疫情防控發(fā)言稿（精選9篇）

　　在現實(shí)社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的疫情防控發(fā)言稿（精選9篇），希望對大家有所幫助。

　　疫情防控發(fā)言稿1

親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好!我是你們的園長(cháng)媽媽?zhuān)�特別想念小朋友們在幼兒園里歡聲笑語(yǔ)的日子，不知道你們是不是也在想念幼兒園和你們的老師、小伙伴呢?

　　你們的爸爸媽媽一定已經(jīng)告訴了你們關(guān)于那個(gè)圓圓有觸角的病毒的事情了。這次的病毒很強大，它可以無(wú)聲無(wú)息得進(jìn)入人們的身體傷害我們的器官，需要所有人包括小朋友們一起與它對抗。我們要增強身體的免疫力，勤洗手、講衛生，同時(shí)要減少外出，減少病毒傳播的途徑和場(chǎng)所。大家共同努力的力量是強大的，一定會(huì )把所有的病毒都趕走。

　　園長(cháng)媽媽還有一些事情要和小朋友們講：在成長(cháng)的路上，我們有時(shí)候會(huì )遇到一些強大的敵人，需要我們很努力的對抗并戰勝它，不要害怕，只要我們在每次困難中都能有所學(xué)習、有所反思、有所成長(cháng)，我們就會(huì )在這些困難中逐漸長(cháng)大，然后擁有更強的能力去做更多的事情。那么，關(guān)于這次疫情，我們要學(xué)會(huì )什么呢?

　　一、尊重自然，守護地球家園。

　　有的小朋友可能已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，這次的病毒是藏身在蝙蝠身上然后飛到我們人類(lèi)世界來(lái)的。有的人沒(méi)有善待動(dòng)物，導致病毒跑到人們身上。這個(gè)世界上有很多的生命——有很大的大象，也有很小的毛毛蟲(chóng)，每個(gè)個(gè)體都是生命的一種，每個(gè)生命都有它的使命。我們不能因為獅子兇猛就殘害它們，螞蟻渺小就踩踏它們，各種生命間的協(xié)作與配合，才會(huì )有平衡與和諧的生存環(huán)境。大自然有很多的奧秘，尤其是野生動(dòng)物們，它們像大自然的精靈，自由的生活著(zhù)，我們要尊重它們的生活方式，敬畏自然，這樣人與自然才能和平共處。

　　二、與人為善，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人。

　　疫情里，看到最多的就是“感動(dòng)、感恩”，看到我們有的小朋友的爸爸媽媽像電視里的英雄一樣和病毒抗戰，有的人自愿為一線(xiàn)醫生送餐，有的人捐錢(qián)、捐防護用品。也許在平時(shí)，他們的付出是那么的樸素、那么的平凡�？商厥鈺r(shí)期里，他們是偉大的，一個(gè)個(gè)英雄，他們就在我們身邊，請你向他們問(wèn)聲好，用溫暖的話(huà)語(yǔ)感謝他們平凡又偉大的付出。

　　三、點(diǎn)滴匯聚，知識就是力量。

　　如果你也愿意像這些勇敢的叔叔阿姨一樣，那么從現在起，從小事做起，不斷學(xué)習，掌握更多技能，承擔更多事情。這些天，聽(tīng)到最多的名字就是“鐘南山、李蘭娟”，鐘醫生和李醫生熱愛(ài)學(xué)習，是各自領(lǐng)域里的領(lǐng)軍人物，培養一批又一批的優(yōu)秀醫生，因為有足夠的知識才能指揮這場(chǎng)無(wú)聲的“戰役”。小朋友們，從現在起，養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好習慣，努力成為一個(gè)有知識、有力量的人。園長(cháng)媽媽希望你們從現在起嘗試著(zhù)做簡(jiǎn)單的事、探索生活的技能，不斷學(xué)習、不斷地提升我們的創(chuàng )造力。

