學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿（通用5篇）
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。
學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導專(zhuān)家：
大家好！
非常感謝市教科院、縣教研室給了我這次和大家互相學(xué)習互相交流的機會(huì )，我把我們備課組現在的一些做法給大家匯報一下，以供大家共同探討，不當之處，敬請指正。
我想從三個(gè)方面來(lái)談備課組的問(wèn)題：第一個(gè)方面是教師隊伍建設，第二個(gè)方面是談備課組的建設，第二個(gè)方面是談以試題為核心，改進(jìn)和完善教學(xué)模式。
一、教師隊伍建設
(一)加強數學(xué)教師的情感修養
數學(xué)教師，除了要學(xué)習新課程理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，還要加強心理學(xué)、教育學(xué)等的學(xué)習，豐富自己的知識和情感，提高自身情感修養。
(二)營(yíng)造情感教育的氛圍。
1.建立民主的師生關(guān)系。
“親其師才能信其道”，一名教師，必須把學(xué)生看作與自己一樣有血有肉有靈性的人，對學(xué)生在不同背景下形成的個(gè)性特征給以充分地尊重。
2.尊重學(xué)生，保護他們的自尊心和自信心
(三)激活課堂數學(xué)的情感因素
1.培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣
2.要創(chuàng )設活躍的課堂氛圍。
3.要增加數學(xué)內容的情感色彩。
(四)拓寬數學(xué)情感教育的天地
1.開(kāi)展趣味性強的課外活動(dòng)。
2.設置探究性強的實(shí)踐作業(yè)。
總之，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要努力實(shí)踐“以人為本”的新理念，將數學(xué)教學(xué)與情感教育有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造和諧的學(xué)習環(huán)境，建立平等的師生關(guān)系，培養學(xué)習興趣及持久動(dòng)力，為其數學(xué)學(xué)習尋找輕松愉快的途徑，也為其終生的學(xué)習做好積極的準備。
二、高度重視備課組團結，做到統一行動(dòng)無(wú)雜音，相互支持無(wú)保留。
具體做法如下：
�。ㄒ唬┙y一資料、統一進(jìn)度、統一要求，體現團隊性。
說(shuō)明：統一資料主要是指所用的課本、同步習題、單元題等備課組共同擁有的資料；現在我們學(xué)生手上資料是《數學(xué)之友》，老師手上的資料是《數學(xué)之友》《步步高》及網(wǎng)絡(luò )資料。
統一進(jìn)度是指每一章或每一個(gè)模塊所用的時(shí)間，而不是細致到每一節。比如在講概率前我們討論后把選修2-3的排列組合、計數原理提前講了�，F在講的選修1第二章圓錐曲線(xiàn)與方程，備課組經(jīng)過(guò)討論后，教師根據總的時(shí)間來(lái)安排自己的教學(xué)，教師之間的進(jìn)度保持著(zhù)一致。
統一要求是指講課的深度和廣度，資料的使用，什么樣的試題重點(diǎn)講，需要刪掉什么，講到什么程度等，作業(yè)的批改要求等。由于文理科要求不一樣，我們文理學(xué)生的學(xué)案在某些地方再加以區分。
�。ǘ┖侠戆才艂湔n組的工作
備課組目前最困難的工作就是選題出題。試題的數量比較多，雖然網(wǎng)絡(luò )資源豐富，但也有自己不滿(mǎn)意的地方。從教輔資料中選擇題目后，錄入電腦需要花費我們一定的時(shí)間。因此在備課方面我們進(jìn)行了合理的分工，備好后我們再及時(shí)進(jìn)行討論。
�。ㄈ┙M織好集體備課，體現合作性。
每周固定在周二下午進(jìn)行集體備課，我們的備課流程是：每次集體備課都對每章節的重點(diǎn)難點(diǎn)、處理方式等進(jìn)行固定。集體備課的形式不完全拘泥于一個(gè)老師講其它老師聽(tīng)的模式，我認為平時(shí)對學(xué)生作業(yè)的反饋，一個(gè)題目的比較好的解法，資料中錯誤的修改、老師對某個(gè)問(wèn)題的多種理解等都是集體備課的具體表現，具有很強的實(shí)效性。發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)交流，也可以算是天天在集體備課吧。我們深知團隊合作的重要性，因此，我們在教學(xué)上都會(huì )毫無(wú)保留地進(jìn)行集體備課。
三、以試題為核心，改進(jìn)和完善教學(xué)模式
通過(guò)我們的努力，目前已經(jīng)建立起來(lái)的題庫有：高考模擬試題庫（最近三年，大約有400多套）、單元試題庫（章節復習用）、選擇題填空題試題庫（測試用）、專(zhuān)題試題庫（有共同特點(diǎn)的試題）。
