學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿15篇
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們大家好。
我是來(lái)自于高三年級的李昱稷。通過(guò)將近三年的時(shí)間，對韓語(yǔ)學(xué)習有一些自己的見(jiàn)解，如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績(jì)。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅強后盾都是缺一不可的必要元素。當然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái)，和大家一起分享。
兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種，難免都會(huì )有些無(wú)從下手、不知所措。其實(shí)我們人類(lèi)與生俱來(lái)最基本的學(xué)習能力就是模仿。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因為害怕而一味的躲避，試著(zhù)從你身邊從你所熟悉的輔助線(xiàn)入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說(shuō)：和韓語(yǔ)學(xué)習相比英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門(mén)也是從最基礎的發(fā)音開(kāi)始的。越是基礎的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習一個(gè)新的語(yǔ)種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無(wú)異于當地人一樣能自然的交流。它才算是專(zhuān)屬于你精靈球里的寵物，對你言聽(tīng)計從。所以不要因為一時(shí)的害羞而不張嘴練習。就從最簡(jiǎn)單的日常對話(huà)開(kāi)始。在五樓的'辦公區有六位韓語(yǔ)老師，見(jiàn)到每一位韓語(yǔ)老師，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好；見(jiàn)到韓國部的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的對話(huà)，每天早自習的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì )增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間。
和對方交流的時(shí)候你張開(kāi)嘴的一瞬間，發(fā)音是你給予對方的第一印象，那么接下來(lái)就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠。你比別人多會(huì )一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當天所學(xué)的單詞必須按照會(huì )拼讀、能聽(tīng)寫(xiě)以及中文翻譯這樣的標準來(lái)完成。用第二天的單詞、課文句子的聽(tīng)寫(xiě)來(lái)檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對上一大周的階段性總結，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松，至少要把老師所總結的單詞熟記。
每天的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節課是復習學(xué)過(guò)的知識還是繼續新的一課，一定要好好利用上課的時(shí)間，跟著(zhù)老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復習。對于老師的課上提問(wèn)，不要僅限于幾個(gè)單詞的應付，多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型，套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)單的句子來(lái)回答。老師糾正你的語(yǔ)法錯誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個(gè)句子，就要做到毫無(wú)錯誤的說(shuō)出來(lái)。每課的對應練習是課后復習的第。一道工序。做練習或是做作業(yè)的時(shí)候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫(xiě)，就憑借著(zhù)上課時(shí)所記憶的去寫(xiě)，之后再查找筆記去填補漏洞。課下的時(shí)間如果你認為你已經(jīng)掌握這一課的內容，就不要把時(shí)間浪費在你會(huì )的部分�？梢蕴崆白孕蓄A習下一課。我們自己預習的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候，對你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問(wèn)。與之相反，老師批改出來(lái)的錯誤才是更重要的，那才是體現出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此。及時(shí)的發(fā)現漏洞及時(shí)的填補漏洞，才不會(huì )給自己增設一個(gè)又一個(gè)陷阱。
在平常的生活中，如果有機會(huì )，就多去了解那個(gè)國家的當地文化，多了解當地的風(fēng)土人情，多去一些能體現韓國文化的公共場(chǎng)合去交流、去發(fā)表一些自己的見(jiàn)解。這樣從生活中的耳濡目染，不僅能加快消除你大腦里對外來(lái)文化突然入侵的排斥感，對以后的留學(xué)生活也會(huì )有很大的幫助。我們都說(shuō)良好的學(xué)習氛圍、充分的語(yǔ)言環(huán)境很重要。的確是這樣。經(jīng)常地接觸和使用韓語(yǔ)，讓它逐漸成為一種習慣，就會(huì )更快的提高你的閱讀速度，寫(xiě)作時(shí)也可以更自然的表達，也就大可不必將中文譯成韓文了。
這些也都只是我自己的一些習慣而已，更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習方法，循序漸進(jìn)的不斷提高。我們的求學(xué)之路本來(lái)就是一次未知的旅途，在這次旅途中我們誰(shuí)都不會(huì )知道會(huì )在哪里遇到誰(shuí)，誰(shuí)都不知道會(huì )因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向，但我希望誰(shuí)都不要中途下車(chē)。不必遺憾過(guò)路風(fēng)景，若是美好叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅持必定會(huì )驚異于迷霧之后的世界。我相信，努力加上幸運就會(huì )看到奇跡。希望我們每個(gè)人都會(huì )又一次精彩的旅途。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在那里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗，今日，我將分為三點(diǎn)。盡管那里還是以前已經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾點(diǎn)，但卻不是老調重彈，因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，有一些不良之處會(huì )逐漸被淘汰，而一些新的理念則會(huì )油然而生——
科學(xué)制定學(xué)習計劃
其實(shí)，我們在規劃自我的學(xué)習任務(wù)的時(shí)候，應當分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說(shuō)家庭作業(yè)，比如說(shuō)我昨日寫(xiě)這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的`額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎不牢，地動(dòng)山搖”，反而會(huì )適得其反。
制定計劃不能毛躁，不能想著(zhù)“一口吃成一個(gè)大胖子”，而是要結合自我的實(shí)際情景。如果沒(méi)有完成計劃，也不要急躁，因為實(shí)際上，完成計劃的80%就已經(jīng)很不錯了，接下來(lái)要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒(méi)有必要的就舍去，說(shuō)到那里，我覺(jué)得我這個(gè)人每次定計劃都存在著(zhù)一個(gè)最大的缺點(diǎn)：那就是定得太滿(mǎn)，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強求，適合自我的就是最好的！
合理安排學(xué)習時(shí)間
