主題班會(huì )老師發(fā)言稿（精選21篇）

　　在平日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編收集整理的主題班會(huì )老師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，進(jìn)行一下自我介紹，我姓x，名xx。我的人生信條是持之以恒，我也希望我的學(xué)生無(wú)論做人還是做事都要有始有終。

　　大家剛到小學(xué)來(lái)，那么同學(xué)們對初中生活又有什么期望呢？你們心中的初中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的，能理解學(xué)生的；有很多課外活動(dòng)的…我總結為：上課要生動(dòng)有趣，活動(dòng)要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業(yè)要少（有學(xué)生補充為：最好沒(méi)有作業(yè)）

　　這能反映現在新生的“天真無(wú)邪”。大家的期望是美好的，但現實(shí)生活是黑暗殘酷的。今天你們會(huì )覺(jué)得潘老師是天使，整天是笑容滿(mǎn)面，以后你們會(huì )發(fā)現你們被我的外表給欺騙了，原來(lái)潘老師是披著(zhù)天使翅膀的魔鬼，因為我是你們的班主任，所以我對你們的要求是最多的。初中生活是辛苦的，你們馬上要面臨周闖關(guān)，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿(mǎn)天飛，分班考試。一個(gè)目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得小學(xué)上課不聽(tīng)，回去看書(shū)也能理解，但是初中課程是即便認真上課聽(tīng)講，回去復習，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。

　　請記�。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì )“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的`手中。也許你在小學(xué)時(shí)曾為學(xué)習成績(jì)不理想苦惱過(guò)，也許你曾因為自身的缺點(diǎn)而被人指責過(guò)，也許由于種種原因你被長(cháng)時(shí)間冷落過(guò)。請同學(xué)們不要過(guò)分在意，過(guò)去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。因為“現在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來(lái)生活得怎么樣很大程度上取決于我們現在的努力。

　　為什么同樣在一個(gè)班級，有的同學(xué)考進(jìn)了全縣前進(jìn)60名，而有的同學(xué)只勉強考上x(chóng)xxx，甚至考出了很低的分數，其中的原因可能有很多，但是有一點(diǎn)我們必須得承認，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報，但不付出一定沒(méi)有回報！與其感傷逝去的美好時(shí)光，不如把握好現在的分分秒秒，去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)更美好的未來(lái)！

　　那么，該怎樣把握好現在呢？我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，初中生活六年年時(shí)光，看似很長(cháng)，實(shí)則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況六年？所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習。其次，要明確自己的奮斗目標，長(cháng)期目標要規劃，短期目標要設計。學(xué)習可以忙碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。

　　再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生，學(xué)習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì )死讀書(shū)而沒(méi)有能力的人，是很難在社會(huì )上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭上游。最后，要愛(ài)班如家，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個(gè)體是密不可分的。同樣，個(gè)體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭，那我們都要珍惜這緣分。

　　今天是新學(xué)年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會(huì )，今天的一切都是新的——新的學(xué)校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，共許一個(gè)心愿，愿我們xxxx班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進(jìn)步。

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；告別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽(yáng)中學(xué)的懷抱。今天，對于你，對于我，都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，我們相逢在伯陽(yáng)，相聚在7（3）班，登上了“數學(xué)號”游輪，即將開(kāi)始我們神秘的數學(xué)探索之旅。

　　要提高數學(xué)學(xué)習效率，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主人，應把握幾個(gè)步驟：

　　第一步：抓好課前預習。

　　在預習過(guò)程中，邊看，邊想，邊寫(xiě)，在書(shū)上及導學(xué)案上適當勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。特別是，要運用數學(xué)學(xué)習閱讀法，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣，從頭看到尾。對于有些例題，則是仔細審題，然后合起書(shū)來(lái)，試著(zhù)在練習本上做一做。之后再翻開(kāi)書(shū)對一對，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預習的效果，強化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

　　我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆�！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規則中不允許搶跑，但是在學(xué)習中卻沒(méi)有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數學(xué)預習，就是要搶在時(shí)間的前面，使數學(xué)學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法。

　　處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問(wèn)題，不斷提高課堂學(xué)習效果。

　　首先作好課前準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等；其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，參與課堂內的全部學(xué)習活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì )科學(xué)的思考問(wèn)題，注重理解，不要只背結論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗證答案；第四，要及時(shí)做好各種標記、批語(yǔ)，有選擇的`記好筆記。第五，數學(xué)課堂練習是一個(gè)非常重要的環(huán)節，課堂練習本要隨時(shí)準備，并要保存完好，以便復習使用。每節課都要針對所學(xué)內容，認真練習，并鞏固所學(xué)知識。

