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在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）1
各位老師：
大家下午好！截止到今天，我們已經(jīng)進(jìn)行了四周的網(wǎng)課。通過(guò)這段時(shí)間的空中課堂，我們一年組和大家分析一下幾點(diǎn)：
1、資源的選擇。開(kāi)始我們數學(xué)、語(yǔ)文全部用的資源是吾課，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫校長(cháng)的聽(tīng)課指導，我們又和國家網(wǎng)絡(luò )云平臺進(jìn)行了比較，認為低年級的數學(xué)配套練習比較好，語(yǔ)文還是國家網(wǎng)絡(luò )云平臺語(yǔ)文要素體現較明顯，拓展閱讀也比較好，后來(lái)我們統一數學(xué)用吾課，語(yǔ)文改用國家網(wǎng)絡(luò )云平臺。
2、線(xiàn)上教學(xué)在組織課堂教學(xué)時(shí)，很大程度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的流暢和孩子的自覺(jué)程度。教學(xué)時(shí)我們需要精煉提問(wèn)的問(wèn)題，盡量把每節課控制在30分鐘左右，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言吸引學(xué)生聽(tīng)課，提高課堂效率。所以我們年組幾乎每天都會(huì )進(jìn)行一次集體備課，把當天課堂上出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，然后對第二天的視頻梳理分析，結合本班的實(shí)際情況再次備課，找到最適合自己的方法，在課堂上進(jìn)行有效的講解和指導，使學(xué)生得到最好的聽(tīng)課效果。
在這里我想說(shuō)我們年組的劉艷老師，電腦操作靈活，每天備課充分，講解到位，照顧到了每個(gè)孩子的接受情況，讓每個(gè)孩子都能盡量完成當堂課的內容。還有張欣老師，情況特殊，每天在電腦上工作幾個(gè)小時(shí)，很不容易。王夢(mèng)和楊雪兩位年輕老師，對信息技術(shù)掌握很快，每周對孩子進(jìn)行周評價(jià)，給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)電子獎狀，有效調動(dòng)了孩子們的積極性。當想著(zhù)我們面對的是三十多個(gè)孩子，三十多個(gè)家庭，我們任重而道遠。
3、馬上我們將進(jìn)入第五周的線(xiàn)上教學(xué)，很多家長(cháng)已經(jīng)復工，務(wù)農。在這種情況下，不僅要求我們在備課上下足功夫，還需要我們在課堂上調動(dòng)孩子們的積極性，讓我們的課堂活躍起來(lái)，使學(xué)習不那么枯燥。課下和家長(cháng)做好溝通，家長(cháng)的配合很關(guān)鍵，年齡小的孩子更需要家長(cháng)的監督，做好家長(cháng)的工作，肯定會(huì )起到事半功倍的效果。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）2
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
感謝各位能及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò )的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習和展開(kāi)這次的會(huì )議，對此造成的不便，還望各位家長(cháng)能夠理解。
那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次會(huì )議的重點(diǎn)。對于我們因為流行病毒的原因導致不能正常開(kāi)學(xué)這點(diǎn)，各位家長(cháng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(cháng)的理解和準備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長(cháng)會(huì )的主題，依舊是圍繞著(zhù)學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(cháng)都已經(jīng)注意到了開(kāi)學(xué)再次延遲的消息。這也意味著(zhù)我們不得不繼續通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的授課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺(jué)得效果還不錯。面對網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生們確實(shí)表現處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認真、仔細。但是，應該是對網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現了心不在蔫，甚至注意力嚴重不足的情況。對此，我們也有找同學(xué)們單獨討論過(guò)。但“遠水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監督學(xué)生學(xué)習，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們在晚上及時(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習的精神。這是非常重要的！
我明白，各位家長(cháng)對網(wǎng)絡(luò )授課一直感到擔心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對我們來(lái)說(shuō)，這都是相當陌生的。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習知識。并且，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢。但同時(shí)，作為管理上的劣勢，我們就必須要靠各位家長(cháng)的積極協(xié)助！做好孩子們的管理工作，但是也請不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺(jué)性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因為環(huán)境因素出現懶散、不專(zhuān)注、時(shí)間安排不當等問(wèn)題！希望各位家長(cháng)都能根據同學(xué)們的情況做好監督工作。
我的演講結束，謝謝大家！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，很榮幸自己的能在這個(gè)階段為大家進(jìn)行這次的班會(huì )演講，我演講的主題是——“停課不停學(xué)”！
關(guān)于“停課不停學(xué)”，相信大家已經(jīng)深有體會(huì )。因為近期的病毒影響，我們不能出門(mén)，更別說(shuō)到教室里上課。這對我們的學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。但是，隨著(zhù)科技的發(fā)展更新，沒(méi)有什么困難能輕易的阻礙我們學(xué)習的意志。就像一句老話(huà)說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多！”就像面對這次的情況，我們就展現了信息時(shí)代科技的力量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻的方式來(lái)進(jìn)行課程學(xué)習！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)不是個(gè)新鮮事。但是讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)給我們上課，想必許多老師們和同學(xué)們都是第一次體會(huì )。是的，這是一次全新的體會(huì )，對我們，對老師，都是全新的感受。當然，也同樣是一次全新的考驗。