　　這個(gè)春節是特殊的，它會(huì )成為我們共同的記憶，病毒隔開(kāi)的是距離，但隔不開(kāi)濃濃的愛(ài)。一張張請戰書(shū)，一批批醫護人員支援武漢;一箱箱醫護用品從世界各地送往武漢;一個(gè)個(gè)“小湯山”醫院以中國速度建立起來(lái)……這些是中華民族共同努力凝聚起的力量，是祖國強大的有力證據和希望!孩子們，這次的經(jīng)歷會(huì )在你們的心里埋下一顆英雄般的種子，在你們行動(dòng)的澆灌下，慢慢發(fā)芽、長(cháng)大。

　　現在，讓我們帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬迎接新的學(xué)期，新起點(diǎn)，新的開(kāi)始。接下來(lái)，我們××幼兒園全體老師將以滿(mǎn)腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責任心來(lái)?yè)肀�我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和各位家長(cháng)朋友們共同努力，陪伴孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　疫情防控發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　很榮幸在這樣一次特殊的開(kāi)學(xué)典禮中作為教師代表發(fā)言。

　　過(guò)去三個(gè)月，我們度過(guò)了一個(gè)極不尋常且極度漫長(cháng)的春節假期。突如其來(lái)的新冠疫情把我們困在了家里。疫情阻擋了我們擁抱世界的腳步，但也給了我們極其珍貴的時(shí)光停下來(lái)思考。我相信每位同學(xué)在這段特殊的時(shí)間里都有了很大的成長(cháng)。度過(guò)了漫漫寒冬，我們終于抓住春天的尾巴走進(jìn)了久違的校園，在這里，我想代表所有老師歡迎你們，感謝你們讓安靜的校園更加絢麗多姿，重煥光彩。在你們走進(jìn)校園、坐在教室里的這一天，老師想和你們說(shuō)一些“肺腑之言”：

　　一、希望你們珍惜時(shí)間，把握當下。有這樣一句話(huà)：世界上最長(cháng)而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�；赝�過(guò)去的幾個(gè)月，開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習的時(shí)間似乎才剛剛開(kāi)始，像今天這樣坐在教室里學(xué)習的日子似乎還遙遙無(wú)期，轉眼我們就來(lái)到了校園。時(shí)間奔跑的速度是如此之快!魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每個(gè)人每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，而懶散的人卻只能留下一片悔恨。所以我們應該學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。還要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間。

　　二、希望你們能多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自身修養。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)偉大的人對話(huà)，希望同學(xué)們能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，偉大的思想家孟德斯鳩先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是驅散生活中不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅散的�！蓖瑢W(xué)們，“書(shū)籍乃世人積累智慧之長(cháng)明燈”，唯有多讀書(shū)，我們才能成為思維更健全，更強大的人類(lèi)。希望你們記住，書(shū)籍會(huì )武裝你的大腦，他們將是你行走世界最鋒利的武器。

　　三、希望你們樹(shù)立遠大理想，立下正確的人生志向。同學(xué)們，將來(lái)我們長(cháng)大了，想過(guò)什么樣的生活，無(wú)數的抗疫英雄已經(jīng)給了我們很好的榜樣。84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，還有90后、00后的醫生護士和志愿者。他們告訴了我們，要努力學(xué)習，成為一個(gè)真正的“人”。我們努力學(xué)習，一是為自己個(gè)人、為自己的家庭將來(lái)過(guò)上更好的日子，我們更要學(xué)會(huì )為別人、為祖國、為全人類(lèi)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。在新的學(xué)期里，我們心中更是充滿(mǎn)了期盼：期盼著(zhù)我們的努力能結出累累碩果。同學(xué)們，我們在這特殊的時(shí)期克服困難來(lái)到校園，坐在明亮的教室里學(xué)習，希望你們每天都能收獲知識，獲得成長(cháng)，每一天都能帶著(zhù)充實(shí)的心境與無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)想進(jìn)入甜美的睡眠。讓我們收拾心情，背好行囊，從春天出發(fā)，愿我們不辜負這美好的春天，勤奮學(xué)習，嚴于律己，更愿日后無(wú)數更加美好的春天如期而至。

