2022年家長(cháng)新年發(fā)言稿范文（通用9篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的2022年家長(cháng)新年發(fā)言稿范文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)新年發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝您能抽空來(lái)到勝利小學(xué)參加這次的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是對自己孩子最好的重視，也是對我們工作最大的支持！在新年來(lái)臨之際，我代表學(xué)校領(lǐng)導，代表一2班所有任課教師祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持與信任，也希望在以后的工作中能繼續得到您的配合，謝謝大家！作為班主任老師，通過(guò)一個(gè)學(xué)期與70名孩子的朝夕相處，我們已經(jīng)從陌生走到了熟悉再走到了親切，孩子們越發(fā)的喜歡上了我這名老師，我也是由衷地喜愛(ài)上了這群可愛(ài)的孩子，相信我與孩子們的這種真摯感情會(huì )在以后的學(xué)習和生活中得到不斷的升華！
下面我就把本學(xué)期的情況作一下簡(jiǎn)要介紹，如有不當之處懇請大家給予批評指正。
開(kāi)學(xué)之處，我們主要抓的是學(xué)習習慣和行為習慣的培養，即養成教育。應該說(shuō)這項教學(xué)內容取得了很好的效果，比如現在我們的孩子們上課姿勢都坐得比較端正：小手平放，眼睛看黑板，上課不隨意說(shuō)話(huà)，有問(wèn)題舉手發(fā)言，而且舉手舉得特別直；下課后在規定的場(chǎng)所玩耍，不追逐打鬧，如撿到東西知道交給老師或送還同學(xué)；還有同學(xué)們的衛生意識逐漸增強，知道了在校園和教室內不隨意扔紙，不亂扔垃圾，不在墻面及桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)等，并且孩子們還能做到看到垃圾就立刻撿起投進(jìn)垃圾桶；在樓道內不大聲喧嘩，上下樓梯有秩序，上學(xué)放學(xué)都站隊行走�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步是非常明顯的。
養成教育初見(jiàn)成效之后我們就逐漸進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，由于這學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以各科的教學(xué)相對來(lái)說(shuō)進(jìn)展得較快，但成績(jì)卻不錯，語(yǔ)文數學(xué)各科成績(jì)在老師那都有記錄，家長(cháng)會(huì )后可以咨詢(xún)對比。
在抓學(xué)習的同時(shí)，我還抓了日常行為的管理工作，比如值日衛生。在十月一之前的那段時(shí)間，教室及樓道的衛生每天都是由我和趙老師親自打掃，在十月一之后，我開(kāi)始指導帶領(lǐng)孩子們打掃，教給他們如何掃地，如何收垃圾，如何擦桌子等等。盡管我每天都親自指導孩子們值日，但值日的結果卻并不讓人滿(mǎn)意，不是這兒沒(méi)掃，就是那兒垃圾沒(méi)收，最后還得由老師來(lái)收場(chǎng)。所以打掃衛生這方面還需要家長(cháng)在家中給孩子以指導和鍛煉。我班做操站隊方面相對較好，站隊速度較快，做操及走隊時(shí)整齊安靜，紀律較好，得到了老師及同學(xué)們的一致肯定。但個(gè)別孩子無(wú)論是上課還是做操紀律方面還需要加強努力，如張名燁，杜偉豪，劉銘軒，馬頌明，張英賢，沙敬琪，呂思偉等同學(xué)，希望這幾位孩子家長(cháng)能夠配合老師，把孩子的好鬧好動(dòng)習慣改掉，爭取早日加入少先隊。
本學(xué)期學(xué)校組織的幾次活動(dòng)我班都有學(xué)生參加。在十月的《頌祖國》詩(shī)歌演講比賽中，我班的張悅然和趙禹驍同學(xué)分別取得了二等獎和優(yōu)秀獎。在十一月份的拔河比賽中我班也作了充分的準備，但由于咱們的孩子個(gè)小勁小，面臨的對手相對強大，所以未取得良好成績(jì)。不過(guò)這次活動(dòng)也給了我們一個(gè)警告：以后我們要增強孩子的體質(zhì)，多吃吃好，經(jīng)常鍛煉，相信下學(xué)期的運動(dòng)會(huì )我們一2班不會(huì )再輸！在元旦之前，我班又有4位同學(xué)參加了省組織的少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽，分別是馬田垟，馬葳，金凱鑫，解潤凱，這4位同學(xué)是在眾多同學(xué)中由專(zhuān)業(yè)老師挑選出來(lái)的，相信他們的作品肯定能拿獎，我們也在期待他們的好消息。
下面表?yè)P本學(xué)期學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)，他們是翟恒志，魏智奇，解潤凱，李旻昊，王雪瑩，張靜如，吳茨璇，姜佳宜，馬紫涵，馬得佳，宋姍，肖文杰等；表?yè)P學(xué)習成績(jì)穩定的同學(xué)，他們是劉伊凡，李依然，馬田垟，王琳可，馬葳，張悅然，李佳倩，周婉婷，孟祥祜，張文皓，朱紫嫣，金凱鑫，魯思遠，呂思偉，李陽(yáng)，趙禹驍等。下面我再說(shuō)說(shuō)學(xué)習成績(jì)有待提高的同學(xué)是張銘燁，李成功，鄭彤，劉銘軒，杜偉豪，李聿卿，杜傲，靳淑迪，劉帥，王映捷，馬頡如，劉尉兵，趙雪，梁以辰，張婉靈，馬頌明，方濤，孫嘉鑫等同學(xué)。另外在書(shū)寫(xiě)方面較亂需要努力的同學(xué)有崔煒燁，張銘燁，李成功，逍遙，沙敬琪，方濤，馬頌明等同學(xué)，希望剛才提到的這些同學(xué)下次能夠進(jìn)入表?yè)P的名列當中。
下面再表?yè)P一些積極配合老師工作的學(xué)生家長(cháng)：王琳可的媽媽?zhuān)洗伍_(kāi)完家長(cháng)會(huì )，這位家長(cháng)把咱班所有同學(xué)的桌套拿回家都給洗干凈后又親自送回，這件事令我很感動(dòng)，我從心底感謝這位家長(cháng)，謝謝你對我工作的幫助，更感謝你對全班同學(xué)的關(guān)愛(ài)！還有李依然的媽媽?zhuān)腋杏X(jué)這位家長(cháng)對待孩子特別細心，比如交錢(qián)時(shí)怕孩子丟失，給孩子把錢(qián)訂在一起或拿紙包裹在一起。上午我剛剛布置了背誦古詩(shī)的任務(wù)，李依然的媽媽利用一中午的時(shí)間就給孩子把所有的古詩(shī)都整理到了一張大紙上，可見(jiàn)這位家長(cháng)多么重視孩子的學(xué)習��！另外我能從您給孩子作業(yè)的簽字當中感受到您的關(guān)注，比如馬紫涵的爸爸，周婉婷的媽媽?zhuān)瑒褖训膵寢專(zhuān)看谓o孩子簽字時(shí)都要寫(xiě)很長(cháng)很長(cháng)的話(huà)，不但有對孩子錯誤的分析，還有對試題的分析，更有努力的方向，簽字內容很客觀(guān)很實(shí)際，令我欣慰。
下一個(gè)內容很重要，就是我們的期末考試：