老師幾十年如一日的在教室中上課，如果在教室里，那么一定“如魚(yú)得水”。但是在網(wǎng)絡(luò )中，許多老師就出現了不熟練的樣子。在我們一開(kāi)始網(wǎng)課的時(shí)候，不也看出老師操作的不夠熟練嗎？但是！正是這樣的情況，我才感覺(jué)到老師的辛苦，對老師的努力感到感動(dòng)！
這些天來(lái)，回想我們的每次上課，老師的教學(xué)，總是在一天天的熟練。不少的老師盡管不擅長(cháng)網(wǎng)絡(luò )科技，但還是克服了這些不足，力除萬(wàn)難的為我們準備好了教學(xué)的平臺！看著(zhù)老師一天天的熟悉網(wǎng)課的操作，我們也可以想象的到，這是老師們花了多大的功夫，才能在備課的同時(shí)，熟練這個(gè)全新的平臺��！
老師在努力，同學(xué)們也同樣再加油！這些天來(lái)，我們盡管人家在中，但是心，早就已經(jīng)坐在了xxx班的教室里。盡管周?chē)绊懖簧�，但是同學(xué)們還是努力的在課堂中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步！
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )有不少的用處，它是把有利又有弊的“雙刃劍”，但是通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，我們也認識到，網(wǎng)絡(luò )可以給我們帶來(lái)的不僅僅是游戲、娛樂(lè )，它更能成為連接我們師生，連接我們同學(xué)間學(xué)習的平臺！希望在今后的網(wǎng)課結束后，大家都能正確的利用網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們學(xué)習進(jìn)步的工具！
我的演講結束了，祝同學(xué)們身體健康！謝謝！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）4
各位領(lǐng)導，老師：
大家下午好！
我們音樂(lè )組經(jīng)過(guò)集體討論總結為以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)資源選擇：我們所選擇的教學(xué)資源是多層面的，圍繞國家教育云平臺、渾江區第三課堂網(wǎng)站、自己錄制視頻、課件的形式進(jìn)行教學(xué)。
存在的問(wèn)題：播放網(wǎng)絡(luò )視頻的形式看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是切入點(diǎn)不是很好把控，需要反反復復的看視頻。而且有時(shí)候一節課需要切換好幾種資源。
2.信息技術(shù)的使用：我們現在都在使用的是騰訊會(huì )議進(jìn)行教學(xué)，而且基本操作現在都很熟練。
存在的問(wèn)題：這種會(huì )議形式的直觀(guān)性確實(shí)是很強了，但是對于音樂(lè )這種學(xué)科缺少孩子間相互吸引互動(dòng)和，而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現欲望。
3.課堂教學(xué)：目前教學(xué)所講內容基本上以唱歌課為主，欣賞課為輔。
存在的問(wèn)題：相對于低年級一節課的時(shí)間可以學(xué)完一首歌曲，4、5、6年級一節課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標，解決個(gè)別重難點(diǎn)。課下會(huì )把所學(xué)內容發(fā)到年組教師的群里，便于學(xué)生課下繼續學(xué)習。
4.線(xiàn)上教學(xué)組織和管理：每天提前十分鐘以上進(jìn)入課堂，等待每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入會(huì )議室，同時(shí)自己也進(jìn)行查閱班級學(xué)生，提醒小組長(cháng)個(gè)別學(xué)生還沒(méi)到的互相通知。等待的同時(shí)進(jìn)行復習學(xué)過(guò)的歌曲。課堂管理上對于有問(wèn)題的同學(xué)能處理的及時(shí)處理，不能馬上處理的放在即將下課時(shí)做有必要的總結和提醒。
存在的問(wèn)題：很多學(xué)生出于好奇心，上課過(guò)程中對上課軟件進(jìn)行操作，還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時(shí)候語(yǔ)言的制止是不起作用的，這個(gè)需要多去摸索軟件中的功能，把需要關(guān)閉的位置都關(guān)閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時(shí)只能看到旁邊一部分的學(xué)生，不能做到整體把控學(xué)生狀態(tài)。
以上就是我們音樂(lè )組在這四周網(wǎng)課之后的各個(gè)方面的狀況和問(wèn)題所討論的匯總，希望各位領(lǐng)導和老師們能給出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天發(fā)言的題目是孩子的網(wǎng)課生活。
真的沒(méi)想到我有一天還是陪著(zhù)孩子一起上課，一直以來(lái)我都十分的擔心孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會(huì )思想開(kāi)小差，是否會(huì )做與課堂無(wú)關(guān)的事情……反正就是各種擔心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課，這樣才能讓自己放心，現在這種想法居然實(shí)現了，因為現在學(xué)校沒(méi)開(kāi)學(xué)，實(shí)施了學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長(cháng)，孩子早就在家玩“瘋”了，現在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開(kāi)心，我覺(jué)得只要讓孩子學(xué)到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個(gè)消息之后，讓我感到十分的苦惱，因為我們現在只是租房住的，所以一直都沒(méi)有在家牽網(wǎng)線(xiàn)安裝網(wǎng)絡(luò )，現在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩定的網(wǎng)絡(luò )條件的，用手機流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò )肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡(luò )，如果不是這個(gè)網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會(huì )在這個(gè)出租屋內安裝網(wǎng)絡(luò )。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽(tīng)到我的謾罵聲，因為孩子還完全的沒(méi)有從假期的狀態(tài)調整到學(xué)習的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個(gè)過(guò)程還十分的艱難，每次都要耗費很長(cháng)的時(shí)間。就算開(kāi)始上課了，我一開(kāi)始是坐在他旁邊陪著(zhù)他一起上的，但是他跟我說(shuō)我坐在他旁邊，他覺(jué)得不舒服，沒(méi)辦法集中精神上課，我就退出來(lái)讓他一個(gè)人上課，但是結果就是，老師叫他回答問(wèn)題，他沒(méi)理，因為他用電腦去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節課我都坐在他旁邊，既然他自己沒(méi)辦法調整好學(xué)習的狀態(tài)，那么就由我來(lái)幫他。
