教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文（通用7篇）
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿1
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認真的。大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上，過(guò)分著(zhù)眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習上，少數同學(xué)平時(shí)學(xué)習散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，集體觀(guān)念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè )，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè )。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂(lè )和拜金主義的行為，可以說(shuō)是白白浪費了青春時(shí)光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿2
第一，為振興中華而學(xué)習的治學(xué)目的。樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題，它確定學(xué)習的方向，決定學(xué)習的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙 虛是指虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足，自覺(jué)調整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現，文學(xué)上的宏篇巨著(zhù)， 無(wú)不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅展現著(zhù)你自己的素質(zhì)與修養，更深刻地影響著(zhù)仲愷農業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三，嚴謹、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴謹求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現，是學(xué)習目的、治學(xué)精神的著(zhù)落點(diǎn)。嚴肅 認真，一絲不茍，是治學(xué)應有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問(wèn)為什么?怎么辦?嚴謹治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開(kāi)拓創(chuàng )新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”――有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來(lái)體現優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建 設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習過(guò)程中應做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團隊學(xué)習的精神與共同進(jìn)退的意識。我們應該相信051班的同學(xué)同樣可以將班級體建設得更加美好。在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責任感和使命感，為建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿3
同學(xué)們：
今天我們召開(kāi)全院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，旨在凝聚共識，同心協(xié)力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實(shí)現人才培養目標。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養質(zhì)量，維系學(xué)生健康成長(cháng)，影響學(xué)生順利就業(yè)，必須進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是校風(fēng)的主要內容，也是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，也是大學(xué)體現文化品味及格調的重要標志。學(xué)風(fēng)是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習、生活、紀律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習目的、學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神、學(xué)習紀律、學(xué)習方法、學(xué)習習慣，主要體現在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習氛圍、學(xué)習環(huán)境等集體因素;也有學(xué)習態(tài)度、治學(xué)精神等個(gè)體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書(shū)育人的本質(zhì)要求，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)成才以及學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。應該說(shuō)，學(xué)風(fēng)與每個(gè)同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設是每位同學(xué)自身成長(cháng)成才的內在要求。因此，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，顯得尤為重要。
1.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，是營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境的根本保證。一所大學(xué)有良好的圖書(shū)館、實(shí)驗設備和充足的場(chǎng)地固然重要，但是如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這些辦學(xué)條件是不會(huì )發(fā)生好的作用的。這就是為什么一流學(xué)校出來(lái)的不一定個(gè)個(gè)都是一流人才，條件不是很好的大學(xué)也可以培養優(yōu)秀人才的原因。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的無(wú)形的巨大精神力量，起到“潤物細無(wú)聲”的作用，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，積極向上。優(yōu)秀人才是在良好的學(xué)風(fēng)中成長(cháng)起來(lái)的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽(yù)，就是因為有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，能夠培養出世界一流的人才。有著(zhù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大學(xué)培養出來(lái)的人才整體素質(zhì)好，能多出人才，出好人才，差的學(xué)生可以變?yōu)楹脤W(xué)生。反之，一所學(xué)風(fēng)不好的大學(xué)，好學(xué)生會(huì )變成差學(xué)生。當然，起決定性作用的還是個(gè)人的努力，但是環(huán)境對一個(gè)人的影響不可忽視，成語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個(gè)道理。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，就是為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