元旦來(lái)后大約一星期左右就要進(jìn)行我們的期末考試了，家長(cháng)和孩子共同努力了一學(xué)期，就要接受最后的考驗了，我知道各位家長(cháng)都期望自己的孩子能考得一個(gè)好成績(jì)，拿著(zhù)獎狀高高興興回家過(guò)年，我也真心希望咱們班的每一位同學(xué)都能拿獎，但獎狀不會(huì )人人都有的，只能是優(yōu)中選優(yōu)。所以您要在這最后的幾天當中給孩子最好的輔導和幫助，要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，不看電視，不玩游戲，大人陪同孩子復習功課。
�。�2）親自監督指導孩子完成家庭作業(yè)，且把好質(zhì)量關(guān)，對待作業(yè)不能敷衍了事，要認真書(shū)寫(xiě)，清晰工整。
�。�3）家長(cháng)對孩子拿回家的卷子不要只看分數，現在我們是低年級，孩子們的分數都較高，不能自滿(mǎn)，要認真檢查孩子的失誤之處，幫助孩子認真改正，及時(shí)總結問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，并給予強化練習，避免下次再有類(lèi)似錯誤的出現，
�。�4）指導孩子做好教材的復習鞏固，對學(xué)過(guò)的知識要經(jīng)常提問(wèn)，聽(tīng)寫(xiě)，背誦或練習，給孩子制定合理的復習計劃和目標，爭取學(xué)過(guò)的或做過(guò)的題目下次再作不能出錯。
�。�5）注意提高孩子的分析能力和表達能力，多讀課外書(shū)，分析故事中的情節及人物，練習表達出孩子對某個(gè)事物或現象的看法，為日后的寫(xiě)作打下良好的基礎�？梢灾笇Ш⒆佑^(guān)察大自然的美境，讓孩子說(shuō)一說(shuō)看到的景色，把自己喜歡的、看到的說(shuō)給大人聽(tīng)，以激發(fā)孩子寫(xiě)作的愿望。
這次期末考試，我對大多數孩子充滿(mǎn)了信心，對個(gè)別學(xué)習有困難的孩子，我愿與家長(cháng)一起多下功夫，讓孩子能夠迎頭趕上。每個(gè)家庭現在都只有一個(gè)孩子，我也有一個(gè)孩子，我深深理解家長(cháng)對孩子的那份愛(ài)。但愛(ài)孩子可不是過(guò)分溺愛(ài)孩子，您要記住‘嚴是愛(ài)，松是害！’，為了您心愛(ài)的孩子，我們一定要嚴格要求。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正孩子不好的習慣，相信只要努力了，就一定會(huì )有收獲，也一定會(huì )成功。讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿(mǎn)意的答卷。
下面請趙老師發(fā)言；
下面，請幾名在教育孩子方面取得較好效果的家長(cháng)給我們進(jìn)行一下交流，請他們介紹一下他們是如何在繁忙的工作之余，如何教育孩子的。希望家長(cháng)們聽(tīng)了，有更多的思考及收獲。
下面家長(cháng)可以溝通交流自己管教孩子的心得體會(huì )，同時(shí)欣賞我們的活動(dòng)風(fēng)采，會(huì )后可去三樓參觀(guān)我們的書(shū)畫(huà)展覽。
總而言之，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，享受孩子的成長(cháng)，今天的家長(cháng)會(huì )就到此結束，希望我的發(fā)言能給你們帶來(lái)收獲，帶來(lái)啟示，那將使我感到非�？鞓�(lè )！最后，再次謝謝各位的光臨！
家長(cháng)新年發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是小朋友的媽媽?zhuān)變簣@給我這個(gè)機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園的各位老師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！
還記得當初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生人的手上，當媽媽的，當爸爸的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長(cháng)大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，我們做家長(cháng)的豈能因為自己一時(shí)的擔心而讓孩子錯過(guò)成長(cháng)的機會(huì )？
而今，又是一個(gè)學(xué)年的結束，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了一年。各位家長(cháng)，請看一下我們的寶貝，可還是當初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃？她長(cháng)高了，變胖了，她能說(shuō)能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，她在老師的呵護下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，她在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送
孩子回家。親愛(ài)的家長(cháng)，在這里，您可曾看到過(guò)老師對孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠是老師對孩子的叮嚀與呵護。她們，幾位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造著(zhù)最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向您道一聲“謝謝”。
親愛(ài)的老師，您的付出，我們當家長(cháng)的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。還有那家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)觀(guān)摩課，諸多的活動(dòng)，太多的付出，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師，您為孩子，為我們家長(cháng)做的太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(cháng)的不知怎樣表達我們的心情。在此，請允許我代表各位家長(cháng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠都是孩子們心中、我們家長(cháng)心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認可，您的工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是她們一生最大的幸運，孩子們，永遠進(jìn)步；老師們，永遠美麗。謝謝。
當清晨第一縷陽(yáng)光升起，
幼兒園里有了忙碌的身影。
當清脆甜甜的問(wèn)候響起，
熱鬧的一天開(kāi)始了。
孩子們在老師眼里每天都是嶄新的：
每天面對的是幼苗，需要為他噴灑甘露；
每天面對的是小樹(shù)，需要為他修剪枝葉；
每天面對的是白鴿，需要為他遮風(fēng)避雨；
