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高三學(xué)生關(guān)于成長(cháng)的發(fā)言稿（精選12篇）
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的高三學(xué)生關(guān)于成長(cháng)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
我今天講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )成長(cháng)》。當田野里的麥苗像綠色的地毯環(huán)繞在我們周?chē)�，當柔柔的鵝黃點(diǎn)滿(mǎn)柳梢，當河水清澈的流過(guò)我們的校園，我們知道，春天來(lái)了，一切的生命又愉快地生長(cháng)起來(lái)。我們也在愉快地成長(cháng)，不是嗎？可你是怎么樣成長(cháng)的呢？
春天是植樹(shù)的季節，也是修剪樹(shù)木的季節。我們是不是田野里的雜樹(shù)呢？肆意地接受陽(yáng)光、雨露，不管枝葉旁逸，不管樣子是美還是丑，不管是將來(lái)能成為參天大樹(shù)還是燒火棍？大家肯定會(huì )說(shuō)：不！我們也是需要修剪的，我們的將來(lái)是參天大樹(shù)。
對，大家的這個(gè)年齡，也是正需要修修剪剪的年齡，也就是不斷改正我們的'缺點(diǎn)，強化我們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立我們的遠大理想，調正我們的航向。這是我們在成長(cháng)過(guò)程中不斷要做的，而且這樣的修剪不僅是需要老師的幫助、父母的幫助，更主要的是我們自己，我們已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)大了就要有長(cháng)大的樣子，長(cháng)大了就要自己學(xué)會(huì )管理自己。
春意盎然，春光明媚，在這個(gè)春天的季節里，要時(shí)時(shí)提醒自己，我已經(jīng)長(cháng)大了，我有我的將來(lái)，我要不斷地改正缺點(diǎn)，我要成長(cháng)為一棵棟梁，而不是一棵毫無(wú)用處的雜樹(shù)。要學(xué)會(huì )自信和堅強、自勉和自勵。面對困難與問(wèn)題，要堅強，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗；取得成功了，也不能驕傲自滿(mǎn)，要不斷攀上巔峰。中學(xué)是我們人生當中的又一個(gè)起跑點(diǎn)，我們不能輕易地輸在這個(gè)起跑點(diǎn)上。很多同學(xué)或許已經(jīng)在心里暗下了決心，那么，我們就拿出自己的實(shí)際行動(dòng)吧！用行動(dòng)來(lái)證明自己，用行動(dòng)來(lái)證明自己在成長(cháng)著(zhù)，正在朝光明的目標成長(cháng)著(zhù)。
最后，我想給大家提幾個(gè)要求：
一、常與師長(cháng)溝通，在師長(cháng)的幫助指導下，解決學(xué)習和生活中遇到的難題。
二、將學(xué)習放在首要位置，端正學(xué)習態(tài)度。
三、誠實(shí)受信，言行一致，答應別人的事情要做到，做不到時(shí)要表示歉意。
四、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。
人生的成長(cháng)過(guò)程就是一個(gè)不斷戰勝自我的過(guò)程，讓我們做一個(gè)自信、自立、自強、自律的人，甩掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯，戰勝懶惰馬虎，春天里我們春花爛熳，人生中我們一往無(wú)前！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)傳承文明、講究美德的民族，千百年來(lái)燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)。文明美德不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學(xué)習中去培養它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)，開(kāi)花、結果。
那么，什么是文明美德呢？其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見(jiàn)他人時(shí)的點(diǎn)頭；是看見(jiàn)垃圾時(shí)的彎腰；是路上行走時(shí)的停步；是公共汽車(chē)上的讓座；是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒；是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛(ài)心；是唇齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起�！彼m處處可見(jiàn)，但又是不可缺少的。
“養成良好習慣，爭做文明學(xué)生”。這是山格中心小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準則。打從我第一天跨入這所學(xué)校的`大門(mén)，敬愛(ài)的老師告訴我們的第一句話(huà)就是：“從今天開(kāi)始，我們就是山格中心小學(xué)的一名小學(xué)生啦，我們要學(xué)會(huì )講文明、懂禮貌。人人養成良好習慣，人人爭當文明學(xué)生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長(cháng)，孝敬父母，積極主動(dòng)幫助長(cháng)輩做力所能及的家務(wù)活。同學(xué)之間互相關(guān)心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風(fēng)。記得“吳瓊玫助孤基金會(huì )”成立的那一天起，我們全校學(xué)生自覺(jué)堅持每天少花零用錢(qián)，為助孤活動(dòng)多獻自己一份愛(ài)心。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團隊從創(chuàng )建至今，隊伍不斷壯大，節假日里，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問(wèn)暖，捶背端茶、拆洗被褥；課余時(shí)間志愿者們到公園、街道清理垃圾，打掃衛生，提起這支隊伍，提起山格中心小學(xué)的學(xué)生，山格鎮人民無(wú)不豎起大拇指交口稱(chēng)贊。