2.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展的必然要求。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的需要的全面發(fā)展、人的活動(dòng)及其能力的全面發(fā)展、人的社會(huì )關(guān)系的全面發(fā)展、人的個(gè)性的全面發(fā)展”。教育是實(shí)現人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個(gè)體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習精神和綜合素質(zhì)的重要體現，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。在大學(xué)階段，學(xué)生是學(xué)習的主體，其中心任務(wù)是學(xué)習。學(xué)習是大學(xué)生的基本職責，是大學(xué)生活的中心內容。只有培育良好的學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智能和潛力，不斷積累知識和能力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設直接關(guān)系到大學(xué)生的成長(cháng)成才。大學(xué)階段是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的黃金期。學(xué)校良好的學(xué)習風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、較強的實(shí)踐能力和科學(xué)的創(chuàng )新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結底就是要成為一個(gè)全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養目標的實(shí)現。只有形成良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，才能激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用大學(xué)期間的寶貴時(shí)光，安心學(xué)習，勤奮學(xué)習，善于學(xué)習，培養嚴謹務(wù)實(shí)和勇于創(chuàng )新的精神品質(zhì)。這不僅涉及到學(xué)生獲取知識和技能的方式、途徑，更重要的是直接影響到學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。
3.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。當前大學(xué)畢業(yè)生面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，每一個(gè)崗位都要經(jīng)過(guò)激烈的競爭才能獲得。目前，湖南中學(xué)需要大批的物理老師，全國電子企業(yè)需要大批的高技術(shù)人才(技術(shù)門(mén)坎較高)，一些中學(xué)和企業(yè)因招聘不到合適的人才致使許多崗位空缺。而我們的學(xué)生因為自身的素質(zhì)差(包括思想、意志品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì))，專(zhuān)業(yè)基礎知識不足，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強，又找不到合適的工作，造成一些學(xué)生就業(yè)存在困難。另一方面，一些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，虛度光陰，不好好學(xué)習，不去認真熟悉和掌握將來(lái)就業(yè)的技能。常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡鹊焦ぷ鞑藕蠡�，那時(shí)悔之晚矣!實(shí)踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好;學(xué)習成績(jì) 好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競爭力就強，，就業(yè)就順利。因此，必須進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習熱情，才能真正提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，從而為學(xué)生順利就業(yè)提供重要保障。
二、當前我院學(xué)風(fēng)建設形勢極為嚴峻，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設勢在必行
一直以來(lái)，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設，堅持把學(xué)風(fēng)建設擺在學(xué)院工作的突出位置，曾以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)著(zhù)稱(chēng)，考研曾是學(xué)院一張亮麗的名片，享譽(yù)校內外。近年來(lái)，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數學(xué)生的追求，絕大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養不斷提高。與此同時(shí)，我們也應該清醒地看到，我院的學(xué)風(fēng)還存在不少問(wèn)題，特別是伴隨著(zhù)高等教育進(jìn)程的加快，伴隨著(zhù)招生規模的不斷擴大，伴隨著(zhù)我國高校整體學(xué)風(fēng)的下滑，我院學(xué)風(fēng)建設中的問(wèn)題愈加突出，已到了非整頓不可的地步。其主要表現在以下八個(gè)方面：一是少數學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習的動(dòng)力;二是個(gè)別學(xué)生缺乏對學(xué)校的認同感，對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，對課程不感興趣，對大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無(wú)所事事，混大學(xué)的思想比較嚴重;三是少數學(xué)生不能?chē)栏褡月�，紀律松散，上課自習遲到、早退、曠課的現象時(shí)有發(fā)生;四是少數學(xué)生作息時(shí)間混亂，晚上不按時(shí)熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨三四點(diǎn)，甚至通宵不睡，而白天睡覺(jué)不上課、不參加自習;五是少數學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話(huà)、玩手機、看其它書(shū)籍;六是少數學(xué)生課前不預習，課后不復習，對課堂上沒(méi)有消化的問(wèn)題既不向老師求教，也不向同學(xué)請教，致使對課程內容一知半解甚至一竅不通;七是極少數學(xué)生誠信觀(guān)念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文 ，考試 總是抱著(zhù)僥幸心理，企圖投機取巧;八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能?chē)栏褚笞约�，學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性欠缺，學(xué)業(yè)成績(jì) 平平，有的學(xué)生干部為不上早自習公然與學(xué)院叫板，導致難以形成有凝聚力和良好學(xué)習風(fēng)氣的氛圍。上述這些現象極大地干擾和破壞了教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴重的后果。其一，學(xué)生掛科普 遍。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級共有364人掛科738門(mén)，以這3個(gè)年級的現有人數，幾乎是人平掛科1門(mén)。掛科最多的班級是14級電工3班和14級物理2班，分別達70門(mén)和68門(mén)，人平大約掛科2門(mén)。我院掛科5門(mén)及其以上的達20人，掛科最多的有2人，分別掛科8門(mén)。其二，學(xué)生跟班試讀和留級較多。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級共有18人跟班試讀，5人留級。全校跟班試讀和留級人數加起來(lái)也沒(méi)有我院學(xué)生多。其三，大學(xué)英語(yǔ)和計算機過(guò)級率較低。