每天面對的是白紙，需要為他增添色彩；
每天面對的是鮮花，需要我們精心呵護；
每天面對的是天使，需要為他插上一雙飛翔的翅膀。
隨著(zhù)斗轉星移，
幼兒教師，
留在臉上的是瑣碎歲月，
刻在心里的卻是
——愛(ài)心永駐的執著(zhù)和熱情。
最后,我祝福所有的小朋友健康、快樂(lè )。再一次把發(fā)自?xún)刃牡母屑�、感謝、感動(dòng)和祝福獻給老師們,愿幼兒園越辦越好，愿你們在新的一年里健康快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
說(shuō)的不好的地方，請大家原諒。
家長(cháng)新年發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是肖智丹小朋友的媽媽?zhuān)液軜s幸能有這個(gè)機會(huì )站在這作為家長(cháng)代表發(fā)言。真的很感謝！在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè )，和和美美，萬(wàn)事如意！也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！
老師，謝謝你們！你們辛苦了！
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式。幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，現今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(cháng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(cháng)！而今，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了三年。他們如一株小小的幼苗，在老師的呵護下慢慢變得茁壯；又如一朵朵小小的花苞，在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛(ài)的老師們，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造著(zhù)最溫暖最有愛(ài)的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向老師們道一聲“謝謝”。
親愛(ài)的老師，您的付出，我們當家長(cháng)的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(cháng)的不知怎樣表達我們的心情。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會(huì )更加健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng)！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的銀河幼兒園越辦越好，祝老師們，身體健康，永遠美麗！祝所有的小朋友在這里健康成長(cháng)、開(kāi)心快樂(lè )、學(xué)有所獲！祝所有的家長(cháng)們工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
謝謝！
家長(cháng)新年發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次慶元旦迎新年親子活動(dòng)，感謝你們對幼兒園工作的支持。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉�，我們歡聚一起，和孩子們一起迎接新年的到來(lái)。
一、本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現:
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進(jìn)餐、盥洗、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步，有的孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分發(fā)玩具等。
3、愿意與老師和同伴交流，會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，如來(lái)園時(shí)和老師問(wèn)好，有些小朋友間沖突時(shí)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規則，注意力比較集中，積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見(jiàn)。
6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
二、有待提高的方面:
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、圖書(shū)隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活衛生習慣還不太好，做事不專(zhuān)注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
4、有幾個(gè)孩子很調皮如在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，會(huì )把小朋友的玩具扔了，在外邊打打鬧鬧。
5、分享意識還不夠，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
三、教育教學(xué)活動(dòng)：
我們的教學(xué)目標是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，并結合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展的，使幼兒養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識，幫助幼兒樹(shù)立自信心、自尊心，培養幼兒獨立意識，并能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，我們共開(kāi)設了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程，其中，科學(xué)學(xué)科又下設了數學(xué)學(xué)科，藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、折紙、手工制作、音樂(lè )游戲等活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒只有手靈活了、靈巧了，才能更好的開(kāi)發(fā)幼兒的智力。我們通過(guò)拼插積木、折、剪、畫(huà)、貼、撕等教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動(dòng)手能力的發(fā)展上，如涂色。這次慶元旦迎新年活動(dòng)我們也有家長(cháng)和孩子互動(dòng)，一起創(chuàng )作作品。
