- 相關(guān)推薦
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選9篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。今天，我們相聚在這里，共同探討孩子的學(xué)習與成長(cháng)。接下來(lái)，我將從本次期中考試情況、學(xué)生學(xué)習表現以及家校共育建議三個(gè)方面進(jìn)行交流。
從整體成績(jì)來(lái)看，本次期中考試我們班在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科上都取得了一定的進(jìn)步。語(yǔ)文科目中，基礎知識部分學(xué)生掌握較好，古詩(shī)詞默寫(xiě)和字詞填空的正確率較高，但閱讀理解和作文部分仍有提升空間；數學(xué)學(xué)科中，計算能力有所增強，但在解決實(shí)際問(wèn)題和幾何圖形的學(xué)習上，部分學(xué)生還存在困難；英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)力和詞匯積累方面表現不錯，不過(guò)語(yǔ)法運用和口語(yǔ)表達能力還需加強。
在學(xué)習表現方面，我發(fā)現大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，課堂上積極參與互動(dòng)，課后能按時(shí)完成作業(yè)。像xx，不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)解答問(wèn)題；xx學(xué)習態(tài)度轉變明顯，成績(jì)進(jìn)步很大。但也有個(gè)別同學(xué)存在一些問(wèn)題，比如學(xué)習積極性不高，作業(yè)敷衍了事，課堂上注意力不集中等。
針對這些情況，我希望家長(cháng)們能積極配合學(xué)校工作。首先，關(guān)注孩子的學(xué)習習慣，幫助他們制定合理的學(xué)習計劃，培養自主學(xué)習能力；其次，多與孩子溝通交流，了解他們的學(xué)習壓力和心理狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵和支持；最后，監督孩子合理使用電子產(chǎn)品，保證充足的睡眠時(shí)間。孩子的`成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，助力他們在接下來(lái)的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！歡迎大家參加本次期中考后的家長(cháng)會(huì )。本次考試是對孩子們這半學(xué)期學(xué)習成果的一次檢驗，下面我將詳細分析考試情況，并提出一些建議。
本次考試中，班級的平均分、優(yōu)秀率和及格率與上次考試相比，有了不同程度的變化。在語(yǔ)文方面，作文的平均分較低，很多孩子存在內容空洞、結構不清晰的問(wèn)題；數學(xué)考試里，部分學(xué)生因為粗心大意，在簡(jiǎn)單題目上丟分嚴重；英語(yǔ)學(xué)科中，閱讀理解的得分率有待提高。
從學(xué)生個(gè)體來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和不足。有些孩子在某些學(xué)科上表現突出，但在其他學(xué)科上卻存在短板；有些孩子學(xué)習很努力，但成績(jì)卻不太理想，這可能是學(xué)習方法不當導致的'。例如，有些孩子只是死記硬背知識點(diǎn)，沒(méi)有真正理解和運用。
為了幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，我建議家長(cháng)們做到以下幾點(diǎn)：一是幫助孩子建立錯題本，讓他們定期整理錯題，分析錯誤原因，避免再次犯錯；二是鼓勵孩子多閱讀課外書(shū)籍，提高閱讀理解能力和寫(xiě)作水平；三是引導孩子養成良好的時(shí)間管理習慣，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間。希望我們能共同關(guān)注孩子的學(xué)習，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們在后續的學(xué)習中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)！再次感謝大家的到來(lái)！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同分析本次期中考試的情況，探討如何促進(jìn)孩子更好地成長(cháng)。
本次考試反映出了很多問(wèn)題。在語(yǔ)文學(xué)習上，部分學(xué)生對課文內容的理解不夠深入，語(yǔ)言表達能力較弱；數學(xué)學(xué)科中，部分學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，缺乏靈活運用知識的能力；英語(yǔ)學(xué)習方面，部分學(xué)生的單詞拼寫(xiě)錯誤較多，聽(tīng)力訓練也有待加強。
不過(guò)，我們也看到了孩子們的閃光點(diǎn)。許多同學(xué)在考試中展現出了良好的學(xué)習態(tài)度和拼搏精神，他們在面對難題時(shí)不退縮，積極思考，努力尋找解決辦法。這些品質(zhì)是非�？少F的，值得我們表?yè)P和鼓勵。