(一)完善課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)模式主要談?wù)n本和資料的使用方式，作業(yè)的布置與檢查方式，小步走，勤回頭，大穿插模式的落實(shí)。
1．對課本和資料的使用方式：認真研讀課本、課標，然后結合資料，對課本中的重點(diǎn)題目配備一系列的變式訓練。
說(shuō)明：（1）課本上的不少的題目只是輕輕一點(diǎn)，但是課本所涉及到的所有的題目類(lèi)型我們要強化，要拓展，要歸類(lèi)總結。比如函數中的值域的求法，數列中的遞推公式等課本上都是比較簡(jiǎn)單的提示。再比如同一個(gè)題目的類(lèi)型在習題上和復習參考題上都出現，一定是重點(diǎn)的重點(diǎn)。對課本中的延伸與拓展部分有的在課堂研討，一是對知識的進(jìn)一步理解，二是提高學(xué)生對數學(xué)史及數學(xué)領(lǐng)域的了解，以提高對數學(xué)學(xué)習的興趣。
�。�2）單元試題的編輯一律是備課組自己編輯，這是我們備課組的一個(gè)特點(diǎn)，自己編輯單元試題的好處是：可以對同步資料中沒(méi)有設計到的題目類(lèi)型進(jìn)行補充，也可以對某些重點(diǎn)的題目類(lèi)型加以強化和鞏固。
�。�3）整理課本上和所用隨堂同步資料的好題和錯題，投入精力，每天整理，這些題目在周練時(shí)使用，周練上錯的比較多題目一定會(huì )在月考試題中出現，月考中出現錯誤比較多的題目，經(jīng)變形后在以后考試中出現。
2．認真落實(shí)“小步走，勤回頭”模式：數學(xué)組“小步走，勤回頭，大穿插”模式對于提高數學(xué)組的成績(jì)是有效的模式，我們現在在高二主要使用“小步走，勤回頭”，組織高質(zhì)量的試題又顯得非常重要，我認為只有建立了電子文檔的試題，才能夠根據需要組織試題，傳統的粘帖方式已經(jīng)落后，不可能把好題保存下來(lái)。
說(shuō)明：我們以前也都是采用粘帖的方式出題，粘帖出來(lái)的試題字體的大小不一致，排版也不整齊，更重要的是錯題和好題不容易被保留，一次粘帖還可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老師做過(guò)的很多好的試題只是在腦子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。沒(méi)有好題保存下來(lái)也逼著(zhù)我們的教學(xué)跟著(zhù)資料走，資料有什么就講什么，比較被動(dòng)，現在我們備課組基本上已經(jīng)從傳統的粘帖方式中走了出來(lái)。
3．作業(yè)的布置與批改的模式：根據年級的要求，學(xué)生的作業(yè)全交，全批及時(shí)發(fā)現作業(yè)中學(xué)生存在的問(wèn)題。
說(shuō)明：對學(xué)生作業(yè)的批改，是針對性備課和講課的前提，沒(méi)有對作業(yè)的批改，實(shí)際上就是講課沒(méi)有根據，只能憑借經(jīng)驗，備課組的老師們花了比較多的精力批改作業(yè)，比學(xué)校要求批改的數量要多得多，這樣就提高了講課的針對性，學(xué)生需要的就是我們要重點(diǎn)講解的，有了針對性自然就會(huì )有高效率。
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1．根據復習的時(shí)間，對每次大型考試之前的試題作出規范，進(jìn)行合理的分工，一般情況下大型考試備考的模擬試題的試卷數量不低于5份，并且統一為一張試卷，學(xué)生容易交，老師容易批改。經(jīng)過(guò)我自己仔細的考慮，發(fā)現一張試卷對我們備課組來(lái)講是符合實(shí)際的，而且效率也高。
2．備考前的模擬試題的組成一般是當年的.高考試題和模擬試題上選編下來(lái)的，試題的質(zhì)量比較高，也比較新，學(xué)生做起來(lái)比較感興趣。
�。ㄈ╊}庫建設模式
平時(shí)注意總結每章節各種類(lèi)型的試題，每一章所設計到的所有的題目類(lèi)型，都讓它進(jìn)入題庫系統�，F在越來(lái)越感覺(jué)到建立題庫的巨大作用，沒(méi)有試題，我們的課堂教學(xué)幾乎無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有試題，學(xué)生就不可能有針對性的學(xué)習和訓練。題庫可以讓我們工作的效率極大的提高，可以隨意按照學(xué)生的實(shí)際和我們的需要出題，題庫可以做到需要哪一個(gè)知識點(diǎn)就能夠馬上把這個(gè)知識點(diǎn)所涉及的題目弄一份試卷來(lái)強化練習。所以我們備課組加強對試題的研究和組織，當然更重視對課本上的試題的研究。
平時(shí)聽(tīng)一節觀(guān)摩課，示范課往往聽(tīng)到這樣的議論：“課是上的不錯，但這樣上考試不行”，這說(shuō)明了兩者之間的矛盾，但我認為它們之間應該是統一的，只是我們尚未找到兩者之間的結合部與切入點(diǎn)，即怎樣做就既能貫徹新課標，又能在應試中立于不敗之地。我們在思考中，也真誠希望各位同仁不吝指教。
各位領(lǐng)導專(zhuān)家，我們充分發(fā)揮備課組的團隊作用，以比較有效的作業(yè)檢查模式，課堂教學(xué)模式、復習備考模式、題庫建設模式來(lái)規范我們的教學(xué)，這只是我們備課組的一些實(shí)際做法，不保證所有做法的正確性，不當之處，敬請指正。