陪著(zhù)孩子上課，說(shuō)不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒(méi)怎么管束他，現在每天叫他起床，叫他課余時(shí)間看窗外休息下眼睛，叫他按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)煮飯給他吃等等，我現在幾乎所有的精力都放在了孩子的學(xué)習上，完全沒(méi)有時(shí)間去想其他的，因為我得保證他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習的。
在這個(gè)過(guò)程中，我也是有感受到快樂(lè )，因為我的監督到位，孩子多次被老師表?yè)P說(shuō)，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時(shí)完成的，非常好。我想作為家長(cháng)最想看到和聽(tīng)到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來(lái)的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我現在也是完全的熟知這個(gè)東西，讓我又增長(cháng)了一番見(jiàn)識。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面，我們終于又面對面待在一間教室里了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開(kāi)學(xué)上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨自一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了��！
據我了解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jì)是呈下滑趨勢的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的.期間，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jì)要達到什么樣。但現在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開(kāi)學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開(kāi)學(xué)的學(xué)習生活！
我不希望返校開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來(lái)向我埋怨說(shuō)“我又不習慣在教室上課了�！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的借口來(lái)懈怠自己的學(xué)習。你們也都是高中生了，不要再拿著(zhù)自己的未來(lái)開(kāi)玩笑了，學(xué)習好不好，對于現在的你們來(lái)說(shuō)，真的可以讓你們彼此之間拉開(kāi)巨大的差距。大家們試想一下，未來(lái)我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習，或者在一個(gè)地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎？你們愿意自己變成一個(gè)連自己都看不起的人嗎？
如果我的同學(xué)們不想的話(huà)，那就好好的聽(tīng)從我的安排，在本學(xué)期以及未來(lái)的每一個(gè)學(xué)期里，都認認真真地學(xué)習，不把自己的未來(lái)交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)！
同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開(kāi)心又擔心的。開(kāi)心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機取巧”，如果真是那樣的話(huà)，你們長(cháng)大了又怎么辦呢？同學(xué)們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說(shuō)的這個(gè)，聽(tīng)懂老師我說(shuō)的這個(gè)，你們的未來(lái)一定是屬于你們自己的！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
依據學(xué)校疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線(xiàn)上優(yōu)勢，認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，確保班級學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習學(xué)有所獲，學(xué)有所成。本學(xué)期承擔了兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，對于我來(lái)說(shuō)，雖然一節課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過(guò)的“線(xiàn)上教學(xué)”，更是“磨”上再加一層“磨”，線(xiàn)上教學(xué)對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰。下面我從三方面談?wù)勎业捏w會(huì )：
一、課前準備：一切從磨礪出發(fā)
磨教學(xué)平臺，根據學(xué)校統一安排，我校使用智慧樹(shù)線(xiàn)上教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的摸索、試用，利用QQ群視頻通話(huà)共享屏幕功能和智慧樹(shù)平臺共同來(lái)完成我的線(xiàn)上教學(xué)。
磨教學(xué)內容，選定了教學(xué)平臺后，進(jìn)入備課的關(guān)鍵環(huán)節，確定教學(xué)內容。遵循我院線(xiàn)上教學(xué)教師指南，“三個(gè)轉變”、“三個(gè)不變”、“三個(gè)關(guān)鍵”的原則，根據教學(xué)設計，做到教學(xué)內容由淺入深，重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)邏輯清晰。
二、課中教學(xué)：此時(shí)無(wú)生似有生
我的授課課程都是實(shí)踐操作性較強的課程，要求學(xué)生動(dòng)手能力強，創(chuàng )新思維強，例如：《創(chuàng )意設計》課程，上課前會(huì )在QQ群公告欄中下達今日學(xué)習單，使同學(xué)們了解本節課的學(xué)習內容、學(xué)習目標、線(xiàn)上資源等。指導學(xué)生在智慧樹(shù)平臺中學(xué)習關(guān)于本次課的理論知識點(diǎn)并做好相關(guān)筆記，然后使用QQ視頻共享桌面的方式補充知識點(diǎn)，輔導與答疑，布置作業(yè)，安排任務(wù)，作業(yè)收齊后，會(huì )使用視頻的方式與學(xué)生通話(huà)，每位同學(xué)都必須發(fā)言，共同討論交流設計心得。從學(xué)習效果可以看出，同學(xué)們對網(wǎng)課熱情度極高，作業(yè)完成非常出色，有的同學(xué)作品創(chuàng )意突出、有的同學(xué)口才了得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的認識。
三、課后反思：絕知此事要躬行