四、關(guān)于家園溝通、配合方面的問(wèn)題。
1、關(guān)于孩子良好行為習慣的培養。
(1)孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長(cháng)和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì )有不好的行為習慣出現。希望家長(cháng)們能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛生、講文明的好孩子。在家，家長(cháng)也要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的習慣不是一天兩天就培養出來(lái)的，它需要我們長(cháng)時(shí)間的培養，所以，如果孩子的習慣出現偏差，請家長(cháng)朋友們能耐心的進(jìn)行指導，而不是動(dòng)不動(dòng)就以武力制止后走另一個(gè)極端;放任自流或以孩子小為借口慣著(zhù)。好習慣會(huì )使人終身受益。比如，這學(xué)期我們對孩子進(jìn)行的文明禮貌教育，最開(kāi)始，老師積極主動(dòng)的和孩子問(wèn)好，孩子們也自然而然的積極主動(dòng)的和老師問(wèn)好。
(2)關(guān)于培養孩子自理能力的問(wèn)題。
我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床或戶(hù)外活動(dòng)脫衣服后，有的孩子不會(huì )自己穿衣服，有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了;有的孩子不會(huì )整理玩具;還有的孩子不能安靜進(jìn)餐。有的家長(cháng)可能會(huì )認為這沒(méi)什么，孩子年齡小，大了，自然就會(huì )了，其實(shí)這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現在的孩子太懶了，什么也不做，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了。
五、孩子打架問(wèn)題：
常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)來(lái)反應說(shuō)：“某某孩子打我家的孩子�！�、“某某抓我們”，首先我對我們的工作失職向各位家長(cháng)表示深深的歉意，請各位家長(cháng)予以諒解。其實(shí)，孩子間的打鬧都是無(wú)意識的，有時(shí)孩子間只是一個(gè)小誤會(huì )，如：做游戲時(shí)不小心碰到了別人，或者看見(jiàn)別的小朋友的的東西漂亮去摸一下;等等。由于幼兒較多，有時(shí)老師發(fā)現了就及時(shí)處理了，有時(shí)沒(méi)有發(fā)現，幼兒又不說(shuō)，因此造成了一些小誤會(huì )。作為家長(cháng)，更不能叫孩子：“誰(shuí)打你了，你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友，這樣會(huì )給孩子造成不良影響。
六、安全問(wèn)題：
主要是接送證和出入證的問(wèn)題，咱班家長(cháng)都做的很好，只是偶爾有特殊有原因不帶的，再就是接送幼兒的路上一定注意交通安全。
最后，請家長(cháng)平時(shí)要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。家長(cháng)還應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
家長(cháng)新年發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
我是xxx的媽媽?zhuān)芙璐藱C會(huì )認識到各位家長(cháng)，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好！在這個(gè)隆重的慶新年聯(lián)歡會(huì )上，我代表家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單說(shuō)倆句。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因為，我真真切切地感受到了孩子的進(jìn)步。原來(lái)我的孩子內向自閉，現在，孩子變得熱情開(kāi)朗；原來(lái)，我的孩子拽著(zhù)衣襟、哭著(zhù)鬧著(zhù)，不要上學(xué)，現在每天早晨都歡歡喜喜地和我說(shuō)再見(jiàn)；原來(lái)我的孩子“事不關(guān)己、高高掛起”，現在每天都能主動(dòng)幫助別人；原來(lái)孩子寫(xiě)字是“橫七豎八亂涂鴉”，現在寫(xiě)得端莊清秀……諸如此類(lèi)的進(jìn)步，真是不勝枚舉。
是大大五班的各位老師用自己的智慧，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中。
這使我想起一個(gè)故事：人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)？哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�
我們的孩子正享受著(zhù)大大五班這種成功幸福的教育。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木。
在這個(gè)幼兒園，我們的孩子有自己喜愛(ài)的“六一”藝術(shù)節，孩子們循著(zhù)天性追求著(zhù)自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子運動(dòng)會(huì )，享受著(zhù)親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
借此機會(huì )我代表家長(cháng)朋友們謝謝學(xué)校和各位老師，再說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天。
家長(cháng)新年發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先，我代表所有任課老師感謝您本學(xué)期對我們工作的支持，代表孩子們對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。召開(kāi)元旦家長(cháng)會(huì )是我們學(xué)校每年的慣例，但是孩子在年年長(cháng)大、老師和環(huán)境在年年變化，相信每年的家長(cháng)會(huì )都會(huì )帶給您不同的感覺(jué)。
本學(xué)期，我們學(xué)校換了新的領(lǐng)導班子，由在新密教育界享有盛名的郭海晨校長(cháng)親自坐鎮指揮，年輕有為的陳劉平老師擔任執行副校長(cháng)，業(yè)務(wù)精湛的李萍老師擔任教導主任，踏實(shí)肯干、責任心強的李廣輝老師擔任政教主任。