很多人抱怨，完成計劃時(shí)間不夠，可是，我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙偻嬉稽c(diǎn)游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點(diǎn)……諸如此類(lèi)，這就是抓緊小時(shí)間的例子，當然，如果假設自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計劃的，那就要審視自我的計劃是否貼合自我的真實(shí)情景，是否合理了，有時(shí)候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時(shí)間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時(shí)間并不意味著(zhù)晚上熬到很晚才睡，那并不是愛(ài)學(xué)習，而是不理智！除了學(xué)習，身體健康也很重要：它關(guān)乎著(zhù)第二天上課能否聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習效率是否高等等。所以，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺(jué)，最遲上床也是11：00。如果當天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒(méi)有完成，那么我會(huì )立刻睡覺(jué)，給第二天早上留個(gè)念想，在第二天早上繼續把它做完，這個(gè)被我稱(chēng)作“時(shí)間推移法”，也就是說(shuō)，當我發(fā)現熬夜學(xué)習不適合我的時(shí)候，會(huì )研究將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成（當然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的�。耙蝗罩嬙谟诔俊�，早上的時(shí)間是最高效的，這樣就能夠實(shí)此刻相同的時(shí)間內提高學(xué)習效率。用一句話(huà)概括起來(lái)：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確應對焦慮心理
網(wǎng)課初期，我跟大多數同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上網(wǎng)課，學(xué)習質(zhì)量會(huì )大打折扣，自我又沒(méi)有那么強的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規定的計劃，常常就會(huì )為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會(huì )為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時(shí)候我跌入了低谷，就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候，我尋求外援，經(jīng)過(guò)與教師切磋交流，我意識到這不是技術(shù)問(wèn)題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題，自我的計劃沒(méi)完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把教師上課所講一一落實(shí)，這種狀態(tài)人人都會(huì )經(jīng)歷的，這種心境人人都會(huì )有的，而應對這種困境，一個(gè)人最需要做的就是永遠不要等著(zhù)它自動(dòng)破解，不要用漫無(wú)目的的等待去內耗自我，而是主觀(guān)上去改變，主動(dòng)地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過(guò)這座山，跨過(guò)這道坎，就會(huì )發(fā)現，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實(shí)，有六個(gè)字是最重要的：勤奮、堅持、落實(shí)！它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基，計劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè )觀(guān)，缺少這六個(gè)字，都是萬(wàn)萬(wàn)不行的！
最終，我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結：復學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無(wú)旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬(wàn)里；讓我們共同逆戰——中考！
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
各位親愛(ài)的xx級的師弟師妹們：
大家晚上好！很高心來(lái)到我們這個(gè)結對子活動(dòng)的現場(chǎng)。今天我要給大家講的是怎么去學(xué)習我們的專(zhuān)業(yè)，怎么去學(xué)習技術(shù)，怎么讓我們的大學(xué)生活過(guò)得更加的充實(shí)，怎么去確定我們的目標。
首先，我們先說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題：怎么去學(xué)習我們的專(zhuān)業(yè)和學(xué)習技術(shù)。說(shuō)起學(xué)習計算機知識，有的人總認為很難，有的人總覺(jué)得自己笨、記憶力不好，有的人屢學(xué)不會(huì )，甚至產(chǎn)生怯學(xué)心理。其實(shí)，這是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的，學(xué)習并不難，不過(guò)要學(xué)好、掌握好，那么我們要具備三顆“心”，即決心、信心和恒心。
我們要下定學(xué)習的決心，要有自己能學(xué)得會(huì )的信心，還要有攻克遇到的困難的恒心。之所以學(xué)不好我們的專(zhuān)業(yè)和技術(shù)，是因為我們很多的同學(xué)開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)放棄了要學(xué)習的決心，因為怕吃苦，因為怕受挫折，更因為自己耐不住寂寞和控制不住自己貪玩、懶惰的心。很多的同學(xué)在一開(kāi)始的時(shí)候就選擇了放棄。有了決心，就要有相信自己能學(xué)會(huì )的信心。不要遇到一點(diǎn)困難就放棄或者選擇逃避。更不要只學(xué)理論不動(dòng)手實(shí)踐，真正的技術(shù)都是從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的。我們很多的同學(xué)理論知識很好，但是動(dòng)手能力不行，就是因為我們很多的同學(xué)都在逃避動(dòng)手實(shí)踐這個(gè)最重要的環(huán)節。我們不能僅僅的局限在課本的知識，我們要懂得自己去找新的知識，利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館，了解我們專(zhuān)業(yè)的知識體系、就業(yè)方向和規劃自己學(xué)習的計劃。別人厲害，不是他的智商比你高，而是他比你更勤快，更刻苦，更耐得住寂寞，更主要的一點(diǎn)是，他比你更有危機感。
遇到困難，不要首先想到的就是放棄，要懂得利用互聯(lián)網(wǎng)去尋找解決問(wèn)題的答案和鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力，不要總是依賴(lài)別人，或者總是等待別人的幫助，要有克服困難的恒心，決心和信心。
講完了怎么學(xué)，下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么選擇自己將來(lái)的方向。計算機專(zhuān)業(yè)的四個(gè)大方向，網(wǎng)絡(luò )，硬件，軟件，圖。網(wǎng)絡(luò )是最優(yōu)秀的軟件工程師、最優(yōu)秀的硬件工程師與最優(yōu)秀的通信工程師的智慧結晶。
硬件，主要從事電子技術(shù)或者嵌入式的開(kāi)發(fā)。軟件，講完了怎么學(xué)，下面，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何充實(shí)自己的大學(xué)生活和確定我們的目標。
“想要愛(ài)你所做，要先做你所愛(ài)”，當然，現在在來(lái)討論選擇的問(wèn)題似乎已經(jīng)有一點(diǎn)的晚，但是，在這里我還是要先說(shuō)一說(shuō)。
每個(gè)人在接受高等教育或走上工作崗位的時(shí)候，都會(huì )面臨一個(gè)重要的.選擇，就是將會(huì )影響職業(yè)生涯的——專(zhuān)業(yè)。成功不一定是靠專(zhuān)業(yè)知識，但選擇一個(gè)正確的、適合自己的專(zhuān)業(yè)，會(huì )讓自己走對路、做對事。選擇專(zhuān)業(yè)是跨出職業(yè)生涯道路的第一步，應當結合自己的興趣、理想、價(jià)值觀(guān)和天賦來(lái)考慮自己的發(fā)展定位。假設姚明如果沒(méi)有選擇打籃球，而是和普通家庭的孩子一樣讀完大學(xué)再出來(lái)找工作的話(huà)，恐怕是不可能有現在這樣的影響力和成績(jì)的。所以，選擇先于努力，人生只有一回，強迫自己做不喜歡的事情，將會(huì )付出巨大的機會(huì )成本，平庸地度過(guò)一生。如果不想人生留下遺憾，就應該在全力以赴之前慎重選擇。