從與學(xué)位證緊密聯(lián)系的大學(xué)英語(yǔ)四級和計算機國家二級過(guò)級情況來(lái)看，將于明年6月畢業(yè)的12級學(xué)生，英語(yǔ)四級通過(guò)率只有55.25%，計算機國家二級通過(guò)率只有49.8%，有的班級大學(xué)四級通過(guò)率大大低于50%，12級電工2班還只有1人通過(guò)計算機國家二級。13級目前大學(xué)英語(yǔ)四級通過(guò)率也只有39.57%，計算機國家二級通過(guò)率還只有8.85%。其四，考取研究生比例連年下降。20xx年，我院70人考取碩士研究生占應屆畢業(yè)生的42.5%，創(chuàng )學(xué)�？佳袖浫∪藬岛弯浫÷手�。從20xx年起，我院考取碩士研究生的比例呈逐年下降趨勢，分別為35.1%、33.79%、25.12%、19.07%、14.83%。其五，考試 違紀舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀舞弊現象曾比較嚴重，經(jīng)誠信教育、嚴抓考風(fēng)，呈現好轉勢頭。但考試時(shí)有違紀舞弊現象發(fā)生。在今年上學(xué)期的全國普通話(huà)測試中，我院有2個(gè)學(xué)生舞弊;在今年下學(xué)期全國計算機等級考試中，我院又有1個(gè)學(xué)生舞弊，而且是學(xué)校此次考試僅有的一個(gè)學(xué)生舞弊。這3個(gè)舞弊的都是20xx級的學(xué)生。面對如此嚴峻的學(xué)風(fēng)建設形勢，我們不進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設行嗎?可以說(shuō)，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，已到了勢在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來(lái)。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會(huì )更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)也還會(huì )更差，最終將影響學(xué)院的人才培養質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設新高潮
學(xué)風(fēng)是我們學(xué)院的靈魂和寶貴財富，是巨大的精神力量和育人資源，也是衡量我們辦學(xué)水平的一個(gè)重要標志，體現我們學(xué)院的品味和格調。為進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從20xx年10月至20xx年12月開(kāi)展進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設。
(一)進(jìn)一步明確加強學(xué)風(fēng)建設的指導 思想和工作目標
我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的指導 思想是：以培養社會(huì )需求的合格人才為目標，以解決學(xué)風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習習慣的'養成和學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效機制的構建為重點(diǎn)，加強專(zhuān)業(yè)認知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習主體的內在動(dòng)力。牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導的思想，通過(guò)教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)、獎懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育厚德、博學(xué)、勵志、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設再上新臺階，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。
我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的工作目標是：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設形成新氣象，學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，力爭實(shí)現“六個(gè)提高”、“六個(gè)減少”和“兩個(gè)為零”的目標�！傲鶄�(gè)提高”即：上課和自習出勤率提高，學(xué)習成績(jì)提高，英語(yǔ)和計算機過(guò)級通過(guò)率提高、參加重大比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高�！傲鶄�(gè)減少”即：不文明現象減少，晚上不按時(shí)就寢的學(xué)生減少，上課和自習遲到、早退、曠課的現象減少，掛科的學(xué)生人數減少，跟班試讀的人數減少，考試違紀的人數減少�！皟蓚�(gè)為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級的學(xué)生為零。
(二)學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的根本性好轉。教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進(jìn)的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。推動(dòng)教師樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念，形成堅持真理、大膽創(chuàng )新的治學(xué)精神，嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐的治學(xué)方法，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、恪守學(xué)術(shù)規范的高尚情操;引導廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學(xué)有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學(xué)生;促進(jìn)廣大教師堅持教書(shū)育人，維護課堂紀律，強化教學(xué)秩序，融育人于教書(shū)之中，注重從思想上引導學(xué)生。學(xué)院要著(zhù)力構建體現學(xué)院文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系，加強師德師風(fēng)建設，強化教師責任感和示范性，開(kāi)展教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，完善教學(xué)設計，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控體系，促進(jìn)教師治學(xué)水平不斷提高;促進(jìn)黨政管理干部服務(wù)意識不斷提升，工作作風(fēng)更加扎實(shí)，管理水平顯著(zhù)提高。建立學(xué)風(fēng)監督評估體系和長(cháng)效機制，形成師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)、學(xué)習主體自覺(jué)自律、自主意識充分發(fā)揮的良好局面。
(三)加強教育，嚴格管理，進(jìn)一步提升加強學(xué)風(fēng)建設的執行力
加強教育、嚴格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎和保障，學(xué)風(fēng)建設要以學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣為抓手。加強思想引領(lǐng)，堅持經(jīng)常性、持續性、針對性的思想教育，引導學(xué)生養成科學(xué)嚴謹的學(xué)習態(tài)度，不斷強化學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。加強專(zhuān)業(yè)認知教育，提高學(xué)生對學(xué)習專(zhuān)業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習現象。加強心理測試與咨詢(xún)工作，避免學(xué)生因心理問(wèn)題導致學(xué)業(yè)荒廢的現象發(fā)生。嚴格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習活動(dòng)中去。堅持一、二年級早晚自習制度，嚴格課堂紀律和上課自習考勤制度。從嚴格規范學(xué)生的學(xué)習行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設，努力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、和諧型、清潔型宿舍。強化學(xué)生干部的責任，學(xué)生干部要守土有責、守土盡責、守土負責，在學(xué)風(fēng)建設中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀的，都要追究其所在班級的班長(cháng)和團支書(shū)的責任。
