期中考試成績(jì)發(fā)言稿（精選5篇）
在當下社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的期中考試成績(jì)發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試成績(jì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！我們高二級部再一次考得全縣第一！事實(shí)再一次向全縣人民證明我們xx高二級部是戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克，戰斗力超群的英雄團隊！
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺(jué)得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學(xué)習的地方，下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì )。一個(gè)好的集體，沒(méi)有任科老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導的支持，沒(méi)有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機會(huì )，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們班級工作的支持和指導，感謝與我搭班的各位任科老師對這個(gè)班級、對每一個(gè)學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負責的、強有力的班委。
班級是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體中學(xué)習、生活、成長(cháng)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團結合作、蓬勃向上的集體主義精神；爭先創(chuàng )優(yōu)，永不放棄的上進(jìn)精神；不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個(gè)班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開(kāi)始，我對學(xué)生思想上的錯誤，和不好的行為習慣，舍得花時(shí)間及時(shí)的來(lái)引導他們，利用班會(huì )、座談會(huì )等多種途徑幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)、人生觀(guān)。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無(wú)縫隙化。
我班之所以能取得較好的成績(jì)，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習情況，班里的紀律情況，我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。特別是現在的評價(jià)機制————捆綁式評價(jià)，只有所有老師團結一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。
三、強化內部競爭機制，沒(méi)有競爭就沒(méi)有活力
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長(cháng)其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。在我們班，以宿舍為單位，進(jìn)行日常學(xué)習競賽，對大型考試實(shí)行量化評價(jià)的競爭機制，每次考試都要獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì )上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達到先說(shuō)情再育人的理想境界。
最后祝愿我們高二級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個(gè)好心情！高二級部永遠考第一！
謝謝大家！
期中考試成績(jì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結表彰大會(huì )，很高興能作為七年級學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示真摯的感謝。
回顧這半個(gè)學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。
目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性 。
我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jì)，我認為這與我每門(mén)課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。
最后現在我想跟大家一起探討一下班主任經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，當你逃學(xué)曠課、浪費青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光；當你大手筆花錢(qián)買(mǎi)零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠(chǎng)中父母的慈愛(ài)眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿(mǎn)老繭的雙手；當你因受到老師批評而心里暗罵老師時(shí)，你是否明白老師那恨鐵不成鋼的殷切希望？我認為：作為一個(gè)懂事兒的孩子，一個(gè)明事理的中學(xué)生，我們一定會(huì )懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
謝謝大家！
期中考試成績(jì)發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學(xué)校初一年級優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在廣宇學(xué)校的一年，是我們中學(xué)生活的第一年。學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著(zhù)我們，教師嚴謹科學(xué)的施教培育著(zhù)我們；一年來(lái)，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，在初一年級本次期中考試中，我取得了初一年級第一名的成績(jì)。在此我想要說(shuō)的第一句話(huà)就是，感謝廣宇學(xué)校，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。
一年的初中生活，我體會(huì )很多。
首先是要有戰勝困難的勇氣，勇氣是學(xué)習的推動(dòng)器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會(huì )化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著(zhù)你向成功靠近。在漫長(cháng)的學(xué)習生活中，會(huì )有許多坎坷，這時(shí)你更需要保持前進(jìn)的動(dòng)力，堅守前進(jìn)的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會(huì )如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會(huì )與成功失之交臂。
其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開(kāi)小差。講閑話(huà)。課后再去惡補，這實(shí)在是舍本逐末。
第三是要學(xué)會(huì )獨立思考。沒(méi)有思考，就沒(méi)有領(lǐng)悟；沒(méi)有領(lǐng)悟，哪來(lái)思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養的。愛(ài)默生說(shuō)“世人最艱巨的使命是什么？思考�！睂W(xué)習讓我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。學(xué)習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嘗，才能享受那美妙的味道，學(xué)習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學(xué)習是一首輕快的音樂(lè )，只有盡情陶醉，才能體會(huì )那優(yōu)美的旋律；學(xué)習是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變萬(wàn)化的奧妙。
還猶豫什么呢？邁開(kāi)腳步，讓我們一起踏入學(xué)習的殿堂，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！記�。簺](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！
衷心的祝福同學(xué)們在下一次的考試中取得更好的成績(jì)！
祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
期中考試成績(jì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!我是五二班的xxx。
在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jì)，有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)，首先要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的任課老師和同學(xué)們，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這樣的成績(jì)。
其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種有趣的游戲，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。我覺(jué)得要把學(xué)習搞好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到。