而現在我們很多同學(xué)面臨的問(wèn)題就是我不喜歡我現在的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么，我只能說(shuō)的就是，稱(chēng)現在還有機會(huì )，要么重新選擇，要么就在我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域中找到你自己的所愛(ài)。用自己不喜歡自己現在的專(zhuān)業(yè)來(lái)給自己學(xué)不好找理由的同學(xué)，那是自己在欺騙自己，因為自己根本沒(méi)有努力的去學(xué)，360行，行行出狀元，那我們?yōu)楹尾辉O身處地的想一想，你一個(gè)半路出家的人和人家花了四年時(shí)間專(zhuān)研同一門(mén)知識的人相比，要么你是天才，要么就是那個(gè)人也用同樣的理由在回避自己的專(zhuān)業(yè)。所以，要么重新選擇，要么就在我們的領(lǐng)域在找到自己的所愛(ài)，當然，這里所得有點(diǎn)絕對。
這是我想要說(shuō)的怎么去找目標的問(wèn)題。至于，如何讓大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí)，我想，如果你的目標已經(jīng)確定了，那你的生活能不充實(shí)嗎？當你為了自己的目標而努力的在學(xué)習知識和奮斗的時(shí)候，你不是已經(jīng)過(guò)得很充實(shí)了嗎？
大學(xué)，其實(shí)過(guò)后我們在回想的時(shí)候，我們得到的最重要的東西不是知識，而是怎么去學(xué)習，怎么去尋找和學(xué)習自己需要的知識的能力。
這就是我今天晚上要講的內容，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
老師、同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)學(xué)習要有方法才有效率，每個(gè)人都有不同的方法，適合自己的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習方法不同，但學(xué)習流程是相似的。我在學(xué)習方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗，現將初一年級學(xué)習進(jìn)行如下總結，與同學(xué)們共勉。
一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習中，我都對重要的知識點(diǎn)進(jìn)行標注，作好學(xué)習筆記，便于課后復習。
二是分配好預習、上課、課后復習的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。
三是分配好各科學(xué)習的`精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展。
四是分配好學(xué)習與休息的時(shí)間。
新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
我是xx級工程管理二班的xxx，很高興也很榮幸能參加這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。之前我也看過(guò)同學(xué)們所寫(xiě)的關(guān)于大學(xué)學(xué)習的一些疑惑，我的演講資料也將主要是那些方面，期望我所講的東西能切實(shí)的帶給同學(xué)們一些啟示，能幫忙大家盡早的適應大學(xué)的學(xué)習與生活。
我認為呢，工程管理與建筑學(xué)、土木工程有相似的地方，但更多的還是不一樣，此刻大家就應當有所感覺(jué)，你們此刻所學(xué)的課程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你們會(huì )發(fā)現同一門(mén)課程，土木的同學(xué)會(huì )學(xué)的比較深，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學(xué)不要覺(jué)得任務(wù)輕，咱們學(xué)的范圍廣，你需要掌握的東西也多，下頭我從咱們的公共必修課、專(zhuān)業(yè)課兩方面來(lái)講一些學(xué)習方法。
第一方面，公共必修課
此刻大家所學(xué)的是高數、英語(yǔ)、思修、大學(xué)IT、下學(xué)期可能還有線(xiàn)性代數、C語(yǔ)言等，高數英語(yǔ)的學(xué)習大家都很關(guān)心，但今日我就不多說(shuō)了，咱們有專(zhuān)門(mén)的學(xué)長(cháng)或學(xué)姐來(lái)說(shuō)這一塊，我就說(shuō)一下其他的課程的一些方法。
1、上課必須要聽(tīng)講。
公共必修課是基礎。此刻我也是大三了，也上了很多課程了，越來(lái)越感覺(jué)之前學(xué)過(guò)的東西并不是沒(méi)有用，就向我們此刻學(xué)的運籌學(xué)，他就是打一下學(xué)期所學(xué)線(xiàn)性代數的延伸，之前沒(méi)學(xué)好或者忘記了的，此刻就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費時(shí)間。（2）對于思修和大學(xué)IT，很多同學(xué)說(shuō)課本上找不到知識點(diǎn)，其實(shí)我也覺(jué)得那種課程沒(méi)有重點(diǎn)，因為教師講過(guò)的都是重點(diǎn)，我個(gè)人認為預習是個(gè)好習慣，但很多人包括我都做不到，所以在這種情景下，上課聽(tīng)講會(huì )在你的腦子里面留下必須的印象，以后自我復習的時(shí)候就會(huì )簡(jiǎn)便一些。
2、考試前通課本�？荚嚽敖處熞话闱榫跋聲�(huì )給同學(xué)們劃一下考試重點(diǎn)，重點(diǎn)由兩種情景。
�。�1）考試題就在里面，只是教師給的范圍比較大。這個(gè)時(shí)候如果想拿高分的話(huà)，就要求大家瀏覽課本，串聯(lián)知識點(diǎn)，不能放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，把教師上課著(zhù)重講的東西多看幾遍，這樣考試就沒(méi)問(wèn)題。
�。�2）重點(diǎn)只是考試題的一部分。這時(shí)候就需要大家把課本看得仔細一點(diǎn)，因為考試的時(shí)候可能某一個(gè)選擇題就會(huì )是課本上的原話(huà)。
第二方面，專(zhuān)業(yè)課
此刻有土木概論、工程制圖，以后還有測量學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會(huì )計學(xué)、工程估價(jià)、CAD等課程。
�。�1）基礎專(zhuān)業(yè)課。土木概論是給大家基本的印象，讓大家初步的認識咱們這一系列的學(xué)科，從中培養自我的興趣，因為有句話(huà)說(shuō)興趣是最好的教師。這門(mén)課程大家只要上課聽(tīng)聽(tīng)講有個(gè)印象，考前再瀏覽一下課本就沒(méi)問(wèn)題。
對于畫(huà)法幾何，它是以后很多課程設計的基礎，大家過(guò)段時(shí)間也要畫(huà)一些工程圖，并且在座的各位以后如果就業(yè)的話(huà)肯定與工程圖脫不了關(guān)系的，所以這門(mén)課是必須要學(xué)好的！因為書(shū)異常厚，資料多，教師用課件講的都是該掌握的，雖然課本上不好找，但只要找肯定會(huì )有的，課余時(shí)間能夠宿舍人分工找再一塊畫(huà)出來(lái)，也能夠找教師拷課件，課下自我看，考試前結合課件把教師重點(diǎn)講過(guò)資料重點(diǎn)看，考試就沒(méi)問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)到CAD開(kāi)課時(shí)間，工管的這門(mén)課是在大三上學(xué)期開(kāi)，我們是第十周開(kāi)，十六周就結束了，所以要想學(xué)得好學(xué)得精，還要自我課下下功夫。
�。�2）主要專(zhuān)業(yè)課。工程估價(jià)、工程經(jīng)濟學(xué)、項目管理等，這些都是考研的時(shí)候會(huì )涉及到的專(zhuān)業(yè)課，這部分課程當然需要穩扎穩打，要絕對的牢固了，不然面臨考研的時(shí)候，壓力就會(huì )很大。
第三方面，課余時(shí)間
看過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的紙條上大部分都有寫(xiě)道，感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)不再像高中一樣有人督促著(zhù)我們學(xué)習，會(huì )感覺(jué)自我像是一匹脫韁的野馬，找不到方向，也就是迷茫。其實(shí)我想告訴大家的是xx年此刻的我跟你們一樣，但經(jīng)歷之后就會(huì )感覺(jué)那些都不算事兒�？墒墙袢照镜竭@，我想給大家幾點(diǎn)選擇來(lái)利用好課余時(shí)間：
�。�1）課余時(shí)間先把作業(yè)完成。不要抄答案，做完之后能夠對答案，最終不懂得你能夠把錯的交上去，至少教師明白這個(gè)地方有同學(xué)不懂，這樣你就給自我爭取到了一個(gè)多掌握一點(diǎn)知識的機會(huì )。
�。�2）參加你感興趣的活動(dòng)。我前邊說(shuō)過(guò)，大學(xué)的本職是學(xué)習，但我此刻告訴你，大學(xué)里不僅僅有學(xué)習，還有機會(huì )，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等，大學(xué)里面只要你有勇氣，就必須能把握住每一個(gè)展現自我、實(shí)現自我的機會(huì )，僅有不斷的實(shí)現自我，你才能在不斷地自我肯定，從而構成一種自信的心態(tài)和一種抗打擊的本事。