(四)豐富活動(dòng)，獎罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設的新氣象
1.廣泛開(kāi)展第二課堂學(xué)習活動(dòng)。充分利用課余時(shí)間和雙休日，積極開(kāi)展各種社團組織活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組和社團組織。通過(guò)各種形式活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)習興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長(cháng)。舉辦各種競賽，鼓勵學(xué)生參加各級“挑戰杯”大學(xué)生科技創(chuàng )新大賽、大學(xué)生物理競賽、電子設計競賽，支持學(xué)生開(kāi)展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng )造活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng )新學(xué)習的良好風(fēng)氣。積極利用現代教育手段，構建學(xué)生相互學(xué)習的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)習QQ群，建立各類(lèi)讀書(shū)會(huì )和學(xué)術(shù)研究會(huì )，自主開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。深化班級文化建設活動(dòng)，以班級文化建設帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。
2.積極開(kāi)展創(chuàng )先爭做活動(dòng)。今天動(dòng)員會(huì )后，每個(gè)班級都要制定學(xué)風(fēng)建設措施，召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì );每個(gè)人都要制定學(xué)習計劃，建立自我管理機制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習風(fēng)氣;每個(gè)年級要培養一個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個(gè)班級要培養一個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個(gè)人都要在學(xué)習上有所進(jìn)步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)風(fēng)的好轉。學(xué)院加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養和宣傳力度，通過(guò)每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、“十佳學(xué)生”、“十大學(xué)生之星”、國家獎學(xué)金和先進(jìn)班集體，進(jìn)行典型表彰。在學(xué)生入黨、國家助學(xué)金的評選和學(xué)校困難補助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評價(jià)尺度，從而創(chuàng )造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。
3.嚴肅查處學(xué)風(fēng)不良現象。加強課堂紀律、宿舍紀律、考試紀律的查處力度，對上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩(打)手機，以及宿舍不按時(shí)熄燈就寢、白天睡懶覺(jué)等不良現象，學(xué)院每周向學(xué)生通報一次。對曠課、剽竊論文 、考試違紀舞弊等學(xué)風(fēng)不良現象構成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅決按章處理，直至開(kāi)除學(xué)籍。對極少數掛科較多而又不認真學(xué)習的學(xué)生，經(jīng)教育無(wú)效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。
4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設的中堅力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢，明確自己在學(xué)風(fēng)建設中的角色定位，在思想認識、知識結構、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、組織紀律、活動(dòng)參與、班級管理、宿舍建設和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹(shù)表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
5.堅持家長(cháng)聯(lián)系制度。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)地、全面地向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況。今后，對學(xué)生學(xué)習態(tài)度差、學(xué)習成績(jì)差、紀律觀(guān)念差、沉迷網(wǎng)絡(luò )、學(xué)雜費欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過(guò)各種途徑向家長(cháng)反映，爭取家長(cháng)的緊密配合，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。
同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記學(xué)生誓言，樹(shù)立遠大的人生理想和成才目標，養成良好的學(xué)習習慣，勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐，嚴守學(xué)術(shù)規范，廣泛吸收科學(xué)知識的營(yíng)養，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，培養良好的科學(xué)精神和創(chuàng )新能力。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，尊師愛(ài)校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂(lè )觀(guān)有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導者和實(shí)踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校將今年確定為“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設年”，把教風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設作為今年學(xué)校的重點(diǎn)工作。4 月2 日召開(kāi)了學(xué)校召開(kāi)了全�！敖田L(fēng)學(xué)風(fēng)建設年”動(dòng)員大會(huì )，王曉明校長(cháng)發(fā)表了重要講話(huà)。
今天我們在這里隆重召開(kāi)全校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，就是要認真傳達王校長(cháng)的講話(huà)精神，全面部署學(xué)風(fēng)建設工作，在廣大學(xué)生骨干中進(jìn)行廣泛動(dòng)員，統一思想，提高認識，在全校同學(xué)中掀起進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的熱潮!
