輔導員工作經(jīng)驗交流
輔導員工作經(jīng)驗交流1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
作為一名年輕的輔導員，能夠有機會(huì )匯報自己短時(shí)間從事輔導員工作以來(lái)的心得體會(huì )深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續得到老師們的幫助和指導。我交流的題目是：虛心學(xué)習，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長(cháng)
20xx年3月份，我成為了一名輔導員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導、老師們的幫助和支持下，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長(cháng)和成熟起來(lái)。
一、準確定位自己，虛心學(xué)習，樹(shù)立形象，為工作開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。
剛參加工作，我擔任了03級三個(gè)班的輔導員，共有176名同學(xué)，當時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有xx名同學(xué)，從學(xué)長(cháng)轉為他們的輔導員，無(wú)論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒(méi)有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問(wèn)題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開(kāi)展工作。為改變這種局面，我學(xué)習輔導員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動(dòng)接受他們的指導，爭取用理論指導工作，并且逐漸樹(shù)立了如何把理論知識與學(xué)生實(shí)際情況相結合的意識，根據學(xué)生的情況變換、調整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導員來(lái)講，得到同學(xué)們的信任決定著(zhù)我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著(zhù)我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場(chǎng)所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿(mǎn)自信，通過(guò)自己端莊的姿態(tài)和語(yǔ)言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動(dòng)場(chǎng)所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當的場(chǎng)合、適當的時(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開(kāi)會(huì )，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹(shù)立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長(cháng)成材服務(wù)
我深知輔導員工作的復雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長(cháng)成材服務(wù)好的決心。無(wú)論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開(kāi)展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話(huà)，每天走訪(fǎng)一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話(huà)前，我都準備好話(huà)題，在和學(xué)生們聊天的過(guò)程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺(jué)的情況下就了解了情況。通過(guò)頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個(gè)別學(xué)習積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì )對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問(wèn)題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò )、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開(kāi)展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰，開(kāi)展適當的活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力。經(jīng)過(guò)不懈工作，XX級有72名同學(xué)考取了國內不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。工作初期，我誤認為輔導員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實(shí)際工作中我體會(huì )到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。
輔導員工作經(jīng)驗交流2
尊敬的各位領(lǐng)導及同仁：
大家上午好!
今天非常榮幸能夠參加這次輔導員座談，很高興有這樣一個(gè)機會(huì )同大家一起交流。(雖然說(shuō)被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導員做的比我好，同時(shí)在申報及評定過(guò)程中，離不開(kāi)領(lǐng)導的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實(shí)有過(guò)困擾，也有過(guò)彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導員，一路成長(cháng)變成了有想法、有認識、早預防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會(huì )有一些經(jīng)驗，但對于大家來(lái)講也許還很淺薄，請各位多海涵。
我將從三點(diǎn)心得，三點(diǎn)方法來(lái)談我在學(xué)生工作中的認識和理解一、三點(diǎn)心得。
第一，對待學(xué)生要嚴愛(ài)慈心。
從事輔導員工作十年對我來(lái)講是不斷學(xué)習、鍛煉、積累和成長(cháng)的過(guò)程，通過(guò)工作我發(fā)現：世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多——“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導員，要做到真愛(ài)，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他�！�;還要做到博愛(ài)，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時(shí)刻關(guān)注他們。但同時(shí)，輔導員對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，更不是縱容與姑息。每個(gè)輔導員在剛剛參加工作的時(shí)候，可能都會(huì )出現所謂的“護犢子”現象，自己的學(xué)生別人說(shuō)不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個(gè)人認為，該護的時(shí)候還得護，但是如果真是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。
第二，對待工作要找準重心。
輔導員工作是繁雜瑣碎的，每天可能都要忙碌于上交各種材料，面對學(xué)校很多個(gè)部門(mén)，學(xué)生的.任何事情，都要找輔導員，每天工作忙下來(lái)累夠嗆，卻不知道到底做了什么。工作時(shí)間長(cháng)了就會(huì )出現職業(yè)倦怠，我們要科學(xué)合理的安排工作，自覺(jué)擺正角色定位，明確職責范圍，要始終堅持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心，避免陷入“全職保姆”的角色。同時(shí)，在職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的道路上要不斷探索和思考，找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過(guò)不斷的學(xué)習、實(shí)踐、探索、思考、研究成為某一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的重要骨干。
學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒，晚上是白天的繼續，有樂(lè )趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時(shí)刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營(yíng)的是事業(yè)。記得新入職時(shí)一位前輩給我們培訓時(shí)講道:找一個(gè)我們能干好的，而且是生命線(xiàn)的工作，將他干好，干個(gè)第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。
第三，對待問(wèn)題要多留心。(注重積累)
既然選擇這個(gè)崗位，就應該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風(fēng)險。對于工作要積極開(kāi)展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風(fēng)險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會(huì )具有人格的魅力。
有的時(shí)候在工作中我們會(huì )出現這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問(wèn)題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時(shí)刻很多人就會(huì )抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個(gè)這樣的學(xué)生，感覺(jué)自己時(shí)運不濟，學(xué)會(huì )處理問(wèn)題是一個(gè)人立世和成事的根本。善于處理問(wèn)題是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現，學(xué)會(huì )處理問(wèn)題可以改善你的社會(huì )環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們日常生活或工作中，在某些環(huán)節出現一些問(wèn)題是難免的，但關(guān)鍵是看你會(huì )不會(huì )處理。一切成功者都是處理問(wèn)題的高手。面對問(wèn)題時(shí)不慌張，處理問(wèn)題時(shí)不打怵，不怯陣，學(xué)生的問(wèn)題也是一樣。
輔導員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導員的職位決定了必須有擔當精神，這個(gè)擔當就是責任感、責任心問(wèn)題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長(cháng)、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應無(wú)所謂靈活策略的立足之地。
近幾年國家非常重視高校輔導員的工作，輔導員自我展示的平臺也很多，輔導員可以通過(guò)博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng )新工作論壇論文等等途徑來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng )新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓學(xué)習的機會(huì )提供給我們，對于未來(lái)我們總能找到適合自己的一條路來(lái)發(fā)展。
所以我覺(jué)得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會(huì )后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無(wú)論是在家庭還是事業(yè)上，你都會(huì )受益終身。
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