學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學(xué)校，代表個(gè)人向各位的到來(lái)表示熱烈歡迎，歡迎來(lái)我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談?wù)勑牡皿w會(huì )！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領(lǐng)導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來(lái)對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領(lǐng)導，在三中特別困難的時(shí)期給于了莫大的支持和關(guān)懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學(xué)校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會(huì )。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學(xué)生和250名教職員工的大學(xué)校，要為這么多人提供好后勤服務(wù)，實(shí)屬不易，我們在實(shí)際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領(lǐng)導在總務(wù)后勤崗位上工作的時(shí)間比我長(cháng)，經(jīng)驗比較豐富，希望不吝指教！從2006年開(kāi)始，我在總務(wù)處二年多的工作時(shí)間中，可以說(shuō)由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。常規的總務(wù)后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡(jiǎn)單地結合我校實(shí)際談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì )：
第一、總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查
總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查，尤其是財務(wù)方面的工作要經(jīng)得起查閱，經(jīng)得起上級有關(guān)部門(mén)的檢查。我校財務(wù)始終堅持校長(cháng)一支筆，財務(wù)制度不折不扣執行，嚴格按照上級文件要求，規定程序進(jìn)行。財務(wù)室同志把關(guān)認真，只要手續不齊，程序不規范，嚴格拒之門(mén)外。我校自去年接受杭州市物價(jià)等相關(guān)部門(mén)的檢查后，08年8月15日又突擊接受區財政、審計、糾風(fēng)辦、區招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區物價(jià)、教育、財政、審計、糾風(fēng)辦的聯(lián)合執法檢查，應該說(shuō)我們的工作是受到了上級有關(guān)部門(mén)的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長(cháng)的重視下，財務(wù)工作有了較大的改進(jìn)。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價(jià)等部門(mén)領(lǐng)導的表?yè)P。
第二、總務(wù)處工作要有所創(chuàng )新
我這里所說(shuō)的創(chuàng )新并不是指要我們在財務(wù)工作上自作主張的創(chuàng )新，這里講的創(chuàng )新是指在確保、堅持總務(wù)后勤工作在保障學(xué)校教學(xué)教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門(mén)的同志，要開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于對一些常規工作適當有所創(chuàng )新。下面我舉個(gè)在很多兄弟學(xué)校都會(huì )碰見(jiàn)的問(wèn)題：油印室。問(wèn)題、好處，解決一線(xiàn)教師印試卷難的問(wèn)題，提高了油印室的服務(wù)質(zhì)量，降低了印刷講義的成本和學(xué)校的日常維護成本，減少了學(xué)生的代管費開(kāi)支，可謂多贏(yíng)。
第三、總務(wù)處工作要講效率、講精干
總務(wù)處工作要講效率，不講效率，總務(wù)處工作是很難開(kāi)展，目前蕭山三中整個(gè)校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務(wù)處就一名中層干部。但所有工作開(kāi)展井然有序。