下面，我代表學(xué)校就學(xué)風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)。分兩個(gè)部分。
一、充分認識加強學(xué)風(fēng)建設的重要性意義
同學(xué)們，何為學(xué)風(fēng)?就我的理解來(lái)講，學(xué)風(fēng)問(wèn)題，是人們學(xué)習知識、研究問(wèn)題、建構理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法問(wèn)題。學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現，是一所學(xué)校在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中積淀形成的學(xué)術(shù)傳統和學(xué)習風(fēng)氣，是一所大學(xué)無(wú)形而寶貴的教育資源，是學(xué)校的精髓和靈魂。學(xué)風(fēng)是教書(shū)育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。一個(gè)學(xué)校，學(xué)風(fēng)如何，不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和社會(huì )聲譽(yù)，而且會(huì )影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)成才以及學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。應該說(shuō)，學(xué)風(fēng)與每個(gè)同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設不僅僅是學(xué)校的重要工作，更是每位同學(xué)自身成長(cháng)成才的內在要求。因此，加強學(xué)風(fēng)建設，無(wú)論對高校，還是對學(xué)生個(gè)人都具有非常重要的意義。
我們學(xué)校在90 多年的辦學(xué)歷程中，始終堅持把學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)校生存發(fā)展的重要環(huán)節來(lái)抓，形成了“奮進(jìn)求是”的校訓，“自強不息、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的“紅柳精神”，學(xué)�！罢\與態(tài)度、謹于理論、勤于實(shí)踐、至于成才”的學(xué)風(fēng)也正在形成。在優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)地熏陶和感染下，我校學(xué)生整體素質(zhì)逐漸提高。正因為如此，我校畢業(yè)生一直受到用人單位的青睞和好評，也成長(cháng)和成就了一批人才，其中不乏佼佼者，有神舟飛船的設計師、有“蛟龍號”的駕駛員、有優(yōu)秀的企業(yè)家、還有優(yōu)秀的飛行員，不勝枚舉，眾多的優(yōu)秀校友在不同領(lǐng)域為國家為社會(huì )做出了突出貢獻，他們是同學(xué)們的榜樣。
近年來(lái)，學(xué)校黨政高度重視學(xué)風(fēng)建設，狠抓學(xué)風(fēng)建設，全校教育教學(xué)秩序井然。從整體上看，同學(xué)們勤奮努力，積極向上，銳意進(jìn)取，主動(dòng)學(xué)習和成才的意識有所增強，學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合技能有所提高，展現出了良好的精神面貌。目前，我校學(xué)風(fēng)總體上是良好的，大多數同學(xué)有思想、有追求、有作為，學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，刻苦認真，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養不斷提高。但是，隨著(zhù)我國高校人才培養形勢與環(huán)境的發(fā)展，我校學(xué)風(fēng)建設也面臨著(zhù)許多新的挑戰，也對我校學(xué)風(fēng)建設提出了更高的要求。坦率的講，依然存在著(zhù)一些與我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)格格不入的現象，比如：
學(xué)生中上課遲到、早退等現象時(shí)有發(fā)生;課堂上不認真聽(tīng)講、不積極思考、睡覺(jué)、發(fā)短信、聊天現象也還存在;少數同學(xué)經(jīng)常曠課，重修重考率高;
課外時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館、實(shí)驗室、自習室的同學(xué)不多，進(jìn)網(wǎng)吧、餐館的人數成上升趨勢，熱衷交友、玩樂(lè )、迷戀網(wǎng)絡(luò )聊天、游戲、空虛無(wú)聊、消磨時(shí)光的人也有不少。
這些現象歸納起來(lái)，我認為主要是由以下幾個(gè)原因造成的：
一是學(xué)習目標不明確——部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習熱情不高，興趣不濃。歸根到底是由于自我發(fā)展目標不明確，缺乏階段性規劃和長(cháng)遠規劃，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力。
二是學(xué)習態(tài)度不端——學(xué)習動(dòng)機不純，鉆研精神不夠。有的學(xué)生急功近利，認為上大學(xué)只是為了畢業(yè)后找一份體面的工作。有的學(xué)生畏難怕苦，缺乏鉆研精神和創(chuàng )新精神，主動(dòng)獲取學(xué)科前沿知識、進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高。個(gè)別學(xué)生干部未能處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，重實(shí)踐輕學(xué)業(yè)，對自身主業(yè)應付了事，出現工作強學(xué)習差的“蹺蹺板”現象，在普通同學(xué)中產(chǎn)生了負面影響。
三是學(xué)習紀律意識淡薄——作風(fēng)拖沓，自由散漫。部分同學(xué)漠視規章制度，輕視課堂基本規范，隨意遲到、早退;進(jìn)出學(xué)習場(chǎng)所，著(zhù)裝不得體、大聲喧嘩;不遵守宿舍作息制度影響他人學(xué)習;甚至存在僥幸心理，考試時(shí)弄虛作假，投機作弊。
四是學(xué)習方法不佳——沿襲傳統，死記硬背，脫離實(shí)際，忽視應用，不能適應大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習方法。
五是學(xué)習效果不好——以上種種情況導致的不良結果。
二、怎樣抓好學(xué)風(fēng)建設
前面談了學(xué)校加強學(xué)風(fēng)建設的背景和意義，也分析到了存在的突出問(wèn)題，目的就是提高認識，積極行動(dòng)，把精力用在優(yōu)化學(xué)風(fēng)上，學(xué)校將陸續出臺關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設的一系列文件及規章制度，對學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)做出更詳細的安排部署。在今天的動(dòng)員大會(huì )上，我就今后如何加強學(xué)風(fēng)建設來(lái)談?wù)剬W(xué)校的基本考慮。
(一)學(xué)風(fēng)建設的基本思路
學(xué)風(fēng)建設是一項需要長(cháng)期堅持建設的系統工程，要進(jìn)行整體規劃，要緊緊抓住教與學(xué)兩方面，堅持以教師為主導，以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主線(xiàn)，以班級建設和學(xué)生干部骨干隊伍建設為重點(diǎn)，狠抓學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵點(diǎn)，以正面教育為主，以切實(shí)有效的工作機制和豐富多彩的建設活動(dòng)為載體，引導同學(xué)們志存高遠、奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng )新成才。學(xué)風(fēng)建設要立足制度建設，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，建立教務(wù)、學(xué)生等相關(guān)部門(mén)以及各學(xué)院齊抓共管的機制。
(二)學(xué)風(fēng)建設的基本目標
