高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿優(yōu)秀
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校及二（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
1、匯報目前您的孩子學(xué)習情況
2、希望獲得家長(cháng)的配合
1、學(xué)校情況介紹
2、安全教育事項發(fā)言
3、班主任反饋期中考試情況
1、安全至上。
交通安全：近期新安江路與當涂路頻發(fā)交通事故，一二年級學(xué)校原則上要求家長(cháng)接送。如果不能及時(shí)趕來(lái)，請通知孩子在固定位置等候。10月以后，實(shí)行冬令制，也請家長(cháng)不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校來(lái)，既存在安全隱患，也不能保證孩子的休息，影響下午的學(xué)習。
2、食品衛生：校外小飯桌，早晨買(mǎi)早點(diǎn)的，注意衛生，確保安全。
3、學(xué)生學(xué)習情況反饋。
隨著(zhù)環(huán)境的熟悉，孩子們交際的面廣了，朋友多了，課堂知識加深了，作業(yè)量相對多了，一部分同學(xué)適應了環(huán)境，養成較好的學(xué)習習慣，學(xué)習很自覺(jué)，成績(jì)有很大的提升；而有一部分同學(xué)則出現惰性，覺(jué)得自己全懂了，上課想干什么干什么，就是不舉手。個(gè)別同學(xué)基礎較差，成績(jì)無(wú)法提高。
4、家長(cháng)配合程度
學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不強，早讀老師不進(jìn)教室不知道主動(dòng)讀書(shū)，下午不知道主動(dòng)來(lái)練字。作業(yè)馬虎粗心，錯題發(fā)下去不知主動(dòng)訂正，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)。家長(cháng)不可小看這些細節，這些細節決定您孩子將來(lái)的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)。年級孩子最主要是習慣養成，希望家長(cháng)配合學(xué)校做好此項工作。
希望家長(cháng)做到：看一看，看作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有，查一查，看作業(yè)是否認真，至于對錯，交給我們教師來(lái)做。
5、交流方式：校訊通、電話(huà)
1、多關(guān)心子女的學(xué)習，靠天收不保險�，F實(shí)的誘惑太大，何況是小孩。再辛苦，問(wèn)問(wèn)，看看，查查。
2、正確看待孩子的分數。平均2周集中練習一次，家長(cháng)可以定期了解學(xué)生成績(jì)。孩子有時(shí)考差了，怕受家長(cháng)責罰，就選擇模仿家長(cháng)筆跡簽名。
3、多與老師交流溝通。（xxx）要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的.。
大家要相信我們老師，我們有能力教好你們的子女！。當然，孩子的教育還需要父母的支持，當孩子在學(xué)習上有困惑時(shí)，我們希望父母要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì )的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿優(yōu)秀2
各位家長(cháng)：
上午好，首先對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。謝謝！
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息說(shuō)：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆？無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
生命都只有一次。注意安全，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的重要性，因為雖然你已有過(guò)許多次大意，但災難恰好也與你擦肩而過(guò)。因此，你也可能就慶幸自己的幸運，甚至會(huì )得意忘形地說(shuō)：我是個(gè)幸運者，災難和不幸都會(huì )對我敬而遠之。但是高興之余，你是否注意到周?chē)?jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小死于非命。這意味著(zhù)每天就有相當于一個(gè)班級在消失呀。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、交通事故、火災、溺水、毒品危害等。這些時(shí)刻威脅著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)。安全教育也與在座的各位家長(cháng)息息相關(guān)，今天就這個(gè)話(huà)題我想和各位家長(cháng)一起探討孩子們三個(gè)方面的安全教育的問(wèn)題。
第一、首先與家長(cháng)們交流一下我們學(xué)校的一些安全管理措施。
