教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們調兵山市曉南學(xué)校全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì )，又是一次加油會(huì )、動(dòng)員會(huì )！再過(guò)幾天，就是我們的第xx個(gè)教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問(wèn)候與崇高的敬意！下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結，并擬定本學(xué)年度的德育與教學(xué)工作計劃。
回顧20xx—20xx學(xué)年度我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng )建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jì)，積累了不少經(jīng)驗，在享受到成功快樂(lè )的同時(shí)，也備感創(chuàng )建的艱辛。我們深深體會(huì )到，創(chuàng )建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。同進(jìn)也利于學(xué)生加強自主教育與管理，推動(dòng)學(xué)生身心與學(xué)習各方面健康成長(cháng)與進(jìn)步�，F將本學(xué)年亮點(diǎn)工作總結如下：
一、我們塑造環(huán)境，環(huán)境塑造我們
校園內我們本著(zhù)“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念與科學(xué)文化知識融進(jìn)校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生齊動(dòng)員，開(kāi)墾樓后荒地。我們在開(kāi)墾出來(lái)的土地上種花草，栽樹(shù)木，一草一木的設置、一花一景的搭配，都使整個(gè)學(xué)校體現著(zhù)濃厚的人文氛圍，美好的環(huán)境不但給學(xué)生以美的享受，更能于無(wú)聲處發(fā)揮其規范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈的作用。在勞動(dòng)之余使學(xué)生有了“學(xué)習如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟。
優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生品德有潛移默化、陶冶熏陶的作用。我們本著(zhù)“有限空間，開(kāi)拓無(wú)限創(chuàng )意”對教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著(zhù)裝，一層，名人名言警句。二層，師生書(shū)畫(huà)作品。三層，獲獎美術(shù)作品。四層，科技創(chuàng )意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染，感受傳統文化與現代文化的對接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統工藝與現代科技完美結合。
二、“問(wèn)題引導教學(xué)法”扎根于我校課堂
全面推進(jìn)落實(shí)我市的“問(wèn)題引導教學(xué)法”，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”的課堂教學(xué)模式。以“天天公開(kāi)課，人人公開(kāi)課，校校公開(kāi)課”為有利平臺，校長(cháng)親自帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導參與聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)。在四月份校長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽(tīng)課30多節。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂，問(wèn)題引導已綻放”活動(dòng)總結報告�，F在我校教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式有了極大的轉變。學(xué)生在學(xué)習中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極明確提出問(wèn)題，并能認真思考自身明確提出問(wèn)題，問(wèn)題意識加強了；包含認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)；經(jīng)過(guò)思考后發(fā)表自身的意見(jiàn)與別人交流；能與同學(xué)合作，培養合作精神；把自身融入集體中，與他人一起分享成功的喜悅。
三、習慣在細節中養成
一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。教育的核心不但僅是傳授知識，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人，養成一種不錯習慣。我校以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)；以學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )發(fā)展為宗旨；以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的`人為目標。以開(kāi)展“六個(gè)一”體驗、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)，即：
尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；
明白一個(gè)道理，獲得一種感受；
培養一種能力，形成一種品質(zhì)。
通過(guò)崗位工作的開(kāi)展與角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自身往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自身去探索；給學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓他們自身去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自身去創(chuàng )造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自身去體驗、實(shí)踐、感悟。
在養成教育工作中，我們形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )以及各學(xué)科滲透的三結合教育網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，使家庭形成合力，加強教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
四、以校為本，開(kāi)發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位“校本”二字上，也就是在立足于農村、立足于學(xué)校的基礎上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活利用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(cháng)轉化為特色。
1、裝飾畫(huà)教學(xué)