為了幫助孩子在接下來(lái)的學(xué)習中取得進(jìn)步，我希望家長(cháng)們能夠積極配合。首先，要關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，認真檢查作業(yè)，督促孩子及時(shí)訂正錯誤；其次，要培養孩子的學(xué)習興趣，鼓勵他們參加各種學(xué)科活動(dòng)和課外興趣班；最后，要與老師保持密切溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的'學(xué)習和生活情況。我相信，只要我們家校合作，共同努力，孩子們一定能夠在學(xué)習上取得更大的突破，在成長(cháng)的道路上走得更穩、更遠！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！感謝大家參加這次家長(cháng)會(huì )。期中考試已經(jīng)結束，我們需要通過(guò)這次考試，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子更好地成長(cháng)。
從考試成績(jì)來(lái)看，班級整體成績(jì)處于年級中等水平，但與優(yōu)秀班級相比，還有一定的差距。在各個(gè)學(xué)科中，學(xué)生的成績(jì)分布不均衡，兩極分化現象較為明顯。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習，積極探索知識；而成績(jì)較差的'學(xué)生則存在學(xué)習動(dòng)力不足、學(xué)習方法不當等問(wèn)題。
在日常教學(xué)中，我發(fā)現部分學(xué)生存在一些不良的學(xué)習習慣，比如拖延作業(yè)、上課注意力不集中、缺乏自主學(xué)習能力等。這些問(wèn)題嚴重影響了他們的學(xué)習效果。同時(shí)，也有一些學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中表現出了很強的上進(jìn)心和求知欲，他們的學(xué)習態(tài)度值得其他同學(xué)學(xué)習。
針對這些情況，我希望家長(cháng)們能夠重視起來(lái)。一方面，要幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習目標，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力；另一方面，要培養孩子良好的學(xué)習習慣，讓他們學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。此外，家長(cháng)們還可以多與孩子交流，了解他們在學(xué)習和生活中遇到的困難，及時(shí)給予幫助和指導。讓我們共同努力，為孩子的成長(cháng)保駕護航！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
家長(cháng)朋友們：
大家好！今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要是為了分析期中考試的情況，探討如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。
本次考試，孩子們在知識掌握方面有了一定的進(jìn)步，但在能力培養和思維拓展方面還有所欠缺。例如，在數學(xué)考試中，很多學(xué)生能夠正確計算，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻無(wú)從下手；在語(yǔ)文考試中，閱讀理解和寫(xiě)作部分對學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力要求較高，很多學(xué)生在這方面表現不佳。
在班級管理中，我注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣。大多數學(xué)生能夠遵守班級紀律，團結同學(xué)，但仍有個(gè)別學(xué)生存在紀律意識淡薄、行為習慣差等問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響了他們自己的`學(xué)習和成長(cháng)，也對班級的整體氛圍產(chǎn)生了一定的影響。
為了解決這些問(wèn)題，我希望家長(cháng)們能夠與學(xué)校密切配合。在家中，要注重培養孩子的品德修養，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；要關(guān)注孩子的行為習慣，及時(shí)糾正不良行為。在學(xué)習上，要鼓勵孩子多思考、多提問(wèn)，培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。讓我們攜手合作，共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
大家好！很高興能在期中考試后與大家交流。本次考試是對孩子們學(xué)習成果的一次全面檢驗，下面我將詳細介紹考試情況，并提出一些建議。
從試卷分析來(lái)看，本次考試的題目難度適中，注重考查學(xué)生對基礎知識的掌握和運用能力。但部分學(xué)生在考試中暴露出了一些問(wèn)題，如基礎知識不扎實(shí)、審題不認真、答題不規范等。這些問(wèn)題導致他們在考試中丟分較多，影響了整體成績(jì)。
在學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現孩子們的學(xué)習狀態(tài)存在差異。有些孩子學(xué)習積極性高，能夠主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)；而有些孩子則需要老師和家長(cháng)的'不斷督促，學(xué)習缺乏主動(dòng)性。此外，孩子們的學(xué)習方法也各不相同，好的學(xué)習方法能夠提高學(xué)習效率，而不當的學(xué)習方法則會(huì )事倍功半。