每個(gè)周的每一天，我們學(xué)校領(lǐng)導干部和門(mén)衛老師，都會(huì )在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護送學(xué)生入校、離校。學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全，上至領(lǐng)導下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險都進(jìn)行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì )時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，這些對學(xué)生的安全教育意識都能起到了一定的積極性作用。學(xué)校還實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準。今年開(kāi)學(xué)后我們就舉行了安全講座，同時(shí)每學(xué)期我們還開(kāi)展抗震防火等各種演練，利用"國旗下講話(huà)"的形式開(kāi)展各種形式多樣的安全教育活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的安全防范意識，充分做到了"防范于未然"。
所以在此我們懇請家長(cháng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨到校時(shí)間7：30--7：50，中午1：20--1：30。五一后執行新的作息時(shí)間，中午午休時(shí)間一定讓學(xué)生在家休息。上午放學(xué)時(shí)間12：00，下午4：20放學(xué)。放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長(cháng)要及時(shí)向
學(xué)校打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)請假，不準學(xué)生捎假。
當然學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長(cháng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書(shū)，不受安全威脅，同時(shí)家長(cháng)要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
第二、我想澄清家長(cháng)們在安全認識上的一些誤區
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的"手再大也捂不過(guò)天來(lái)";雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的"教育不是萬(wàn)能的";所以還需要家長(cháng)的支持和配合。這就要求家長(cháng)和學(xué)校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種"把孩子交給學(xué)校就不管，一切都是學(xué)校的責任"的想法是不正確的，家長(cháng)對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(cháng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會(huì )影響學(xué)生的安全，用機動(dòng)車(chē)的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人或者殘疾車(chē)，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對孩子的傷害。
3、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題�，F在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長(cháng)應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習的朋友，對社會(huì )上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個(gè)講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀(guān)念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會(huì )把自己幫進(jìn)去。
4、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題�，F在生活水平提高了，富了，有錢(qián)了，多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，讓孩子吃的好一點(diǎn)，這本身沒(méi)什么對與不對，可關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，買(mǎi)些零嘴，課下吃、課上吃、吃的`滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學(xué)習，影響安全是大問(wèn)題。
最后，為了我們的幸福，更重要的是為了你們的幸福，我希望所有家長(cháng)要求你的孩子們做到以下8點(diǎn)：
1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線(xiàn)桿、亂扯掉在地上的電線(xiàn)等，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì )用科學(xué)的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車(chē)輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴禁學(xué)