同學(xué)們，文明美德是一盞燈，指引著(zhù)我們向前走去；文明美德是一瓶圣水，凈化著(zhù)我們的心靈。未來(lái)的路還很長(cháng)，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結伴同行。相信我們的校園一定會(huì )綻放出美麗的美德，我們的社會(huì )一定會(huì )迸發(fā)出文明的火花。
我的演講到此結束。謝謝大家！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?或許，這個(gè)答案，只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無(wú)法到達的遠方，是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠方，但文字可以到達，書(shū)可以到達。讀書(shū)，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長(cháng)，每一頁(yè)都算數，每個(gè)字都是黃金。
少時(shí)，我們在懵懂無(wú)知中品味書(shū)中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情;是紅豆生南國的愛(ài)慕;是沉甸甸的書(shū)本中，隱藏的故事與真理;是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽(yáng)一直都在的，如果，他消失了，不必擔心，它只是騎著(zhù)小車(chē)，去遠方踏青了”，我們在讀中長(cháng)大，頭腦在變化，知識在增長(cháng)，在油墨芬芳中，在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜!
生活繁瑣，惟有讀書(shū)，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭吵，忘乎周遭的噪音，一本好書(shū)，就像一根火柴，照亮你腳下的路;一本好書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了溫暖的文學(xué)世界;一本好書(shū)，就像生靈的窗口，助你生活更快樂(lè )，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋;有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著(zhù)的輝煌中驚嘆;在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光，和燈一樣。你若讀書(shū)，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的`星。讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。
正是讀書(shū)，讓我認識到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠的屈原;那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠的陶淵明;那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠的司馬遷;那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠的莊子;那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐;那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同;那位沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。
多讀書(shū)吧，在山重水復時(shí)尋得柳暗花明;走進(jìn)書(shū)中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。
閱無(wú)止境，行以致遠;
字里行間，汲取養分。
謝謝大家!
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，書(shū)籍一直是人類(lèi)最好的精神食糧。從我讀第一本書(shū)開(kāi)始，我就發(fā)現：書(shū)籍的世界，要比現實(shí)的精彩得多。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睆膬簳r(shí)的《格林童話(huà)》到現在的《紅樓夢(mèng)》，每一本書(shū)都是我的益友，是我的良師。
小時(shí)候，《格林童話(huà)》曾帶給我無(wú)數美好的回憶。那時(shí)候，每天睡覺(jué)之前，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸講一個(gè)故事。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )拿出一本《格林童話(huà)》，把書(shū)上的故事念給我聽(tīng)。每次我都會(huì )沉浸在故事之中，仿佛我就是主人公，書(shū)中的故事就是我的經(jīng)歷一般。而漸漸的，我長(cháng)大了，不再滿(mǎn)足于聽(tīng)故事，而是要自己看，自己探索書(shū)中的奧秘。
再大一些，我對讀童話(huà)故事感到有些無(wú)聊了，比童話(huà)更高級的小說(shuō)開(kāi)始出現在我的'視野里。那時(shí)候，我第一次接觸《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)瑰寶，但它對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)過(guò)于深奧，看著(zhù)如霧里看花一般似懂非懂。然而清代的張潮說(shuō)過(guò)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！敝饾u長(cháng)大了，從書(shū)中讀到的東西也就多了。在《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了明爭暗斗、勾心斗角的世間之百態(tài)，也讀出了超凡脫俗、不求名利的仙境之安逸；讀出了王熙鳳等人心狠手辣、冷漠無(wú)情的鐵血手段，也讀出了寶黛二人癡情不悔、不離不棄的纏綿愛(ài)情。在《紅樓夢(mèng)》中，我第一次領(lǐng)略到“草蛇灰線(xiàn)、伏脈千里”的神奇讖言——或許短短的幾個(gè)字就是之后情節的提示；也是第一次見(jiàn)識到一個(gè)人居然可以寫(xiě)出風(fēng)格不同卻同樣高超的詩(shī)句——“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”之凄涼悲苦與“韶華休笑本無(wú)根：好風(fēng)頻借力，送我上青云”之得意豪邁，都出自作者曹雪芹之手。而且，越是多讀、越是理解更深，越是明白《紅樓夢(mèng)》的深奧，越是佩服曹雪芹的才華橫溢。直到現在，我也不敢說(shuō)我懂《紅樓》，我了解《紅樓》。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮讀書(shū)、刻苦讀書(shū)，才有可能在書(shū)山之上，越爬越高，在學(xué)海之中越漂越遠。愿同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。謝謝大家！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(cháng)。