�。�3）參加社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。此刻的大學(xué)生當然也包括我，大部分從小嬌生慣養，我們不明白這個(gè)社會(huì )到底是什么樣貌，參加社會(huì )實(shí)踐能夠給自我創(chuàng )造更多的接觸社會(huì )的機會(huì )，也能夠讓們看到很多觸動(dòng)我們心靈深處的`畫(huà)面，我覺(jué)得這樣對培養一個(gè)人的性情很有幫忙。
�。�4）參加學(xué)生會(huì )。我認為學(xué)生會(huì )是一個(gè)平臺，一個(gè)認識更多朋友，掌握更多交際方法，甚至是會(huì )長(cháng)見(jiàn)識的平臺，同時(shí)在里面你也能夠了解到更多的關(guān)于院系或者學(xué)校的一些情景，也能夠更多與教師交流，從她們身上學(xué)到很多東西。
�。�5）多與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流。他們走過(guò)了你們即將走的路，會(huì )帶給你很多提議，使自我更有針對性，少走彎路。
�。�6）多讀幾本好書(shū)。我比較喜歡國內外成功女性的自傳獲他轉，還有一些美文、散文等，男生能夠看一些像是《貨幣戰爭》這一類(lèi)的書(shū)；咱們專(zhuān)業(yè)方面的課外書(shū)，能夠看關(guān)于造價(jià)方面書(shū)籍，大學(xué)里面只要你喜歡，就能夠看。
以上就是我根據大家所提出的問(wèn)題，結合咱們的專(zhuān)業(yè)給大家介紹的我自我認為在大一階段比較實(shí)用的方法，那么既然是方法，肯定就是每個(gè)人都有一套適合自我的東西，大家能夠借鑒，但最終，必須要有一套適合自我的~~同時(shí)也給大家供給了一些充實(shí)大學(xué)生活的提議，期望能對大家有用，因為時(shí)間有限，大家的問(wèn)題不能完全涉及到，有疑惑的同學(xué)能夠課下聯(lián)系我，我會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡！
最終，祝愿各位領(lǐng)導教師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)都能有個(gè)充實(shí)完美的大學(xué)生活！多謝。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四（2）班的姬西瀚。今天，我有幸站在這里代表發(fā)言，離不開(kāi)父母的嚴格要求，離不開(kāi)同學(xué)的熱情幫助，更離不開(kāi)老師的辛勤教導。其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習成績(jì)好，也都有自己的學(xué)習方法。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì )。我認為：好習慣成就好成績(jì)。
一、要養成合理安排時(shí)間的好習慣。
比如，從早上到校到上課前進(jìn)行朗讀、背誦課文等，做到當堂作業(yè)當堂完成，上節課不拖到下節課，中午不拖到晚上，今天不拖到明天。對于每天要做的事，做到心中有數，并且一件一件按時(shí)完成。這樣，就不會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用，不會(huì )顧了這門(mén)學(xué)科就顧不了那門(mén)學(xué)科。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�、合理安排時(shí)間，完成各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，可以把自己的學(xué)習管理好。
二、要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。
大家都知道，課堂是我們小學(xué)生學(xué)習知識的主要場(chǎng)所。在課堂上，老師能為我們講解知識、解開(kāi)迷惑和指導方法等，走進(jìn)課堂就不要去想其它的事，排除一切干擾；
集中精力，不東張西望；聽(tīng)不懂的做個(gè)標記，向老師或同學(xué)請教；多舉手，多發(fā)言；及時(shí)記下老師的板書(shū)和自己預習中不懂的內容。在課堂上認真聽(tīng)講，也意味著(zhù)在課后少花些功夫。所以上課認真聽(tīng)講是學(xué)習好的關(guān)鍵一步，在課堂上快樂(lè )地聽(tīng)講，是提高學(xué)習成績(jì)的根本方法。如果我們上課不認真聽(tīng)講，就等于“抓了芝麻丟了西瓜”。
三、要養成課后及時(shí)復習的好習慣。
課堂上認真聽(tīng)課對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，其實(shí)課后及時(shí)復習也同樣重要。課后把老師講的內容、解題方法步驟、容易錯的地方像“過(guò)電影”一樣在頭腦中進(jìn)行“再現”一遍，及時(shí)回顧，減少遺忘，從而鞏固所學(xué)知識�？梢栽谙抡n后花兩至三分鐘，對課堂上學(xué)習的內容及時(shí)回顧；可以在做作業(yè)前先用一段時(shí)間對當天學(xué)習的內容進(jìn)行一次回顧；可以在學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節內容之后，抽時(shí)間對所學(xué)的內容進(jìn)行一次較為完整的回顧；還可以翻一翻課本、整理課堂筆記，對于已經(jīng)理解和記住的內容不用再多花時(shí)間，而要把時(shí)間花在想不起來(lái)或記不清楚、印象模糊的內容。
四、要養成講究學(xué)習效率的好習慣。
有的同學(xué)不專(zhuān)心，一邊看電視一邊做家庭作業(yè)，結果是既沒(méi)能好好看電視，也沒(méi)能好好的做作業(yè)；還有有的同學(xué)玩好了、電視看夠了、上網(wǎng)上足了才開(kāi)始做作業(yè)，不是忘了作業(yè)就是要開(kāi)“夜車(chē)”，又影響第二天的學(xué)習。這樣，浪費了大量時(shí)間不說(shuō)，還可能產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼情緒。其實(shí)集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，處理好先學(xué)后玩、先緊后松的關(guān)系，不但不會(huì )浪費時(shí)間，而且還會(huì )因為效率的提高獲得意料之外的.驚喜呢。 時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的�！坝昧闵⒌臅r(shí)間做些有意義的小事”，也會(huì )提高我們的學(xué)習效率。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。養成良好的習慣，不僅有利于我們的學(xué)習，還會(huì )使我們終生受益。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿7
同學(xué)們，新的學(xué)期我們又見(jiàn)面了，轉眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓普入滿(mǎn)懷期盼的初二年級，在短暫的一年里，我們的成長(cháng)卻異常巨大。而這里的成長(cháng)，不僅僅指的是身高和生活，還有我們在學(xué)校的任務(wù)或者說(shuō)是使命——學(xué)習與工作，從小學(xué)里的五門(mén)學(xué)科到現在的八門(mén)學(xué)科，從班級里的游手好閑到現在的事務(wù)繁忙，無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍，難度的跨越，而能夠將兩者都做到很好，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡(jiǎn)華，輕松掌握，那邊牽扯到了時(shí)間安排，也許聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難。也許我在時(shí)間安排上也有著(zhù)問(wèn)題與不足，但總歸是總結出了幾點(diǎn)，在這里交流幾句，希望對大家有所幫助：
第一：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的�！笔前�，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要放過(guò)你身邊的任何一滴生命，讓時(shí)間流逝的沒(méi)有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長(cháng)，想一想：20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘，一節課的做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假若一天能夠節省一小時(shí)，一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì )疲憊的你，能多活幾年，何樂(lè )而不為？時(shí)間就像潑出去的水，不會(huì )回來(lái)，千萬(wàn)別等到知道后悔了才明白。
