員工競聘崗位即興發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的員工競聘崗位即興發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
員工競聘崗位即興發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
你們好！
首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會(huì )，我能站在這里為各位領(lǐng)導、老師們進(jìn)行演講我感到非常的榮幸。
我叫xx，在xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，曾在xx等地任職過(guò)語(yǔ)文老師，至今已經(jīng)有x年的任職經(jīng)驗。
我非常喜歡xx學(xué)校，這不僅僅只是應為我現在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開(kāi)了我執教多年的學(xué)校，我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水，教育了多么多的幼苗們，我現在還能回憶起當時(shí)他們畢業(yè)時(shí)的一張張笑臉。在這么多年的教學(xué)過(guò)后，可以說(shuō)站在講臺上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分，是我不愿割舍的責任！但在無(wú)奈的離開(kāi)了講臺后，我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校，重新戴上教師這個(gè)偉大的桂冠。
我想要教書(shū)，想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們，每每看著(zhù)他們再課堂下孜孜不倦的學(xué)習，我就有一股榮耀感從心底涌了上來(lái)。我在做的事光輝的事業(yè)，我在做的是為未來(lái)的頂梁柱們打下根基！
所以放不下教育事業(yè)的我，在來(lái)到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學(xué)校，但是因為不熟悉這里，我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時(shí)候，是一位xx小學(xué)的同學(xué)，在我無(wú)助之際幫助了我，帶我找到了xx小學(xué)�？粗�(zhù)那孩子開(kāi)心的笑臉，感受著(zhù)他善良的心，我認為這就是所謂的緣分了。
如果我能成功的競聘上貴校的語(yǔ)文教師，我將一心投入到教育的事業(yè)中去，認真的戴好教師的桂冠，每日用最好的心態(tài)來(lái)迎接孩子們的到來(lái)，用最開(kāi)朗的課堂來(lái)帶動(dòng)班級的活躍，用最貼心的關(guān)懷來(lái)關(guān)心孩子們的日常。
當然，身為教師的我也不過(guò)是在學(xué)習道路上累積了一定量知識的學(xué)生而已，我還會(huì )在今后的日子里不斷的精進(jìn)自己的教學(xué)方式，更新自己的學(xué)習知識，每天都能反省自己的教育，讓自己能夠在深?lèi)?ài)的教育事業(yè)中探索的更深，更遠。
雖然教育是我的目標，但是能與這些天真可愛(ài)的孩子們生活、學(xué)習，也是我的愿望。在于他們的交流中，我們自己也能學(xué)到在成人的社會(huì )中少有的快樂(lè )。
孩子們的成長(cháng)是容易受到影響的，為了孩子們能夠健康正直的成長(cháng)，需要一個(gè)指明道路的道標。我希望我成為這個(gè)道標，我也能勝任這個(gè)任務(wù)，我想站在孩子們前進(jìn)的道路上一直為他們指明前路。
員工競聘崗位即興發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師：
大家好！你們辛苦了！
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)教師，一個(gè)班主任是幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。xx年7月，我和鄧建明教師輝煌的送走了六（2）班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與教師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的教師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六（2）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文教師，學(xué)生才熟悉這個(gè)教師，又要重新適應新的教師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令教師們頭疼的六（1）班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
xx屆的六（5）班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的教師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，xx年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：