我常�；孟胫�(zhù)，有這樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著(zhù)一本書(shū)，一本浸滿(mǎn)墨香的書(shū)。
時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著(zhù)微風(fēng)的潔凈清婉，有著(zhù)碧空的寧靜怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧靜，它的雅致，深深吸引著(zhù)我。
我的'父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達深遠。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對書(shū)便有種特別的情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著(zhù)父親獨步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧靜的天地，于低低的檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧靜，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿(mǎn)衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的。
我的童年，可以說(shuō)是浸滿(mǎn)書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠，深深影響著(zhù)我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書(shū)，有著(zhù)海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著(zhù)天空的廣袤，有著(zhù)微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著(zhù)一個(gè)積極向上的角色，當我們在黑暗中徘徊時(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠，去采擷一份淡然寧靜，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(cháng)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高中三年是一生比較重要的階段，我們都是希望通過(guò)這三年的學(xué)習，進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)校，結識更多優(yōu)秀的人。然而為了這個(gè)夢(mèng)想，更重要的是能找到自己的定位并不斷努力。
通過(guò)高一的學(xué)習，大家也都是已經(jīng)選出了自己作為選考的三門(mén)學(xué)科，想必也是認真思考過(guò)，并且對自己所想的專(zhuān)業(yè)也是有所了解。每門(mén)學(xué)科也都有自己的特性，在如今的學(xué)習中也肯定有了個(gè)模糊的概念。這些學(xué)科有相似的地方，也有不同的地方。因此在高二的時(shí)候，每個(gè)人都要找到一個(gè)合適自己的學(xué)習方式，在針對于自己的學(xué)科中進(jìn)行必要的強化，修改一些學(xué)習上的細節。如果覺(jué)得仍有些不合適，也可以尋求一下老師的幫助，因為任課老師可以通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗給出正確的意見(jiàn)。同時(shí)也可以借鑒其他同學(xué)的學(xué)習方法，并根據自己的情況，慢慢將其融與自己的。
在即將來(lái)臨的11月學(xué)考的兩個(gè)月中，合理的.安排學(xué)習生活，學(xué)會(huì )自我的分析，分析自己哪一門(mén)相對薄弱一些，在這上面多下點(diǎn)功夫。多做點(diǎn)練習也是很有幫助。在備考中也不能只是死學(xué)習，也要豐富自己的課外活動(dòng)，體育鍛煉可以讓我們放松自己，消解自己緊張的情緒，緩解壓力，有一個(gè)好的身子才能夠學(xué)得更好。然后就是像之前張老師讓我們做的，在每個(gè)學(xué)期能有自己的目標，目標不需要太大，可以將目標定為期中考試，也可以把每天需要做的事情列出一張清單，完成一個(gè)個(gè)小的目標，這也是一種對自身的成長(cháng)，就這樣一天天的堅持，最后在回頭看看，也是會(huì )有巨大的變化。
最后想說(shuō)的就是自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，雖然還有兩年的時(shí)間但這也是應該考慮起來(lái)，自己將來(lái)所要選擇的專(zhuān)業(yè)是什么，而不是現在這樣走一步看一步的樣子。對于自己喜歡且熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)更是要花點(diǎn)時(shí)間，畢竟現在的競爭也是十分的激烈。這份熱情應該持續下去，也是為了自己的未來(lái)堅持到底。
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會(huì )最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀�；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì )給我一些插圖書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書(shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買(mǎi)讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅強的'小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。
尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！
讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的》并且能復述下來(lái)，同學(xué)們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒�？吹臅�(shū)多，自然寫(xiě)起來(lái)行云流水，每每自己的被當作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好！
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān)；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……
讀書(shū)，讓我健康成長(cháng)；讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩！
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生！
我的演講結束了，謝謝大家！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 8
同學(xué)們：
最近在互聯(lián)網(wǎng)上流傳著(zhù)一個(gè)成功理論，叫做“大樹(shù)理論”。講的是一株幼苗成長(cháng)為一顆大樹(shù)的五個(gè)條件。道理非常淺顯，但我覺(jué)得很有道理，今天介紹給大家，希望大家思考。
1、幼苗成長(cháng)為一棵大樹(shù)的第一個(gè)條件：時(shí)間。
道理是：沒(méi)有一棵大樹(shù)是樹(shù)苗種下去，馬上就變成了大樹(shù)，一定是歲月刻畫(huà)著(zhù)年輪，一圈圈往外長(cháng)。
給我們的啟示是： 要想成功，一定要給自己時(shí)間，不要夢(mèng)想一蹴而就、一夜成名。時(shí)間就是體驗的積累和延伸。
2、幼苗成長(cháng)為一棵大樹(shù)的第二個(gè)條件：不動(dòng)。
道理是：沒(méi)有一棵大樹(shù)，第一年種在這里，第二年種在那里，而可以成為一棵大樹(shù)，一定是數十年乃至千百年來(lái)經(jīng)風(fēng)霜，歷雨雪，屹立不動(dòng)。正是無(wú)數次的經(jīng)風(fēng)霜，歷雨雪，最終成就大樹(shù)。
給我們的啟示是： 要想成功，一定要“任你風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)”，堅守信念、修煉內功，終成正果！
3、幼苗成長(cháng)為一棵大樹(shù)的第三個(gè)條件：根基。
道理是：樹(shù)有千百萬(wàn)條根，粗根、細根、微根，深入地底，忙碌而不停的吸收營(yíng)養，成長(cháng)自己。絕對沒(méi)有一棵大樹(shù)沒(méi)有根。
給我們的啟示是： 要想成功，一定要不斷學(xué)習。不斷充實(shí)自己，自己扎好根，事業(yè)才能基業(yè)常青。
4、幼苗成長(cháng)為一棵大樹(shù)的第四個(gè)條件：向上長(cháng)。
道理是：沒(méi)有一棵大樹(shù)只向旁邊長(cháng)，長(cháng)胖不長(cháng)高；一定是先長(cháng)主干再長(cháng)細枝，一直向上長(cháng)。
給我們的啟示是： 要想成功，一定要向上。不斷向上才會(huì )有更大的'空間。如果方向不對，走歪門(mén)邪道，不會(huì )成功。
5、幼苗成長(cháng)為一棵大樹(shù)的第五個(gè)條件：向陽(yáng)光。
道理是：沒(méi)有一棵大樹(shù)長(cháng)向黑暗，躲避光明。陽(yáng)光，是樹(shù)木生長(cháng)的希望所在，大樹(shù)知道必須為自己爭取更多的陽(yáng)光，才有希望長(cháng)得更高。
給我們的啟示是： 要想成功，一定要樹(shù)立一個(gè)正確的目標，并為之努力奮斗，愿望才有可能變成現實(shí)。
這五個(gè)條件：時(shí)間、不動(dòng)、根基、向上、向陽(yáng)光，正是我們青年人特別是一個(gè)高中生需要的，千萬(wàn)不能放棄。
真希望我的學(xué)生，在高中階段，默默地扎下根基，任憑風(fēng)霜雨打，積極地向著(zhù)太陽(yáng)、向上成長(cháng)，若干年后，你一定能成長(cháng)為一顆大樹(shù)！
謝謝大家！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 9
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個(gè)世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著(zhù) 是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。其實(shí)，習慣，在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的'體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法；當然，我們更應該習慣于用愛(ài)心去面對周?chē)氖澜�，升華我們的人性。正如著(zhù) 人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請聽(tīng)兩首習慣養成的歌謠。
習慣養成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校，好習慣要記牢。
上課內容記心上，亂扔廢紙不提倡。
上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。
好習慣伴我行，交通安全在心上。
過(guò)馬路走橫道，紅燈亮了停一停。
綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛。
紅燈上崗汽車(chē)開(kāi)，千萬(wàn)別再搶時(shí)間。
好習慣伴我行，交通安全記心上！
謝謝大家，我們的演講結束了。
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生如一只玻璃杯，稍不注意就會(huì )碎掉�？墒�，如果好好把握，杯子能夠盛五彩繽紛的雞尾酒，能夠盛顏色迷人的橙汁，同時(shí)，也能夠盛幫你解渴的白開(kāi)水。是的，無(wú)論盛什么，杯子的'價(jià)值都是一樣�？墒�，堅實(shí)的內涵，在逆境中看到的動(dòng)力，方向，能夠裝出來(lái)嗎?