建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，培養同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習的習慣和誠信意識，努力做到“八高四低”，即學(xué)生出勤率高、及格率高、過(guò)級率高、獲獎率高、社會(huì )實(shí)踐參與人數比例高、考研率高、就業(yè)率高、校園文化活動(dòng)層次高;學(xué)生不及格率低、違紀率低、曠課率低、退學(xué)警告率低。
(三)學(xué)風(fēng)建設的主要措施
有思路，有目標，還不夠，必須要有切實(shí)的措施，才能保證學(xué)風(fēng)建設取得實(shí)質(zhì)性的成效。為順利推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，將各項目標任務(wù)落到實(shí)處，我們將重點(diǎn)從以下五個(gè)方面開(kāi)展工作：
一是強化日常管理，促進(jìn)規范養成。 無(wú)規矩不成方圓。多年來(lái)學(xué)風(fēng)建設的經(jīng)驗證明，嚴格管理是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎和保障，學(xué)風(fēng)建設要起步于對學(xué)生學(xué)習行為的約束和學(xué)生規范意識的養成。這應該是我們學(xué)生管理中的常規內容、基礎內容，這一次把它特別提出來(lái)，就是希望各學(xué)院和廣大同學(xué)重視這一問(wèn)題。各學(xué)院要加強學(xué)生的校紀校規教育，嚴格課堂紀律、考試紀律和請假制度，狠抓曠課、考試作弊、通宵上網(wǎng)等不良現象，引導同學(xué)們增強紀律觀(guān)念，養成良好的學(xué)習和生活習慣;堅持晨讀制度，培養同學(xué)們珍惜時(shí)光、刻苦學(xué)習的良好習慣。對晨讀的內容做到有布置、有計劃，對晨讀的過(guò)程做到有指導有檢查;強化自習制度，積極創(chuàng )造條件，分批開(kāi)辟一批相對固定的晚自習教室。加強對自習的過(guò)程督促和檢查，并將此作為學(xué)風(fēng)建設的一個(gè)重要著(zhù)力點(diǎn);學(xué)校將完善考勤制度，充分利用現代科技信息手段，努力使學(xué)生課堂考勤、宿舍考勤、各類(lèi)活動(dòng)考勤及時(shí)化、便捷化，使學(xué)生教育管理工作做到及時(shí)、高效。
二是加強班級建設，以?xún)?yōu)良班風(fēng)促建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 學(xué)�；謴桶嗉壗虒W(xué)，不僅是形式上的變化，更要注重實(shí)質(zhì)。以自然班為建制，強化班級建設，將班級作為加強學(xué)風(fēng)建設的基本單元，以?xún)?yōu)良班風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng);規范和完善班會(huì )、黨團日制度，通過(guò)開(kāi)展以班級為單位的晨讀、自習及科技創(chuàng )新、校園文化活動(dòng)，以班級的凝聚力引導同學(xué)們增強集體主義意識，強化學(xué)習動(dòng)力，提高自我發(fā)展目標定位;以學(xué)風(fēng)建設為導向，強化班級過(guò)程建設和考核。對涌現出的學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、學(xué)生干部及個(gè)人，提高獎勵額度，進(jìn)行表彰獎勵。
三是要重視和加強學(xué)生干部隊伍建設。 學(xué)生黨團骨干和學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)生和老師的橋梁和紐帶，是協(xié)助老師工作的“智囊團”;學(xué)院要高度重視學(xué)生干部隊伍建設，加強指導，培養一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍;要進(jìn)一步規范學(xué)生干部產(chǎn)生的程序，在學(xué)生干部的選拔任用方面，要廣泛聽(tīng)取廣大同學(xué)的意見(jiàn)，選拔條件要以“德”為先，注重學(xué)習成績(jì)，同時(shí)兼顧能力、人際關(guān)系和責任感等多個(gè)方面，使其真正能成為班風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設的“領(lǐng)頭羊”，在廣大學(xué)生中起到導向和示范作用;進(jìn)一步健全學(xué)生班委會(huì )制度，明確學(xué)生班委會(huì )和每個(gè)干部的職責和職權，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性，行使好班主任助手和副班主任的職責;重視對學(xué)生干部的培養，堅持學(xué)生干部例會(huì )制度，加強學(xué)生干部培訓，開(kāi)展校內外學(xué)生干部的交流，組織考察學(xué)習，開(kāi)闊視野，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì);完善對學(xué)生干部的考評機制，對學(xué)生干部的考核構成要考慮到班級民意、履職情況、輔導員、班主任的評價(jià)等方面，對于嚴于律已，盡職盡責，表現突出，成績(jì)顯著(zhù)的學(xué)生干部，給予表彰獎勵。
四是通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)建設氛圍。 以專(zhuān)業(yè)、年級或班級為單位，通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月、考風(fēng)考紀教育主題月等活動(dòng)，提高同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設的認識，引導同學(xué)們誠信做人，增強學(xué)習的內在動(dòng)力;通過(guò)舉辦各類(lèi)科技學(xué)術(shù)和人文講座，開(kāi)展多種學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生參加課外科技文化藝術(shù)活動(dòng);通過(guò)表彰宣傳在學(xué)風(fēng)建設中涌現出的，如學(xué)風(fēng)建設標兵班級、學(xué)風(fēng)建設標兵宿舍、三好標兵等典型， ，發(fā)揮好先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，引導教育廣大同學(xué)爭先創(chuàng )優(yōu)。
五是要建立聯(lián)動(dòng)機制，完善考核評價(jià)體系。 學(xué)校將采用信息化手段，構建教學(xué)管理人員、學(xué)生管理人員、學(xué)生、家長(cháng)信息互通機制，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習成績(jì)、獎懲情況、學(xué)費繳納、學(xué)籍異動(dòng)等信息;學(xué)校將進(jìn)一步把學(xué)風(fēng)建設工作數量化、指標化、有形化，完善包括學(xué)生的到課率、平均學(xué)分績(jì)、重修重考率、評優(yōu)資格率、考研率、競賽獲獎率等量化指標在內的學(xué)風(fēng)建設考核評價(jià)體系，并以此作為學(xué)院學(xué)生工作考核的重要指標;修訂和完善學(xué)生班級考核評價(jià)體系，要突出班級學(xué)風(fēng)建設量化指標的作用。對校級優(yōu)秀班集體，加大獎勵力度，加大國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的比例;修訂和完善對輔導員、班主任、學(xué)生干部隊伍考核評價(jià)體系，突出班級學(xué)風(fēng)建設的各項指標，并將此作為評選優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任的重要條件。對學(xué)生干部的考核，既要注重工作成績(jì)，也要注重自身學(xué)習成績(jì);完善學(xué)生綜合測評評價(jià)體系。在學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)測評中要突出其學(xué)習成績(jì)的比重，對于在國家級科技學(xué)術(shù)競賽中獲獎的、在權威雜志發(fā)表論文的，等情況，要在學(xué)生綜合測評中充分體現，形成激勵機制。
老師們，同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設要取得好的成績(jì)，教師的教是一個(gè)方面，但起決定作用的還是同學(xué)們自己，因為學(xué)風(fēng)建設的主體是廣大同學(xué)們。希望全體學(xué)生工作干部要統一思想，提高認識，落實(shí)好每一項任務(wù)，認真履行職責;希望在座的廣大同學(xué)把學(xué)校的要求和希望內化成為你們學(xué)習的熱情、學(xué)習的動(dòng)力，從而為你們將來(lái)的事業(yè)發(fā)展和幸福生活奠定基礎。
謝謝大家!