第二：時(shí)間比例要安排適當，不然擠再多的時(shí)間都用來(lái)浪費，又有何用處？在中學(xué)生這個(gè)階段，我認為生活可以大概分為四部分：工作，學(xué)習，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現在處于成長(cháng)的高峰，需要有充足的睡眠與大腦的.休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時(shí)中，它必須保持在百分之40以上。接下來(lái)便是學(xué)習，同學(xué)們以能常常聽(tīng)到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們現在的主要任務(wù)是學(xué)習�！辈贿^(guò)這也是不可否定的事實(shí)，來(lái)到學(xué)校不是為了學(xué)習是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其實(shí)并不需要太多時(shí)間，做到無(wú)比稱(chēng)職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門(mén)陣，還要有適量的運動(dòng)與鍛煉，剩余的百分之15或者更少，便用來(lái)處理平常的雜事。
而對于這方面，還有許多方法。比如：寫(xiě)備忘錄，時(shí)間表……我就說(shuō)到這里了。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿8
教師、同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)學(xué)習要有方法才有效率，每個(gè)人都有不一樣的方法，適合自我的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的'學(xué)習方法不一樣，但學(xué)習流程是相似的。我在學(xué)習方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗，現將初一年級學(xué)習進(jìn)行如下總結，與同學(xué)們共勉。
一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習中，我都對重要的知識點(diǎn)進(jìn)行標注，作好學(xué)習筆記，便于課后復習。
二是分配好預習、上課、課后復習的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。
三是分配好各科學(xué)習的精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展。
四是分配好學(xué)習與休息的時(shí)間。
新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同提高吧！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是初一十二班的韓xx。非常榮幸有機會(huì )站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習有所啟發(fā)。
一、時(shí)間的安排與利用。
這里所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統一安排時(shí)間；二是合理利用時(shí)間。統一安排時(shí)間指你對一天的計劃，周一到周五白天時(shí)間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的`事情，使時(shí)間得到最高效的利用。比如早晨有一節的早讀時(shí)間，學(xué)校安排的是語(yǔ)文、英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)間最好用來(lái)記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時(shí)間花費在別的方面。
二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法。
首先，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的學(xué)習方法。語(yǔ)文，多讀課外書(shū)，多練字。讀課外書(shū)能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫(xiě)作水平，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀(guān)。數學(xué)，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標注的地方，可以學(xué)習，不會(huì )的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習效率。
三、保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
在平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習下次準能考好�？嫉煤玫臅r(shí)候，成績(jì)是對自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jì)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學(xué)習成績(jì)。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說(shuō)的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學(xué)習負責。只有這樣考試成績(jì)才會(huì )對你負責。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。
我們每個(gè)人的情況都有所不同，根據自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習計劃、學(xué)習方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )采摘到勝利的果實(shí)。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了。
1、激發(fā)學(xué)習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵自己，這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以，不妨鼓勵你的孩子寫(xiě)幾句激勵人心的話(huà)，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情境中。
2、實(shí)施計劃學(xué)習：不要忽視了學(xué)習計劃，不要覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì )有別的事情要做。為了有規律的學(xué)習，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習的需求。學(xué)會(huì )了計劃學(xué)習，就能夠做到勞逸結合。
3、學(xué)會(huì )課前預習：在每節課的教學(xué)開(kāi)始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預習，課后進(jìn)行復習。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習心理意識要積極得多。
4、學(xué)會(huì )學(xué)習反思：學(xué)習反思是學(xué)習系統中最為重要的策略。學(xué)習得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。按計劃進(jìn)行學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習進(jìn)程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學(xué)習交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習信息上，不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上，學(xué)習狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過(guò)同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí)，就會(huì )將自己和對方比較，就能實(shí)現對自己學(xué)習策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習心得。
6、合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但我們不得不認為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內完成規定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間呢?，我的方法就是平時(shí)嚴格要求自己，學(xué)習時(shí)集中精神，提高效率。學(xué)習的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習題，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點(diǎn)就是我的`學(xué)習習慣、學(xué)習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，大家下午好!