在逆境中成長(cháng)，會(huì )磨練人的堅強意志，好好把握!經(jīng)受考驗!把握自我的七彩人生!七彩的人生是一種向上的人生，不是與事實(shí)格格不入，而是適應生活，在紅塵中悠然漫步，笑對人生，留下自我?jiàn)^斗的汗水。
在逆境中，不說(shuō)放棄，很難。因為苦難攀登的山峰即將踩在腳下，腳一滑滾下山谷;奮斗拼搏十幾年的目標即將實(shí)現，卻失之交臂。于是，不說(shuō)放棄，再繼續拼搏，重新去走走過(guò)的路，這需要多大的勇氣。然而，就如同被繩子緊緊縛著(zhù)的風(fēng)箏，為自由翱翔于藍天而奮斗，寧可粉身碎骨，也在所不惜!
在逆境中奮斗過(guò)程中，雖然心中有諸多無(wú)奈，但當我們回過(guò)頭時(shí)，我們就會(huì )感到歡樂(lè )了!
在逆境中，永遠不低頭，是一種堅定的信念和追求，一旦擁有了這種力量，任何困難都不能阻礙我們前進(jìn)!
永遠奮斗是一種勇氣，在我們的一生中，唯有心中的信念能永遠相伴。
在逆境中奮斗，是做人的一個(gè)準則。我們不可能做什么事都成功，可是，只要你努力了，奮斗了，就問(wèn)心無(wú)愧了!在逆境中成長(cháng)，是一種幸福，也是一種自豪。
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 11
各位同仁，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天發(fā)言的題目是“合理定位 ，快樂(lè )成長(cháng)”。
同學(xué)們！在我們入校之前，師大附中是我們心目中向往的優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)中的“清華園”，是各位優(yōu)秀學(xué)子夢(mèng)寐以求的理想高中。進(jìn)校之后，我們有的同學(xué)卻沒(méi)有得到他想要的東西，沒(méi)有找到本該屬于他的快樂(lè )。有的同學(xué)入校半年，還沒(méi)找到感覺(jué)； 有的同學(xué)入校一年半，還沒(méi)調整好狀態(tài)； 有的同學(xué)入校兩年半，發(fā)現還是不爽；有的同學(xué)畢業(yè)回母校感嘆地說(shuō)：曾經(jīng)的三年，我沒(méi)有好好把握，如果上天給再給我一次機會(huì )——高中時(shí)光可以重來(lái)，我一定要好好地讓自己“歡樂(lè )開(kāi)懷”！這些同學(xué)的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不能給自己合理的定位。
我們有的同學(xué)總喜歡生活在過(guò)去的光環(huán)中，他們認為初中學(xué)習拔尖，來(lái)到附中成績(jì)也應該領(lǐng)先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學(xué)壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒(méi)有誰(shuí)能夠每次都穩坐“第一把交椅”！我們有的同學(xué)享受過(guò)太多的“眾星捧月”，覺(jué)得來(lái)到附中也應該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發(fā)出更多的光彩！我們有的同學(xué)認為自己原本就是為名牌大學(xué)而生的'，就讀一般的大學(xué)怎能實(shí)現自己遠大的理想；殊不知，一流的學(xué)府只是給你提供了成才的良好條件，實(shí)現人生的美好夢(mèng)想主要還得靠自我的實(shí)干加巧干。這些同學(xué)的“志存高遠”值得肯定，但不顧自己實(shí)際的“好高騖遠”也急需調整。
雁排長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬(wàn)物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨特光彩。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。