第四、 總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗
總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗，好的經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，因此在實(shí)踐中不斷總結出來(lái)的經(jīng)驗一定是最實(shí)用的。象今天在我們蕭山三中召開(kāi)的總務(wù)主任會(huì )議，既是對我�？倓�(wù)工作的肯定，也是我們總務(wù)系統的一次很好的經(jīng)驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進(jìn)步！
學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
本學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)校決定采取分年級進(jìn)行交流的形式，要求人人發(fā)言。我想我們就不要照本宣科了，重點(diǎn)從七年級學(xué)生特點(diǎn)入手，根據學(xué)校和班級的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械慕?jīng)驗和有效做法，以及存在的問(wèn)題等�？傮w上說(shuō)，從兩個(gè)層面上來(lái)交流，一是通過(guò)七年級班主任相互之間的交流，取長(cháng)補短，學(xué)習提高。二是針對學(xué)校目前的管理方式和管理機制談?wù)劷窈笈Φ姆较�，尤其是政教工作方面還需要努力和改進(jìn)的地方，以便使我們查清問(wèn)題，總結經(jīng)驗，改進(jìn)提高。
剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言，毫不保留地談出了自己在班級管理和教育學(xué)生方面成功的經(jīng)驗，也開(kāi)誠布公地提出了一些意見(jiàn)和建議，下去后我們將綜合各年級組班主任工作經(jīng)驗交流的會(huì )議記錄，進(jìn)一步梳理歸納，將結果提交行政會(huì )討論研究。借此機會(huì )，我也談幾點(diǎn)對班主任工作的認識和看法，與同志們共勉。
一是提高一個(gè)認識。就是要充分認識班主任工作的重要性和復雜性。
本學(xué)期以來(lái)，我們絕大多數的班主任能為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中，把學(xué)校的事當成自己的事，盡心盡力地去解決，把班上的事當成家里的事，不折不扣地去完成，從而使班風(fēng)和校風(fēng)有了明顯的改進(jìn)。
說(shuō)其重要，是因為班級管理是學(xué)校管理的基礎管理，班級管理的好壞直接決定著(zhù)學(xué)校管理的成敗，同時(shí)，我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出，為什么我們有的教師當了10多年、甚至20多年班主任，還要讓你當，是因為并不是老師就能當班主任。另外一個(gè)方面，我們也看到職稱(chēng)晉級和評優(yōu)評先方面，不管是學(xué)校的制度，還是上面的政策，都在各個(gè)方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量。
說(shuō)其復雜，是因為班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨，面對的學(xué)生是各有特性的，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們，也不能憑一種方法教育好他們�！叭娨椎�、一將難求”，一個(gè)班集體，沒(méi)有一個(gè)出色班主任的領(lǐng)導和管理，很可能是一盤(pán)散沙、缺乏戰斗力，遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項非常辛苦，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的，同時(shí)也是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動(dòng)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結構系統。
二是要增強兩種意識。就是大局意識和自我保護意識。
能否正確對待個(gè)人、局部、與全局的利益，或言之個(gè)人教學(xué)、班集體管理和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，將直接影響全校師生的團結和諧與共同追求，這就要求我們每個(gè)人都必須識大體、顧大局、想大事、講大度，自覺(jué)站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題，在整體利益與局部利益的協(xié)調統一上想問(wèn)題、處事情。例如我們在處理違紀學(xué)生的過(guò)程中，發(fā)現個(gè)別班主任對本班級學(xué)生有袒護行為，對犯錯誤的學(xué)生不能認真批評指正，甚至還幫助學(xué)生隱瞞真相、開(kāi)脫責任。特別是一旦自己班的學(xué)生與他班同學(xué)有沖突，不追究自己學(xué)生的過(guò)失，一味的指責他班學(xué)生，這樣的班級平時(shí)看起來(lái)風(fēng)平浪靜，一團和氣，但一旦出事就是意想不到的大事，過(guò)分的袒護學(xué)生實(shí)際上是對學(xué)生不負責任的一種做法。