　　聽(tīng)課時(shí)應做到以下四點(diǎn)：

　　1、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；

　　2、把握住老師講課的思路；

　　3、養成邊聽(tīng)講、邊思考、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

　　4、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求。

　　第三步：課后復習應及時(shí)。

　　針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

　　課后要復習教科書(shū)，抓住復習的基本內容；嘗試回憶，獨立的把教師上課內容回想一遍，養成勤思考的好習慣；同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補充；另外，針對每天所學(xué)內容，多練題，勤鞏固。課后還要看參考書(shū)，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習上的良性循環(huán)。

　　在復習過(guò)程中既調動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識也在理解問(wèn)題的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何，由復習效果決定。

　　第四步：正確對待作業(yè)。

　　獨立思考、認真完成、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。

　　首先要做好作業(yè)的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來(lái)；其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè)；第四要學(xué)會(huì )檢查，掌握對數學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識只有當它靠積極思維得來(lái)時(shí)候，才是真正的知識�！睙o(wú)論學(xué)那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書(shū)本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉化。

　　在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢？1、要看得（理解）準確。失之毫厘，差之千里；2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會(huì )其中含義；3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。

　　第五：課外涉獵要廣博。

　　要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習規律，包括打好基礎，循序漸進(jìn)，溫故知新；搞好課外學(xué)習，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)；要掌握正確的課外學(xué)習方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書(shū)要求，如博專(zhuān)結合、讀思結合、學(xué)用結合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說(shuō)的：“課內打基礎，課外出人才”

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 3

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　為了節省時(shí)間，我把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成講稿；為了規范語(yǔ)言，我用普通話(huà)替代四川話(huà)。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。

　　在上一年度的總結會(huì )上，幾個(gè)年級的年級主任認真地提到了學(xué)校會(huì )議太多、會(huì )議過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì )議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認真的`反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀(guān)點(diǎn)和想法。

　　會(huì )議是包括學(xué)校工作在內的社會(huì )活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì )議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點(diǎn)。遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、雅爾塔會(huì )議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

　　學(xué)校本應是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(cháng)期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達。因此，學(xué)校會(huì )議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執行某一項任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務(wù)進(jìn)行認真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉化為教師的自覺(jué)行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng )新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(cháng)的會(huì )議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì )”活動(dòng)的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會(huì )的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。

　　我期待著(zhù)有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應教育規律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計劃，更能創(chuàng )造性地設計、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。

　　關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：

　　1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。

　　2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結束要給自己寫(xiě)一份總結。

　　3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。

　　4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負責、為學(xué)生負責、為學(xué)校負責，更為教育事業(yè)負責。

　　5、結合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節節高。

　　6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習、創(chuàng )新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習，努力做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。

　　7、重視班級、年級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結果，實(shí)現活動(dòng)育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我很高興能夠在這里和大家分享我對老師的感激之情。我的主題是“感恩老師”。

　　在我生命中的學(xué)習旅程里，有許多老師不斷地幫助我成長(cháng)。他們是我人生道路中的導師，是我在學(xué)術(shù)和個(gè)人方面的.指導者。

　　我曾經(jīng)遇到一位英語(yǔ)老師，她開(kāi)通了我英語(yǔ)學(xué)習的核心，是我第一位用心去輸入我這個(gè)剛剛踏上英語(yǔ)世界的學(xué)習者。她不僅僅是在她的課堂上教我英語(yǔ)，她還教會(huì )了我如何批判性思考，如何關(guān)注和應對全球社會(huì )發(fā)生在其他地方的事情，給了我很多認識這個(gè)世界的啟示。

　　我在中學(xué)期間學(xué)習的時(shí)候，遇到過(guò)一些值得尊敬的老師。他們經(jīng)常鼓勵我，讓我感覺(jué)到成功并不是遙不可及的，也幫助我樹(shù)立了自信，使我在人與人之間習得了許多有用的技能。

　　因此，我感謝那些出色的老師。您們的智慧和知識無(wú)價(jià)，經(jīng)常是我們學(xué)生人生的藍本。您們不僅是信息的傳遞者，還是知識學(xué)習和探索路上的指引者。感謝您們?yōu)槲覀兏冻�、為我們服�?wù)、為我們奉獻。非常感謝大家！

　　最后，我還想和各位同學(xué)們說(shuō)，我們也要時(shí)刻心懷感激之情，珍惜身邊的老師，尊重他們的工作、感受他們的愛(ài)心，愿我們每個(gè)人都成為師生之間的優(yōu)秀傳統，一同共創(chuàng )美好的未來(lái)。

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我非常榮幸能夠在這里發(fā)言，和大家分享我的主題，“感恩老師”。