生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長(cháng)和學(xué)校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(cháng)與老師必須嚴令禁止學(xué)生私藏或者購買(mǎi)違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養成良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食安全，學(xué)會(huì )看食品保質(zhì)期和食品出處，防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
高中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿優(yōu)秀3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是高二一名學(xué)生的家長(cháng)，非常感謝給我這次機會(huì )代表家長(cháng)向孩子們說(shuō)幾句心里話(huà)。首先，謹讓我代表高二全體學(xué)生家長(cháng)感謝學(xué)校兩年來(lái)對孩子的培養與教育，感謝老師們對孩子付出的汗水與辛勞。學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(cháng)的感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。下面就讓我代表二年級所有學(xué)生的家長(cháng)與各位同學(xué)來(lái)溝通一下，請不要把我當成說(shuō)教的家長(cháng)，權可當作一位朋友來(lái)和你們溝通。
我們都知道，中國的父母是世界上最疼愛(ài)自己孩子的父母，可憐天下父母心，望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，作為父母都希望自己的孩子比別人家的孩子好，這是一種心情，也是一種希望，更想的是你一定超過(guò)我們，這才是最高興的事，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望，作為家長(cháng)，最關(guān)心的問(wèn)題莫過(guò)于孩子的學(xué)習成績(jì)和怎樣做人，作為家長(cháng)，更希望孩子通過(guò)自己的努力考取一所理想大學(xué)，并從此來(lái)改變自己或家庭的命運，這是每一位家長(cháng)最樸素的心愿。作為一個(gè)家長(cháng)在這里我要講的是；高中的同學(xué)們，當初由于你們自己的努力，考取了重點(diǎn)學(xué)�！軜�(shù)實(shí)驗高中，這給各自的家長(cháng)無(wú)限的遐想，并以你們?yōu)榘�，把家長(cháng)在讀書(shū)時(shí)未能完成的心愿，寄予了你們，讓你們幼嫩的肩膀負擔了太多太大的壓力。
做家長(cháng)的深深知道你們經(jīng)歷了高中緊張生活的酸甜苦辣，也知道你們早出晚歸的苦與累，然而只能痛在心里，因為所有的高中生都在累，你們如果輕松，那就會(huì )落后。在實(shí)驗中學(xué)的校園，你們接受更多的是校領(lǐng)導的重托、老師們的關(guān)注和同學(xué)間的友愛(ài)。你們現在讀書(shū)是有太大的壓力，做家長(cháng)的也理解，但你們長(cháng)大成人出來(lái)社會(huì )做事所面臨的壓力將更大，壓力像彈簧，你弱他就強，你今天戰勝了它，它日你面對更大的困難就會(huì )更從容面對。你們需知，學(xué)習如航海，走的越遠，海面愈闊。讀書(shū)如登山，登的越高，視野愈高遠，學(xué)生們你們現在所要做的事，就是學(xué)習，其它就不要理會(huì )。其實(shí)，只要你們努力過(guò)，盡力了，以后高考考的如何，家長(cháng)是不會(huì )太苛求的，你們永遠記住，家是你們永遠的港灣，父母是你們永遠的靠山！
同學(xué)們，你們已步入了高二，快要走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。高中這三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì )有疼痛，會(huì )有失落，會(huì )有壓力，更會(huì )有約束，有義務(wù)，有責任。
同學(xué)們，如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲是否精彩。那么，我們應該如何度過(guò)高二這段光陰呢？作為家長(cháng)，下面我給高二的同學(xué)們講以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、理想與抱負
理想不是空想，它是指引你們前進(jìn)的燈塔，是推動(dòng)你們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人的理想越遠大，他所煥發(fā)出來(lái)的能量就越大，就極有可能實(shí)現心中的愿望。蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！碑斚�，你們處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，遵守紀律，完成規定的學(xué)業(yè)任務(wù)是你們的責任。敷衍，偷懶，荒廢學(xué)業(yè)，只能證明你們沒(méi)有理想。學(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，無(wú)一不是刻苦努力的結果，刻苦與否也是對你意志的考驗。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學(xué)習中去。學(xué)習是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂(lè )趣。學(xué)習時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，但未學(xué)到的痛苦是終生的，須知你荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