而社會(huì )和家長(cháng)對我們的要求是越來(lái)越高，而對我們學(xué)校教育者提要求、定制度的往往并不是教學(xué)一線(xiàn)的教育專(zhuān)家或者是時(shí)課堂的老師。舉例說(shuō)明（政教處的事情、七年級班上的事情、河一小的事情），老師難當，班主任更難當�？梢赃@樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來(lái)對學(xué)校工作的大力支持，對班主任工作的執著(zhù)和熱愛(ài)。我們在教育學(xué)生的同時(shí)，也還要學(xué)會(huì )保護自己。
三是在教育學(xué)生中滲透三個(gè)字。這三個(gè)字就是“愛(ài)、嚴、恒”。
“愛(ài)”是育人的根本
首先，作為班主任，面對全體學(xué)生，既要愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，更要愛(ài)頑皮的學(xué)生；不僅要愛(ài)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，還要愛(ài)后進(jìn)的學(xué)生，把愛(ài)公平地均分給每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)對于做好班主任工作尤為重要。其次，要從心理上與孩子貼近。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通。如和學(xué)生共同打籃球、下棋、搞衛生、玩游戲，經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進(jìn)師生之間的情感交流，形成友誼的紐帶。再者，要將師愛(ài)融入生活之中。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到師愛(ài)無(wú)處不在，從細微之處體會(huì )到老師對他們深深的愛(ài)，在學(xué)生的心田上建造師愛(ài)的美好大廈。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，師生心照情融，教育也就水到渠成了。
“嚴”是育人的保證
歷數古今中外的教育家，總結其經(jīng)驗，均向我們揭示了一條真理：“嚴于待生，嚴于律己，是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任，更要始終堅持從嚴治學(xué)。任何一個(gè)學(xué)生都是可塑之材，對他們的思想品質(zhì)、道德修養、學(xué)習態(tài)度以及各方面能力的培養和訓練，都要從嚴要求。師嚴要做到兩點(diǎn)：一是嚴而有度。要把對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和信任結合起來(lái)，針對學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目標，提出力所能及的標準要求，來(lái)約束和激勵學(xué)生奮發(fā)向上。二是嚴而有法。從嚴要求學(xué)生主要是靠引導、啟發(fā)、示范等靈活多樣的方式方法來(lái)達到預期的教育目的。要注意點(diǎn)滴培養，日常養成，決不能靠簡(jiǎn)單化、命令式，更不能搞體罰。在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，作為班主任，要和學(xué)生相處時(shí)間長(cháng)，更要嚴格要求自己，為學(xué)生做好師表，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生。由此可見(jiàn)，所謂“嚴”，實(shí)際是對學(xué)生愛(ài)的一種具體表現。
“恒”是育人的關(guān)鍵
具備持之以恒的熱情和信念，是教師重要品格之一。一個(gè)學(xué)生要在漫長(cháng)的過(guò)程中養成良好的行為習慣，上面所提到的愛(ài)和嚴都需要在“恒”的過(guò)程中得到實(shí)現和深化。因此，老師無(wú)論是愛(ài)或嚴，務(wù)必要做到持之以恒，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)和嚴伴隨著(zhù)他們成長(cháng)。這樣，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一種監督，也是一個(gè)榜樣，使學(xué)生看到老師的堅持不懈，自己也能培養成有始有終的性格。反之，如果老師表現得前緊后松，只說(shuō)不做，學(xué)生自然就會(huì )養成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現恒心，每次說(shuō)到的事情一定要實(shí)實(shí)在在地做到，對學(xué)生要求亦是如此。這樣使學(xué)生做起任何事情來(lái)都會(huì )有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達到育人成才的目的。