1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良良好的學(xué)習習慣。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
員工競聘崗位即興發(fā)言稿3
各位老師：
下午好！很榮幸，今天能夠在這里參加競聘。感謝老師們的信任與支持！
我已經(jīng)工作了十年。十年里，在師傅的指導、老師們的關(guān)心、幫助下，我一直在進(jìn)步著(zhù)。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了長(cháng)進(jìn)！
這些年在教學(xué)上盡職盡責，在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發(fā)表了，數學(xué)教研組長(cháng)工作盡心盡力。這幾年協(xié)助教導處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識在不斷增強。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，挫折、失落的感覺(jué)好像越來(lái)越多，生活、工作的壓力日益增大。有時(shí)，確實(shí)比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！
我以為，教科研對個(gè)人的成長(cháng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用，應該是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的！
現在，老師們教學(xué)任務(wù)重，教育瑣事勞神費時(shí)，有時(shí)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間參與到研究中來(lái)。教科研是無(wú)處不在的，如何去體驗教科研的快樂(lè )，這將是我在今后的工作中需要長(cháng)期思索和實(shí)踐的地方！
論文評比結果出來(lái)了，沒(méi)有獲獎，感覺(jué)有點(diǎn)失落，這是一種參與的快樂(lè )；獲獎了，很開(kāi)心，這是一種收獲的快樂(lè )；對獲獎的等第有時(shí)會(huì )有點(diǎn)遺憾，這是一種“更上一層樓”的快樂(lè )。為了快樂(lè )，我們需要去做些事情：
一、團隊教研。
在要生命化教育理念的指導下開(kāi)展一些研究工作，在教研活動(dòng)中充分展示團隊教研的成果。每次教研活動(dòng)分工要細致、合理，全體參與，充分發(fā)揮教研組成員的個(gè)體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細的文字資料。在教研活動(dòng)過(guò)程中要增加團隊的展示環(huán)節。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團隊教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。
二、網(wǎng)絡(luò )教研。
網(wǎng)絡(luò )教研最大的優(yōu)勢就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響，能最大限度地說(shuō)出真心話(huà)。要鼓勵老師們積極撰寫(xiě)一些日志，發(fā)布在“me博客”上�？吹絼e人的回復，對自己做法的肯定，對某些觀(guān)點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很快樂(lè )的。在“me博客”上做好對教研團隊的宣傳，積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評選，爭取獲得佳績(jì)。同時(shí)，將教研組成員在me博客上被評為精華的日志進(jìn)行分類(lèi)、整理，使其成為生命化課堂教研活動(dòng)的一種成果。
在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白：
一軍官道：“仗都打到這個(gè)份上了，長(cháng)官部還研究個(gè)‘屁’呀！”
參謀道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明��！”
我當時(shí)一笑而過(guò)，突然回味，感覺(jué)說(shuō)的就是我們教科研。我們是實(shí)踐者，在從事教科研工作時(shí)，可以從教育教學(xué)最細微之處入手、從點(diǎn)滴之處入手、從小事入手，研細、研小，做到小中見(jiàn)大！
有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗。我希望它是教科研帶給您的！
最后，再一次感謝各位老師。謝謝大家！
員工競聘崗位即興發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進(jìn)行競聘演講，這是領(lǐng)導們給我的一次晉升機會(huì )，同時(shí)也是對我自己這幾年教學(xué)工作的一次小小檢驗。我來(lái)到咱們學(xué)校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學(xué)習到了不少有關(guān)教學(xué)方面的'經(jīng)驗，這讓我體會(huì )到了當好一名人民教師是有多么的不容易�，F在，我自認為自己的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)達到了一定的程度，所以我才敢來(lái)競聘這個(gè)崗位。