　　在我即將畢業(yè)的時(shí)刻，回想起過(guò)去，多年以來(lái)我們中的每個(gè)人都有很多老師，他們是我們人生的導師，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)付出了努力。盡管我們不一定每個(gè)都有機會(huì )遇到一些特殊的老師，但是我們肯定每一個(gè)人都有自己最信任的老師，那些一直在我們身邊照顧我們的老師。

　　我想特別談一些我認為最重要的'老師。那些肯花費時(shí)間并與我們交談的老師，他們會(huì )告訴我們如何面對困難、如何與他人交往、如何保持良好的習慣和好奇心。那些用我們與真正的生活聯(lián)系起來(lái)的老師，那些真正有智慧，和我們分享他們心得的老師，那些把我們與其他那些具有成就的人的工作聯(lián)系起來(lái)的老師，那些毫不吝惜一切，致力于他們的學(xué)生的老師，及那些真愛(ài)他們的學(xué)科者的老師。

　　我們甚至不能預測我們生命之路上還將遇到哪些老師，但是我們可以清楚地看到，那些在我們生命中發(fā)揮重要作用的老師，已經(jīng)為我們做出了不朽的貢獻。他們已經(jīng)教會(huì )了我們一些非常重要的東西，例如如何為他人著(zhù)想、如何尊重自己，以及有多么重要的工作是教育。

　　讓我們在這個(gè)感恩的季節里，向所有的老師們表示最誠摯的感謝。感謝您們的教導，感謝您們的關(guān)懷和支持，感謝您們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)付出的努力。我們將倍加珍惜與您們的緣份，也會(huì )學(xué)會(huì )和領(lǐng)悟您們屬于我們生命中非同凡響的壯舉。謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 6

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的`作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。

　　您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。

　　在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 7

尊敬的老師們：

　　在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

　　回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一向領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，向著(zhù)人類(lèi)禮貌進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起。〞雖然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的這天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的根底。

　　我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做奉獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。〞老師，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

　　當我慶幸自己的'進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干〞的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完美，那么高大。

　　有人說(shuō)我們校園設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們校園不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們校園是最好的校園。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。

　　明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的告訴世人，我們校園是最好的校園。

　　母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。

　　最后，再次祝老師們節日快樂(lè )

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 8

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家都知道，火是樣好東西，它能給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災難。 校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設備多，因此用電量大，各類(lèi)試驗，實(shí)習項目和實(shí)驗材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學(xué)的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì )對消防安全知識的學(xué)習，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。我們后面的黑板報也專(zhuān)門(mén)出了一期主體辦報，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習，學(xué)有所用。 知道火災的危害性：水火無(wú)情。古有明訓。因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生，最少不要在我們班級發(fā)生。

　　我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生 安全知識讀本》 燃燒蔓延的原因：大多數火災的發(fā)生，都是從可燃物的`某一部分開(kāi)始，我想大家對都知道這些，火災初起階段是滅火的最好時(shí)機，如發(fā)現及時(shí)、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。我建議對于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險降到最低。逃生方式：

　　1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機。要根據火勢情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設施。

　　2、如樓房著(zhù)火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì )造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。

　　3、當旦身受火災危脅時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)�的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行�?dòng)�；�動(dòng)小活動(dòng)：下面我們準備了一些消防安全知識競賽試題，希望各位同學(xué)能踴躍回答，答對了還有獎品。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我想和大家分享的主題是“感恩老師”。

　　我們每個(gè)人都有一位老師，或多或少，對我們的成長(cháng)都產(chǎn)生了影響。他們是我們的引路人，是我們人生路上不可或缺的一部分。

　　記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，我遇到了一位非常好的班主任。她對我不僅是一位老師，更是一位朋友和姐姐。她總是和我分享她的經(jīng)驗和知識，讓我受益匪淺。她也經(jīng)常關(guān)注我的.學(xué)習和生活，幫助我解決問(wèn)題。那段時(shí)光，我倍感溫暖和幸福，也由衷地感激她對我的付出。

　　還有一位老師，是我在中學(xué)時(shí)遇到的一個(gè)生物老師。她讓這門(mén)看似枯燥無(wú)比的科目變得充滿(mǎn)了生氣和活力。她用最生動(dòng)的語(yǔ)言、最有趣的課件，讓我們對生物產(chǎn)生了極大的興趣。她的教學(xué)方式讓我深刻地理解到學(xué)習也可以是一種享受，也會(huì )讓我對生命的探索充滿(mǎn)好奇。