學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天能夠在此與大家共同交流，探討學(xué)校德育工作，我感到很榮幸。我也希望通過(guò)這次交流，更好地學(xué)習兄弟學(xué)校經(jīng)驗和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個(gè)匯報：
一、學(xué)校在德育工作中面臨的問(wèn)題與困惑
學(xué)校德育工作面臨困惑主要有三個(gè)方面。一是德育范疇比較寬泛，涉及學(xué)校工作的方方面面，頭緒繁多，有時(shí)感到力不從心，甚至無(wú)所適從；二是社會(huì )對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考量過(guò)重，影響了教育活動(dòng)的開(kāi)展，缺乏時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費等；三是學(xué)校德育工作整體設計缺失，即使有工作規劃，但實(shí)施起來(lái)也只是淺嘗則輒，可操作性不強，效率低下。
學(xué)校德育工作存在的主要問(wèn)題是亂、難、專(zhuān)的特點(diǎn)。亂——誰(shuí)都可以管，卻誰(shuí)都不能徹底落實(shí)；難——大大超出了學(xué)�？梢猿惺艿姆秶�；專(zhuān)——對德育工作者的素質(zhì)要求近乎苛刻。
二、學(xué)校德育工作的基本模式
今年，教育部出臺了《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》。為了更好地開(kāi)展學(xué)校社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育活動(dòng)，針對學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題和我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)校德育與心理健康教育、體藝教育等相結合，創(chuàng )建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展�！�12345”德育模式即一個(gè)目標、二種評選、三支隊伍、四類(lèi)活動(dòng)、五項教育。
一個(gè)目標：為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，把學(xué)生培養成具有推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的愿景和能力的可持續發(fā)展的人。學(xué)校確定了培養具有健康的體魄、開(kāi)朗的性格、積極向上的心態(tài)、良好的社會(huì )適應性的愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義建設者的德育總目標。
兩種評選：一是優(yōu)秀德育團隊的評選，包括優(yōu)秀班集體、文明寢室、優(yōu)秀社團等的評選；二是德育榜樣的評選，包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、德育之星等的評選。我們以這兩種評選為抓手，努力把學(xué)校德育常規工作抓細抓實(shí)。優(yōu)秀班級體、文明寢室每月一評選并命名為星級班集體和星級文明寢室。星級最高者方可評選各級優(yōu)秀班集體，班級管理情況與班主任津貼和評優(yōu)評先相結合。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部的評選也要參考學(xué)生的德育表現和參與學(xué)生自主管理的情況。
三支隊伍：學(xué)校的德育工作注重德育管理隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部及社團隊伍的建設。
四類(lèi)活動(dòng)：近年來(lái)，為了讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)精神內涵入心入腦，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，歸納起來(lái)分為四大類(lèi)。
一是主題班會(huì )活動(dòng)。根據不同學(xué)段和不同時(shí)段，學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，我們要求班主任教師組織學(xué)生開(kāi)展不同主題的主題班會(huì )，“體驗親情、感恩父母” 、“我自信、我?jiàn)^斗、我成功”、“沉著(zhù)冷靜，輕松迎考”等。