第二要講方法。課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考；開(kāi)動(dòng)腦筋牢牢把握課堂四十分鐘，提高學(xué)習效率；另外還要養成課前預習、課后復習的好習慣。同時(shí)要勤學(xué)多問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題先思考，實(shí)在解決不了再詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)或家長(cháng)。
第三要養成良好的讀書(shū)習慣。書(shū)能夠使人變得充實(shí)，能增長(cháng)知識、陶冶情操、增長(cháng)人的才干，從而改變命運和人生；
那么如何讓讀書(shū)成為一種習慣呢？要有計劃地讀、要有步驟的讀、帶著(zhù)問(wèn)題讀、反復讀，學(xué)以致用。
第四要勤奮。有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直，有付出必定有收獲。業(yè)精于勤而荒于嬉；要想取得理想的成績(jì)，勤奮是至關(guān)重要的。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。我們要憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們遇到的難題。我“常立志”，為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，目標很快就會(huì )實(shí)現；此時(shí)油然而生的成就感涌上心頭，在倍感欣喜之時(shí)，及時(shí)制定下一個(gè)目標。永不滿(mǎn)足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì )因一個(gè)小目標而沾沾自喜。
長(cháng)江后浪推前浪是我的雄心，強中自有強中手是我的豪情。只有不屑地追求才能在學(xué)習的道路上將一滴一滴的知識積累，只有這樣才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出耀眼的光芒。
“ 一花獨放不是春，百花鳴春春滿(mǎn)園”。我們在學(xué)習的過(guò)程中一定要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的學(xué)習戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。最后我真誠的希望我們思源學(xué)校的全體師生共同努力，讓我們思源的明天更美好。祝尊敬的領(lǐng)導們和親愛(ài)的老師們身體健康，工作順利，祝我思源的全體同學(xué)們以嶄新的`姿態(tài)迎接學(xué)習的挑戰。謝謝大家！我的發(fā)言完了。
期中考試成績(jì)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！期中考試已經(jīng)結束，我任教的兩個(gè)班級成績(jì)整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績(jì)仍不盡人意，未達到預期的目標，倍感慚愧。這幾天來(lái)，通過(guò)分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，發(fā)現自己在很多方面存在不足，同時(shí)也制定了短期內狠抓學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的對策，現簡(jiǎn)述如下：
一、存在的問(wèn)題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎知識和基本技能不扎實(shí)，對一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練；個(gè)別學(xué)生語(yǔ)法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個(gè)別題目反復做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的書(shū)面表達能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語(yǔ)境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節。因此，在平時(shí)教學(xué)中如何培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力應引起高度重視，而不是單純地講語(yǔ)法，學(xué)生背語(yǔ)法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時(shí)間對學(xué)生要求不夠嚴格，未能按照學(xué)生學(xué)習的自主性制定相應的策略，對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度不夠，只顧著(zhù)趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實(shí)好，沒(méi)有堅持“三不放
過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），所以學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習不夠重視，導致了本次考試成績(jì)不理想，暫時(shí)靠后這一局面。
三、努力的方向
成績(jì)靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時(shí)間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習效率，給每一位中考學(xué)子一個(gè)滿(mǎn)意的英語(yǔ)成績(jì)，決心從以下幾方面努力：
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1.逐個(gè)談心、鼓舞斗志。依據學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和實(shí)際的英語(yǔ)水平，對學(xué)生進(jìn)行分層，采取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個(gè)談心，鼓舞學(xué)生斗志，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，鼓勵優(yōu)等生自主學(xué)習，學(xué)習課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語(yǔ)素養，爭取在中考中英語(yǔ)取得驕人成績(jì)；中間生多注意語(yǔ)法知識的活學(xué)活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個(gè)優(yōu)秀分；差等生拾起學(xué)習英語(yǔ)的信心，并給他們指出一月內的奮斗方向，多抓基礎知識多背多練，不放過(guò)基礎知識，爭取在中考中考一個(gè)及格分。
2.嚴格要求，狠抓落實(shí)。對學(xué)生嚴格要求，按照學(xué)生學(xué)習程度，制定相應的提分策略，布置相應的作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，加大對英語(yǔ)的基礎知識抽查落實(shí)力度，堅持 “三不放過(guò)”原則（作業(yè)不完成不放過(guò)，背誦不過(guò)關(guān)不放過(guò)，語(yǔ)法不掌握不放過(guò)），狠抓英語(yǔ)成績(jì)。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1.抓好聽(tīng)力訓練。注重培養學(xué)生良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣，把習慣變成能力。加大聽(tīng)力訓練量。在教學(xué)中不僅要培養學(xué)生的聽(tīng)力技能技巧, 還要擴大聽(tīng)力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語(yǔ)言輸入量，使其聽(tīng)力水平逐步提高。
2.強化專(zhuān)題訓練。強化單詞記憶，并結合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養他們對一些多義詞、兼類(lèi)詞的實(shí)際運用能力，提高他們基礎題的解題水平；抓好語(yǔ)法的分類(lèi)復習，在此過(guò)程中，就當前所暴露出來(lái)的弱點(diǎn)開(kāi)展進(jìn)行，通過(guò)分析試題，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )歸納知識并如何把識記的內容用于實(shí)踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應加強訓練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓練；爭取改變學(xué)生憑感覺(jué)做動(dòng)詞填空的方式。通過(guò)時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，固定用法等培養學(xué)生動(dòng)詞填空的能力。
3.提高寫(xiě)作技巧。在課堂教學(xué)中，按“句---段---篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓練時(shí)，要分階段進(jìn)行，有內容，有側重。讓學(xué)生學(xué)會(huì )謀篇布局的能力，找準切入點(diǎn)。同時(shí)加強輔導，幫助學(xué)生掌握一些寫(xiě)作技巧，認真學(xué)習英語(yǔ)書(shū)面表達“六步作文法”。注意書(shū)寫(xiě)習慣，增強寫(xiě)作信心，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在剩余的一個(gè)月里，我要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學(xué)子一起全身心備戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷！
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