在我剛來(lái)到咱們學(xué)校時(shí)，我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生，雖然以前參加了不少的實(shí)踐活動(dòng)，但畢竟時(shí)間比較短，沒(méi)法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學(xué)生們不喜歡我或者不喜歡我的教學(xué)方式，但經(jīng)過(guò)這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學(xué)方法。在剛開(kāi)始時(shí)，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時(shí)不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)話(huà)也不太去管……為此，我也接受過(guò)不少來(lái)自領(lǐng)導的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學(xué)工作有了自己的一些經(jīng)驗和總結。
首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學(xué)生們把知識重點(diǎn)給梳理好，這樣才能讓學(xué)生們少走一點(diǎn)彎路，同時(shí)在講課時(shí)不能太沉悶，要做到生動(dòng)自然，不然的話(huà)學(xué)生們很快就會(huì )對自己的課失去興趣，這會(huì )導致學(xué)生們的成績(jì)變差，所以說(shuō)學(xué)生們的成績(jì)其實(shí)和老師是有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉變?yōu)榱爽F在的自然流暢，這是我一點(diǎn)點(diǎn)積累下來(lái)的，其實(shí)當我聽(tīng)到學(xué)生們批評我的教學(xué)方式時(shí)，我迷茫過(guò)，也陷入過(guò)低谷，但是我挺過(guò)來(lái)�，F在，我的學(xué)生們都挺愛(ài)聽(tīng)我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學(xué)生們不再只是師生關(guān)系了，還是朋友的關(guān)系，他們給我起了不少親切的外號。
這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進(jìn)入這個(gè)崗位，那我一定會(huì )付出更多的時(shí)間和精力來(lái)幫助學(xué)生們，要是沒(méi)能進(jìn)入這個(gè)崗位，那我也不會(huì )氣餒，因為這說(shuō)明我還需要積累更多的經(jīng)驗�？傊�，我作為一名教師，必須時(shí)刻記住自己的責任，我要把自己的學(xué)生教好，不要想太多其它的事情，當我的學(xué)生都考出好成績(jì)時(shí)，那就是對我最好的證明！
謝謝大家！
員工競聘崗位即興發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！非常感謝局領(lǐng)導提供這樣一個(gè)平臺，讓一直工作在基層一線(xiàn)的我能有機會(huì )展現自己。今天，我競聘的是局企業(yè)管理部經(jīng)理崗位。這個(gè)崗位對我而言并不陌生，但卻是挑戰。因為在我20多年的職業(yè)生涯中，大部分時(shí)間都是在從事辦公室的工作，對企業(yè)管理有思考，但不深刻，不系統。不過(guò)，我堅信，有挑戰，才有超越。對此，我充滿(mǎn)信心！
應該說(shuō)，成功的企業(yè)源自成功的管理。什么是成功的管理？我個(gè)人理解，就是管出活力，理出財富。一個(gè)永遠充滿(mǎn)活力的企業(yè)，一個(gè)積累了大量財富的企業(yè)，一定會(huì )是一個(gè)基業(yè)長(cháng)青的企業(yè)。我們三局就是一個(gè)很成功的企業(yè)。因為，當前我們無(wú)論是綜合實(shí)力、發(fā)展質(zhì)量，還是企業(yè)品牌、員工的幸福指數都是歷的時(shí)期，贏(yíng)得了市場(chǎng)的廣泛認同和尊敬。這，無(wú)不讓我們每一位三局人感到自豪和驕傲！
我們局之所以能取得這樣優(yōu)異的成績(jì)，我想，除了有一個(gè)超強的領(lǐng)導團隊外，應該得益于強化了軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面的管理取得了成功。一是在軟環(huán)境的管理上，工程局大力弘揚“敢為天下先，永遠爭第一”的爭先文化，又通過(guò)自上而下，自下而上的去踐行和實(shí)踐，使企業(yè)保持了“激情挑戰，攻堅克難，昂揚向上，永不言敗”的活力，也增強了實(shí)現“管理一流、技術(shù)、品牌響亮、業(yè)績(jì)卓著(zhù)”目標的信心；二是在硬環(huán)境的管理上，工程局積極構筑“建造和投資”兩輪驅動(dòng)新格局，大力實(shí)施企業(yè)流程再造，利用先進(jìn)的信息技術(shù)以及現代的管理手段，限度地實(shí)現管理上的優(yōu)化和職能集成，從而實(shí)現了工程局“品質(zhì)保障和價(jià)值創(chuàng )造”。應該說(shuō)，在企業(yè)流程再造過(guò)程中，我們局企管部切實(shí)履行職責，發(fā)揮作用，為局跨越發(fā)展做出了貢獻。