首次嘗試“線(xiàn)上教學(xué)”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線(xiàn)上教育使教師和學(xué)生聯(lián)系更加密切，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識的大門(mén)。另一方面，通過(guò)便捷的數據反饋，使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習狀態(tài)，對線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來(lái)我會(huì )更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式，揚長(cháng)避短，讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。
當下，面對疫情，作為一名專(zhuān)職教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò )直播課，保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）8
各位老師：
大家晚上好！
新春佳節已經(jīng)過(guò)去啦，過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統教育改為線(xiàn)上教育。相反，我認為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我帶來(lái)的好處。
一：網(wǎng)課給我的生活節約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識題。
二：豐富了我的學(xué)習的學(xué)習方式，手機電腦，也可以提供很多知識平臺。
三：我是一個(gè)自律性很強的人。網(wǎng)課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機隨時(shí)可以上課。線(xiàn)上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會(huì )非常困，會(huì )遺漏一些知識點(diǎn)會(huì )抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的`。
五：網(wǎng)課期間，長(cháng)期在家，長(cháng)時(shí)間有父母的陪伴，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。
六：老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對網(wǎng)課的看法以及收獲。)
接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我帶來(lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現代的教育方式，以及教學(xué)理念。
但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。
一：我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì )出現異常問(wèn)題，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導致我當堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時(shí)間。
二：因為是網(wǎng)絡(luò )授課，有時(shí)候自己也會(huì )分心，有時(shí)候自己心情不好也會(huì )導致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì )有很多外觀(guān)原因真的讓自己靜不下心。
三：我會(huì )長(cháng)期坐在電腦旁邊導致眼睛會(huì )很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅持網(wǎng)課。
四：還有家庭網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話(huà)，其他人還能正常聽(tīng)課，要是老師停網(wǎng)的話(huà)，那全班人都聽(tīng)不了課。
五：有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì )的習題，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對一的互動(dòng)，有時(shí)候真的很少。
以上呢，是我對網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài)，全神貫注去認真聽(tīng)每一節課。
我的作文寫(xiě)到這里也馬上結尾了，在此呢，希望讓大家的學(xué)業(yè)更上一層樓。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
延遲開(kāi)學(xué)的第七周又即將結束了，對于網(wǎng)上教學(xué)也慢慢的熟悉起來(lái)，對于網(wǎng)上直播教學(xué)也有一些自己的思考。其實(shí)，個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上授課是今后教學(xué)的一個(gè)趨勢。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期就顯現出了它的優(yōu)勢。下面就我個(gè)人的感受和反思來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
對于一名小學(xué)的非語(yǔ)數一線(xiàn)教師，在上課的.次數上確實(shí)是減少了很大的數量，之前一周的周課時(shí)16節，但是每周進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的內容，就等于其余的十幾節課都是在重復的內容。雖然一節課在每個(gè)班講授的時(shí)候都在不同方面對自己有一定的鍛煉，但是重復的多了，難免會(huì )有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節課就可以面對我平時(shí)教的八個(gè)班的學(xué)生，一次性授課。這在時(shí)間方面得到了一定的精簡(jiǎn)，也省了很多的事情。但是這省下來(lái)的時(shí)間要干什么呢？我覺(jué)得，有了更多的時(shí)間去思考怎么上好一節課。運用什么樣的教法學(xué)法；怎么樣能更好的解決課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我就利用班級群先對之前學(xué)習的節奏的內容進(jìn)行了復習，我把常用的簡(jiǎn)譜音符和常用節奏型，總結性的用彩筆寫(xiě)下來(lái)，帶著(zhù)孩子們進(jìn)行鞏固；還對本學(xué)期要進(jìn)行的識譜內容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的滲透，這樣家長(cháng)們也能夠看到我們所學(xué)到的內容，對于孩子的學(xué)習有很大的幫助。課堂當中，也能夠很清楚展示歌譜，指出重難點(diǎn)的地方讓學(xué)生注意。網(wǎng)上教學(xué)讓我們的課堂完全展現在了家長(cháng)的面前，對我們教師來(lái)說(shuō)要求更高了，要展現我們作為教師的專(zhuān)業(yè)性。不管在教態(tài)還是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能，或者對于重難點(diǎn)的解決，以及課程的教學(xué)設計，都需要我們琢磨再琢磨。
由于學(xué)科的不同，也有一定的不足，我覺(jué)得尤其是音樂(lè )學(xué)科。由于課堂時(shí)間有限，不可能去一個(gè)一個(gè)的連麥，也聽(tīng)不到學(xué)生學(xué)習的效果，更不知道學(xué)生是不是在聽(tīng)課或者壓根就不聽(tīng)課，作業(yè)完成的比列也不高，有很多課堂的活動(dòng)也沒(méi)有辦法讓學(xué)生去體驗和感受。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）10
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