為了幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，我建議家長(cháng)們：一是幫助孩子鞏固基礎知識，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行復習和預習；二是培養孩子的審題能力和答題規范，讓他們在考試中減少不必要的失誤；三是關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)習興趣。我相信，只要我們家校共同努力，孩子們一定能夠在學(xué)習上取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！歡迎參加本次期中考后的家長(cháng)會(huì )。孩子的成長(cháng)和進(jìn)步是我們共同的期望，下面我將從考試情況、學(xué)生表現和家校合作等方面進(jìn)行匯報。
本次期中考試，班級整體成績(jì)有所提升，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)科方面，語(yǔ)文的課外閱讀和作文，數學(xué)的綜合應用，英語(yǔ)的口語(yǔ)和寫(xiě)作，都是學(xué)生需要重點(diǎn)突破的部分。從學(xué)生個(gè)體來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的潛力，只是有些孩子還沒(méi)有找到適合自己的`學(xué)習方法，導致成績(jì)沒(méi)有達到理想狀態(tài)。
在學(xué)校生活中，孩子們不僅在學(xué)習，也在不斷成長(cháng)。他們在課堂上積極參與討論，在活動(dòng)中展現自己的才華，在與同學(xué)的相處中學(xué)會(huì )了合作與分享。但同時(shí)，也有部分孩子在人際交往和情緒管理方面存在一些問(wèn)題，需要我們共同關(guān)注和引導。
為了讓孩子在接下來(lái)的學(xué)習和生活中取得更大的進(jìn)步，我希望家長(cháng)們能夠做到：一是多與孩子溝通，了解他們的內心想法和需求；二是積極參與孩子的學(xué)習過(guò)程，幫助他們制定學(xué)習計劃，監督學(xué)習進(jìn)度；三是關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵他們參加體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我們攜手并肩，為孩子的未來(lái)共同努力！謝謝大家！
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們一直相信相互的溝通和理解必然合作愉快。
一、匯報班級的基本情況
1、主要科任老師介紹。(略)
2、作息時(shí)間午休（小公園安全）
3、班風(fēng)班貌的形成
我班共有人，男生人，女生人。進(jìn)入五年級，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化，學(xué)科難度加大，就難語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，教學(xué)要求以前只要求掌握字詞，概括課文主要內容，現在要求學(xué)生明晰作者的用什么方法把文章表達出來(lái)，并按照這種方法進(jìn)行仿寫(xiě)聯(lián)系；從教學(xué)內容上說(shuō)我們要求學(xué)生學(xué)會(huì )自己歸納整理課上老師講過(guò)的知識點(diǎn)，并根據它進(jìn)行自主復習。所以需要我們一起去努力磨合，盡快讓孩子們盡快適應的高年級的學(xué)習模式。
針對班級特點(diǎn)，首先創(chuàng )建班風(fēng)班紀——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀，并逐步提升。為此我在班級制定制度了“每周考核你，養成好習慣”的活動(dòng)，(包含的內容:學(xué)校的八項常規管理。（早讀、上課、兩操、午餐紀律、課堂表現、課室衛生、獲獎情況、考試得分、佳作好評等）搞這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生認真對待自己學(xué)習，養成良好的學(xué)習、行為習慣！從而形成好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)班貌！
1、提倡自主，合作學(xué)習。創(chuàng )設獨立思考，獨立解決和合作解決問(wèn)題的氛圍，培養思考型、探究型的學(xué)習習慣。
2、力爭高效課堂——引導學(xué)生學(xué)會(huì )向每一個(gè)40分鐘要效率，學(xué)生課堂表現有誤差，自信心不夠，寧愿錯失課堂表現機會(huì )，也不愿回答錯了丟臉；更有以為課堂的積極發(fā)言是為老師長(cháng)臉.課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是課堂的主人，課堂上的踴躍發(fā)言可以培養學(xué)生在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言表達能力，可以突顯學(xué)生的應變能力，交際能力，養成善于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)老師學(xué)生的好習慣。
