初一家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初一家長(cháng)會(huì )班長(cháng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家下午好！
我是來(lái)自初一（31）班的班長(cháng)黃xx，非常榮幸能代表同學(xué)們來(lái)談一下我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的感受。我就從同學(xué)們的一天來(lái)說(shuō)吧！
學(xué)�，F在開(kāi)展了班級晨跑，所以早上同學(xué)們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點(diǎn)，每一天的晨跑同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，途中還會(huì )響亮的喊出我們的口號：“縱有千古，橫有八荒，壯哉少年，與國無(wú)疆！”
到了教室后，先來(lái)的同學(xué)們都認真得、安靜得讀書(shū)，心中都想著(zhù)唐老師說(shuō)的“1大于56”的概念�！�1大于56”的意思是教室中只要有一個(gè)人學(xué)習，那么其他同學(xué)就有責任去維護這個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，從而達到人人都在學(xué)習的境界。當然，也會(huì )有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)，但經(jīng)過(guò)班干部的提醒之后，就能安靜的讀書(shū)了。
課堂上的表現，一直是重要的一點(diǎn)。學(xué)校實(shí)行的“自主高效課堂”已經(jīng)在班中初具雛形了，大部分的學(xué)科都開(kāi)展了，這種學(xué)堂，其實(shí)就是同學(xué)們將自己自主預學(xué)的成果上臺與其他同學(xué)分享展示，當然，我們沒(méi)有老師所講的那么具體，透徹，于是就有了臺下同學(xué)補充質(zhì)疑的環(huán)節，比如說(shuō)在數學(xué)課上，只要臺上的同學(xué)講題出現了失誤，臺下同學(xué)可以迅速站起來(lái)幫他們糾錯和補充，這樣及培養了下面同學(xué)的'思維力和反映力又使臺上的同學(xué)講的更好，更準確。那么，如何檢驗自己講的同學(xué)們是否聽(tīng)懂了呢？所以便有了抽測一環(huán)節“小老師”講題時(shí)觀(guān)察到某些同學(xué)不認真，就可以抽他起來(lái)，回答一個(gè)其中剛講的問(wèn)題根據回答情況加分減分，讓老師也能知道。有哪個(gè)知識點(diǎn)需要補充，也讓同學(xué)們更加集中精神去聽(tīng)課。當然，我們都是同一個(gè)年齡段的人。都有不會(huì )的問(wèn)題，這時(shí)，老師就會(huì )講解補充了。
大課間我們會(huì )出去跳繩，鍛煉身體，現在，已經(jīng)有小部分同學(xué)達到一分鐘200個(gè)了，他們是：張浩桂，葉碧瑩，甘藝聰，黃程浩，資宇軒，革永佳，何順強，杜昊睿，鄭燦坤等。這些同學(xué)已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了，希望其他同學(xué)繼續加油！
晚修前和下午上課前都是和早讀一樣，同學(xué)們安靜的看書(shū)，不過(guò)，也還是有部分同學(xué)不能自覺(jué)，需要提醒。
7：00-7：20這段時(shí)間是我們每日冥想會(huì )。所謂的每日冥想就是想一下自己，乃至班級今天有什么不足，收獲，做得好的地方。我們的每日冥想會(huì )分為以下幾個(gè)步驟：
1、同學(xué)們三分鐘冥想思考
2、各大組代表人總結組內個(gè)人表現或班級表現，匯報組內加減分情況
3、課代表總結課堂表現
4、班干部補充，或同學(xué)們自由補充
5、班長(cháng)總結
6、齊背班級文化（或齊讀）
每日冥想會(huì )讓同學(xué)們反思自己的過(guò)錯，也讓同學(xué)們在新的一天明確自己的目標，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。然后再晚修快結束后時(shí)，同學(xué)們會(huì )把這些寫(xiě)在自己的每日總結本上，以來(lái)更好得記住自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這就是我們的一天了。
下面我來(lái)介紹我們班的班級文化。首先是我們的班名：鳳凰三代。神鳥(niǎo)鳳凰，性情高潔，非晨露不飲，非嫩竹不食，非千年梧桐不棲。鳳凰代表著(zhù)青春、火紅、陽(yáng)光、燦爛、高貴，我們要向著(zhù)成為鳳凰之化身這個(gè)目標前進(jìn)。三代是因為我們是唐老師第三代學(xué)生，我們不僅僅象征著(zhù)自己，還代表著(zhù)優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐！
班訓“修學(xué)儲能，經(jīng)世致用”意思是在學(xué)習社會(huì )所需知識的同時(shí)，積極儲備社會(huì )所需之能力，以今日所修之學(xué)，所儲之能，致力于明日國家民族之發(fā)展。
口號“做一個(gè)幸福的讀書(shū)人”，追求夢(mèng)想的人生一定是幸福的人生，幸福是一種能力，我們應該培養并生成能讓自己乃至身邊人感到幸福的能力。人生中如果只剩一件事就是要讀書(shū)，讀書(shū)是生活中必不可缺的一件事，我們要在讀書(shū)中獲取知識，感受幸福，創(chuàng )造幸福！
我們的建班理念是幸福教育，那么如何踐行呢？
我們每周都有一個(gè)班級總目標，是同學(xué)們在前幾周或一直存在的問(wèn)題。比如，這一周的目標就會(huì )是“課前三要”，這三“要”第一是桌面整潔，做好課前準備。第二是四周地面干凈，無(wú)垃圾。第三是桌椅整潔無(wú)垃圾。每周目標讓我們能一個(gè)一個(gè)解決自身問(wèn)題，最后就能達到自主管理。
《約法五章》是同學(xué)們用來(lái)衡量自己的標準，第一句是我們在平常生活和學(xué)習中都要達到的：有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的，自主、自覺(jué)，做事有計劃，才能更優(yōu)秀。第三句是學(xué)習中需培養的習慣，第四句第五句就是我們不能越過(guò)的界限。有了《約法五章》，我們在平常生活學(xué)習中有了一個(gè)標準，讓我們知道自己該做什么不該做什么，讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己！
我們班每個(gè)月都會(huì )有“賢明稱(chēng)號”的頒獎活動(dòng)，“賢明稱(chēng)號”釋義：才、或德出眾，有見(jiàn)識，明達事理之人。其實(shí)就是頒給那些關(guān)愛(ài)集體、奉獻集體、成長(cháng)自我、堅韌、有毅力的同學(xué)。每一次的“賢明稱(chēng)號”評選結果，都會(huì )貼在班務(wù)欄上，唐老師也會(huì )發(fā)在家長(cháng)群中。目前為止，已經(jīng)有一下同學(xué)獲得了“賢明稱(chēng)號”：陳宏錠，鄭燦坤，張浩桂，巫東霖，李?lèi)�，王均棋，呂承峰，李翔，林思宏，葉碧瑩，董旭，李曉泉，林勤勤，黃幸怡，鄭凱迎，資宇軒。十一月的“賢明稱(chēng)號”也即將要評選出來(lái)了，希望還沒(méi)有獲得這一稱(chēng)號的同學(xué)繼續加油！為班級貢獻自己一份力量！
分享完了這些，同學(xué)們在這半個(gè)學(xué)期里的感受就不言而喻了，這里，可以讓我們感受到家庭般的溫暖，同學(xué)們和老師們就是我們的家人，在這里，我們快樂(lè )地學(xué)習和生活著(zhù)。
雖然我們在某些方面還有不足，但我相信我們一定能在未來(lái)不斷進(jìn)步，不斷超越自己。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
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