首先，企管部超前研判市場(chǎng)形勢變化，謀劃企業(yè)發(fā)展戰略和目標市場(chǎng)定位，在產(chǎn)業(yè)結構調整、業(yè)務(wù)戰略集成等等方面為局領(lǐng)導提供了有價(jià)值的建議案，很好地發(fā)揮了參謀作用；其次，企管部按照局對總部六大中心職能（戰略規劃、投資決策、資源調控、科技研發(fā)、人才培訓、監控評價(jià)）的定位，廣泛深入地開(kāi)展調研活動(dòng)，理順了工程局組織架構體系和投資決策體系，制定和完善了與之相配套的各項工作制度、考核制度、監控制度和獎罰制度。同時(shí)，深入推進(jìn)標準化和信息化的融合，標準化強基礎，信息化固根本，加速了企業(yè)管理升級；第三，企管部密切關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，尤其是敏銳地抓住總公司市場(chǎng)戰略定位、投資融資等決策的變化，通過(guò)主動(dòng)對接、真誠溝通和信息互動(dòng)，為工程局贏(yíng)得了更廣的發(fā)展空間和更多的政策支持；第四，企管部還積極主動(dòng)地為局二級機構服務(wù)，特別是在二級機構謀劃產(chǎn)業(yè)結構調整、強化管理體系建設、完善管控模式等等方面提供咨詢(xún)和指導，贏(yíng)得了二級機構的認同和稱(chēng)贊。
隨著(zhù)中建股份“五化”戰略進(jìn)入全力推進(jìn)階段，這必將對我們三局的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。而我們三局作為中建系統工程局中的“旗艦”，中建股份要求我們三局要率先發(fā)展，勇當“五個(gè)排頭兵”（繼續學(xué)習和追趕上海建工，鞏固中建系統工程局排頭兵和武漢企業(yè)前三甲，爭當國內高端房建領(lǐng)域的者和創(chuàng )新者，國內鋼結構和商砼行業(yè)排頭兵，中建系統實(shí)施大海外戰略排頭兵）。在這樣的大背景下，有很多課題需要我們企管部去探索，去研究，需要我們拿出切實(shí)可行的方案。應該說(shuō)，我們企管部迎來(lái)了大有可為的春天。所以，我們要敢于迎接挑戰，迎難而上，堅定信心，在挑戰中作為，在作為中成就夢(mèng)想！
如果我競聘成功，我將在部門(mén)經(jīng)理的統一領(lǐng)導下，當好助手，履行職責，努力踐行以下“四句話(huà)”：
第一句話(huà)，好漢不提當年勇，要樹(shù)立歸零思想。面對新的崗位和挑戰，我要以最快的速度實(shí)現角色轉換，以“狀態(tài)好、形象好、素質(zhì)好、業(yè)績(jì)好”的“四好”員工為目標，努力做到三點(diǎn)：一是敢置“零點(diǎn)”。就是敢于歸零，決不能躺在過(guò)去的成績(jì)簿上睡大覺(jué)，一切從零開(kāi)始，永葆工作激情；二是找準“疼點(diǎn)”。就是敢于否定自己，改正自己的不足。善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題；三是提升“起點(diǎn)”。就是工作要高起點(diǎn)定位，高目標謀劃，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬。
第二句話(huà)，有實(shí)力才有魅力，要以業(yè)績(jì)論英雄。市場(chǎng)經(jīng)濟就是實(shí)力經(jīng)濟，企業(yè)是這樣，個(gè)人同樣是這樣。領(lǐng)導憑什么信你？員工憑什么服你？憑得就是實(shí)力，是業(yè)績(jì)！面對新的崗位，干出業(yè)績(jì)是我的選擇。業(yè)績(jì)從哪里來(lái)？第一要聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，嚴格按局的既定方針辦事，令行禁止，政令暢通，這是方向問(wèn)題。方向比努力更重要；第二要創(chuàng )新。面對不斷變化的形勢和難得的發(fā)展機遇，我們從事企業(yè)管理研究的同志，必須要有敏銳性，以創(chuàng )新的思維來(lái)把握大勢，以創(chuàng )新的措施來(lái)把握未來(lái)的發(fā)展機遇。我這里說(shuō)的創(chuàng )新，就是創(chuàng )新的速度要比別人快，創(chuàng )新的準確率要比別人準確。唯如此，我們才能超前一步，贏(yíng)得工作主動(dòng)；第三要出活，就是要踏踏實(shí)實(shí)干事，干出業(yè)績(jì)。有一句話(huà)說(shuō)的好，只有你成了高山，人們才有仰視你的理由。
第三句話(huà)，心動(dòng)不如行動(dòng)，要加大執行力度�？v然我們有令人心動(dòng)的宏偉目標和清晰思路，如果不落實(shí)，不行動(dòng)，一切都是空談，一切都是零。所以，成事在于執行。首先要帶頭執行，領(lǐng)導帶頭就是無(wú)聲的命令；其次，要快速執行，雷厲風(fēng)行，敢于承諾。這恰恰是我20多年在工作中煉就品格，所以，我要在今后的工作中好好發(fā)揚，全力提升部門(mén)的執行力文化。
第四句話(huà)，一個(gè)好漢三個(gè)幫，要發(fā)揮團隊作用。要成事，團隊很重要。一方面，打造陽(yáng)光團隊。什么是陽(yáng)光團隊？就是心理健康和身體健康的團隊。陽(yáng)光的心態(tài)，健康的體魄，這樣的團隊才能共享成功，共擔風(fēng)雨；另一方面，打造合作團隊。不僅團隊內部能精誠合作，更重要的是與外部團隊也能精誠合作。這是我們當前團隊建設的重中之重。因為，能得到外部團隊的鼎力支持和相助，我們就能夠達到事半功倍的成效。
最后，我借此機會(huì )送給所有參加這次競聘的各位同事一句話(huà)，就是：“將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的你”。祝愿大家夢(mèng)想成真，也祝愿我們三局明天更加美好！
謝謝大家！
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