你們享受著(zhù)父母給予的滋潤，但有些同學(xué)卻拋棄著(zhù)父母寄予的厚望，違反著(zhù)應守的班規校紀，揮灑著(zhù)自己的恣意妄為，消磨著(zhù)短暫的青春光陰，淡漠著(zhù)應擔的義務(wù)責任，冷視著(zhù)師長(cháng)的諄諄教誨，荒廢著(zhù)應做的學(xué)問(wèn)學(xué)業(yè)，這是一個(gè)懂事的兒女應做的嗎？令父母的心在滴血！父母理解你們的同時(shí)你們也得理解父母��！想想含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的企盼之情是如此強烈，對他們而言，最高興的事就是孩子成才，最傷心掉淚的事莫過(guò)于孩子沒(méi)有出息。請記住，夢(mèng)想會(huì )讓你與眾不同，奮斗可改變你們的命運。憧憬一下你們的未來(lái)吧！你們可能在重點(diǎn)大學(xué)的神圣殿堂中學(xué)習，也可能在大洋彼岸世界著(zhù)名學(xué)府的實(shí)驗室中研究，天上飛的可能是你們親手設計的飛機，地上跑的也可能是你們參與制造的汽車(chē)，數學(xué)難題等待你們去攻克，最新的時(shí)裝等待你們去設計，科學(xué)院院士的名冊中會(huì )有你的大名……有目標才會(huì )有追求，有理想才會(huì )去奮斗。生命就像是一篇文章，結尾處有些人用的是句號，有的人用的是驚嘆號，也有些人以問(wèn)號來(lái)結束。
二、樹(shù)立信心，爭做成績(jì)的優(yōu)勝者。
同學(xué)們，人生是一場(chǎng)馬拉松，前100米領(lǐng)先，并不表明就是優(yōu)勝者，雖然你們有的同學(xué)現在成績(jì)和表現有些落后了，但并不意味你們一定就是失敗者。只要你們樹(shù)立信心，迎頭趕上，最后的勝利者就是你們。
有些同學(xué)缺點(diǎn)多，犯了錯誤，受到老師批評，不能很好的反思，卻憤憤不平，作為師長(cháng)，發(fā)現了你的問(wèn)題，給你指出來(lái)，是為你著(zhù)想，你應該接受批評才對。同樣的.錯誤不能一犯再犯，愚頑之于孩童是天真，是可愛(ài)；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應該，四犯五犯怎能不讓老師和同學(xué)對你冷眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養？同樣的錯誤，師長(cháng)一次教導是責任，二教是愛(ài)心，三教是奉獻，四教五教是犧牲。尤其當這種錯誤是低級幼稚的時(shí)候，是一個(gè)懂事的孩子也不會(huì )再犯的時(shí)候。一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你決不能只為自己而活。想一想，多少次，父母在電話(huà)里千叮嚀、萬(wàn)囑托放心不下；想一想父母那渴盼的眼神，想一想親戚朋友那期盼的目光，你們還有什么理由不努力學(xué)習？還有什么理由在這里浪費青春年華？真心希望作為高中生的你們千萬(wàn)別再把偏執當作執著(zhù)，把任性當作個(gè)性，把乖戾當作性格，把放縱當作放松，把求樂(lè )當作求學(xué)，更不能把刻苦當作痛苦，把信任當作放任，把做夢(mèng)當作圓夢(mèng)。
當然，人無(wú)完人，沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的，關(guān)鍵是正確的認識到自己的缺點(diǎn)并加以改正。我覺(jué)得缺點(diǎn)對你來(lái)說(shuō)也許是一種恩惠。試想，如果你是完美的，你就沒(méi)有了發(fā)展的空間，一生下來(lái)就什么都有了，這人還有什么活頭？做人最大的樂(lè )趣在于通過(guò)奮斗去獲得我們想要的東西。所以有缺點(diǎn)意味著(zhù)你們可以進(jìn)一步完美，有匱乏意味著(zhù)你們可以進(jìn)一步努力。如果你們每天早上醒過(guò)來(lái)，感到自己今天缺點(diǎn)兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情��！所以當老師指出你的缺點(diǎn)，你應該感謝老師，虛心接受并加以改正，也請你們盡全力去喜歡你們的老師，不要因為他們批評過(guò)你而對他們懷恨在心或產(chǎn)生偏見(jiàn)。當再過(guò)一年半后你們走過(guò)高考，你就會(huì )知道，和你最親、最令你懷念的將會(huì )是伴你走過(guò)高中階段的老師。請大膽地走近他們。向他們提問(wèn)題。和他們談學(xué)習，談狀態(tài)，談考試……你將受益無(wú)窮。
三、克己自制，爭做自己心靈的主宰。
年少的魯迅遲到，刻下“忍”字來(lái)警示自己，約束自己。一個(gè)人不怕犯錯誤，但怕的是在同一地方多次跌倒，確實(shí)，有的同學(xué)身上有較多缺點(diǎn)，如遲到、上課講小話(huà)、作業(yè)馬虎等，這些行為違反了校紀和《中學(xué)生守則》，損害了自己的形象，加重了老師和家長(cháng)的擔心。你們是一意孤行，還是試著(zhù)改變呢？我想只有改變，因為改變了才能使你們的前途更光明，也才能不辜負自己的父母的期望，如何變呢？就要注意克己自制，戰勝自己心靈的弱點(diǎn)，做自己心靈的主宰。一直這樣堅持下去，你們就會(huì )變成強者。有的同學(xué)成績(jì)不好，便說(shuō)班級環(huán)境不好，同桌不好，甚至說(shuō)老師教得不好等等。著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。
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