我是xxx的家長(cháng)，首先，非常感謝學(xué)校、感謝班主任李老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。我們知道，初一一班的總體成績(jì)在各科老師的帶領(lǐng)下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在初一一班的所有任課老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。
我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。家長(cháng)在這一段時(shí)間也可以看看書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
從孩子上初中開(kāi)始，我基本上每天晚上，不出去和朋友、同學(xué)聚會(huì )，盡量每天都回來(lái)陪伴孩子，周末也是盡量陪著(zhù)她學(xué)習，陪伴是最好的成長(cháng)，哪怕在孩子身邊只是坐著(zhù)，也是一種陪伴，把自己的時(shí)間多留給孩子，會(huì )慢慢得到回報的。
2、幫助孩子尋找好的.學(xué)習方法孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。于是我便讓她首先提高聽(tīng)課效率、做好課堂筆記、做作業(yè)要養成好的習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
3、課前預習預習分為三大類(lèi)，一是整體預習，在寒暑假期間，可以看一下下學(xué)期的課本，對知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理;這個(gè)寒假xxx把語(yǔ)文的古詩(shī)和文言文提前預習了，而且把古詩(shī)和文言文的意思也都牢記了，相對來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)就容易一些。二是階段性預習，每周五讓孩子把作業(yè)盡量都完成 ，周末的時(shí)間我都讓孩子把下一周要學(xué)習的內容系統的看一看，哪些不是太明白，哪些地方不懂，記錄下來(lái)，在老師講課的時(shí)候就可以做到心中有數;，三是每天的預習，完成當天作業(yè)后，結合當天所學(xué)的知識抽時(shí)間把第二天的學(xué)習內容認真的閱讀、分析，預習時(shí)弄懂了，課堂聽(tīng)一遍等于復習了，加深了印象。預習時(shí)不懂的就應該特別認真地聽(tīng)、仔細地聽(tīng)。老師講了還是沒(méi)懂，在課堂上就要及時(shí)問(wèn)老師讓老師再講一次，有一定目標聽(tīng)課，往往比溫無(wú)目的聽(tīng)課的效果要
好。我經(jīng)常告訴孩子，在課堂一定跟住老師的講課思路，我家孩子這點(diǎn)很好，她聽(tīng)不懂的問(wèn)題，就及時(shí)舉手向老師提出疑問(wèn)，有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題很有價(jià)值，也是很多同學(xué)想問(wèn)的，舉手問(wèn)問(wèn)題老師還會(huì )表?yè)P，證明你在跟著(zhù)老師的思路。
4、期末復習把老師留的內容反復的考，有不太熟或者不會(huì )的題做標記，第二天我把不會(huì )不熟的題型重新整理，晚上寫(xiě)完作業(yè)重新考、反復的考，不僅是口答而且還要落實(shí)到筆上，有時(shí)背得好，一落到筆上就答不上來(lái)了，不管是主科還是副科想要得高分，不僅僅是把復習資料背透背熟，還得要把教材重頭到尾看2-3遍，我覺(jué)得這兩點(diǎn)在考試中能拿高分是很重要的。
5、每次考完試先分析錯題原因，把原因分析清楚，她把有難度的題型記到錯題本上，整理分析，真正弄明白為什么錯，再列舉一些相同類(lèi)型的題做一做，以后在遇到同類(lèi)題型基本不會(huì )錯。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好她自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，讓她自己給自己制定一個(gè)短期目標，先追趕上她心中的目標，有目標才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，然后在制定長(cháng)遠的大目標，最終是考上一中。全市這么多優(yōu)秀的學(xué)生都在新世紀中學(xué)，雖然孩子取得第一名的好成績(jì)，但比xxx優(yōu)秀的孩子比比皆是，我們還要繼續努力，保持住和穩定住成績(jì)，在一中這個(gè)大搖籃里繼續成長(cháng)。
6、孩子畢竟是孩子，她也有厭學(xué)和瓶頸期，我就讓她想想，李老師經(jīng)常告誡他們的話(huà)：“努力到無(wú)能為力，拼博到感動(dòng)自己。每個(gè)孩子都是一朵花，讓我們靜待花開(kāi)�！蔽乙哺嬖V自己的孩子，“人生就一場(chǎng)自己和自己的較量：自己與自己的比賽，讓積極打敗消極，讓快樂(lè )打敗憂(yōu)郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱。怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子�！�
我特別關(guān)注班級群里的內容，老師經(jīng)常在那里，發(fā)一些怎樣教育孩子的方法，我也及時(shí)的閱讀，有的時(shí)候跟孩子一起讀，很多東西對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，老師在群里的作業(yè)，我都會(huì )按著(zhù)作業(yè)單，去一項一項的檢查孩子完的情況。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要積極配合老師，老師布置的任務(wù)要保質(zhì)保量的完成，老師對我們的孩子負責，作為家長(cháng)更要為自己的孩子負責，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿12
大家好，我是來(lái)自203班的 。
首先，我想感謝學(xué)校為我們提供了這次接觸英語(yǔ)辯論的機會(huì )，讓我們相識了來(lái)自鎮海，效實(shí)，寧外等學(xué)校的優(yōu)秀辯手。他們敏捷的思維，清晰的表達以及流利的英語(yǔ)給我們留下了深刻的印象。
在此，我也要特別感謝我的搭檔，來(lái)自207班的王雨彤，沒(méi)有她的付出，我們不能取得這樣的成績(jì)。
在16強進(jìn)8的比賽中，我們的對手來(lái)自 xx附中。除卻演說(shuō)技巧，對資料的把握和分析之外，她們的英語(yǔ)是最明顯優(yōu)于我們的方面。在確定了比賽的結果后，我簡(jiǎn)短地想了一下，為什么她們的.英語(yǔ)比我好？
這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)很淺顯。如果把英語(yǔ)比作一座大山，可能他們已經(jīng)攀到頂上了，而我還在半山腰喘氣。她們積累的比我多，所以英語(yǔ)比我好。