有好的教師，才有好的教育。為了打造一支能力強素質(zhì)高的教師隊伍，本學(xué)期學(xué)校加強了師德建設，集中對老師進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，開(kāi)學(xué)初，郭校長(cháng)面對全體教師做了學(xué)習新課標，樹(shù)立新理念，提高教師素質(zhì)的報告，并舉行了我是附小一分子的教師三分鐘即興演講，增強了我們教書(shū)育人的責任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校從抓課堂實(shí)效入手，以提高教師教學(xué)藝術(shù)為目標，開(kāi)展了教師風(fēng)采大賽，全校教師人人參與，并有21個(gè)班級陸續舉行了家長(cháng)公開(kāi)課，邀請大家走進(jìn)課堂，感受孩子學(xué)習的全過(guò)程，針對大家提出的寶貴意見(jiàn)，我們老師都做了深刻的反思，學(xué)校將本次活動(dòng)的教案、反思集成冊子裝訂成書(shū)，促進(jìn)了教師的素質(zhì)提高。本學(xué)期沒(méi)有向大家開(kāi)放的學(xué)科，下個(gè)學(xué)期會(huì )繼續這個(gè)活動(dòng)，到時(shí)候，歡迎您參與并多提寶貴意見(jiàn)。本學(xué)期為了給學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習成果提供展示的機會(huì )，學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)針對不同學(xué)科開(kāi)展了豐富的活動(dòng)：語(yǔ)文堅持每天10分鐘的經(jīng)典誦讀，從一年級到六年級分別積累了弟子規、千字文、笠翁對韻、老子、大學(xué)、論語(yǔ)等經(jīng)典內容，每月堅持一次作文展評;數學(xué)學(xué)科開(kāi)展了口算比賽和奧數競賽，英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展日�？谡Z(yǔ)競賽，美術(shù)舉行了立體作品展，體育學(xué)科進(jìn)行了秋季運動(dòng)會(huì )，音樂(lè )學(xué)科舉行了樂(lè )器進(jìn)課堂活動(dòng)。孩子們的能力在一次次的活動(dòng)中得到了有效的培養�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，終身學(xué)習的意識已經(jīng)深入人心，因此我們在給上好課的同時(shí)，鼓勵孩子們多讀好書(shū)、堅持讀書(shū)。作為孩子的老師，我們也不例外，一直以來(lái)，我們都堅持陪孩子一起讀書(shū)學(xué)習，我們每位教師每天堅持讀書(shū)半小時(shí)，每周給孩子上一節讀書(shū)課，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)教學(xué)隨筆，每周二周三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，集中學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師都開(kāi)通了博客，開(kāi)學(xué)四個(gè)月里，咱老師們上傳隨筆一千多篇，真正踐行了“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”的格言。
我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)四年級的學(xué)科特點(diǎn)。四年級的知識是三年級的延伸，語(yǔ)數外依然是三大主科。語(yǔ)文學(xué)習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學(xué)習中有很多知識需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識遷移運用。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，孩子們對課外知識的掌握也顯得越來(lái)越重要。四年級的數學(xué)從1—3年級的具體思維，逐漸轉向抽象思維，在計算上，也比1-3年級更加繁瑣。英語(yǔ)的詞匯量在逐漸加大，要求背誦的內容也逐漸增多。
接下來(lái)，我說(shuō)一說(shuō)咱們班的具體情況：
我們班一共有35名同學(xué)：男生18人，女生17人;住校生14人，走讀生21人。今年新進(jìn)入的插班生有3人。開(kāi)學(xué)前一天，我拿到學(xué)生名單時(shí)粗略的算了一下，在這35名同學(xué)中，有7人是去年就跟著(zhù)我的，有12個(gè)是稍微有些了解的，這樣算下來(lái)，35名同學(xué)中需要我重新了解的只有16人。當時(shí)，我就對這個(gè)全新的班級充滿(mǎn)了信心，期待著(zhù)趕緊開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到這些我了解的和我不了解的孩子們，我想，我和他們是有感情基礎的，四二班在我們的共同建設下一定會(huì )取得不俗的成績(jì)。事實(shí)證明，我當時(shí)的想法是正確的。開(kāi)學(xué)5個(gè)月以來(lái)，我們班形成了團結向上的班風(fēng)，得到了所有任課老師的一致好評。在班級總人數較多、后進(jìn)生較多的情況下，每一次的考試成績(jì)都名列級段前茅。在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中，我們班也在師生的共同努力下不斷超越自我、完善自我。這一路走來(lái)，我對同學(xué)們的了解越來(lái)越多、感情也越來(lái)越深，我們之間的關(guān)系已經(jīng)不只是師生那么簡(jiǎn)單，更像是同伴、是朋友。我們也越來(lái)越不愿意只把這個(gè)教室當成是我們共同學(xué)習的地方，而是當成我們共同的家、共同的樂(lè )園。一直以來(lái)，我都相信，每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，如果他現在還沒(méi)有給你帶來(lái)驚喜，那是因為他還在睡夢(mèng)中沒(méi)有醒來(lái)。面對這些熟睡中的天使，我們不能急躁，要給他充足的時(shí)間，讓他慢慢長(cháng)大。我們必須相信，每一個(gè)孩子都不是完美的，因此不要用完美的標準去要求他;每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，因此我們要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。天天被可愛(ài)的天使們環(huán)繞著(zhù)，我覺(jué)得很幸福，也很自豪�，F在我就把小天使們在學(xué)校的表現驕傲地告訴大家：
有幾個(gè)孩子頭腦靈活、思維活躍，是老師心目中的機靈天使，他們是：李炎恒、王博、申煬、范浩文。
下面幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習上不畏艱難，不斷超越自我，是老師心目中的進(jìn)步天使，他們是：張龍飛、張洋浩、姜雨涵、任彥龍、劉芳伶、顧寵云、崔泰、李想、文君、陰麒豪。在這幾個(gè)孩子中，芳伶、寵云、彥龍、龍飛、洋浩的進(jìn)步是最大的，他們已經(jīng)在給我們帶來(lái)驚喜了!