大家上午好！
很高興能夠召集各位家長(cháng)和各位老師來(lái)開(kāi)這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(cháng)會(huì )。我相信很多家長(cháng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧！其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習。
學(xué)習是需要引導的。有很多學(xué)生在學(xué)習上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(cháng)，我想你們此時(shí)心理應該會(huì )有些焦急吧！我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(cháng)的錯，但我也希望這些家長(cháng)明白，孩子的教育，老師是輔助的`，家長(cháng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，對于學(xué)習主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(cháng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導的家長(cháng)，又如何擁有一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、學(xué)習從不讓人操心的孩子呢？除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛(ài)學(xué)習的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢？如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jì)退步了，或許您也就應該要上心了，因為這兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開(kāi)很大，再要想把成績(jì)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì )在一種“趕不上”的挫敗感中繼續懈怠下去的，希望我們的各位家長(cháng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(cháng)都能夠認識到學(xué)習的重要性以及學(xué)習的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè )意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專(zhuān)門(mén)輔導小組，家長(cháng)們在督促孩子學(xué)習的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線(xiàn)及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì )傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習的。
請各位家長(cháng)們相信，我們只有始終都堅持著(zhù)讓我們的孩子在學(xué)習的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的！各位家長(cháng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習是為了自己”的思想，不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學(xué)習了，要讓他們明白“學(xué)習不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì )明白學(xué)習的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(cháng)和老師們的傾聽(tīng)！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）11
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
大家好！
沒(méi)想到我們xx班居然會(huì )進(jìn)行這么一次別具一格的家長(cháng)會(huì )，首先我非常的感謝各位家長(cháng)能夠準時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，看來(lái)大家都對自己孩子的學(xué)習非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長(cháng)，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會(huì )耽誤我們去給孩子們傳授知識，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習將以另一種方式呈現，還望到時(shí)候各位家長(cháng)愿意好好的配合我的工作。
這次家長(cháng)會(huì )，我需要說(shuō)的就兩點(diǎn)：
1、學(xué)校與老師方面：我需要說(shuō)明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的，完全不是我個(gè)人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補課之類(lèi)的問(wèn)題，這點(diǎn)還望大家放心，與這次上課相關(guān)的問(wèn)題回答，我已經(jīng)悉數發(fā)給各位家長(cháng)們了，請記得注意查收，其中包括大家都挺關(guān)心的問(wèn)題，“這次網(wǎng)絡(luò )授課靠不靠譜，能達到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎？”“網(wǎng)絡(luò )課程的時(shí)間安排又是怎么樣的，是不是跟學(xué)校里的一樣？”“這次網(wǎng)絡(luò )授課將如何收費，是直接開(kāi)學(xué)了嗎？”等等問(wèn)題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長(cháng)、學(xué)生的一封信”中都會(huì )為大家詳細的解惑。
2、家長(cháng)與學(xué)生方面：由于這次上課模式的特殊，所以的一定需要家長(cháng)和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴格的要求自己，在家上課就沒(méi)有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對學(xué)習的態(tài)度，反之要更加的打起精神學(xué)習，都說(shuō)學(xué)習會(huì )被學(xué)習環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應。還有就是家長(cháng)方面，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監督自己的孩子進(jìn)行準時(shí)進(jìn)入直播間，并且保證他們上課期間不開(kāi)小差、不睡覺(jué)、不搗亂。其實(shí)我現在最擔心的還是，有些對學(xué)習不太感興趣的同學(xué)，對網(wǎng)課會(huì )有反感，會(huì )有抵觸心理，到時(shí)候會(huì )十分的不配合我的工作，這就需要家長(cháng)們耐心的做好孩子們的思想工作了。
雖然說(shuō)我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學(xué)習當中，但是還望各位家長(cháng)相信我的專(zhuān)業(yè)性，我是絕對不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來(lái)上課的，既然學(xué)�，F在開(kāi)學(xué)了，我就會(huì )竭盡全力的去教導自己的學(xué)生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，我相信我一定給大家一個(gè)有過(guò)之而無(wú)不及的課堂。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）12