針對學(xué)生課外知識的缺乏，我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累（積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦）；有計劃地指導學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著(zhù)，背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。
開(kāi)學(xué)至今，班風(fēng)逐漸建立并完善，在學(xué)習習慣和行為習慣方面比較優(yōu)秀的同學(xué)有——有些同學(xué)不僅學(xué)習上一直比較優(yōu)秀，而且在紀律上也能?chē)烙诼杉�，被大家學(xué)校評為燕小之星的有——當然，還存在一些問(wèn)題，比如，有些副科上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽(tīng)講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì )在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……
二、班級學(xué)生在校獲獎情況
班風(fēng)猶如一家的家風(fēng)，直接影響著(zhù)孩子成長(cháng)過(guò)程中的學(xué)習、行為習慣，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，成績(jì)的好壞。一個(gè)好的班風(fēng)的形成是提高學(xué)生各方面能力素養的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的師生磨合、嚴格教育、有方教學(xué)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、力爭上游。這在學(xué)校的多方競賽活動(dòng)中體現了出來(lái)。
三、期中考試情況介紹
總結本次期中質(zhì)量調查情況。（略）學(xué)習上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)（略）本次期中質(zhì)量調查留下的思考
�。�1）上課質(zhì)量決定成績(jì)。
有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
�。�2）效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松，導致作業(yè)不按時(shí)完成。
�。�3）平時(shí)作業(yè)值得重視
有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，主觀(guān)題，稍有些思想難度的就不做；老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的'習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。
四、幾點(diǎn)建議
怎樣來(lái)改變孩子們目前令我們不夠滿(mǎn)意的地方呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1.每天與孩子交流。哪怕是十分鐘，飯桌上開(kāi)始，溝通的內容可以是學(xué)習、生活�，F在的孩子最缺乏的就是和孩子的溝通，所以會(huì )延伸出很多問(wèn)題，如撒謊、懶惰等。但溝通要注意技巧，如果你想和孩子談學(xué)習請不要直入主題。
可以多和孩子溝通以下方面：
(1)了解在校學(xué)習以及與同學(xué)相處的情況。（合理安排作息時(shí)間）
(2)了解，掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。
(3)客觀(guān)分析孩子的成績(jì)，多和孩子交流其學(xué)習過(guò)程。
(4)多鼓勵，多贊揚，該嚴厲時(shí)一定要嚴厲。
舉例：培養孩子良好的行為習慣。
大家都知道，習慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運。而孩子的很多行為習慣來(lái)自于家庭。
1）比如：孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
家長(cháng)不要包辦。要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
2）有些孩子任性、脾氣暴躁，特別愛(ài)亂插話(huà)……
最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)要以身作則，做孩子的榜樣。鼓勵孩子，讓孩子覺(jué)得是家庭的寶貝，你愛(ài)他。
2.給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
�。�1）督促孩子做好預習、復習工作
�。�2）有選擇地看課外書(shū)鼓勵孩子多讀課外書(shū)（課外書(shū)的選擇：作文書(shū)、與課文有關(guān)的名著(zhù)，歷史書(shū)籍，名人傳記等勵志書(shū)籍）
�。�3）引導孩子全面發(fā)展（興趣愛(ài)好的培養、班級才藝的領(lǐng)導氣質(zhì)、樹(shù)葉貼畫(huà)制作）
�。�4）培養孩子在家養成良好的學(xué)習習慣