詩(shī)仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠而顯詩(shī)情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛?lè )畛�，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來(lái)”的豪邁氣概？他找準了自己的位置，創(chuàng )作了許多不朽的詩(shī)篇，為大唐的繁盛點(diǎn)綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩(shī)詞，工書(shū)畫(huà)，精音律——那是相當的有才��！作為一個(gè)國主，他卻是一塌糊涂，稱(chēng)得上是“天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙”了！本來(lái)不是君王的材料，卻陰差陽(yáng)錯地被擁上“九五之尊”。結果，既逃脫不了亡國罪責，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來(lái)？這一天大的歷史誤會(huì )也從反面警示著(zhù)我們合理定位的重要。
說(shuō)到這里，我特別想和大家分享一下愛(ài)因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著(zhù)名記者電話(huà)問(wèn)他：“親愛(ài)的教授，外面傳言，以色列共和國將邀請您出任總統。如果真是這樣，您會(huì )接受嗎？”這位正在美國某大學(xué)執教的大科學(xué)家斷然答復：“不，我當不了總統�！�
過(guò)了一會(huì )兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是奉本國總理之命向他問(wèn)詢(xún)：提名他為總統候選人，是否愿意接受。愛(ài)因斯坦斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我干不了�！�
對方又說(shuō)：“以色列共和國的總統不管具體事務(wù)，只是國家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統，作為這個(gè)民族、這個(gè)國家的象征，真是再理想不過(guò)了�！睈�(ài)因斯坦的答復仍然是：“大使先生，我再重復一句，我干不了�！苯又�(zhù)，他又作了解釋?zhuān)骸瓣P(guān)于自然，我多多少少還能了解一點(diǎn)；關(guān)于人，關(guān)于社會(huì )，我真的是一無(wú)所知。一個(gè)對社會(huì )一無(wú)所知的人，怎么能夠擔任國家元首呢？”
幾天過(guò)后，大使又登門(mén)送呈以色列總理正式提請愛(ài)因斯坦為以色列總統候選人的親筆信。一看事已至此，說(shuō)服無(wú)效，愛(ài)因斯坦只好在報紙上公開(kāi)發(fā)表聲明，表示正式謝絕。
這個(gè)多少人為之鉆營(yíng)爭奪的總統寶座，現在，居然不費吹灰之力跑到了屁股底下，周?chē)娜硕计G羨不已，紛紛祝賀、勸進(jìn)；可是，愛(ài)因斯坦卻一而再、再而三地斷然加以回絕。有人覺(jué)得，這個(gè)倔老頭兒的心態(tài)實(shí)在難以理解。其實(shí)，這恰恰表現了他的超人智慧，也可以說(shuō)是常人難以企及的自知之明。正是他的自知之明——給自己的合理定位，才沒(méi)有上演“以色列”版的“李后主”。
合理定位需要對自己所處的環(huán)境和自我的特點(diǎn)有清醒的認識。既然附中是我省最優(yōu)秀的中學(xué)，能夠考進(jìn)附中的同學(xué)就是最優(yōu)秀的學(xué)生，我們不要因為成績(jì)的排名在后而灰心喪氣，只要我們通過(guò)檢查發(fā)現自己學(xué)習習慣是良好的，學(xué)習方法是高效的，學(xué)習心態(tài)是積極的，也盡了最大努力，就可以問(wèn)心無(wú)愧，坦然面對；反之，就做好調整，因為你還有很大的提升空間。在附中排名靠后，在全省卻可位居前列，高考是全省學(xué)子的比拼，我們都有美好的未來(lái)。平行班的同學(xué)不必為進(jìn)不了培優(yōu)班而苦惱，培優(yōu)班的同學(xué)不必為處在“鳳尾”而焦慮，“雞頭”有“雞頭”的風(fēng)采，“鳳尾”有“鳳尾”的美麗。培優(yōu)班有培優(yōu)班的優(yōu)勢，平行班有平行班的風(fēng)味。你喜歡“狂風(fēng)暴雨”的洗禮，你就通過(guò)自己的努力，激發(fā)自己的潛能，“雞頭”變“鳳尾”，一不小心還有可能“雞頭”成“鳳頭”；你喜歡“和風(fēng)細雨”的滋潤，你就在你游刃有余的領(lǐng)地里做好你的“領(lǐng)頭羊”！你有藝術(shù)天賦，盡可以憑借它在高考中助你一臂之力；你有體育特長(cháng)，盡可以借助附中文化的優(yōu)勢進(jìn)軍全國體育名校；你有外語(yǔ)強項，盡可以通過(guò)“小語(yǔ)種”描繪你宏偉的人生藍圖！