各位老師：
大家晚上好！
新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(cháng)親自召開(kāi)了線(xiàn)上全體黨員干部防疫工作會(huì )，今天再次以這種特殊的方式召開(kāi)全體教師會(huì )，在此，請允許我代表校委會(huì )，向奮戰在醫護一線(xiàn)的我校xxx老師、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(cháng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！
為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開(kāi)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì )。
今天會(huì )議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、前期線(xiàn)上教學(xué)工作總結
一直以來(lái)，我校線(xiàn)上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動(dòng)作為，線(xiàn)上教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，社會(huì )反響很好。在此，再次對參與線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導老師表示深深的感謝！
結合四位領(lǐng)導的發(fā)言，前期線(xiàn)上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：
1、線(xiàn)上教學(xué)教師參與度有待提高。
2、學(xué)生按時(shí)上線(xiàn)率、聽(tīng)課認真度不及預期。
3、線(xiàn)上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。
4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。
二、后期線(xiàn)上教學(xué)工作要求
疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，有利于社會(huì )穩定，是特殊時(shí)期的一項民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢，線(xiàn)上教學(xué)或將持續x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：
1、各年級迅速召開(kāi)年級教學(xué)工作會(huì )。再次發(fā)動(dòng)年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們全員參與，以確保疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、目前沒(méi)參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統授課方式，線(xiàn)上教學(xué)必將是未來(lái)課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。
3、分級落實(shí)好主體責任。年級主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線(xiàn)上學(xué)習的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習的督促落實(shí)，從而提高線(xiàn)上教學(xué)效果�？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線(xiàn)上答疑工作。尤其對父母在醫護防疫一線(xiàn)的學(xué)生要勤關(guān)心勤問(wèn)候。每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今天的線(xiàn)上教學(xué)把握得怎么樣，考試結果是最好的反饋。
4、各備課組要善于發(fā)現和培養年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線(xiàn)上集體備課，一是要規范教學(xué)流程，精心準備教學(xué)內容，不得出現不健康的音視頻和圖文；二是確保在線(xiàn)直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應根據學(xué)生對知識掌握情況靈活調整教學(xué)內容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線(xiàn)上課堂觀(guān)課，對學(xué)情做到心中有數，以便復學(xué)后做好教學(xué)內容的銜接。
5、網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項：
�。�1）突發(fā)事件的處理，因為網(wǎng)絡(luò )故障無(wú)法授課的，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習任務(wù)，安排作業(yè)。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )直播期間，不宜打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類(lèi)似仙桃一中的教學(xué)事故。
6、綜合素質(zhì)評價(jià)工作。據平臺應用分析報告反饋，情況總體不錯。建議：七、八年級組、備課組可結合抗疫設計發(fā)布活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展教育，x富平臺資料，為正式開(kāi)學(xué)后評比展示活動(dòng)作準備。我校作為xx唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí)，出成效，出經(jīng)驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。
有句話(huà)說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì )比其他學(xué)校老師做得更好。
所有線(xiàn)上教學(xué)工作，年級、備課組都要如實(shí)記載好，我代表校委會(huì )表態(tài)：復學(xué)后，第一時(shí)間對老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。
三、新學(xué)期工作打算
工作要點(diǎn)：
1、明確中考目標，扎實(shí)抓好九年級復習備考、八年級地生中考工作。
2、加強過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類(lèi)制度（常規教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級基礎，切實(shí)抓好分層教學(xué)。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結合綜合素質(zhì)評價(jià)，改革評價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉差。
6、開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
7、強化備課組、教研組功能，科學(xué)精準部署學(xué)科教學(xué)工作。
工作要求：
