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遵規守紀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的遵規守紀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
遵規守紀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀守法,快樂(lè )成長(cháng)”。
可能有人會(huì )認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,鳥(niǎo)在空中飛翔,魚(yú)在水中嬉戲,它們是自由的,但如果把鳥(niǎo)放在水中,讓魚(yú)兒離開(kāi)水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )失去生命。而在校園里,這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄,為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;自習課上,有人遲遲不能安靜,依舊和著(zhù)mp3的節拍,哼唱著(zhù)流行歌曲;校園內有人無(wú)視學(xué)校規定,騎著(zhù)自行車(chē)橫穿過(guò)往的'人流。
同學(xué)們,“無(wú)以規矩,不能成方圓”當你走進(jìn)靜悄悄的樓道路,對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片安靜多么寶貴;當你踏入干凈的教室,對于認真讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這片整潔多么舒暢;當你自覺(jué)排隊打飯,對于心急如焚的我們來(lái)說(shuō),這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會(huì )有矛盾與摩擦,我們要相互關(guān)心和尊重,決不可出口傷人,更不可揮拳相向,傷及自身和他人。
同學(xué)們,今年是“六五”普法的第x年,x月x日我們將迎來(lái)第x個(gè)全國法制宣傳日,主題是“加強法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”,而法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式出現,更多的時(shí)候,是以道德規范的形式與我們親密接觸,所以,我們應該這樣時(shí)時(shí)反問(wèn)自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律了沒(méi)有?我按時(shí)出操了嗎?我按時(shí)搞衛生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預習、復習的時(shí)間了嗎?我按時(shí)就寢了嗎?諸如此類(lèi),學(xué)習生活中的細節,看似不起眼,卻足以體現我們的素質(zhì)修養。
同學(xué)們,毋以善小而不為,毋以惡小而為之,F在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大大的失足。生命像一條河,我來(lái)了,我走過(guò),嚴以律己、寬以待人,生活也會(huì )更加美好,讓我們從現在做起、從身邊做起,攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起,只有遵紀守法,才能快樂(lè )成長(cháng)。
我的演講完畢,謝謝大家!
遵規守紀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
也許你會(huì )問(wèn):‘什么是規則?’規則就是規定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。所以,規矩是少不了的。我們要遵守規矩。
我們有責任和義務(wù)遵守規則。只有有了規則,人們才能按照規矩辦事。
自然的規則。我們生活在美麗的'大自然里,就需要保護自然環(huán)境,維護生態(tài)平衡。如果你不遵守,你就會(huì )受到大自然的懲罰,連人類(lèi)都不能例外。愛(ài)護環(huán)境,遵守自然規則的人,自然也會(huì )‘報之以瓊瑤’。反之,破壞環(huán)境,不遵守自然法則的人,自然也會(huì )生氣發(fā)怒,懲罰他們。為何現在自然災害頻發(fā)?那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹(shù)木,破壞境的人。
不光自然有規則,人類(lèi)也有自己的規則。一個(gè)國民就應該遵守自己國家的法律。就像我們中學(xué)生應該《中學(xué)生行為守則》。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:1764年,哈佛大學(xué)的圖書(shū)館突然發(fā)生火災,正當人們?yōu)轲^中珍藏的幾十本書(shū)籍被大火付之一炬而感到惋惜時(shí),一位學(xué)生從懷中拿出其中的一本。該校的校長(cháng)首先感謝這位學(xué)生,然后將這位學(xué)生開(kāi)除了。他說(shuō):“這位學(xué)生雖然留住了一本書(shū),我要感謝他。但他違反學(xué)校圖書(shū)館的規定:不能將書(shū)帶出圖書(shū)館借閱。他卻將書(shū)私自帶出來(lái)了。他沒(méi)有遵守規定,所以被開(kāi)除了!弊鳛橐粋(gè)學(xué)生,我們應該遵守學(xué)校的規則制度;作為一個(gè)社會(huì )上的公民,應該遵守國家的法律。
中國是一個(gè)遵守聯(lián)合國法律的國家。中國維護世界和平,得到了越來(lái)越多國家的認可;反觀(guān),霸權的主義國家美國破壞世界和平,他將失去其他國家的尊重。
“國有國法,家有家規”。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀守法的人,遵紀守法從我做起。
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