總之，我們不能盲目自戀，把位置定得太高，使自己陷入迷茫；也不能自慚形穢，把位置定得太低，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。我們要根據自身的特點(diǎn)，找到適合自己發(fā)展的位置，這樣才能擺正心態(tài)，不浮躁，不焦慮，不失意。同學(xué)們，讓我們更新觀(guān)念，轉換思路，在對自己進(jìn)行全面、客觀(guān)、清醒的再認識之后，合理定位，科學(xué)規劃，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)！
高三學(xué)生成長(cháng)的發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，現在大家都是非常強調讀書(shū)的好處，但是我認為我們在讀書(shū)的的過(guò)程當中不需要考慮到讀書(shū)的好處，我覺(jué)得讀書(shū)是一種最好的積累，我們需要通過(guò)這種方式去積累，作為一名高中學(xué)生，做好這件事情肯定是非常有必要的，同學(xué)們雖然說(shuō)現階段我們的學(xué)習時(shí)間也是非常緊張的，在這方面肯定是不能夠忽視的，我也清楚的意識到了讀書(shū)給我帶來(lái)的變化，作為一名學(xué)生我感覺(jué)自己現在還是缺少這方面的積累，對于知識的積累在什么時(shí)候都輸不嫌多的，讀書(shū)是一種非常不錯的提高自己的方式，現在我也意識到了讀書(shū)對我的重要性，我也必須用心去思考。
在讀書(shū)的過(guò)程當中我們可以學(xué)習到非常多知識，我現在也非常的充實(shí)，讀書(shū)讓我感覺(jué)很開(kāi)心，現在能夠在讀書(shū)當中獲得快樂(lè )的是在是很少，但是同學(xué)們我們養成讀書(shū)的習慣這絕對是沒(méi)錯的，無(wú)論是讀什么類(lèi)型的書(shū)都能夠拓展我們的.知識面，只有提高了自己的知識才可以保持一個(gè)好的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面肯定是不能忽視的，讀書(shū)可以讓我的到一個(gè)非常不錯的提高，再一個(gè)我們讀的書(shū)多了也是可以豐富自己的詞匯量，想要寫(xiě)出高質(zhì)量的xx，是不能缺少閱讀量的，讀書(shū)可以讓一個(gè)人得到非常大的提高，我們不管是在什么時(shí)候都應該充實(shí)自己，一個(gè)人讀了足夠多的書(shū)肯定是能夠看的出來(lái)的，也是能提高自己的氣質(zhì)。
讀書(shū)是可以讓人靜下心來(lái)看，或許在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)堅持不下去，但是還是要做好相關(guān)的思想工作，我們還是要提高個(gè)人儲備，只有提高自己個(gè)人的知識儲備才能夠得到大家的認可，現階段我們是會(huì )有非常多需要提高的知識，只有在各個(gè)方面都嚴格要求自己，才可以避免這些情況的發(fā)生，現在這些也是我應該去思考的事情，我也一定會(huì )好好的去積累知識，希望大家都能夠喜歡上讀書(shū)，在空閑的時(shí)候讀一本好書(shū)是非常享受的，從書(shū)中能夠看到非常多的東西，這是精神層次的，在現在這個(gè)信息時(shí)代我們缺少這樣一份寧靜，還是要去提高自己這些知識，這是非常重要的，在讀書(shū)的時(shí)候有些事情是非常明確的，從書(shū)中也能夠學(xué)會(huì )很多道理，我們處在這么一個(gè)環(huán)境下面，必須要對自己上心一點(diǎn)，讀書(shū)就是其中之一，多讀一本書(shū)相信大家都會(huì )有所感受的。
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