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，下面幾個(gè)孩子就是我們班的火車(chē)頭，是老師心目中的聰慧天使，他們是：路蕗可、李童舸、秦怡陽(yáng)、胡靜雨、梁佳樂(lè )、蔡子萌、郭炫璞、楊喻丹、李可欣、張靜苑、劉怡君。
還有些孩子對自己要求嚴格，勤奮好學(xué)，是老師心目中的向上天使，他們是：張雅琳、劉雅涵、晉敬壹、白雅心、陳珂、劉洋、王晨龍、孔紀創(chuàng )、朱一鳴、李雨蘭。
可以說(shuō)，在家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)、呵護下，我們班的每一個(gè)孩子都在原有的基礎上再上了一個(gè)新臺階，離成功的殿堂越來(lái)越近了。讓我們用熱烈的掌聲祝賀孩子們!(鼓掌)
人們都愛(ài)把孩子比作祖國的花朵，把老師比作辛勤的園丁。但我和蔡老師卻覺(jué)得這個(gè)比喻不太貼切，應該說(shuō)父母和老師都是培育孩子的園丁。!孩子是父母生命的延續，是一個(gè)家庭的未來(lái)，也是我們民族的明天。從他們呱呱落地的那一刻起，到他們長(cháng)大成人，再偉大的科學(xué)家也計算不出他們受了父母的多少恩惠!在和孩子共同成長(cháng)的幾年中，相信您和老師有同樣的感受，那就是——要想把嬌貴的花朵照料好，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事!蔡老師已經(jīng)有近20xx年的教學(xué)經(jīng)驗了，而我從一畢業(yè)就進(jìn)入了咱們學(xué)校，我們深知現代教育事業(yè)獨特的歷史使命、深知家長(cháng)們對孩子的殷切希望，在工作中總是一絲不茍、小心翼翼。每天，我們潛心地備課、精心地上課、專(zhuān)心地改作業(yè)、盡心地輔導，這樣的常規工作咱們暫且不說(shuō)，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)常規工作外的一些細節。班上有同學(xué)病了，我們二話(huà)不說(shuō)幫他聯(lián)系家人;誰(shuí)的學(xué)習用品忘帶了，我們跑前跑后幫他借;從早上到校到第一節上課，我們拖地、提水、帶孩子早讀，一刻也沒(méi)有閑著(zhù);下班的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，我們還趴在桌子上批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案;寒冷的冬天，為了保證每一個(gè)學(xué)生都寫(xiě)完作業(yè)，晚上八九點(diǎn)鐘還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校;炎熱的夏天，為了給落下的同學(xué)補習，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)完整的午覺(jué)。為了給孩子們的成長(cháng)提供更大的幫助，我們不管上班下班、分內分外，時(shí)刻付出著(zhù)、奉獻著(zhù)。孩子們與我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是我們的愿望和您一樣，都希望這些花兒能開(kāi)得更加嬌艷!這些天使能飛得更高、更遠!但是不管我們的愿望有多么美好，想得有多么周到，都必須到正視現實(shí)，我們不得不承認，由于孩子自身的原因和咱們大人的疏忽，他們在一下幾個(gè)方面表現得不盡人意：
1.時(shí)間觀(guān)念不強。比如說(shuō)，個(gè)別孩子早上到校時(shí)間是7：50，等于說(shuō)早讀時(shí)間比別人少了二三十分鐘，日久天長(cháng)，這筆時(shí)間帳大家心里都很清楚。
2.習慣不好。不少孩子回家后不能主動(dòng)完成作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不夠認真，做事拖拉散漫。很多孩子，在學(xué)校表現得很乖巧懂事，在家里卻不知道尊重長(cháng)輩。
3.閱讀量不夠，閱讀面太窄。不少家長(cháng)在翻閱孩子考卷時(shí)都會(huì )發(fā)現孩子們的基礎知識掌握得還算不錯，大多是閱讀題扣了分，是孩子的閱讀理解能力有待提升，而這項能力又不是一朝一夕能培養成的，得靠日積月累、潛移默化。
4.缺乏高標意識不強，個(gè)別孩子上進(jìn)心不強�，F在咱們的生活條件都比較好，孩子從小就在優(yōu)越的環(huán)境中成長(cháng)，因此對于學(xué)習的重要性，孩子們的認識還很淺薄。
這些看起來(lái)微不足道的細節，卻能影響孩子的一生。問(wèn)題擺在我們面前，我們不能逃避，只能盡自己最大的努力去引導他們、幫助他們。社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境是影響孩子成長(cháng)的最重要的三個(gè)因素。我們沒(méi)有能力去改變當前這個(gè)社會(huì )大環(huán)境，但是我們應該會(huì )管得住自己。我們必須要做到家校一致，使家庭教育和學(xué)校教育凝成一股力量。作為老師，每天和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我們都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我們也會(huì )生氣、著(zhù)急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長(cháng)的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話(huà)聯(lián)系。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)!具體來(lái)說(shuō)，需要您做到一下幾點(diǎn)：
1.要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。孩子就讀的年級越來(lái)越高，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑顯得尤為重要。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使孩子接受這些活動(dòng)，逐漸成為習慣。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有很多孩子是在家長(cháng)的再三催促下才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，會(huì )在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，很多家長(cháng)都照做了。我認為這樣并不是很好，家長(cháng)可以幫助孩子講解他實(shí)在不會(huì )的題，但是必須要讓孩子學(xué)會(huì )自己主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)、自己檢查作業(yè)、自己整理書(shū)包。必須要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3.創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境.盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn).在孩子閱讀的時(shí)候，您也可以拿起書(shū)本，和他共同尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。和孩子同讀一本書(shū)是一個(gè)值得提倡的方法，不僅可以培養孩子的讀書(shū)興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。另外，也要跟您分享一個(gè)教育法則：表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。當孩子取得進(jìn)步時(shí)，要大聲地說(shuō)出您對于他的贊賞;當孩子表現不好時(shí)，您需要尊重他，坦誠而耐心地給他批評和引導。相信，這種方式會(huì )讓孩子逐漸自信起來(lái)。
4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì ),研究社會(huì )的各種現象，比如說(shuō)假期去交好朋友,參加有益的社區活動(dòng),參加體育鍛煉,做小實(shí)驗,搞小發(fā)明,編手抄報,編作文集等等。使孩子們全面發(fā)展，避免高分低能。
5.請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程.考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標.在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程中的一些特點(diǎn)比分數更重要.因此，我們要客觀(guān)看待孩子的分數，不要給孩子帶來(lái)過(guò)大的心理壓力。尤其是當他考得不好的時(shí)候，要幫他好好找找原因、查漏補缺，和顏悅色的`鼓勵遠比厲聲呵斥的作用大。
家長(cháng)朋友們，有句話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。希望這句話(huà)能帶給您一些思考、一些觸動(dòng)。今天您能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出您對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力,四二班的明天會(huì )更加燦爛!好了，再次感謝您的到來(lái)!下面請欣賞孩子們精心排練的節目!
家長(cháng)新年發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好!