常言道：“有個(gè)性的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫(huà)為我校的特色工作，學(xué)校統一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間，并制定了相關(guān)的方案、計劃、獎勵措施等。由專(zhuān)任教師——陳老師任教，陳老師利用感悟與發(fā)現，審美與創(chuàng )作，實(shí)踐與品性等方法，推動(dòng)了學(xué)生意志型、審美型、社會(huì )型等個(gè)性特征發(fā)展，提升了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效。學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績(jì)卓著(zhù)。學(xué)生的作品在走廊隨處可見(jiàn)：有用麥桿制作的《福娃》；有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》；有用幾片布頭，幾塊棉花創(chuàng )作的《小羊羔》……裝飾畫(huà)的教學(xué)讓學(xué)生顯現出了美術(shù)才能與天賦，他們對生活與周?chē)挛锏囊磺粺岢傈c(diǎn)燃了人生激情，這對學(xué)生確立積極人生觀(guān)的隱性影響是十分非常大的。
2、成立書(shū)法教室。
正所謂，靜水長(cháng)流、靜以修身。我校在五層成立書(shū)法專(zhuān)用教室，教室內的布置充滿(mǎn)書(shū)香氣息，教室前面嵌有國畫(huà)名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫(huà)《丘壑無(wú)言》、《逐日》，教室左面掛著(zhù)遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”教室右面寫(xiě)有瀟灑飄逸人“寧靜致遠，淡泊明志”并購置筆筒、筆洗、宣紙等書(shū)法用品。面向全體教師、學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)學(xué)校成立書(shū)法小組，將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)書(shū)法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
五、教師自身素質(zhì)在磨煉中提升。
1、讀書(shū)成了我校教師的習慣。
書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。故此我校推出“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)，制定《曉南學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，規定每周五為學(xué)校教師讀書(shū)日。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成不錯的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。此項活動(dòng)的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生。
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)，它的技術(shù)性與藝術(shù)性就體現在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著(zhù)教學(xué)效率與教學(xué)成績(jì)。為了能使此項活動(dòng)開(kāi)展得更廣泛、更持久，我校定期開(kāi)展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請外校教師為評委，進(jìn)行了教師口語(yǔ)大賽、三筆字大賽，課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情，提升了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著(zhù)勃勃生機，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一顆小草會(huì )微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨具匠心的睿智，也是曉南學(xué)校全體師生堅定不移的信念。
教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
回顧過(guò)去的一年，是令人欣喜的一年，是滿(mǎn)載收獲的一年，是我們全體師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。過(guò)去的一年，我們全校師生同舟共濟，開(kāi)拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們，成績(jì)屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習的同學(xué)們。
親愛(ài)的同學(xué)們：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。新學(xué)期，又為我們創(chuàng )造新成績(jì)、新輝煌的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現我們的價(jià)值。同學(xué)們：當你迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天學(xué)習的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠大的目標；當你進(jìn)入夢(mèng)鄉前，你要摸摸自身的心口，問(wèn)問(wèn)自身今天有什么樣的收獲？有沒(méi)有白浪費一天的光陰？是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步？
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習的目的，樹(shù)立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的`社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟時(shí)代，將來(lái)的社會(huì )不需要文盲和低素質(zhì)的人，在未來(lái)的社會(huì )，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì )以后的身份證。作為學(xué)生，一定要明白，你們在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習。蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)學(xué)期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標�！敝灰_立了目標，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能實(shí)現自身的理想，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。成績(jì)的取得，不光要靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假�？纯次覀冎�?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自身的學(xué)習方法。俗話(huà)說(shuō)，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能把學(xué)習搞好。在學(xué)習方法上給大家明確提出以下建議：