1、各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛戰的同時(shí)，我們要不負教師的職責和使命，既要做好當前的線(xiàn)上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復學(xué)后的各項工作。具體工作有：
�。�1）開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內容建議將寒假作業(yè)和線(xiàn)上教學(xué)內容相結合。
�。�2）開(kāi)學(xué)后如何結合學(xué)情將線(xiàn)上教學(xué)內容針對性的過(guò)一遍。
�。�3）對因條件不具備沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生如何補課。
�。�4）月考安排、英語(yǔ)周測、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計劃落實(shí)到周、到天。
�。�5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。
�。�6）中考精準備考。
�。�7）開(kāi)學(xué)后網(wǎng)絡(luò )空中課堂教學(xué)工作。
�。�8）晚培工作。
2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月xx號，離中考只有xxx天，減掉后續線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計時(shí)，而接下來(lái)的有x高預錄考試、航招海招、體育中考強化訓練、實(shí)驗操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對于初二來(lái)說(shuō)，地生中考時(shí)間就更緊，所以現在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。
一是要全員全心參與，更要全心準備，因為學(xué)情特殊，教學(xué)教研準備工作必須比往年更精準更高效。
二是要把時(shí)間當成在校一樣，對能進(jìn)x高學(xué)生對象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。
三是全面精準施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
要求做好復課后到中考前所有計劃安排，細化到每個(gè)知識點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間，每個(gè)班級每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計劃！做有心人，步步緊密步步生輝！
老師們，自去年暑假以來(lái)，在x校長(cháng)的智慧領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀(guān)，深受學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導好評，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì )強調：散會(huì )后，各年級、各班主任、教研組迅速分別召開(kāi)教學(xué)工作部署會(huì )。最后希望各位老師繼續打好家庭防護戰，待到山花爛漫時(shí)，我們在美麗的校園重逢！祝全體老師及家人平平安安！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為特殊原因，我們停課，沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習，沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習卻從不停止，學(xué)習不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習。時(shí)間的利用靠我們自己，需要我們自己抓住。
在聽(tīng)課的階段，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習，給我們開(kāi)設了網(wǎng)課，讓我們不去學(xué)校也能夠學(xué)到只是，老師們百忙之中，抽出時(shí)間開(kāi)啟直播，給我們直播教學(xué)。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗，但是為了讓我們能夠學(xué)的更好，讓我們有更好的成長(cháng)，在學(xué)習直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課。
有了條件，有了機會(huì )，哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家，一樣可以好好學(xué)習，雖然課程停了，但是我們的學(xué)習從來(lái)就不停，我們度過(guò)了最長(cháng)的寒假，在家中該玩的也完了，該休息也休息夠了，現在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間，也不要因為在家中就不認真學(xué)習。
在教學(xué)過(guò)程中，老師為了讓我們學(xué)的好，經(jīng)常備課，準備好教材，準備好知識點(diǎn)，只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)課，雖然，我們停止了去學(xué)校上課，但是學(xué)習卻一直都可以。
在家中沒(méi)有老師的監督，這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅持和加油，不要總是忘記自己的任務(wù)，和身份，我們是學(xué)生，就要以學(xué)習為重，在家中沒(méi)有來(lái)世教導，我們有資料，有作業(yè)，可以在家中自學(xué)，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習，利用好時(shí)間，做好安排，按時(shí)學(xué)習就能夠讓我們在家中也能夠學(xué)到很多知識，不要給自己借口。
人是有惰性的，借口多了只會(huì )讓我們逃避。時(shí)間不在充裕，我們必須要珍惜自己的每一分鐘，不能忘記自己的基本責任，我們主要任務(wù)是學(xué)習，只有學(xué)習好了才能夠保證有一個(gè)不錯的未來(lái)。夢(mèng)想再好也要靠著(zhù)我們知識來(lái)開(kāi)啟，未來(lái)再美也要知識建立通天大橋才能到達。
既然我們有時(shí)間有精力，我們更應該利用時(shí)間好好學(xué)習，認真學(xué)習而不是浪費時(shí)間，浪費精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了。我們現在多吃一點(diǎn)苦，以后就會(huì )多一分機會(huì )，現在累，換來(lái)以后的輕松，換來(lái)未來(lái)光明前程，又和不好呢。不要被一時(shí)的懶惰擊敗，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，而不是靠著(zhù)學(xué)校老師的監督推動(dòng)學(xué)習。
同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習把吧。謝謝大家！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常緊張也非常激動(dòng)，這是我第一次在我們班級的會(huì )議上發(fā)言，更是第一次在線(xiàn)上的班級會(huì )議上發(fā)言，如果不是我這個(gè)人的愛(ài)好是學(xué)習的話(huà)，或許我也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )獲得對著(zhù)麥克風(fēng)給大家分享的機會(huì )吧！
