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中小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位家長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。作為家長(cháng)，誰(shuí)希望兒子成龍？誰(shuí)不期盼女兒成鳳？我們作為老師，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息呢？我想：“長(cháng)江后浪推前浪”“青出于藍而勝于藍”讓學(xué)生超越自我超越老師，是每個(gè)老師的真心企盼！然而，一個(gè)孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校里的學(xué)習，離不開(kāi)老師的教導，也離不開(kāi)家長(cháng)的教育。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我們大家聚在一起，交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的，也是非常有意義的。
各位家長(cháng)，首先我向大家介紹一下你們孩子的老師：我是你們孩子的班主任、語(yǔ)文 老師鐘華，數學(xué)老師黎淑萍，英語(yǔ)老師徐在晨 。接下來(lái)，我向家長(cháng)們介紹一下你們孩子的學(xué)習情況。（略）
各位家長(cháng)，這個(gè)學(xué)期你們的孩子即將面臨著(zhù)升學(xué)考試。這是小學(xué)六年中最重要的一次考試，這也是你們孩子面臨著(zhù)的第一個(gè)轉折點(diǎn)！六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的嚴寒酷暑，六年的求知求真，你們的孩子從一個(gè)滿(mǎn)臉的稚氣兒童，已經(jīng)長(cháng)成了風(fēng)華正茂的少年。他們就像初升的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)朝氣、更充滿(mǎn)希望！現在離升學(xué)考試這個(gè)收獲的季節，還有十四個(gè)星期！整整的一百天！這個(gè)一百天關(guān)系到，您的孩子是否能在畢業(yè)考試中劃出圓滿(mǎn)的句號，誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度！
剩下的一百天，家長(cháng)和我們老師都要理解孩子，理解他們身上的壓力！孩子們的壓力主要來(lái)自三個(gè)方面：第一方面是來(lái)自家長(cháng)的壓力，因為家長(cháng)們都太看重分數。第二方面是來(lái)自老師的壓力，因為老師畢業(yè)考試前數不清的測驗、模擬、摸底、演練，如雪花般紛紛揚揚的試卷，如鼓點(diǎn)般越敲越緊的期待，老師時(shí)不時(shí)地講述學(xué)生間、學(xué)校間的競爭，談差距，比分數，教育職業(yè)的心里焦急、煩躁的心情或多或少地會(huì )傳遞給學(xué)生，孩子們心理壓力在所難免。第三方面是來(lái)自學(xué)生自身的壓力，學(xué)生間的競爭比較，有的認為自己不如成績(jì)好的同學(xué)而產(chǎn)生自卑；有自我狀態(tài)的認定混亂，總是不能調整到最佳狀態(tài)產(chǎn)生的無(wú)措，有學(xué)生自己對自己水平不了解的茫然。有想進(jìn)步卻苦于基礎薄弱，學(xué)習方法不當的沮喪……很多學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：就是“煩躁！”“郁悶！”“糾結！”“無(wú)語(yǔ)！”。
剩下的一百天，我們作為老師一定會(huì )做到不偏心，公平善待你們每個(gè)家長(cháng)的。一定會(huì )認真上好每一堂課，復習好每一種題目類(lèi)型，精煉高效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔孩子，努力做到上課生動(dòng)有趣，讓你們的孩子體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。
剩下的一百天，希望你們監督好自己的孩子能做到：不玩游戲，不上網(wǎng)，不看電視，不遲到，不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的課外書(shū)，認真完成每天的家庭作業(yè)。
剩下的一百天，希望你們家長(cháng)做到：多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，多一點(diǎn)精力關(guān)注孩子，多一份細心照顧孩子，多一些鼓勵交給孩子！
1.做好孩子青春期心理疏導，隨著(zhù)飲食結構的變化和生活水平的提高，不少六年級學(xué)生都進(jìn)入了青春期。詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家則稱(chēng)之為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。加之畢業(yè)迎考帶來(lái)的諸多影響，這時(shí)期的孩子的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需為他們進(jìn)行心理導航和干預，進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，家長(cháng)細心尋找合適的機會(huì )和孩子交流。
2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
3、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的'加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
4、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
5、加強安全意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補課，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文也是一樣，還可以對一些基礎知識進(jìn)行抽背，以及監督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(cháng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著(zhù)孩子，他學(xué)會(huì )爭斗。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著(zhù)孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著(zhù)孩子，他信心倍增；贊美伴隨著(zhù)孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著(zhù)孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著(zhù)孩子，他慷慨大方。
各位家長(cháng)，一百天是個(gè)吉祥的數字，“百尺竿頭更進(jìn)一步”！只要你們的孩子在一百天，邁好堅實(shí)的堅實(shí)的腳步；在一百天里，揚起自信的風(fēng)帆，揮動(dòng)勤奮的梨鏵，播下習慣的種子。一百天后，你們的孩子一定會(huì )收獲成功的喜悅！
中小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先我要對大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，互相交流和學(xué)習。感謝的是謝謝各位家長(cháng)一路以來(lái)對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節目，都是他們自己創(chuàng )編安排的，非常精彩，可能某些家長(cháng)還是第一次發(fā)現自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出��！
比如學(xué)習標兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(cháng)處、可愛(ài)之處。作為家長(cháng)和老師我們都應該多看到多發(fā)現他們的長(cháng)處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長(cháng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的回答是：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“這次數學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！被厝サ穆飞�，她又流下了淚。然而，當她回到家里，卻對兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自?xún)刃牡貫楹⒆又?zhù)想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(cháng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(cháng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。某些家庭會(huì )出現這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè )乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因為爸爸說(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎品�！焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠�不錯，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足，于是獎品也就泡湯了。長(cháng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì )了撒謊。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(cháng)有沒(méi)有意識到，孩子很多不好的習慣其實(shí)也有我們的一部分責任，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛(ài)模仿的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jì)，是學(xué)習，但事實(shí)上平時(shí)養成各種良好習慣，那么這個(gè)孩子的成績(jì)絕不會(huì )差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的.。所以我想說(shuō)：習慣最重要，而在習慣的養成中，家長(cháng)的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會(huì )犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(cháng)要幫助他們養成好習慣，幫助他們學(xué)會(huì )明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì )這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對你會(huì )有秘密，孩子犯錯時(shí)會(huì )想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠，也導致孩子與學(xué)習的距離越來(lái)越遠。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當做也你也是孩子，你也要學(xué)習，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應該做到父母應盡的責任。
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