記好家作要求、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。（故事引路）我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術(shù)，對孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)�，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)多看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)�，你就可以看�?dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
家長(cháng)會(huì )結束之際，留一句話(huà)與大家共鳴：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力，假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位校領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是五年級（4）班黎xx的爸爸，黎xx在這一次的期中考試中取得了不錯的成績(jì)，在這里，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝我們的泓文學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！ 下面我針對黎xx的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )，就算是在各位校領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)面前拋磚引玉吧。
1、首先，孩子的成績(jì)與老師正確的引導和嚴格的、專(zhuān)業(yè)的教育是分不開(kāi)的。而且，我有一個(gè)發(fā)現，就是我們泓文學(xué)校的校園學(xué)習氛圍很好，孩子們都是朝氣蓬勃，老師們在教學(xué)時(shí)熱情洋溢。黎xx是4年級下學(xué)期來(lái)到xx學(xué)校的，來(lái)到xx之后，學(xué)習的積極性有很大提高，英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步也很大。還有數學(xué)思維課程，在來(lái)到泓文學(xué)校之前，并沒(méi)有系統地學(xué)過(guò)，只是在我這個(gè)半桶水的老師的指引下，零零星星地接觸到一些。在上學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我見(jiàn)到了我們的胡老師給孩子們講解“雞兔同籠”，講得非常生動(dòng)有趣。雞和兔，一聲令下，所有的雞和兔抬起兩條腿，那么雞一屁股坐地下了，兔子還剩兩條腿站著(zhù)。把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化，就很容易明白，也讓人記憶深刻。
2 、我個(gè)人認為，要取得好的`成績(jì)，需要老師、家長(cháng)、學(xué)生三方面的共同努力。時(shí)代在進(jìn)步，現在小學(xué)教育的難度、深度比起我們家長(cháng)的那個(gè)年代已經(jīng)是高了、深了很多，在孩子的教育上，我們的家長(cháng)要付出一定的時(shí)間和精力，并且掌握一些方法和技巧。比如家長(cháng)要花一點(diǎn)時(shí)間看一下孩子的作業(yè)和試卷，沒(méi)有做對的題，過(guò)后一定要弄明白。同樣的錯誤不能第二次再犯，否則就要受到批評，以此養成好的習慣。
3、我說(shuō)一下孩子在學(xué)習上的個(gè)人努力方面的問(wèn)題，我認為最重要的一點(diǎn)，就是首先要培養孩子在學(xué)習上的興趣。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝灰⒆訉W(xué)習感興趣了，在學(xué)習時(shí)就會(huì )非常積極主動(dòng)，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就會(huì )收到事半功倍的效果。還有平時(shí)與孩子多交流，共同參與，培養孩子在閱讀、書(shū)法、體育方面的興趣愛(ài)好。
4、最后，我談一下關(guān)于孩子看電視和玩網(wǎng)絡(luò )游戲的問(wèn)題。我認為在這個(gè)問(wèn)題上，家長(cháng)對孩子應該加以正確的引導，不能將電視和網(wǎng)絡(luò )游戲視為洪水猛獸，完全封殺，而是以疏導為主，玩游戲多玩益智性的，少玩娛樂(lè )性的，并且控制時(shí)間�？措娨暥嗫淳C合知識性的，比如中央9臺記錄頻道，比如中央10臺科學(xué)頻道，當然，有時(shí)也要勞逸結合，也可以看一些娛樂(lè )性的，關(guān)鍵是要控制有度。
以上就是我在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )，如有不正當之處請各位老師、各位家長(cháng)多多指教。祝各位老師及家長(cháng)身體健康，工作順利，祝xx的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，謝謝大家。
【五年級期中考后家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期中考后的心情總結10-02
初二期中考后的家長(cháng)會(huì )總結范文09-11
關(guān)于期中考后總結與反思參考10-12
考后的教學(xué)反思 考后考后反思06-07
談期中考后的感想范文500字10-14
初三期中考后總結06-23
期中考試考后反思及學(xué)習計劃06-04
初一數學(xué)期中考后總結08-22
五年級期中考試考后感作文（通用15篇）06-13