　　謝謝大家的聆聽(tīng)，我的講話(huà)到此結束。

　　疫情防控發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當前疫情形勢仍然十分嚴峻，隨著(zhù)各地學(xué)校陸續啟動(dòng)在線(xiàn)教學(xué)工作，教育部在全國啟動(dòng)“思政課戰疫小課堂”專(zhuān)題活動(dòng)，做好思政課教學(xué)組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰的高度深刻認識“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線(xiàn)課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò )授課平臺，及時(shí)將疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗和提升教學(xué)能力的磨刀石。

　　思政課教師要堅定戰勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹(shù)人的壓艙石作用。面對嚴峻的疫情防控形勢、復雜的網(wǎng)絡(luò )輿論環(huán)境，思政課教師要向學(xué)生傳遞出堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住的堅定決心，傳遞出堅決打贏(yíng)疫情防控總體戰阻擊戰的堅定信心，讓學(xué)生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過(guò)程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺(jué)做到不信謠、不傳謠，進(jìn)而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對疫情防控工作充分了解基礎上的信心越堅定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學(xué)生的思想信念就引領(lǐng)得越有力，從而有利于在非常時(shí)期扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，維護社會(huì )大局和諧穩定。

　　思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的.感人動(dòng)心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰場(chǎng)有機結合起來(lái)，將知識傳授、價(jià)值塑造同抗疫實(shí)戰緊密結合起來(lái)，比如在醫務(wù)人員義無(wú)反顧沖在防控一線(xiàn)中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對疫情暴露出來(lái)的短板和不足以及學(xué)生對此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數、對癥下藥，在講清楚我們及時(shí)補短板、堵漏洞、強弱項的基礎上，更要引導學(xué)生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國經(jīng)濟長(cháng)期向好的基本面沒(méi)有變，在顯著(zhù)制度優(yōu)勢轉為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問(wèn)題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動(dòng)聽(tīng)而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰的壯闊畫(huà)卷，為當前輿論融入更多暖色調。教師要有理、有據、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。

　　思政課教師要切實(shí)加強理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛(ài)國教育、道德教育、法治教育的方式有機融入思政課教學(xué)。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強理論教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，水到渠成的真學(xué)、真懂、真信、真用。比如強調“實(shí)踐是檢驗真理的標準”，在發(fā)現、認識、防控、阻擊疫情的過(guò)程中，要引導學(xué)生要重視客觀(guān)實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念，正確理性看待疫情進(jìn)展;強調“事物發(fā)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進(jìn)性和曲折性的統一，要引導學(xué)生辯證得看待當前的曲折和困難，堅信有黨的領(lǐng)導作為堅強政治保證，有制度優(yōu)勢轉為強大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來(lái)源，我們必將打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。

　　思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。在疫情面前，以課堂為戰場(chǎng)的思政課教師要在大戰中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰區制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動(dòng)思考將“疫情防控”轉化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導學(xué)生在關(guān)注現實(shí)中與祖國共同成長(cháng)，主動(dòng)用雙腳丈量新時(shí)代的中國大地。

　　疫情防控發(fā)言稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　與2003年非典相比，這次新冠肺炎疫情的受感染人數、病亡人數、參與救治的醫護人員人數以及救治的規模等等都遠遠超過(guò)17年前。17年來(lái)，國家投入了大量人力財力改革完善重大疫情防控機制，取得了顯著(zhù)成效，但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭和較量是長(cháng)期的，無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的，都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫院工作的臨床醫生，我想從小視角、小細節出發(fā)，為我國重大疫情防控機制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議：