　　如今，我已經(jīng)是一位大學(xué)生了。我想，在未來(lái)的漫漫人生路上，我也會(huì )遇到更多的老師。無(wú)論他們的教誨是那種，我都會(huì )深深地感激他們，感謝他們帶給我們的啟迪和啟示，也感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)和未來(lái)付出的相當努力。

　　最后，我想說(shuō)一句，感恩不僅限于節日，也不應該只有一天才表達。我們應該始終心懷感激之情，把這份感恩化為行動(dòng)，傳遞給每一個(gè)與我們分享生命的人。

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　教師節來(lái)臨了，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知假設渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展的整個(gè)過(guò)程。

　　正像人們所共識的：社會(huì )的開(kāi)展靠教育，教育的開(kāi)展靠教師。��！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以撫慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。

　　您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信〞的“天空〞中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋〞里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。

　　您將我那顆驕傲，急躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的.是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。不管我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。

　　我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！〞我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 11

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們早晨好：

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第xx個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!一位教師以前說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……“這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩;

　　放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)〞，這依然是感恩;

　　你每一次認真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。

　　這天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡送你們!來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。主動(dòng)適應老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習方案;學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往;以新的行為標準要求自己，“邁好初中的第一步〞。

　　新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標，執著(zhù)信念，永不言敗，因目標而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(cháng)的路要走，前途一片完美。親愛(ài)的初三“大哥哥大姐姐們〞，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從那里張開(kāi)翅膀。初三，意味著(zhù)放棄，放棄游戲和電視劇;初三，意味著(zhù)爭取，爭取分分秒秒的時(shí)間多做練習。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏(yíng)得了自信，為父母贏(yíng)得了期望。有個(gè)話(huà)說(shuō)的好：只有成功才能證明你以前努力過(guò)!，嗯，加油。

　　老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的`翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也參加了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！�—“老師，節日快樂(lè )!”。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!很快樂(lè )能有時(shí)機在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!〞

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們翻開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶著(zhù)我們走進(jìn)神奇的世界。

　　沒(méi)有華美的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的`節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感謝。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負的培養和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )!祝我們的永葆青春，越辦越好。謝謝大家!

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 13

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

　　今天，是第--個(gè)教師節。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻上一首頌歌， 祝愿所有老師節日快樂(lè )!

　　人生旅程上，是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，

　　您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現一朵什么樣的花，來(lái)表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

　　是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。是您啊!王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”!

　　是誰(shuí)風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了的`殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨，指引著(zhù)我們人生的航向?是您啊，羅老師!是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會(huì )了堅強。

　　是誰(shuí)用那淵博的知識 ，讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

　　是誰(shuí)用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳�？晌矣衷跄馨盐覀兙磹�(ài)的老師，一一頌揚。

　　外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界 …… 老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮!

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的。

　　老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座豐碑!

　　我的師長(cháng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!

　　我的師長(cháng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!

　　師恩浩蕩，師恩難忘!

　　敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 14

尊敬的各位同行，親愛(ài)的同學(xué)們

　　又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚,又是一年桃李飄香�？|縷醉人的秋風(fēng)，又一次送來(lái)了我們自己的節日。在這里預祝各位同行---我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛(ài)的同學(xué)們，節日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂(lè )延伸到今后的學(xué)習工作中，以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。

　　今天我們一起，快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )，幸福著(zhù)我們的幸福！風(fēng)雨同舟，我們已牽手走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。雖說(shuō)步履匆匆，卻不敢有半點(diǎn)懈怠，有半點(diǎn)自足，用一顆顆無(wú)私的愛(ài)心，為我校我班譜寫(xiě)了一篇篇動(dòng)人的樂(lè )章……

　　工作在8中，我們自豪；生活在8中，我們驕傲！校園的整潔美麗，領(lǐng)導的高瞻遠矚，老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水 / 因為我對這片土地愛(ài)得深沉.”因為我們對8中08級8班的愛(ài)由心底萌發(fā)，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑, 任憑青春流逝憔悴紅顏, 我和我的同事們會(huì )固守心中的這份情，我的學(xué)校我的班級，我的愛(ài)。

　　“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)描述教師的生活。在8中，且不說(shuō)辦學(xué)理念超前、管理有方、日理萬(wàn)機的決策者們，且不說(shuō)廢寢忘食、夜以繼日、為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成才出謀劃策的中層領(lǐng)導，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨、勤勤懇懇、不計個(gè)人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學(xué)校，為了學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻著(zhù)一顆顆無(wú)私的'愛(ài)心。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(cháng)。是啊，我們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對63雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著(zhù)粉筆發(fā)出的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用靈魂去歌唱，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著(zhù)講臺，放飛著(zhù)希望。