1、學(xué)會(huì )合理安排自身的學(xué)習時(shí)間，以免造成學(xué)習上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。
2、課堂上，要求學(xué)生認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )記筆記。
3、隨著(zhù)學(xué)習內容的擴大加深，要求學(xué)生能學(xué)會(huì )獨立思考，對學(xué)習材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
4、多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，積累豐富的課余知識，增長(cháng)自身的視野。
我希望從現在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習能聽(tīng)到同學(xué)們在教室里讀書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請教的情景，自習課能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
最后要求同學(xué)們要擁有強健的體魄和不錯的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下不錯的基礎。要團結友愛(ài)，遵紀守法，要加強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我們希望你們能找準方向，加強信心，發(fā)揚成績(jì)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，能考取好的成績(jì)，再創(chuàng )中學(xué)更輝煌的明天！
人生非坦途。同學(xué)們應有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。因此，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)下一個(gè)秋天里的累累碩果。最后，祝愿我們全體教職員工工作愉快、身體健康！祝愿我們全體學(xué)子，學(xué)業(yè)有成，祝愿我們的學(xué)校新學(xué)年更加輝煌！
教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！在這金秋送爽，丹桂飄香的日子，我們相聚在某某中心校，喜迎新學(xué)年的到來(lái)。
過(guò)去的一學(xué)年，在中心校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，通過(guò)全體師生共同努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升；不論是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都在朝著(zhù)良性方向發(fā)展。這些都歸功于教師的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，同學(xué)們的拼搏努力的結果�；仡�20xx年，中考我們學(xué)校再鑄輝煌，六安一中1人，霍邱一中11人，霍邱二中多人；七、八年級涌現了一批優(yōu)秀學(xué)生，因此說(shuō)，河口中心校是一個(gè)能讓學(xué)生全面發(fā)展的地方，是一個(gè)讓學(xué)生成人與成才的教育沃土。同學(xué)們，對這樣的母校，你們有信心嗎？你們愿意為她增光嗎？
新的學(xué)年，新的學(xué)期，我僅代表教務(wù)處想送給全體同學(xué)們三句話(huà)：首先是美國聞名心理學(xué)家馬洛斯說(shuō)“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，性格跟著(zhù)改變；性格改變，人生就跟著(zhù)改變�！睉B(tài)度決定一切，只要你們端正學(xué)習的態(tài)度，就會(huì )達到學(xué)習的最終目標：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。
第二是清朝詩(shī)人袁枚的一句話(huà)“天下無(wú)難事，只怕有心人。天下無(wú)易事，只怕粗心人�！鼻Ю镏�，始于足下。新學(xué)年，我們訂的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中，堅持做個(gè)有心人是最重要的'。今天，你是不是認真地去思考了老師明確提出的每一個(gè)問(wèn)題？你是不是認真在作業(yè)本上寫(xiě)好了每一個(gè)字？你是不是認真地去完成了所有作業(yè)？一天，一周，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，初中三年，滴水匯成了大海，又何愁沒(méi)有收獲？因此，同學(xué)們，你們應踏踏實(shí)實(shí)地走好學(xué)習的每一步。
第三是我國聞名教育家陶行知先生說(shuō)“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！币粋�(gè)品行不休的人縱有滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)也是無(wú)用的。因此我們要堅持德智體勞全面發(fā)展，用文明的行為寫(xiě)出公正的“人”字，做一個(gè)德才兼備的“四有”新人。
最后我在這里要特別對九年級的同學(xué)說(shuō)幾句，這一年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，希望你們能找準方向，加強信心，自主、參與學(xué)習過(guò)程，刻苦鉆研。相信你們一定能考取好的成績(jì)，為母校爭光！在這里，我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵！
老師們、同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌投入到新的學(xué)期中，以滿(mǎn)腔的熱情來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，為了河口中心校的發(fā)展，讓我們攜手共進(jìn)吧！
最后祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝愿老師們工作順心！
教導主任開(kāi)學(xué)發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們，大家好！
輕松、祥和的寒假已經(jīng)過(guò)去，在和煦的春風(fēng)中，我們踏著(zhù)春天的腳步，帶著(zhù)新的目標，滿(mǎn)懷新的希望，步入了一個(gè)新的學(xué)期。新學(xué)期伊始，我謹代表學(xué)校向全體教職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！祝愿大家在新的一年里擁有新的開(kāi)始，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
新學(xué)期我們面臨著(zhù)新的機遇和挑戰。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”、“不錯的開(kāi)端等于成功的一半”。怎樣爭取新學(xué)期有一個(gè)不錯的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、要有不錯的學(xué)習心態(tài)