　　一是加強醫院和臨床醫生在重大疫情防控機制中的作用。臨床醫生每天接觸大量就診人群，是最合適的發(fā)現疫情的“吹哨人”。一方面，從醫學(xué)院到繼續醫學(xué)教育等階段都要不斷強化傳染性疾病防控知識培訓，不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳；另一方面，要在疫情防控機制建設中予以醫院和醫生明確的角色定位，以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法，而且要簡(jiǎn)單明了，既有按部就班的常規報告，也要有到達警戒線(xiàn)標準的醫院和醫生直報途徑，直報系統的每一層面操作均要“留痕”，這樣就不會(huì )出現謊報、亂報，這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報是為了防微杜漸，不宜追究直報信息的準確全面與否，如此才可能第一時(shí)間發(fā)現疫情苗頭，避免錯失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。

　　二是動(dòng)員全社會(huì )人人參與，解決我國幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機制設計一定要多入口(例如分為醫務(wù)部門(mén)/人員，社區/人員，公衛部門(mén)/人員等)，多層面（如報告、傳送、管理等），充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，加強頂層設計，將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總，實(shí)時(shí)、準確、快速呈遞不同部門(mén)。

　　三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò )直報系統頂層設計需要形成“閉環(huán)”。這一系統不僅包括信息上報的部分，還要有應對的具體舉措，并在系統中逐一體現出來(lái)，可供不同層面進(jìn)行監督檢查、促進(jìn)落實(shí)。

　　四是將手機APP運用在這一機制建設中，發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當前APP被廣泛應用，是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式�？稍O計疫情防控相關(guān)APP，要簡(jiǎn)單明了，科學(xué)、先進(jìn)�？傊�，要用創(chuàng )新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機制更加具有可操作性。

　　疫情防控發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　本人作為學(xué)校管理干部，結合藥學(xué)院工作實(shí)際，認為現階段有以下八項重要工作：

　　1.以人為本，加強疫情下教師員工、學(xué)生的關(guān)懷、關(guān)心和心理疏導。在保障身心健康的前提下，充分調動(dòng)學(xué)院教職工的工作積極性。

　　2.加強線(xiàn)上教育工作的管理。強化線(xiàn)上教學(xué)示范學(xué)習，創(chuàng )新方法，不斷提高，使特殊時(shí)期的“教”“學(xué)”工作有序而且高質(zhì)量開(kāi)展。

　　3.做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)論文指導工作，保障學(xué)生正常畢業(yè)。

　　4.高度重視疫情對學(xué)生就業(yè)工作的負面影響，更加積極謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作，保障學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

　　5.統籌做好20xx年學(xué)院的招生工作和宣傳工作。

　　6.做好新專(zhuān)業(yè)建設工作。藥學(xué)院護理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)已獲批，圍繞該新專(zhuān)業(yè)的師資隊伍建設、實(shí)驗教學(xué)建設、實(shí)習實(shí)訓建設，要有序穩步推進(jìn)，保障新專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養質(zhì)量。

　　7.謀劃應用型科研，加強學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研用”應用型大學(xué)的內涵建設。結合藥學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極參與新型抗冠狀病毒藥物的研發(fā)。目前擬與企業(yè)聯(lián)合申報攻關(guān)項目。

　　8.在學(xué)校統一指揮下，積極謀劃復工復學(xué)準備工作。

　　疫情防控發(fā)言稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　戴上口罩，相當于在病毒與人類(lèi)之間砌上一堵墻，使病毒無(wú)從入侵，使人類(lèi)得到保護。

　　可是，我們潮汕的老人是很頑固的，認為我們離xx非常遙遠，病毒不會(huì )傳播來(lái)的；也有的因為知識水平的緣故，即使知道現在就是地球村，也不相信會(huì )那么嚴重傳染；有的則是嫌戴著(zhù)口罩很不舒服而拒絕出門(mén)佩戴。