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能又一次和大家聚在一起�；叵肫饎倎�(lái)到大五班時(shí)和大家從陌生到熟悉，到今天的成為朋友，我們大家都在努力，再次感謝大家對班級工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )大家都能按時(shí)參加，并且提出了許多好的建議。在與大家的交流，交往中，讓我們感受到家長(cháng)對幼兒的表現是滿(mǎn)意的，對我們工作是認可、理解的，學(xué)期中一次的家長(cháng)評議，我們班得到了最高分。像這次的元旦燈籠，真正的讓我看到了大家的多才多藝，園里的領(lǐng)導還有許多同事都來(lái)我們班參觀(guān)，我們的燈籠做的好，交的齊，受到的大家的一致好評，還有許許多多感謝著(zhù)我的人和事，我們一點(diǎn)一滴的記在心里。有大家的鼓勵支持，我們三位老師也付出百分百的努力，我們也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)，全被評為合諧之星，這不是驕傲，只是說(shuō)明我們是一個(gè)團結積極向上的集體。不光我們班有變化，相信大家這學(xué)期已經(jīng)看到幼兒園的變化，幼兒園環(huán)境變美了，幼兒園的伙食也在不斷的提高。幼兒園在黃園長(cháng)的帶領(lǐng)下，正朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展，相信大家已經(jīng)知道我們幼兒園已經(jīng)通過(guò)市級一級一類(lèi)幼兒園驗收。明年會(huì )繼續申報市級示范園。這是我們大家的榮譽(yù)!希望大家在以后的工作中一如繼往的鼓勵支持我們。謝謝大家!
接下來(lái)說(shuō)一下今天的活動(dòng)流程：
1、班級元旦聯(lián)歡----月末展示活動(dòng)
2、游園猜燈謎活動(dòng)——元旦聯(lián)歡結束后，家長(cháng)帶孩子去操場(chǎng)猜燈
謎，選擇一個(gè)燈謎，將猜到燈謎的紙片慢慢撕下，每人限撕一個(gè)，之后拿到我們班對獎。每位幼兒只有一次對獎機會(huì )。
3、對獎之后幼兒隨家長(cháng)離園
孩子們今天和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套龅挠螒蜷_(kāi)心嗎?那家長(cháng)們通過(guò)今天的活動(dòng)也一定看到自己孩子的進(jìn)步，心里也一定幸福和開(kāi)心的。孩子是上天送給我們禮物，是他們讓我們幸福開(kāi)心的在一起。下面就請家長(cháng)和孩子們我們一起來(lái)唱babytree，唱出我們的幸福吧!家長(cháng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快樂(lè )，明天快樂(lè )，天天快樂(lè )，感謝大家的光臨與參與，月末展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家!請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去操場(chǎng)猜燈謎。
家長(cháng)新年發(fā)言稿8
1、提升家長(cháng)素質(zhì)，轉變家長(cháng)教育理念。我們相當一部分學(xué)生家長(cháng)因為，身處農村，沒(méi)有文化，素質(zhì)低下，這是不爭的事實(shí)�？晌覀兪怯形幕�、有道德、有素質(zhì)的、為人師表的人民教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，如果我們不能站在一定的高度去包容、理解、改變他們，那就是我們的失職。換一句話(huà)說(shuō)，如果我們不能包容、理解他們，而和他們斤斤計較于一些非原則性的問(wèn)題，那么沒(méi)素質(zhì)的就是我們。
2、開(kāi)辟家校聯(lián)系通道，增進(jìn)教師和家長(cháng)的感情�，F在我們借家長(cháng)會(huì )開(kāi)辟這個(gè)通道，有利于我們教師和家長(cháng)之間增進(jìn)了解、溝通感情，我們要借此機會(huì )主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)交朋友，和學(xué)生家長(cháng)交心，要以我們自己的人格魅力去感染他們。我認為要做到這一點(diǎn)并不難，因為我們都是為了孩子。
3、展示我們自己。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是一個(gè)教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的教師，還應該是一個(gè)得到社會(huì )認可的教師。家長(cháng)會(huì )是一個(gè)極好的展示我們自己的機會(huì )。如果家長(cháng)會(huì )開(kāi)不好，自己不能主動(dòng)投入進(jìn)去，草草了事，家長(cháng)就會(huì )對我們產(chǎn)生不好的印象，對我們今后的工作也會(huì )產(chǎn)生不好的影響。當我們一味的指責我們的學(xué)生家長(cháng)時(shí)，殊不知正是我們自己沒(méi)有做好。
4、共同教育學(xué)生。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )的任務(wù)
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：你們好，孩子是你們的，也是我們的，但終究還是你們的。教育好孩子是我們共同的心愿，也是我們義不容辭的責任和義務(wù)。但怎樣教育好自己的孩子卻并不是每個(gè)家長(cháng)都能明了的事！特別是現在受打工熱打工潮的沖擊，相當一部分家長(cháng)忙于掙錢(qián)，無(wú)暇顧及自己的孩子，便把孩子扔給了老人，扔給了學(xué)校。為了彌補自己對孩子在心理上的虧欠，便一味的滿(mǎn)足孩子在物質(zhì)上的需求，孩子吃不愁、穿不愁、花不愁，以為這樣就盡到了自己做父母的責任。我不這樣認為，作為一名教師，
