小學(xué)五年級升旗儀式升旗手發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級升旗儀式升旗手發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級升旗儀式升旗手發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是———做時(shí)間的主人。

　　時(shí)間是做什么呢？所謂時(shí)間，它此刻正在我們眼前悄然流逝，而我們觸摸不到它，看不到它。

　　如果讓我在時(shí)間前加個(gè)動(dòng)詞，那就是“珍惜”珍惜時(shí)間，珍惜現在。是全身心投入，把時(shí)間比作海綿里的水，而我們則是擠海綿的人。

　　明日復明日，明日何其多！如果你一味懶惰，放棄時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì )放棄你！你將在剩下的歲月中碌碌無(wú)為。

　　時(shí)間像流水一樣一去不復返，我們又該怎樣留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的朋友呢？只要我們愿意，時(shí)間也其實(shí)是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

　　能否把握時(shí)間，充分利用它，支配時(shí)間決定著(zhù)一個(gè)人的命運。人生短短數十秋，想成就一番大業(yè)談何容易？所以時(shí)間是非常重要的。

　　過(guò)去，未來(lái)，現在，都是時(shí)間的步伐，充分利用命運賜予我們的.每分每秒，不要成為時(shí)間的奴隸，要嘗試成為時(shí)間的主人。所以，請讓我們珍惜時(shí)間，開(kāi)創(chuàng )更美好輝煌的未來(lái)吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)五年級升旗儀式升旗手發(fā)言稿2

老師們，同學(xué)們

　　大家早上好！

　　我國旗下演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣》。

　　很多同學(xué)在學(xué)習上都會(huì )遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：明明書(shū)上那么清楚明白的寫(xiě)著(zhù)，經(jīng)你的手一抄寫(xiě)下來(lái)，就變了，成了錯字，或者抄錯了題目；做練習時(shí)，明明你會(huì )做的題目卻因為你沒(méi)仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時(shí)老師說(shuō)你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來(lái)？你知道為什么會(huì )發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。那我們應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢。

　　首先，我們要養成愛(ài)思考的習慣

　　科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，愛(ài)思考的頭腦便是有準備的頭腦�！蓖瑯邮撬畨�，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因為瓦特、魯班愛(ài)思考，即便是我們看著(zhù)習以為常的身邊小事他們也會(huì )去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習他們做個(gè)愛(ài)思考的人，這樣你就會(huì )比別人有更多的發(fā)現，你就會(huì )是個(gè)聰明人。

　　其次，我們要養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣

　　課堂是我們學(xué)習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學(xué)內容生動(dòng)地呈現給我們，你若總是開(kāi)小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養成了不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣，想改也改不了，成績(jì)自然就會(huì )落后。

　　第三，我們要養成認真作業(yè)的習慣

　　首先是仔細讀題，讀題不認真會(huì )讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書(shū)寫(xiě)工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì )高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì )很高的。久而久之會(huì )養成好的習慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)提問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)是最好的學(xué)習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績(jì)也一定會(huì )提高的。

　　最后，還希望大家養成愛(ài)讀書(shū)的.好習慣。

　　愛(ài)看書(shū)的孩子一定會(huì )是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書(shū)吧�，F在我們有著(zhù)非常好的條件，學(xué)校圖書(shū)室和陽(yáng)光書(shū)吧都為我們添置了大量的好書(shū)可以借閱。假期里，我也聽(tīng)一些家長(cháng)說(shuō)自己的孩子買(mǎi)了很多好書(shū)自己讀，他們利用別人上網(wǎng)、玩游戲的時(shí)間去盡情地遨游書(shū)海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書(shū)室也有很多好書(shū)，希望我們大家多讀好書(shū)，成為博學(xué)多才的人。

小學(xué)五年級升旗儀式升旗手發(fā)言稿3

尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《讓團結友善之花盛開(kāi)》。

　　“人之初，性本善”。友善是中華民族傳統美德，是人類(lèi)最珍貴、最高尚的品質(zhì)，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容。中華民族自古以來(lái)就崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長(cháng)河中，一直流傳著(zhù)很多關(guān)于友善的故事，這些故事讓我們很直觀(guān)地體會(huì )到友善所釋放出的正能量。

　　大家可能聽(tīng)過(guò)《將相和》的故事吧？它說(shuō)的是戰國時(shí)期趙國的文臣藺相如，由于出色的表現，被趙王提拔為右上卿，官位在武將廉頗之上。老將廉頗自認軍功了得，總是不服氣，揚言如果見(jiàn)到藺相如一定要給他難堪。藺相如于是就稱(chēng)病不上朝，以免見(jiàn)到廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實(shí)不然。藺相如是為了趙國國家利益，認為將相不和會(huì )給秦國可乘之機。廉頗知道真相之后，主動(dòng)負荊請罪，從此兩人成為生死之交，共同保衛趙國。

　　這個(gè)故事告訴我們，友善，是社會(huì )的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助于社會(huì )團結，有助于社會(huì )進(jìn)步。

　　世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的`團結，俗話(huà)說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，就說(shuō)明了人生活在世上就要互相理解、互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團結起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。

　　在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我們舉行了拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，靠的是什么？是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，拼盡全力取得了勝利。這就是團結合作的力量！

　　友善是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；友善是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落；友善是正能量，能夠凝聚起巨大的力量。

　　同學(xué)們，讓我們繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執；多一份寬容，少一些指責；和睦相處，團結互助，讓我們的校園、我們的社會(huì )充滿(mǎn)友善，讓我們每一個(gè)人在和諧的環(huán)境中幸福生活。讓團結友善之花開(kāi)遍祖國的每個(gè)角落！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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