二是體育藝術(shù)節活動(dòng)。創(chuàng )新運動(dòng)會(huì )競賽內容、改革藝術(shù)節項目，讓運動(dòng)會(huì )成為全體學(xué)生都能參與的體育盛會(huì )，讓藝術(shù)節成為全體學(xué)生都能進(jìn)行藝術(shù)展現的舞臺，體育藝術(shù)節活動(dòng)很愛(ài)學(xué)生歡迎。
三是學(xué)生社團活動(dòng)。我�，F有學(xué)生社團10個(gè)，有學(xué)生430多人，各社團利用課余時(shí)間積極開(kāi)展活動(dòng)，與兄弟學(xué)校社團間也進(jìn)行了多層面、多形式的交流活動(dòng)。
四是青年志愿者活動(dòng)。我校青年志愿者協(xié)會(huì )現有學(xué)生428人，學(xué)校的內外，學(xué)校大型活動(dòng)中都能見(jiàn)到這些志愿者活躍的身影。
五項教育：為了培育學(xué)生對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)校結合德育常規開(kāi)展五項教育。
一是文明素養教育。學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的基礎。我們通過(guò)行為示范、榜樣引領(lǐng)的方式開(kāi)展文明禮儀教育、衛生健康教育、勤儉節約教育來(lái)提高學(xué)生文明素養和幫助學(xué)生良好習慣的養成。
二是道德品質(zhì)教育。通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)、知榮知恥的方式幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人道德修養，家庭倫理道德和社會(huì )公共道德，培養學(xué)生熱愛(ài)生活、尊重他人和責任意識。
三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養學(xué)生的民主意識和法制精神。這與社會(huì )主義核心價(jià)值中倡導自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛(ài)國主義教育，在進(jìn)行愛(ài)國主義教育時(shí)，我們提出循序漸進(jìn)的愛(ài)國主義、力所能及的愛(ài)國主義、成熟理志的愛(ài)國主義。
五是理想信念教育。理想信念教育我們教育
學(xué)生要學(xué)會(huì )規劃自我，規劃人生，要樹(shù)立生活理想、事業(yè)理想、社會(huì )理想，學(xué)校開(kāi)展了百日沖刺誓師活動(dòng)，堅持開(kāi)展心理和航活動(dòng)，使學(xué)生自信的學(xué)習、自信的生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習進(jìn)步，人格健全。
總之，學(xué)校德育工作是一項復雜的系統工程，要切實(shí)有效的滲透社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，推進(jìn)德育課程化工作，需要我們德育工作者認真學(xué)習、積極探索、大膽創(chuàng )新，不斷提高德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。
以上是我校近年來(lái)在德育工作以及踐行核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，愿與同仁們共同探討，共同促進(jìn)全縣德育工作的發(fā)展與進(jìn)步。謝謝！
學(xué)校工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好！
今天，我就還xx鎮xx中學(xué)蔬菜基地建設工作向在座的各位作個(gè)匯報，不到之處懇請指正。
xx中學(xué)是一所普通的農村中學(xué)，地處還地橋鎮的東南部，位置偏僻、經(jīng)濟落后，但連續多年中考一中上線(xiàn)率居農村中學(xué)之首，綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，我們也強化了后勤管理，特別是在抓好學(xué)校蔬菜基地建設上下了大功夫，開(kāi)創(chuàng )了具有農村特色的蔬菜基地，具體做了如下方面工作：
一、領(lǐng)導重視，基地初見(jiàn)成效
我校蔬菜基地始建于20xx年春。開(kāi)始，在鎮中心學(xué)校的指導下，我們利用學(xué)校周?chē)e置的山坡開(kāi)墾出10畝菜地，鎮中心學(xué)校和市勤辦的領(lǐng)導多次親臨我校，對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見(jiàn)，并要求我們要像抓教學(xué)一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學(xué)校還派人到xx市有關(guān)學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，市勤辦還給了一定的啟動(dòng)資金，同時(shí)也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來(lái)推土機，免費為學(xué)校平整土地。就是這十來(lái)畝菜地，當年產(chǎn)蔬菜7000多斤，創(chuàng )利潤5000多元�？吹揭粋�(gè)個(gè)又大又結實(shí)的包菜、一片片粗壯的紅菜薹、一廂廂的蘿卜，南灣中學(xué)的全體教職工感到無(wú)比的欣慰，一些到校的家長(cháng)也發(fā)出了一聲聲的贊嘆。