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的師兄師姐、同學(xué)們：
大家中午好。我是學(xué)習部干事李玉華，很高興今天能在此次大會(huì )上代表發(fā)言。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神，良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱苦性與長(cháng)期性。校園是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的場(chǎng)所，在這里不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，良好的學(xué)風(fēng)建設我倡議同學(xué)們從自身做起：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )獨立思考，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習和生活習慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應現代社會(huì )建設需要的合格人才。
四、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
作為學(xué)生會(huì )的一份子，我會(huì )在學(xué)習過(guò)程中端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真作業(yè)，樹(shù)立積極獨立的學(xué)習意識和精神，和大家共同建設良好的學(xué)風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設需要全體同學(xué)的共同努力，相信每一位同學(xué)都是有責任感與集體榮譽(yù)感的個(gè)體。但我們是一個(gè)集體，我們要擁有團學(xué)的精神與共同進(jìn)退的意識。在這里，希望全體同學(xué)持之以恒，拿出我們的責任感和使命感，為建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是劉明亮，來(lái)自機械工程系12級汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設個(gè)人在大會(huì )上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會(huì )感謝我院領(lǐng)導、老師一直以來(lái)對我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對我的幫助與大力支持）接下來(lái)：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標。那么學(xué)風(fēng)建設對于我們學(xué)生而言它不僅是一種動(dòng)力，一種良好的學(xué)習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。
如何建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每個(gè)學(xué)校百年不變的話(huà)題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實(shí)又不盡如人意。因而不免會(huì )有人說(shuō)，學(xué)�；敲炊嗑ㄔO學(xué)風(fēng)，結果又搞不出一些實(shí)質(zhì)性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去��？是的，的確現在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著(zhù)的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設不能就此止步，無(wú)論再多的、表面性的碌碌無(wú)為，都無(wú)法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設如此重要，那我們該如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設呢？先讓我們來(lái)看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據《現代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)瑢W(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習方面的風(fēng)氣”；在百度百科的概述中，“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習問(wèn)題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學(xué)風(fēng)建設應重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從轉變學(xué)習態(tài)度做起。有句話(huà)說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切”，沒(méi)有足夠認真的態(tài)度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學(xué)習他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅持不懈的學(xué)習態(tài)度，把這種學(xué)習態(tài)度應用到我們現在的學(xué)習中，必定對我們的學(xué)習大有裨益。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從改變學(xué)習習慣做起。單是具備認真的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還必須養成良好的學(xué)習習慣才能達到最優(yōu)的學(xué)習效果。習慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì )不知不覺(jué)地跟著(zhù)自己的習慣走，一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )在日常的學(xué)習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學(xué)習在穩定中完成，學(xué)期結束后能取得如愿的成績(jì)。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì )影響到別人，你在認真努力地學(xué)習時(shí)可能會(huì )帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習，但是，當有些人因學(xué)習不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認真學(xué)習的人。因此，我們應該主動(dòng)幫助他們，帶動(dòng)他們一起認真學(xué)習，共同建設良好的學(xué)習風(fēng)氣。 倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽(tīng)從學(xué)校的指揮，積極配合和落實(shí)學(xué)校的方針措施，為校園的風(fēng)氣建設做全面的貢獻。
學(xué)校是學(xué)習和成長(cháng)的地方，良好的學(xué)習風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中去吧！也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是劉明亮，來(lái)自機械工程系12級汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設個(gè)人在大會(huì )上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會(huì )感謝我院領(lǐng)導、老師一直以來(lái)對我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對我的幫助與大力支持）接下來(lái)：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標。那么學(xué)風(fēng)建設對于我們學(xué)生而言它不僅是一種動(dòng)力，一種良好的學(xué)習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。