　　有人說(shuō)，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當花紅柳綠，鶯飛草長(cháng)，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳；盡管我們也會(huì )兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣；盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響；盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂(yōu)傷卻從不寫(xiě)在臉上；盡管我們也當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰場(chǎng)。

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。是啊，因為我們知道，選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們一起成長(cháng)，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　聽(tīng)到孩子們把我們比作媽媽?zhuān)�并且把燭光里的媽媽獻給我們，我能不感動(dòng)嗎？我還能覺(jué)得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；我們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。

　　親愛(ài)的同行們，繼續愛(ài)我們的工作，愛(ài)我們的學(xué)生吧！當教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂(lè )和歡欣。如果失去的歲月可以重來(lái)，青春的年華可以再次度過(guò)，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。誠然，“筆墨繞身，口舌生涯�！蔽覀儧](méi)有豐功，沒(méi)有偉績(jì)，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚五湖；我知道，我永遠都那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生的心不老，我們人生的枝頭一定會(huì )年年盛開(kāi)萬(wàn)紫千紅的桃李花。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們的老師是負責的，你們的老師是優(yōu)秀的，你們的老師是愛(ài)你們的。同學(xué)們，認真的聽(tīng)老師講課吧，當有一天你走出校門(mén)走向新的征程時(shí)，你會(huì )懷念那慈母般的叮嚀；認真的遵規守紀吧，10年后再相聚時(shí)你會(huì )感謝老師讓你成為一名優(yōu)秀的公民；同學(xué)們，用你們的成績(jì)回報老師那無(wú)私的愛(ài)吧！因為老師就是你們的父母！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，父母是我們的第一任老師，讓我們把這節日的祝福和快樂(lè )也稍回家，祝為家而辛苦忙碌的爸爸媽媽們健康順利吧！

　　再一次感謝同學(xué)們對我們的祝賀。你們長(cháng)大了，祝你們在學(xué)業(yè)上百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝我的搭檔們教師節快樂(lè )!全家幸福！

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 15

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　暑假到了，感謝您一直以來(lái)的支持與配合！

　　孩子進(jìn)入中年級后，語(yǔ)文學(xué)習的積累顯得更為重要。閱讀就是積累的一種有效方式。暑假期間，請家長(cháng)們督促孩子們海量閱讀，指導孩子以填表的`方式反饋讀書(shū)情況（我把表格共享在QQ群里），下學(xué)期等通知后再反饋給老師。感謝！

　　語(yǔ)文：（海量閱讀悉心練字）

　　1、堅持每天閱讀半小時(shí)以上（自選書(shū)目，按要求填表反饋）。

　　2、每天堅持練幾行鋼筆字（自己準備一本三年級下冊的字帖練）。

　　3、背熟《笠翁對韻》28、29、30、31，家長(cháng)簽字。

　　4、寫(xiě)兩篇反映暑假生活的習作，一篇文學(xué)社征稿（詩(shī)歌、童話(huà)、小說(shuō)等），完成后三篇一起上傳給老師。

　　5、自愿寫(xiě)《快樂(lè )暑假》語(yǔ)文部分。

　　英語(yǔ)：

　　1、《從讀開(kāi)始》（全部學(xué)生必做，請家長(cháng)把答案撕下來(lái)并保管）

　　2、默寫(xiě)課文Listenandsay和sayandact部分。（100分可以免做，自備本子。)

　　3、《快樂(lè )暑假》（98分以上含98分同學(xué)可以免做）

　　4、建議一起網(wǎng)上作業(yè)。

　　數學(xué)：

　　1、100分免作業(yè)。

　　2、其他同學(xué)完成《快樂(lè )暑假》。

　　孩子完成作業(yè)后，請家長(cháng)三言?xún)烧Z(yǔ)給予評價(jià)。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 16

親愛(ài)的54班的孩子們：

　　和你們朝夕相處的這一個(gè)月里，我早已深深地喜歡上我們這個(gè)集體，喜歡我們這個(gè)集體中的每一個(gè)人。

　　我欣賞你們對我們這個(gè)集體的熱愛(ài)，為了集體的榮耀，你們可以全力以赴，調動(dòng)你們所有的熱情和才能。

　　我還清楚地記得本學(xué)期的運動(dòng)會(huì )上，為了能在兩人三足的比賽中贏(yíng)得第一名，很多同學(xué)放棄了中午的休息時(shí)間，頂著(zhù)烈日在操場(chǎng)上一遍又一遍地練習，我們的余一丹甚至為此，放棄了“唱響中國”的演出。她被舞蹈隊的黃老師批評了，委屈的淚水灑在了操場(chǎng)上，可是她咬咬牙，繼續在烈日下和隊友們奮力奔跑著(zhù)——我欣賞你們這種拼搏的精神。