這樣很多人會(huì )說(shuō)：英語(yǔ)不就是背背單詞練練聽(tīng)力嘛，誰(shuí)都能考好。這沒(méi)錯，但如果有人往我面前擺一沓單詞，說(shuō)你不背完這些單詞就不能睡覺(jué)，這等于說(shuō)把我逼進(jìn)了死胡同，我三天就能發(fā)瘋。再者說(shuō)，這種緩慢的努力帶來(lái)的正面激勵是非常微小的，只會(huì )讓你陷入，為什么我都這樣勤奮了還沒(méi)隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。
那象我這樣意志軟弱的人是怎么學(xué)好英語(yǔ)的呢？?jì)蓚�(gè)字：興趣。這可不是我的獨創(chuàng )，精通十國語(yǔ)言的Steve Kaufamann也提出過(guò)相似的學(xué)習主張——effortless“毫不費力”，大意就是少用意志力，多用興趣。當然，這可不是說(shuō)，你想干什么就干什么，這指的是選擇適合自己程度并且有興趣的英語(yǔ)素材。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，是一種工具，這也決定了它的覆蓋面是非常廣大的。這其中總有一面能迎合上你的愛(ài)好。如果你想要提高自己的英語(yǔ)，不如多接觸一些你喜歡的英語(yǔ)材料。比如我自己很喜歡藝術(shù)，就會(huì )登陸一些象wikiart一樣的英文網(wǎng)站，瀏覽一些關(guān)于藝術(shù)家或是藝術(shù)品的解讀。
當然，覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)有點(diǎn)吃力的同學(xué)，還是要先努力完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，不能本末倒置。希望每一位同學(xué)都能在英語(yǔ)學(xué)習上取得進(jìn)步。
謝謝！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿13
若成績(jì)的趨勢能夠驗證學(xué)習方法的可取性，那么就從分析我上期的成績(jì)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習歷程中的一次打擊，因為成績(jì)讓我在學(xué)習上的信心一落千丈，總不敢站起來(lái)面對現實(shí)，甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì )嘗試安慰自己，我常會(huì )一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，從而分析我的過(guò)錯，也會(huì )激勵我自己，日復一日，我不再害怕失敗，而對學(xué)習有了更強的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現了自己的“進(jìn)步說(shuō)”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結了我的學(xué)習方法：
第一，就是要學(xué)會(huì )“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯題，二是記錄“重點(diǎn)”對待錯題就要散布過(guò)二，時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯誤，對于我們來(lái)說(shuō)應該把它記在本子上，爭取做到“跳坑不在跳”的法則�！爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數學(xué)的二元一次方程，語(yǔ)文的閱讀訓練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是最容易忽略的，根據我的考試經(jīng)驗，考試往往針對這些來(lái)的。所謂“憶”，就是利用課余的時(shí)間來(lái)對舊知識進(jìn)行無(wú)書(shū)本的回憶，根據老師的名言：學(xué)習的過(guò)程就是與遺忘斗爭的過(guò)程。這樣可以戰勝遺忘，對知識有深刻的記憶，也符合學(xué)習效率的要求。第二：就是要“靜”，對待學(xué)習的困難使情緒不安，要學(xué)會(huì )靜：對待分數的折磨學(xué)會(huì )‘要靜；學(xué)會(huì )去一顆沉著(zhù)的心面對學(xué)習、克服學(xué)習，這是我們學(xué)習的'高尚品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來(lái)“修補”字及學(xué)習方法的不足！最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習的經(jīng)驗，祝大家學(xué)習愉快，更上一層樓！謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。我是語(yǔ)言文化系10級裝潢藝術(shù)設計102班的王夢(mèng)。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習的經(jīng)驗，希望我的演講能夠對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
回顧這一年的大學(xué)生活，心里充滿(mǎn)著(zhù)感激和對生活的感悟，感激老師對我的培養和愛(ài)護，同學(xué)的支持與幫助，感悟時(shí)光的飛逝和交替。
在沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)之前，我想每個(gè)人都有不同的猜想。有的同學(xué)會(huì )覺(jué)得，大學(xué)是高中的延伸，在這里還得繼續高中時(shí)期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會(huì )說(shuō)，大學(xué)肯定是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)一樣的地方，沒(méi)有書(shū)山題海，沒(méi)有高考，所有的一切都是自由的，空閑時(shí)間可以上網(wǎng)、玩游戲，甚至談?wù)剳賽?ài)等等。其實(shí)，大學(xué)作為我們進(jìn)入社會(huì )之前的最后一堂課，帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡(jiǎn)單。它對我們而言就是一副空白的畫(huà)卷，而它會(huì )在畢業(yè)的時(shí)候給你呈上怎么樣的答卷，完全取決于你的態(tài)度。
有很多同學(xué)害怕自己適應不了大學(xué)的生活，在這里有一個(gè)原則：不要擔憂(yōu)憑本能便能做好的問(wèn)題。比如適不適應新的學(xué)校這個(gè)問(wèn)題就是。適應一個(gè)地方，是人的本能。難的地方是，在適應的基礎上能否革新，能否超越。所以到一個(gè)新的學(xué)校的人，少則一月，多則一年，都會(huì )適應環(huán)境，但是很多人停止了腳步，三年都處于同一種狀態(tài)，那就止于適應了;但是我希望同學(xué)們在適應了以后，還能利用自身或學(xué)校的資源，改變環(huán)境，改變自己。例如學(xué)校圖書(shū)館的大量豐富的書(shū)籍，一定能給同學(xué)們帶來(lái)很大的幫助。