二、明確目標，乘勢而上
良好的開(kāi)端是成功的一半，嘗到甜頭的xx中學(xué)師生在取得成績(jì)的基礎上，又準備擴大生產(chǎn)規模，將學(xué)校周?chē)?5畝閑置的梯地向政府部門(mén)申請，鎮政府花錢(qián)將這些梯地收回，劃給學(xué)校作為蔬菜基地，為了便于管理，政府、學(xué)校共同投資15萬(wàn)多元圍起了兩百多米長(cháng)的石頭圍墻，學(xué)校租來(lái)鏟車(chē)平整地面�，F在學(xué)校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學(xué)生看上去無(wú)不感到舒暢。
三、加強管理，效益顯著(zhù)
有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關(guān)重要。我們采取了如下措施：
1．加強組織領(lǐng)導，學(xué)校食堂后勤人員全員參與管理。
學(xué)校成立了后勤管理服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制訂了管理實(shí)施方案，并選派一名責任心強、有一定種植經(jīng)驗的老師負責管理，同時(shí)要求學(xué)校食堂后勤人員空余時(shí)間利用他們的種植經(jīng)驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
為了把蔬菜基地辦成學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，我們在每廂菜地上樹(shù)了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長(cháng)期、生長(cháng)特點(diǎn)、栽培技術(shù)、要求等進(jìn)行了介紹，我們把這些菜地落實(shí)到年級和班級，每周由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動(dòng)，學(xué)生不但學(xué)到了勞動(dòng)技術(shù)，而且培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
3．加強基礎設施建設，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，并安裝了澆水的水管、殺蟲(chóng)燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產(chǎn)規模擴大后，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬，我�，F有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創(chuàng )利潤20000余元，每月還殺兩頭豬，給學(xué)校食堂，用來(lái)改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實(shí)現無(wú)公害化生產(chǎn)，嚴格控制農藥的使用�，F在菜地上已種上一些夏令菜。2008年我校共產(chǎn)蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩余的蔬菜賣(mài)給了兄弟學(xué)校，實(shí)現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學(xué)生，去年學(xué)校免費就餐的有10多人，享受過(guò)伙食補助的達50余人。學(xué)校的伙食成本降低了，飯菜質(zhì)量提高了，學(xué)生非常滿(mǎn)意，由此家長(cháng)也對學(xué)校工作大力支持。
我校后勤保障所取得的這些成績(jì)，都離不開(kāi)鎮中心學(xué)校和市勤辦的關(guān)心和支持，在此我代表xx中學(xué)全體師生向各級領(lǐng)導表示衷心的感謝。雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今后的工作中再接再厲，進(jìn)一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發(fā)展之路，為推進(jìn)農村基礎教育事業(yè)發(fā)展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
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