　　我記得兩人三足失利后，全班同學(xué)失聲痛哭的場(chǎng)景�？墒谴蠹也�沒(méi)有因此灰心沉淪，而是振奮起精神，馬上投入到跳長(cháng)繩的練習中。那天，夕陽(yáng)下，你們認真跳繩的模樣是我心中最美的風(fēng)景——欣賞你們永不言敗的斗志。

　　我記得張一佳、吳茜蘭、胡哲凱、唐卓爾、周浩宇、陳欣彤這些賽場(chǎng)運動(dòng)健將，我記得譚鈞予、譚錦歆、段逸祥、史嘉逸、卿陽(yáng)、鞏昊哲、吳鴻誼、卿陽(yáng)、蔡簡(jiǎn)彌、林鎧源、譚仁杰、施毓帆、陳佳蔚、周奕妍、羅凱心、張亦馳……這些運動(dòng)員雖然沒(méi)有享受到個(gè)人比賽的關(guān)注與風(fēng)光，可是你們卻拼盡全力在賽場(chǎng)上為我們的班級榮譽(yù)而戰，為我們的班級精神而戰！

　　我更記得，當我們的隊員在賽場(chǎng)上奮力拼搏時(shí)，最給力的就是那些在賽場(chǎng)下加油吶喊的同學(xué)們，你們的吶喊給予運動(dòng)員們無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，他們是為了不辜負你們，才咬著(zhù)牙挑戰自己的極限��！

　　我欣賞你們的自我反省能力。還記得那次和5（6）班的班級糾紛嗎？當時(shí)，大家是多么傷心，又多么憤怒��！可是在老師的提醒下，有些同學(xué)馬上意識到我們也有做得不夠好的地方，吳依婷同學(xué)馬上進(jìn)行了反思，緊接著(zhù)一部同學(xué)也表示要和6班同學(xué)和睦相處。你們知道嗎，當時(shí)我又多么感動(dòng)，我對你們的欣賞和喜愛(ài)因此，又多了幾分。接下來(lái)的這段時(shí)間，你們信守了承諾，果真和6班同學(xué)能做到比較和睦地相處，一方面，能克制自己，一方面，能包容他人，在這個(gè)方面，你們是我心目中最可愛(ài)的天使！

　　我還欣賞你們的責任意識和自主管理的能力，在我們54班這個(gè)大家庭里，小干部們就像小主人一樣全心全意地打理著(zhù)這個(gè)家。

　　我欣賞我們的圖書(shū)管理員陳佳蔚和周奕妍，犧牲很多休息時(shí)間管理班級的近兩百本圖書(shū)，方便同學(xué)們借閱書(shū)籍；

　　我欣賞我們的衛生委員傅鵬鑫，晨檢報告、檢查衛生，幾乎從來(lái)不要我操心，而且哪里衛生不干凈，他就出現在哪里；

　　我欣賞我們的課前領(lǐng)誦員陳欣彤，響亮的聲音，標準的普通話(huà)，上課預備鈴一響，她就準時(shí)出現在講臺前，組織大家吟誦，雖然她嚴格的要求讓少部分同學(xué)不開(kāi)心，但是，她是在用最盡職的方式督促每個(gè)同學(xué)利用課前的幾分鐘時(shí)間背誦積累��！

　　我欣賞我們的財產(chǎn)管理員李函其，自從這個(gè)學(xué)期新上任，我們班真正做到了人離燈滅。

　　我欣賞我們的小個(gè)子王琪皓，他做著(zhù)一份最不起眼的工作——午餐巡檢，可是，他把這份工作做到了極致，當所有我們班同學(xué)離開(kāi)食堂，他一人默默地把我們的六張桌子打掃得干干凈凈！

　　我欣賞我們的小組長(cháng)朱明月、宋秋宸，工作盡職盡責，能及時(shí)關(guān)注組員點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和不足，并給予鼓勵或者幫助。

　　我還欣賞我們的體育委員李世成、吳依婷，他們的工作看似風(fēng)光，其實(shí)有苦難言，昨天吳依婷就在小干部自主管理評價(jià)時(shí)說(shuō)到了，可是他們從來(lái)不會(huì )因為這個(gè)而對工作有所松懈，總是想盡辦法讓工作更好。特別是運動(dòng)會(huì )期間，他們負責組織大家報名、練習，挑起了很多重擔，幾乎沒(méi)有讓我操過(guò)一點(diǎn)心。

