n文一天之際在于晨：早晨是練習口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對英語(yǔ)，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
�、葑⒁庵攸c(diǎn)句型和單詞：在背誦前應該認真得學(xué)習掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě)，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現象，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
�、藜皶r(shí)復習，多多重復：背誦的東西要及時(shí)重復，一般要重復到7遍才可能比較牢固地記住。記憶最有效的方法就是多重復，及時(shí)復習
9、聽(tīng)寫(xiě)單詞：可以同學(xué)之間相互聽(tīng)寫(xiě)單詞，錯誤的一定要改正，這樣堅持可以掌握的更加熟練。
10、多看英語(yǔ)課外書(shū)：購買(mǎi)一些英語(yǔ)小讀物，在閱讀中增加詞匯量以及對短文的理解。
11、多說(shuō)：不能光會(huì )寫(xiě)、讀，還要會(huì )說(shuō)，在平時(shí)與同學(xué)多用英語(yǔ)對話(huà)。
以上這些是我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)總結出來(lái)的一些經(jīng)驗，希望通過(guò)此次交流對大家有所幫助，同時(shí)也祝愿同學(xué)們共同進(jìn)步，考出一個(gè)令老師、家長(cháng)和自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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