　　就像我的奶奶，她寧愿不出門(mén)，也不想戴上口罩。她說(shuō)戴著(zhù)口罩呼吸不暢，不快活�？墒�，不戴口罩出門(mén)，存在著(zhù)多么大的安全隱患��！

　　這場(chǎng)“戰疫”，需要我們每個(gè)中國人手拉手，心連心，團結一致。

　　戰勝病毒，從戴口罩做起！您記住了嗎？

　　謝謝大家！

　　疫情防控發(fā)言稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　疫情就是命令，防控就是責任，所以我們必須從自身做起，在疫情面前我們沒(méi)有一個(gè)人能置身世外，雖然我現在對國家做不了貢獻，但我們宅在家里，不給國家添亂就是的幫助。

　　在家里我每天關(guān)注新聞，心里默默祈禱疫情早日消失。在這次防控疫情的大戰中，我最敬佩的是白衣天使——醫生，他們像勇敢的戰士一樣，冒著(zhù)生命危險、不顧一切地沖鋒在抗疫第一線(xiàn)，用生命在戰斗，沒(méi)日沒(méi)夜堅守崗位，給一個(gè)個(gè)被病毒感染的患者治病，心里很敬佩也很感動(dòng)。

　　我堅信這場(chǎng)戰爭肯定能贏(yíng)，祖國！加油！

　　謝謝大家！

　　疫情防控發(fā)言稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　新型冠狀病毒，可怕！新型冠狀病毒，恐怖！新型冠狀病毒，讓全國人民談之色變！

　　一個(gè)本應讓人期待的寒假，一個(gè)本該喜慶祥和的春節，因為它的到來(lái)，我們全家人都眉頭緊鎖，一直呆在家里，哪里也沒(méi)去。媽媽說(shuō)，我們這樣做，是為了不給社會(huì )添麻煩，不給醫務(wù)人員添負擔。因為此病毒傳染性極強，且傳染后有潛伏期，不會(huì )馬上發(fā)病，發(fā)病后卻有可能奪去人的生命，所以它讓人恐慌！但是，就像鐘南山爺爺說(shuō)的，只要我們積極配合，做好防范措施，不給病毒傳染的機會(huì )，就一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控戰！

　　最后，我還要鄭重其事地提醒大家：防疫關(guān)鍵時(shí)期，我們老老實(shí)實(shí)呆在家里，就是對社會(huì )的貢獻。在這期間，我希望大家也像我一樣，一直呆在家里不出門(mén)，不給病毒可乘之機，打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！

　　同學(xué)們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，從我做起，有序參與，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　疫情防控發(fā)言稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　最近我從電視上多次看到關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的報道，我知道這個(gè)病毒很厲害，導致很多人都被傳染隔離治療。為了能控制住疫情，全國各地的醫療專(zhuān)家及醫生都自告奮勇，要求前往武漢醫院支援治療，我們山西省也啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛生事件一級響應的措施。

　　為了防止被外來(lái)人員傳染，我過(guò)年后都沒(méi)回姥姥家，也沒(méi)找同學(xué)玩，一直宅在家里。我在媽媽的微信上看到好多村子的路口都設有專(zhuān)人在排查。我所居住的小區南、北門(mén)都被鎖住了，留下的出入口是西門(mén)，西門(mén)旁的桌子上還放著(zhù)消毒液，保安人員也是晝夜嚴守，出入本小區人員都要戴口罩，不準外來(lái)人員隨便進(jìn)入。此外，我們小區的大門(mén)和樓宇門(mén)上都貼上了對疫情的防范及管理措施的通知。

　　作為臨汾日報小記者，我們不僅要保護好自己，還要提醒家人勤洗手、少出門(mén)、常開(kāi)窗換氣，外出一定要戴口罩，這樣做不只是對自己負責，也是對他人負責，減少疫情傳播。

　　我相信，在醫療專(zhuān)家及醫生的治療下，一定能控制住疫情的傳播；我也相信，只要大家齊心協(xié)力，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　謝謝大家！

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