我們都知道，學(xué)習是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，大多都在摸索適合自己的學(xué)習方法，在摸索和調整的過(guò)程中慢慢適應大學(xué)生活。大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充滿(mǎn)好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導致部分同學(xué)有重修補考現象比較多，經(jīng)過(guò)老師的教導，同學(xué)學(xué)習態(tài)度的端正，在大二開(kāi)始，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，同學(xué)認識到專(zhuān)業(yè)知識能力提高的迫切，認真學(xué)習，互幫互助，總體成績(jì)得到明顯的提高。我，那么接下來(lái)就由我對學(xué)風(fēng)建設做一個(gè)闡述：
一、提高思想認識，積極投入到學(xué)校我院學(xué)風(fēng)建設的大潮中！曾記得在雜志上看到過(guò)這樣一句話(huà)，成年人慢慢被社會(huì )淘汰的最大原因，不是年齡的日益增長(cháng)，而是學(xué)習熱枕在逐漸減退。作為一名在校的大二學(xué)生，即將面對我們的是以后的畢業(yè)與社會(huì )的就業(yè)壓力，如何在社會(huì )激烈競爭中脫穎而出？如何與98
5、211國內重點(diǎn)院校的大學(xué)生競爭？如何打造自己的核心競爭力？在我看來(lái)，就是學(xué)習，不斷的勤奮學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，善于學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，把學(xué)習養成一個(gè)終身堅持的好習慣并做到學(xué)以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質(zhì)，培養自己的人格魅力，錘煉自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競爭力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，硬在作風(fēng)，矢志艱苦奮斗，堅定理想信念，勇于創(chuàng )造創(chuàng )新，勇于擔當，樂(lè )于奉獻。
二、做學(xué)習的模范、爭做優(yōu)秀學(xué)生干部！在系學(xué)生會(huì )成立大會(huì )上，我時(shí)刻記著(zhù)我講過(guò)的做好學(xué)生干部四個(gè)楷模：遵紀守法的模范、勤奮學(xué)習的模范、道德修養的模范、安全穩定的模范。我作為學(xué)生干部，努力踐行院系領(lǐng)導的囑托，在學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中找準位置，明確職責，樹(shù)立起高度的責任感，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設中發(fā)揮模范帶頭作用；與此同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)做到上情下達，下情上傳真正起到學(xué)生與老師之間的橋梁紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學(xué)風(fēng)建設中樹(shù)立三種意識即政治意識、責任意識和服務(wù)意識；要在實(shí)踐工作，學(xué)習，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的人服務(wù)，學(xué)會(huì )分享與享受人生，匯聚正能量！
三，開(kāi)拓創(chuàng )新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題，敢于開(kāi)拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
四、加強班級班風(fēng)建設、強化班級凝聚力，向心力，號召力！為積極響應我校，我院學(xué)風(fēng)建設，致力于以開(kāi)展活動(dòng)形式促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設，以班級學(xué)風(fēng)建設反作用于課外實(shí)踐活動(dòng)，使二者有機結合，著(zhù)重開(kāi)展符合我們專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外與戶(hù)內實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)重提高班級學(xué)生理論知識的實(shí)踐運用能力，提高知識運用與市場(chǎng)對接的轉化能力，豐富第一課堂，延伸第二課堂，打造班級同學(xué)“人人都是主角，人人都有舞臺，人人都要參與，人人都有收獲、人人都有回憶、人人都能成功”的平臺。有利于使我們自己能夠成為一名合格的理論與實(shí)踐結合型人才，在實(shí)踐探索過(guò)程中找準自己的發(fā)展定位，以適應社會(huì )的發(fā)展，為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”為中原經(jīng)濟區的建設貢獻自己的一份微薄之力�；顒�(dòng)的舉辦
在很大程度上加強了班級班風(fēng)建設、強化班級同學(xué)的凝聚力。與此同時(shí)得到了領(lǐng)導，老師、班級同學(xué)的大力支持與高度評價(jià)并在我院積極推廣。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來(lái)體現優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。我們在具體的學(xué)習過(guò)程中應做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團隊學(xué)習的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責任感和使命感，為建設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
在學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中因表現突出，曾獲得過(guò)校三好學(xué)生，學(xué)院獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，學(xué)院首屆十佳系列評選活動(dòng)中評為“十佳大學(xué)生”，等榮譽(yù)稱(chēng)號。我深知榮譽(yù)只能代表過(guò)去，在我們學(xué)校，學(xué)院良好學(xué)風(fēng)建設的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以后的學(xué)習過(guò)程中，要將理論與實(shí)踐緊密結合，多參加校園，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，勇于創(chuàng )新，敢于擔當,樂(lè )于奉獻以及對自我價(jià)值的實(shí)現要樹(shù)立更高的追求。希望自己在大學(xué)期間能把握住這難得的青春時(shí)光，鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)，為中國夢(mèng)的實(shí)現奉獻自己的力量，為學(xué)院建設譜寫(xiě)新的篇章。讓自己的青春無(wú)悔！時(shí)間是怎么樣爬過(guò)我皮膚，只有我自己最清楚！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起
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