雖然我不是班里的班級干部，但在學(xué)習上，我還是有自信說(shuō)兩句了。在現在這個(gè)教育部以致全國都在提倡的“停課不停學(xué)”要求下，我更有自信給大家分享一下了。從小，我就深?lèi)?ài)著(zhù)學(xué)習，或許這如別人說(shuō)的，是天賦，但我想說(shuō)的是這更多的還是來(lái)自于興趣，而興趣是可以培養了，也就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)習是可以培養的。
我知道，我們班的同學(xué)中，許多同學(xué)是因為上網(wǎng)課這樣的形式而開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的，但據我了解，其實(shí)也有很多同學(xué)是因為上網(wǎng)課這樣的形式重新愛(ài)上學(xué)習的。這兩種同學(xué)的區別在哪里呢？我想區別主要是在大家對學(xué)習的主動(dòng)性上。
上網(wǎng)課是有許多不便學(xué)習的地方，但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學(xué)習的地方，這全在于我們學(xué)生自己，想不想學(xué)，愛(ài)不愛(ài)學(xué)，要不要學(xué)。我是從小便喜歡學(xué)習的，好像只有學(xué)習可以讓我獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的能力似的。在上網(wǎng)課的初期，我的確也有過(guò)一會(huì )兒不習慣，但沒(méi)兩天我就調整好自己，適應了這樣的學(xué)習方式，因為我深刻地明白，如果我不能夠及時(shí)調整自己，讓自己適應這種上課方式的話(huà)，那么兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái)，我和別人的差距也就非常非常的大了。
這種意識，不知道我們班那些至今還未習慣上網(wǎng)課的同學(xué)明不明白？學(xué)習是不能等到環(huán)境來(lái)適應我們的，只有我們主動(dòng)去適應環(huán)境，主動(dòng)去培養自己的學(xué)習興趣，甚至于是咬著(zhù)牙去告訴自己“我要學(xué)明白”的，這是關(guān)乎我們每一個(gè)未來(lái)的事情。我們現在還是初中生，也許差距大了也不會(huì )那么那么明顯。諸位設想一下，如果我們現在是高三的學(xué)生呢？我們還有誰(shuí)會(huì )不耐煩地說(shuō)“我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式”嗎？
不會(huì )有的，到了那個(gè)時(shí)候，我們也就明白“停課不停學(xué)”真正的含義，我們也就知道我們到底是為什么學(xué)習以及為誰(shuí)而學(xué)習了。希望我們在座的同學(xué)都相信我，學(xué)習興趣是可以培養的，上網(wǎng)課也是可以適應的，大家不要因此懈��！
在家上網(wǎng)課班會(huì )發(fā)言稿范文（精選15篇）15
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
從疫情伊始，我們線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間，為了提高教學(xué)質(zhì)量，近日，我們英語(yǔ)組通過(guò)視頻電話(huà)會(huì )議，分享了各自在線(xiàn)上教學(xué)中的經(jīng)驗，對網(wǎng)課教學(xué)認真進(jìn)行了交流探討。
一、教學(xué)資源選擇
從線(xiàn)上教學(xué)最初準備開(kāi)始，我們英語(yǔ)組老師立刻組織在一起，通過(guò)視頻和電話(huà)方式，首先確定了適合線(xiàn)上授課的教學(xué)內容;然后分頭尋找適合的教學(xué)資源相互分享和交流，我們確定了利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、教師分享、名師在線(xiàn)課堂、抖音等資源進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，但是我們感覺(jué)只用視頻講解，學(xué)生無(wú)法一下子接收和理解，所以我們還自己動(dòng)手制作PPT來(lái)穿插到視頻之中、用手機錄屏以及下載剪映軟件來(lái)對視頻進(jìn)行編輯，力圖提高課堂的生動(dòng)性、直觀(guān)性、趣味性和快捷性.不管是在準備階段，還是授課階段，英語(yǔ)組三個(gè)人一起用電話(huà)切磋資源的使用和授課心得已經(jīng)成為了我們的家常便飯。
二、信息技術(shù)的使用
我們從網(wǎng)課伊始就積極探索使用軟件的方法，相互配合進(jìn)入對方的騰訊會(huì )議室扮演學(xué)生，反復實(shí)驗，精心打造每一課.從最初的笨拙到現在能夠熟練地運用騰訊會(huì )議進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
通過(guò)課堂實(shí)踐和學(xué)校領(lǐng)導的不斷引領(lǐng)，我們英語(yǔ)組在上課的`時(shí)候，采取”激趣——引導——操練”的模式設計適合線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)環(huán)節。英語(yǔ)學(xué)科的知識量較大，僅靠線(xiàn)上有限的學(xué)習時(shí)間，學(xué)生對知識的掌握較為困難，而且會(huì )造成延堂現象，不利于學(xué)生的學(xué)習。所以我們提前將下節課要學(xué)習的重點(diǎn)內容和提出的問(wèn)題發(fā)給學(xué)生，學(xué)生自主預習和學(xué)習。再上課的時(shí)候，課堂的效率大大增強，而且培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力。課后我們把領(lǐng)讀視頻發(fā)到班級微信群讓學(xué)生做好跟讀復習。
四、組織和管理
1、課堂組織。
為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，我們英語(yǔ)組教師總是提前20多分鐘進(jìn)課堂，組織學(xué)生開(kāi)啟視頻，教學(xué)生使用軟件方法。用鼓勵和贊賞的話(huà)語(yǔ)和學(xué)生聊一聊，用英語(yǔ)和學(xué)生打招呼，力圖讓我們的課堂成為有溫度的課堂。規范學(xué)生的坐姿，提醒學(xué)生做好課前準備。播放學(xué)生喜歡的英文歌和英語(yǔ)繪本故事，領(lǐng)學(xué)生復習上節課學(xué)過(guò)的單詞，提高學(xué)生的上線(xiàn)積極性。
2、學(xué)生管理。
�。�1）在線(xiàn)上學(xué)習中，小科課堂是四個(gè)班級的學(xué)生在一起，人數多，不易管理，出現了個(gè)別學(xué)生不上線(xiàn)學(xué)習的問(wèn)題。我們英語(yǔ)組教師平時(shí)在一起交流了經(jīng)驗，在教學(xué)中，讓學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生監督學(xué)生。每節課請各班的英語(yǔ)科代表提醒各組小組長(cháng)清點(diǎn)組員人數，并負責提醒和督促組員上線(xiàn)學(xué)習。組長(cháng)將組員上線(xiàn)情況報給科代表，科代表再報告給老師每組的上線(xiàn)率。老師會(huì )了解原因，督促學(xué)生上線(xiàn)學(xué)習并進(jìn)行總結，并比一比哪個(gè)班級的上線(xiàn)學(xué)習率最高，激勵學(xué)生。
�。�2）在教學(xué)中，我們還會(huì )隨時(shí)觀(guān)察和用鼓勵的語(yǔ)言提醒學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、精神面貌，并根據學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)采取不同的教學(xué)方法，比如隨機點(diǎn)名，小組比賽等。
以上就是我們英語(yǔ)組的分享，我們會(huì )在今后的線(xiàn)上教學(xué)中繼續摸索和完善，向其他教研組學(xué)習和請教！
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