相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓的嚴酷考驗，學(xué)生會(huì )的激烈競選，各種社團活動(dòng)的眼花繚亂后，也有所成長(cháng)。我覺(jué)得，結果并不重要，重要的是你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么，是否真的有所收獲，收獲了什么，給你的感悟又是什么，是否對你以后的生活學(xué)習有所啟發(fā)。我很榮幸能在語(yǔ)言文化系這個(gè)大家庭里，同學(xué)親如兄妹，相互幫助，學(xué)習氛圍濃厚，這些都帶給了我很大的'激勵。
在度過(guò)了最初的新鮮感后，我們都要開(kāi)始面對忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程，多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會(huì )想要在課余時(shí)間做兼職，其實(shí)現在是不提倡的。大一是打基礎的一年，比如裝潢班的大多數同學(xué)都沒(méi)有繪畫(huà)基礎，而大一的這段時(shí)間正是學(xué)習繪畫(huà)的時(shí)候，對于那些沒(méi)有基礎的同學(xué)，想要得到快速提高，無(wú)疑要付出更多的努力。此時(shí)就能顯現出課余時(shí)間的重要性了。而你在課余時(shí)間運用良好的學(xué)習方法積累出來(lái)的練習，足以使你的水平趕上那些有基礎的同學(xué)，甚至超過(guò)他們。
說(shuō)到學(xué)習方法，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)嚴格的條例來(lái)說(shuō)明。有的同學(xué)覺(jué)得在課堂上聽(tīng)老師講課時(shí)效率最高，提前預習會(huì )使自己失去聽(tīng)課的興趣;而有的同學(xué)又覺(jué)得自學(xué)比聽(tīng)課的效果好。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的好的方法。也許這個(gè)方法自己很得心應手，可是別的同學(xué)用的時(shí)候就感覺(jué)很吃力。所以，好的學(xué)習方法并不是大眾都適用的方法，而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學(xué)校的這一年里，我學(xué)到了很多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的知識，也得到了不少的鍛煉。我相信，各位同學(xué)也將會(huì )和我一樣收獲不少，給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同仁：
大家下午好！
上星期接到通知，要我在今天的教師會(huì )上發(fā)言，介紹自己創(chuàng )建學(xué)習小班的一些經(jīng)驗，我當時(shí)真的感到壓力很大。首先，自己并沒(méi)有取得什么成績(jì)，更談不上什么經(jīng)驗介紹，更何況我這個(gè)人不善于言談，就這點(diǎn)內容還想了整整一天，所以接下去有什么講的不對的地方，還請各位同事批評指正。
下面我就說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。我發(fā)言的題目是：學(xué)習小班激勵學(xué)生自主學(xué)習，自主管理。
一、成立學(xué)習小班
我班總共有67名學(xué)生，我把他們分成了17個(gè)小班，除17小班是三個(gè)人外，其余都是四人。我分班的依據是：綜合月考時(shí)語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)成績(jì)，將全班分成A、B、c、D四個(gè)層次，然后搭配組建小班，其中A同學(xué)為小班長(cháng)。并且在排座位時(shí)就按照學(xué)習小班編排。
二、建立學(xué)習小班評比制度
我們的制度中包括了紀律、衛生、學(xué)習等多方面的情況評比，每天由值日班長(cháng)進(jìn)行記載，每周由學(xué)習委員進(jìn)行統計。我堅持每個(gè)星期進(jìn)行一次總結表彰，從17個(gè)小班中評選3個(gè)分值最高的優(yōu)秀班級，給予獎勵，獎品多為學(xué)習用品，雖然獎品并不見(jiàn)得特別的豐厚，可是孩子們也都為自己能取得榮譽(yù)而感到特別高興。特別是到了月考的時(shí)候，我的獎分更加顯著(zhù)，進(jìn)步多少名次就獎勵多少分值，孩子們勁頭更足了。
三、定期召開(kāi)小班長(cháng)會(huì )議
我堅持每個(gè)星期召開(kāi)一次集體會(huì )議，適時(shí)的對小班長(cháng)們的工作進(jìn)行總結表?yè)P，耐心的聽(tīng)取他們的心得體會(huì )，并提出一些好的建議。雖然每次會(huì )議時(shí)間都不是很長(cháng)，但是孩子們都能夠非常虛心的進(jìn)行學(xué)習，不斷的改進(jìn)的自己的工作方法。當他們的付出有了收獲的時(shí)候，我更沒(méi)有忘記適當的給予他們物質(zhì)和精神兩方面的獎勵。
四、“小班長(cháng)”變“小老師”，提升他們的個(gè)人價(jià)值
“小班長(cháng)”更多的職責只在督促本小班成員養成良好的.學(xué)習生活習慣，慢慢的，我發(fā)現孩子們都已經(jīng)相當適應了，我索性將17為“小班長(cháng)”改成了“小老師”，位置雖然沒(méi)有改變，但是，隨著(zhù)稱(chēng)呼的改變，“小班長(cháng)”們的價(jià)值可就隨之而改變了，他們更加感覺(jué)到了自己身上的擔子不輕了。與此同時(shí)，我對他們的期望也就發(fā)生了改變，既然是老師，就有責任有義務(wù)輔導班上成績(jì)稍差的同學(xué)補習功課。當然，我也提供了一些方法，比如，我發(fā)給他們一些復寫(xiě)紙，由他們出題目給本班成員做，并負責批改、指導。他們的積極性很高，成員們也很配合。上個(gè)月，我班的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累等知識就全是他們自主過(guò)關(guān)的�，F在，小老師們已經(jīng)開(kāi)始幫我這個(gè)大老師布置一部分家庭作業(yè)了。
五、適時(shí)的引導，不時(shí)的鼓勵
當然，整個(gè)操作過(guò)程中，我這個(gè)大老師還必須仔細的觀(guān)察，適時(shí)的對他們進(jìn)行引導，不時(shí)的鼓勵，特別是發(fā)現做得不錯的小老師或是小班級，哪怕只是偶爾的一次坐姿端正，我都會(huì )立馬在全班進(jìn)行表?yè)P、學(xué)習并且給予他們獎分，也許正是這種欣賞，使得孩子們積極性不斷的上漲。
以上就是我的一些不成熟的做法，還請各位同仁批評指正。謝謝！
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