　　什么是小主人？這些同學(xué)用他們的.行動(dòng)告訴我，這就是小主人，對于這樣的同學(xué)，怎么能不欣賞呢？

　　我還欣賞你們的聰明好學(xué)。

　　我欣賞朱明月、朱明日，聽(tīng)課認真，總是利用雙休日的時(shí)間溫故知新，我欣賞施毓帆對數學(xué)的癡迷，我欣賞卿陽(yáng)、吳依婷、陳欣彤、石雨欣、吳鴻誼、史嘉逸、夏宇、張亦馳在課堂上的積極參與，我欣賞羅凱心充滿(mǎn)靈氣的習作，我欣賞顏晨、周奕妍端正的書(shū)寫(xiě)，我欣賞段逸祥、郭庭佑能改正自己缺點(diǎn)的勇氣，我欣賞柳尚伯的堅毅，即使生病了，也不忘記自己的功課，一定要按時(shí)完成。我欣賞周浩宇、譚啟卓的努力，能用最堅定的意志來(lái)挑戰自己的弱項——語(yǔ)文，這次單元考試，他們一下子進(jìn)步了二十多分！

　　我欣賞你們的善良，我欣賞你們的友愛(ài)，多少回同學(xué)病了，你們噓寒問(wèn)暖，忙著(zhù)聯(lián)系老師、校醫給生病同學(xué)送去最貼心的關(guān)愛(ài)；我欣賞你們的勇敢和執著(zhù)，我們班的很多同學(xué)還在學(xué)習特長(cháng)，彈琴、吹笛子、跳舞、繪畫(huà)，在學(xué)習如此繁重的今天，這些同學(xué)還能堅持特長(cháng)學(xué)習，需要多大的勇氣舍棄很多孩子視為珍寶的樂(lè )趣，又需要多大的勇氣去堅守一份孤獨寂寞去實(shí)現自己的夢(mèng)想��！

　　親愛(ài)的孩子們，你們是那么可愛(ài)，我喜歡你們，欣賞你們，你們不僅是爸爸媽媽們的驕傲，將來(lái)也一定是我的驕傲。希望你們能把更多的優(yōu)點(diǎn)培養起來(lái)，展現出來(lái)，獲得更多人的欣賞！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 17

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我翻開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保存的傳授了我們。

　　親愛(ài)的老師，正因為有了你，我們有了指路的.明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(cháng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長(cháng)。老師，您是蠟燭，閃耀著(zhù)光輝，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。您給我們的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光輝；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。

　　因為有了您，就有了教師節這個(gè)節日，這個(gè)神圣而偉大的節日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習氣氛。您奉獻了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著(zhù)光輝，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內。不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私�，F在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！

　　雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光輝，懂得感恩，懂的感謝。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人�，F在我想真誠的對全天下老師們說(shuō)聲“謝謝〞。

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 18

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言，我想跟大家分享的主題是“感恩老師”。

　　我相信，老師的工作是非常辛苦和耗費心力的。他們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養有用的技能，也要負責人生導師的角色。在我上學(xué)的.日子里，我遇到了這樣一位老師，她是我心目中最特別的老師。

　　那時(shí)候，我正在上高中。她是我們班主任，也是我開(kāi)啟高中生涯的第一位老師。我記得當時(shí)我對高中生活的一切感到非常陌生和迷茫，火車(chē)般來(lái)臨的各種功課、考試和講座，讓我倒抽了一口涼氣。但是，我的班主任始終不離不棄，用她親和而堅定的態(tài)度，讓我在適應新環(huán)境的過(guò)程中更加輕松自如。

　　不僅如此，我的班主任還經(jīng)常和我交流，讓我感到自己很重要。她告訴我如何處理同學(xué)、老師和家庭之間的關(guān)系，給我一股溫暖和鼓舞。她不只是一位老師，更是我的好朋友，我會(huì )一直珍惜和記得她對我的幫助和鼓勵。

　　因此，我想向所有的老師表達我最真摯的感激之情。您們的教誨、建議和支持，讓我在學(xué)習和生活中都受益頗豐。在今后的生命之路上，我會(huì )倍加珍惜我們的友誼，也會(huì )更加踏實(shí)地去學(xué)習，去追求自己的夢(mèng)想。

　　非常感謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 19

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天我為大家帶來(lái)的主題是“感恩老師”這個(gè)話(huà)題對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因為我們都曾經(jīng)得到過(guò)老師的幫助和指導。所以我們應該時(shí)刻記住感恩老師，感謝他們給予我們的關(guān)懷和教導。

　　老師是我們成長(cháng)路上的重要伴侶，他們的工作不僅是傳授知識，更是培養我們的品德和態(tài)度。正是由于老師的敬業(yè)精神和付出，我們才有了今天的`成就和進(jìn)步。因此，我們要對老師們的兢兢業(yè)業(yè)表示感激和敬意。