一、做好自己，做孩子的榜樣。有些家長(cháng)以為，把孩子送到了學(xué)校，認為教育孩子就成了學(xué)校的事，其實(shí)這種想法是錯誤的。人常說(shuō)“養不教，父之過(guò)”，任何時(shí)候、任何時(shí)代，父母都承擔著(zhù)教育孩子的責任和義務(wù)。有什么樣的父母，就會(huì )有什么樣的孩子。忙碌了一年，春節了，難得有空閑，況且現在孩子還小、什么都不懂，于是一些家長(cháng)喝酒、打麻將昏天黑地放縱自己。其實(shí)孩子就是你的監視器，你的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)論好壞，不僅都會(huì )收錄在孩子的腦海中，而且一定會(huì )復制在孩子的身上。你想讓孩子成為什么樣的人，首先你就要是什么樣的人；你想讓孩子做好什么，你就要做到什么。
二、尊重孩子。孩子雖小，但人格都是平等的，孩子是社會(huì )的人，不是家長(cháng)的私有物；所謂尊重孩子，不是說(shuō)就可以寵孩子、慣孩子，把他當成小皇帝、小公主；而是說(shuō)要把他當成一個(gè)和自己平等的人來(lái)看待，多和他交流溝通，理解他、信任他、鼓勵他、賞識他！對于孩子做的好的地方，要給與及時(shí)的肯定和表?yè)P；做得不好的，不能簡(jiǎn)單的、粗暴的予以指責和懲罰，要給他說(shuō)明利害關(guān)系，要給他指明錯誤和不足之處，要和他一起找到改進(jìn)的辦法。
三、教育孩子德育為先。每個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，但關(guān)鍵是該怎樣愛(ài)自己的孩子？育子成才必先成人，孩子可以不成材，但不可不成人。一個(gè)有德無(wú)才的人，不會(huì )給家庭和社會(huì )帶來(lái)什么負擔，但一個(gè)無(wú)德有才的人，很可能會(huì )給家庭和社會(huì )造成的很大的危害。品德教育先從哪里入手？孝字當頭。
四、關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，引領(lǐng)特長(cháng)。不求孩子百事通，但一定要讓孩子有一門(mén)精。一母生九子，九子各不同。孩子是有差異的，正是因為這種差異，社會(huì )上才會(huì )有形形色色的人。無(wú)視這種差異，就會(huì )導致教育的失敗，這種失敗對學(xué)校來(lái)說(shuō)就是百分之幾，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那就是百分之百。特長(cháng)是孩子長(cháng)大之后立足社會(huì )的根本，沒(méi)有特長(cháng)孩子很可能一事無(wú)成，從而淪為為生計而整天忙忙碌碌的人。有了特長(cháng)，孩子走遍天下都不怕。那種只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視孩子的興趣與愛(ài)好的思想和做法是錯誤的。這就需要我們用心去觀(guān)察孩子、了解孩子，走進(jìn)孩子的內心世界，與孩子一道尋找和培養孩子的興趣與專(zhuān)長(cháng)。
五、孩子自己能做的事一定要讓孩子自己做。多給孩子一些動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，增進(jìn)體驗和感受。很多東西我們可能教十遍孩子也學(xué)不會(huì )，但你只要讓孩子動(dòng)手做一遍，他就會(huì )了�，F在很多家長(cháng)正是因為剝奪了孩子太多的動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，使得我們的孩子能力低下，甚至有的上了大學(xué)生活還不能自理，這是一種很可悲的現象。借助假期我們可以教孩子做一些家務(wù)，指導他做一些有益的、他喜歡做的事情。對孩子放任自流，這是做家長(cháng)的不負責任的表現。
六、教育孩子學(xué)會(huì )思考。孩子會(huì )思考、善思考，就會(huì )有想法、有思想，就會(huì )有主見(jiàn)、有創(chuàng )新。創(chuàng )新型人才不僅是現代社會(huì )所急需的人才，也是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的人才。我們指導孩子去做事，切忌包辦代替，而是要引導他去思考，引導他去想辦法，讓他自己動(dòng)手去做、去體驗、去感受。
家長(cháng)新年發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
新年好！非常高興與大家共度家園聯(lián)藝會(huì )！
十分榮幸作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)啥呢，就談?wù)勛约阂恍┝阈堑南敕ò伞?/p>
作父母的都希望自己的孩子快樂(lè )幸福，都滿(mǎn)腔熱情地希望將自己的孩子培養的很優(yōu)秀，作為教育啟蒙階段的幼兒園，我們也都希望進(jìn)最好的。擇園時(shí)，我們不光考慮孩子的個(gè)人因素和需求、又考慮幼兒園的育兒理念及教育原則，更兼顧幼兒園的環(huán)境設施、教師素質(zhì)等等。我們了解比較后選擇了這里，孩子喜歡這里寬敞、漂亮、舒適的環(huán)境，我們對這里的安全設施感到滿(mǎn)意，而特別吸引我們的還要數富有愛(ài)心和先進(jìn)教學(xué)理念的教師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。盡管孩子入園時(shí)間不長(cháng)，可我們已經(jīng)發(fā)現許多可喜的成績(jì)，如：個(gè)子高了、身體壯了，朋友多了、知識廣了，習慣好了、自理能力強了……
面對孩子兩天見(jiàn)不著(zhù)老師就會(huì )流下想念的淚水，面對孩子天天早晨歡快、激動(dòng)的入園熱忱，面對班里一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對這個(gè)充滿(mǎn)溫馨而和諧的大家園，我們心情特別激動(dòng)，感激之情由然而生。在這里，我代表家長(cháng)朋友們向大二班的教師說(shuō)聲謝謝，謝謝你們這樣細心、用心地教育孩子、呵護孩子。
感謝的話(huà)說(shuō)一百遍一千遍都不多。你們辛勤的汗水滋潤著(zhù)幼兒的心田，你們的熱忱感化著(zhù)幼小的心靈，你們的耐心教導啟迪著(zhù)孩子的智慧，你們耐心細心的舉動(dòng)讓我們感到放心、溫馨，而你們專(zhuān)業(yè)敬業(yè)的教育理念更鼓舞著(zhù)我們每位家長(cháng)的信心。我們堅信自己的孩子已擁有最好的啟蒙教育，我們堅信各位老師必將桃李芬芳！
同時(shí)，我祝愿各位老師、家長(cháng)、小朋友們在新的一年里心想事成、健康平安！
謝謝！
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