1、每年的中考都在印證一個(gè)真理：成功的人做了他該做的事，失敗的人做了他喜歡做的事。
七、八年級的同學(xué)，你們正處在打基礎的階段，希望你們養成認真聽(tīng)課的好習慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調一致，積極思考，積極舉手發(fā)言，敢于展示自身，這就是該做的事，就能走向成功。而做與上課無(wú)關(guān)的事就只能是行為不當，做的是喜歡做的事，只能是逐漸走向失敗。要把課堂當成提升成績(jì)的主渠道。要養成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習慣。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展高效課堂活動(dòng)，其基本要義就是要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，敢于在課堂上展示自身，這不但是學(xué)習的過(guò)程，更是將來(lái)走向社會(huì )一個(gè)必須的技能。大家聽(tīng)過(guò)無(wú)領(lǐng)導小組討論嗎？這就是目前大學(xué)和企業(yè)招聘現場(chǎng)面試的主要形式。這種討論形式重在考查考生自我表現的能力和才華。
2、學(xué)習上有困難是再正常不過(guò)的現象，而面對困難的態(tài)度是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式�！笨梢�(jiàn)，失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中吸取教訓，自暴自棄。只有正確面對失敗，不斷總結經(jīng)驗，才能逐漸走向成功�！笆∈浅晒χ浮边@句話(huà)大家都知道，你真正理解這里面的意思了嗎？
3、學(xué)習上的.自信是成功的法寶。
要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決�！泵鎸Τ踔械膶W(xué)習壓力，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀(guān)念，都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才能在學(xué)習和生活中，始終保持旺盛的精力和堅實(shí)的前進(jìn)步伐。大家要知道，“能”還是“不能”完全取決于你的信念，而在我們一生當中，沒(méi)有什么比完成別人口中的“辦不到”的事情更過(guò)癮的事了。人生的一大樂(lè )事就是完成別人認為你做不到的事。去看看曾經(jīng)讓你放棄的那些人，例如“就這樣了”、例如“你這一輩子都不會(huì )有出息”、例如“你不可能比得上他”等等，說(shuō)這些話(huà)的人他們是否取得了偉大的成就？
是否勇于突破障礙，活出自身的夢(mèng)想？這些人連自身都做不好，又怎么能教你怎么做？記住，你得在沒(méi)有人相信的時(shí)候，對自身深信不疑。一旦你退縮，就永遠踏不出成功的腳步！因此你要慎下結論，去掉“不可能”的思想觀(guān)念，相信凡事都有可能，千萬(wàn)不要自我設限，如“我根本不可能考上北京大學(xué)”、“我這輩子不可能有大出息”、“我不如某某某”等。記�。阂粋�(gè)想當元帥的士兵，雖然不一定能當上元帥，但一個(gè)不想當元帥的士兵，則永遠不可能當元帥。一個(gè)想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，雖然不一定能取得好成績(jì)，但一個(gè)不想學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)生，則肯定不能取得好成績(jì)。一分耕耘，不一定有收獲，十分耕耘，必有收獲！
二、學(xué)會(huì )合作
1、首先要與老師合作。要想在班級、年級里脫穎而出，學(xué)出風(fēng)采，活出色彩，就一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開(kāi)老師的教育與引導，另起爐灶，否則就會(huì )舍本求末。因為教師的教學(xué)是針對學(xué)習中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對學(xué)生實(shí)際，有極強的實(shí)效性。老師布置的習題一定要動(dòng)手做，只看不做就會(huì )出現看到題，題題都會(huì )，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低的現象。要知道：預習、學(xué)習、復習、考試是一個(gè)知識的學(xué)習、積累和鞏固的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節都不能忽視，都不可偏廢！特別是要抓住課堂學(xué)習這一主渠道，認真聽(tīng)講，作好筆記，理解老師的講課和解題思路，養成不錯的學(xué)習習慣。
2、與自身合作。有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘寶藏的就是自身”。學(xué)生本人才是學(xué)習的主體，因此我們還要與自身合作。我們要面對自身的學(xué)習現狀，根據自身學(xué)習的實(shí)際狀況來(lái)給自身定位，不能沒(méi)有自身的學(xué)習方案，等著(zhù)老師推一下，自身才走一步，不支不轉悠，殊不知，你們放任自身的時(shí)候，在你面前溜走的不止是寶貴的時(shí)間和青春，更是你將來(lái)的財富、夢(mèng)想和你對自身親人的責任。因此，當你學(xué)習索然無(wú)味的時(shí)候，你想一下牛頓，工作廢寢忘食，竟然把懷表當成雞蛋煮了（幸好沒(méi)吃）；當你想玩的時(shí)候，你就想一下那頭懸梁錐刺股，人家那艱苦的條件依然忘我學(xué)習，你不愁吃不愁穿，用著(zhù)寬敞明亮的教室，用著(zhù)現代化的教學(xué)設備，你還有什么資格在面對自身的責任和義務(wù)的時(shí)候去貪圖享受？再重復一句最簡(jiǎn)單的話(huà)，你是在為自身拼搏，不是在為我們這些老師做事！
三、下面我說(shuō)幾個(gè)最簡(jiǎn)單的緩解學(xué)習壓力的方法：
1、問(wèn)心無(wú)愧。正確面對競爭，它是你人生眾多挑戰中的一個(gè)，需要我們全力以赴，但它遠不是生活的全部。因此我們要做到我努力，我問(wèn)心無(wú)愧。因為我為自身拼了，我為將來(lái)努力了，因此無(wú)論成敗，我都問(wèn)心無(wú)愧。這樣就可以輕松學(xué)習，效率也會(huì )更好。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認識到自已的差距，給自已定一個(gè)補救的方案，抓住有限的時(shí)間，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地趕，最終一定會(huì )功夫不負有心人。
3、互相幫助。主動(dòng)與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會(huì )因為交流而得到有效釋放，而信心也會(huì )因交流而得到重建。
4、堅持鍛煉。運動(dòng)是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會(huì )讓你提升學(xué)習的效率。
真金不怕火煉，是金子總要發(fā)光，要相信自身的實(shí)力，相信自身的付出，做自身的主人，把握自身的命運。最后，我要送同學(xué)們幾句話(huà)：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
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