　　我們應該學(xué)會(huì )珍惜老師的付出，不僅要在課堂上認真聽(tīng)講，更要在生活中時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)懂得感恩、懂得尊重的學(xué)生。我們應該關(guān)心老師的工作和生活，盡力為老師分擔一些工作和煩惱。這不僅是對老師的關(guān)心愛(ài)護，也是對老師作為我們的教育者的肯定和尊重。

　　在這個(gè)感恩的季節，我們也要好好地表達感激之情。不僅僅是口頭的感謝，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師們的辛勤付出。比如，做好課堂作業(yè)和考試，積極參加各種活動(dòng)，為老師創(chuàng )造更好的教學(xué)環(huán)境等。這些都是對老師最好的回報。

　　最后，我們再一次向所有的老師們表達感激之情，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)和未來(lái)付出如此多的心血和精力。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，做一個(gè)懂得感恩的人，對老師、對家人、對朋友，甚至對整個(gè)社會(huì )都表達我們的感激之情。

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 20

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！寒假即將來(lái)臨，為了確保大家度過(guò)一個(gè)愉快、安全、有意義的假期，學(xué)校特別組織了這次寒假安全班會(huì )。作為班主任，我深知安全對于我們每一個(gè)人都至關(guān)重要，因此我希望通過(guò)這次班會(huì )，再次強調寒假期間需要注意的安全問(wèn)題，幫助大家樹(shù)立安全意識，掌握安全知識。

　　首先，我要強調的`是交通安全。寒假期間，大家外出活動(dòng)增多，尤其是春節期間，走親訪(fǎng)友、聚會(huì )聚餐等場(chǎng)合都需要我們格外注意交通安全。請同學(xué)們務(wù)必遵守交通規則，不闖紅燈，不酒駕、不疲勞駕駛，不超速行駛。騎行電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)時(shí)要佩戴安全頭盔，確保自身安全。同時(shí)，提醒大家出行時(shí)要注意天氣變化，特別是冬季路面容易結冰，要提前做好防滑措施。

　　其次，關(guān)于居家安全。假期里，同學(xué)們大多數時(shí)間會(huì )在家中度過(guò)。請同學(xué)們注意用電、用氣安全，不私拉亂接電線(xiàn)，不使用劣質(zhì)電器。對于煤氣等易燃易爆物品，要遠離火源，切勿隨意傾倒或觸碰。同時(shí)，還要預防火災和觸電事故的發(fā)生，學(xué)會(huì )使用滅火器等消防器材，掌握基本的火災撲救和逃生自救知識。

　　此外，飲食安全同樣不容忽視。同學(xué)們在享受美食的同時(shí)，要注意食品衛生和安全。盡量選擇衛生條件好、信譽(yù)度高的餐廳就餐。購買(mǎi)食品時(shí)要注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標識，不吃過(guò)期、變質(zhì)、不衛生的食品。外出野餐或燒烤時(shí)，要注意環(huán)境衛生和食品安全，避免食物中毒等事件發(fā)生。

　　最后，我要談一下網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，網(wǎng)絡(luò )安全已經(jīng)成為我們生活中不可忽視的一部分。同學(xué)們要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和社交媒體。在網(wǎng)上交友、聊天時(shí)要謹慎，切勿輕信陌生人，注意保護個(gè)人隱私和財產(chǎn)安全。同時(shí)，還要學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)絡(luò )信息的真偽，不傳播謠言和不良信息，維護網(wǎng)絡(luò )健康。

　　此外，同學(xué)們還需要注意一些其他安全問(wèn)題。例如防溺水安全，不要到?jīng)]有安全保障的陌生水域游泳或戲水；防詐騙安全，遇到可疑電話(huà)或信息時(shí)要保持警惕，不輕信陌生人；還有防暴力安全等等。請同學(xué)們牢記這些安全知識，增強自我保護意識。

　　同學(xué)們，寒假安全無(wú)小事。讓我們攜手共同努力，做好寒假安全工作，為自己和家人營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全的假期氛圍。希望大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、安全的寒假！

　　最后祝大家身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

　　主題班會(huì )老師發(fā)言稿 21

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。

　　朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎？它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅�？墒�，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì )有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會(huì )有秋天田野那金色的喜悅？

　　記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實(shí)的路�！边@不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎？

　　這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的`卻十分深刻。

　　今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰(shuí)會(huì )想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類(lèi)靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì )有他們的成果和榮譽(yù)？人類(lèi)的文明又怎能得以發(fā)展和延續？親愛(ài)的老師，你們足那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的一切都無(wú)私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。

　　相信吧！老師，學(xué)生們不會(huì )辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊！

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